2杠杆的科学优秀课件
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《杠杆的科学》免费课件ppt
用力点到支点的距离等于阻力点到支点 的距离
生活中的杠杆
比较，它们是省力杠杆还费力杠杆？你是怎 么判断的？
阻 力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
钳子
力点
重点
支点
省力杠杆
火钳
重点
力点
支点
费力杠杆
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什 么科学知识？你有什么感想？ 能应用到实际生活吗？
提示
重物
挂在杠杆尺 左边的钩码 看作是重物， 钩码挂的格 数就是重点 的位置。
(视频)
用力
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是力点的位 置。
我们利用这些工具， 准备收集什么数据？ 怎样收集数据？
？
探究
比较与分析
在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？ 在什么情况下杠杆不省力也不费力？
杠杆上有三点：用力点、 支点、阻力点。有的杠杆省 力，有的杠杆费力，有的杠 杆不省力也不费力。
实验现象
我们的描述
实验结论
用力点离支点的距离 大于
阻力点离支点的距离
省力
用力点离支点的距离 小于
阻力点离支点的距离
用力点离支点的距离 等于
阻力点离支点的距离
费力
不省力 也不费力
1、在什么情况下杠杆省力呢？
用力点距支点远，阻力点距支点近。
2、在什么情况下杠杆费力呢？
用力点距支点近，阻力点距支点远。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？
成为一种简单的机械。这种简单的机械叫做杠 杆。
用力点 杠杆上的“三点”
用力点
阻
生活中的杠杆
比较，它们是省力杠杆还费力杠杆？你是怎 么判断的？
阻 力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
钳子
力点
重点
支点
省力杠杆
火钳
重点
力点
支点
费力杠杆
课堂评价：
学完这节课，你掌握了什 么科学知识？你有什么感想？ 能应用到实际生活吗？
提示
重物
挂在杠杆尺 左边的钩码 看作是重物， 钩码挂的格 数就是重点 的位置。
(视频)
用力
挂在杠杆尺右 边的钩码的重 量就是提起重 物所用的力。 钩码挂的格数 就是力点的位 置。
我们利用这些工具， 准备收集什么数据？ 怎样收集数据？
？
探究
比较与分析
在什么情况下，杠杆省力？在什么情况下，杠杆费力？ 在什么情况下杠杆不省力也不费力？
杠杆上有三点：用力点、 支点、阻力点。有的杠杆省 力，有的杠杆费力，有的杠 杆不省力也不费力。
实验现象
我们的描述
实验结论
用力点离支点的距离 大于
阻力点离支点的距离
省力
用力点离支点的距离 小于
阻力点离支点的距离
用力点离支点的距离 等于
阻力点离支点的距离
费力
不省力 也不费力
1、在什么情况下杠杆省力呢？
用力点距支点远，阻力点距支点近。
2、在什么情况下杠杆费力呢？
用力点距支点近，阻力点距支点远。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？
成为一种简单的机械。这种简单的机械叫做杠 杆。
用力点 杠杆上的“三点”
用力点
阻
《杠杆》PPT教学课件
杠杆在物理学中地位及意 义
2024/1/26
14
物理学中对杠杆研究历程
01
02
03
古希腊时期
阿基米德等学者对杠杆进 行初步研究，提出杠杆原 理和浮力原理。
2024/1/26
文艺复兴时期
伽利略、达芬奇等人对杠 杆进行深入研究，推动力 学发展。
近代以来
牛顿、欧拉等物理学家进 一步完善杠杆理论，为现 代力学奠定基础。
讨论
本实验通过制作简易天平和测量物体质量的过程，探究了杠杆平衡条件并掌握了相关测量 方法。实验结果与理论预测相符，验证了杠杆平衡条件的正确性。同时，实验结果也表明 多次测量取平均值可以有效减小误差。
26
06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
27
关键知识点总结回顾
