(北师大版)六年级语文上册课件 丑石2
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《丑石》优教课件(第二课时)
课文讲解
丑石“美”在哪里？
①珍贵稀少 是块陨石 ②往日辉煌 补过天，发过热，闪过光 ③精神伟大 不屈于误解、寂寞的生存的伟大
课文讲解
“我”对丑石的认识前后有什么变化？
遗憾→讨厌→惊奇→怨恨（敬仰） 丑 → 美 抑 → 扬
课文讲解
天文学家为什么说“以丑为美”， “丑到极处，便是美到极处”？回顾全 文谈谈你的看法。 “丑石”本是自然之物，无所谓美 与丑，它的美与丑只不过是人们主观判 读出来的；通常我们看待人、事物的时 候也不能只是看重它的外表而忽略它的 内在。
2 美与丑
第二课时
目录 生字复习 词语复习 课文讲解 课文总结 课后作业
初读感知
第二课时
学习目标 1、理解课文内容。 2、抓住文中关键词，体会丑石之美，提 高对美与丑的认识。 3、学习课文从不同侧面描写丑石之丑的 方法。理解课文所揭示的道理，感受作 者用先抑后扬的方法描写事物的好处。
生字复习
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牛似的模样 压铺台阶 浣纱捶布 孩子讨厌
外表丑陋 毫无用处 大美不言甘寂寞 忍辱负重待明天
丑石——— 珍贵—眼光拉直——一块陨石——小心翼翼 补天 发热 闪光 美丽—— 以丑为美 遭讥讽 忍受寂寞 真伟大
坚韧不屈 默默承受
课后作业
1、本文最后一段，是作者的感 悟。请你为本文另外写一个结尾， 表达你对丑石命运的感悟。 2、完成老师推荐的优教通网上 作业。
课文讲解
回忆课文主要内容，说说丑石的境 遇对自己有什么启发。 1、我们在评价他人时，不要只看外在 的东西、表面的现象，而是应该深入 下去，发觉其内在的美。 2、有时我们不必太在意他人的误解与 讥讽，是金子总会发光的。 3、即使我们遭人厌弃，被人冷落，也 依然要心静如水，不抱怨刻字 花不光顾
北师大版六年级语文上册《丑石》课件
大。
侧面衬托：天文学家的神态和动作
表现了丑石的不同凡响。
自学指导二：
理解句子：
1、当得知丑石是件了不起的东西 时，奶奶的脸和“我” 都红了，为 什么？ 2、怎样理解“丑到极处，便是美 到极处”？
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
1、表明奶奶和“我”因只看到 丑石的外形，却忽略了它内在 的价值 而自责、惭愧。
（难点）
自学指导一：
1、找出形象写出丑石外观 丑陋的语句。 2、丑石的无用表现在那些 方面？ 3、第四自然段是写丑石的 “丑”还是“美”？
（一）阅读1—4自然段：
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
黑黝黝的卧在那里， 外形丑陋： 牛似的模样
丑石的
没有来历，没人关心
“丑”
没有实 用价值：
垒山墙极不规则； 压铺台阶也不行； 洗石磨石质太细； 不细腻，不可以“刻字雕花” 不光滑，不可以“浣纱捶布”
（二）阅读6—14自然段
思考：丑石在什么情况下 重新受人关注的，它有哪 些不同凡响之处。
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
丑石是在被天文学家发现 之后重新受人关注的。 是块陨石….是一件了不起 的东西。 在天上发过热，闪过光 丑石的 的。
小草——顽强的生命力； 蜜蜂——奉献精神； 蚂蚁——团结就是力量； 松、竹、梅“岁寒三友”——常用于表示高 洁的志向； 泥土——常用于抒发谦逊的情怀； 蜡烛——常用于颂扬无私奉献的精神。
当堂训练：
要求：坐姿端正，认真 书写，语句通顺，将答 案写在练习本上。 字数：二三百字 时间：5分钟。
回归环节：
侧面衬托：天文学家的神态和动作
表现了丑石的不同凡响。
自学指导二：
理解句子：
1、当得知丑石是件了不起的东西 时，奶奶的脸和“我” 都红了，为 什么？ 2、怎样理解“丑到极处，便是美 到极处”？
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
1、表明奶奶和“我”因只看到 丑石的外形，却忽略了它内在 的价值 而自责、惭愧。
（难点）
自学指导一：
1、找出形象写出丑石外观 丑陋的语句。 2、丑石的无用表现在那些 方面？ 3、第四自然段是写丑石的 “丑”还是“美”？
（一）阅读1—4自然段：
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
黑黝黝的卧在那里， 外形丑陋： 牛似的模样
丑石的
没有来历，没人关心
“丑”
没有实 用价值：
垒山墙极不规则； 压铺台阶也不行； 洗石磨石质太细； 不细腻，不可以“刻字雕花” 不光滑，不可以“浣纱捶布”
（二）阅读6—14自然段
思考：丑石在什么情况下 重新受人关注的，它有哪 些不同凡响之处。
要求：坐姿端正、
认真思 考并将答 案写在练习本上。
时间:3分钟
丑石是在被天文学家发现 之后重新受人关注的。 是块陨石….是一件了不起 的东西。 在天上发过热，闪过光 丑石的 的。
