沪教版九年级化学前四章测试题
R
沪教版九年级化学第1——第4章测试题
班级： 姓名： 学号：
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20分）
1．下图所示变化属于化学变化的是
A ．对玻片呼气
B ．蜡烛燃烧
C ．湿衣晾干
D ．灯泡通电发光 2.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） 3. 含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是（ ）
A.二氧化硫
B. 二氧化硫和一氧化碳
C. 硫和二氧化碳
D.一氧化碳
4．国家饮用水标准规定，饮用水的硬度是：含钙镁化合物的量低于450mg/L 。
我市饮用水的硬度经测定为270 mg/L 。
你认为下列说法没有道理的是（ ） A ．我市的饮用水的硬度没有超过国家的规定，是达标的 B ．含有一定硬度的水可以补充钙元素，对人体是有益的 C ．水的硬度太大，口感不好，容易使煮水的器具产生水垢 D ．纯净水中没有钙镁化合物，所以用它洗衣服最合适
5．在M 2O 3中，氧元素的质量分数是30%，则M 的相对原子质量是（ ） A ．16 B ． 32 C ． 56 D ．64
6．15.下图是收集干燥R 气体并对它进行吸收处理的正确装置。
由图中实验装置推测该气体的有关性质，正确的一组是( )
7．在硝酸铵样品中，含有98%的硝酸铵，则该样品中氮元素的质量分数是（ ） A ．35% B ．34.3% C ．17.15% D ．16.8% 8、贝壳的主要成分是碳酸钙，小强设计了如右下图的实验进行探究，以下关于此实验现象的描述中，错误的是（ ）
A ．有气泡产生
B ．表面皿内壁有浑浊出现
C ．贝壳逐渐溶解
D ．烧杯中溶液的质量不变
9、可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性。
当缓慢向右拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A ．长颈漏斗下端口产生气泡 B ．瓶中液面明显上升
C ．长颈漏斗内有液面上升
D ．注射器内有液体
10、在日常生活中，我们经常要对一些生活物质进行鉴别。
鉴别下列各组物质所采用的方法或所加
物质不完全正确的一组是
二、非选择题（共40分）
11．（6分）根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元
素的多少又可以分成单质和化合物。
现有以下物质：（1）氢气（H 2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al 2O 3）；（5）水（H 2O ）；（6）四氧化三铁（Fe 3O 4）；（7）白磷（P ）；（8）高锰酸钾（KMnO 4）；（9）二氧化硫（SO 2）；（10）氯化钠（NaCl ）；（11）过氧化氢（H 2O 2）。
其中：属于混合物的有（填序号，下同） ；属于化合物的有 ，它们的共同特点是 ；属于单质的是 ，它们的共同特点是 ；可以将（4）（5）（6）（9）（11）称做氧化物，它们在组成上的共同特点是 。
12．填写下列分子式中数字2的意义：
2H 2 ； 2N ； CaCl 2 ； SO 42- ； 13．（6分）以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
浓
氨水
图
图（2）
①小瑛观察到的现象是 ；
小方观察到的现象是 ；
他可以得到的结论是 。
②小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
③请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价： 。
14．（2分）夏天的变色眼镜的玻璃片中含溴化银(AgBr)，溴化银见光分解为银(Ag)和溴(Br 2)，眼镜自动变暗。
光线弱时，溴与银又化合生成溴化银，眼镜变亮。
试写出变色眼镜在不同条件下的文字表达式或符号表达式。
见光 ；避光 。
15．（3分）（1）在一个铁制的坩埚里放入松节油，加热把它点燃，待燃烧正常以后，如图所示，将坩埚半浸入水槽的水里。
你将看到的现象是 ； （2）造成这种现象的原因是 ；
（3）要使松节油熄灭的方法还有很多，请你再写出一种 。
16．（8分）为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇（C 2H 5OH ）替代液化石油气作为公交车的燃料。
（1）以前的汽车燃料不充分燃烧时，会放出大量的有害物质。
如（举两例）： 、 ； （2）乙醇燃烧时反应的文字表达式或符号表达式： ； （3）乙醇作为燃料的优点是（填两点）： 、 ,因此乙醇又可称为“ 色能源”；
（4）为发减少汽车的城市污染，请你提一条建议： 。
17、（4分）某班化学课外活动小组的同学设计了一套能验证一氧化碳性质并带有趣味性的实验，效果明显。
实验装置如下图所示：当打开开关a(同时在尖嘴处放一火源)，通入适量的一氧化碳后，关闭开关a 和b ，并撤掉火源约10～15 min 后，可观察到A 中鱼仍然活着，B 中蛙死亡，C 中正常的深红色血液变成鲜红色。
然后打开开关b ，同时再在尖嘴导管处点燃。
试回答：
（1） A 中结果说明___________________ ____；
（2） B 中结果说明________________________________ ； （3） C 中结果说明___________________________________ （4） 在尖嘴导管处点燃的目的是__________________________
18．右图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水（液态）的实验数据的关系图（横坐标表示
反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定）。
试回答： （1）实线部分表示剩余的气体是 ； （2）虚线部分表示剩余的气体是 ； （3）实线与虚线的交点表示的意义是 。
19、我省具有丰富的石灰石矿产资源。
有一矿山上的石灰石样品只含
二氧化硅杂质(二氧化硅既不溶于水，也不与盐酸反应)。
某化学课外活动小组为测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取粉碎后的样品15g 放入锥形瓶中，然后加入足量的稀盐酸至不再产生气泡为止，共收集到气体的质量为5.5g 。
试回答：
⑴选用粉碎的矿石样品与选用块状的矿石样品分别与盐酸反应，前者的优点是 。
（1分）
⑵计算该样品中碳酸钙的质量分数。
(结果保留一位小数) （5分）
考答案
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共20分）
二、填空题（共34分）11、（2）（3）（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11）有几种元素组成的纯净物
（1）（7）有一种元素组成的纯净物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物
12、二; 参加反应的镁与氧气的质量比为3:2
13、（1）滤纸变成红色A烧杯中的酚酞溶液变红氨水分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶
液变红（2）与烧杯内的酚酞的颜色变化形成对比
（3）小瑛所用仪器较少，操作简单，节约了药品，但没有小方的严密；小方的实验可以证明酚酞变红不是因为空气，小瑛的实验无法证明
14、2AgBr 光2Ag+Br2； 2 Ag+Br2====2 AgBr
15．（1）火熄灭
（2）把坩埚放进水中后，降低了坩埚及油的温度，当降到油的着火点以下，火就熄灭了。
（3）还可以用湿布或沙子等盖灭。
16．（1）SO2、NO2、CO等
（2）C2H5OH+3O点燃2CO2+3H2O
（3）减少污染；节省矿物燃料；促进农业发展；绿；
（4）使用车用乙醇、天然气；使用小排量汽车、电动汽车等（合理即给分）
