(完整word版)高中语文必修三第三单元重点句子翻译练习
手工整理、全面、字大、准确 苏教版高中语文必修三重点语句翻译

必修三重点语句翻译1、故余与同社之君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。
翻译:所以,我和同社的各位先生,惋惜这座坟墓仅有那块石碑,就替它写了这篇碑记,也用来说明死的重大意义,平民的死对国家也有重要作用啊。
2、五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于义而死焉者也。
翻译:这五个人,是在蓼州先生被捕的时候被义愤激发而死在这件事上的。
3、夫五人之死,去今之墓而葬焉,其为时止十有一月尔。
翻译:五人的死,距离现在修墓并安葬在这里,时间不过十一个月罢了。
4、吾社之行为士先者,为之声义,敛资财以送其行。
翻译:我们应社里那些品行成为读书人榜样的人,替他伸张正义,募集钱财来为他送行。
5、吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。
翻译:我早先没有重用您,现在国家危急却来求您,这是我的过错。
6、越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?翻译:越过别国来把远地(郑国)当作边邑,您知道这是困难的,怎么要用灭掉郑国来增加邻国(晋国)的土地呢?7、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
翻译:如果放弃攻打郑国而把它作为(秦国)东方道路上(招待使节)的主人,秦国使节经过的时候,郑国可以供给他们缺乏的物资,对您秦国来说也没有什么害处。
8、既东封郑,又欲肆其西封,不阙秦,将焉取之?翻译:已经在东边把郑国当作疆界,又想要扩张它西边的疆界,不侵损秦国的土地,将从哪里取得土地呢?9、微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
翻译:假如没有那个人的力量,我不会到这个地步。
凭借别人的力量做了国君,却损害他,是不仁义的;失去自己的同盟者,是不明智的。
用混乱相攻取代联合一致,是不勇武的。
我们还是回去吧。
10、凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道著,功成而德衰,有善始者实繁,能克终者盖寡。
翻译:所有帝王,承担上天赋予的重大使命,没有一个不是为国家深切的忧虑进而使治道显著,一旦取得成功,道德就衰退。
(完整word版)必修三古文重点句子翻译

古文重点句子翻译≡: □>填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走.咚咚地敲着战鼓,战争开始了,(士兵)抛弃铠甲、拖着兵器逃跑。
≡:□>数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。
密网不进池塘,鱼鳖就吃不完;按一定季节进入山林砍伐,木材就用不完.≡: □>鸡豚狗彘之畜,无矢其时,七十者可以食肉矣鸡、狗、猪的畜养,不错过它们的繁殖时节,七十岁的人就可以吃上肉了。
≡:□>谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
认真地兴办学校教育,把尊敬父母、热爱兄长的道理反复讲给老百姓听,头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了。
≡:□〉狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发,人死,则曰:“非我也,岁也”。
(如今富贵人家的)猪狗吃掉百姓的粮食却无人制止,路上有饿死的人却不知道开仓救济,人饿死了,就说:“不是我的罪过,而是年成不好的缘故.”≡: □>王无罪岁,斯天下之民至焉。
(只要)大王不要归咎于年成,那么,天下的百姓就都会来归顺了。
≡: □〉故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过已。
所以木材经墨线校正后(一加工)就直了,刀剑等金属放到磨刀石上磨过就锋利了.君子广泛地学习并且每天检查、反省自己(的言行),就能智慧明达而且行动也没有过错了。
≡:□>假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。
君子生非异也,善假于物也。
借助马车远行的人,并不是脚步快,却能达到千里;借助船只的人,并非会游泳,却可以横渡江河。
君子的本性同一般人并没有什么特别之处,不过是善于借助外物罢了.≡: □>积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德而神明自得,圣心备焉。
堆积泥土成为高山,风雨就会从那里兴起;汇集水流成为深渊,蛟龙就在那里生长;积累善行养成好的品德,就会得到最高的智慧,具备圣人的思想境界。
≡: □〉骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。
人教版高中语文必修三同步训练:第三单元第8课《寡人之于国也》 Word版含答案

