教学质量调查表
家长对教学质量的问卷调查
家长对教学质量的问卷调查
调查目的
本问卷旨在了解家长对教学质量的看法和评价，以便我们能够不断改进教育教学工作，提供更好的教育服务。
调查内容
1. 您对学校教学质量的整体评价是什么？
2. 您认为学校教师的教学能力如何？
3. 您认为学校提供的教学资源是否充足？
4. 学校是否有有效的沟通渠道，及时向家长传递学生的研究情况和表现？
5. 您对学校的课外活动组织和安排是否满意？
6. 学校是否重视学生的个性发展和兴趣培养？
7. 您认为学校对学生的评价和考核方式是否公正合理？
8. 您认为学校的教育理念和教育目标是否与您的期望相符？
9. 您对学校的家长参与程度是否满意？
10. 您对学校的管理和安全措施是否放心？
调查方法
请您针对每个问题选择相应的答案或填写具体意见。
答案选项包括：
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
隐私保护
本调查是匿名的，您的个人信息将被严格保密。
提交反馈
感谢您参与本次调查，您的反馈对我们非常重要。
如有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
学生对教师课堂教学质量评价表(理论课)
总体印象单项指标评价总体印象单项指标评价表1-3 学生对教师课堂教学质量评价表（体育课）总体印象单项指标评价评价表（理论课）总体印象单项指标评价评价表（实验课）总体印象单项指标评价评价表(体育课）总体印象单项指标评价表2—4 专家和领导对学生学习情况及教学环境的评价表3-1 授课教师教学自评表课程名称：授课班级: 学生数: 教师姓名：总体评价单项指标自评学生学习情况的基本信息（请在选项上打√）表4－1 应届毕业生对课程和教师教学质量的调查问卷一、填写本科学习期间受益最深的课程（含实验及课程设计）和教师，请在有特色的选项上打√。
二、填写本科学习期间印象最不好的课程和教学效果差的教师，请在下列选.项上打√三、在校学习期间印象最深的教学活动，请在选项上打√。
课程名称：被评教师姓名：时间：年月日项目序号评价容项目评分优←→差优秀良好合格不合格教学态度1老师上课精神饱满,讲课认真负责。
54322经常与学生沟通，征求对教学的意见，鼓励学生自信、奋进。
54323尊重学生，不伤害学生的自尊心，且一视同仁。
5432教学内容4教学内容充实，条理清楚，重点突出，难点讲解透彻。
108645讲课内容熟练,能理论联系实际，注重应用。
108646能结合讲课内容，介绍本学科的一些外语专业词汇和学科发展动态。
54327在传授知识的同时注重培养学生的能力和创新意识，提高学生的素质。
10864教学方法8板书工整清楚，多媒体课件界面友好。
54329讲课声音宏亮，语言清晰、生动,善于调节课堂气氛。
543210教学方法灵活,能激发学习兴趣，调动学习积极性。
10864教学效果11课堂气氛活跃,有吸引力.54212基本能够理解课堂教学的内容。
543213对本课程的兴趣提高了，拓展了视野，丰富了知识。
543214自学能力、分析与解决问题能力和素质得到了提高.5432教书育人15老师热情地关心学生的学习，并能严格要求我们。
543216能为人师表，言传身教.5432对老师及课程的意见和建议：总分：2附：学校教学质量评价与监控中心提供的近三年学生评教结果授课学期授课教师讲授课程授课班级学生评教分数2007—2008学年第1学期张树安微观经济学06级国际经济与贸易1-4班93.75 2006-2007 学年第2学期张树安宏观经济学05级国际经济与贸易1-4班95。
护理教学质量调查表
护理教学质量调查表
亲爱的各位护理实习生：
大家好，欢迎参与此次调查！为了能真实地反映临床护理带教工作情况，进一步提高临床带教质量，护理教学培训小组特制定此调查表。
请您根据临床护理带教的真实情况，选择最真实的选项，谢谢您的配合！
建议：
护理教学质量调查表
亲爱的各位护理实习生：
大家好，欢迎参与此次调查！为了能真实地反映临床护理带教工作情况，进一步提高临床带教质量，护理教学培训小组特制定此调查表。
请您根据临床护理带教的真实情况，选择最真实的选项，谢谢您的配合！
建议：。
教师教学质量综合考核表综合评价
教师教学质量综合考核表综合评价
