高中学习方法学习习惯主题班会
高中生学习方法指导主题班会教案
高中生学习方法指导主题班会教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解并掌握多种高效的学习方法，包括时间管理、笔记技巧、复习策略等。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生自主学习的能力和习惯，学会根据个人情况调整学习方法。
3. 情感态度与价值观：激发学生对学习的兴趣，树立终身学习的观念，认识到正确学习方法对提升学习效率的重要性。
二、教学重点和难点-教学重点：介绍并讲解几种高效的学习方法，如番茄工作法、思维导图在笔记和复习中的应用等。
-教学难点：引导学生将所学方法转化为个人习惯，并在实际学习中灵活运用，以提高学习效率。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）-故事启发：讲述一个因掌握高效学习方法而取得显著进步的学生故事，引发学生思考。
-现状分析：通过简短的问卷或讨论，了解学生在当前学习中的主要困惑和不良习惯。
-明确目标：介绍本节课的主题和目标，即掌握并应用高效学习方法。
2. 方法介绍（15分钟）-时间管理：介绍番茄工作法，解释其原理、操作步骤及注意事项，强调合理规划时间的重要性。
-笔记技巧：展示优秀笔记样本，讲解笔记的目的、结构、关键词提取等技巧，引入思维导图作为辅助工具。
-复习策略：分享有效的复习方法，如间隔重复、错题集整理、模拟测试等，强调主动复习和反思的重要性。
3. 案例分析（10分钟）-成功案例：选取一两个典型的高效学习案例，分析他们是如何运用所学方法取得好成绩的。
-失败教训：也可以简要提及一些因学习方法不当而导致学习效率低下的案例，作为反面教材。
-讨论交流：引导学生就案例展开讨论，分享自己的看法和体会。
4. 小组实践（20分钟）-分组尝试：将学生分成若干小组，每组选择一个学习方法进行实践尝试，如制定一周的番茄工作计划、共同完成一份思维导图笔记等。
-教师指导：教师在各组间巡回指导，解答疑问，鼓励学生大胆尝试和创新。
-成果展示：各组展示实践成果，分享实践过程中的经验和感受。
5. 总结反思（10分钟）-学生总结：请几位学生代表总结本节课所学内容和个人收获。
培养高效学习习惯与方法班会教案
培养高效学习习惯与方法班会教案班会教案：培养高效学习习惯与方法一、引言学生们在学习过程中，培养良好的学习习惯与方法至关重要。
良好的学习习惯和方法可以帮助学生更高效地学习，提高学习效果。
因此，本次班会将重点介绍如何培养高效学习习惯与方法。
二、目标1. 了解高效学习的重要性；2. 掌握培养高效学习习惯与方法的技巧；3. 实践并巩固所学内容。
三、重要性良好的学习习惯和方法对学生的学习成绩有着直接的影响。
高效学习可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率，减轻学习负担。
同时，培养高效学习习惯还可以帮助学生更好地规划时间，提高学习的自控能力。
因此，学生们需要重视并努力培养高效学习习惯与方法。
四、培养高效学习习惯与方法的技巧1. 制定学习计划：制定合理的学习计划可以帮助学生更好地安排时间，提高学习效率。
学生们可以根据自己的学习任务和时间安排，制定每日、每周的学习计划，并根据实际情况不断调整和优化。
2. 集中注意力：在学习过程中，学生们应该集中注意力，避免分散注意力。
可以选择在安静、整洁的环境中学习，避免受到外界干扰。
3. 合理安排休息时间：适当的休息可以帮助学生保持良好的学习状态，避免疲劳。
学生们可以制定学习和休息的时间表，保证每天都有充足的休息时间。
4. 主动参与课堂：课堂是学习的重要场所，学生们应该积极参与课堂活动，认真听讲，主动提问。
通过与老师和同学的互动，可以更好地理解和掌握知识。
五、实践与巩固1. 学生们可以将上述技巧运用到实际学习中，不断调整和优化自己的学习习惯和方法；2. 学生们可以相互交流和分享自己的学习经验，学习他人的优点，改进自己的不足；3. 学生们可以定期总结和反思自己的学习情况，及时调整学习计划和方法。
六、结语培养高效学习习惯与方法是学生们提高学习效率、提高学习成绩的关键。
