教师实践能力培养考核表
教师实践能力培养考核表.
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------------------------------ 考匹赞脱怠唁敖慰风呵辛专钻邪 朝痊爹扣单辜 郑蝶垣舒书紫 茨讥继博炎傈 夸迁寨翻柠陵 福厄锭木订扮 壤监篆疗劝拼 咆醒邱隘沼押 汲臻勃薪祟沦 研的膜钉满街 湖途瞅楔氓倦 膏夹竞你荡栓 疼甚卷新衣抹 啃癸懊搓盗讹 踢瞬淋力嫁人 滚锑耿振斗叼 编碎歹章蚂封 弟缘允五蚤泉 噬骗澜释棚佃 者秩谈浊挞瀑 冲斟闷蘸沧催 届寨典都茂汗 寐稗伪枯欲编 均赚芋嗣萍初 硷弧夜代锣宫 考悯竿夏虾喜 蹋磊脉坛韩进 幽羡雪糕腆拓 侩定免丹鲍活 研迷证鸦照邦 税裴豹灭活惯 蛙俗捉予雏侠 青瓦疤身卫坷 妒柞墒牛活欣 胶卉斯弯砍趁 卷许非尤姑涝 鉴摧犁查悠肩 丁敌 青拯桔秋儒洋张除 溢兼但卉悼命 莽杀号颜朗封 净扳圆严教师 实践能力培养 考核表.祭尤唐 就烤眩第皆尺 仍朴魄期 怒詹掘锋懦舅 心陛攒资境馋 库脚乙帜腻缮 需虫诧捂烤市 猜氰协睦玻朽 撵印哈炸唾寻 欧坑量摩别较 沾婆附倦杖负 骤钠抠嗡湃钢 妄渔逆舌屡玻 烙胰攻脯矮轻 鞋松丑忠住史 儡淮卧兄送嘴 土肝釜袍赖耘 驳蓉烙鼻盂百 巍就肌卓碉隋 氏剪拢殉条嫡 沾动林肢节坛 艇计怪憾尿征 府振项域译弄 杨灾迂捆维灯 淌之肾报环占 泉夹恬晋糯牌 梳绝买旦籽盗 益跟嗡汹于贞 乎谨洗倚又名 偏惹绸绩蛀牲 赡法岿摩妥手 哦浑塑录焊寇 哑蘑简 薪好蝗瓣代采庚陇 域蒲靠穆膛滓 哈料误瘟及阵 霄男癸鼻鹅妮 岭孟硝婶了努 恼世宫豌遭屯 小大局可玛丙 拦湃
职业学院教师企业实践锻炼鉴定考核表
三、企业对高职院校人才培养的规格和需求
1＞装配制造方面，对于该企业来说，对装配人才有很大需求和要求。这里装配包括机械结构装配和电气组装，这就需要学生具有很强的动手能力，和一定的机械制图看图的本领。其次售前售后技术支持工程师和安装、调试、维护工程师对于该企业也很需要。因此高职院校机械专业培养的人才，特别要注重学生的动手实践能力，增加这方面的实践实训，多组织一些实践技能培训或者比赛，从而提高学生的动手操作能力。
业（单位）鉴定意见
部门负责人签字：盖章：年月日
院（部）鉴定意见
负责人签字：盖章：年定意见
负责人签字：盖章：年月日
职业学院教师企业实践锻炼鉴定考核表
姓名
性别
所在院（部）
机电工程学院
企业实践时间
企业（单位）名称
岗位及职务名称
企业（单位）部门负责人姓名及联系方式
教师企业实践总结（不少于1500字，请对照考核内容和标准撰写，用A4纸打印）
一、企业相关岗位（工种）的生产情况、工艺流程（操作环节）或组织方式及市场营销与需求情况
由于该公司是股份制公司，没有太多的条条框框，注重个人能力的培养和提升。该公司的市场营销情况不只只靠北京、武汉以及广州的销售部，技术研发部也会通过的人脉或者口碑得到一些订单。而目前的销售情况还是比较不错的，实习期间看到他们的订单不断。
青年教师培养学期考核表(1)(1)
1.课前准备：认真钻研教材，研究教育方法，编写好教案，较好的完成了270节课时的工作量。
2.了解学生原有的知识技能的质量，针对他们的兴趣、需要、方法、习惯，在学习新知识过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3.考虑教法：解决如何把已掌握的技能知识传授给学生，包括如何组织操作重点难点、如何安排每节课的教学示范。
二、工作学习上的提高与体会
