学校建设项目可行性实施报告
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善农村地区学校办学条件的必然需求。
通过建设XXX，能够有效缓解晴隆县中小学就学压力，促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。
2.2.2本项目的实施可以优化教育资源配置，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。
同时，建设配套设施，购置相应教学、办公设备等，有利于提高学校的办学质量和水平。
2.3项目建设的可行性2.3.1项目建设地点交通便利，周边环境优美，有利于学生的身心健康发展。
2.3.2项目建设总投资5000万元，融资与贷款相结合，资金筹措相对容易。
2.3.3项目建设内容合理，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为一级，能够满足学校的使用需求，也有利于学校的长期发展。
2.3.4项目建设符合国家和地方教育发展政策，有利于促进当地教育事业的发展和社会稳定。
同时，建设XXX也有助于提高当地人才的素质和竞争力，为当地经济社会发展做出积极贡献。
晴隆县人口约为32万，其中农村人口占比较大。
人民生活水平逐步提高，农村基础设施建设不断完善，交通、电力、通讯等方面得到了很大的改善。
但仍存在一些问题，如农村教育资源不足，农村学校办学条件较差等。
因此，本项目的实施对于改善农村人民的教育条件，提高人民的生活水平具有重要意义。
体规划和建筑风格上融入当地特色文化，打造具有地域特色的校园。
3)节约用地原则：在不影响教学质量和学生生活的前提下，尽量节约用地，合理规划建筑布局和功能分区。
5.2规划建设内容本项目规划建设内容包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓、食堂、校园景观等配套设施。
其中，教学楼和实验楼为主体建筑，图书馆和体育馆为重点建筑，学生公寓和食堂为辅助建筑，校园景观为点缀建筑。
中心小学建设工程项目可行性研究报告
中心小学建设工程项目可行性研究报告项目背景：中心小学位于城市中心地带，但学校建筑老旧，设施陈旧，并且功能空间有限，不足以满足学生和教职员工的需求。
为了改善学校条件，提高教育质量，中心小学计划进行一项建设工程项目，包括新建教学楼、图书馆、实验室以及配套设施。
项目目标：1.提供优良的学习环境：新建教学楼能够满足教学和学生日常活动的需求，图书馆和实验室能够提供更好的资源供师生利用。
2.提升教育质量：改善学校的设施和环境能够提高老师的工作效率，学生能够更好地参与学习，从而提高整体教育质量。
3.吸引更多优秀教师和学生：优质的学校设施能够吸引优秀的教师加入学校，同时也能够吸引更多的学生报名入学。
可行性分析：1.市场需求：城市中心地带的学校供不应求，学生人数逐年增加。
新建教学楼能够扩大学校的接待能力，满足市场需求。
2.教育政策支持：教育部门对于优质学校的建设和改善给予政策支持和奖励，项目有望得到政府资金支持。
3.投资回报：改善学校设施能够提高教育质量，吸引更多学生入学，从而增加学校的收入。
项目的长远经济效益可观。
4.施工条件：学校位于城市中心，交通便利，施工条件优越，便于项目的顺利进行。
项目方案：1.新建教学楼：建设一座现代化的教学楼，包括教室、办公室、音乐室等，提供先进的设备和舒适的学习环境。
2.新建图书馆：建设一座宽敞明亮的图书馆，提供丰富的图书资源和学习空间，配备自习室和电脑室。
3.新建实验室：建设一座专门的实验楼，提供实践课程和科学实验的设备和场地，提高学生的实践能力。
4.改建操场：改善操场设施，修建跑道、篮球场等，提供更多的运动场地，满足学生的体育需求。
项目实施计划：1.前期准备：完成项目的可行性研究和规划，确定项目范围、资金需求和时间进度。
