最新幼儿园小班语言教案《彩色的世界》
小班语言活动《彩色的世界》
小班语言活动《彩色的世界》【教材简解】小班语言《彩色的世界》是一节通过参观幼儿园引导幼儿在观——想——说的过程中熟悉新环境，萌发热爱幼儿园情感的活动。
【目标预设】1.通过参观幼儿园感受幼儿园的美，描述中使用简单的颜色词2.能够大胆地用简短的语言表述自己的见闻，3.初步激发热爱幼儿园的情感。
【重点难点】1.乐意参观幼儿园，并感受幼儿园的美，描述中使用简单的颜色词。
2.能够大胆地表述自己的见闻。
【设计理念】小班幼儿的语言进步明显，在他们身上可以看到学习语言的高度积极性，语言的概括能力也明显发展起来，为此，应该注意给幼儿创设想说、敢说、喜欢说的语言交际机会。
【设计思路】小班的幼儿刚入园，大都处于分离焦虑状态，陌生的人际关系和环境使他们既好奇又有些恐慌不安，刚适应不久又恰逢新园搬迁，为了让孩子们能够更快适应新环境我设计了此次活动。
【教学过程】一、欣赏歌曲，导入活动。
1.播放背景音乐《我爱我的幼儿园》导入活动。
2.通过歌曲的内容引出参观幼儿园的建议。
【设计意图：通过熟悉的歌曲，激发幼儿的兴趣自然导入活动主题。
】二、游戏形式，进入主题。
1.通过游戏形式开火车带着“旅游团”参观幼儿园。
参观过程中提出简单要求。
2.参观过程中带领幼儿拍摄典型图片，为下个环节做准备。
【设计意图：通过游戏的形式给幼儿创设一个宽松的语言氛围。
】三、谈话活动，深入主题。
1.通过欣赏参观途中拍摄的照片帮助幼儿再次观察、描述、回忆，激发热爱幼儿园的情感。
2.通过幼儿的表述，老师总结提升此次活动的重点。
【设计意图：通过观看回忆的过程再次激发幼儿的感触。
】四、延伸活动，深化主题。
1.鼓励幼儿给家人或朋友介绍我们的幼儿园。
2.引导幼儿尝试用涂涂画画等方式来描述幼儿园。
小班彩色的世界教案
小班彩色的世界教案教案标题：小班彩色的世界教案目标：1. 帮助幼儿认识不同的颜色。
2. 培养幼儿对颜色的感知和区分能力。
3. 通过活动和游戏激发幼儿对彩色世界的兴趣。
教学内容：1. 基本颜色的认识：红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。
2. 通过观察、比较和分类，让幼儿了解不同颜色的特点和区别。
3. 利用游戏和手工制作等活动，培养幼儿对彩色世界的兴趣和创造力。
教学准备：1. 彩色卡片或彩色物品。
2. 彩色绘画工具，如彩色笔、彩色蜡笔、彩色纸等。
3. 游戏道具，如彩色积木、彩色拼图等。
4. 手工制作材料，如颜色纸、胶水、剪刀等。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿观察教室中的各种彩色物品，如红色的椅子、黄色的桌子等。
2. 通过提问，引导幼儿讨论不同颜色的物品，如"你们看到了哪些红色的物品？"。
认识基本颜色：1. 准备彩色卡片或彩色物品，分别展示红色、蓝色、黄色、绿色、橙色、紫色。
2. 通过指认和重复，帮助幼儿记住每种颜色的名称和特点。
颜色比较与分类：1. 准备几组彩色物品，如红色球、蓝色方块、黄色花等。
2. 让幼儿观察并比较这些物品，帮助他们发现不同颜色的特点和区别。
3. 引导幼儿将物品按颜色进行分类，如将红色球和红色花放在一起。
游戏与活动：1. 进行颜色配对游戏，将彩色卡片或物品混合，让幼儿找出相同颜色的配对物。
2. 利用彩色积木或彩色拼图，让幼儿用不同颜色的块拼出图案或形状。
3. 进行彩色绘画活动，让幼儿使用彩色笔或蜡笔自由绘画，鼓励他们尝试不同颜色的搭配。
手工制作：1. 准备颜色纸、胶水、剪刀等材料。
2. 引导幼儿制作彩色贴画或彩色折纸，让他们体验混合颜色的乐趣。
总结与延伸：1. 回顾今天学习的内容，让幼儿说出他们学到的颜色名称。
2. 鼓励幼儿在日常生活中观察和发现更多的彩色物品。
3. 提供相关绘画、拼图等活动的延伸资源，让幼儿继续探索彩色的世界。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中对颜色的辨识和分类能力。