17、(1)一氧化碳难溶于水；(2)一氧化碳有毒；
(3)一氧化碳能使新鲜的血液变色；（4）防止一氧化碳污染空气；
18、（1）氢气（2）氧气（3）氢气与氧气恰好完全反应
三、计算（共6分）
19、接触面积大，反应速率快(1分) 83.3%。
沪教版化学-九年级上册-第四章 燃烧 燃料单元自测( A )
第4章燃烧燃料单元自测（ A ）班级学号姓名可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Fe-56一、选择题：（每小题只有一个选项符合题意）1、炼焦和石油分馏，是开发利用化石燃料的两项重要化工工艺，对其解释正确的是（）A、两者都属物理变化B、两者都属化学变化C、前者属物理变化，后者属化学变化D、前者属化学变化，后者属物理变化2、下列表示塑料包装制品回收标志的是（）A、 B、 C、 D、j3、燃烧应具备的条件是（）①有充足的氧气②有可燃物③可燃物达到一定的温度A、只要①B、只要②C、①和③D、①②③同时具备4、下列化学方程式的书写不正确的是（）A、CaCO3CaO+CO2↑B、NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2OC、Mg+O2 MgO2D、4P+5O2 2P2O55、下列说法错误的是（）A、可燃物达到着火点，即可发生爆炸B、温度低于可燃物的着火点就不会燃烧C、爆炸不一定是化学变化D、在有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服6、a g高锰酸钾充分加热后，冷却后称量剩余固体质量为b g，则产生氧气的质量为（）A、大于（a-b）gB、等于（a-b）gC、小于（a-b）gD、不大于（a-b）g7、“西气东输”是开发大西北的一项重大工程，输送的是当今世界上最重要的一种气体化石燃料，该气体的主要成分是（）A、COB、H2 C O2 D、CH48、以下关于能源和环境的叙述中，错误的是（）A、化学电池是化学能转化成电能的装置B、氢气燃烧的过程，是热能转化成化学能的过程C 、氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点D 、大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染问题9、下列有关燃烧的叙述正确的是（ ）A 、可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触B 、所有的燃烧反应都属于化合反应C 、只要是不能燃烧和不能支持燃烧的气体都可以灭火D 、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的化学反应10、麦收时节，某些地方仍有就地焚烧麦秸秆的陈规陋习。
2023—2024学年九年级化学沪教版全国上册第四章 认识化学变化 课后习题(含答案)
2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第四章认识化学变化课后习题(含答案)2023—2024学年九年级化学沪教版（全国）上册第四章认识化学变化课后习题含答案沪教版（全国）第四章认识化学变化一、选择题。
1、下列关于燃烧的叙述正确的是()A．有放热、发光现象的变化一定是燃烧B．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象C．在纯氧中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧D．可燃物燃烧时一定有发光、放热现象2、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨的松散一些，可使火焰更旺，其原理是()A．降低可燃物的着火点B．增大与空气的接触面积C．提高可燃物的着火点D．增加空气中氧气含量3、应用化学知识能有效预防和控制火灾．下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（）灭火实例灭火原理A 住宅失火时，消防队员用水灭火降低可燃物的着火点B 酒精在桌上着火时用湿抹布盖灭隔绝空气或氧气C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖熄隔绝空气或氧气D 扑灭森林火灾时，设置隔离带可燃物与燃烧物隔离A．A B．B C．C D．D4、一定条件下，密闭容器中发生了某一化学反应，涉及的物质为甲、乙、丙、丁，如图为各物质在反应前和反应后某时刻的质量关系。
下列说法不正确的是（）A．x的值是31 B．甲、丁的相对分子质量之比可能为7：11 C．丁可能为单质D．反应中消耗甲和乙的质量比为7：45、一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法正确的是（）A. 丁一定是该反应的催化剂B. 该反应的基本类型是分解反应C. 该反应中乙、丙的质量变化之比为3：17D. 该反应中甲、丙的质量变化之比为7：176、下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是()A. 粮库失火用水浇灭﹣降低了可燃物的着火点B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带﹣清除和隔离了可燃物C. 用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺﹣提供充足的气气D. 图书档案起火，用液态二氧化碳扑灭﹣既隔绝氧气又降低温度7、小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙．纸船没有燃烧的主要原因是（）A．水能灭火B．没有达到着火点C．纸不是可燃物D．没有与氧气接触8、如图所示是通过白磷燃烧验证质量守恒定律的实验。
九年级化学上册第四章《认识化学变化》测试卷-沪教版(含答案)
九年级化学上册第四章《认识化学变化》测试卷-沪教版（含答案）一、选择题(每小题4分,共36分)1.每年5月12日是全国防灾减灾日。
下列关于安全知识的说法正确的是()A.燃气泄漏一定会发生爆炸,应立即逃离B.随意燃放烟花爆竹,增加节日气氛C.火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离,并拨打火警电话119D.为了节约空间,密集堆放易燃、易爆物2. [2021徐州模拟]学习化学并不是一定要成为化学家,重要的是善于用化学知识去解决生产生活中的问题。
下列有关燃烧与灭火的说法正确的是()A.生活中常用水来灭火,其原理是降低可燃物的着火点B.关闭天然气灶,火焰熄灭的原理是隔离可燃物C.铁丝放置在空气中没有燃烧是因为铁丝不是可燃物D.用灯帽盖灭酒精灯和建立隔离带都是因为隔绝了氧气3. [2021河池中考改编]下列现象不能用质量守恒定律解释的是()A.石蜡熔化前后,其质量不变B.铁钉和硫酸铜溶液反应,反应前后物质的总质量不变C.木材在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比木材的质量小D.铁丝在氧气中燃烧,生成物的质量比原来铁丝的质量大4. [2022唐山路北区期中改编]下列化学方程式书写正确的是()A.CO+O2CO2B.2C+O22COC.2H2↑+O2↑2H2OD.4Fe+3O22Fe2O35.已知某物质的着火点为t℃,该物质易在空气中着火,则如图所示的M、N、P、Q点对应的条件中,该物质燃烧最旺的是()A.M点B.N点C.P点D.Q点6. [2021重庆中考A卷改编]2020年科学家开发出新型催化剂,光照下能将二氧化碳转化为甲烷,微观示意图如下,下列关于该反应的说法正确的是()A.反应前后原子数目增多B.反应前后原子种类改变C.反应中涉及两种氧化物D.参加反应的反应物分子个数比为1∶17. [2021邵阳中考]已知白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃。
