足球教学大纲
足球课程大纲
足球课程大纲一、课程简介1.1 目标与目的本足球课程旨在提供全面的足球训练，培养学生的足球技能和团队合作能力，同时培养他们对足球的兴趣和热爱。
1.2 适用对象本足球课程适用于所有对足球感兴趣并希望学习足球技能的学生，不论其足球经验水平。
二、课程内容2.1 基本技能训练2.1.1 带球技术学生将学习如何稳定地控制球，包括正面带球、侧面带球以及加速带球等技巧。
2.1.2 传球与接球技术学生将学习准确传球与接球的技巧，包括地面传球、高空传球和头球等技术。
2.1.3 射门与射门接触技术学生将学习正确射门的技巧和射门接触的技巧，包括准备动作、踢球技巧以及射门的力量控制等。
2.1.4 防守与抢断技术学员将学习如何进行防守与抢断，包括盯人防守、预判与拦截、抢断等技术。
2.1.5 个人技巧训练学生将学习一些个人技巧，如过人技巧、变向技巧和控球技巧等。
2.2 战术训练2.2.1 个人战术学生将学习如何在比赛中运用个人技能，一对一比拼防守与进攻，以及如何与队友合作。
2.2.2 团队战术学生将学习不同队形和战术，如4-4-2、4-3-3等，并了解如何在不同战术下进行配合与球队合作。
2.3 体能训练2.3.1 身体素质训练学生将进行一系列的身体训练，包括力量、耐力、速度和灵活性训练，以提高足球比赛时的体能水平。
2.3.2 体能测试通过定期的体能测试，学生可以了解自己在身体素质上的进步，并为进一步的训练提供指导。
三、课程安排3.1 课时分配本足球课程共分为30个课时，每次课时为60分钟。
3.2 上课频率课程将每周上课2次，每次上课为90分钟。
四、教学方法4.1 组织训练教练将组织各种足球训练活动，包括技术训练、战术训练和体能训练。
4.2 合作游戏通过小组游戏和对抗训练，学生将能够在实战中应用所学技能与战术。
4.3 观摩与分析教练将引导学生观看足球比赛视频，并分析比赛中的关键技巧和战术应用。
五、考核评估5.1 日常观察教练将根据学生在训练中积极程度、技能水平和团队合作等方面进行日常观察，为学生提供个别指导和建议。
同济小学《足球》课程教学大纲
课程名《足球》课程教学大一、课程简介足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动” 。
足球运动具有具有整体性、对抗性、多变性、艰辛性、易行性。
足球运动的作用是有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质、促进健康，有利于精神文明建设，有利于振奋民族精神，有利于人际交往与国际交流。
二、课程性质、任务1、课程性质：本课程是根据同济小学（同心校区）新生入学足球社团建设方案制定，课程为足球。
2、课程目标及任务：课程目标及任务：通过本门课程的学习，使学生初步掌握足球运动的基本理论知识、基本技术和基本战术，了解主要的竞赛规则。
培养学生的兴趣，初步掌握足球基本技术，使学生具有进行足球比赛能力。
培养学生良好的组织纪律性和团结协作的精神，培养吃苦耐劳和艰苦奋斗的思想品德。
三、教学内容与要求【教学内容】（一）理论部分1.基本内容（1）足球运动概述（2）足球技术（3）足球战术（4）足球规则与裁判法2.基本知识点：（1）足球运动的5 大特点与作用；（2）足球的起源与传播；国际足球组织；世界足球大赛。
（3）足球技术概念、作用、分类；（4）踢、接、顶、运、抢技术结构与原理；（5）阵形与战术的概念、作用、分类；（6）个人攻守方法、局部攻防配合；（7）比赛通则；受罚行为；定位球处理；【教学重点及难点】教学重点：（1）主要技术动作的要领，足球攻守战术及原则。
（2）培养学生对足球运动的兴趣（3）发展学生的协调性以及快速跑的能力教学难点：（1）主要技术和基础战术的教法。
【基本要求】通过本门课程的学习，使学生了解足球运动的基本理知识、基本技术和基本战术，了解主要的竞赛规则。