《彩色世界》教案（精选12篇）
《彩色世界》教案（精选12篇）《彩色世界》篇1一.主题由来在"来来来，来上幼儿园"主题活动即将结束时，我们组织孩子们去笔架山公园秋游，孩子们在公园里看到了许多美丽的鲜花，他们高兴的手舞足蹈："哇，好漂亮的花呀！"他们不停的问："老师，这是什么颜色的花？"、"这种花好漂亮，是叫什么颜色？"、"老师，我知道树上的叶子是绿色的。
"、"我看见有的叶子不是绿色的."……。
孩子们在大自然中充分感受到五彩缤纷的颜色，在他们的议论中，我们发现孩子们对颜色虽然特别好奇、喜欢，可许多常见的颜色却说不出名称，更不知道颜色还会变化。
美丽的颜色可以带来无穷的遐想，颜色使世界美丽，颜色也美丽幼儿的心灵。
为了熏陶幼儿的美感，为此，我们设计了《彩色世界》这一主题。
在活动中让幼儿成为色彩世界的探索者，发现哪里有颜色？试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞？想象彩虹王国的世界有什么？展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。
二.预期教育目标1.通过实验、观察活动，使幼儿初步知道我们周围有各种颜色。
2.感受颜色是美丽、有趣、会变化的。
3.培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力。
4.培养幼儿对色彩的美感经验，初步学会使用颜色的能力。
三.预期学习目标1.认识红、黄、蓝，知道它们是三原色。
2.幼儿感知色彩的多样性，并通过观察、实验知道颜色是会变化的。
3.幼儿初步理解文学作品的故事情节和人物形象，初步感受诗歌中的乐趣。
4.愿意尝试多种颜色进行不同形式的美术活动，体会颜色的乐趣。
5.认识颜色标记，学习按颜色进行分类。
6.乐意参加体育活动和音乐活动，感受集体活动的乐趣。
四.环境创设、家长工作、社区资源1.布置《彩色的世界》壁画。
2.室内布置彩灯、彩旗及幼儿手工作品。
3.请家长与幼儿共同收集与颜色有关的图片、资料或物品。
4.帮助幼儿在家寻找各种颜色并记录。
小小班托班教案 彩色的世界
【活动内容】语言活动：彩色的世界（儿歌）
【活动目标】
1.感受色彩的丰富。
2.学习边念儿歌边做动作。
【活动准备】
1.物质准备：教育挂图《彩色的世界》P32。
2.配套宝宝学习包《我喜欢·彩色的世界》P16。
【活动过程】
一、欣赏彩色的画。
1.出示挂图。
引导语：今天，老师带来了一副美丽的画，请宝宝看看：画上都有些什么？它们是什么颜色的？
2.教师逐一引导宝宝找出“蓝蓝的天”“绿绿的草”“红红的小花”和“弯弯的彩虹”，并鼓励宝宝学说相应的词语。
3.提问：你最喜欢图画上的什么？
二、学习儿歌《彩色世界》。
1.教师边指点挂图上的内容边念儿歌。
2.引导宝宝跟念儿歌。
3.鼓励宝宝边念儿歌边跟随教师做简单的动作。
活动延伸
1.提供宝宝学习包《我喜欢·彩色的世界》，引导宝宝看一看、念一念。
2.建议家长在日常生活中引导宝宝感知色彩的丰富。
小班语言活动教案：《彩色的世界》
一、活动目标：1. 引导幼儿观察生活中常见的颜色和物品，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过听故事，培养幼儿的语言理解和表达能力。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们感受到彩色的世界之美。
二、活动准备：1. 彩色图片若干张，颜色包括红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 故事课件《彩色的世界》。
3. 画纸、画笔、彩笔等绘画工具。
三、活动过程：1. 导入：展示彩色图片，引导幼儿观察并说出图片上的颜色和物品。
2. 听故事《彩色的世界》，引导幼儿回答故事中的问题，如：“故事里有哪些颜色？”，“小动物们看到了什么？”等。
3. 结合故事内容，让幼儿用自己的语言描述喜欢的颜色和物品。