如图为某实验示意图,有关该实验的说法错误的是()A.只有铜片上的白磷燃烧B.向水中的白磷通氧气,白磷会燃烧C.热水的作用是既提供热量又隔绝空气D.升高水的温度,铜片上的红磷也能燃烧8. [2021天津中考]我国古代将炉甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后,加热到约800 ℃可得到锌(Zn)。
沪教版九年级化学上册1-6章测试卷
沪教版九年级化学上册1-6章测试卷 相对原子质量一、选择题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分）每小题给出的四个选项中只有一．．．个．选项正确，请将正确选项的序号填在括号内。
1、 生活中许多现象都包含了不同的变化，你认为下列生活现象中包含化学变化的是（ ）A ．樟脑丸在衣柜中变小至消失B ．在晾干的咸菜表面出现食盐晶体C ．铁制的门窗天长日久生锈D ．寒冷的冬天里滴水成冰2、 物质结构决定物质的性质。
下列微粒中能保持氧气化学性质的是（ ）A 、H 2O 2B 、OC 、O 2D 、O 33、打火机给人们生活带来方便，右图是普通电子打火机的实物照片。
下面可以做到符合燃烧条 件能打火的组合是( ) A ．①③⑤ B ．①③④C ．①②③D ．①②④4、下列基本实验操作中，正确的是()A B C D5、要把100克10%的硝酸钾溶液稀释成5%的硝酸钾溶液，可采用的方法是（ ）A 、加入100克水B 、加入100克1%的硝酸钾溶液C 、蒸发100克水D 、把原溶液分成两份，取其中的一份6、把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，下列叙述正确的是 ( )①在铁钉表面产生气泡 ②液体由无色转变为浅绿色③铁钉的质量减轻 ④液体的质量减轻A ．②③B ．①②④C ．①②③D ．②③④7、将下列物质分别放入水中，不形成溶液的是( )A ．白醋B ．食用油C ．食盐D ．酒精8、下列有关水的知识说法错误的是（ ）A 、水是最常见的溶剂B 、煮沸的汤比煮沸的水温度高C 、氢氧化钠固体溶于水温度上升D 、用明矾可以区分硬水和软水9、一种新型高效净水剂PAFC （聚合氯化铁铝，化学式为[AlFe(OH)n Cl 6-n ]m ），是以工业生②塑料 ③通风口 ①压电陶瓷（产生电火花） ④铁皮⑤燃料（丁烷）产废料为原料制取的，广泛应用于工业污水的处理。
该净水剂中铁元素的化合价为（）A．0 B．+2 C．+3 D．+610、据报导，科学家发现了新的氢微粒。
沪教版九年级化学上册单元测试题及答案全套
沪教版九年级化学上册单元测试题及答案全套沪教版九年级上册化学第一章开启化学之门单元测试一、单选题1.下列变化中，不涉及化学变化的是（）A.金属冶炼B.雕刻印章C.高粱酿酒D.烧制陶器2.下列有关水的说法中正确的是（）A.青少年长期饮用纯净水有利于身体健康B.活性炭吸附水中的色素和异味时发生化学变化C.电解水的实验说明水是由氢原子和氧原子构成的D.天然水经沉淀、过滤、吸附和消毒后通常还是硬水3.某同学提出可以用澄清石灰水检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳，在科学探究中这句话属于（）A.猜想假设B.设计实验C.收集证据D.得出结论4.下列实验操作正确的是()A.液体的倾倒B.液体的加热C.量取一定量的液体D.用滴管取液体5.下列仪器操作错误的是（）A.浓硫酸的稀释B.加热液体C.滴加液体D.过滤6.我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是（）A.瓷碗破碎B.石蜡熔化C.纸张燃烧D.湿衣晾干7.某学生量取液体时，俯视凹液面最低处，读数为15mL，则量筒中液体的实际体积（）A.大于15mLB.小于15mLC.等于15mLD.无法确定8.下列探究没有意义的是（）A.探究高温下碳与氧化铜反应的产物中是否含有一氧化碳B.探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气C.探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁D.探究铜丝在酒精灯火焰上灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑9.（2016•衡阳）在下列各项“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（）A.品尝﹣﹣鉴别白糖和食盐B.观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金C.闻气味﹣﹣鉴别酒精和白醋D.点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶10.化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A.发展低碳经济，保护环境B.日环食、日偏食的产生C.开发新能源，研制新材料D.药物和保健品的研制11.近日，国家发改委会国中宣部等17个部门联合下发《“十二五”节能减排全民行动实施方案》。
沪教版(全国)(2024)化学九年级上册 第4章 认识化学反应 专题训练(六) 化学方程式
类型5：密闭容器中反应的数据处理问题
考向1：表格类
7．t1时刻，在密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5(五氧化二钒)四种物质，在 一定条件下SO2和O2发生反应生成SO3，在t2时刻测得容器内各物质的质量如表所 示，下列说法错误的是( D )
A.丁可能是催化剂V2O5 B．乙是SO3
C．a＝2 g
B．C4H4S
C．C4H8S D．C4H6S
2．油漆的一种重要成分苯(C6H6)是一种常见的化学溶剂，点燃时会产生浓烈的 黑烟，其反应的化学方程式为 2C6H6＋xO2=点==燃== 12CO2＋6H2O，该反应的化学方 程式中 x 的数值是( D )
A．6 B．9 C．12 D．15
类型2：确定物质的质量与相对分子质量 3．在化学反应A＋2B===C＋2D中，已知C和D的相对分子质量之比是22∶9，当 6.4 g B与足量A完全反应后，生成3.6 g D。则在此反应中，B和C的质量比是( C ) A．8∶11 B．2∶11 C．16∶11 D．16∶9
化学 九年级上册 沪教版
专题训练(六) 化学方程式
类型 1：推断物质的化学式或相关系数
1．煤油是石油炼制产品中的一种。煤油中含有噻吩(用 R 表示)，噻吩具有令人
不愉快的气味，其燃烧时发生反应的化学方程式为 R＋6O2=点==燃== 4CO2＋SO2＋ 2H2O，则噻吩的化学式为( 主要成分是甲烷(CH4)，当氧气不足时，甲烷燃烧会生成CO2、CO 和H2O，若16 g甲烷燃烧生成CO2和CO的质量比为11∶7，则参加反应的O2的质量 为( B )
A．48 g B．56 g
C．64 g D．72 g
类型3：物质元素组成的推断 5．称取某物质4.6 g，在空气中完全燃烧后，测得生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。 根据元素的种类在化学反应前后不变，可知该物质中一定含有_碳___元素和_氢___元 素，可能含有氧元素。通过下列计算可以知道该物质中是否含有氧元素。 (1)8.8 g二氧化碳中碳元素的质量为_2_._4_g。 (2)5.4 g水中氢元素的质量为_0_._6_g。 (3)根据反应前后元素的种类及质量不变，可知反应前该物质中碳、氢元素的质 量总和为__2_.4__g＋__0_.6__ g＝ ___3__g，因为该值__小__于__(填“大于”或“小于”)4.6 g，可见该物质中还含有氧元素，而且氧元素的质量是1_.6______g。 (4)通过上述三步，我们知道了该物质中碳、氢、氧元素的质量，继续计算可以 求出该物质的化学式：__C__2_H_6_O____(按碳、氢、氧元素的顺序书写化学式)。
【沪教版】九年级化学全册 4.1 常见的化学反应—燃烧同步测试(含解析)
