酷爱读书的李政道
李政道的简介和事迹
李政道的简介和事迹摘要：李政道是20世纪最伟大的物理学家之一。
他的生平事迹不仅是中国科学最辉煌的一页，也是世界科学史上的一个不可磨灭的篇章。
本文主要介绍了李政道的生平、学术成就和对中国科学事业的贡献。
他不仅在物理学上做出了突出的贡献，而且在教育、海外交流和国家战略等领域也有卓越的表现。
关键词：李政道，物理学家，学术成就，中国科学，教育，海外交流，国家战略一、生平李政道于1926年10月村于四川省重庆市，是一位学者世家的儿子。
李政道小时候在父亲的影响下，接触了许多科学书籍。
他在上初中时，已经自学了小学和初中的全部知识，并且突破了不少难题。
1942年考入光华大学物理系。
1946年，他以特别优秀的成绩考入美国芝加哥大学深造，并师从世界著名物理学家恩里克·费米。
1950年，李政道担任芝加哥大学助理教授，后又先后担任哥伦比亚大学物理系主任、加州大学伯克利分校校长等职务。
二、学术成就李政道是一位多产的学者，他在核物理、等离子体物理、统计力学、物理学史等领域都做出了杰出贡献。
他最早系统地研究了冷原子核的结构，论述了原子核自旋和凝聚态的成因，为后来的研究提供了重要的理论支持。
1950年代，李政道转向等离子体物理的研究。
他提出了“最小松弛时间”的概念，成功地解释了等离子体松弛机理和等离子体泡的形成过程。
此外，他还在物理学史领域提出了“相对论不确定性原理”的概念。
他的学术成就得到了全球的认可，并被授予了众多荣誉。
三、对中国科学事业的贡献李政道在海外一直热心于中国科学事业的发展。
1955年，他与汤超人、陈省身等人成立了华美物理学会，致力于加强海内外华人物理学家之间的联系。
1964年，他参与筹建了中国科学院物理所，并长期担任该机构国际顾问委员会主席。
1986年，他还为中美之间高精尖科技交流大力倡导，担任科技事务委员会主席。
他的贡献不仅限于学术研究领域，还包括提高中国学生的数学素养和培养出一批优秀物理学家。
四、结论李政道是一位杰出的物理学家，他的科研成果对物理学的发展做出了重要贡献。
访李政道博士
著作
粒子物理和场论引论
Harwood科学出版 社， 1981 2018/11/18
• 科学与艺术，主编：李政道 上海科学技术出版社，2000 • 物理的挑战，李政道著 中国经济出版社，2002 • 宇称不守恒发现之争论解谜，季承、柳
甘肃科学技术出版社， 2004 （简体字本）香港天地图书有限公司， 2004（繁体字本 该课件由【语文公社】http://www.
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2018/11/18
问题7：仔细阅读李政道博士的“答” 语，你能体会一个真正的科学家应该具 备哪些素质么？
李政道博士认为一个真正的科学 家应有谦逊、创新、平和、博而 专、勤勉、坦然面对功利、为科 学献身的素质。
你答对了么?
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问题4：针对这个问题记者和李博士有三
问三答，李博士通过萨拉姆的事例和自己自 身经历，说明科学家国籍不重要，获得诺贝 尔奖不是目的，实质是说明科学无国界、科 学本身是目的。
问题5：毛主席是政治家、革命家，它所涉
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写作练习： 教师节快要到了，请你运用 人物通讯的写法，采访自己身边 的一位优秀教师，写成一篇不少 于800字的人物通讯。要学习运 用适当的多种表现手法。
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•教授，1960-1963年 任普林斯顿高等研究 院教授，1964年至今 任哥伦比亚大学费 米物理教，1984年至 今任哥伦比亚大学 “大学教授”。李政 道教授曾获:诺贝尔 物理学奖(1957)、爱 因斯坦科学奖(1957)、 法国国立学院布德埃 奖章(1969, 1977)、
神童博士李政道
神童博士李政道
神童博士李政道
李政道和杨振宁曾荣获1957年度诺贝尔物理学奖，是基于他们在1956年提出的"李一杨假说"-在基本粒子的弱相互作用中宇称可能是不守恒的，这被另一位华裔女物理学家吴健雄（1912-2019）用实验所证实，从而推翻了过去在物理学界被奉为金科玉律的宇称守恒定律，为人类在探索微观世界的道路上打开了一扇新的大门。
2019年5月30日，李政道在北京的一次演讲中这样说道："在物理学中，宇称守恒意味着左跟右是对称的。
"
"假如有两个系统，开始时互为对方的镜象，就是说它们的动态是完全是一样的，只是左跟右不一样。
宇称守恒是指，除了左右不一样以外，它们以后的发展应该完全一样。
" "1956年我和杨振宇在理论上建议了宇称不守恒。
1957年吴健雄的60C。
实验结果表明，宇称守恒的观点与自然现象是不符合的。
"
1926年11月25日，李政道诞生于上海。
他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。
抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。
1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。
3年后便以"有特殊见解和成就"通过了博士论文答辨，被誉。
关于科学家的故事50字_作文
关于科学家的故事50字
1、物理学家的故事50字：李政道
