青年成才的关键是自身能力-开篇立论(原创)
辩论---青年成才的关键是自身能力
老师同学们下午好，我是正方一辩***，接下来由我将从三个方面为大家阐述我方的观点。
首先我方通过查阅资料了解到，在辞海中“成才”的定义是成为在某一领域里有才干，有才华，有才艺的有用人才。
对此，我方对于这个辩题有了以下三个方面的阐述。
第一：我们都知道外部机遇和自身能力对于我们自身个体而言是两个变量。
自身能力是我们自身能够把控的，如果自身能力不足，我们可以通过不断学习，逐步提升自己的能力，去成为一个自身能力较强的人。
然而外部机遇对于我们自身而言是一个不可控制的变量，他的主要特点是意外性，是随机出现的，它在我们成才的道路上作为一个辅助因素而存在。
被人们成为电学之父的法拉第，从来没有上过学，他的知识来源于他自己去图书馆阅读，去听名人演讲，用简陋的实验道具做实验，在一次又一次的失败中取得经验与教训，最终取得了伟大成就，法拉第最终所取得的成果当然借助了很多外在条件，但我们究其根本能够得出的是，成功关键是法拉第坚韧的性格，和勇于探索的精神。
第二：我方认为自身能力是量变，成才是质变。
量变达到一定程度的时候定会引起质变，而外部机遇这一因素只是加速了量变到质变的过程，最终决定青年成才的关键还是自身能力。
书生寒窗苦读数十载，才有进京赶考衣锦还乡的机会；工匠日复一日地琢磨操练，才有令人满意的作品；医生长时间地学习实践，才有了治病救人的能力。
冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。
成才不是一蹴而就的，它是一个日积月累的过程。
当你自身的能力强大到一定程度时，你的成才之路自然会更加的平坦。
第三：在我方看来，机遇当然也很重要，但比机遇更重要的是要有发现、抓住机遇的能力，也就是说更关键的是自身能力。
我方认为，在场的每一个同学都已经邂逅了一个重大机遇，那就是高考。
没有足够的知识，自身能力如果不够强大，你能在高考中取得够格的成绩吗？能得到进入大学的这一份录取通知书吗？同学们，当你要乘船渡海时，海面刮起了大风，这个时候你是会因为害怕大风带来暴雨而折返，还是要借助大风更快到达目的地呢？生活中处处充满了机遇，但比机遇更重要的是发现、抓住机遇的能力，自身能力不足时，当机遇稳稳当当地站在你面前时你只会熟视无睹，束手无策。
青年成才的关键是自身能力一辩稿
青年成才的关键是自身能力一辩稿各位评委老师，到场的同学及对方辩友，大家好。
今天，我们讨论的辩题为“青年成才的关键是自身能力还是外部机遇”。
首先，我们要明确两个观念。
第一，何为成才？汉语词典上的解释是：实现自身价值并广泛收到大众认可。
第二，何为关键？关键即事物最关紧要的部分，对情况起决定性作用的因素。
而自身能力指的是经过后天发展，通过自我习得并领悟从而获得的主观条件。
自身价值如何而来？当然要通过自身能力来塑造。
都说经济基础决定上层建筑，基础性的事物往往起着决定性的作用。
如果没有我们的自身能力来打基础，即使有大把的机会我们又如何来收获大众的认可。
因此，我方的判断标准在于热血青年创造机遇，主动地实现自我价值，颓废青年等待机遇，被动地丧失自我价值。
此外，我方支持青年成才的关键是自身能力基于以下三点：一．马克思主义哲学认为，在事物的发展过程中，内因是事物发展的根本，外因是变化的条件，外因通过内因起作用。
就拿今天的辩题来说，机遇是客观的，即外因，而人的主观能动性，即内因，决定发展方向。
所以我们才会说，机会是留给有准备的人的，只有自身能力强的人才能抓住一切机会实现自我价值。
二．在任何条件和环境下，成功者都能诞生。
逆境如自幼失聪被老师贬为低能儿的贝多芬，写出史记的司马迁，失聪却坚持音乐的贝多芬。
对此，著名的美国资本家洛克菲勒说过一句话：即使把现在的我丢进沙漠，让我一无所有，但只要我能回到人类社会，我依然能再次成为亿万富翁。
顺境如比尔盖茨，家世显赫为他提供了良好的氛围和人脉关系，让他一步步走向成功，再如股神巴菲特，父母也是商人，从小的知识熏陶和良多的机会让他建立了比别人更多的经验。