4.1 常见的化学反应—燃烧一．选择题（共20小题）1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．蔗糖的溶解B．动植物的呼吸C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂2．根据学过的化学知识判定，下列不属于危险化学品的是（）A．石墨B．白磷C．浓硫酸D．煤气3．今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举．下列哪项不属于人和火炬在登顶时需要克服的困难（）A．气温低B．气压低C．重力小D．氧气少4．关于燃烧和灭火的说法不正确的是（）A．要使物质燃烧，物质必须是可燃物B．所有物质的燃烧都要有氧气参与C．消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度至着火点以下D．物质在纯氧中比空气中燃烧更旺5．餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是（）A．纸的着火点比水的沸点高B．水沸腾温度不变，但继续吸热C．热量都被水吸收了，纸没有吸热D．纸的温度没有达到着火点6．暑假里某同学与爸爸在西藏旅游时发现爸爸的打火机打不着火，此时打火机内液体还有一半多，火石发光情况正常打不着火原因是（）A．温度低达不到着火点B．气压低丁烷气化太慢C．气压高不易气化D．氧气含量低，丁烷无法点着7．如图所示，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来．该实验说明燃烧需要（）A．水B．氧气C．可燃物D．温度达到着火点8．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中，正确的是（）A．图1铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物B．图1水下的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点C．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象D．图1烧杯中热水的作用既供热又使水下的白磷与氧气隔绝9．有关燃烧和灭火说法正确的是（）A．物质燃烧必须同时满足3个条件可燃物燃烧只需耍同时满足2个条件．灭火只要破坏1个条件即可B．燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积等都有关C．物质完全燃烧的条件是氧气浓度大，可采取通风，增大接触面积的方法使燃料完全燃烧D．燃烧一定是化学变化，也一定属于化合反应E．燃烧都是剧烈的，一定会发光放热，有烟有火焰10．实验室中将新制得的还原铁粉（颗粒极细）撒落到空气中，可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星，对此现象认识错误的是（）A．燃烧物由于状态不同，着火点可以发生变化B．燃烧物要助燃剂，比如空气C．该反应一定是氧化反应D．铁的燃烧是放热反应11．北方冬天常用煤炉取暖，如果室内通风不好，常会造成煤气中毒．请回答以下问题．12．（3分）根据中毒机理判断，当CO中毒时，医生对病人的急救方法是（）A．输葡萄糖B．输血C．输氧D．输生理盐水13．（3分）要防止煤在燃烧时产生CO气体，则燃烧时煤与氧气的质量比小于或等于（）A．3：4 B．3：8 C．1：1 D．1：214．（3分）为防止煤气中毒，并提高煤的利用率，可采取的措施是（）A．减少送风量B．加大煤的用量C．将煤做成实心块状D．将煤做成蜂窝状12．工业上常把煤块粉碎使其充分燃烧，其目的是（）A．减少CO2的排放B．减少酸雨C．减少煤的浪费D．减少氧气的消耗13．下列属于完全燃烧与不完全燃烧的差异的是（）①能否放出热量②燃烧后所得主要产物不相同③对提高能源的利用率和环境保护的意义不同④燃烧时所需氧气的量不同⑤单位质量燃料放出热量多少不同．A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．全部14．安全用火是每个人都应该了解的生活常识，下列做法正确的是（）A．燃气灶火焰呈黄色时，调小进风口B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．液化气泄漏，立即打开排风扇D．存放图书的地方起火，用泡沫灭火器扑灭15．下列情况中，所采取的灭火方法不恰当的是（）A．用嘴吹灭蜡烛B．红磷着火用沙土扑灭C．电器因短路起火时，用水浇灭D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖16．下列有关燃烧、爆炸、灭火说法正确的是（）A．用扇子扇灭火焰，因为隔绝了氧气B．高压锅驼中压力过大引发的爆炸是化学变化C．消防员用高压水枪灭火，因为降低了可燃物的着火点D．扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是隔离可燃物17．如右察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从发生火灾的房间逃离时，下列做法中不正确的是（）A．用湿毛巾捂住鼻子B．成站立姿势跑出C．伏低身子逃出D．淋湿衣服爬出18．身边处处有科学，科学与我们的生产、生活密切相关．请根据你的生活经验和科学知识判断，下列做法合理的是．A．油锅着火，立即用水扑灭B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里的异味C．在食品袋里充入氧气，延长食品的保质期D．室内烤火取暖放一盆水，防止CO中毒19．下列做法正确的是（）A．高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗B．森林着火时，要向顺风方向跑，脱离火灾区C．扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的火灾，最适宜的灭火器是干粉灭火器D．进入久未开启的菜窑前应做灯火实验20．下列有关说法正确的是（）A．家里电器着火，立刻用水扑灭B．楼层高的室内着火，立刻打开门窗C．室内着火，火势较大，应该卧着向外爬出D．家里油锅着火，立刻用水浇灭二．填空题（共3小题）21．为探究燃烧所需的条件，某兴趣小组同学设计了如图所示装置．【拓展与应用】白磷有剧毒，为了保证安全，烧杯中的白磷必须进行处理，丁丁同学将一支充满某种气体的试管倒插入水中，观察到白磷在水中燃烧，试管内所盛的气体可能是．22．请根据燃烧条件，分析，解释下列生活事实的原因（1）点燃枯柴时，先点燃纸张，再用燃着的纸张引燃枯柴；（2）枯柴堆放紧密时，燃烧不旺，甚至会熄灭；而将柴架起来，中间留空，则燃烧旺盛；（3）扇子能扇灭蜡烛，但扇煤炉却越扇越旺；（4）家庭用煤通常做成中空的“蜂窝状”．23．关于此实验下列说法正确的有？（1）白磷不与热水反应，且密度比水大（2）说明“达到着点是可燃物着火条件”的现象是“红磷不燃”（3）热水温度最低也要80℃（4）热水只对水中白磷起隔绝O2的作用（5）白磷难溶于水（6）通入O2，白磷燃烧，说明“与O2接触”是燃烧的条件（7）这里的O2可用空气代替．三．推断题（共3小题）24．白磷是着火点很低的自燃物品，回答下列有关白磷火灾的相应间题：（1）白磷着火时应该用低压水扑救，不能使用高压水冲击，为什么？（2）对于喷水冷却后已固化的白磷应如何处理？依据什么原理？25．2015年8月12日，天津滨海新区一仓库先是起火，后来发生剧烈爆炸，据报道剧烈爆炸的原因是仓库中存放大量金属钠．金属钠遇水会生成氢气，容易引发爆炸．所以工业金属钠采用双层包装，外包装为铁桶，内包装为双层聚乙烯塑料袋，包装时应该将袋内空气排净．请问存放金属钠的仓库着火能否用水灭火？阐述理由．26．随着车辆的增加，汽车尾气带给城市的污染越来越严重了，用燃气来代替燃油可以大大减少汽车尾气的污染．某市的加气站某日发生了爆炸，请你分析爆炸的原因．为防止此类事件的再次发生，请你提出一条合理化建议．【精心整理】沪教新版九年上册同步测试第4章认识化学变化4.1 常见的化学反应——燃烧参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．蔗糖的溶解B．动植物的呼吸C．酒和醋的酿造D．食物的腐烂【分析】根据缓慢氧化的特点是氧化速度很慢，不容易被察觉，不发光但放出热量，属于化学变化，来考虑本题．