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械，由一个固 定点（支点）和两个力臂组成， 通过力的作用实现力的放大或方
力的传递与放大
杠杆原理可以实现力的传递和放大， 使得较小的力能够产生较大的力矩， 进而实现撬动地球的效果。
2024/1/26
19
古代战争器械中运用到的杠杆原理
2024/1/26
投石机
投石机是古代战争中常用的器械 之一，其运用杠杆原理将人力或 畜力转化为石块的动能，实现远 程打击。
攻城槌
攻城槌是一种用于攻击城墙的器 械，其运用杠杆原理将人力或畜 力放大，使得槌头能够产生巨大 的冲击力。
2024/1/26
阻力
阻碍杠杆转动的力 ，用字母F₂表示。
阻力臂
从支点到阻力作用 线的距离，用字母l₂ 表示。
6
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂。
2024/1/26
14
物理学中对杠杆研究历程
01
02
03
古希腊时期
阿基米德等学者对杠杆进 行初步研究，提出杠杆原 理和浮力原理。
2024/1/26
文艺复兴时期
伽利略、达芬奇等人对杠 杆进行深入研究，推动力 学发展。
近代以来
牛顿、欧拉等物理学家进 一步完善杠杆理论，为现 代力学奠定基础。
讨论
本实验通过制作简易天平和测量物体质量的过程，探究了杠杆平衡条件并掌握了相关测量 方法。实验结果与理论预测相符，验证了杠杆平衡条件的正确性。同时，实验结果也表明 多次测量取平均值可以有效减小误差。
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06
总结回顾与拓展延伸
2024/1/26
27
关键知识点总结回顾
杠杆的定义和原理
杠杆是一种简单机械，由一个固 定点（支点）和两个力臂组成， 通过力的作用实现力的放大或方
力的传递与放大
杠杆原理可以实现力的传递和放大， 使得较小的力能够产生较大的力矩， 进而实现撬动地球的效果。
2024/1/26
19
古代战争器械中运用到的杠杆原理
2024/1/26
投石机
投石机是古代战争中常用的器械 之一，其运用杠杆原理将人力或 畜力转化为石块的动能，实现远 程打击。
攻城槌
攻城槌是一种用于攻击城墙的器 械，其运用杠杆原理将人力或畜 力放大，使得槌头能够产生巨大 的冲击力。
2024/1/26
阻力
阻碍杠杆转动的力 ，用字母F₂表示。
阻力臂
从支点到阻力作用 线的距离，用字母l₂ 表示。
6
杠杆平衡条件
杠杆平衡条件
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F₁l₁=F₂l₂。
新青岛版科学六年级上册《杠杆》优质课件
5
一根棍子，被用来撬重物时，就是一种简单的机械——杠杆。
6
7
2 探究与发现
设计实验，研究杠杆的作用。
可以用杠杆尺做实验。
8
找一找杠杆的支点、动力点 和阻力点。
阻力点
支点
动力点
思考：用力的大小与动力点到支点 的距离有关系吗?
9
（1）小组同学分工合作（在杠杆尺上先标好重点和力 点的位置）；
新青岛版科学六年级上册 第五单元 简单机械
15 . 杠 杆
目 录
1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结
2
1 情境与问题
早在战国时期，我国就有了关于杠杆原理的记载。直到现在，杠 杆的应用依然很广泛。杠杆有什么科学道理呢?
3
认识杠杆。
探
究
与
设计实验，研究杠杆的作用。
发
现
生活中哪些地方用到了杠杆?
3、加强科学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有 特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。
4、协助学校抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。
26
（2）按表中规定进行实验并填写实验记录表;
？
（3）每次只能选择一个力点位置挂钩码；
（4）距离按格记量，力的大小按钩码个数记量；
（5）杠杆平衡后再做记录。
10
实验记录表
11
12
13
省力杠杆
14
费力杠杆
15
等臂杠杆
16
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2 探究与发现 生活中哪些地方用到了杠杆?