小草——顽强的生命力； 蜜蜂——奉献精神； 蚂蚁——团结就是力量； 松、竹、梅“岁寒三友”——常用于表示高 洁的志向； 泥土——常用于抒发谦逊的情怀； 蜡烛——常用于颂扬无私奉献的精神。
当堂训练：
要求：坐姿端正，认真 书写，语句通顺，将答 案写在练习本上。 字数：二三百字 时间：5分钟。
回归环节：
北师大版语文六年级上册课件：丑石【第2课时】
化”：大家都认为光滑、晶莹、润泽、五彩的石头美，
不会欣赏像“丑石”这样的石头。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨 它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感 到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
如何理解文中的“怨恨”一词？
丑石那么不寻常，可它却沉默不语，多年“默默地忍受着”
闪过光；因为它在寂寞中坚守着自己的信念，这个变化 来自天文学家的介绍，来自“我”的深切体会。
串珠问题：
1.一读：读课文，弄清作者是怎样描写丑石的“丑”的。 作者先从正面——难看、碍事、无用三方面写丑石的 “丑”，接着又从侧面——与汉白玉、大青石相比，花儿不在
它身边生长，荒草、绿苔、黑斑依附它繁衍滋生，连孩子们也
人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。
丑石的“丑”表现在哪几个方面？ 丑石的“丑”主要表现在：①外形丑。黑黝黝地卧 着，牛似的模样。②无用。不能垒墙；不能压铺台阶； 不能洗磨；不适宜刻字雕花；不能供来浣纱捶布。③不
但没用，还碍地面。
它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或
许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下 来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！ 这是作者对丑石奇异身份和经历的想象。它曾经 在天上闪过光，辉煌过，给我们的祖先带来光明，可如 今却寂寞地躺在荒草丛里„„而所有这些都凝聚到眼前 这块丑陋的石头上，是多么神奇的一件事，所以“我们 都很惊奇”。句尾同时运用了问号和感叹号，将这种感 叹、惊奇之情表现得含蓄而深刻。
世俗的讥讽，“不屈于误解、寂寞的生存”，使“我”这样的
俗人一直在误解它，这种境界是何等“伟大”，伟大到几乎高 不可攀的程度，于是就“怨恨”起它来。“怨恨”在这里反而 说明了“我”对丑石由衷的敬佩之情。
北师大版六年级上册语文第2单元《丑石》 (共23张PPT)
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/102021/5/10May 10, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/102021/5/102021/5/102021/5/10
我国当代著名作家:
贾平凹
<浮躁> <秦腔> <商州初录>
贾平凹
个人名片
• 贾平凹（wā），陕西作协主席，中国书协 会员，当代著名作家。贾平凹是我国当代文 坛屈指可数的文学大家和文学奇才，是一位 当代中国最具叛逆性、最富创造精神和广泛 影响的具有世界意义的作家，也是当代中国 可以进入中国和世界文学史册的为数不多的 著名文学家之一。被誉为“鬼才”。代表作 有长篇小说《商州》、《浮躁》、《废都》、 《白夜》、《秦腔》、《古炉》等，曾多次 获文学大奖。作品《我不是个好儿子》选入 鲁教版语文必修三、作品《月迹》已选入苏 教版语文课本、作品《落叶》入选北师大版 和鲁教版中学教材。
丑 石
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/102021/5/10Monday, May 10, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/102021/5/102021/5/105/10/2021 7:48:01 PM
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11、人总是珍惜为得到。2021/5/102021/5/102021/5/10May- 2110-M ay-21
• 课文是怎样描写丑石的丑的?
➢外形丑. ➢没有用. ➢碍地面
《丑石》说课课件
生，著有小说集、散文集、诗
集近30部，我国当代著名作家。
3、初读课文，理清思路
快速浏览课文一遍，思考文章先写了丑石什么，
又写了丑石什么？(各用一个字来概括)老师根据回 答板书：丑 ， 美。接着提问：哪些段落写“丑”， 哪些段落写“美”？将课文分成两部分。
4、精读第一部分，感受丑。
（1）读课文，寻找丑。
五、说教法、学法
1、提问引导------理清作者思路。
教法
2、诵读感悟------揣摩作者情感变化。
3、讨论分析------学习欲扬先抑的写作方法。
4、总结延伸------理解丑石精神,学会评判美丑。
学法：倡导自主、合作、探究的学习方式，引导 学生在学习中发现问题，自主解决问题。
六、说教学流程
1．激趣导入
丑
?