【解答】解：A、蔗糖的溶解是蔗糖分子运动到水分子之间，发生的是物理变化，而缓慢氧化属于化学变化，故正确；B、动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程，故错误；C、在酒和醋的酿造过程中会放出热量，这是由于制酒和醋的原料发酵时发生了缓慢氧化而产生的，故错误；D、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，故错误．故选：A．【点评】通过回答本题知道了物质的溶解属于物理变化，而缓慢氧化属于化学变化．知道了生活中常见的缓慢氧化的例子．2．根据学过的化学知识判定，下列不属于危险化学品的是（）A．石墨B．白磷C．浓硫酸D．煤气【分析】危险化学品是指具有毒害、腐蚀、爆炸、燃烧、助燃等性质，对人体、设施、环境具有危害的剧毒化学品和其他化学品．【解答】解：A．石墨不属于危险化学品，故A正确；B．白磷易燃是易燃品，属于危险化学品，故B错误；C．浓硫酸有腐蚀性是腐蚀品，属于危险化学品，故C错误；D．煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳易燃是易燃品，属于危险化学品，故D错误．故选A．【点评】本题考查危险化学品的定义，难度不大，平时注意知识的积累．3．今年5月8日，“祥云”火炬成功登上“世界第三极”﹣﹣珠穆朗玛峰，成为奥运火炬传递史上的一大创举．下列哪项不属于人和火炬在登顶时需要克服的困难（）A．气温低B．气压低C．重力小D．氧气少【分析】珠穆朗玛峰海拔高，气温低、气压低、氧气少，但是对重力的影响较小．【解答】解：人和火炬在登顶时需要克服的困难有气温低、气压低、氧气少，不需要克服的困难是重力小．故选C．【点评】解答本题要充分理解海拔高与温度、压强、氧气含量多少等方面的影响，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．4．关于燃烧和灭火的说法不正确的是（）A．要使物质燃烧，物质必须是可燃物B．所有物质的燃烧都要有氧气参与C．消防员用高压水枪灭火是降低可燃物温度至着火点以下D．物质在纯氧中比空气中燃烧更旺【分析】根据燃烧和灭火的条件进行选择．【解答】解：A、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点．故A正确．B、氢气在氯气中可以燃烧，故B不正确；C、消防员用高压水枪灭火是利用水吸收热量降低可燃物温度至着火点以下，故C正确；D、物质在纯氧中比空气中与氧气的接触几率高，燃烧更旺；故D正确；故选：B．【点评】本题考查学生根据燃烧和灭火的条件进行分析解题的能力，并将知识灵活应用．5．餐馆里有一道名为“纸锅烧豆腐”的菜，如图，纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，以下说法不正确的是（）A．纸的着火点比水的沸点高B．水沸腾温度不变，但继续吸热C．热量都被水吸收了，纸没有吸热D．纸的温度没有达到着火点【分析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析判断．【解答】解：A、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为温度没有达到纸张的着火点；纸的着火点小于100℃，而不是纸的着火点比水的沸点高，故选项解释错误．错误．B、水沸腾温度不变，但继续吸热，故选项说法正确．C、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为热量都被水吸收了，纸没有吸热，故选项说法正确．D、纸锅里的豆腐烧熟了，纸却不会燃烧掉，是因为温度没有达到纸张的着火点，故选项说法正确．故选：A．【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，灵活运用燃烧需要同时满足三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．6．暑假里某同学与爸爸在西藏旅游时发现爸爸的打火机打不着火，此时打火机内液体还有一半多，火石发光情况正常打不着火原因是（）A．温度低达不到着火点B．气压低丁烷气化太慢C．气压高不易气化D．氧气含量低，丁烷无法点着【分析】可燃物燃烧需满足两个条件：可燃物与氧气接触，温度到到可燃物的着火点，据此分析．【解答】解：可燃物燃烧需满足两个条件：可燃物与氧气接触，温度到到可燃物的着火点．打火机内还有液体，说明有可燃物，火石发光，说明温度能到到着火点，但打不着火，说明缺氧，即空气中氧气含量低．故选D．【点评】掌握可燃物燃烧的条件是正确解答本题的关键．7．如图所示，烧杯中盛有80℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来．该实验说明燃烧需要（）A．水B．氧气C．可燃物D．温度达到着火点【分析】根据物质燃烧的条件分析解答：物质燃烧条件：可燃物；与充足氧气接触，温度达到着火点，三个条件同时具备分析．【解答】解：因为热水中的白磷没有与氧气接触，所以不能燃烧；当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来，是因为与氧气接触了，所以该实验说明燃烧需要氧气．故选：B．【点评】本题考查了物质燃烧的条件，物质燃烧的三个条件缺一不可，所以灭火只要消灭其中的一个条件，就可达到灭火的目的．8．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件．下列说法中，正确的是（）A．图1铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物B．图1水下的白磷没有燃烧是因为温度没有达到着火点C．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象D．图1烧杯中热水的作用既供热又使水下的白磷与氧气隔绝【分析】燃烧必须具备三个条件．一是有可燃物；二是温度要达到可燃物的着火点；三是可燃物要与氧气接触．在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计．【解答】解：A、红磷是可燃物，图1中铜片上的红磷是没有达到着火点，所以不能燃烧，故A错误；B、图1中水下的白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触，故B错误；C、红磷的着火点是240℃，热水不能提供这样高的温度，所以若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，故C错误；D、在此实验中我们用热水给白磷和红磷提供热量，使温度能达到白磷的燃点，又使水下的白磷与氧气隔绝，故D正确．故选D．【点评】我们往往认为水中的任何物质在任何条件下，都不能燃烧．但是从过这一实验我们可以知道，只要是满足燃烧的条件，无论在何环境下都可燃烧．9．有关燃烧和灭火说法正确的是（）A．物质燃烧必须同时满足3个条件可燃物燃烧只需耍同时满足2个条件．灭火只要破坏1个条件即可B．燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积等都有关C．物质完全燃烧的条件是氧气浓度大，可采取通风，增大接触面积的方法使燃料完全燃烧D．燃烧一定是化学变化，也一定属于化合反应E．燃烧都是剧烈的，一定会发光放热，有烟有火焰【分析】A、根据燃烧的条件分析；B、氧气浓度越大燃烧越剧烈；与氧气接触面积越大，燃烧就越容易发生；C、根据促进燃烧的方法分析；D、根据燃烧的概念等分析；E、根据燃烧的现象进行解答．【解答】解：A、燃烧的三个条件可燃物、温度达到着火点、与氧气接触，三个缺一不可，可燃物燃烧要满足温度达到着火点、与氧气接触，物质燃烧的三个条件，只要消灭其中之一，就可灭火，故正确；B、燃烧的剧烈程度与可燃物的性质，可燃物与氧气的接触面积，氧气浓度等有关，故正确；C、促进可燃物燃烧的方法是：（1）增大可燃物与氧气的接触面积．（2）增大氧气的浓度，故正确；D、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，例如蜡烛在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水，所以不属于化合反应，故错误．