人教版二年级语文上册《坐井观天》公开课优质课件
沿
际
喝
渴
我会认读
青蛙
小鸟
井沿
口渴
喝水
坐井观天
无边无际
初读课文思考：
1、《坐井观天》这个故事讲了哪些小 动物？
2、它们在争论一个什么问题？
坐井观天
一只青蛙坐在井里。小鸟飞来，落 在井沿上。
再读课文： 分析青蛙和小鸟的对话， 用“﹏”画出青蛙的，飞了 一百多里，口渴了， 下来找点水喝。
你从哪儿来呀？
第二次对话
你弄错了。天 无边无际，大 得很哪！
朋友，别说大话了! 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗?
练习句子：
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
意思是：天不过井口那么大，（ 那么远。 ）飞
第二次对话
你弄错了。天 无边无际，大 得很哪！
朋友，别说大话了! 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗?
此时此刻，我们都知道青蛙是错
的，可，怎样才能让青蛙知道自己
错了？
假如青蛙听了小鸟的话，跳出井口，它看到了
还有
，它对小鸟说：“
， 。”
拓展
不用谢！ 我们还是好 朋友呢！
这则寓言故事告诉我们一个道理： 看问题、认识事物，站得要高， 才能看得全面，不能像青蛙那样犯了 错误还自以为是。
看问题，认识事物，不要 像青蛙那样自以为是，要像 小鸟那样飞得高看得远。
（无边无际）的沙漠
（无边无际）的草原
(无边无际)的大海
青蛙和小鸟为什么有不同的看法。
因为（ ），所以小鸟说天无边无际。
因为（
），所以青蛙说天不过井口那么大。
第三次对话
青蛙笑了， 说： 朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井口来 看一看吧。
小鸟也笑了， 说： 朋友，我天天坐在
井里，一抬头就看 见天。我不会弄错 的。
坐井观天
坐井观天
眼睛鼓，嘴巴大，
身披一件绿褂褂
捉害虫，保庄稼， 蹦蹦跳跳叫呱呱。
眼睛鼓， 嘴巴大，
身披一件绿衣裳， 捉害虫，保庄稼，
谜底是 ( ) 青蛙 蹦蹦跳跳叫呱呱。
谜底是 （
青蛙 ﹚
坐井观天
坐井观天
倾听课文的要求：
1 、标出自然段号。 2、圈画出本课的生字。
我会认读
yán
jì hē
kě
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部编人教版小学语文二年级上册《课文：12坐井观天》优质课ppt课件_1
青蛙说：“朋友， 别说大话了！天 不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
小鸟说：“你弄错 了。天无边无际， 大得很哪！”
青蛙说：“朋友， 别说大话了！天 不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
小鸟说：“你弄错 了。天无边无际， 大得很哪！”
思考：
同样的天，为什么小鸟和 青蛙的看法不同呢？
青蛙笑了，说： “ 朋友，我天天坐 在井里，一抬头就 看见天。我不会弄 错的。”
课 名：《坐井观天》 学 科：语文 年 级：二年级上册 教材版本：人教2011课标版（部编）
自学导航：
• 1、认真读课文，要读准字音。 • 2、思考：课文中青蛙和小鸟一共出现几次对
话？
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在 井沿上。
举一反三
碗沿
河沿
青蛙问小鸟：“你 从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我 从天上来，飞了一 百多里，口渴了， 下来找点水喝。”
小鸟也笑了，说： “朋友，你是弄错 了。不信，你跳出 井口来看一看吧。”
想象：
如果青蛙跳出井口，它可 能会看到些什么？
你看，青蛙看到了那么多 美丽的景象，青蛙会是这么大！ 外面的世界这么美丽！ 看来我真的错了， 小鸟没有说大话，
不用谢！ 谢谢你小鸟！ 我们还是好 朋友呢！
目光短浅，见识少。
目光远大，见识广。
学完了这个故事，你明白了什么 道理？
小结：我们不要坐井观天，要开 阔眼界，做一个见多识广的人。
小鸟、青蛙历险记
12 坐井观天 课件(共33张PPT)
喝水 吃喝
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
① 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ ② 天不过井口那么大，不用飞那么远。
反问
（ ）无边无际，大得很哪！
说：“你弄错了。天无边无际，大得 很哪！”
na 语气词 （谢谢您哪！）
哪 nǎ 不确定，虚指 （哪天、哪位、哪个）
段落梳理
说说你从对话中知道了什么？
对话 段落
对话内容
观点
第一次 第二次 第三次
统编版二年级语文上册
课文（四） 12 坐井观天
yù
一种借助小故事来说明 深刻道理的文章。