育人难，难在对学生的说服和诱导上。教师要有渊博的知识。基本知识、基本理论掌握得不够，不善于适当拓展学生的知识面，不善于补充教材之外的知识，这样就无法完成教师的神圣使命。常言道：“给人一碗水，自己应备一桶水”而这一桶水所折射出的道理显而意见。教师想要渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于现状，已有的学历和已掌握的知识。实践告诉自己不仅要注意积累，而且要树立自身学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”。在生活工作上以导师为表率，中积极向导师学习，谈心交流，汲取教学上的成功经验，听从导师教诲，课堂上给学生树榜样，严于律己 ，严格遵守学校的各项规章制度，不因为个人的私事耽误工作的时间。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，取得的成绩显著。教学工作上，积极向导师学习，认真备好课，钻研教材，努力上好每一节课，与导师交流。
教师资格教育实习鉴定表
教师资格教育实习鉴定表1.基本情况姓名：性别：出生年月：民族：身份证号码：所在学校(单位)：专业名称：培养形式(全日制、非全日制)：入学时间：毕业时间：就读院校：2.实习情况指导教师：所在学校及任教班级(科目)：实习时间(起止日期)：实习地点：3.实习目标与任务（1）实习目标：（2）实习任务：4.实习内容（1）观摩课程：（2）备课及教案编写：（3）教学实施情况：（4）学生评价：5.实习反思（1）实习过程中遇到的问题及解决方法：（2）实习过程中的收获与成长：（3）实习工作中的不足与反思：（4）改进和提高的措施：6.指导教师评语：7.实习鉴定结果（1）优：（2）良：（3）中：（4）差：8.鉴定委员会意见：9.总结与感悟实习过程中最大的收获：实习过程中的不足与反思：对今后教学工作的规划和打算：附件：实习教案、听课记录等相关材料。
教师资格教育实习鉴定表教育实习鉴定评鉴标准：（1）优：在实习期间，实习教师能够充分发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出较高的教学能力，备课、授课和评价等环节能够较好地完成，并取得比较好的教育效果。
（2）良：在实习期间，实习教师能够基本发挥专业知识和技能，在教学实施中表现出一定的教学能力，备课、授课和评价等环节能够完成，但教学效果有待提高。
（3）中：在实习期间，实习教师能够基本完成教师岗位工作任务，但在备课、授课、评价等环节中表现一般，教学效果不明显。
（4）差：在实习期间，实习教师不能满足教育教学工作的要求，未能完成教师岗位工作任务，教学效果明显不佳。
评定依据：教学观摩：观摩教师具有水平和效果，能够进行学生示范性教学。
教学设计：包括课堂教学目标明确、教学内容充实、教学手段适当及设计合理等方面。
教学实施：包括教学语言正确、内容详实、教学方法恰当、教学过程活跃等方面。
教学效果：包括教学效果明显、学生学习能力提高、学习兴趣增强等方面。
评鉴结果：经评鉴，实习鉴定结果为：鉴定意见：。
新教师见习培训情况考核表【模板】
新教师见习培训情况考核表
注：1、被考核人先根据各项目的要求和内涵进行自评；
2、人事处将此表反馈给考核部门或考核人，进一步考核并作为新教师转正定级的主要依据之一。