但是无论顺境逆境，我们都无法忽视他们强大的专业能力所起的关键作用。
三．我方承认良好的外部机遇有利于能力的培养，从而实现把握并利用机遇的目的。
但归根结底，还是为了自身能力的塑造，在自身能力强劲的基础上实现自我价值。
综上所述，我方坚持认为青年成才的关键是自身能力。
青年成才的关键是自己能力-总结陈词（原创）[新版]
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纵观整场比赛，对方辩友四位一体，用慷慨激昂的言辞为我们展示了一篇议论文。
我们都知道，一篇议论文由论点、论据、论证三部分组成，而对方辩友却用不适合的论据和不甚严密的论证过程，最终推导出“青年成才关键是外部环境”这个错误观点。
下面由我向大家一一指出：我们先来看看对方辩友的论点，首先，对方辩友说青年成才关键是外部环境。
可是我方一辩已经说过，成才是个体与社会相互作用而获得个性、价值观、行为规范的过程，是逐步内化的。
而在成才道路中起关键性作用的依然是个人从社会环境、生活环境所学到的技能、价值观、人生观、世界观等等，这些统统属于个人能力的范畴。
青年成才关键是外部环境的说法，不攻自破！其次，我们讨论的辩题在一定意义上是具有导向性作用的，我们所得出的结论势必会影响一些观众的价值观，所以我们更应该让大家坚信：青年成才的关键是自身能力！为什么呢？因为一个青年成长过程中势必会遇到成功与失败，面对失败时，我们要从自身找问题，我们不能把个人的失败归咎于环境；面对成功时，我们也不能把成功归功于外部环境，因为这会让我们青年觉得成功不是凭自身能力得来的，从而让青年学会投机取巧，苛求外部环境从而失去斗志！同学们，莲出淤泥而不染，青年人就应该不管处在何种恶劣环境也要凭自身能力闯出一片天地！朋友们，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。
青年人不管处在何种有利于自身成长的环境都要学会飞得更高，游得更远！这才是人生的真谛啊！我们再来看看对方辩友所选择的论据，对方辩友多条论据是有失偏颇甚至是反过来支持了我方观点：对方辩友讲到孟母三迁的的例子，孟母三迁最终带来的成功只能说明家庭教育的成功，而其成功最终还是体现在孟子的个人能力上，真正让我们记住的还是孟子那千年不朽的儒家思想啊！对方辩友又告诉我们近朱者赤近墨者黑，但对方辩友脱离了现实来看待这个问题，时代要求我们当代青年是要出淤泥而不染，濯清涟而不妖，再说了近朱者未必赤，近墨者未必黑啊，真正决定我们是赤还是黑的还是要归结到我们自身的啊！最后我们来看看对方辩友的论证过程是：对方辩友将机遇与外部环境混为一谈，机遇固然重要，但人们常说“机遇永远青睐有准备的人”，有准备，这不就是有能力吗？对方辩友又说了，就算你准备好了，没有机遇，你准备的再好又有什么用呢？但是我要肯定的告诉对方辩友，机遇不是等来的，只有具备自身能力的人，才能抓住机遇，甚至创造机遇！正是如此我方才苦口婆心告诉对方辩友，自身能力才是青年成才的关键啊！奈何您听不进去啊！其次，对方辩友整场比赛一直在告诉我们，外部环境是成才的前提，有引导性的作用，的确，我们并不否认环境会对个人起到种种激励、促进作用。
青年成才的关键是自身能力
青年成才的关键是自身能力初赛结束了，我们进入了决赛!感谢我的朋友！感谢他们的支持！让我在比赛中找到了自信！现在特将辩论赛的内容发到博客上，让更多的爱好辩论的朋友分享！一辩：主席、评委，大家好！今天非常高兴的站在这里和对方辩友来辩一下青年成长的关键是自身能力还是外部机遇。
就论题来看，我们讨论的是关键，不是前提更非基础。
何为关键呢？关键是指对事物发展起决定性作用的，是事物的根本。
其次，成才的标准是什么？我方认为：对社会有用的，在为社会建设做出贡献的过程中实现自我价值的就是成才。
那么使一个人成才的关键到底是什么呢？当然是自身的能力。
我们这里所说的自身能力绝不是主观意识，而是一个人依靠自我的智力、知识、技能等去认识和改造世界所表现出来的身心能量，这种能量是客观存在着的。
也许对方辩友会说外部机遇是成才的关键。