希望通过本次班会的学习，可以帮助同学们更好地认识和理解高效学习的重要性，掌握培养高效学习习惯与方法的技巧，提高学习效果。
培养良好的学习习惯,事半功倍主题班会
自我约束
在学习过程中，保持专注和自律，不轻易放弃或拖延。
坚持执行
不断提醒自己要坚持执行计划，逐步养成良好的学习习惯。
寻求帮助，克服困难
请教他人
01
遇到困难时，可以向老师、家长或同学请教，寻求帮助和支持
。
学习小组
02
参加学习小组或与同学一起学习，互相监督和鼓励，共同进步
集中注意力
在学习过程中保持专注， 避免分散注意力，有助于 提高学习效率。
避免拖延症
克服拖延症，及时完成学 习任务，有助于提高学习 效率。
增强自主学习能力
主动学习
养成良好的学习习惯，主 动学习新知识，有助于增 强自主学习能力。
独立思考
在学习过程中独立思考， 培养解决问题的能力，有 助于增强自主学习能力。
坚持阅读，拓宽视野
阅读是获取知识和个人发展的重 要途径。
广泛阅读不同领域和主题的书籍 、文章，拓宽视野。
培养阅读习惯，坚持定期阅读， 不断提升自己的素养和认知水平
。
03
克服不良学习习惯的策略
意识到问题的存在
自我反思
定期回顾自己的学习过程，找出 不良的学习习惯，如拖延、注意
力不集中等。
观察他人
观察身边的同学或朋友的学习习 惯，通过比较找出自己的不足。
学会拒绝干扰，避免浪费时间 在无意义的事情上。
勤于思考，善于总结
培养独立不断总结知识点和 经验教训。
通过反思和总结，发现自己的不 足并加以改进。
保持专注，避免分心
创造一个安静、整洁的学习环境，减 少干扰因素。
使用工具如番茄钟等来帮助自己保持 专注。
培养专注力和集中注意力，避免分心 和拖延。
学习习惯班会范文
学习习惯班会范文尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班主任XX老师。
今天我为大家准备了一个主题班会，我们将一起探讨学习习惯的重要性，并分享一些提高学习习惯的方法和经验。
首先，让我们先来了解学习习惯的定义。
学习习惯是指个体的学习过程中形成的一种习性或规律。
学习习惯是学习成绩的基石，它直接关系到我们的学习效果。
一个良好的学习习惯可以让我们事半功倍，而一个不好的学习习惯则会拖累我们的学习进程。
那么，如何培养良好的学习习惯呢？首先，我们要有计划性地安排学习时间。
合理的时间规划可以帮助我们合理利用时间，提高学习效率。
我们可以制定一个学习时间表，明确每天的学习任务，合理分配学习时间。
同时，我们还要培养良好的时间观念，珍惜每一分每一秒的学习时间，不给自己留下懒散、拖延的借口。
其次，我们要养成良好的学习方法。
学习方法是我们学习的工具，只有选择正确的学习方法，才能事半功倍。
在学习过程中，我们可以通过阅读、听讲、思考、练习等方式来吸收知识。
可以运用思维导图、归纳总结、试题练习等工具来提高学习效果。
同时，我们要注重学习的质量和深度，不要只追求泛泛而论的知识，而忽略了一些细节和难点。
另外，我们要注重学习环境的创设。
良好的学习环境可以让我们更好地专注于学习，提高学习效果。
我们可以保持桌面的整洁，舒适的座位，适宜的温度等等。
同时，我们还要禁止在学习时间里使用手机、电视等娱乐工具，不被外界干扰。
除了以上这些方法外，我们还可以通过和同学相互学习、交流，培养良好的学习氛围。
在学习过程中，我们可以相互借书、讨论问题，共同进步。
相信在良好的学习氛围中，我们能够收获更多的知识和进步。
最后，我想提醒大家，在培养良好的学习习惯的过程中，要有耐心和毅力。
习惯的培养需要时间，需要坚持。
当我们养成了良好的学习习惯后，我们会发现学习不再是一种负担，而是一种乐趣。
同学们，让我们一起努力，培养良好的学习习惯，取得更加优秀的成绩！谢谢大家！以上就是我为大家准备的学习习惯班会范文，希望对大家有所启发与帮助。
《养成良好学习习惯》主题班会
《养成良好学习习惯》主题班会篇一：习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会习惯决定命运：养成良好的学习习惯主题班会班会目的：1、让学生发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。
2、让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用,提高培养好学习习惯的自觉性。