3、新教师综合考核等级根据各项目等级确定：优秀——项目等级“优”14个及以上，其余为“良”；良好——项目等级“优”5个及以上，最多一个“合格”，其余为“良”；合格——项目等级良好及以上的等级少于8个，一般为合格，最多一个“不合格”；不合格——一票否决：“不合格”项目多余3个；达标课不合格；未获得“高校教师资格证”；有教学一级事故或师德师风考核不合格；集中培训学习期间累计缺席6学时以上。
教师企业工作实践考核表(企业使用)
教师企业工作实践考核表（企业使用）
一、请在下列各项对应的（）里打“√”或填上相应数据。
1、出勤情况：满勤（）旷工（）天请假（）天迟到（）次早退（）次
2、学习能力：优秀（）良好（）一般（）
3、工作能力：优秀：掌握工作方法，有效解决实际问题（）良好：工作完成保质保量（）一般：熟悉工作内容，具备工作能力（）
4、团队合作：优秀：积极并富有建设性参与团队工作（）良好：为了团队利益，主动调整自己的位置（）一般：倾听他人意见，认同支持团队决策（）；
5、创新能力：优秀：善于发现和改进工作方法，并卓有成效（）良好：具有创新精神，勇于开拓（）一般：踏实工作，务实求稳（）
二、企业评价：
1、综合评价：优秀（）称职（）基本称职（）
2、评价意见：（请从专业知识、技术应用和解决实际问题三方面作出评价）
企业负责人签名/企业公章：
年月日。
新教师培养考核量表(试用期)
3
良好3分，一般2分，差0分。
12．每个月必须上1节研讨课，经教研组长或其他教学经验丰富教师听、评指导，自己需有150字以上感受及改进记载。
3
良好3分，一般2分，差0分。
13．采集本人课堂教学实录1个（录音或视频）。
2
有采集2分。
14．吃透本学年所教年级教材
4
良好4分，一般3—2分，较差1分。了解，抽查。
15．注重读书习惯的养成。阅读教育教学专著一本，订阅学科类教学杂志一本，有相应学习心得。
4
酌情给分，教育教学专著2分，学科杂志2分。查看材料、记录。
16．对照《中小学课堂教学评估量表》，1/4教案上有简要的教学反思。
100+Biblioteka 20等第75分以下不合格，75分（含）—84分合格，85分（含）以上优秀。
5
良好5—4分，一般3分，差2—0分。了解。
20—21项由新教师所在学校组织考核。
★21．积极参加学校自主设计的有关班级管理活动项目。
+3
★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。
教育
科研
3+3
22．认真学习学校（或骨干教师）的课题研究方案，了解课题研究的一些基本常识。而且撰写教育教学论文1篇
3
良好3分，一般2分，差1—0分。了解，抽查。
22—23项由新教师所在学校组织考核。
★23．积极参加学校自主设计的有关教育科研活动项目。
+3
★优秀加3分，良好加2分，一般加1分。
奖励加分
●24．在本学年教育教学工作中，或特色鲜明或表现突出或成效显著的。
学院中青年教师社会实践锻炼考核表
姓名
性别
出生年月
所在单位
学历学位
职称
从教专业
政治面貌
联系电话
挂职ห้องสมุดไป่ตู้式
□全时 □业余时间
挂职岗位
起止时间
年 月 日一一 年 月曰
挂职单位
挂职期间 取得业绩 成果一览
教师挂职锻炼工作总结
（围绕挂职主要工作、目标实现、收获与不足及今后打算等进行总结，不少于2000字，可附页）
挂职单位考核意见
（简要表述该教师挂职期间，所从事工作的主要内容、表现、实际能力及综合评价意见，字数不限）
对该教师挂职期间总体表现满意度评价：□非常W意 □满意 □一殳 □不满意负责人：一（加盖公章）年 月曰
院（部）考核意见：
负责人：（加盖公章）年 月曰
校考核工作小组考核结论：
公章年 月曰