但是我要告诉对方辩友的是一个有能力的人不需要等到好的外部机遇，而是自己会创造。
正所谓“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，我们知道XXX行出状元。
可见，成才的道路并不只有一条。
但是无论如何，自身的能力是最根本的最关键的，今天我方说青年成才的关键是自身能力，就是基于以下两点：一、马克思主义哲学认为在事物的发展过程中，内因是事物发展的根本。
外因是变化的条件，外因通过内因起作用。
很显然，在自身能力与外部机遇这两者之中，自身能力是内因。
这就好比对方辩友，你们是检察院的优秀人才，是因为检察院为你们提供了外部机遇吗？就算是这样，如果自己不奋斗，不提高自身的能力，那么请问你们能成为优秀的检察官吗？就连儿歌中也唱到：幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造啊。
二、机会只青睐于有筹办的人，我方认为青年成才的关键是本身的本领，本身的不懈奋斗。
如果依照对方辩友的逻辑，外部机遇是青年成才的关键，那么一些教学条件差，生活贫困的学生，经由过程本身奋斗考入XXX、XXX，而有些具有外部机遇的富家子弟却不思进取，终究一事无成，请问对方如何用成才的关键是外部机遇来解释上述情况呢？可见，成才的关键是本身的本领。
青年成才的关键是自身能力一辩稿
一辩稿尊敬的主席评委各位观众，大家晚上好。
针对本次辩题，我方观点是：青年成才的关键是自身能力，开宗明义，首先，青年是什么，青年是处在14-34岁年龄的人，是指具有一定社会经验，具有一定知识或概念储备的人。
第二，成才，是指获得高于普通人所具有的能力并有益于社会的过程。
第三，自身能力指包括个人先天获得或后天提升的本身所具有的才干和能力。
第四，外部机遇是指有益于我们生活和发展的外部有利的条件或机会。
最后也是最关键的，关键--是指对事物的本质起决定作用的因素，是事物的根本。
由此，我方的观点论证理由如下。
第一：从定义上来讲，我们首先要明确的是我们今天所讲的青年是一个群体性概念，而不是个体性概念，具有普遍性。
这个社会社不乏有些人含着金钥匙出身，人生坦途，机遇不断，但对绝大多数普通青年来说，机遇的珍贵就体现在它的稀少性，随机性。
而能力是每个青年都具有的，唯高低之分，并且是能通过自身努力不断提高的，因此，我方主张青年成才的关键在于自身能力。
其次，成才不等于成功不等于出名，郭美美大肆炫富，臭名昭著，汪精卫不择手段夺取政权，为自身功利不惜卖国求荣，这样的人是绝对称不上成才的。
第二：从现实来讲，我方不否认机遇对青年的成长发展具有影响，但自身能力才是关键。
寒门出贵子的人才比比皆是，富不过三代的例子更是不在少数，同样的生活条件提供的机遇，有人成人才，有人成废柴。
而不同的境遇，都造就了人才，无其他而，唯能力使然。
是的，大多数人都会向往机遇，机遇就像是化学反应中的催化剂，能够加速反应的进行，有了机遇，也许能使青年从外部获得有利的帮助，更快地发展能力，走向成才，但能否成才，关键靠的还是个人能力。
机遇不是天上的馅饼，也不是牛顿头上的苹果，砸到谁就是谁的，能否识别机遇，抓住机遇，利用机遇，揪其根本，还是在个人能力，这也是其必不可少的，关键性所在。
你有中彩票的机会，但你连彩票都不去买怎么会中奖呢？我们同处网络时代，都会刷微博聊微信，而papi酱依靠个人才华与为人称道的端正三观走红网络，引领2016网红新风潮。
当今青年人成才关键在于自身能力立论稿
主席，评委，大家好！开宗明义，何谓“关键”？“关键”是指对事物起决定性作用的，是事物的根本。
其次，“成才”指的是成为有能力的人，这指的是一个漫长的酝酿过程，并非是因某个机缘便一蹴而就一步登天。
再次，辩题中“当今”这俩字眼，说明了我们这个辩题讨论的大环境是如今的社会，是资源丰富，条件优越的这样一个社会，如何在这样一个社会中脱颖而出，最重要是靠你的自身能力，而自身能力指的是依靠自我的智力、知识、技能等去认识和改造世界，所表现出来的自身能量，这就回归到了我们正方的立场，我方认为当今青年人成才关键在于自身能力，主要原因有以下几点。
