《离骚》PPT课件__最完整版本(含逐字逐句翻译解析)
合集下载
1-2《离骚》课件(共89张PPT) 统编版高中语文选择性必修下册
时间过得很快，我好像赶不上了，担心年岁不等待我。
思考：说说诗人“恐”的内容是什么？这种“恐”反应了屈 原怎样的心情？体现他怎样的品德？
明确：担心光阴似水，时不我待，不能把美好的品行和超凡 的才能献给国家，以完成振兴楚国的大任。这反应了屈原面对楚 王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心 情，体现了屈原忧国忧民、一心报国的高尚品德。
第一节
帝高阳之苗裔兮， 朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮， 惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮， 肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮， 字余曰灵均。
1.高阳：颛顼之号。一般以燧人氏、伏羲氏、神农 氏为三皇，以黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜为五帝。 2.苗裔（yì）：喻指远代子孙。 3.朕：人称代词。秦以前指“我的”或“我”，自 秦始皇起专用作皇帝的自称。 4.皇：美，大。考：已故的父亲。 5.贞：当、正当 6.览揆：视察衡量 7.肇：开始。 8.锡：通“赐”。给予;赐给。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 莽。时光迅速地逝去，不稍稍停留，
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 春季与秋季时序更替，永无止境。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
想到草木飘零凋落，担心有才德、有 作为的人也将有暮年到来。何不趁着
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 年富力强去除污秽，何不改变现行的
法度？乘上骏马疾驰，我愿为前驱!
《离骚》
屈原的代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。 他的作品大致可分两类：
一类是《离骚》《九章》等在流放生活中写的政治抒怀诗； 一类是以《九歌》为代表的祭歌和反应诗人世界观、人生观的《天 问》。
《离骚》是屈原的代表作，是我国古代文学史上第一首由诗人自觉 创作、独立完成的带有自传性质的长篇抒情诗，也是中国古代文学史上最长 的一篇抒情诗。全诗370多句，近2500字 。
思考：说说诗人“恐”的内容是什么？这种“恐”反应了屈 原怎样的心情？体现他怎样的品德？
明确：担心光阴似水，时不我待，不能把美好的品行和超凡 的才能献给国家，以完成振兴楚国的大任。这反应了屈原面对楚 王昏庸、国家颓势而自己却不能及时地有所作为而焦虑不已的心 情，体现了屈原忧国忧民、一心报国的高尚品德。
第一节
帝高阳之苗裔兮， 朕皇考曰伯庸。 摄提贞于孟陬兮， 惟庚寅吾以降。 皇览揆余初度兮， 肇锡余以嘉名： 名余曰正则兮， 字余曰灵均。
1.高阳：颛顼之号。一般以燧人氏、伏羲氏、神农 氏为三皇，以黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜为五帝。 2.苗裔（yì）：喻指远代子孙。 3.朕：人称代词。秦以前指“我的”或“我”，自 秦始皇起专用作皇帝的自称。 4.皇：美，大。考：已故的父亲。 5.贞：当、正当 6.览揆：视察衡量 7.肇：开始。 8.锡：通“赐”。给予;赐给。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 莽。时光迅速地逝去，不稍稍停留，
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 春季与秋季时序更替，永无止境。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
想到草木飘零凋落，担心有才德、有 作为的人也将有暮年到来。何不趁着
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。 年富力强去除污秽，何不改变现行的
法度？乘上骏马疾驰，我愿为前驱!