美籍华裔物理学家李政道博士1940年到美国读研究生,他的导师是大师级的物理学家费米教授。
费米教授每周用半天时间跟李政道讨论问题,他的主要目的是训练,让学生对一切物理问题都能够自己独立思考,找到答案。
2、爱国科学家的故事：吴健雄
吴健雄生卒于1912年5月31日出生于江苏省太仓县浏河镇,1997年2月16日卒于美国纽约。
1923年，在浏河明德学校学习。
1926年，考入苏州江苏省女子师范学校。
1929年以优异成绩从苏州女师毕业，保送南京中央大学。
3、中国科学家的故事：周光召
周光召于1929年5月出生于湖南宁乡。
他是我国屈指可数的理论物理学、粒子物理学家。
也是世界上非常著名的科学家。
周光召童年时代，由于处在抗日战争的烽火时期，随家人流离颠簸到了重庆。
1946年毕业于著名教育家张伯伦邀请周光召到英国留学。
4、有关科学家的故事：汤姆生
汤姆生1856年12月18日出生在英国的曼彻斯特市郊，他的父亲是一个图书销售和出版商.由于职业的关系，他父亲结识了曼彻斯特大学的一些教授，这使汤姆生从小就受到科学家的影响，并养成了勤奋好学的习惯。
5、关于科学家的故事：多普勒
多普勒生于1803年，是萨尔茨堡一名石匠的儿子。
父母本来期望他子承父业，可是他自小体弱多病，无法当一名石匠。
他们接受了一位数学教授的意见，让多普勒到维也纳理工学院学习数学。
经典伴我行主题班会(共6篇)
篇一：主题班会之好书伴我行《好书伴我行》主题班会活动目标：通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
活动准备：1、物色好主持人2、各小组准备材料3、歌舞、朗诵节目排练活动过程：一、教师揭题，请出学生主持人。
同学们，下午好。
每周一节的班会课又到了，这一节班会课我们来讨论一下书，读书的“书”。
我们对于书并不陌生，我们也读过许多的书，我们也知道不少名人的读书故事，我们也知道一些名人名言。
这一节班会课就提供一个平台，让大家来说一说自己所知道的故事。
有请主持人***和***。
二、主持人引入活动。
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：大家好！乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：书给了我们精神的养料。
甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：敬爱的老师、亲爱的同学们！九七班主题班会《好书伴我行》现在开始。
三、活动具体安排程序：1、介绍以书为乐的伟人甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲：今天×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。
资料：毛主席的特殊爱好甲：毛主席读书的故事真让人感动。
我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神啊！乙：是啊，毛主席还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
李政道
李政道，1957年，他31岁时与杨振宁一起，因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。
他们的这项发现，由吴健雄的实验证实。
李政道和杨振宁是家庭环境：父亲李骏康是南京金陵大学农业化学系第一届毕业生。
母亲张明璋，毕业于上海启明女子中学，是位有文化知识的女性。
家庭的教育环境非常好，为了使儿女能够在数学。
英语和国语方面有坚实的基础，他专门聘请家庭教师对孩子们进行早期教育。
父母对于他在性格和学习上的认真态度，以及谦虚的性格有着很重要的作用。
人格特质：聪明、思想有条理、头脑精密、勤奋好学、有很强的求知欲，他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。
抗日战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。
动力机制：有很强的成就动机，求知欲强他把自己的成功有一个公式来表示：天才+勤奋+机遇他认为的成才有三个条件：（1）有坚定的人生观、价值观，他对自己的祖国有比较深的感情；（2）他能艰苦奋斗，不管物质文明到什么程度（3）要有广播的知识适应千变万化的世界，要经得起失败和挫折。
他对创造性人才培养的建议：（1）“一对一”的培养模式。
好的导师和一段密切师生共同研究过程，对培养创新的科技人才是省不了的；（2）进入大学后，不要一下子把学生领导一个小胡同里去，轻易的确定他的专业方向，而是要让学生在大学的“大观园”里自由的浏览一下。
（3）科学和艺术是不可分割的，他们共同的基础是人类的创造力，他们追求的目标都是真理的普遍性；（4）一个好的机遇，任何科学上的发明除了有社会因素和科学家的才智等的影响外；还有机遇的因素。
（5）要培养学生具有诺贝尔精神：创新、求实和奉献。
学到老活到老的名人故事
学到老活到老，是多少人的梦想，也是许多名人的励志故事。
下面就介绍一位令人膜
拜的老人，他的活力令人叹服。
他就是著名的科学家、诺贝尔物理学奖获得者、中国科学院院士李政道，现年九十八岁。
他是一位教育家、学者，被认为是中国现代物理学的开创者和奠基者，在中国科学史上具有重要地位。
李政道老人几乎每天都在研究、写作、演讲，他一生致力于物理学研究，几乎不休息，他有着不折不扣的精力和活力，充满了激情和活力，他从未放弃研究，从不停止学习，至
今仍然坚持不懈。