2.设计和施工准备：选派专业建筑设计团队进行设计，并与相关部门协商，获得必要的许可和审批文件。
3.施工过程：选择有经验的建筑施工团队进行施工，并进行项目组织管理，确保施工进度和质量。
学校建设项目可行性研究报告
学校建设项目可行性研究报告一、引言学校建设是一个至关重要的项目，对社会和国家的发展至关重要。
本报告目的在于对学校建设项目进行可行性研究，以确定项目是否值得实施，以及建设项目是否符合投资者的利益。
二、项目背景学校建设项目是为了提供更好的教育资源和条件，为学生们提供更好的学习环境和条件，培养更多的优秀人才，推动国家的发展和进步。
近年来，我国教育事业取得了一系列的成就，但也还存在一些问题和短板。
为了解决这些问题，有必要进行学校建设项目。
三、项目目标本项目的目标是建设一所现代化、标准化的学校，提供更好的教育设施和条件，为学生们提供更好的学习环境。
通过学校建设，培养更多的优秀人才，推动国家的发展和进步。
四、项目内容本项目将包括学校的建筑设计、教育设施的采购、教师的招聘和培训等内容。
学校将建设包括教学楼、教学实验楼、图书馆、学生宿舍、食堂等设施，并购置现代化的教育设备。
五、市场分析根据市场调研，当前社会对教育的需求日益增长，对学校建设项目的需求也在增加。
学校建设项目具有广阔的市场前景和潜力。
六、技术分析学校建设项目需要有一定的技术支持和保障，包括建筑设计、教育设备采购等方面的技术。
通过与相关专业的合作，可以确保项目的技术可行性和实施性。
七、财务分析通过对学校建设项目的投资和收益进行财务分析，可以确定建设项目的可行性。
根据前期多次实验和模拟计算，学校建设项目具有较好的投资回报率和收益率。
八、风险分析学校建设项目的风险主要包括市场风险、技术风险和财务风险等方面的风险。
通过对风险的分析和评估，可以制定有效的风险控制和应对措施。
九、社会效益学校建设项目可以提高学生们的学习环境和条件，提高教育质量，培养更多的优秀人才。
学校建设项目对社会的发展和进步具有积极的促进作用。
十、结论通过对学校建设项目的可行性研究，可以得出结论，学校建设项目是值得实施的，可以为学生们提供更好的学习环境和条件，对社会和国家的发展具有积极的推动作用。
学校建设项目可行性研究报告
学校建设项目可行性研究报告一、项目概述1、项目名称＿____学校建设项目2、项目建设地点项目拟建于_____（具体地址）3、项目建设单位＿____（建设单位名称）4、项目建设性质新建5、项目建设规模与内容本项目规划占地面积_____平方米，建筑面积_____平方米。
主要建设内容包括教学综合楼、实验楼、体育馆、学生宿舍、食堂等主体建筑，以及配套的操场、道路、绿化等附属设施。
二、项目建设背景1、教育需求增长随着社会经济的发展和人口的增长，对优质教育资源的需求日益增加。
本地区现有学校的教育设施和教学条件已不能满足学生和家长的期望，建设一所新的现代化学校迫在眉睫。
2、教育政策支持国家和地方政府高度重视教育事业，出台了一系列支持教育发展的政策，为本项目的建设提供了良好的政策环境。
3、地区发展需要本地区正处于快速发展阶段，需要更多高素质的人才支撑。
建设一所高水平的学校，有助于提升地区的教育水平，为地区发展培养更多优秀人才。
三、项目建设的必要性1、改善教育教学条件现有学校的教学设施陈旧、功能不全，严重影响了教学质量和学生的学习效果。
新建学校将配备先进的教学设备和完善的教学设施，为学生提供更好的学习环境。
2、满足学生就学需求随着人口的增长和城市化进程的加快，本地区学生数量不断增加，现有学校的学位已无法满足需求。
新建学校将增加学位供给，缓解就学压力。
3、促进教育公平新建学校将按照高标准建设，为周边地区的学生提供平等的接受优质教育的机会，促进教育公平。
4、推动地区经济发展学校的建设将带动周边相关产业的发展，如房地产、商业等，促进地区经济的繁荣。
四、项目建设条件1、地理位置优越项目选址交通便利，周边配套设施较为完善，有利于学校的建设和发展。