《离骚》
屈原的代表作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。 他的作品大致可分两类：
一类是《离骚》《九章》等在流放生活中写的政治抒怀诗； 一类是以《九歌》为代表的祭歌和反应诗人世界观、人生观的《天 问》。
《离骚》是屈原的代表作，是我国古代文学史上第一首由诗人自觉 创作、独立完成的带有自传性质的长篇抒情诗，也是中国古代文学史上最长 的一篇抒情诗。全诗370多句，近2500字 。
高二语文必修《离骚》精美完整版演示课件 ppt
我匆忙地就像是在赶路一般， 怕的是如箭的光阴弃我飞掉。 我在春天去攀折山上的木兰， 我在冬天去收揽水边的青藻。
文本 研习
朗读全文，回答下列问题
1、作者在《离骚》的开篇突出了什么？有什么作用？
高贵的出身、降生的瑞奇、美好的名字不仅具有上天和 先人的赐予，而且具有美好的品质和才能，这些都是自 己的后天修养。主要表达作者出身高贵，与楚王是同根， 楚国是我的祖国，爱国是我的本分。自身的高洁，同时 也是与现实的抗争，有众人皆醉唯我独醒的意思。
4、你从诗中读出诗人什么形象？
纯洁高大、一身正气 忠君爱国、忧国忧民
问题 探讨
5、 你是如何看待屈原的爱国情感的？有人 说他这是一种“宗国”思想，你同意吗？
观点一：同意。屈原的爱国思想其实是一种“爱君” 思想。 “帝高阳之苗裔兮”就带有明显的血统夸 耀。“来吾道夫先路”，则是一种出于“家天下” 感情和宗国观念的使命感和忧患意识。屈原的努力， 客观是楚王的统治，我们不必人为地拔高理解他。 观点二：不同意。那个时代的屈原，为了国家的前 途，为了人民的生活，忧心如焚，奔走呼号，这不 就是爱国的表现么？在他的心中，楚国就是他的祖 国，楚国的人民就是他的同胞，我们能非议他的爱 国精神吗？
屈原的出现，不仅 标志着中国诗歌进入了 一个由集体歌唱到个人 独创的新时代，而且他 所开创的新诗体——楚 辞，楚辞：“书楚语， 作楚声，记楚地，名楚 物，故可谓之楚辞.”具有 浓厚的地方色彩。
楚辞中最有代表性的作 品是《离骚》，所以也 称之为骚体诗。骚体诗 在形式上打破了《诗经》 那种以四言为主的体制， 句式长短参差，形式比 较自由，多用“兮”字 以助语势，富有抒情成 分和浪漫色彩． 《楚辞》 与《诗经》并称为“风、 骚” 。“风、骚”是中 国诗歌史上现实主义和 浪漫主义两大优良传统 的源头。
(完整版)《离骚》PPT(完整)
《离骚》理解性默写 1.《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人 民寄予深深同情的语句__________,___________。 2. 诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的 追求，至死不改的诗句是________,___________。 3.________,_________。 ________,__________。 写自己受到的不公正的待遇，而原因竟是自己太 注意修身！我们从中可以看到屈原同周围群小之 间的尖锐冲突，也可以看到君主不分贤愚忠奸的 昏庸1、。长太息以掩涕兮 哀民生之多艰
2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 3、余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余 以蕙纕兮，又申之以揽茝
9、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，少年 仍然遭到贬黜的两句： ________，________。 10、《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是 因为德行高尚的两句： ________，________。 11、诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句 是 ________，________。
形容词的使动用法 形容词的使动用法
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
高耸的样子
修长的样子
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
芳香 光泽
光明纯洁的本质
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
回头看 放眼四望
指辽阔大地
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
繁多
芳香浓烈
更加明显。章， 通“彰”
参考译文
要把头上的冠戴加得高而又高，要 把项下的环佩增得长而又长。芳香 和污垢纵使会被人混淆呀，只我这 清白的精神是丝毫无恙。我忽然又 回过头来放开眼界，打算往东西南 北去四处观光。我的花环是参差而 又多趣呀，馥郁的花气啊会向四方 远飏。