李政道老人的学习精神和勤奋精神令人叹服，他的身体状况和心态依然坚强，他付出
了无数的努力，他的不懈努力和他的一生就是他学到老活到老的最好诠释。
李政道老人是我们学习勤奋的榜样，他是中国科学史上最具影响力的科学家，他的励
志故事令人叹服，他是我们学习精神和勤奋精神的榜样。
我爱读书主题班会教案三篇
我爱读书主题班会教案三篇书对于人们历史进展始终都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的安慰与满意，而身处在快节奏的都市生活中的我们，间或也需要停下脚步，与书的世界来一个亲热的接触。
下面是我带来的三篇我爱读书主题班会教案,盼望对大家有所关心!我爱读书主题班会教案1一、活动目的1、通过活动，让同学明白书是学问的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的同学爱看书。
2、通过活动，让同学明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：孙俊怡朱喆三、活动预备1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。
2、预备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。
3、预备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。
4、预备一些有关读书的学问考题和红星。
四、活动过程1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情游览吧!二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开头!”嘉达：假如有人问：“伴随你成长的是什么?”孙俊怡：或许有人会说是糖果，或许有人说是玩具，或许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是学问的源泉——书籍!2、明确读书的重要性朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大创造家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。
小黑板出示学习。
) 例：1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们阅历，读书给我们学问。
4、读书给人以乐趣，给人以光荣，给人以才能。
5、读书破万卷，下笔如有神。
...... 朱喆：书是人类的一种既宏大而又奇妙的创造，书是最聪慧、最牢靠的老师和伴侣。
凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
孙俊怡：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。
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酷爱读书的李政道
李政道出生于上海，他自幼酷爱读书，整天手不释卷，连上卫生间都带着书看，有时手纸没带，书却从未忘带。
抗战争时期，他辗转到大西南求学，一路上把衣服丢得精光，但书却一本未丢，反而一次比一次多。
1946年，20岁的李政道到美国留学，当时他只有大二的学历，但经过严格的考试，竟然被芝加哥大学研究生院录取。
3 年后便以"有特殊见解和成就"通过了博士论文答辨，被誉为"神童博士"，当时他才23岁。
李政道对近代物理学的杰出贡献是：1956 年和杨振宁合作，深入研究了当时令人困惑的θ-τ之谜，并且提出了"李一杨假说"，即在基本粒子的弱相互作用中宇称可能是不守恒的，后来这一假说被华裔女物理学家吴健雄用实验所证实，从而推翻了过去在物理学界被奉为金科玉律的宇称守恒定律，为人类在探索微观世界的道路上打开了一扇新的大门。
他因此也获得了1957年度诺贝尔物理学奖。
一项科学工作在发表的第二年就获得诺贝尔奖，这还是第一次。
李政道又是到那时为止历史上第二个最年轻的诺贝尔奖获得者。
李政道在其他方面的重要工作还有：1949年与M.罗森布拉斯和杨振宁合作提出普适费密弱作用和中间玻色子的存在。
1951年提出水力学中二维空间没有湍流。
1952年与D.派尼斯合作研究固体物理中极化子的构造。
同年与杨振宁合作，提出统计物理中关于相变的杨振宁-李政道定理和李-杨单圆定理。
1954年发表了量子场论中的著名的"李模型"理论。
1957年与R.奥赫梅和杨振宁合作提出CP不守恒和时间不反演的可能往。
同年与杨振宁合作，提出二分量中微子理论。
1959年与杨振宁合作，研究了硬球玻色气体的分子运动论，对研究氨Ⅱ的超流动性作出了贡献。
同年又合作分析高能中微子的作用，定出此后20多年这方面大量的实验和理论工作的方向。
1962年与杨振宁合作，研究了带电矢量介子电磁相互作用的不可重正化性。
1964年与M.瑙恩伯合作，研究了无（静止）质量的粒子所参与的过程中，红外发散可以全部抵消问题。
这项工作又称李-瑙恩伯定理，或与木下的工作合在一起，称KLN定理。
60年代后期提出了场代数理论。
70年代初期研究了CP自发破缺的问题。
又发现和研究了非拓扑性孤立子，并建立了强子结构的孤立子袋模型理论，还就色禁闭现象提出了真空的"色介常数"的概念。
70年代后期和80年代初，继续在路径积分问题、格点规范问题和时间为动力学变量等方面开展工作；后来又建立了离散力学的基础。