综合评价是对教师教学质量进行全面评价的一种方法，旨在客观、全面地评估教师的教学工作。
综合评价主要包括以下几个方面：
1. 教学目标达成情况：评估教师在教学过程中是否能够有效地帮助学生达到预设的教学目标。
2. 教学方法与手段运用：评估教师在教学过程中是否能够合理运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
3. 教学内容与设计：评估教师的教学内容是否丰富、科学，教学设计是否合理、符合学生的学习需求。
4. 教学组织与管理：评估教师在教学过程中是否能够合理组织学生的学习活动，管理好课堂秩序，保证教学的顺利进行。
5. 学生学习反馈和评价：评估教师是否及时关注学生的学习情况，提供针对性的指导和反馈，帮助学生克服困难，取得进步。
6. 学生学习成果：评估教师的教学工作是否能够取得良好的学习成果，学生是否能够在知识、技能、态度等方面有所提升。
评价教师的综合评价可以通过学生的学习成绩、学生和家长的满意度调查、同行的评估等方式进行。
同时，评价工作需要公
正、客观，尊重教师的专业权威和个性特点，为教师提供改进教学的建议和支持。
某学院学生对教学情况评价调查表
某学院学生对教学情况评价调查表学院名称：xxx学院调查表：学生对教学情况的评价调查时间：2022年5月调查目的：了解学生对学院教学情况的满意度，为教学改革提供参考意见。
调查对象：xxx学院全体在校学生调查方式：在线问卷调查一、基本情况调查1. 请填写您的姓名：2. 请填写您的性别：3. 请填写您的班级：4. 请填写您的所在专业：二、教学内容评价1. 您认为教学内容的设置是否合理？非常合理 / 合理 / 一般 / 不合理 / 非常不合理2. 您认为教学内容与专业需求是否匹配？非常匹配 / 匹配 / 一般 / 不匹配 / 非常不匹配3. 您是否认为教学内容能够培养您的专业能力？非常能够 / 能够 / 一般 / 不能够 / 非常不能够4. 您是否认为教学内容能够培养您的创新意识和实践能力？非常能够 / 能够 / 一般 / 不能够 / 非常不能够5. 您对教学内容的改进意见或建议：三、教学方法评价1. 您对教师讲课的清晰度和逻辑性评价如何？非常好 / 好 / 一般 / 差 / 非常差2. 您对教师是否注重互动和学生参与评价如何？非常注重 / 注重 / 一般 / 不注重 / 非常不注重3. 您对教师是否灵活运用多种教学方法评价如何？非常灵活 / 灵活 / 一般 / 不灵活 / 非常不灵活4. 您对教师教学方法的改进意见或建议：四、教学资源评价1. 您对实验室设备的完善程度评价如何？非常完善 / 完善 / 一般 / 不完善 / 非常不完善2. 您对图书馆藏书数量和质量评价如何？非常好 / 好 / 一般 / 差 / 非常差3. 您对教室、教学设施的舒适性和可用性评价如何？非常舒适和可用 / 舒适和可用 / 一般 / 不舒适和可用 / 非常不舒适和不可用4. 您对教学资源的改进意见或建议：五、教师评价1. 请填写您对指导您的教师姓名：2. 您对该教师的教学表现评价如何？非常好 / 好 / 一般 / 差 / 非常差3. 您认为教师在教学过程中是否能够激发您的学习兴趣？非常能够 / 能够 / 一般 / 不能够 / 非常不能够4. 您认为教师是否能够及时回答您的问题和解决您的困惑？非常能够 / 能够 / 一般 / 不能够 / 非常不能够5. 您对该教师的改进建议：六、综合评价1. 您对学院的整体教学情况满意程度如何？非常满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 非常不满意2. 您对学院的教学改革有何建议或意见：感谢您参与本次评价调查，您的意见对学院的教学改进非常重要！七、调查结果分析与总结在调查中，我们收集到了大量学生对学院教学情况的评价。
意见反馈表模板表格(可修改)
教学质量意见调查反馈表
尊敬的家长们：您好!
衷心的感谢您一直以来对我们的信任和支持。
为不断的提高我公司的服务与教师教学质量，完善我们的工作，为了给您提供更好的教学及服务，在致以我们诚挚的问候的同时，请您在百忙之中填写一下意见反馈表。
我们热切期盼您对我们的工作和教学提出宝贵的意见和建议，我们将不胜感激，谢谢您的配合！
教学质量意见调查反馈表
尊敬的家长们：您好!