E、燃烧都是剧烈的，不一定会同时发光放热，有烟有火焰，故错误；故选：ABC．【点评】此题所考是基础的知识点，掌握燃烧的相关知识是解题的关键．10．实验室中将新制得的还原铁粉（颗粒极细）撒落到空气中，可以见到铁粉在空气中燃烧发出火星，对此现象认识错误的是（）A．燃烧物由于状态不同，着火点可以发生变化B．燃烧物要助燃剂，比如空气C．该反应一定是氧化反应D．铁的燃烧是放热反应【分析】A、根据着火点是物质本身的性质，它不会随着物质的状态不同而改变进行解答；B、根据燃烧的条件可知燃烧需要助燃剂进行解答；C、根据铁粉在空气中燃烧有氧气参加进行解答；D、根据燃烧放出热量进行解答．【解答】解：A、着火点是物质本身的性质，它不会随着物质的状态不同而改变，故错误；B、铁粉在空气中燃烧发出火星，可知燃烧需要助燃剂，故正确；C、铁粉在空气中燃烧有氧气参加，所以该反应一定是氧化反应，故C正确；D、燃烧放出热量，所以铁的燃烧是放热反应，故D正确．故选：A．【点评】本题主要考查了根据题中信息利用所学知识分析解决书问题的能力，难度不大．11．北方冬天常用煤炉取暖，如果室内通风不好，常会造成煤气中毒．请回答以下问题．12．（3分）根据中毒机理判断，当CO中毒时，医生对病人的急救方法是（）A．输葡萄糖B．输血C．输氧D．输生理盐水【分析】根据一氧化碳中毒原理是一氧化碳与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去运输氧气的能力，导致机体的组织细胞缺氧死亡进行解答．【解答】解：一氧化碳中毒原理是一氧化碳与血红蛋白结合，从而使血红蛋白失去运输氧气的能力，导致机体的组织细胞缺氧死亡，所以当CO中毒时，医生对病人的急救方法是输氧，而不是输葡萄糖、血液、生理盐水等．故选：C．【点评】此题是对煤气中毒的考查，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．（3分）要防止煤在燃烧时产生CO气体，则燃烧时煤与氧气的质量比小于或等于（）A．3：4 B．3：8 C．1：1 D．1：2【分析】根据碳在不充分燃烧时生成一氧化碳，在充分燃烧时生成了二氧化碳．只要氧气的量充足，就不会生成一氧化碳．根据充分燃烧时生成了二氧化碳的方程式计算出碳与氧气的质量比．【解答】解：由于碳在不充分燃烧时生成一氧化碳，在充分燃烧时生成了二氧化碳．充分燃烧时的方程式是：2C+O2CO2．由方程式可知，碳与氧气的质量比为12：（16×2）=3：8．当煤与氧气的质量比小于或等于3：8．不会生成一氧化碳．所以，B正确，A、C、D错误．故选：B．【点评】要防止煤在燃烧时产生CO气体，就要氧气的量要充足．根据充分燃烧时的方程式计算碳与氧气的质量比即可．14．（3分）为防止煤气中毒，并提高煤的利用率，可采取的措施是（）A．减少送风量B．加大煤的用量C．将煤做成实心块状D．将煤做成蜂窝状【分析】煤炭不充分燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳可与血液中的血红蛋白结合，而使血红蛋白失去与氧结合的能力，使人因缺氧而中毒，所以在烧煤炭时，保持空气流通，能防止一氧化碳中毒．再结合影响燃烧现象的因素有两个：一是氧气（或空气）量是否充足充足，二是可燃物与空气的接触面积解答．【解答】解：A、氧气的含有越高物质燃烧越充分，减少送风量，氧气的量会不充足，煤可能会发生不充分燃烧生成一氧化碳，A不正确；B、加大煤的用量，会造成煤发生不完全燃烧产生一氧化碳，B不正确；C、将煤做成实心块状，煤与氧气的接触面积较小，不能完全燃烧，C不正确；D、将煤做成蜂窝状，增大了煤与空气的接触面积，促进煤完全燃烧，D方法正确；故答案选D．【点评】本题考查了促进物质充分燃烧的方法，侧重基础知识的应用，难道不大．12．工业上常把煤块粉碎使其充分燃烧，其目的是（）A．减少CO2的排放B．减少酸雨C．减少煤的浪费D．减少氧气的消耗【分析】促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，据此进行分析判断．【解答】解：A、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少CO2的排放，故选项错误．B、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少酸雨的形成，故选项错误．C、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，减少煤的浪费，故选项正确．D、工业上常把煤块粉碎，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，而不是减少氧气的消耗，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握促进可燃物燃烧的方法（增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度）是正确解答本题的关键．13．下列属于完全燃烧与不完全燃烧的差异的是（）①能否放出热量②燃烧后所得主要产物不相同③对提高能源的利用率和环境保护的意义不同④燃烧时所需氧气的量不同⑤单位质量燃料放出热量多少不同．A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．全部【分析】①根据完全燃烧放热，不完全燃烧也放热解答；②根据碳具有可燃性，在氧气不充足，燃烧不充分的条件下生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳解答；③根据不完全燃烧时会产生大量有害气体和烟尘等物质解答；④根据完全燃烧与不完全燃烧所需氧气的量不同解答；⑤根据完全燃烧与不完全燃烧单位质量燃料放出热量多少不同解答．【解答】解：①完全燃烧放热，不完全燃烧也放热，故错误；②碳具有可燃性，在氧气不充足，燃烧不充分的条件下生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，燃烧后所得主要产物不相同，故正确；③不完全燃烧时会产生大量有害气体和烟尘等物质，对提高能源的利用率和环境保护的意义不同，故正确；④完全燃烧与不完全燃烧所需氧气的量不同，故正确；⑤完全燃烧与不完全燃烧单位质量燃料放出热量多少不同，故正确．答案：C【点评】本题主要考查了燃烧和爆炸等方面的内容．可燃物在有限的空间内剧烈燃烧，产生大量的气体，放出大量的热，使产生的气体急剧膨胀，就会发生爆炸．14．安全用火是每个人都应该了解的生活常识，下列做法正确的是（）A．燃气灶火焰呈黄色时，调小进风口B．炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C．液化气泄漏，立即打开排风扇D．存放图书的地方起火，用泡沫灭火器扑灭【分析】A、燃气灶火焰呈黄色时，说明气体燃烧不充分，据此进行分析判断．B、根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析判断．C、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断．D、用来扑灭图书档案、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损．【解答】解：A、燃气灶火焰呈黄色时，说明气体燃烧不充分，应调大进风口，故选项说法错误．B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的灭火原理，故选项说法正确．C、液化气泄漏，不能立即打开排风扇，因为打开抽油烟机会产生电火花，可能会发生爆炸，故选项说法错误．D、存放图书的地方起火，不能用泡沫灭火器扑灭，因为喷出的溶液会损坏图书，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握不完全燃烧的现象、灭火的原理、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键．15．下列情况中，所采取的灭火方法不恰当的是（）A．用嘴吹灭蜡烛B．红磷着火用沙土扑灭C．电器因短路起火时，用水浇灭D．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．【解答】解：A、用嘴吹灭蜡烛，是利用了使温度降到可燃物的着火点以下的灭火原理，故选项说法正确．B、红磷着火用沙土扑灭，是利用了隔绝氧气或空气的灭火原理，故选项说法正确．C、电器因短路起火时，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误．D、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，是利用了隔绝氧气或空气的灭火原理，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．16．下列有关燃烧、爆炸、灭火说法正确的是（）A．用扇子扇灭火焰，因为隔绝了氧气。