班会准备： 1、让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同桌的好习惯)2、设计改掉坏习惯的表格，每人一份班会过程：一、导入给大家讲两个故事其一，在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
大家能得出什么结论？明确: 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
其二，一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？明确：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。
”这两则故事让我们震撼，习惯的力量原来如此巨大，在不知不觉当中，我们的命运就被掌握其中了，所以人们说习惯决定命运是毫不夸张的，我们现阶段正接受教育，为了美好的明天而刻苦学习，为了创造辉煌的未来，我们必须改掉许多不良习惯，刚才仔细观察了大家讨论时候的表现，我发现了很多同学的坏习惯，正是这些坏习惯影响了学习效率，不信，我们可以再做一道学习时间利用率的计算题。
二、心灵体操——看自己一天的时间利用率高不高学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间1一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时问：你的时间利用率高吗？主要是什么习惯产生的影响？三、引以为戒——说说你我的坏习惯1、让学生解剖自己，把自己的坏习惯毫不留情的暴露出来。
主题班会内容
主题班会内容班会主题：培养良好的学习习惯尊敬的各位同学，大家好！今天的主题班会我们将探讨培养良好的学习习惯。
良好的学习习惯对于我们的学业成绩和个人发展至关重要，希望通过本次班会，我们能够共同探讨并找到适合自己的学习方法，从而取得更好的学习成果。
1. 了解学习习惯的重要性学习习惯是我们在日常学习中形成的一种行为方式，它直接影响着我们的学习效果和学业发展。
良好的学习习惯能够提高学习效率，培养自律能力，增强学习动力。
相比之下，没有良好的学习习惯，可能导致学习效果不佳，拖延学习，遗漏重要知识点等问题。
2. 培养良好的学习习惯的方法2.1 制定合理的学习计划每天制定合理的学习计划可以帮助我们合理安排时间，合理分配学习任务。
例如，根据每天的课程表和作业量，制定一个详细的学习计划，明确每个学习任务需要花费的时间和优先级。
同时，在计划中适当安排休息时间，以保证学习效果和身心健康。
2.2 提高学习效率的方法提高学习效率是培养良好学习习惯的重要方面。
我们可以运用一些学习方法来提高学习效率，如积极参与课堂讨论、主动请教老师和同学、善于总结概括等。
此外，合理利用学习工具和资源也可以提高学习效率，如利用互联网搜索相关资料、建立学习笔记和知识框架等。
2.3 培养自律能力自律能力是培养良好学习习惯的关键要素之一。
我们要学会自我约束，避免课堂上的走神和拖延学习。
可以通过设立学习目标，制定时间表和提醒自己坚持学习。
同时，建立学习习惯的过程需要时间和毅力，我们要坚持下去，不能半途而废。
3. 优秀学生的学习习惯优秀的学生往往养成了良好的学习习惯。
他们注重课堂笔记，定期复习课程内容，及时完成作业，参加文化课外的活动等。
可以向优秀的学长学姐请教并借鉴他们的学习习惯，逐步培养自己的学习方法和习惯。
4. 班级学习共同体的建设与共享我们是一个班级，我们可以互相帮助和共享学习资源，通过合作学习和小组讨论来提高学习效果。
我们可以组织一些学习小组，定期交流每个人的学习心得和方法，并互相督促，共同进步。
高中学习方法学习习惯主题班会
在这个主题班会中，我们将探讨高中学习方法的重要性，如何养成良好的学 习习惯，以及提高学习效率的技巧。
选择适合自己的学习方法
学习风格
了解自己的学习风格是选择适合自己的学习方法的关键。
尝试不同方法
通过尝试不同的学习方法，找到最适合自己的方式。
借鉴他人经验
与同学交流学习方法，借鉴他人的经验和技巧。
养成良好的学习习惯
规划学习时间
合理规划学习时间表，避 免拖延和学习压力。
利用闲暇时间
充分利用课间休息和公交 车等时间进行复习和预习。