寓意 《坐井观天》这则寓言故事
会藏着什么道理呢？
无边无际 回答 井沿
口渴
弄错
青蛙
喝水
不信 抬头 坐井观天
开心转转转
点我开始哟！
书写指导
井里 井沿
观察 观看
边沿 井沿
喝水 喝茶
回答 答案
大话 讲话
口渴 渴了
②③ ④⑤ ⑥⑦
小鸟告诉青蛙它来自天上，
口渴了，下来找水喝。
青蛙：天不过
青蛙和小鸟争论天有多大， 井口那么大。
它们有不同的看法。 青蛙不相信天很大，小鸟只 小鸟：天无边 好建议它跳出井看一看。 无际，大得很。
为什么两人的说法不一样？
小鸟每天在天空中飞翔，它可能会看见 （ ），可能会看见（ ），还可能会看见 （ ）。
观看 观众
碗沿
河沿
体会不同的标点，不同的表达情感
这里桃红柳绿、山清水秀，是个风景秀丽的好地。方
这里桃红柳绿、山清水秀，谁能不喜欢这样风景秀丽的好地？方呢
这里桃红柳绿、山清水秀，真是个风景秀丽的好地方！啊
我会写字
部编人教版二年级语文上册第12课《坐井观天》优质课件(共90张PPT)
这篇寓言故事通过青蛙和小鸟对天的大小的 争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事 物，只有站得高，才能看得全面，不能像青蛙那 样犯了错误还自以为是。
坐 井 观
天有多大？
青蛙
井里
天
井口那么大
小鸟 井沿 站得高 看得全
无边无际
同学们我们来听一听另一群可Βιβλιοθήκη 活泼的小青蛙是什么样的？请欣赏。
小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？ 小鸟和青蛙在争论天到底有多大。因为他们所
青蛙坚信自己没错，突出了青蛙目光的 短浅和自以为是的心理。
对此小鸟给了青蛙什么建议？ 你跳出井来看一看吧。
你从这里能看出青蛙和小鸟的性格分别是 怎样的？我们应该像谁学习？
傲慢自大、目光短浅
真诚友好，见多识广 我们应该向小鸟学习，不能像青蛙那样自大。
你能尝试看图说说青蛙和小鸟的这个故 事吗？可以分角色讲述。
羊
补
事寄寓意味深长的道理，
牢
给人以启示。其篇幅短
小，语言精练，常带有
龟 兔
讽刺或劝诫的性质。
赛
跑
1. 认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”， 会写“井、观”等8个字，会写7个词语。
2. 分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3. 明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法 不一致的原因，体会故事寓意。
着什么道理呢？
初读课文
yán
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
联系生活，说说你 还知道哪些“沿”。
碗沿
河沿
自由朗读第2至第7自然段，读读青 蛙和小鸟说的话。
要求：正确朗读看课文，读不准的 字借助拼音多读几遍。
读句子，识记句子中的生字。
《坐井观天》课件PPT(完美版)
从“飞了一百多里” 可以看出天很大。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口 渴了，下来找点儿水喝。”
这是青蛙与小鸟的第一次对话，小鸟诚恳地回答 了青蛙的对话，并且说明了自己落在井沿上的原
因：飞了很远，口渴了，找水喝。
第三十七页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
读课文第4—5自然段，想一想：青蛙 和小鸟就什么事发生了争论？
•
nǎ
）儿呢？
第十三页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
【坐井观天】 【井沿】 【大话】 【无边无际】
试着把词语和意思连起来！
浮夸而不切实际的言论。 广大而看不见边际。
坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
井边。
第十四页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
指导朗读
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍。做到不读错字、 不丢字、不添字、不“吃”字。
在学习和生活中我们要像小鸟一样勇于探索外面的世界只有这样才能知道天空的宽广大海的深邃知识的无穷无尽
二年级 上册 人教部编 语文
12 坐井观天
初读感知
第一页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
它们之间会发生什么有趣的事情呢？
第二页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关， 一起去看一看吧！