2、土地资源充足项目建设用地已完成征地拆迁工作，土地权属清晰，具备建设条件。
3、市政配套完善项目所在地市政基础设施较为完善，给排水、供电、通信等能够满足学校建设和运营的需求。
五、项目建设方案1、建筑设计学校建筑设计将遵循现代化、人性化、环保化的原则，注重功能布局的合理性和空间利用的高效性。
学校建设项目可行性研究报告
学校建设项目可行性研究报告一、背景与目标1.1 背景随着社会发展和人民生活水平提高，教育的需求也随之增加。
为了适应教育需求的增长和提升教育质量，本报告将对学校建设项目进行可行性研究，以评估项目的可行性并提出相关建议。
1.2 目标本报告的主要目标是评估学校建设项目的可行性，包括项目的经济、社会和环境可行性。
通过对项目各方面的分析和评估，提供决策者决策的依据，并为项目顺利进行提供可行性建议。
二、项目概述2.1 项目概况本项目旨在建设一所综合性学校，提供优质教育资源，培养人才，服务于社会。
项目规模：占地面积100亩，建筑面积5万平方米。
项目内容：教学楼、实验室、图书馆、体育场、学生宿舍等。
预算：总投资5000万元。
2.2 项目背景分析当前，教育资源和教育质量的问题成为社会关注的热点，全国各地对教育资源的需求量大。
而本地区的教育资源相对匮乏，学校基础设施老化，无法满足教学需求。
因此，建设一所新的综合性学校对于提升教育质量，满足教育需求十分必要。
2.3 项目可行性分析2.3.1 经济可行性（1）投资回报分析本项目的总投资额为5000万元，通过分析教育行业的市场需求和预计收入，预计项目投资能够在10年内实现回本，并在此基础上获得稳定的盈利。
经济可行性高。
（2）资金来源分析本项目的资金来源主要分为两部分：一是自筹资金，包括项目发起人出资和银行贷款；二是政府支持，包括财政支持和政府引导基金。
资金来源多样，保证项目实施的可行性。
2.3.2 社会可行性（1）教育需求分析通过对本地区教育需求的调研和分析，发现教育资源短缺是社会面临的迫切问题。
由于生源不足，学校招生难成为发展瓶颈。
因此，建设一所新的综合性学校能够满足社会对于教育资源的需求，提升社会的教育水平。
（2）社会影响评估本项目建设后，将为本地区提供就业机会，并为当地居民提供更好的学校选择。
同时，该学校将引入优秀教育理念和管理模式，对当地教育事业的发展起到积极推动作用。
小学学校改扩建项目可行性研究报告
小学学校改扩建项目可行性研究报告一、项目概述随着社会的发展和教育需求的不断增长，＿____小学现有的教学设施和场地已经无法满足学生和教学的需求。
为了提供更好的教育环境，提高教育质量，本报告对_____小学学校改扩建项目的可行性进行研究。
二、学校现状分析（一）学校基本情况＿____小学位于_____，创建于_____年，现有_____个教学班，学生_____人，教职工_____人。
（二）现有教学设施及存在的问题1、教学楼：学校现有的教学楼建于_____年，建筑面积_____平方米，由于使用年限较长，部分教室出现墙体开裂、屋顶渗漏等问题，存在一定的安全隐患。
2、教学场地：学校操场面积较小，无法满足学生正常的体育活动需求。
3、功能室：学校缺乏音乐、美术、科学等专用功能室，影响了相关课程的教学质量。
三、项目建设的必要性（一）适应教育发展的需要随着教育理念的不断更新和教育改革的推进，素质教育要求学校提供更加多样化的教学设施和活动场所，以培养学生的综合素质和创新能力。
（二）满足学生数量增长的需求近年来，学校周边小区不断增多，入学适龄儿童数量逐年增加，现有教学设施无法容纳更多的学生。
（三）改善教学条件，提高教学质量良好的教学环境和设施是提高教学质量的重要保障。
通过改扩建项目，可以改善学校的教学条件，为教师和学生提供更好的教学和学习环境。
四、项目建设内容及规模（一）新建教学楼计划新建一栋_____层的教学楼，建筑面积_____平方米，包括普通教室、专用教室、教师办公室等。
（二）扩建操场将操场面积扩建至_____平方米，增加体育设施和活动场地。