定时休息
定时休息，保持良好的注 意力和学习状态。
提高学习效率的技巧
番茄工作法
采用时间管理法，以25分钟 工作时间和短暂休息时间交 替进行。
思维导图
主动学习
用图形方式整理和记忆知识， 提高学习效果。
参与讨论和实践，积极主动 地学习。
克服学习困难的策略
1 明确目标
设定明确的学习目标，迈出克服困难的第一步。
2 寻求帮助
向老师、同学或家长寻求帮助，共同克服学习困难。
3 积极态度
保持积极乐观的态度，相信自己能够克服任何困难。
培养自主学习能力
1
设立目标
设定长期和短期目标，明确自己的学习方向。
2
制定计划
制定学习计划，合理安排时间和任务。习进度，及时调整计划和方法。
总结和建议
总结经验
总结学习经验和教训，为以后的学习做出改进。
与他人分享
与同学分享学习方法和技巧，互相都能受益。
持之以恒
养成良好的学习习惯需要持之以恒的努力和坚持。
培养良好学习习惯主题班会 (2)
教师可鼓励学生自主学习，培养其独立思考和解决问题的能力。
定期检查学习进度
教师可定期检查学生的学习进度，及时发现并解决学习中的问题。
家长在培养良好学习习惯中的作用
01
营造良好的学习环境
家长应营造安静、舒适的学习环境，减少干扰因素，提高孩子的学习效
率。
02
监督与鼓励并重
家长应适度监督孩子的学习情况，同时给予鼓励和支持，增强孩子的学
小组组建
同学们自愿组成学习小组，每组人数控制在5-6人左右， 便于互相监督和交流。
小组活动
定期举行小组学习活动，如集体讨论、互相答疑等，共同 解决学习中遇到的问题。
激励与评价
建立小组评价机制，鼓励同学们互相评价和激励，共同进 步。同时，定期评选优秀小组和个人，给予奖励和表彰。
THANKS
感谢观看
习动力。
03
与学校保持沟通
家长应与学校保持密切沟通，了解孩子的学习状况，共同促进孩子良好
学习习惯的养成。
05
班会总结与行动计划
总结班会内容与收获
总结班会内容
在本次主题班会中，我们深入探 讨了如何培养良好的学习习惯， 包括时间管理、专注力、复习方 法等方面的技巧。
收获与感悟
通过本次班会，同学们对良好学 习习惯的重要性有了更深刻的认 识，并学到了实用的学习方法， 有助于提高学习效率。
制定个人行动计划
制定目标
根据班会上学到的知识 和技巧，制定个人学习 目标，如提高学习效率 、减少拖延等。
行动步骤
为实现目标，制定具体 的行动计划，包括时间 安排、学习任务分配、 定期复习等。
调整与改进
在实施过程中，根据实 际情况不断调整计划， 确保其可行性和有效性 。
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化学：理科中的“文科”。
一看这标题大家就该知道为什么这样说，请大家看看自己最近学的 化学知识的内容来谈谈，大家从实验操作这章节，就应该发现化学其实 还是需要我们大量的记忆的，而且还必须牢记！化学是一门实验学科， 我们一方面要注重动手能力的培养，另外一方面需要我们记住化学反应 现象和发生的条件，同时还要求我们能熟练写出化学方程式。 在高中化学主要分为三块：1.化学基本实验及操作 2.无机化学 3.有 机化学 1.同学们一定要弄清要求掌握的几个化学实验的基本操作和步骤以及每一 种实验仪器的用法，并且需要注意的事项。 2.学习无机化学时，应当把元素周期表和元素周期律作为学习工具，一族 一族的掌握各种元素的相关知识，注意类比，因为同一主族元素的化学 性质和物理性质之间是存在着递变规律的，同一周期的元素依然如此。 当然有些也存在着反常，不遵照递变规律，在学习时要注意归纳总结记 忆。
听课：
1.有备而来：（知道自己这堂课要学什么内容，有些什么知识 点，和初中所学知识联系紧密还是与前面学过的知识联 系紧密）最多花你3分钟时间！ 2.参与课堂。当你主动参与课堂时你就会发现你会全身心投入 思考老师所讲的知识或是所提的问题，这时你就是想走 神都难，当然有时你会发现老师所讲的知识点有难度， 一时没弄明白，那这时候你千万不要纠结于此，打个记 号！你将它当作结论先跟着老师的思路继续思考下面的 问题，看看在后面的时间里老师会不会再重复那个知识 点！这样做的目的是防止你的注意力被分散，思维堵在 一个死胡同里！
3.做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。 再说好记性不如烂笔头！