衷心的感谢您一直以来对我们的信任和支持。
为不断的提高我公司的服务与教师教学质量，完善我们的工作，为了给您提供更好的教学及服务，在致以我们诚挚的问候的同时，请您在百忙之中填写一下意见反馈表。
我们热切期盼您对我们的工作和教学提出宝贵的意见和建议，我们将不胜感激，谢谢您的配合！。
期中教学质量检查情况表格
序号
任课教师
课程名称
任课班级
自评分
注：1、请教研室主任根据本教研室教师所填的“长安大学教师教学情况调查表”填写汇报表，然后由院教学秘书统一交教学质量与评估办公室。
院长：教学秘书：
年月日
四、长安大学期中教学质量检查教研室汇报表（二）
校表四-2
序号
教师教学情况
调查项目
每次调查人数
重点、难点较突出，练得不多
平铺直叙，只讲不练
6
理论联系实际
联系紧密
联系较好
有些联系
不能联系或宣传了错误理点
7
语言表达、教学手段
清晰、有吸引力、能电化教学
清晰、生动、模型、挂图
清楚，不够生动
不清楚
8
启发引导、培养能力
善于启发引导，重视培养能力
能够启发引导、尚能培养能力
能够启发引导
照本专科，枯燥无味
9
课堂组织、听课率
四、长安大学期中教学质量检查教研室汇报表（三）
校表四-3
序
号
汇报项目
汇报内容
1
系、教研室
（研究所）活动
次数及主要
内容
2
院、系、教研室领导听课次数；教师相互听课
交流次数；
提高情况
院长（主任）
系、教研室主任
3
学生的学习态度、学习能力及学习负担情况
4
对教学环节
的安排意见
5
教材情况
教材内容新颖度
正式出版教材数
符合教学日历，教案跟抄教科书
与教学日历不符或无教案
3
备课和讲授
充分，熟练
充分，较熟练
较充分，不够熟练
教育质量评估家长满意率问卷调查表
教育质量评估家长满意率问卷调查表调查目的本问卷调查旨在评估家长对于教育质量的满意率，以帮助学校了解家长对于教学工作的看法和意见，进一步改进教育质量，提供更好的教育服务。
调查方法请家长根据您对学校教育质量的了解和体验，回答以下问题。
请您在每个问题后面选择适当的答案，并在需要填写意见的问题中提供具体的建议或意见。
调查问题1. 您对学校的教学质量感到满意吗？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意2. 您认为学校是否为孩子提供了良好的研究环境？- [ ] 是- [ ] 有一些改进的空间- [ ] 否3. 您对学校的师资力量和教师教学水平有何评价？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意4. 学校是否充分关注学生的个人发展和兴趣培养？- [ ] 是- [ ] 有待改进- [ ] 否5. 您对学校提供的课外活动和学生社团的满意程度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意6. 学校是否及时有效地与家长沟通交流？- [ ] 是- [ ] 有待改进- [ ] 否7. 您对学校管理和运营的整体满意程度如何？- [ ] 非常满意- [ ] 满意- [ ] 一般- [ ] 不满意8. 您对学校的建议或其他补充意见（可选）：调查结果保密所有填写的问卷结果将被保密处理，仅用于学校内部进行教育质量评估和改进，不会泄露您的个人信息。
谢谢您参与本次调查，您的意见对于改善学校的教育质量非常重要！。
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“家长对学校教学质量满意程度”调查问卷
1：您孩子是几年级学生
A七年级 B八年级 C九年级
2：您孩子的家庭作业用多长时间完成
A半小时以内小时以内 C两小时以内或以上
3：老师布置的作业除书面作业外，还有：（多选）
A访谈，调查 B小制作 C实验，操作
4：您孩子在学校或课堂上是否经常受到表扬
A经常 B偶尔 C从未
5：能否接受老师现在的教学方式
A能接受 B不能接受 C无所谓
6：课堂教学是否体现了民主、平等、宽容
A体现了 B没有体现
7：您觉得课堂活动中的小组合作方式对您孩子有帮助吗
A有帮助 B没有帮助 C有些帮助
8：老师有无体罚您的孩子
A有 B没有 C不知道 D不想说
9：老师是否对您的孩子进行个别辅导
A经常 B偶尔 C从未
10：老师批改作业认真吗
A认真 B一般 C应付 D不认真
11：老师会在改作业时，在作业本上鼓励您孩子吗
A会鼓励 B没有过
12：老师在家校本上时常和您沟通吗
A经常 B偶尔 C从未
13：近一年班主任来你家家访过吗
A来过两次 B来过一次 C从未来过
14:近一年任课老师来你家家访过吗
A来过两次 B来过一次 C从未来过
15：您孩子参加了学校组织的几种兴趣选修课
A 三种 B两种 C一种 D没有参加 E 学校没有组织
16：近一年您总共就孩子学习等方面的原因到学校和老师见面谈话有几次
A零次 B一次 C两次 D三次以上
17：近一年您总共就孩子学习等方面的原因和老师打电话交流有几次
A零次 B一次 C两次 D三次以上
18：您认为您的孩子在家做作业
A作业较多 B作业适当 C作业较少
19：学校在新生入学时编班公平吗
A是的 B基本是的
20：学校每学年平均开家长会的次数
A一次 B两次 C三次
21：您对学校的各项工作
A非常满意 B基本满意
22：您对班主任和任课老师的教学工作
A非常满意 B基本满意
23：您认为学校在学生的个性发展方面
A做得很好 B做得非常好 C做得很差
24：您认为学校在学生的创造力培养方面
A做得很好 B做得非常好 C做得很差
25：您认为孩子在校幸福吗
A很幸福 B比较幸福 C不太幸福
26：每周与各科老师交流或答疑时间
A很多 B不太多 C几乎没有
27:您认为学校教师的师德师风
A普遍优秀 B多数较好 C总体过得去 D少数人师德欠缺
28：您认为学校教师的教学态度
A普遍认真 B多数较好 C总体过得去 D少数人责任心不强29：您认为孩子的教育问题应该是
A学校的事情，家长不需要管 B学校管学习，家长管生活 C家校共同协作30：您认为影响学业的最大因素是
A家庭环境 B学校环境 C社会环境。