日语N5语法要点汇总
N5语法总结
一．名词1.名词的简体以「名词+だ」的形式，对主语或主题给予肯定，相当于中文的“是”。
它可以后续表示原因的「から」,表示推测的「だろう/でしょう」。
其中「だろう」是简体，「でしょう」是敬体。
✧ここは教室だ。
そこはお手洗いだ。
/这里是教室。
那里是洗手间。
✧彼は日本人だから、日本語が上手だ。
/因为他是日本人，所以日语讲得好。
✧あの人は日本人だろう。
/でしょう。
/那个人大概是日本人吧。
以「名词＋ではない/じゃない」的形式，对主语或主题给予否定，相当于中文的“不是”。
可以后续表示原因的「から」、表示转折的「が/けれども」、表示推测的「だろう/でしょう」。
其中「じゃない」属口语表达。
✧私は日本人ではない。
中国人だ。
/我不是日本人，是中国人。
✧明日は七日ではないだろう。
/明天大概不是七号吧。
以「名词＋だった」表示过去肯定。
以「名词+ではなかった」表示过去否定。
口语可用「じゃなかった」。
✧昨日はいい天気だった。
おとといはいい天気ではなかった。
/昨天是个好天气。
前天天气不好。
✧その時、私は社長ではなかったから、給料は少なかった。
/当时，我还不是社长，所以工资很少。
✧ここは昔、町ではなかっただろう。
/でしょう。
/从前这里大概不是城镇吧。
日语中除了专用名词外，一般情况下，名词与名词之间要用助词「の」连接。
除了表示所属关系，相当于中文“的”的意思外，很多情况很难翻译成“的”。
✧母は毎日家の掃除をします。
/妈妈每天打扫屋子。
✧私は毎日英語の勉強をします。
/我每天学习英语。
「の」还可以代替前面提到过的物品。
例：✧私のかばんはあの黒いのです。
/我的包是那只黑色的。
✧これは私の本です。
あなたのはそれです。
/这是我的书，你的是那本。
✧この靴はどうですか。
/这双鞋怎么样？ちょっと小さいですね。
これより大きいのがあります。
/稍微有点小。
比这再大一些的有吗？注意：「の」后面接的是人或身份时不能省略。
✧あなたは京都学校の学生ですか。
いいえ。
日语N5文法
第一课1、名词1は【も】名词2です【じゃありません】（名词1=说话人，比如わたし，名词2=职业、姓名等）2、名词1の名词2（名词1的名词2 如：SSKのIT）3、～さん不能加在说话者自己后面。
如果知道对方姓名，一般不用あなた，用姓后+さん。
第二课1、名词句中，常用そう来回答询问是否的疑问句。
肯定用そうです，否定用そうじゃありません。
2、名词1の名词2在很明确的情况下可以省略，但表示人时不能省略。
如：问：ミラーさんは IMCの社員ですか。
回答：はい、IMCの社員です。
第三课1、名词1は名词2です（名词2=场所，使用這個句型，可以表現出物、人等的存在場所。
）2、在詢問國家、公司、學校等所屬的場所和組織名時，疑問詞應是どこ、どちら，而不是なん。
3、名词1の名词2（名词2是产品名），此时，疑问词用どこ。
第四课1、（2、5、7、9）分读ふん（1、3、4、6、8、10）分读ぷん且（1(いつ)、6（ろつ）、8（はつ）、10（じゅつ））读音变化。
询问带量词的数字时，要加なん在量词前。
2、ます、ません（否定）、ました（过去）、ませんでした（过去否定）3、动词疑问句的回答必须重复疑问句中的动词，不能用そうです。
4、时间に动词（在表示時間的名詞後加助詞「に」，表示動作發生的時間。
和瞬間動詞一起使用。
「に」用在表示時間的名詞含有數字時，否則不用。
）例如：６時半に起きます第五课1、名詞（場所）へ行きます／来ます／帰ります（使用移動動詞時，移動的方向用助詞「へ」表示。
）如：京都へ行きます2、どこも行きません哪裡也不去。
（完全否定疑問詞所問的全部範疇時，用助詞「も」。
與否定形一起使用。
）3、交通工具で行きます（で表示手段方法，接交通工具并与移动动词一起使用，表示交通工具）4、用助詞「と」表示一起做某個動作的人。
單獨行動時，用「ひとりで」表示。
這時，不用助詞「と」。
如：家族と日本へ来ました；一人で東京へ行きます。
5、询问时间时可用いつ，但是いつ后不能加に。