第一，从哲学角度看，马克思主义哲学认为在事物的发展过中，内因是事物发展的根本。
外因是变化的条件，外因通过内因起作用。
很显然，在青年成才这个过程中，自身能力是内因。
第二，外部机遇具有极大的未知性和可变通性。
我们先来了解一下，外部机遇的含义是什么？按照字面意思理解，是指忽然遇到的好运气和机会，一般来说，机遇有一定的时间限制或有效期。
从中我们不难抓住几个敏感的字眼，“忽然”和“限制”。
对于我们青年而言，好运气好机会或是像76年一遇的哈雷彗星，一闪而过，人们即便苦苦等待也可能会一无所获，或是像宋国时那只碰巧撞到树根的兔子，然而那位守株待兔的农民却再也没有等来它的同类。
同时我们也可以发现很有趣的一点，在历史长河中，有很多名言去歌颂自身能力的重要性，却罕有名言去赞美外部机遇，从中不难看出，提高自身能力才是成才的主流因素。
有句古言是这样说道，“永远不要依靠在沙堆上”，我们不应把立足点放在外部机遇这个不可确定的因素上，而应把关注点放在我们自身上，夯实自身的实力，才能在这个复杂的社会中游刃有余，成为栋梁之才。
第三，当机遇到来时，你是否能抓住机遇，关键还是要靠你自身的能力。
在同一间大学学习，同样的环境同样的师资资源，有人成为人群中的佼佼者，有人却碌碌无为虚度终日。
我们现在进行着的辩论赛，2个小时后会决出赢家和输家，能否在辩论赛这个平台一展自己的口才和风采笑到最后，关键的难道不是靠我们的实力吗？当代诗人汪国真曾说过：实力就是机会，没有能力的人，即便机遇以雷鸣般的声音宣告到来，他依然会沉睡不知醒，而有能力的人，却能以鹰一般锐利的眼光识别机遇，并能好好利用，就像歌德所说的“只有具备真才实学，即了解自己的力量，又善于适当而谨慎的使用自己力量的人，方有可能在世俗事物中获得成功”。
青少年成才的关键是自身能力一辩五篇范文
青少年成才的关键是自身能力一辩五篇范文第一篇：青少年成才的关键是自身能力一辩主席，各位评委大家好：我方观点是青年青年成才的关键是自身能力。
从哲学角度看，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向，外因则是事物发展的外部条件。
个人奋斗是内因，外部机遇是外因，因此，自身奋斗是青年人成才的关键。
从社会学和素质教育的角度来看，人才至少应具备以下三个方面的特征：除了具有相关的学历教育经历外，更重要的是具有适应社会生存的良好的专门技能和具备较好的综合素质。
而反观成才则是一个确定性的过程，或者说是一个连续性的状态，这个期间要接受外界的评价和认可等等。
外部机遇提供给他一个外在展示的平台，不能说那就是他成才的关键了诚然，青少年成才是受多方面因素影响的，而其关键应是青少年的自身能力。
其原因有三：其一，我方并不否认外部机遇对青少年成才的影响。
但那不是关键。
何谓关键，关键就是对事物起决定性作用的因素，是事物之根本，就像一与其后面零的关系一样，没有了一，再多的零也是无用的。
而自身能力就像那个关键的一。
古人云“天道酬勤”上天只会回报那些勤奋之士，绝不会青睐等待机遇到来的人。
由此可知自身能力才是青少年成才的关键。
其二，机遇是一个不确定因素，那你不知道他什么时候会到来，而自身的能力却是一个可以把握的确定性因素，我相信大家都听说过《守株待兔》的故事，像农夫那样傻等着机遇之兔的到来，难道会比脚踏实地的种庄稼好么？当然不是！即使兔子来了你若没有那个能力，你又怎能抓住它？为什么我们要放弃一个确定的因素而去追求一个不确定因素呢？这不是退而求其次么？最后，纵观历史长河，那么多的伟大人物，有几个所处的环境是好的？我相信屈指可数。
我们再来看看无论是自幼耳聋失明的海伦凯勒，还是高位截瘫的张海迪，无论是家徒四壁的车胤，还是被老师称作最笨学生的爱因斯坦，那个靠自身能力奋斗而成才的。
千万个苹果砸中了千万个人。
为什么只有牛顿想出了万有引力定律？很多人坐在桶里洗澡，但为什么只有阿基米德想到了浮力原理。
青年成才的关键是自身能力作文
青年成才的关键是自身能力作文咱今儿就来唠唠，青年成才这档子事儿。