4. 绘画环节：发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己心中的彩色世界。
5. 展示画作，让幼儿互相欣赏、交流，培养他们的审美观念。
四、活动延伸：1. 家园共育：让家长参与幼儿的绘画活动，共同完成家庭版的彩色世界画作。
2. 环境创设：将幼儿的画作布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏。
3. 课程整合：结合音乐、美术等课程，让幼儿创作出更多彩色的作品。
五、活动反思：1. 本次活动中，幼儿对颜色的认识和想象力得到了提升。
2. 在绘画环节，幼儿充分发挥了自己的创造力，画出了心中的彩色世界。
3. 活动中，幼儿的语言表达和交流能力得到了锻炼。
4. 针对活动中存在的问题，如幼儿对颜色认知的不足，可以在下次活动中加强引导。
5. 继续关注幼儿的兴趣和发展需求，不断提高教学活动的质量。
六、教学方法：1. 图片展示法：通过展示彩色图片，引导幼儿观察和描述。
2. 故事讲述法：通过讲述故事，激发幼儿的兴趣和想象力。
3. 绘画实践法：让幼儿通过绘画，表达自己对彩色的理解和感受。
4. 互动交流法：鼓励幼儿之间相互表达和交流，培养他们的语言能力。
七、教学内容：1. 认识基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝等。
2. 了解颜色与物品的搭配：如红色花朵、橙色太阳等。
3. 通过故事，感受颜色的变化和组合带来的美。
彩色世界 《彩色世界》小班科学教案(优秀8篇)
彩色世界《彩色世界》小班科学教案（优秀8篇）《彩色世界》小班科学教案（优秀8篇）由作者为您收集整理，希望可以在彩色世界方面对您有所帮助。
小班科学教案篇一活动目标：学唱歌曲，愿意用动作模仿小动物走路的样子，有喜爱小动物的情感。
活动准备：（物质准备、心理准备、知识经验准备）经验准备：知道这些小动物的基本外形特征以及生活喜好。
物质准备：1、自制四幢房子；2、小兔、小鸭子、小乌龟、小花猫的胸饰；3、太阳图片一幅；4、歌曲、课件。
活动过程：一、猜一猜、说一说（价值取向：情境导入，引发对于歌词中各种动物的关注。
）今天，小动物要跟我们玩游戏？看看谁来了？小兔（影子）小鸭子（脚印）小乌龟（局部）小猫（鱼骨头）引导幼儿跟小动物打招呼。
小结：小动物们从不同的地方走出来了，听一听他们是怎么走路的。
二、唱一唱、跳一跳（价值取向：学唱歌曲，愿意模仿小动物动作。
）1、一次欣赏歌曲听，他们来了！2、分句范唱，可适当加表演（1）提问：你听到了什么？他们是怎么走路的？（2）听到什么动物就唱范唱和榜样动作。
3、第二次欣赏歌曲提问：谁先出来，接着是谁，较后是谁？三、听一听、玩一玩（价值取向：开展音乐游戏，进一步引发对于小动物的喜爱。
）游戏玩法：找小动物做朋友，听音乐到不同的地方游戏，听到信号赶紧回家。
请小动物们去花园里玩；（雷声）（小鸟叫声）请小动物们去草地上玩；（下雨声）（出示太阳图片）请小动物们去小河边玩。
《圆圆的世界》幼儿园小班科学教案篇二［设计思路］《圆圆的世界》是《幼儿创新智慧游戏课程》小班下学期的活动内容，吹泡泡是孩子们喜欢的'一种游戏，我就以孩子们喜欢的泡泡导入课题，让幼儿在游戏感知的情景下展开活动，对幼儿进行创新教育。
针对幼儿生活中随处可见的圆形物体激发幼儿结合生活经验展开思维想象活动。
根据小班幼儿的年龄发展特点，活动分为圆圆的朋友和圆圆变变变两个环节，又把圆圆变变变环节分为一个圆形和多个圆形进行，活动中以幼儿尝试教学法开展，同时在各个不同的教学环节中穿插运用启发联想法、操作感知法等教学方法。
小班教案 - 小班语言教案《彩色的世界》
小班教案 | 小班语言教案《彩色的世界》活动目标：1、观测画面，倾听故事，大胆想象和表达。
2、巩固认识五种颜色，并能用"小老鼠用*色画了**"的话来完整讲解并描述。
3、体验小老鼠画画时的欢乐心情，感受阅读的欢乐；通过观测色调混合后发生的改变，萌发探究颜色奥妙的爱好。
活动预备：阅历预备：幼儿已认识过红、黄、蓝、绿等颜色。