（三）改造功能室对现有的部分教室进行改造，建设音乐、美术、科学等专用功能室。
（四）配套设施建设完善学校的给排水、供电、消防等配套设施。
五、项目选址及建设条件（一）项目选址项目选址位于学校现有的校园内，不涉及新增建设用地。
（二）建设条件1、地形地貌：学校所在地地形平坦，地质条件良好，有利于项目建设。
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)本项目的建设是为了优化晴隆县的教育资源配置，改善教育结构体系，解决教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。
此外，项目的实施可以缓解晴隆县中小学就学压力，有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。
2.3项目建设的可行性本项目的可行性主要体现在以下几个方面：首先，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善农村地区学校办学条件，因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。
其次，本项目的总投资为5000万元，融资与贷款相结合，资金来源得到保障。
再次，项目建设期限为2015年12月至2017年8月，时间充裕，建设进度可控。
最后，项目建设的主要技术指标和经济指标均符合相关规定，建设可行性得到保证。
该项目的建设以科学发展观为统领，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，旨在合理配置农村教育资源，改善农村学校办学条件，因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质，切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全县教育和谐健康发展。
该项目建设的出发点是晴隆县经济、社会发展的需要，因为培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的，同时也是满足适龄儿童就学教育的迫切需要。
随着农村建设的发展，地处偏远地带的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。
因此，解决该市适龄儿童上学难的问题，带动经济的增长，推动晴隆县基础教育的发展是本项目建设的目标。
在项目建设可行性方面，我们进行了调查了解项目区内社会、经济发展状况，论证本项目建设的必要性和所具备的建设条件。
通过调查和测算分析，确定了项目建设规模和工程技术初步方案，估算了项目总投资，并提出了资金来源与筹措方案，拟定了投资计划和实施进度安排建议。
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)
学校建设项目可行性研究报告(学校建设项目)1000字一、项目概述本项目是针对某城市南部开展的学校建设项目，旨在提高当地教育条件，满足学生学习需求，促进当地教育事业的发展。
本项目涉及面积30000平方米，其中主楼面积15000平方米，图书馆、实验室、多功能礼堂等配套设施占据剩余面积。
预计投资5000万元，项目建设周期为2年，预计达到年均收益100万元，项目建设标准符合国家教育事业发展相关规定及要求。
二、可行性分析1. 市场分析随着城市化进程的不断推进，城市学生数量持续增长，学校建设需求日益增加。
而南部地区的教育条件相对落后，大多数学校设施老化，环境较为拥挤，无法满足学生学习和成长的需求。
因此，本项目有着广阔的市场前景和应用空间。
2. 技术分析本项目采用现代化的建筑设计和设备装备，包括高效的教育教学设备、智能化的音视频系统、绿色环保的建筑材料等。
同时，项目建设中加强与各大高校、科研机构的合作，能够进一步提高学校的教育教学水平。