沪教版(上海)九年级化学上册_第四章_燃料及其燃烧_4.1 燃烧与灭火_同步检测题(有答案)
沪教版（上海）九年级化学上册第四章燃料及其燃烧4.1燃烧与灭火同步检测题学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分，）1. 如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）A.只有左侧试管中的红磷能燃烧B.只有右侧试管中的白磷能燃烧C.磷燃烧的反应属于氧化反应D.烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染2. 下列灭火措施不正确的是（）A.油锅着火–用锅盖盖灭B.图书馆着火–用二氧化碳灭火器扑灭C.房屋着火–用高压水枪扑灭D.电视机着火–用水扑灭3. 下列说法中正确的是（）A.在燃气灶上煮饭时，不一定要有人照看B.夜间察觉有煤气中毒的危险时，要及时开灯查找泄漏源C.增大氧气的浓度能促进可燃物完全燃烧D.可燃性气体在空气中遇到明火一定会引起爆炸4. 下列做法不正确的是（）A.煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻打开门窗通风B.启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验C.燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭D.烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭5. “火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰秒后炸开，释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．其灭火原理是（）A.清除可燃物B.使可燃物与氧气隔绝C.降低了可燃物的着火点D.使温度降低到着火点以下6. 下列情况下所采取的灭火方法，恰当的是（）A.计算机起火时，用水浇灭B.酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖C.炒菜时油锅着火，用水浇灭D.煤气炉着火时，用扇子扇火7. 下列关于能源和环境的叙述中，错误的是（ ）A.化学电池是化学能转化成电能的装置B.氢气燃烧的过程是热能转化成化学能的过程C.大量废旧电池的随意丢弃，会带来严重的环境污染D.氢能是理想的新型能源，它有放热多、资源丰富、不污染环境等优点8. 下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（ ）A.动植物的呼吸B.蔗糖的溶解C.酒和醋的酿造D.钢铁的生锈9. 燃烧是生活中的一种常见现象，下列有关燃烧的说法正确的是（ ）A.硫在氧气和在空气中燃烧现象不一样，这是因为氧气的浓度不同造成的B.只有燃烧才能将物质中的化学能转化为热能C.蜡烛火焰一吹就灭，是因为吹走了蜡烛周围的空气，使蜡烛熄灭的D.将划着的火柴梗向上，则火焰会慢慢熄灭，这是因为它接触不到氧气10. 如图所示图标中，表示“禁止放易燃物”的是（ ）A.B.C.D.11. 年 月 日，江苏省昆山市一金属制品厂的抛光车间发生了粉尘爆炸，导致 人死 人伤的悲剧，粉尘爆炸是可燃性粉尘在空气中达到一定浓度（称为爆炸极限）后，遇火发生剧烈燃烧产生的爆炸，以下说法或做法错误的是（ ）A.产生粉尘的车间必须注意通风排气B.在容易产生粉尘的生产车间周围张贴图标C.粉尘爆炸满足了物质燃烧的三个条件D.铁在空气中不能点燃，因此，铁产生的粉尘不会爆炸12. 防火、灭火、自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识．下列做法错误的是（ ）A.乘坐公共交通工具携带酒精B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭C.液化气着火，首先迅速关闭液化气罐阀门D.不能用明火检查燃气管道是否漏气13.世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾．下列说法你认为正确的是（）A.油锅着火用锅盖盖灭B.睡觉时闻到很重的煤气味，打开电灯检查煤气罐漏气部位C.室内起火时打开门窗通风D.图书馆内图书起火，立即用泡沫灭火器扑灭14. 年月日下午，台州大东鞋业有限公司厂房发生火灾，造成多人死亡．下列关于火灾及逃生、急救方法正确的是（）A.燃烧是一种缓慢的氧化反应B.高楼发生火灾，应该跳楼逃生C.扑灭大火，最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器D.在火场的浓烟中逃生，可用湿毛由后住口鼻，低姿势前行二、多选题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）15. 下列各组气体混合后点燃，不会发生爆炸的是（）A.一氧化碳和甲烷B.液化石油气和空气C.二氧化碳和空气D.天然气和空气16. 如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（）A.发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B.蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C.在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆D.实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶17. 关于化学爆炸的叙述正确的是（）A.化学爆炸是物质剧烈燃烧的结果，所以一定发生化学变化B.天然气和氢气在密闭容器内混合，用电火花点火可能发生化学爆炸C.化学爆炸一定会伴有发光、发热现象D.有易燃易爆物的场所，严禁穿棉线类衣服三、填空题（本题共计 3 小题，每题 3 分，共计9分，）18. 用符号能简单明了地表示事物．请分别写出图中各标志所表示的含义．________________________________．19. 如图是第七单元课题的教学片断：【实验】点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸（如图）．【学生讨论】这个实验说明________．【老师】下面是一些灭火实例，试分析其灭火原理：．炒菜时油锅中油不慎着火，可用锅盖盖灭；．堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉．【学生】（如图）请回答下列问题：（1）图两位同学，对灭火原理描述错误是________，其原因是________．（2）请你参与课堂讨论，分析实例的灭火原理________．（3）若实验室酒精灯不慎失火，可采取的灭火方法是________．【反思】（1）当发生火险时，下列采取的措施不可取________、如果火势较大，有蔓延的可能，应立即拨打火警电话“”、当你被困在火灾区时，可用湿毛巾捂住嘴和鼻子、当你被困在火灾区时，可低下身子贴近地面跑出火灾区、室内起火时，立即打开门窗呼救（2）假如某地图书馆发生火灾，你应最先考虑使用________（填“泡沫灭火器”、“干粉灭火器”或“液态二氧化碳灭火器”）．