等臂杠杆
费力杠杆
18
省力杠杆
25
1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念 与手段，提高教学质量。让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符 合新课标要求的教师队伍。
小学科学《杠杆的科学》课件
2.过程与方法：培养学生观察、思考、分析问题的能力，以及动手操作和合作探究的能力。
3学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点
教学难点：杠杆原理的理解和运用，力臂与力的关系。
教学重点：杠杆的定义、分类和平衡条件。
四、教具与学具准备
教具：杠杆模型、钩码、尺子、三角板、磁铁等。
一、杠杆原理的理解和运用
杠杆原理是杠杆科学的核心内容，理解杠杆原理对于学生掌握杠杆的分类和平衡条件具有重要意义。
1.杠杆原理的讲解应结合实际生活中的例子，如秋千、翘板等，让学生直观地感受到力臂和力的关系。
2.通过实验和动画演示，让学生观察并总结杠杆原理：力乘力臂等于阻力乘阻力臂。
3.引导学生运用杠杆原理解决实际问题，如设计一个简单的杠杆装置，计算所需力的大小。
二、力臂与力的关系
力臂与力的关系是杠杆科学中的关键知识点，也是学生容易混淆的部分。
1.在实验探究中，引导学生注意观察力臂的变化对杠杆平衡的影响。
2.通过实例讲解和图示，让学生明确力臂的定义：从支点到力的作用线的垂直距离。
3.强调力臂与力的方向关系，使学生理解力臂与力的乘积决定了杠杆的旋转效果。
三、实践探究
a.学生分组操作杠杆实验，观察并记录数据。
b.分析实验数据，总结力臂与力的关系。
4.知识巩固：讲解杠杆的平衡条件，结合例题进行讲解。
a.通过实例讲解杠杆的平衡条件。
b.学生随堂练习，巩固所学知识。
5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调杠杆的分类、原理和平衡条件。
六、板书设计
1.标题：《杠杆的科学》
1.作业题目要贴近生活，让学生能够将所学知识运用到实际情境中。
2.对于计算题，要求学生详细列出解题步骤，培养学生的逻辑思维能力。
3学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点
教学难点：杠杆原理的理解和运用，力臂与力的关系。
教学重点：杠杆的定义、分类和平衡条件。
四、教具与学具准备
教具：杠杆模型、钩码、尺子、三角板、磁铁等。
一、杠杆原理的理解和运用
杠杆原理是杠杆科学的核心内容，理解杠杆原理对于学生掌握杠杆的分类和平衡条件具有重要意义。
1.杠杆原理的讲解应结合实际生活中的例子，如秋千、翘板等，让学生直观地感受到力臂和力的关系。
2.通过实验和动画演示，让学生观察并总结杠杆原理：力乘力臂等于阻力乘阻力臂。
3.引导学生运用杠杆原理解决实际问题，如设计一个简单的杠杆装置，计算所需力的大小。
二、力臂与力的关系
力臂与力的关系是杠杆科学中的关键知识点，也是学生容易混淆的部分。
1.在实验探究中，引导学生注意观察力臂的变化对杠杆平衡的影响。
2.通过实例讲解和图示，让学生明确力臂的定义：从支点到力的作用线的垂直距离。
3.强调力臂与力的方向关系，使学生理解力臂与力的乘积决定了杠杆的旋转效果。
三、实践探究
a.学生分组操作杠杆实验，观察并记录数据。
b.分析实验数据，总结力臂与力的关系。
4.知识巩固：讲解杠杆的平衡条件，结合例题进行讲解。
a.通过实例讲解杠杆的平衡条件。
b.学生随堂练习，巩固所学知识。
5.课堂小结：对本节课所学内容进行总结，强调杠杆的分类、原理和平衡条件。
六、板书设计
1.标题：《杠杆的科学》
1.作业题目要贴近生活，让学生能够将所学知识运用到实际情境中。
2.对于计算题，要求学生详细列出解题步骤，培养学生的逻辑思维能力。
杠杆 课件(共28张PPT) 人教版初中物理八年级下册
【分析论证】
分析论证，得出结论：根据表中的 数据进行分析，例如可以对它们进 行加、减、乘、除等运算，找出它 们之间的关系。
讨论交流
(1)实验前,如何调节平衡螺母使杠杆在 水平位置平衡?(调节方法:左倾右调,右 倾左调。)
(3)为什么要进行多次实验?(因为一次实 验数据具有偶然性,所以要做多次实验, 从而分析归纳出普遍结论。)
人教版 物理 (初中)
（八年级下册）
第十二章 第一节
杠杆
目录
CONTENT
环节一
趣味导入 引出新课
环节二
任务内容
环节三
根据所学 应用练习
环节三
课程总结 结束收尾
环节一
趣味导入 引出新课
欢迎大家来到今天的物理课堂，
大家在生活中是否见过这个东西呢？
杆秤
亲爱的同学 们，大家好!