第二章：【教学内容】（一）基本技术部分1. 基本内容和基本知识点（1）踢球脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球（介绍）（2）接球脚内侧接球（地滚、反弹、空中）、脚背外侧（地滚、反弹）、胸部接球（挺胸式）。
课程教学大纲(足球)
足球选项课教学大纲（一）目的任务1．全面提高学生身体素质，增强体质；促使学生体育意识的形成，掌握一技之长，达到终身受益。
2．使学生对足球运动有较全面的了解，加强足球技术和战术的全面掌握和提高；具备组织竞赛及临场裁判工作能力。
3．培养学生团结协作精神、勇猛顽强的优良品质，树立正确的体育观，加强综合素质的培养，养成终身体育锻炼的习惯。
（二）教学要求1．技术方面以踢球、停球、头顶球、运球和抢截球等基本技术为主，穿插整个教学过程。
提高完成技术动作的质量和熟练程度。
2．战术方面重点掌握二、三人局部进攻配合和边路进攻战术；局部防守中的保护、补位、斜线防守战术配合，并付诸教学比赛，提高学生实战能力，培养战术意识。
3．身体素质方面包括一般身体素质和专项身体素质，二者紧密结合。
在提高一般身体素质的基础上，发展专项素质。
4．理论课简介足球运动发展概况、特点及锻炼价值；足球技术和战术的种类及运用方法；竞赛规则和裁判法。
（三）教学内容及学时分配足球基础课（一）1．专项内容（1）专项技术①踢球：脚内侧、脚背正面踢球。
②运球：脚内侧、脚背正面运球。
③停球：脚内侧停地滚球、反弹球。
④头顶球：原地前额正面头顶球。
⑤掷界外球：原地和跑动掷界外球。
（2）规则介绍①足球场地的各线、区、点及作用。
②比赛开始（3）专项素质①速度、灵敏：各种姿势快速起动跑；听信号或手势变速、变向跑。
②耐力跑：1000米——2000米，变速跑、越野跑。
2．身体素质：1000米、引体向上、双杠双臂屈伸的练习。
3．理论：（1）足球运动发展概况。
（2）足球运动的特点及锻炼价值。
4．考试内容：（1）专项技术：颠球。
（2）身体素质：1000米、引体向上或双杠双臂屈伸。
足球基础课（二）1．专项内容（1）专项技术①踢球：脚背内侧、踢背正面踢球。
②运球：脚背内侧、脚背外侧运球。
③停球：脚背正面、胸部停球。
（2）专项素质①上肢、下肢力量②灵敏、协调素质2．身体素质：100米、引体向上、双杠双臂屈伸的练习。
幼儿园足球教学大纲
幼儿园足球教学大纲一、前言幼儿足球作为一项新兴的运动项目，已经逐渐成为越来越多幼儿园关注的领域。
足球教学在幼儿园里的开展对于促进幼儿身心健康、培养幼儿良好的集体意识和合作精神，具有积极而深远的意义。
因此，编制一份适合幼儿园进行足球教学的大纲显得尤为必要。
二、教学目标1. 培养幼儿对于足球运动爱好和兴趣；2. 培养幼儿良好的体育习惯与素质；3. 提高幼儿身体协调能力和反应速度；4. 培养幼儿团队协作精神和集体荣誉感；三、教学内容1. 足球基本技能训练(1) 球技：带球、传球、射门(2) 运动技能：跑步、跳跃、转身等2. 战术训练(1) 个人战术：突破、盘带等(2) 集体战术：配合、进攻、防守等3. 足球游戏训练(1) 足球小游戏：比如抢球、踢门等，以增强幼儿的趣味性；(2) 实战比赛：组织小规模足球比赛，以培养幼儿的竞争意识和团队协作精神。
四、教学方法1. 游戏化教学法：在足球教学中引入一定数量的游戏元素，增加幼儿的兴趣和参与度；2. 示范教学法：老师先进行技能演示，然后由幼儿模仿进行练习；3. 个性化差异教学法：针对不同幼儿体能差异进行分组训练；4. 组织性训练法：在实战比赛中组织幼儿进行集体协作，提高幼儿团队协作精神。
五、教学要求1. 确保安全性：足球是一项高风险运动项目，需要保证场地设施安全，并配备专业的足球装备；2. 注意观察和引导：教师需要认真观察和引导幼儿的足球训练，尤其是对于身体素质较弱的幼儿，需要特别关注；3. 注意节奏掌握：足球教学应该遵循“三分练七分玩”的原则，注重趣味性和游戏性；4. 注意温馨体验：在足球教学中，要注意营造温馨和谐的氛围，让幼儿感受到快乐和成长。
六、教学评价1. 以目标为导向：对于每个教学目标进行定量化评价；2. 多角度评价：从运动技能、战术技能、竞技表现等多个角度进行评价；3. 注重反馈：及时反馈幼儿的优点和不足，并针对不同情况进行个性化辅导。