日语语法N5至N3总结
以「名词+1尢」表示过去肯定。
以「名词+^a^^o^」表示过去否定。口语可用「e壬肚力、。尢」。
昨日avv天気Co^ofc^^vavv天気乂炜沁。/昨天是个好
天气。前天天气不好。
乞①時、私a社長^a肚力、。尢力、5、給料a少肚力、。尢。/当时，我还不
是社长，所以工资很少。
昔、XX m肚力、。尢疋3*5。//从前这里大概不是XX
名词
名词的简体
名词「疋形」
以「名词+疋」的形式，对主语或主题给予肯定，相当于中文的 是”它可 以后续表示原因的「力，表示推测的「/」。其中「吃/」 是简体，「U/刁」是敬体。
乙口止教室疋。乞乙总指手洗/这里是教室。那里是洗手间。
彼总xx人疋力、5、xx語力•上手疋。/因为他是xx人，所以日语讲得好。
明日总暇疋力€、遊行吉求力、。/因为明天有空，所以我们一起出 去玩好吗？
形容动词「肚S形」「形容动词词干+^»^V」的形式，用于否定说
明。
駅。止xx力肚u、。/车站不xx。
明日总暇、私总遊讯门亍m。/因为明天没有空，所以我
不出去玩。
形容动词「尢形」
「以形容动词词干+吃沁」的形式，表示过去肯定。
「以形容动词词干+丸冷沁」的形式，表示过去否定。
以不出去玩。
形容动词词干+U尢
子供©^5、姉K肉料理力•好吉U尢。/小时候，我姐姐喜欢吃肉。 形容动词词干
xx昨日元気/xx咋天身体不怎么好。
私K子供©乙5、野菜力•好/我小时候不喜欢吃 蔬菜。
形容词
形容词的简体
形容词的「辞書形」也就是形容词的原形，用于肯定的说明。
私K^＜値段©安V物花買^。/我常常买便宜的xxo
【免费下载】N5语法知识点
(2)「へやに いますか。」「いいえ、だれもいませんでした。」 1.だれも 2.だれの 3.だれは 4.だれか 「4」 (3)「 食べませんか。」「ええ、食べましょう。」 1.なにが 2.なにを 3.なにも 4.なに 2.どこが 3.どこかへ 4.どこへも 「3」 (5)どちら すきなほうをとってください。
11.「…か言ってください。」 接続方法：「疑問句/簡単句」+か言ってください。 汉语意思：请说。。。 提示：「か」是助词，表示不确定。 例：なにがほしい 言ってください。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
日语N5语法整理
语N5语法整理亠、名词一般句：名词名词笳◎去乜人疑问句：名词i + +名词2 + 力、/ u尢力、。
二、指示词三、数词1、基数词①十以内的训读m 心oo© 七指一o 二o 三二四二五二六o 七o Ao 九二十②一百以内数字的音读【略】③一百以上数字的音读【略】2、序数词序数词是表示事物顺序的数词。
序数词一般由基数词前面加表示顺序的接头词「第」等。
3、助数词【略】四、动词1、三类动词区分一类动词（五段动词）：词尾是：「^、〈、＜、、、r、o、空、恳、住、召」二类动词（一段动词）：词尾必须为「^」，且倒数第二个假名在r^j段或「元」段上。
三类动词（廿变动词、力变动词）：「r^」「＜§」2、自动词、他动词自动词：表示自发的、不掺杂主观意图的动作、行为，一般情况下，格助词用「力・」；他动词：需要宾语才能完整的表达主语的动作或作用，格助词用「总」。
3、动词求丁形及敬体形一类动词（五段动词）：「^」段假名T同行的「^」段假名+r^r」。
二类动词（一段动词）：把「^」去掉+r^r」。
三类动词（廿变动词、力变动词）：「（〜）歹召」T「（〜）0」+「去歹」;「来（＜）召」T「来（吉）」+「求歹」。
4、动词疋形一类动词（五段动词）：促音便：」T「^」+「疋」拨音便：「空、恳、住」T「人」+「疋」音便：「＜」T「X」+「疋」；「＜、'」T「X」+「疋」不发生音便：「歹」」+「疋」二类动词（一段动词）：把「^」去掉+「疋」。
三类动词（廿变动词、力变动词）：「（〜）歹召」T「（〜）L」+「疋」;「来（＜）召」T「来（吉）」+ 「「。