《寡人之于国也》同步训练一、基础巩固1.下列词语中加点字注音无误的一项是()A.鱼鳖.(biē)数.罟(shǔ)庠.序(yǎng)王好.战(hào)B.曳.兵(yè)颁白(bān)鸡豚.(tún) 涂.有饿莩(tú)C.洿.池(wū)狗彘.(zhì)衣.帛(yī)养生丧.死无憾(sàng)D.饿莩.(fú)孝悌.(tì)胜.食(shèng)然而不王.者(wàng)2.下列各句不含通假字的一项()A.鸡豚狗彘之畜,无失其时B.兵刃既接弃甲曳兵而走C.颁白者不负戴于道路矣D.涂有饿莩而不知发3.下列句子中,加点词解释不正确的一项是()A.鱼鳖不可胜.食也胜:尽B.数.罟不入洿池数:密C.狗彘食人食而不知检.检:检查D.涂有饿莩而不知发.发:打开4.下列各句中“以”字的意义和用法相同的一项()①请以.战喻②以.五十步笑百步③五亩之宅,树之以.桑④申之以.孝悌之义⑤斧斤以.时入山林⑥皆以.美于徐公A、①②B、③④C、⑤⑥D、③⑤5.下列句中加点词的用法与其他不同的一项是A.树.之以桑B.五十者可以衣.帛矣C.谨.庠序之教D.然而不王.者,未之有也6.下列句式特点不同于其他三项的一项是A.无望民之多于邻国也B.然而不王者,未之有也C.申之以孝悌之义D.颁白者不负戴于道路矣7.对下列句子的断句,正确的一项是A.以五十步笑百步/则何如曰/不可/直不百步耳/是亦走也/曰王如/知此则无望民之多于邻国也B.以五十步笑百步/则何如曰/不可直不百步耳/是亦走也/曰/王如知此/则无望民之多于邻国也C.以五十步笑百步则何如/曰/不可/直不百步耳是/亦走也曰/王如知此/则无望民之多于邻国也D.以五十步笑百步/则何如/曰/不可/直不百步耳/是亦走也/曰/王如知此/则无望民之多于邻国也8.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)谨庠序之教,申之以孝梯之义,颁自者不负戴于道路矣。
人教版(新教材)必修第三册unit3重点句子总结和语法讲解

UNIT 3 DIVERSE CULTURES本单元重点句子1.I really like that paper folding book,and my son likes that paper folding book,too.我真的很喜欢那本折纸书,我儿子也喜欢那本折纸书。
2.Find out which words have been left out.找出省略了哪些词。
3.it is even mentioned in the oldest collection of Chinese poetry.……甚至在中国最古老的诗集中也提到了它。
4.Historically,Chinese immigrants settled in the area during the railroad construction and gold rush period.历史上,中国移民在铁路建设和淘金热时期定居在该地区。
5.There is Chinese food to suit everyone’s taste,with traditional dishes from all over China.有适合每个人口味的中餐,有来自中国各地的传统菜肴。
6.Does the city/town introduction contain all the important information?城市的介绍包括所有重要的信息吗?7.I have to admit that it definitely feels good to be back in the city again.我不得不承认,再次回到城市的感觉很好。
8..a city that was able to rebuild itself after the earthquake that occurred in 1906.……一个在1906年地震后能够重建自己的城市。
【整理】必修三第三单元课内文言文翻译句子