面的世界有多精彩。只有跳出井来，我们才能发现天外 有天，人外有人。在学习和生活中，我们要像小鸟一样， 勇于探索外面的世界，只有这样才能知道天空的宽广、 大海的深邃、知识的无穷无尽。
第五十五页，编辑于星期五：十二点 二十八分。
美文拓展阅读
小青蛙
我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴， 两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。 我是一只小青蛙，前腿短来后腿长， 田里住来水上爬，看见害虫我就一口吃掉它。
新部编版人教版二年级上册语文坐井观天优质PPT教学课件
第二次对话
你弄错了。天无边 无际，大得很哪！
朋友，别说大话了！ 天不过井口那么大，还 用飞那了。不 信，你跳出井来看一看吧。
劝告、诚恳
朋友，我天天坐在 井里，一抬头就能看见 天。我不会弄错的。
自以为是
学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？
看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以 为是，要像小鸟那样飞得高看得远。现在人们 常用“井底之蛙”比喻看问题目光狭窄的人。
我会写
组词：观看 美观 造句：星期天，妈妈带我去文化
宫观看演出。
我会写
组词：沿着 造句：我沿着这条小路走向远方。
我会写
组词：回答 报答 造句：小刚完整地回答了老师提
出的问题。
我会写
组词：口渴 渴望 造句：踢完整场球赛，我感到口
渴难耐。
我会写
组词：喝水 喝茶 造句：下班了，爸爸一边喝茶，
一边聊天。
我会写
组词：说话 讲话 造句：小明第一次上台讲话，还
有些害羞。
我会写
组词：际遇 一望无际 造句：翻过了这座山，一望无际 的大草原展现在我们面前。
青蛙认为天有多大？ 只有井口那么大
小鸟认为天有多大？ 无边无际，大得很
第一次对话
我从天上来，飞了一 百多里，口渴了，下来找 点儿水喝。
你从哪儿来呀？
12 坐井观天
学习目标
1.认识本课生字，正确、美观地书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.分角色朗读课文，有感情地朗读对话，并体会出
人物说话的语气。 4.理解课文内容，发挥想象，体会文中蕴含的道理。
认真倾听课文录音，自主朗读课文。
自读要求： 1.借助拼音读准字音，读通句子； 2.标出自然段序号； 3.在课文中圈出生字多读几遍。
坐进观天人教版小学二年级语文课件PPT
阅读课文
青蛙说：“朋友，别说大话了！” 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
阅读课文
青蛙笑了，说：“我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：不信，你跳出井口来看一看吧。”
阅读课文
注意思考：
为什么青蛙认为天“不过井口那大”？
请用上“因为……所以……”作答。
第 二
认 字 识
节
词
认字识词
yán
谢谢观看 下课了
（还有） 还
huán
（还书）
第
反
五
义
节
词
反义词
错 问 相信
（对） （答） （怀疑）
第 六
思 考 练
节
习
思考练习
坐 座 喝渴
1、青蛙（ ）在井里。 2、乘公共汽车要主动为老人让（ ）。 3、上完体育课，我很（ ），想（ ）水。
思考练习
“无边无际”是什么意思？ 请同学们尝试用“无边无际”造句。
坐井观天
人教版小学二年级课件PPT
01 02 03 04 05 06
主
阅认读一反思
目
读字读字义考
录
课识写多词练
文词写音
习
第 一
阅 读 课
节
文
阅读课文
注意朗读：
同学们自由阅读全文，并思考问题。
阅读课文
小鸟飞来了，落在井沿上。
阅读课文
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，下来找点水 喝。”
jì
井 沿 无边无际
xìn
不信
tái
抬头
认 三
读 读 写
节
写
读读写写
qiān
铅（铅笔）
yán
人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件
想象：如果Βιβλιοθήκη 蛙跳出了井口， 它可能会看到些什么？
人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件
看谁认得快
井沿 抬头 弄错 不信 无边无际
合作探究 用自己喜欢的方式读课文2至7自
然段，并用“——”画出小鸟与青蛙 的三次对话。
人教版小学语文二年级上册《坐井观天》PPT课件
“你从哪儿来呀？” “我从天上来，飞了一百多里，口渴了， 下来找点水喝。” “朋友，别说大话了！天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？” “你弄错了。天无边无际，大得很哪！” “朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。 我不会弄错的。” “朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口 来看一看吧。”