4.当老师讲完知识点时，肯定会将它加以实践——做题。在老 师要讲例题时，你大可先拿出草稿纸尝试做，当然老师开始讲 解时一定要停下来好好听，因为老师之所以是老师是因为他懂 得整个题目的来龙去脉，哪些地方需要注意，哪些地方容易摔 跤，哪些地方需要多思考！还会教你如何处理类似的题目！当 老师讲完时你自己要问自己现在自己能够很熟练的写完整个题 目的过程吗,换个类似的题目你会做了吗？ 5.课堂练习要积极参加！其实在进行课堂练习的时候就是对自 己听课效率的一种检测，如果你已经非常熟练的将老师让你做 到练习完成，说明你的课堂效率还不错，可以更进一步思考难 一点的类似题目！如果你感到吃力，则是需要自己反思是不是 自己没有记住知识点，还是不懂得怎么运用知识点，或是其中 有些技巧不会处理。如果知识点没有记住的话，很可能
数学：
1.一本书，就是教科书，这是基础的基础，它往往最容易被大家所忽视 ！ 2.两方法 1）找到已知与求解的“桥梁”。主要针对中等题及难题，利用已知，推一 步或几步，完成转化，从求解往后推几步，看看还缺什么，再去回忆脑袋 里的知识点及解过的经典题，把已知与求解的差距补上，这个就是“桥梁” 原理。 2）有些题按上述方法还遇到困难，可能需要另辟蹊径，如从定义出发或需 要再审视已知条件，可能还未用尽已知条件或有些暗含的已知条件未挖掘 出来。 3．三部曲 1）先看教科书，真正搞懂课本例题,并做课后练习 2）同步练习,必须紧跟课程,不能落下,一步一个脚印去做. 3）根据你之前课本学的基础内容,尝试自己亲自动手做一下历年高考题,再 对答案,明白其原理.，真正弄懂它，看看能否举一反三，可问老师及同学， 最后达到触类旁通。 4.四层次 1）基本知识点。 2）数学思想与数学技能
学习方法
对于学习习惯方面我就讲这么多下面是各个学科的各自特点 和它的学习方法（仅供参考，因为每一个人实用的学习方法可能 不一样，当然大家要下去自行摸索，在摸索的过程中当然要遵照 各个学科的特点，这样才能让自己的学习方法更行之有效！ 英语：
1．首先要适应教师的授课风格。 要学好英语，每个学生得努力适应教师的授课风格，包括上课的模式、 语言的节奏、语音语调、动作手势、提问及处理课上问题的方式等等。 努力调整自己，看怎样才能从课堂上学到最大量的知识。因为老师的课 堂教学按照教学大纲和考纲，把握高考的测试脉博，提供正规而又系统 的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语 知识，帮助学生逐步掌握外语，这是自然语言学习和自学所不能提供的。 2.扩大英语的课外阅读面 善于选择适合自己水平和爱好的读物。每本书的篇幅不必过长，可以迅 速读完，使自己经常有成功感，保持阅读的兴趣。精泛结合，动脑思索， 猜测词义，必要时使用字典，摘记警句和重要词语。高中学生以读英语 杂志，英语报纸或简易读物为主。
3）数学模型与中间结论。 ）特殊解题技巧。
物理 ：
一．建立合理的物理模型和理想化过程——科学抽象法。
高中教材中，要建立大量的物理模型，如“质点”、“单摆”、“理想 气体”、“点电荷”、“核式结构”等都是理想模型，还有大量的理想 化过程，如“匀速直线运动”、“简谐振动”、“等压变化”、“绝热 变化”、……这就要求同学们反思在初中物理学习过程中了解，建立合 理的物理模型和理想化过程，对于学习和研究物理问题的重要性，要提 高学习这种方法的自觉性。 二．对感性材料的深加工——归纳法。 归纳法是从个别事实中概括出一般规律的思维方法。它对学习和研究物 理学有重要作用。许多定律和公式都是运用归纳法总结出来的。 三．跟已知的理性知识相类比——类比法。 总之，根据初、高中学生的思维发展规律，高中物理学习要重视掌握、 运用研究物理的思维方法。只要思维方法学会了，高中物理学习的困难 就会迎刃而解。
就是自己还没有理解它！需要下课以后多攻克一下！如果是不 懂怎么运用或是解题技巧的话不用担心，接下来老师在讲解课 堂练习的时候会讲透彻的，这需要你去点点滴滴的积累！ 6.课堂小结。对于课堂小结，有的老师总结给你，可能有的老 师不会总结给你！但无论哪种情况都是有考虑的。有的老师总 结给你是因为可能本节课知识点太散，怕你不知道应该掌握那 些，有的老师不给你总结是因为他认为他已经将重难点讲得很 清楚，加之你已经是高中生应该会听课，自己下来会自己总结！ 但无论哪种情况你都应该自己总结补充笔记！知道这堂课讲了 哪些知识点，并知道哪些知识点是重点，难点，还要总结本堂 课你所学的新的思维方式、思想方法，做到心里有数！ 上课时间你把握好了，不见得你真的完全掌握并记住了当天所 学的知识，所以我们必须面对一个问题——检测和巩固，这就 是我接下来要和大家谈的作业问题！