到底啥是青年成才的关键呢？依
我看，自身能力那才是重中之重！
你瞧瞧，这世界就像一个大舞台，机会就像那舞台上的灯光，闪闪烁烁的。
可要是咱自己没那两把刷子，没点真本事，就算灯光打到咱身上，咱也抓不住
这露脸的机会，不是吗？
比如说，有个超级好的工作机会摆在面前，待遇优厚，前途光明。
但这工
作需要你有超强的沟通能力、解决问题的能力，还有扎实的专业知识。
要是咱
自身能力不够，别说抓住这个机会了，恐怕连门槛都跨不进去。
这就好比让一
个不会游泳的人去参加游泳比赛，那不是瞎折腾嘛！
再想想那些成功的青年才俊，哪个不是靠着自己过硬的本事闯出来的？就
像马云，人家当初创业的时候，那环境可不咋地，但人家有想法、有能力，硬
是把阿里巴巴做成了一个商业巨头。
这靠的是啥？不就是自身的能力嘛！
可能有人会说，运气也很重要啊。
但我得跟您说，运气这玩意儿，太不靠
谱啦！总不能指望着运气过日子吧？就算运气好，让你碰上了个好机会，可要
是没能力接住，那也是白搭。
所以啊，青年朋友们，别整天盼着天上掉馅饼，还是老老实实提升自己的
能力吧。
多学点知识，多锻炼锻炼自己的本事，这样，当机会来敲门的时候，
咱才能底气十足地把门打开，大步迈向成才的道路！
自身能力就是咱青年成才的金钥匙，握紧了它，未来的大门才能为咱敞开！让咱们一起加油，凭本事成才！。
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青年成才的关键是自身能力
尊敬的评委老师、亲爱的同学们，以及对方辩友：大家好！
在座诸位同学，无一不是我中国青年！梁启超先生《少年中国论》这样说：少年智则国智，少年强则国强。
时代呼唤英才，希望在与青年！青年成才，即青年成为一个能够实现自身价值，获得自我认同感；对社会有所贡献，得到社会认同感的人。
我方认为：青年成才的关键是自身能力。
首先，让我们来看青年的特点。
相较于其他年龄段的人以及生活在其他时代的青年，中国当代青年是拥有其鲜明的时代特点的。
生活在建设由中国特色社会主义社会的时代大背景下，当代青年的生活节奏快速、见识广博、思维跳跃，且如朝阳、乳虎、春前之草，常幻想将来，拥有希望和进取心，能够较快的接收新事物。
第二，对方辩友所支持的观点“青年成才的关键是外部环境”。
我们知道，从简单的机械运动到复杂的人类思维和社会活动，外部环境是在不断发展变化的。
“时势造英雄”以及当今社会确实存在的少部分投机分子并不能代表青年成才这一群体性事件。
青年成才是青年与社会的互动过程。
第三，自身能力才是青年成才的关键。
成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人，是历史发展对当代青年的必然要求，是党和人民的殷切希望，也是青年需要确立的成才目标。
努力掌握科学文化知识，不断拓宽自己的知识领域，培养解决理论和实际问题的能力，培养创新能力、实践能力以及自主学习的能力是青年成才的先
决条件。
树立正确的人生观、价值观，拥有是非善恶的判断能力和行为选择能力，是决定青年在日常生活中的行动目的和方向。
青年拥有自身表达能力、与人沟通的能力才能再工作中谋求一个施展才华的舞台。
青年拥有知法、守法、用法、护法的能力，才能在社会中认识到强大的社会保障体系，解决成才的后顾之忧。
青年成才的过程中，知识经验的积累，目标的确定，才华的实战，社会的评价都与青年自身能力息息相关。
第四，就马克思主义哲学原理来说。
在青年成才的问题中，自身能力是内因，外部环境是外因。
内因决定事物的特征和发展方向，是事物的关键。
诚然，外部环境在青年成才的过程中起引导的重要作用。
但是，师父领进门修行在个人，青年的主观能动性是不容忽略的！
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国同疆！我方认为，青年成才的关键是自身能力。
本辩词系东华理工大学土木与环境工程学院辩论队原创，
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