七、总结通过以上内容的介绍，我们可以看出在幼儿园中进行足球教学有着非常重要的意义。
学校足球教学大纲模板
一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，提高学生的足球素养。
2. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。
3. 培养学生的团队合作精神，培养学生的竞争意识。
4. 培养学生的意志品质，培养学生的自信心。
二、教学内容1. 足球基本技术：停球、传球、射门、头球、盘带、假动作等。
2. 足球基本战术：进攻战术、防守战术、定位球战术等。
3. 足球比赛规则与裁判法。
4. 足球训练方法与手段。
三、教学进度安排1. 第一阶段（1-4周）：足球基本技术训练，让学生掌握停球、传球、射门等基本技术。
2. 第二阶段（5-8周）：足球基本战术训练，让学生了解进攻、防守、定位球等战术。
3. 第三阶段（9-12周）：足球比赛规则与裁判法学习，提高学生的比赛意识。
4. 第四阶段（13-16周）：足球综合训练，提高学生的实战能力。
四、教学方法1. 讲解示范法：教师对技术动作进行讲解，并进行示范，让学生模仿学习。
2. 分组练习法：将学生分成若干小组，进行技术、战术练习，提高学生的协作能力。
3. 比赛教学法：通过组织小型比赛，让学生在实战中提高足球技能。
4. 评价反馈法：对学生的训练和比赛表现进行评价，及时反馈，指导学生改进。
五、教学评价1. 技术评价：对学生的停球、传球、射门等技术进行评价。
2. 战术评价：对学生的进攻、防守、定位球等战术进行评价。
3. 比赛评价：对学生的比赛表现进行评价，包括技术、战术、心理等方面。
4. 学生自评：让学生对自己的训练和比赛表现进行自我评价。
六、教学资源1. 足球场地：确保有足够的教学场地，以满足学生练习需求。
2. 足球器材：提供足够的足球、球门、训练器材等。
3. 教师资源：配备专业的足球教师，负责教学和指导。
4. 社会资源：与社会足球俱乐部、体育机构合作，为学生提供更多实践机会。
七、教学组织与管理1. 制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、进度等。
2. 组织好教学活动，确保教学效果。
3. 定期进行教学质量检查，及时发现问题并解决。
足球教学大纲
足球教学大纲课次主要内容准备活动（每次课前段）1.队长整队，报告人数，师生相互问好。
2.宣布本课内容和任务。
3.检查服装4.慢跑两圈5.徒手操八节（4＊8）第一次课学习脚底停球⑴讲解、示范、讲解⑵注意：脚后跟不要抬的过高、抬脚要快，空中球要找好球的落点⑶要求：快速移动⑷组织方法：一人一球，原地脚底停球、二人一球，一人踢地滚球，一人停球、一人抛高球，一人停球灵敏练习：第二次课学习脚背正面运球⑴讲解、示范脚背正面运球⑵要求：球要在自己的控制范围内，用支撑腿推力，触球腿尽量不要摆动，一步一触球⑶注意：触球的力量、节奏的变化⑷组织方法：慢慢运球，逐渐地加快速度速度练习：第三次课学习脚内侧踢球及脚内侧停球技术，讲解踢球的过程，包括助跑、摆腿、支撑脚站位、击球、随前动作。
五个环节的作用、要求。
⑴讲解脚内侧踢球的技术要领，⑵示范脚内侧踢球⑶注意：动作正确⑷组织方法：无球模仿练习、一人扶球一人踢球、二人近距离对踢（3－5M）耐力练习：五圈变速跑第四次课学习脚背内、外侧运球技术⑴讲解、示范脚内、外侧运球⑵要求：球要在自己的控制范围内⑶注意：触球的力量⑷组织方法：脚内侧或脚外侧慢慢运球第五次课学习颠球技术⑴讲解颠球的技术要领，⑵示范颠球技术⑶放松、协调⑷组织方法：手抛颠球、过度到连续颠球。