9、忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也 10、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 11、何方圜之能周兮，夫孰异道而相安
《离骚》ppt课件(41页)
2020/7/27
16
tún yì chà chì
忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
烦闷失意啊，只有我在此时走投无路。
忳郁邑，强调忧闷之深切。忳，忧闷 。郁邑，通“郁悒”，忧愁苦闷。侘 傺：失意的样子。穷困，（路）阻塞 不通。
2020/7/27
17
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
宁愿立即死去变成游魂孤鬼啊， 我也不忍心以媚态立足人世。
步，缓行。
余马，我的马车。
兰皋，长着兰草的水边高地。
椒丘,长着椒树的山冈。 驰，快跑。
焉，于彼，在那里。
20止20/7息/27 ，停下来休息。
26
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
到朝廷做官而不被君王接纳，又遭受指责， 就隐退了，重新整理我当初的衣服。
不入，不被君王所用。
离，通“罹”，遭受。
初服，指未出仕前的服饰，比喻原先的志向。
何
当
处
年
招
呵
魂
壁
香
湘
草
流
还
应
生
识
三
九
户
歌
地 2020/7/27
心1
屈原：
名平，字原。战国 末期楚国人，杰出的政 治家和爱国诗人。
屈原是中国文学史 上第一位伟大的爱国诗 人。 1953年，屈原被列 为世界四大文化名人之 一受到全世界人民的隆 重纪念。
2020/7/27
2
屈原因出身贵族，
又明于治乱，娴于辞
2020/7/27
40
2020/7/27
41
2020/7/27
38
此外，屈原善于运用打比方来说理，如：“鸷鸟之 不群兮”说明自己不同于世俗小人；“何方圆之能 周兮”比 喻 君子与小人不同流合污；“ 偭规矩而 改错”比喻“党人”破坏法制，等。
《离骚》背诵课件PPT课件
06
《离骚》背诵检测与反馈
检测方式
逐句检测
教师可逐句提问学生，检 查学生是否能够准确背诵。
随机抽查
教师可随机抽取部分学生， 进行背诵检测，了解整体 掌握情况。
小组互查
学生可分组进Байду номын сангаас背诵互查， 相互监督和纠正。
反馈内容
准确度反馈
教师需对学生的背诵准确度进行反馈， 指出学生在背诵中出现的错误。
流畅度反馈
反复朗读法
总结词
通过反复朗读来加深记忆。
详细描述
反复朗读《离骚》，直到能够流畅地读出整首诗，可以加深对诗歌的印象，提 高记忆效果。
联想记忆法
总结词
通过联想与诗歌相关的图像、故事或情境来记忆。
详细描述
将《离骚》中的内容与具体的图像、故事或情境联系起来，形成深刻的印象，有 助于记忆。例如，将某个句子与一个具体的场景或人物联系起来，可以更容易地 回忆起整首诗。
艺术特色
01
02
03
浪漫主义风格
诗人运用丰富的想象、奇 特的夸张和象征手法，塑 造出鲜明的艺术形象。
巧用香草美人意象
以香草喻品德高尚，以美 人喻君王，巧妙地表达出 对君主的思慕之情。
句式灵活多变
长句与短句结合，错落有 致，节奏感强，具有音乐 美。
名句赏析
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
01
此句表达了诗人追求真理的决心和执着精神。
《离骚》在艺术上采用了浪漫主义手法，语 言优美、意境深远，具有极高的文学价值。
02
《离骚》内容解析
主题思想
忧国忧民情怀
诗人身世沉浮，国事衰微，民生凋敝，使其 产生强烈的忧国忧民情怀。
追求理想
《离骚》ppt课件完整版
对后世诗歌创作的影响 该诗不仅在艺术手法和审美追求上对后世诗歌产 生了深远影响，而且为后世诗人提供了丰富的创 作灵感。
对中国文化传统的贡献 作为中国古代文化的重要组成部分，《离骚》对 传承和弘扬中国文化传统做出了巨大贡献。
05
知识拓展：楚辞及其他 作品介绍
楚辞概述及其特点分析
楚辞的起源和发展
楚辞是战国时期楚国的一种诗歌形式，以屈原、宋玉等为代表， 具有浓厚的地方色彩和独特的艺术风格。
优美辞藻与深邃意境呈现
优美辞藻
诗篇中运用了大量的优美辞藻，如“蕙纕”、“揽茝”、“余独好修以为常”等， 这些辞藻既展现了作者的文学才华，也增强了诗歌的艺术感染力。
深邃意境
通过细腻入微的描写和富有哲理的思考，诗篇呈现出深邃的意境。如“路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索”表达了作者对人生道路的深刻思考和不懈追求。
个人遭遇
屈原在政治斗争中失势， 流放期间深感国家前途渺 茫，个人理想破灭。
《离骚》在文学史上的地位
开创浪漫主义诗歌先河
《离骚》以丰富的想象和独特的艺术 手法，表达了作者深沉的爱国情感和 对理想社会的追求。
对后世影响深远
屈原的作品在中国文学史上具有重要地 位，对后世的诗歌、散文等文学创作产 生了深远影响。
世界。
象征手法的运用