以前人们去市集上买东西的时候，商 贩都会掏出一杆秤，秤陀一拨、秤杆 一提，斤两就知道了。 虽比不上如今电子秤的简单方便，但 是这种传统杆秤却更有人情味。
1.杠杆静止不动的平衡属于“静平衡”。
2.杠杆如果在相等时间内转过相等的角度，
即匀速转动时，也叫做杠杆的平衡，这属 于“动平衡”。
杠杆平衡的条件 F1 ×L1 = F2 × L2
L2 F1
L1
F2
环节三
根据所学 应用练习
通过上面的学习， 接下来让我们一起 做做这几道题？
1.如图所示，使用起子向上用力打开 瓶盖时，起子可视为杠杆，这时杠杆 的支点是（B）
环节四
课程总结 结束收尾
通过这节课大家都学到了什么？
有所收获 及时复习
我们学习了什么是杠杆， 希望通过这节课，同学们可 以有所收获，同时还请同学 们在课下及时复习。
最新人教版科学五年级上册《杠杆是怎样工作的》优质课件
21
人教版科学五年级上册
三、建筑与简单机械
2、杠杆是怎样工作的
新课导入
2
视频《杠杆》
3认识Leabharlann 杆什么是杠杆呢？小时候经常玩的跷跷板、生活中常用的剪刀、 在做实验时用到的天平，这些都是杠杆。
4
杠杆就是在力的作 用下能绕着固定点转 动的物体。
固定点
5
杠杆的三要素
杠杆有什么共同点呢？
6
力点
我们把这三点合称为杠杆的三要素，也 就是说，只有一个物体同时具备了以上三点， 才能被称为杠杆。
他说的 是真的么？
15
杠杆在生活中的应用
视频《生活中常见的杠杆》
16
课堂练习
1．像开瓶器那样，能绕着一个固定支点，将物体撬起的简单机械叫做 __杠__杆___。请你举出几个日常生活中常见的例子____镊__子__、__剪___刀__、__鱼__竿______。 2．杠杆上用力的点叫做__力___点__，承受重物的点叫做__重___点___，起支撑作用 的点叫做__支___点___。 3．杠杆省力与否与杠杆三个点的__位___置___有关。当力点到支点的距离大于 重点到支点的距离时叫做___省__力__杠__杆__；当力点到支点的距离等于重点到支 点的距离时叫做__既__不__省__力___也__不__费__力____；当力点到支点的距离小于重点到支 点的距离时叫做___费__力__杠__杆_____。
支点
重点
7
研究杠杆的作用
杠杆的作用是什么吗？
费力！
省力！
既不省力 也不费力！
8
不平平衡衡
9
不平平衡衡
10
不平平衡衡
11
实验次数
重力
到支点的距离
人教版科学五年级上册
三、建筑与简单机械
2、杠杆是怎样工作的
新课导入
2
视频《杠杆》
3认识Leabharlann 杆什么是杠杆呢？小时候经常玩的跷跷板、生活中常用的剪刀、 在做实验时用到的天平，这些都是杠杆。
4
杠杆就是在力的作 用下能绕着固定点转 动的物体。
固定点
5
杠杆的三要素
杠杆有什么共同点呢？
6
力点
我们把这三点合称为杠杆的三要素，也 就是说，只有一个物体同时具备了以上三点， 才能被称为杠杆。
他说的 是真的么？
15
杠杆在生活中的应用
视频《生活中常见的杠杆》
16
课堂练习
1．像开瓶器那样，能绕着一个固定支点，将物体撬起的简单机械叫做 __杠__杆___。请你举出几个日常生活中常见的例子____镊__子__、__剪___刀__、__鱼__竿______。 2．杠杆上用力的点叫做__力___点__，承受重物的点叫做__重___点___，起支撑作用 的点叫做__支___点___。 3．杠杆省力与否与杠杆三个点的__位___置___有关。当力点到支点的距离大于 重点到支点的距离时叫做___省__力__杠__杆__；当力点到支点的距离等于重点到支 点的距离时叫做__既__不__省__力___也__不__费__力____；当力点到支点的距离小于重点到支 点的距离时叫做___费__力__杠__杆_____。
支点
重点
7
研究杠杆的作用
杠杆的作用是什么吗？
费力！
省力！
既不省力 也不费力！
8
不平平衡衡
9
不平平衡衡
10
不平平衡衡
11
实验次数
重力
到支点的距离
最新教科版六年级科学上册《杠杆的科学》教学课件
杠杆的科学
本课要点：1、认识杠杆
2、杠杆的三个重要位置 3、生活中用到的杠杆 4、杠杆省力与不省力的规律 5、杠杆平衡的条件
杠杆的定义：
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转 动，这根硬棒就叫杠杆。
杠杆三个重要位置：ຫໍສະໝຸດ 支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
动力×动力臂= 阻力×阻力臂，用字母表示就是 F 1 × L1 = F 2 × L2
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。
费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远。
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