物质预备：1、ppt。
2、五种颜料〔红、黄、蓝、绿、紫〕、五把刷子套着小老鼠指偶。
活动过程：一、导入〔打开ppt1〕，激发幼儿爱好：师：这是一个王国，小伙伴们看看这个王国有什么不一样？〔只有黑色和白色〕，这是黑白王国，这里的一切都只有黑色和白色，小伙伴喜爱这里吗？为什么？二、打开ppt2：这是精灵鼠兄弟，他们来到了黑白王国，看，他们带来了什么？〔颜料桶〕你们猜他们会给黑白王国带来什么样的转变？〔认识红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色并开展争论和想象。
〕三、逐一打开ppt3、4、5、6、7：〔1〕第一只小老鼠，扑通……一声跳进了红色颜料桶里。
〔用动作表现扑通〕我们也来学学小老鼠跳的样子。
跳进颜料桶的小老鼠会发生什么改变？它变成了什么颜色的老鼠？它画了些什么？引导幼儿完整讲解并描述“小老鼠用*色画了**”。
你还在哪里看见过这种颜色？〔幼儿回顾已有阅历〕〔2〕第二只小老鼠看了真倾慕，瞧，它在做什么？〔第二只小老鼠，扑通一声跳进了黄色颜料桶里。
〕它会变成什么颜色的老鼠？它画了些什么？〔黄黄的小鸡、黄黄的小花〕还可以画什么呢？〔幼儿猜想〕让幼儿用“小老鼠用*色画了**”来讲解并描述。
〔3〕第三只小老鼠，扑通一声跳进了蓝色颜料桶里。
它画了什么？〔蓝蓝的自行车、卡车、小汽车〕还有什么也是蓝颜色的？〔幼儿回顾已有阅历〕并用“小老鼠用*色画了**”来讲解并描述。
〔4〕第四只小老鼠，会怎么样呢？它会画些什么呢？〔引导幼儿大胆想象绿颜色的东西〕小老鼠画了些什么呢？〔绿绿的树木、绿绿的西瓜〕〔5〕第五只小老鼠，会怎么样呢？〔学说：扑通一声跳进了紫色颜料桶里〔集体说画面上的内容，紫色的茄子，紫色的葡萄〕还可以画什么呢？提示幼儿用“小老鼠用*色画了**”来讲解并描述自己的猜想。
小班语言活动教案《彩色的世界》教案
小班语言活动教案《彩色的世界》教案教案：《彩色的世界》一、教学目标1.了解和认识不同颜色的含义和象征。
2.培养学生观察和区分颜色的能力。
3.提高学生的语言表达和交流能力。
二、教学准备1.彩色纸2.彩色笔3.彩色水彩4.彩色石头或贝壳5.彩色水球或气球三、教学过程1.导入教师播放一段描绘不同颜色的视频，激发学生对颜色的兴趣。
2.介绍颜色的含义和象征（15分钟）教师通过图片、道具等方式，逐个介绍不同颜色的含义和象征，如红色代表热情、勇敢，黄色代表快乐、温暖等。
3.学习和练习颜色的表达（20分钟）教师展示不同颜色的画纸，引导学生用英语表达颜色。
然后，教师发放彩色笔和纸，要求学生用不同颜色的笔画出不同的形状或图案。
4.游戏：颜色配对（10分钟）教师提前准备好彩色石头或贝壳，将它们分成两半，每半上面有一个颜色。
教师将半个石头或贝壳随机分发给学生，然后要求学生找到与自己的配对的颜色。
5.探索颜色的混合（15分钟）教师展示三种彩色水彩，然后将它们倒入透明容器中。
教师引导学生提出猜想，然后用一根棒子搅拌水彩。
学生观察水彩的变化，并回答问题：为什么混合红色和黄色会变成橙色？为什么混合蓝色和黄色会变成绿色？6.游戏：颜色转变（15分钟）教师将红色和蓝色的水球放在一个透明容器中，然后要求学生预测水球的颜色会变成什么颜色。
教师将黄色的水球放入容器中，学生观察水球颜色的变化，并解释原因。
7.结束语教师总结今天的学习内容，并强调颜色的重要性和意义。
四、课后作业请学生回家观察身边的颜色，并用英语写一篇小短文介绍他们最喜欢的颜色的含义和象征。
五、教学反思通过《彩色的世界》这节课的教学，学生对颜色有了更深入的理解和认知。
学生通过多种方式，如观察、练习、游戏等，亲身体验了颜色的魅力与变化。
此外，学生也通过语言表达的训练，提高了自己的口语能力。
整节课形式丰富、内容生动，激发了学生的学习兴趣，达到了预期的教学目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
最新幼儿园小班语言教案《彩色的世界》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