大量运用象征手法，将自然景物、 历史人物和神话传说等融入诗歌，
形成独特的象征体系。
强烈的个性和情感
诗人通过诗歌来表达自己强烈的 个性和情感，抒发对现实社会的
不满和追求理想社会的愿望。
独特审美追求和创新精神
对美的独特追求
01
诗人对美的追求与众不同，注重表现内在的美和精神的美，而
非外在的形式美。
楚辞的特点
对中国文化传统的贡献 作为中国古代文化的重要组成部分，《离骚》对 传承和弘扬中国文化传统做出了巨大贡献。
05
知识拓展：楚辞及其他 作品介绍
楚辞概述及其特点分析
楚辞的起源和发展
楚辞是战国时期楚国的一种诗歌形式，以屈原、宋玉等为代表， 具有浓厚的地方色彩和独特的艺术风格。
优美辞藻与深邃意境呈现
优美辞藻
诗篇中运用了大量的优美辞藻，如“蕙纕”、“揽茝”、“余独好修以为常”等， 这些辞藻既展现了作者的文学才华，也增强了诗歌的艺术感染力。
深邃意境
通过细腻入微的描写和富有哲理的思考，诗篇呈现出深邃的意境。如“路漫漫其修 远兮，吾将上下而求索”表达了作者对人生道路的深刻思考和不懈追求。
个人遭遇
屈原在政治斗争中失势， 流放期间深感国家前途渺 茫，个人理想破灭。
《离骚》在文学史上的地位
开创浪漫主义诗歌先河
《离骚》以丰富的想象和独特的艺术 手法，表达了作者深沉的爱国情感和 对理想社会的追求。
对后世影响深远
屈原的作品在中国文学史上具有重要地 位，对后世的诗歌、散文等文学创作产 生了深远影响。
世界。
象征手法的运用
大量运用象征手法，将自然景物、 历史人物和神话传说等融入诗歌，
形成独特的象征体系。
强烈的个性和情感
诗人通过诗歌来表达自己强烈的 个性和情感，抒发对现实社会的
不满和追求理想社会的愿望。
独特审美追求和创新精神
对美的独特追求
01
诗人对美的追求与众不同，注重表现内在的美和精神的美，而
非外在的形式美。
楚辞的特点
离骚最完整版本含逐字逐句翻译解析演示文稿
高地啊，疾驰到长着椒树的山岗暂时休息。 步:步行，使动用法，使……走。 兰皋：长着兰草的水边高地。 驰：快跑。 椒丘：长着椒树的山岗。 焉：于彼，在那里。 止息：停下来休息。
第32页，共57页。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊， 我就退隐回乡重新整理我当初的衣裳。
句， 93 节， 2464 字，课文是节选。
第16页，共57页。
《离骚》图
第17页，共57页。
第18页，共57页。
课文串讲
屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民 的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13 节、52句。
前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污 ；
后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒 发忧国忧民、献身理想的爱国感情。
久伫立而想返回。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 掉转我的车马返回原路啊，趁着这迷
途还不算远。 相：选择。延：久久。伫： 久立。反： “返” ，返回 。
分析：痛定思痛，诗人后悔自己当初 没有看清形势，选错了道路，现在赶快迷 途知返。诗人在犹疑、彷徨、苦苦思索后 毅然作出抉择。
第31页，共57页。
（9） 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 赶着我的马车缓步走在长着兰草的水边
入:被君王所用。 离：通“罹”，遭受。尤：指责。 退：退隐。 初服：当初的衣服，比喻原先的志向。 分析：诗人无奈中退让，但仍带着倔强 ，洁身自好。
第33页，共57页。
把……当作
（10） 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
荷花
荷花
剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花做为下裳。
我
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。美好
不知吾
③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化 神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵 ，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极 浪漫主义精神。对后世影响很大。
第32页，共57页。
进不入以离尤兮，退将复修吾初服。 在朝廷做官不被重用还要遭受指责啊， 我就退隐回乡重新整理我当初的衣裳。
句， 93 节， 2464 字，课文是节选。
第16页，共57页。
《离骚》图
第17页，共57页。
第18页，共57页。
课文串讲