杠杆平衡的条件
杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。在研究杠 杆平衡时，我们总是让杠杆在水平位置平衡，这样做 是为了便于测量力臂（可直接读出），但在实际中， 杠杆也可能是倾斜着平衡的。平衡时的表达式：
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
本课要点：1、认识杠杆
2、杠杆的三个重要位置 3、生活中用到的杠杆 4、杠杆省力与不省力的规律 5、杠杆平衡的条件
杠杆的定义：
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转 动，这根硬棒就叫杠杆。
杠杆三个重要位置：ຫໍສະໝຸດ 支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
动力×动力臂= 阻力×阻力臂，用字母表示就是 F 1 × L1 = F 2 × L2
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。
费力杠杆：用力点距支点近，阻力点距支点远。
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
杠杆平衡的条件
杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。在研究杠 杆平衡时，我们总是让杠杆在水平位置平衡，这样做 是为了便于测量力臂（可直接读出），但在实际中， 杠杆也可能是倾斜着平衡的。平衡时的表达式：
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
教科版小学科学六年级上册《杠杆的科学》课件(共8张PPT)
动力×动力臂= 阻力×阻力臂，用字母表示就是 F 1 × L1 = F 2 × L2
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 阻力点：杠杆克服阻力的位置
在衡研的究 。杠杆平衡时，我们总是让费杠杆力在水杠平位杆置：平衡用，这力样做点是为距了支便于点测量近力臂，〔可阻直力接读点出〕距，但支在实点际远中，。杠杆也可能是倾斜着平
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 阻力点：杠杆克服阻力的位置 不省力也不费力的杠杆： 不省力也不费力的杠杆： 用力点：杠杆上用力的位置
用力点到支点的距离等于阻力点不到支省点的力距离也不费力的杠杆：
杠阻杆力静 点止：不杠动杆或克匀服速阻转力动的都位叫置杠用杆平力衡。点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
杠杆平衡的条件
杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。在研究杠杆平 衡时，我们总是让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便 于测量力臂〔可直接读出〕，但在实际中，杠杆也可能是 倾斜着平衡的。平衡时的表达式：
杠杆的定义：
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动， 这根硬棒就叫杠杆。
杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置
不省力也不费力的杠杆： 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 阻力点：杠杆克服阻力的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 阻力点：杠杆克服阻力的位置
在衡研的究 。杠杆平衡时，我们总是让费杠杆力在水杠平位杆置：平衡用，这力样做点是为距了支便于点测量近力臂，〔可阻直力接读点出〕距，但支在实点际远中，。杠杆也可能是倾斜着平
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 阻力点：杠杆克服阻力的位置 不省力也不费力的杠杆： 不省力也不费力的杠杆： 用力点：杠杆上用力的位置
用力点到支点的距离等于阻力点不到支省点的力距离也不费力的杠杆：
杠阻杆力静 点止：不杠动杆或克匀服速阻转力动的都位叫置杠用杆平力衡。点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
杠杆平衡的条件
杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。在研究杠杆平 衡时，我们总是让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便 于测量力臂〔可直接读出〕，但在实际中，杠杆也可能是 倾斜着平衡的。平衡时的表达式：