设计意图：
在彩色世界的主题活动中，我们旨在让幼儿成为色彩世界的探求者，能主动发现哪里有颜色，试试颜色精灵怎样让这个世界变得丰富
多彩，尝试如何“创造颜色”展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅，为此，我选择绘本《小老鼠学画画》作为《彩色世界》这一主题的切入点，
在这个活动中我增加了黑白王国的故事背景，截取小老鼠学画画情节
为主题线索，小老鼠化身为颜色精灵这一角色，生动的介绍了红、黄、緑、蓝、紫五种常见颜色的名称和相关颜色的各种事物，通过鼠兄弟
们一点一点的改变黑白王国，把黑白王国变成彩色的世界，直观的感
受色彩给世界带来的变化。
通过看看、猜猜、想想、玩玩这些环节，
让孩子们在一次次游戏中巩固对红、黄、緑等基本颜色的认知，拓展
幼儿对相关颜色事物的认知经验。
活动目标：
1、观察画面，倾听故事，大胆想象和表达。
2、巩固认识五种颜色，并能用"小老鼠用X色画了XX"的话来完
整讲述。
3、体验小老鼠画画时的快乐情绪，感受阅读的快乐；通过观察色
彩混合后发生的变化，萌发探索颜色奥妙的兴趣。
活动准备：
经验准备：幼儿已认识过红、黄、蓝、绿等颜色。
物质准备：
1、ppt
2、五种颜料（红、黄、蓝、绿、紫）、五把刷子套着小老鼠指偶
活动过程：
一、导入（打开ppt1），激发幼儿兴趣：
师：这是一个王国，小朋友们看看这个王国有什么不一样？（只
有黑色和白
色），这是黑白王国，这里的一切都只有黑色和白色，小朋友喜
欢这里吗？为什么？
二、打开ppt2：“这是精灵鼠兄弟，他们来到了黑白王国，看，
他们带来了什么？（颜料桶）你们猜他们会给黑白王国带来什么样的
改变？（认识红色、黄色、蓝色、绿色、紫色五种颜色并展开讨论和
想象）
三、逐一打开ppt3、4、5、6、7：
（1）第一只小老鼠，扑通…一声跳进了红色颜料桶里。
（用动作
表现扑通）我们也来学学小老鼠跳的样子。
跳进颜料桶的小老鼠会发
生什么变化？它变成了什么颜色的老鼠？它画了些什么？引导幼儿完
整讲述“小老鼠用X色画了XX”。
你还在哪里看见过这种颜色？（幼
儿回顾已有经验）
（2）第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠，扑通一声跳进了黄色颜料桶里。
）它会变成什么颜色的老鼠？它
画了些什么？（黄黄的小鸡、黄黄的小花）还可以画什么呢？（幼儿
猜测）让幼儿用“小老鼠用X色画了XX”来讲述。
（3）第三只小老鼠，扑通一声跳进了蓝色颜料桶里。
它画了什么？（蓝蓝的自行车、卡车、小汽车）还有什么也是蓝颜色的？（幼儿回
顾已有经验）并用“小老鼠用X色画了XX”来讲述。
（4）第四只小老鼠，会怎么样呢？它会画些什么呢？（引导幼儿
大胆想象绿颜色的东西）小老鼠画了些什么呢？（绿绿的树木、绿绿
的西瓜）
（5）第五只小老鼠，会怎么样呢？
（学说：扑通一声跳进了紫色颜料桶里（集体说画面上的内容，
紫色的茄子，紫色的葡萄）还可以画什么呢？提醒幼儿用“小老鼠用X 色画了XX”来讲述自己的猜想。
（6）打开ppt8：（一个彩色的王国）精灵鼠兄弟们把黑白王国
变成什么样了？（学习词：彩色）小朋友喜欢这样的王国吗？
（7）小朋友们都喜欢彩色的王国，鼠兄弟们好开心，它们决定一
起画一副画送给小朋友们，猜猜这次会变出什么颜色呢？（讨论猜想）
四、玩色彩游戏：
1、师：到底小老鼠最后变出了什么颜色？我们一起来试试。
2、教师用带有小老鼠指偶的刷子大胆将五种色彩混合。
3、师：最后变成了什么颜色？
4、五种颜色在一起变成黑色了，那用两种颜色在一起能变出什么
颜色呢？
五、延伸活动：
小实验：试试用两种颜色或三种颜色在一起能变出什么颜色？
六、区域活动设置：
美工区：投放红、黄、蓝、绿、紫等颜色的印泥、颜料和印有小鸡、苹果、汽车、小树的简笔画轮廓的画纸进行点画涂色等活动。
益智区：投放红黄蓝三原色的色彩过滤板，让孩子自由的搭配叠
加发现颜色变化的秘密。
阅读区：投放自制《小老鼠爱画画》绘本大书供孩子阅读。