△［注意］「行「行^疋」5、动词尢形一类动词（五段动词）：促音便：」T「^」+「尢」拨音便：「空、恳、住」T「人」+「尢」音便： Y」T「X」+「尢」；Y''」T「X」+ 比」不发生音便：「歹」T「L」+「尢」二类动词（一段动词）：把「^」去掉+「尢」。
日语N5语法整理
日语N5语法整理M 20一、名词一般句:名词1 + は + 名词2 + です / ではありません。
疑问句:名词1 + は + 名词2 + ですか / でしたか。
二、指示词三、数词 1、基数词①十以内得训读一ひとつ 二ふたつ 三みっつ 四よっつ 五いつつ 六むっつ 七ななつ八やっつ 九ここのつ 十とお②一百以内数字得音读 【略】 ③一百以上数字得音读 【略】2、序数词序数词就是表示事物顺序得数词。
序数词一般由基数词前面加表示顺序得接头词「第」等。
3、助数词【略】四、动词 1、三类动词区分一类动词(五段动词):词尾就是:「う、く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る」二类动词(一段动词):词尾必须为「る」,且倒数第二个假名在「い」段或「え」段上。
三类动词(サ变动词、カ变动词):「する」「くる」2、自动词、她动词自动词:表示自发得、不掺杂主观意图得动作、行为,一般情况下,格助词用「が」;她动词:需要宾语才能完整得表达主语得动作或作用,格助词用「を」。
3、动词ます形及敬体形一类动词(五段动词):「う」段假名→同行得「い」段假名＋「ます」。
二类动词(一段动词):把「る」去掉＋「ます」。
三类动词(サ变动词、カ变动词):「(～)する」→「(～)し」＋「ます」;「来(く)る」→「来(き)」＋「ます」。
△[说明]动词后面加「ます」为礼貌用语,一般与认识不久得人或长辈、上司等说话时候要用敬体形。
4、动词て形一类动词(五段动词):促音便:「う、つ、る」→「っ」＋「て」拨音便:「ぬ、ぶ、む」→「ん」＋「て」い音便:「く」→「い」＋「て」;「ぐ」→「い」＋「で」不发生音便:「す」→「し」＋「て」二类动词(一段动词):把「る」去掉＋「て」。
三类动词(サ变动词、カ变动词):「(～)する」→「(～)し」＋「て」;「来(く)る」→「来(き)」＋「て」。
△[注意] 「行く」→「行って」5、动词た形一类动词(五段动词):促音便:「う、つ、る」→「っ」＋「た」拨音便:「ぬ、ぶ、む」→「ん」＋「た」い音便:「く」→「い」＋「た」;「ぐ」→「い」＋「だ」不发生音便:「す」→「し」＋「た」二类动词(一段动词):把「る」去掉＋「た」。
N5语法条目 日语 大家的日语
N5 レベル文型表1. Ｖます－ます＋に行きます／来ます／帰ります。
「去～／來～／回去～」2. Ｖます－ます＋ませんか。
「要不要一起～」3. Ｖます－ます＋ましょう！「我們一起～吧！」4. 人に物品をあげます／貸します／教えます。
「給～／借給～／教～」5. 人＋に物品をもらいます／借ります／習います。
「從～收到～／跟～借～／從～學習～」6. ぜんぜん＋否定「完全不～、完全沒～」7. もうＶます－ます＋ました。
「已經～了」8. 名詞＋が好きです／～が嫌いです。
「喜歡～／討厭～」9. 名詞＋が上手です／～が下手です。
「擅長～／不擅長～」10. 句子１＋から、＋句子２。
「因為～，所以～」11. 場所に物或人があります／います。
「～有～」12. 物或人は場所にあります／います。
「～在～」13. 名詞や名詞やなど。
「～啦～啦等等」14. 物品を數量詞ください。
「請給我～」15. 期間に～回～ます「平均每～做～次」（例：1 カ月に3 回行きます。
）16. 名詞＋だけ／名詞＋しか＋否定（～ません）。
「只有～／只有～（後接否定）」17. な形容詞－な＋でした（過去式）（例：元気でした）い形容詞です－い＋かったです（過去式）（例：おいしかったです）18. 名詞は名詞よりい形容詞・な形容詞(－な)です。
「～比～還…」19. ～は～よりずっと～（い形容詞・な形容詞）です。
「比～更～」20. 名詞＋と名詞＋と、どちらが～。
「～和～，哪一個比較～」21. ～（のなか）で～が一番～。