寡人之于国也
• 1.河内凶,则移其民于河东,移其粟于 河内;河东凶亦然。
• 翻译:河内遇到饥荒,就把那里的百姓 迁移到河东去,把河东的粮食转移到河 内;河东遇到饥荒也是这样做。
• 2.填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。
• 翻译:咚咚地敲响战鼓,两军开始交战, 战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。
• 8.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 金石可镂。
• 翻译:拿刀刻东西,中途停止,腐朽 的木头也不能刻断;不停地刻下去, 金石也能雕刻成功。
• 9.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃 土,下饮黄泉,用心一也。
• 翻译:蚯蚓没有锋利的爪牙,坚强的 筋骨之强,却能上吃泥土,下饮泉水, 是因为它用心专一。
• 10.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄
• 3.或百步而后止,或五十步而后止。以
五十步笑百步,则何如?
• 翻译:有人逃了一百步然后停下来,有 的人逃了五十步然后停下来。凭自己只 跑了五十步而耻笑别人跑了一百步,那 怎么样呢?
• 4.直不百步耳,是亦走也。
• 翻译:只不过没有跑上一百步罢了,那 也是逃跑啊。
• 5.鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食
道德学问也差不多啊,(以)地位低(的人为师),就可 羞耻,(以)官职高(的人为师),就近乎谄媚!”
• 8、巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃 反不能及,其可怪也欤!
巫医乐师和各种工匠,君子们认为(是)不值得一提 的,现在君子们的见识竟反而比不上(他们),可真 奇怪啊!
• 9、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,
6、秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
秦国没有消耗一支箭、一个箭头,可是天下的诸侯 已经精疲力竭了。
高中语文粤教版必修3练习:第三单元13+春之声+Word版含解析

一、语段阅读阅读下面的文字,完成1~3题。
方方的月亮在移动,消失,又重新诞生。
唯一的小方窗里透进了光束,是落日的余辉还是站台的灯?为什么连另外三个方窗也遮严了呢?黑咕隆咚,好像紧接着下午便是深夜。
门咣地一关,就和外界隔开了。
那愈来愈响的声音是下起了冰雹吗?是铁锤砸在铁砧上?在黄土高原的乡下,到处还靠人打铁,我们祖国的胳膊有多么发达的肌肉!呵,当然,那只是车轮撞击铁轨的噪音,来自这一节铁轨与那一节铁轨之间的缝隙。
目前不是正在流行一支轻柔的歌曲吗,叫作什么来着——《泉水叮咚响》。
如果火车也叮咚叮咚地响起来呢?广州人可真会生活,不像这西北高原上,人的脸上和房屋的窗玻璃上到处都蒙着一层厚厚的黄土。
广州人的凉棚下面,垂挂着许许多多三角形的瓷板,它们伴随着清风,发出叮叮咚咚的清音,愉悦着心灵。
美国的抽象派音乐却叫人发狂。
真不知道基辛格听我们的杨子荣咏叹调时有什么样的感受。
京剧锣鼓里有噪音,所有的噪音都是令人不快的吗?反正火车开动以后的铁轮声给人以鼓舞和希望。
下一站,或者下一站的下一站,或者许多许多的下一站以后的下一站,你所寻找的生活就在那里,母亲或者孩子,友人或者妻子,温热的澡盆或者丰盛的饮食正在那里等待着你。
都是回家过年的。
过春节,我们的古老的民族的最美好的节日,谢天谢地,现在全国人民都可以快快乐乐地过年了。
再不会用“革命化”的名义取消春节了。
1.月亮本来是圆的,作者为什么反复描述为“方方的月亮”?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:突出闷罐子车窗口小,从而揭示闷罐子车条件简陋、落后。
2.在这段文字中,作者由声音展开联想,简要说说作者的意识流动的线索及其根据。
部编版高中语文必修下第三单元带答案知识点总结归纳完整版