屈原《离骚》一诗博大精深，主题是表达忧国忧民 的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13 节、52句。
前七节自叙受屈遭贬的政治原因，表示不愿同流合污 ；
后六节表现追求美政、九死未悔的高尚节操，抒 发忧国忧民、献身理想的爱国感情。
久伫立而想返回。 回朕车以复路兮，及行迷之未远。 掉转我的车马返回原路啊，趁着这迷
途还不算远。 相：选择。延：久久。伫： 久立。反： “返” ，返回 。
分析：痛定思痛，诗人后悔自己当初 没有看清形势，选错了道路，现在赶快迷 途知返。诗人在犹疑、彷徨、苦苦思索后 毅然作出抉择。
第31页，共57页。
（9） 步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 赶着我的马车缓步走在长着兰草的水边
入:被君王所用。 离：通“罹”，遭受。尤：指责。 退：退隐。 初服：当初的衣服，比喻原先的志向。 分析：诗人无奈中退让，但仍带着倔强 ，洁身自好。
第33页，共57页。
把……当作
（10） 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
荷花
荷花
剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花做为下裳。
我
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。美好
不知吾
③特色：“楚辞”以优美的语言、丰富的想象，溶化 神话传说，塑造鲜明形象；以楚地的诗歌形式、方言声韵 ，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方色彩，富有积极 浪漫主义精神。对后世影响很大。
《离骚》课件用PPT课件
《离骚》课件
CONTENTS 目录
• 《离骚》简介 • 《离骚》内容解析 • 《离骚》的文学影响 • 《离骚》的多元解读 • 《离骚》的实践应用
CHAPTER 01
《离骚》简介
作者介绍
屈原
战国时期楚国诗人，被誉为“楚 辞”的创始人，是中国文学史上 最早的浪漫主义诗人。
屈原生平
出生于楚国贵族之家，曾任左徒 、三闾大夫等职。因遭谗言被流 放，最终投汨罗江自尽。
艺术特色
《离骚》在艺术上采用了浪漫主义 手法，通过丰富的想象和象征，表 达了屈原内心的痛苦和挣扎。
CHAPTER 02
《离骚》内容解析
主题思想
忧国忧民情怀
诗人身世沉浮，见证了楚国由盛转衰的过程。作品中流露出 对国家前途和民族命运的深切关注，以及对个体命运的无奈 与感慨。
追求理想与正义
诗中展现了诗人对美好社会秩序和道德风尚的向往，以及对 个人品格和修养的追求。他批判了社会上的不公与丑恶现象 ，呼吁人们坚守正义。
VS
文化内涵
《离骚》所蕴含的文化内涵，包括对生命 、爱情、忠诚等方面的思考和表达。
哲学解读
人生哲学
从哲学的角度解读《离骚》中的人生观和价值观，探讨屈原对生命意义和价值的思考。
政治哲学
分析《离骚》中的政治哲学思想，探讨屈原的政治理想和社会改革主张。
CHAPTER 05
《离骚》的实践应用
在语文教学中的应用
创作背景
楚国政治黑暗
屈原在楚国政治上遭受排挤和打压， 国家也面临内忧外患的困境。
个人遭遇不幸
屈原在流放期间，遭受了种种苦难， 这使得他对社会现实有了更深刻的认 识和反思。
作品评价
文学价值
作为中国文学史上的经典之作， 《离骚》以其独特的艺术风格和 思想内涵，对后世文学产生了深
CONTENTS 目录
• 《离骚》简介 • 《离骚》内容解析 • 《离骚》的文学影响 • 《离骚》的多元解读 • 《离骚》的实践应用
CHAPTER 01
《离骚》简介
作者介绍
屈原
战国时期楚国诗人，被誉为“楚 辞”的创始人，是中国文学史上 最早的浪漫主义诗人。
屈原生平
出生于楚国贵族之家，曾任左徒 、三闾大夫等职。因遭谗言被流 放，最终投汨罗江自尽。
艺术特色
《离骚》在艺术上采用了浪漫主义 手法，通过丰富的想象和象征，表 达了屈原内心的痛苦和挣扎。
CHAPTER 02
《离骚》内容解析
主题思想
忧国忧民情怀
诗人身世沉浮，见证了楚国由盛转衰的过程。作品中流露出 对国家前途和民族命运的深切关注，以及对个体命运的无奈 与感慨。
追求理想与正义
诗中展现了诗人对美好社会秩序和道德风尚的向往，以及对 个人品格和修养的追求。他批判了社会上的不公与丑恶现象 ，呼吁人们坚守正义。
VS
文化内涵
《离骚》所蕴含的文化内涵，包括对生命 、爱情、忠诚等方面的思考和表达。
哲学解读
人生哲学
从哲学的角度解读《离骚》中的人生观和价值观，探讨屈原对生命意义和价值的思考。
政治哲学
分析《离骚》中的政治哲学思想，探讨屈原的政治理想和社会改革主张。
CHAPTER 05
《离骚》的实践应用
在语文教学中的应用
创作背景
楚国政治黑暗
屈原在楚国政治上遭受排挤和打压， 国家也面临内忧外患的困境。
个人遭遇不幸
屈原在流放期间，遭受了种种苦难， 这使得他对社会现实有了更深刻的认 识和反思。
作品评价
文学价值
作为中国文学史上的经典之作， 《离骚》以其独特的艺术风格和 思想内涵，对后世文学产生了深