美
七、说板书设计
丑 石 贾平凹 丑：形丑 无用 嫌弃 (先抑) 美：陨石 价值高 赞美（欲扬）
（2）交流体会，感受丑
（3）体味重点词句，了解作者从不同侧面描写 丑石之丑的方法。
5、精读第二部分，发掘美。
（1）角色朗读，丑石的命运发生了什么逆转？ （2）体味重点词句，感受丑石之美。
四、教学过程
6、讨论：丑与美的转变，理解欲扬先抑的 写法。
丑 丑
先抑后扬
以扬为主
美
四、教学过程
7、总结丑石精神，拓展如何评判美丑， 对学生渗透思想教育。
一、说教材
《丑石》是北师大版六年级语文上册第二单元的一篇
课文。作者贾平凹通过描写一块常年累月埋没于污泥荒草 中的陨石，不但不被村民们重视，反遭咒骂嫌弃。某一日 被一位天文学家发现，终于成了无价之宝的石头的际遇， 表达了作者对人生操守的探索思考，对美与丑的思考。
《丑石》PPT课件
哭了，小孩的妈妈上来就给了她两耳光，说： “你看什么看？长得这么丑，把我们小孩都 吓哭了！”这让她想到了死。后来一位朋友 安慰她：“你为什么不给自己定一个远大的 目标，自己改变自己的命运？”并建议她去 整容。2003年9月份开始，张静做了三次免费 整容手术，她的眼睛、内外眼角、眉毛、鼻 子都做了手术，拥有了一张全新的脸。
检表的老太太一看我就问你干吗来了，我说我
来献血，我已经18岁了。可她说‘妈呀，你算
了吧，就你这样倒贴别人250块钱人家也不要你
的血呀！’现在想想人家可能是嫌我太瘦了，
可我当时心里真难过，好不容易找到的一个挣
钱的法子也走不通了。
2021/3/11
16
记者与她一起回家，在路上沉吟良久，记者
还是问出了这个问题：“张静，我想问你一个
何等程度？双眼下凹，长腰粗腿，鸡胸驼背，皮 肤漆黑。因貌丑，四十岁尚未出嫁。但钟离春天 生聪慧、才艺过人，后因国事冒死上谏，连好色 的齐宣王都爱慕不已，为求终日相伴，竟封其为
齐国皇后。还有三国的诸葛亮，卧龙先生，那可 是人之俊杰呀，可他的妻子呢？是丑女！
2021/3/11
21
同样是丑，丑石和丑 女的遭遇为什么会不同？
的小饭馆，也是一个老板娘。张静很主动地“推销”
自己：“别看我瘦，可是有劲儿。”老板娘直直地
盯着张静的脸说：“我们要20岁到30岁的，你岁数
太大了”，记者赶紧说张静就是20多岁。老板娘又
说我们只要20岁的，张静说我就是20岁，于是老板
娘再次改口说要20岁以下，十八九岁的。张静求职
的时候门口总是围着三四个围观的人，连记者都觉
9
只因相貌丑陋 面试千次不成功
(新华社天津7月31日电)
• 只因相貌丑陋 面试千次不成功
检表的老太太一看我就问你干吗来了，我说我
来献血，我已经18岁了。可她说‘妈呀，你算
了吧，就你这样倒贴别人250块钱人家也不要你
的血呀！’现在想想人家可能是嫌我太瘦了，
可我当时心里真难过，好不容易找到的一个挣
钱的法子也走不通了。
2021/3/11
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记者与她一起回家，在路上沉吟良久，记者
还是问出了这个问题：“张静，我想问你一个
何等程度？双眼下凹，长腰粗腿，鸡胸驼背，皮 肤漆黑。因貌丑，四十岁尚未出嫁。但钟离春天 生聪慧、才艺过人，后因国事冒死上谏，连好色 的齐宣王都爱慕不已，为求终日相伴，竟封其为
齐国皇后。还有三国的诸葛亮，卧龙先生，那可 是人之俊杰呀，可他的妻子呢？是丑女！
2021/3/11
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同样是丑，丑石和丑 女的遭遇为什么会不同？
的小饭馆，也是一个老板娘。张静很主动地“推销”
自己：“别看我瘦，可是有劲儿。”老板娘直直地
盯着张静的脸说：“我们要20岁到30岁的，你岁数
太大了”，记者赶紧说张静就是20多岁。老板娘又
说我们只要20岁的，张静说我就是20岁，于是老板
娘再次改口说要20岁以下，十八九岁的。张静求职
的时候门口总是围着三四个围观的人，连记者都觉
9
只因相貌丑陋 面试千次不成功
(新华社天津7月31日电)
• 只因相貌丑陋 面试千次不成功
六年级上册语文课件第2单元《丑石》｜北师大版 (共13张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