杠杆的定义：
一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动， 这根硬棒就叫杠杆。
杠杆三个重要位置：
支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置
不省力也不费力的杠杆： 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 阻力点：杠杆克服阻力的位置 用力点：杠杆上用力的位置 阻力点：杠杆克服阻力的位置 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。 支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离 一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。 杠杆静止不动或匀速转动都叫杠杆平衡。
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像撬棒这样的简单 机械叫做杠杆
杠杠杆杆定 义
一根硬棒，在力 的作用下能绕固 定点转动，这根 硬棒就叫杠杆。
这两个杠杆有什 么共同特点
阻力点 动力点
支点
使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 在杠杆上用力的位置叫动力点 杠杆克服阻力的位置叫阻力点
下面的工具是不是杠杆呢？说说我们判断的理由。
羊角锤
老虎钳
剪刀
天平
锥子
木棍
用力点
如果用力点在这里， 撬石块还能省力吗？
阻力点
我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆 尺左边的钩码看作被撬起的重物，把挂 在杠杆尺右边的钩码看作是我们的力。
那我们利用这些工具， 准备收集什么数据？ 怎样收集数据？
实验现象
我们的发现
动力点离支点的距离 大于
阻力点离支点的距离
阻 力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
通过对阻力点、用力点、支点的分析，我们知 道理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。
阻力点
支点
阻力 点
支点
用力点
理发剪
用力点
铁皮剪
课外小调查：
生活中还有哪些省力和费力的杠杆类 工具？请记在表格中。
省力 费力
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
动力点离支点的距离 小于
阻力点离支点的距离
动力点离支点的距离 等于
阻力点离支点的距离
我来命名 省力杠杆
费力杠杆
既不省力也 不费力杠杆
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。
费力杠杆：用力Leabharlann 距支点近，阻力点距支点远。不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
杠杠杆杆定 义
一根硬棒，在力 的作用下能绕固 定点转动，这根 硬棒就叫杠杆。
这两个杠杆有什 么共同特点
阻力点 动力点
支点
使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 在杠杆上用力的位置叫动力点 杠杆克服阻力的位置叫阻力点
下面的工具是不是杠杆呢？说说我们判断的理由。
羊角锤
老虎钳
剪刀
天平
锥子
木棍
用力点
如果用力点在这里， 撬石块还能省力吗？
阻力点
我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆 尺左边的钩码看作被撬起的重物，把挂 在杠杆尺右边的钩码看作是我们的力。
那我们利用这些工具， 准备收集什么数据？ 怎样收集数据？
实验现象
我们的发现
动力点离支点的距离 大于
阻力点离支点的距离
阻 力
用力点理发剪
点
支点
费力
阻 力 点 支点
用力点 铁皮剪 省力
通过对阻力点、用力点、支点的分析，我们知 道理发剪是不省力杠杆，铁皮剪是省力杠杆。
阻力点
支点
阻力 点
支点
用力点
理发剪
用力点
铁皮剪
课外小调查：
生活中还有哪些省力和费力的杠杆类 工具？请记在表格中。
省力 费力
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
动力点离支点的距离 小于
阻力点离支点的距离
动力点离支点的距离 等于
阻力点离支点的距离
我来命名 省力杠杆
费力杠杆
既不省力也 不费力杠杆
省力杠杆：用力点距支点远，阻力点距支点近。
费力杠杆：用力Leabharlann 距支点近，阻力点距支点远。不省力也不费力的杠杆： 用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？