3. 经济可行性本项目建设科学合理，规划精细，经济上具有合理性。
项目投资5000万元，收益年均为100万元，收益期在50年以上，项目风险低。
同时，项目建设对于当地的经济发展起到积极的推动作用，能够为当地带来更多的经济收益和就业机会。
三、项目建议1. 建设过程中充分考虑生态环保因素，应选取材料和设备符合金绿标准，降低对环境的负担。
2. 项目建设应充分考虑学校绿化内设施的规划，不仅要满足学生的学习需求，还应为学生提供更多的休闲娱乐空间，创造更舒适的学习环境。
3. 建设过程中加强与各大高校、科研机构的合作，充分利用优秀的教育教育教学和研究资源，提高学校的教育教学水平。
4. 在建设之后，应制定相关的管理规定和制度，确保学校管理和教学工作的正常运行。
四、风险控制1. 统筹安排项目建设过程中的资金使用情况，防止在项目建设过程中因各种原因出现资金缺乏问题，从而影响项目顺利进行。
2. 项目建设过程中，应始终保持与相关部门的沟通和协商，避免因相关政策变动而对项目建设造成不利影响。
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第一章项目提要1.1 项目名称X县X学校（中、小学）建设项目1.2 承建单位1.3 建设地点1.4 建设性质新建1.5 建设内容项目拟规划用地80余亩（合约53333m2）建设X实验学校，总建筑面积为3000m2，办学规模为36个班，在校学生为1500人。
其中：教学综合楼1200m2，图书、行政综合楼1700m2,学生宿舍6000m2，项目建筑为框架结构，建筑耐久年限为70年，建筑安全等级为一级；建设配套设施，购置相应教学、办公设备等。
1.6 建设期限2015年12月～2017年8月1.7 总投资及资金筹措项目总投资5000万元，融资与贷款相结合。
1.8 项目效益本项目的实施有利于进一步优化教育资源配置，改善教育结构体系，有利于有效破解教育发展难题，全面加速教育强市创建进程，是为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。
项目的实施可以缓解X县中小学就学压力，有利于促进全县义务教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。
1.9 主要技术指标主要技术经济指标第二章项目建设的必要性和可行性2.1 项目由来根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置城区教育资源，改善农村地区学校办学条件，因地制宜对学校进行布局调整和扩容提质。
本着均衡化、合理化，就近入学的原则，切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进该县教育和谐健康发展。
目前农村义务教育阶段中、小学，一方面地处偏远地区的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。
另一方面，随着社会经济发展的突飞猛进，择址建设一所规范化的中小学势在必行。
2.2 项目建设的必要性2.2.1项目建设是以科学发展观为统领，根据农村发展规划和现有中小学布局实际，合理配置农村教育资源，改善农村学校办学条件，因地制宜地对农村学校进行布局和扩容提质。
切实解决农村义务教育阶段学生入学难的问题，充分保障人民群众享受优质教育资源的权利，促进全县教育和谐健康发展。
2.2.2项目建设是X县经济、社会发展的需要培养和造就一大批素质高、基础扎实的人才是非常必要的。
2.2.3 项目建设是满足适龄儿童就学教育的迫切需要随着农村建设的发展，地处偏远地带的一些中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。
因此，解决该市适龄儿童上学难的问题，带动经济的增长，推动X 县基础教育的发展是本项目建设的出发点。