⑸要求：能一次完成连续颠球3－5个灵敏练习：第六次课学习脚背内侧踢球技术⑴讲解、示范脚脚内侧踢球技术⑵要求：技术动作正确⑶注意：斜线助跑、两关节摆动、地支撑脚站位、击球时脚的部位⑷组织方法：无球模仿练习、一人扶球一人，踢球注意踢球的部位、对墙踢球，注意踢球的力量、二人对踢间隔15――20米速度练习：折返跑（10＊6）三组第七次课学习脚背正面踢球⑴讲解、示范脚背正面踢球⑵要求：技术动作正确⑶注意：直线助跑、两关节摆动，加大小腿的摆动幅度、地支撑脚站位、击球时脚的部位⑷组织方法：无球模仿练习、一人扶球一人，踢球注意踢球的部位、对墙踢球，注意踢球的力量、二人对踢间隔15――20米耐力练习：五圈变速跑第八次课学习脚背外侧面踢球⑴讲解、示范脚背外侧踢球⑵要求：技术动作正确⑶注意：直线助跑、两关节摆动，加大小腿的摆动幅度、地支撑脚站位、击球时脚的部位⑷组织方法：无球模仿练习、一人扶或踩球一人，踢球注意踢球的部位、对墙踢球，注意踢球的力量第九次课学习脚背外侧停球⑴讲解、示范脚背外侧停球⑵注意：后撤缓冲、停球动作要合理⑶要求：对球要有正确的判断，快速迎球，后撤缓冲⑷组织方法：二人一球，一人踢地滚球，一人停球、一人抛高球，一人停球。
幼儿园足球教学大纲与实践教案
【幼儿园足球教学大纲与实践教案】幼儿园足球教学是培养孩子们运动兴趣和团队合作精神的重要途径，同时也是锻炼他们身体素质和发展运动技能的有效手段。
在幼儿园足球教学中，教学大纲和实践教案是至关重要的。
一、教学大纲1. 基本原则在制定幼儿园足球教学大纲时，应遵循适龄性和趣味性原则，即教学内容要符合幼儿的芳龄特点和学习兴趣，注重趣味性，让幼儿在玩中学，学中玩。
2. 教学目标幼儿园足球教学的目标包括培养孩子们的基本足球技能，如带球、传球、射门等，提高他们的协作能力和团队意识，同时也要注重培养他们的运动习惯和身体素质。
3. 教学内容幼儿园足球教学内容主要包括足球基本动作的训练和足球基本规则的普及，同时也可适当引导幼儿了解足球比赛的一些基本战术。
4. 教学方法在教学大纲中还应该规定教学方法，如通过故事、游戏等方式引导幼儿学习足球知识和技能，同时要注重激发幼儿学习足球的兴趣，营造良好的学习氛围。
5. 评价标准教学大纲中还应包括评价标准，以便教师能够对幼儿的学习情况进行全面的评价和指导。
二、实践教案1. 课堂活动设计针对教学大纲中规定的内容和目标，教案应该设计具体的课堂活动，如进行足球基本动作的训练、小组合作游戏等，以便更好地引导幼儿学习和实践。
2. 教学步骤教案应规定教学步骤，包括引导幼儿热身、讲解足球基本动作、引导幼儿练习等，以便教师能够有条不紊地进行教学。
3. 教学方法教案中应规定具体的教学方法，如通过示范、模仿等方式引导幼儿学习足球基本动作，同时也可以设计一些富有趣味性的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 课堂管理教案还应包括课堂管理方案，包括如何组织幼儿进行活动、如何有效引导他们学习等内容。
5. 总结反思在教案的最后应包括总结反思环节，教师要对课堂活动进行总结，分析幼儿的学习情况，以便不断完善教学方案。
我的观点和理解幼儿园足球教学大纲和实践教案应该充分考虑幼儿的芳龄特点和学习兴趣，注重趣味性和互动性，从简单的足球基本动作开始，循序渐进地引导幼儿学习和实践，通过丰富多彩的教学活动激发幼儿的学习兴趣和团队合作精神。
小学足球训练教学大纲内容
小学足球训练教学大纲内容小学足球训练教学大纲内容足球作为一项受欢迎的体育运动，对于小学生的身心发展具有重要的意义。
为了提高小学生的足球技巧和团队合作能力，制定一份合理的足球训练教学大纲是至关重要的。
本文将探讨小学足球训练教学大纲的内容。
一、基本技能训练小学足球训练教学大纲的首要内容是基本技能训练。
这包括传球、接球、控球、带球、射门等基本技能的教学。
通过系统的训练，学生可以掌握正确的动作和技巧，提高足球运动的基本技能水平。
1. 传球：教学中应重点讲解传球的正确姿势和技巧，例如脚背传球、内外脚背传球等。
通过练习，学生可以提高传球的准确性和力量。
2. 接球：教学中应注重学生对于接球的反应速度和准确性的培养。
通过练习，学生可以提高接球的能力，掌握正确的接球动作。
3. 控球：教学中应注重学生对于控球的灵活性和稳定性的培养。
通过练习，学生可以提高控球的能力，掌握正确的控球动作。