新部编人教版二年级上语文《12 坐井观天》优质公开课教学课件
板书设计
看得广 天无边无际
坐 井
飞在天上
观
天
看得窄 天只有井口大
坐在井里
站得高，看 得才全面
随堂演练
一、我是拼写小能手。 jǐnɡ yán ɡuān kàn huí dá
（ 井沿 ） （ 观看 ） （ 回答 ）
kǒu kě hē shuǐ biān jì
（ 口渴 ） （ 喝水 ） （ 边际 ）
二、续写青蛙和小鸟的第四次对话。
“井”两横上短下长， 撇伸展，竖为悬针竖。
写“沿”时，注意右 上方与“几”不同。
“答”的上部“ ” 要写在竖中线两侧。
“话”的左部横折提 中横不宜长，折短。
写“际”字时，注意 “阝”是两笔完成的，要 写得高而窄。
复习导入
第2课时
读课文，要求读通顺。 读完课文，你知道课文写了什么内容吗？
朗读对话
2.“无边无际”的意思是（ ） A.一眼望得到边。 B.没有边，很大。
你还知道哪些事物是无边无际的？
小鸟飞过大海
小鸟飞过草原
小鸟飞过平原
小鸟飞过沙漠
青蛙（笑着、摇摇手、摇着头）说：“……” 小鸟（也笑着、大声、拍拍翅膀）说：“……”
根据提示语，加上神态动作，再读一读。
第三次对话
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井 里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
青蛙听了小鸟的话，果真跳出了井 口，一看，天__真__的__无__边__无__际__ ，青蛙 _感__激__地__对小鸟说：“原来天又大又美， 小鸟，谢谢你！”小鸟__笑__着__说：“不 用谢，我只是告诉了你事实。”
三、课外积累。
出自寓言故事的成语 狐假虎威 画蛇添足 刻舟求剑 守株待兔 杯弓蛇影 叶公好龙 掩耳盗铃 拔苗助长 郑人买履 自相矛盾 鹬蚌相争 亡羊补牢
人教版最新小学语文二年级上册《坐井观天》教学PPT
课文解读 第三次对话
“朋友，我天天坐在井里，一抬 头就能看见天。我不会弄错的。”
“朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井来看一看吧。”
课文解读 小鸟的话有什么含义？
青蛙之所以不知道天有多大，是因为坐在 井里，只有跳出井才能认识到天有多大。从而 告诉我们：看问题、认识事物，站得高，看得 才全面。
做实验
nònɡ cuò
弄错
字词学习
jì nǎ tái
际哪抬
国际 天际
哪里 哪个
抬头 抬水
青蛙过河
沿
抬
答渴 喝 话 弄 错际 哪
摘苹果
弄错 喝水 口渴
无边 无际
回答 井沿 抬头 说话 哪里
理解词语
【大话】浮夸而不切实际的言论。 【弄错】估计错误或理解错误。 【大得很】形容非常大。 【无边无际】没有边际。指极为辽阔广大。
沿 井沿 河沿
造句：沿岸都是发达城市。
书写指导：右上部第二笔为横 折弯，下部略扁。
指导书写
kě
渴 口渴 渴了
造句：一只小鸟口渴了，下来 找水喝。
书写指导：左窄右宽，三点水 写成弧形。
指导书写
hē
喝 喝水 吃喝
造句：奶奶有喝茶的好习惯。
书写指导：左低右高，口写 的略小。
指导书写
huà
话 说话 笑话
自读提示
1、轻声读课文，借助带拼音的生字读 准词语，读顺句子。 2、边读边画出课文中的生字词。同时 认准字音,理解词语意思。 3、想一想，课文写了什么？
字词学习
yán
沿 井沿 沿着
பைடு நூலகம்dá
答 回答 口答
字词学习
字词学习
kě
渴
hē
《坐井观天》_公开课课件
井沿
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
再读课文，并思考：青蛙和小鸟一 共有几次对话？它们都说了些什么？ 把它们的话在文中划出来。
它们一共有（3）次对话。
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
再 见！
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
井沿 回答 口渴 喝水 弄错 抬头 无边无际
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
自由读课文，边读边思考：故事里 都有谁，它们在争论什么？
课文写了青蛙和小鸟争论天有多 大。
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
青蛙和小鸟是在什么地方争论？
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)
二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT) 二年级上册语文课件-12 坐井观天1-人教（部编版) (共18张PPT)