2.3 项目建设的可行性2.3.1 编制范围(1)调查了解项目区内社会、经济发展状况，论证本项目建设的必要性和所具备的建设条件；(2)确定项目选址用地与总平面规划；(3)通过调查和测算分析，确定项目建设规模和工程技术初步方案；(4)估算项目总投资，提出资金来源与筹措方案，拟定投资计划和实施进度安排建议；(5)进行项目的综合效益评价；(6)从技术、生态环境各方面对项目建设进行综合评价，对项目可行性提出结论性意见和建议。
2.3.2 项目建设基本条件该项目的建设符合X县的整体发展方向，可以在设计、规划、报建、施工等建设过程中享受优惠政策，减少运作成本，降低风险，其发展潜力极为可观，同时该区域交通便利，材料供应充足，建设环境适合。
2.3.3项目区基本情况(1)自然地理X县位于贵州省西南部、黔西南布依族苗族自治州东北角，地处云贵高原中段。
县境东与关岭县隔江相望，北与水城、六枝特区划江为界，南连兴仁县，西接X县，距省城贵阳市237多公里，距州府兴义市166公里。
境内有三望坪景区、沙子岭景区等旅游景点。
(2)文化、教育和卫生教育事业蓬勃发展，基础教育、职业教育、成人教育稳步发展，民办教育蒸蒸日上，教学条件大大改善。
学前教育入园率100%。
九年义务教育普及率高，全市小学、初中入学率均达100%，小学生巩固率达100%，初中生巩固率达99%。
初中毕业生普高升学率达84.1%。
教师队伍素质稳步提高。
(3)人口和人民生活2014年末全县人口为28.25万人，全县城镇居民人均可支配收入11108元，增长16.5%，农民人均纯收入4815元，增长15.6%。
随着收入水平提高，城乡居民的消费得到改善。
农村居民人均生活消费支出3106元，增长13.4%。
第三章承担单位基本情况及X县教育现状3.1 X县教育局简介X县教育局主管全县教育事业的行政职能部门。
负责贯彻落实党的教育方针和上级有关教育的政策、指示，开展依法治教；统筹协调全区教育，促进各类教育协调和谐发展；制定全市教育事业发展规划及管理体制改革；按照权限，负责我县的高招、中招及师资类毕业生分配工作，拟定全市各类学校的招生计划；管理并指导全县教职工队伍的建设；负责全县教职工思想政治工作和学生的德育工作。
3.2X县农村义务教育阶段办学现状(1)农村中小学发展严重不均衡由于历史和地域的原因，该县农村中小学发展不均衡，不同学校之间办学水平差距较大。
偏远地带的中小学由于办学条件和师资力量较差，成为学生择校的热点，近年生源剧增而超负荷运行。
(2)发展与教育设施不配套近年来，随着城市建设的突飞猛进，而农村教育设施的配套明显滞后于城市发展步伐。
第四章项目选址4.1 建设原则(1)建设地点必须能够满足建设的各种要求；(2)项目地点交通便捷、环境适宜、公共服务设施条件较好；(3)尽量节约用地。
4.2工程建设条件项目位X县于内，属高原地貌类型，地形较为起伏。
区域内地构造带比较发育，有一段断层以NE走向通过区域。
断层具SE倾向和压扭性质，与路线走向夹角75°，对工程影响不大。
区域内地下水特征主要有以下两种类型：第四系承压水，分布在网纹粘土，水层之下的砂砾石层，接受大气降水渗入补给，含水量较丰富，在沿线水井出露地表。
基岩风化裂隙水，主要分布在红色砂砾岩及砂岩裂隙间，多呈下降泉出露，含水量丰富。
4.3 场址选择本项目建设用地位于X县范围，紧临X县，属政府划拨用地。
项目地供水、供电可就近接入，施工场地基本平整，可就近取土填方，环境优美，交通便利，适宜项目的建设。
第五章建设规划方案5.1规划设计原则(1)崇尚生态原则：充分考虑校区的自然水体环境和文化特色，从营造高效的生态环境的高度出发，塑造生态型的新校园。
(2)文化导入原则：加强文化设施的合理配置，在功能设计、整体环境等方面体现前瞻性和现代化特色，使文化与现代化达成有机的统一，建设现代化、数字化校园。
(3)高起点、高标准原则：结合当今规划学科的最新理念与表达成果，以建设全县一流的，面向新世纪的花园式学校为目标，体现社会经济地位和文化特征。