「在～之中，～最～」22. Ｖます－ます＋たいです。
「想～」23. Ｖて形＋ください。
「請～」24. Ｖて形＋います。
「正在做～」25. Ｖて形＋もいいですか。
「可以～嗎？」26. Ｖて形＋はいけません。
「不可以～」27. Ｖて形、Ｖて形～します。
「做～、做～」28. 「い形容詞」のて形い形容詞－い＋くて「な形容詞」のて形な形容詞－な＋で「名詞」のて形名詞＋で29. Ｖて形＋から～。
N5语法总结
接续助词1、から表示原因或理由。
忙しいから、ご飯を食べる時間がありません。
今日はいい天気だから、遊びに行きます。
注意：から表示原因，理由主要是说话人的个人主观行为的理由，因此后面的句子也多数是表示说话人的请求、愿望、推测、主张等内容。
2、たり动词た形+动词た形+する1,、列举两个或两个以上的动作，暗示还有其他同类动作。
昨日は散歩（さんぽ）をしたり、料理を作ったりしました。
2、表示动作的反复进行。
学生たちは、教室を出たり入ったりしています。
3、用……たり（など）する的形式，只举出一个代表性的例子，暗示还有其他的动作。
休みの日は映画を見たり（など）しています。
3、ながら动词ます形+ながら一边。
一边。
音楽を聴きながら、勉強しています。
常用表达方式1、～をください名词+をください，表示向别人要什么，意为“我要……，给我……”すみません、お水をください。
对应的更礼貌的说法是：～をくださいませんか2、～てください/ないでください接续：动词て形＋ください动词ない形＋ないでください说明：表示面对面的请求、命令或指示对方做某事，不做某事，意为“请（不要）……”この言葉を覚（おぼ）えてください。
大きな声で話さないでください。
注意：一般不可以对上司或长辈使用。
3、～てくださいませんか/ないでくださいませんか接续：同上说明：对应～てください/ないでください的更礼貌的说法。
意为：“能否请您……”，表示更尊敬对方，同时也表明和对方的关系生疏。
4、～にする/くする接续：な形容词词干/名词＋にするい形容词词干＋くする说明：表示人为的改变，改造，使其达到期望的结果。
バナナを半分にして一緒に食べましょう昼ご飯の時間をもっと遅くしませんか。
5、～になる/くなる接续：な形容词词干/名词＋になるい形容词词干＋くなる说明：表示事物自然而然的边或结果。
12時になりました、昼ご飯の時間です。
仕事が忙しくなりました。
6、～てある接续：～が/は+他动词て形+ある说明：表示有目的性地完成某项动作、行为后，该动作、行为的结果或状态依旧保留着。
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日语 N5 语法要点汇总
N5语法要点汇总
一、助词选择
は、が：主语助词，用于表达主语的性质，或者主语自身所做的动作。
前者接大主语，后者
接小主语，定语从句中的助词「が」通常换成「の」。
例：雨（）ふっています。
１が２で３に４を
答案：１が
解析：句子的意思是“雨正在下”，而“下”（ふる）这个动作是主体“雨”自身完成的，所以主语「雨」后用「が」接续。
で：①表示在某个地方做某事。
例：野田さんはいまかいしゃ（）しごとをしています。
１が２で３に４を
答案：２で
解析：句子的意思是“野田现在正在公司工作”，那么主语“公司”（かいしゃ）后用「で」接续。
②表示方式方法。
例：じぶん（）しゅくだいをします。
１で２と３は４も
答案：１で
解析：句子的意思是“自己做作业”，但是“自己”（じぶん）是一个反身代词，不能单独做主语，实际的主语是“靠自己（的力量）”，所以在「じぶん」后用「で」接续。
③宾语并列形式。
例：野田さんはかしゅ（）にほんごのせんせいです。
１が２で
答案：２で
解析：句子的意思是“野田既是歌手又是日语老师”，两个宾语具有并列性质，中间填上助词「で」。
に：①表示目的。
例：かいもの（）スーパーにいきます。
１が２で３に４を
答案：３に
解析：句子的意思是“去超市购物”，很明显“购物”（かいもの）是“去超市”（スーパーにいく）的目的，所以在宾语补足语后加上助词「に」。