20. 煤是现在生活、生产中的主要燃料，里面含有少量的硫，它燃烧时常产生一种有害的________气体，一种有毒的气体________．农村常用沼气代替煤和柴禾，沼气的成分是________．四、解答题（本题共计 1 小题，共计10分，）21.(10分) 液化石油气和煤气是常用的民用燃料．液化石油气的燃气炉具和煤气炉具的基本结构相似，但进风量设计得不同[已知液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷等，且冬季和夏季的比例略有不同]．请回答下列问题：（1）液化石油气炉和煤气炉哪一种进风量大？为什么？（2）已知丁烷沸点，丙烷，分析液化石油气冬季和夏季比例应有何不同，为什么？（3）气体打火机的物质是丁烷．有的商贩为了降低成本，用液化石油气来代替，结果经常出现打火机爆炸事故，分析原因．五、实验探究题（本题共计 2 小题，每题 15 分，共计30分，）22. 化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要．某化学兴趣小组做了探究燃烧的条件的实验（如图所示）．根据上述实验，回答下列问题：（1）实验是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？（答出一种即可）（2）写出白磷燃烧的化学方程式．23. 天然气作为燃料已经进入千家万户，其主要成分是________（填化学式）．它在空气中完全燃烧生成和．如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究．【提出猜想】生成物中一定有________（填化学式），可能有和；【实验探究】该小组同学生成的混合气体，依次通过如图所示的装置，验证猜想．【现象与结论】（1）观察到中________，证明混合气体中含有．（2）根据装置的作用和的位置，推测的作用是________．（3）观察到中粉末由黑色变成________色，证明混合气体含有，该反应的化学方程式为________．【交流讨论】（4）小明认为：从装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么中溶液的作用是________．（5）小张则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处：________（6）若反应前加入的粉末质量为克，反应中氧化铜全部还原成铜（杂质不反应），冷却后称量固体的质量为克，则实验前粉末氧化铜的质量分数是多少？参考答案与试题解析沪教版（上海）九年级化学上册第四章燃料及其燃烧燃烧与灭火同步检测题一、选择题（本题共计 14 小题，每题 3 分，共计42分）1.【答案】A【考点】燃烧与燃烧的条件【解析】根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，磷燃烧能生成五氧化二磷，五氧化二磷散逸到空气中易造成污染。
沪教版九年级化学上册单元测试题全套(含答案)
沪教版九年级化学上册单元测试题全套（含答案）第1章测试题（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意）1．没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界。
下列事实与化学没有密切联系的是（）A．纳米的研制B．“神十”飞天轨道的设定C．药品的研制D．太阳能的开发和利用2. 下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是（）A.无水酒精洗手机屏幕B.食醋洗去水壶内的水垢C.清水洗涤衣服上的食盐D.汽油洗涤衣服上的油迹3.物质世界充满了变化。
下列变化中，属于物理变化的是（）A．光合作用B．钢铁生锈C．酸雨侵蚀D．冰山融化4．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。
下列诗句中只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏5．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”。
下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A．“新物质”就是自然界中不存在的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质6．下列物质不属于混合物的是（）A．生铁B．氧气C．空气D．泥水7．科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识和经验，对提出的问题进行合理的假设。
下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（）A.温度高低B.氧气含量C.食物多少D.食物种类8.在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150 mL的水，如图所示，要用到的仪器是（）9．下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．酒精灯用于给物质加热D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体10．下列操作或做法正确的是（）A．没有说明药品用量时可以取任意量B．为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C．实验用剩的药品要放回原瓶中，以免浪费药品D．实验完毕把仪器洗涤干净，并整理好实验桌11. 如图所示的实验操作中正确的是（）A．量取液体B．加热液体C．滴加液体D．点酒精灯12．实验室的药品和仪器要分类摆放，以下是四个药品橱所存放的药品。
沪教版九年级化学上册单元测试题及答案
沪教版九年级化学上册单元测试题及答案1.选择题1.下列利用空气某成分物理性质的是( )A。
氧气可以供给呼吸B。
氮气可以制造化肥C。
干冰用于人工降雨D。
稀有气体用作保护气答案：D2.物质世界充满着变化，下列生活中的变化属于化学变化的是(A。
食品解冻B。
拉面条C。
鲜奶变酸D。
苹果削皮答案：C3.(2017·黄石)下列物质是纯净物的是()A。
矿泉水B。
大理石C。
氯化钠D。
空气答案：A4.(2017·雅安)下列物质属于混合物的是()A。
液氢B。
冰水混合物C。
干冰D。
生铁答案：B5.(2017·泸州)下列过程中利用了物质的化学性质的是() A。
液氮作制冷剂B。
乙炔与氧气形成高温氧炔焰C。
酒精洗掉沾在试管壁上的碘D。
洗洁精通过乳化作用除去油污答案：B6.如下图所示过程中发生了化学变化的是()答案：D7.“一带一路”是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。
“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外，下列古代生产工艺中主要体现了物理变化的是()A。
粮食酿酒B。
纺纱织布C。
烧制瓷器D。
冶炼生铁答案：B8.成语是中华文化的瑰宝。
下列成语涉及化学变化的是()A。
聚沙成塔B。
死灰复燃C。
破釜沉舟D。
滴水成冰答案：B9.(2017·邵阳)在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是()A。
试管口对着自己或他人B。
液体的量超过试管容积的1/3C。
没有擦干试管外壁的水便开始加热D。
先用外焰均匀加热，再固定位置加热答案：B10.如下图所示为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“x”代表的是()A。
氧气B。
二氧化碳C。
氮气D。
稀有气体答案：C11.人体中发生的以下变化属于物理变化的是()A。
汗水的挥发B。
蛋白质的水解C。
葡萄糖的氧化D。
油脂的消化吸收答案：A12.(2017·聊城)下列变化说法正确的是()A。