请齐声朗读（15自然段）
怎样理解“丑到极处，便是美到极处”？
1、事物丑到极处，没什么可相比的，这便 成了它独特的个性，这种个性也是一种美。
2、本文要说明什么是真正的美。丑石虽有 补天发热闪光的经历，却又默默无闻，不以外貌 取悦于人，不屈于误解与寂寞，这才是真正的美。
作者写丑石的故事，就是为了要赞丑石的不屈于 误解、寂寞的生存的伟大精神，那么，作者为什么 在课文第一部分写丑石的“丑”呢？
请大家利用书籍、网络等途径搜集这类人物的事 迹，并写下你对他们的一两点看法。
国际名模吕燕
2000年，在世界超级模特大赛中获得亚军。 先后签约多家国际模特经纪公司。
为法国多家著名时尚杂志拍摄封面；曾出席过诸多大牌 时装秀；为法国多种名牌产品担任代言人。
曾为中国多家顶级杂志拍摄封面及全版彩页，受邀上中国中央电视台多个 节目接受专访。
请齐声朗读（15自然段）
怎样理解“丑到极处，便是美到极处”？
1、事物丑到极处，没什么可相比的，这便 成了它独特的个性，这种个性也是一种美。
2、本文要说明什么是真正的美。丑石虽有 补天发热闪光的经历，却又默默无闻，不以外貌 取悦于人，不屈于误解与寂寞，这才是真正的美。
作者写丑石的故事，就是为了要赞丑石的不屈于 误解、寂寞的生存的伟大精神，那么，作者为什么 在课文第一部分写丑石的“丑”呢？
请大家利用书籍、网络等途径搜集这类人物的事 迹，并写下你对他们的一两点看法。
国际名模吕燕
2000年，在世界超级模特大赛中获得亚军。 先后签约多家国际模特经纪公司。
为法国多家著名时尚杂志拍摄封面；曾出席过诸多大牌 时装秀；为法国多种名牌产品担任代言人。
曾为中国多家顶级杂志拍摄封面及全版彩页，受邀上中国中央电视台多个 节目接受专访。
丑石ppt课件下载北师大版六年级上册
丑石(北师大版六年级上册教学课件)
简介：ppt制作丑石这篇文章是新选入十一册的，但学生对这文章是很有兴趣的，但内里深刻的含义对于小学生来说还是比较难理解的。
但这课件能合理地引导学生理解，很易掌握。
. 上传者：***************************
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简介：ppt制作丑石的命运何尝不是人的命运？一个真正有大智大才的人，也许仅仅由于外在的所谓丑便遭埋没，遭排挤。
伯乐何在？难道没有伯乐发现，这个人便要永远默默无闻吗？悲哉！. 上传者：pisces217 「下载次数：617」
简介：ppt制作本课件较好地解决了文本之不足，即是文本的拓展延伸，又很好的解决了上课时缩时高效的问题。
. 上传者：tlin012 「下载次数：1437」
简介：ppt制作丑石这篇文章是新选入十一册的，但学生对这文章是很有兴趣的，但内里深刻的含义对于小学生来说还是比较难理解的。
但这课件能合理地引导学生理解，很易掌握。
. 上传者：***************************「下载次数：823」
作者：曾昭曙******************作者单位：深圳市宝安区潭头小学简介：多次接待公开课，也引起不小的轰动。
课文是贾平凹的《丑石》，初中教材小学教。
「下载次数：545」。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 1.自读课文6-15自然段，找出 描写丑石“美”的语句，用 “——”划出来（3分钟） • 2.找课文中的词语，说一说： “我”对丑石的认识前后有什 么变化？议一议：为什么会有 这样的变化？ （3分钟）
• 议一议，说一说：你怎 样理解“以丑为美” “丑到极处，便是美到 极处”。（3分钟）
学习课文托物言志的写法， 选择下面任意一题，写一段话。
贾平凹
执教：吕娟娟
1. 了解丑石的美丑表现，理解认识 事物不可限于表面，而应透过现象 看到本质的道理。 ２. 理解文章重点语句的含义，学 习丑石不屈于误解、寂寞，顽强生 存的伟大精神。 ３.了解文章欲扬先抑的写作特点和 托物言志的写作手法。
自读课文1-5自然段， 找出描写丑石“丑”的 语句，用“～～～” 划出来（5分钟后比一 比，看谁找得多）
如：小草——顽强的生命力 蜜蜂——奉献精神
பைடு நூலகம்