4. 带球：教学中应注重学生对于带球的速度和技巧的培养。
通过练习，学生可以提高带球的能力，掌握正确的带球动作。
5. 射门：教学中应注重学生对于射门的力量和准确性的培养。
通过练习，学生可以提高射门的能力，掌握正确的射门动作。
二、战术意识培养除了基本技能训练，小学足球训练教学大纲还应包括战术意识的培养。
战术意识是指学生在比赛中根据不同的情况做出正确的决策和行动。
通过战术意识的培养，学生可以在比赛中更好地理解和运用战术。
1. 进攻战术：教学中应重点讲解不同的进攻战术，例如传中、突破、配合等。
通过练习，学生可以提高进攻战术的能力，学会在比赛中选择合适的进攻策略。
2. 防守战术：教学中应重点讲解不同的防守战术，例如盯人防守、区域防守等。
通过练习，学生可以提高防守战术的能力，学会在比赛中选择合适的防守策略。
3. 配合战术：教学中应重点讲解球员之间的配合和协作。
通过练习，学生可以提高配合战术的能力，学会在比赛中与队友默契配合。
三、体能训练小学足球训练教学大纲还应包括体能训练的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
足
球
教
学
大
纲
山东体育学院体能馆
一、教学目的
二、教学要求
三、教学各阶段的任务和安排
········第一阶段—基本技术训练阶段
········第二阶段—基本战术训练阶段
········第三阶段—实战运用阶段
四、教学内容纲要
········课程教学内容
足球运动的发展概况、主要技术分析、基本战术分析、
足球竞赛规则与裁判法分析及实践课
········课程的重点与难点
五、成绩考核
六、教学日历
一、教学目标（训练目的与任务）
1、了解足球运动的起源与发展，认识足球运动的特点和锻炼身体的价值。
在足球比赛中包括各种形式的奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞及种类繁多的踢球、接球、抢截球等身体动作。
这些动作可以较好地发展人的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质。
还可以提高人的神经系统反应速度，以及中枢神经系统对各系统与器官的迅速调节能力；加强心血管系统、呼吸系统的功能；改善视觉功能，扩大视野；提高方位知觉感受器的功能等，从而达到增强体质的目的。
2、学习足球的基本技术，并通过多种练习方法，提高学生的兴趣和参与的主动性、积极性，不断改进和提高个人的足球技术水平。
以及了解提高足球技术水平的基本练习方法，达到自我锻炼，发展身体素质的目的，让每位学生在原来的基础上有所提高。
3、通过各种练习，培养学生主动参与意识和团结协作、勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔的优良品质以及发现问题、勇于克服的精神，激发学生学习的兴趣，培植学生的自信心，提高学生的自律性、主动性和群体意识，树立协作、竞争的观念。
二、教学要求
通过对足球的基本理论知识、基本技术、基本战术和身体素质等的学习和练习，掌握一些足球的基本技战术和理论知识，并能在比赛中初步运用。
使学生在高中阶段能掌握一项自己喜欢的运动，为终身体育打下扎实基础，培养终身体育锻炼的意识和习惯。
三、教学各阶段的任务和安排
第一阶段——基本技术训练（6学时）
【1】传球----脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球
【2】停球----脚内侧停球、脚底停球、脚背外侧停球、胸部停球、大腿停球
【3】运球----脚背正面运球、脚背外侧运球、脚背内侧运球
【4】球性练习----颠球、拨拉球、扣球、挑球
【5】头顶球----前额正面顶球、前额侧面顶球、鱼跃顶球
【6】假动作----改变速度和方向的假动作、抢截球假动作、运球过人假动作
【7】抢截球----正面抢截球、铲球、侧面合理冲撞抢球
【8】掷界外球----原地掷界外球----助跑掷界外球