(4)以人为本原则：强调校园、人、环境和自然的共存与融合，充分考虑人的活力需求，创造人性化的交往环境。
5.2建设构想总平面规划体现与时俱进、以人为本的精神，既有浓厚的文化气氛，又是安静的学习园地。
学校的主入口处设在北面，紧邻桃江路，整个校区以主入口为轴线，进入校门为200米的环形运动场，供师生举行各种规模的活动使用。
教学楼设在校区南部，东部为图书、行政综合楼。
道路交通是以加强内部功能组织和便利内外交通联系为原则，有效地实施局部人车分流系统，道路两侧组成绿化带。
5.3 主要建设内容本项目规划用地80亩，总建筑面积为18000M2，其中：教学综合楼3000M2，图书、行政综合楼2563M2，200米环形跑道运动场1个，篮球场4个，其他附属设施建设：校门、围墙、绿化广场等。
5.4 项目建设的标准本项目的建设标准和要求参照新建项目的标准和要求进行。
5.4.1 设计标准(1)中小学校建筑设计规范(GBJ99-86)；(2)建筑设计防火规范(GBJ16-87)；(3)建筑结构荷载规范(GB50009－2001)；(4)建筑地基基础设计规范(GB50007－2002)；(5)砌体结构设计规范(GB50003－2001)；(6)混凝土结构设计规范(GB500010－2002)。
本工程建筑结构安全等级均为二级。
5.4.2 材料(1)混凝土：基础垫层为C10，梁、柱、板为C25；(2)钢筋：用HP235(Ф)或HRB335(Ф)；(3)墙体：均用MU10烧结普通砖，砂浆在标高±0.00以下用M10泥砂浆，在标高±0.00以上根据楼层高度用MU10或MU5混合砂浆。
第六章供配电6.1供电及负荷计算本项目采用二级负荷供电，主供电电源就近接入，低压出线采用（ZR—）YJV—0.6/1KV电缆，电缆须满足100%负荷的要求。
该项目建筑面积为6224M2，按15W/m2计算，同时系数按0.8测算，则以上建筑用电负荷为75kw。
由于要适应夜间学习的需要，需设置室外照明灯具，其用电负荷约为50kw。
设备装机容量约108kw，同时系数按kc=0.8测算，则动力用电负荷为86kw。
整个计算负荷为：75+50+86=211kw根据电业局的有关要求，按功率因数cosφ=0.9计算，则变压器的容量：s=211/0.9=234kvA ，考虑到白天和晚上用电的互补作用，负荷调节及变压器捡修的需要，故选用一台容量为240KVA的双绕组无励磁调压变压器供电。
6.1.2 低压配电低压配电系统采用放射式为主，混合式为辅。
低压配电设备选用抽屉式MHS型配电屏，低压电容补偿选用与MHS配套的带自动调节COSφ装置，以保证COSφ≥0.92。
短路保护装置，选用高断流能力的断路器，设备的过载或断相采用全保护器进行保护。
消火栓泵，生活水泵、通风机等设备，均采用自动控制，远距控制和就地控制等三种控制方式。
线路采用全塑铜芯电缆VV—1KV型和导线BV—450V/7500V。
线路敷设根据线路多少来选择敷设方式，线路敷设原则：既经济，又安全可靠。
6.2 照明(1)照度标准参照《民用建筑电气设计规范》及《建筑照明设计标准》，(2)室内照明线路：照明箱至各用电点采用BV—450/750型铜芯塑料线穿阻燃硬塑管在板内、墙内暗敷。
(3)室外照明线路：采用YJV—0.6/1KV电缆穿PVC阻燃管敷设，室外照明灯具要求作局部等电位处理。
教学楼、图书阅览室、教师办公室等照明以300LX为宜，选用高亮度、不眩眼的高效优质照明灯具，教职工宿舍、学生公寓也以其特点，按以上原则设计照明。
6.3 防雷接地(1)防雷等级为二级。
(2)利用建筑主要结构钢筋连成整体式避雷网。
(3)建筑设置避雷带，防雷直击。
(4)利用建筑物基础作为接地，接地电阻小于等于1欧姆。
(5)配电室低压工作接地电阻小于4欧姆。
6.4 弱电工程(1)学校设有广播系统一套，在办公楼、教学楼走道内及教室内设3—5个扬声器(分线路控制)，运动场设高音扩音器，正常时播送通知、信息、广播操、校园广播，兼作紧急情况广播。