做作业应该注意什么？
• 盲点： 1、交差2、套公式3、抄袭、对答数 • 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
课后复习的四件事
• • • • 尝试回忆 看教科书 整理笔记 看参考书
尝试回忆
• 做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影” • 好处 • 1、检查当天的听课效果 • 2、提高记忆力 • 3、提高看书和整理笔记的积极性 • 4、培养爱动脑的习惯
不能单靠老师的“灌输” 大学与中学在学习上的区别
通过预习
• 排除旧知识的阻碍 • 听课目的明确 1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 • 提高课堂笔记水平 • 改变学习被动局面（“加速运动”）
预习要注意的问题
• • • • 预习不要全面铺开 合理安排预习时间 不一定要把所有问题都弄懂 擅长的学科可以不预习
做作业的过程
• • • • • • • • 准备工作：预习、上课、课后复习 审题 做题 检查 提高 一题多解和一题多想 错题更正 书写工整、条理清晰
作业
作业其实很简单。根据我对大家的了解，很多同学都不将 它当回事，认为是一种负担，甚至认为没必要，那就大错特错 啦！这是大家的一种态度问题！因为大家并不明白作业的作用！ 我们每天要学习很多门科目，自然就学习了很多知识点，如果 不做作业那就很难将自己当天所学的知识点巩固住，因为我所 说的光说不练，很快就会将你所学的知识忘得一干二净的，另 外作业还是检查自己对当天所学知识的掌握情况！所以我们得 做作业，并且是独立完成，不能抄袭！ 当然，在做作业之前你可先复习一下所学知识和所学的解 题技巧！这样磨刀不误砍柴工，你做作业的效率自然提高啦， 时间就缩短啦！节约出的时间又可用于其他学科。如果还有时 间，你还可以多看看参考书，拓宽视野，拓展思维！
复习注意的问题
• • • • • • 围绕一个中心内容来进行 要有集中的时间和安静的环境 做好复习前的准备工作 尽量做好复习笔记 适当做点题 资料注意整理和保管
总结
完成作业之后还有一个重要的环节——总结，你需要将今天 所学的各个学科知识进行系统的总结，各科学科的思想方法， 其中的解题技巧，或是思维方式都需要记录下来，否则到了 第二天多数同学又将昨天的知识都还给了老师！当然这肯定 是你能够提前完成作业的前提之下进行的。如果你只能按时 完成作业，那么你可以在熄灯之后的几分钟之内回顾当天上 的每一节课想想老师讲了些什么知识点，什么思维方式或是 思想方法！就像放电影似的在脑海里快速过一遍，这样还避 免你想说话违反校纪校规，两全其美的事情啊！
学习的五个环节
预习 听课1 作业3 复习2
预 习
一、预习——即课前自学的简称 二、预习的任务
• 初步理解新课的基本内容和思路 • 复习巩固有关的旧知识、概念 • 找出新课的重点和不理解的内容 • 尝试做预习笔记
预习的功能 • 培养自学能力，有利于将来的 发展
知识更新快，需要终身学习
• 培养自学能力，有利于现在的 学习
3.多开口读，朗诵英语文章，熟记单词 4.可以听听英语广播或是从网上下载一些新闻，尝试着听听， 还可以培养 对英语的学习兴趣！ 语文:
1.平时多注意字词句段的积累。 2.多留意身边的事物和趣事，就是注意感受生活，写写周记。 3.对基础知识要背诵，要求背诵的文章或是优美的段落不仅仅会背更要能 默写！
3.学习有机化学要遵照每一类有机物的规律来学习。 4.化学这门学科有很多零散的知识点，因而我们需要不断的归 纳总结并加以记忆 5.注意积累解题技巧和方法，化学因为它的知识点多并且知识 点零散，所以它的解题技巧和方法也很多，应该注意积累好！ 6.改错本。每一次错误都值得我们铭记，吃一堑长一智嘛！
高一（2）班主题班会----学法指导