【9】守门员技术----位置选择、准备姿势、接地滚球、接平直球、接高球、扑球、拳击球和托球
第二阶段——基本战术训练（8学时）
1、在原有的足球基础上，进一步提高和巩固基本足球技术。
同时应对选修课中作为高难度
的技术动作进行重点教学。
包括外脚背踢球技术、头顶球技术、胸部停球技术等等。
2、以基本战术教学为核心。
首先要从理论上使学生理解每一个位置的作用；
其次观看一些世界一流球队的比赛实况，从中体会每一个位置的重要性；
第三、在教学中进行实战演练。
【1】基础战术----摆脱与跑位、运球过人、二过一配合
【2】进攻战术----边路、中路进攻、长传冲吊战术、短传渗透战术
【3】防守战术----一对一、二对二区域防守、联防战术、补位
【4】定位球战术----脚球战术、任意球战术、球点球战术
第三阶段——实战运用训练（6学时）
【1】比赛阵型站位
【2】应用技战术
四、教学内容纲要
(一) 课程教学内容
第一部分：足球运动的发展概况：我国古代的足球游戏、新中国的足球发展、国际足球发展简况。
第二部分：主要技术分析
踢球：（重点）脚内侧踢球、脚背内侧踢球动作分析。
（一般）脚背外侧、脚背正面踢球。
运球与运球过人：（重点）脚背外侧运球、脚背内侧运球过人分析。
（一般）脚背正面运球。
接球：（重点）脚内侧、脚背外侧部位接地滚球、高球分析。
（一般）脚掌接反弹球。
（介绍）脚背正面接球、大腿接球、胸部接球。
抢断球：（重点）正面脚内侧部位抢球、侧面合理冲撞抢球分析。
（介绍）正面断球。
头顶球：（重点）原地前额正面头顶球分析。
（介绍）跳起正面前额头顶球。
其它：（介绍）掷界外球、守门员接地滚球
第三部分：基本战术分析
进攻：（重点）摆脱、跑位、直传斜插、斜传直插二过一、碰墙式二过一配合分析。
（介绍）回传反切二过一、交叉掩护二过以配合分析。
防守：（重点）选位、盯人分析。
（一般）保护、补位。
其它：介绍边路、中路进攻战术、角球、任意球攻防战术、区域防守、442阵型、352阵型分析。
第四部分：足球竞赛规则与裁判法分析（重点）比赛场地、越位、犯规与不正当行为的判罚分析。
（介绍）裁判员职责、裁判员移动路线、鸣哨、手势、旗示。
第五部分：实践课内容
足球专项身体训练：（介绍）反应速度、一般力量、柔韧素质；
（二）课程重点与难点
基本技术
控制球与支配球：（重点）颠球、侧身护球、拖、拉球等。
踢球：（重点）脚内侧、脚背内侧踢球。
（介绍）脚背外侧、脚背正面踢球。
接球：（重点）脚内侧停地滚球、高球。
（一般）脚掌停反弹球。
（介绍）脚背外侧部位停地滚球、脚背正面停球、大腿正面停球、胸部停球。
运球与运球过人：（重点）脚背内侧运球、脚背外侧运球过人。
（一般）脚背正面运球。
头顶球：（重点）原地前额正面头顶球。
（介绍）跳起前额正面头顶球。
抢断球：（重点）正面抢球、侧面合理冲撞抢球。
（介绍）正面断球。
掷界外球：（介绍）原地掷界外球、助跑掷界外球。
守门员技术：（介绍）接地滚球、平高球。
基本战术进攻：（重点）摆脱、跑位、踢墙式二过一配合、斜传直插二过一、直传斜插二过一。
（介绍）回传反切二过一、交叉掩护二过一。
防守：（重点）选位、盯人。
（一般）保护、补位、
其它：（介绍）边路、中路进攻战术、区域防守、442阵型、352阵型。
五、成绩考核
说明：缺课1/10者期末成绩下降1档，缺勤1/3者期末考核成绩为不及格。
专项技术考试每个项目可进行三次测试，取其中最好成绩。
考核内容及评分标准
（一）专项技术部分：40% 1．脚背内侧长传球（含技评），共25分。
学生连续踢3个球。
①踢远：共20分。
12分/22米、13分/25米、15分/28米、16分/31米、18分/33米、20分/35米。
②技评：共5分。
根据学生掌握技术动作情况由教师评定，但第一落点必须达到22米。
2．运球（30米折回）15分
9分/17″0、10分/15″0、11分/13″0、13分/12″0、15分/11″3
（二）总成绩评定为：理论专项（50%）+身体素质（30%）+学习态度和进步
幅度（10%）+课外锻炼出勤情况（10%）
六、教学日历。