(名师选题)部编版高中语文必修下第三单元带答案知识点总结归纳完整版选择题1、下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是()A.某市原副市长许某的妻儿收受贿赂80多万元,有人认为,许某虽有不可推卸的责任,但因为他事先不知,所以罪不容诛....。
B.在校运会上,他挥洒汗水,一人勇夺三项冠军,这样的成绩,叫人不能不侧目而视....。
C.法国昆虫学家法布尔,把科学和文学巧妙地结合起来,用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光.怪陆离...的昆虫世界。
D.五一期间,通往中华恐龙园的新区大道上人流如潮,接踵而至....,形成一道假日旅游的“亮丽”风景线。
2、下列各句中,没有语病的一句是()A.目前,我国以反腐为题材的电视连续剧,除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外,许多故事都取自真实案例进行创作。
B.河道综合治理将为两河周边生态环境的进一步提升打好基础,并将成为绵阳境内的又一个重要旅游景点。
C.童年时很多事情对他的好奇让加来道雄成为一个“问题儿童”,而他上初中时偶然发生的一件事更是让他对物理沉迷不已。
D.中国空军八一飞行表演队歼-10战机压轴出扬,当歼-10临空现身时,巴基斯坦播音员专门改用汉语欢迎中国空军八一飞行表演队到来。
3、下列各句中,没有语病的一句是()A.这是一所百年老校,百年古树掩映下的名人故居与现代化的教学大楼、图书馆完美融合的校园环境,营造出学校独特的育人环境和文化氛围。
B.网络小说在语言、风格和结构等方面明显有别于传统小说,因此,网络小说越来越多地引起了年轻一代的兴趣与共鸣。
C.朱永新在“国际人才高峰论坛”上指出,阅读非常重要,阅读能力的高低直接关系到一个国家和民族未来的走向。
D.山西省通过大量的贴民意,暖民心的宣传活动,关于消费者权益的一些法律法规得到宣传,也促使经营者不断提升产品和服务质量。
4、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )欧洲一研究机构宣布发现了新粒子。
①能够证明科学家们的确发现了一种新粒子,②将是一件令人兴奋的消息,③粒子物理学基础理论无法对我们周围的所有现象进行解释。
完整word版必修三四重点句子翻译00

必修三、四垂点 -----------------《烛之武退秦师》1.若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
2._____________________________越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君 _________________________________ 之薄也。
3.若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
_______________________ 4.夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦, _______________ 将焉取之?5.微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与, ________________________ 不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
___________ 《烛之武退秦师》参考译文:1.假如灭掉郑国对您有好处,那就冒昧地拿亡郑这件事情来 _______ 麻烦您。
一2.越过晋国把远方的郑国作为(秦国的)东部边境,您知道______________________________________ 这是困难的,(您)哪里要用灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地 ___________________________ 呢?邻国的势力变雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。
_________________3.如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上接待过客的主________________________ 人,出使的人来来往往,(郑国可以随时)供给他们缺少的东 ______________________________ 西,对您秦国也没有什么害处。
—4.晋国有什么满足的呢?(现在它)已经在东边使郑国成为 ______ 它的边境,又想要向西扩大边界。
如果不侵损秦国,晋国将一_____________ 从哪里得到(他所求的土地)呢? ____5.假如没有那个人(秦伯)的力量,我是不会到这个地步的。
_________________ 依靠别人的力量却损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟 __________________________________者,这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致,这是不勇武 _________________ 的。
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高中语文必修三第三单元重点句子翻译练习
《寡人之于国也》
(1)或百步而后止,或五十步而后止。
译文:
(2)王无罪岁,斯天下之民至焉。
译文:
(3)以五十步笑百步,则何如?”
译文:
(4) 养生丧死无憾,王道之始也。
译文:
(5) 谨庠(xiáng)序之教,申之以孝悌(tì)之义,颁白者不负戴于道路矣。
译文:
(6) 然而不王(wàng)(称王)者,未之有也。
译文:
(7) 狗彘食人食而不知检,涂有饿莩(piǎo)而不知发
译文:
(8) 是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’
译文:
《劝学》
(1)君子生非异也,善假于物也。
译文:
(2)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
译文:
(3)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
译文:
(4)假舟楫者,非能水也,而绝江河。
译文:
(5)积善成德,而神明自得,圣心备焉。
译文:
(6)虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。
译文:
(7)顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
译文:
(8)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
译文:
《过秦论》
(1)然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。
译文:
(2)一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也!
译文:
(3)内立法度,务耕织,修守战之具;外连衡而斗诸侯。
译文:
(4)诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。
译文:
(5)秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。
译文:
(6)履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。
译文:
(7)良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。
译文:
(8)然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;
译文:
《师说》
(1)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
译文:
(2)今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。
译文:
(3)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
译文:
(4)巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!
译文:
(5) 师者,所以传道受业解惑也。
译文:
(6) 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
译文:
(7) 位卑则足羞,官盛则近谀。
译文:
(8) 不拘于时,学于余。
译文:。