初一语文上册文学常识复习
最新人教版七年级(初一)上册语文总复习资料
七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》蓑笠suōlì朗润lǎng rùn明朗润泽的意思。
嗡嗡wēng wēng酝酿yùn niàng 比喻做准备工作。
卖弄mài nòng 指夸示；炫耀。
婉转wǎn zhuǎn ①形容言辞委婉含蓄。
②声音委婉而动听。
应和yìng hè嘹亮liáo liàng 黄晕huáng yùn 烘托hōng tuō静默jìng mó①寂静；没有声音。
②肃立不作声。
风筝fēng zhēng 舒活shūhuó舒展，活动抖擞精神dǒu sǒu jīng shén 振作起精神来。
欣欣然xīn xīn rán 高兴的样子，形容心情好。
繁花嫩叶fán huānèn yè呼朋引伴hūpéng yǐn bàn花枝招展huāzhīzhāo zhǎn 比喻姿态美丽（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。
（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。
（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。
)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。
春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
部编人教版七年级上册语文文学常识知识点复习提纲
〖现代文〗
1.《春》
⑴朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。
⑵代表作：诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
2.《济南的冬天》
⑴老舍，满族，原名舒庆春，字舍予。
⑵主要作品：小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，
⑴毛泽东，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
⑵白求恩，国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。
⑶文体：议论文。
9．《猫》
⑴郑振铎，作家、翻译家、文学史家。著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
10．《动物笑谈》
⑴康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。
⑶吕不韦，战国末秦相。
⑷《穿井得一人》文学体裁：寓言。
⑸出自《吕氏春秋》的寓言：刻舟求剑、掩耳盗铃。
10．《杞人忧天》
⑴选自《列子·天瑞》
⑵《列子》的作者，旧题为列御寇著，也可能是晋代人的作品。列寇，战国道家人物。
⑶《列子》：内容多为民间故事、寓言和神话传说。
〖名著〗
1．《朝花夕拾》
⑴原名《旧事重提》，作者：鲁迅。
7．《再塑生命的人》
⑴海伦·凯勒，美国女作家、教育家、慈善家。
⑵选自《假如给我三天光明》。
⑶文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
⑷主旨：莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。
8．《纪念白求恩》
⑷代表寓言：
《狼和小羊》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧。
人教七年级上册(部编)语文 期末复习专项训练四《文学常识与名著阅读》
专项四文学常识与名著阅读一、文学常识1.散文《春》的作者是朱自清,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。
我国现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。
他的代表作有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》《背影》等。
2.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,现代著名作家。
他的代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
3.《观沧海》的作者是曹操,字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。
4.散文《秋天的怀念》作者史铁生,北京人,作家,代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。
5.《金色花》的作者是泰戈尔,印度(国籍)文学家。
《荷叶·母亲》的作者是冰心,原名谢婉莹,作家、诗人,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等。
6.鲁迅(1881—1936),浙江绍兴人,我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年,第一次以鲁迅为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。
7.《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》,作者海伦·凯勒,她是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。
8.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,是儒家经典著作之一,其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
9.《诫子书》作者是诸葛亮,字孔明,三国时蜀国政治家、军事家、散文家。
其散文代表作有《出师表》《诫子书》等。
10.《皇帝的新装》作者安徒生,丹麦(国籍)童话作家。
代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
11.寓言《蚊子和狮子》选自《伊索寓言》。
《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,本书是战国末秦相吕不韦集合门客共同编写的。
二、名著阅读(一)《朝花夕拾》1.填空。
(1)《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部散文集,共收入鲁迅的10篇作品。
其中有批判封建孝道观念的《二十四孝图》。
(2)《朝花夕拾》中作者回忆留学生活时,着力写了一位老师和一位朋友。
(完整版)七年级上册语文总复习资料
七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓),著名的散文有《背影》《荷塘月色》.(二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情.(三）结构:1、盼春:①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。
运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼,使人倍感亲切。
奠定了全文清新愉悦的抒情基调。
2、绘春:②段-—⑦段②段春回大地、万物复苏（宏观勾勒，绘春的总轮廓.)③段春草图。
④段春花图。
⑤段春风图。
⑥段春雨图。
⑦段迎春图。
｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美(美丽）、力（活力)(四）多个角度多种手法描绘景物.春草图-—颜色，质地,长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉,味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。
）春雨图-—从静景写到动景，从物写到人，从近写到远.近景写春雨的滋润，用远景烘托春雨之夜的静谧。
其中“静默”：运用拟人的修辞,传达出春雨中安静和平的气氛，着力渲染了春雨沐浴的温馨。
迎春图--侧面烘托3。
课文结尾的三个比喻各自成段，它们的顺序能颠倒吗？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么影响？不能颠倒。
从刚刚落地的娃娃到小姑娘,再到健壮的青年,形象地点明了春的成长过程。
三个比喻各自成段，更能强调春的不同的生长过程，抒发作者强烈地赞美春天的真挚感情。
五、知识延伸有关“春"的诗句1.碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐·贺知章《咏柳》)2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
人教版七年级语文上册单元知识点整理
第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。
这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。
是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。
春天来了，一切都要从头开始。
是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。
例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。
我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。
对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。
5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。
一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。
一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。
一处把自己的话，说成“决定”。
一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。
这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。
（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。
七年级语文上册文学常识归纳
（七年级上期）文学文体常识专题整理1、鲁迅，原名周树人，字豫才，现代伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作品有散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》和《彷徨》、散文诗集《野草》等。
2、《朝花夕拾》原名“旧事重提”，是鲁迅的一部回忆性散文集，回忆了作者童年和青年时期的若干生活和学习片段，一共10篇。
选入本册教材的有《从百草园到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》。
3、《雪地贺卡》的作者是当代作家鲍尔吉〃原野，蒙古族人。
4、《阿长与〈山海经〉》为了突出阿长的热心和乐于助人，作者使用了欲扬先抑和对比等表现手法。
5、《山行》的作者是唐代诗人杜牧，字牧之，与李商隐合称“小李杜”。
名篇有《清明》等。
6、《天净沙》中，“越调”是宫调名，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
《天净沙》是元曲中的小令，抒发了游子孤寂凄凉、思乡思亲的悲秋之思，被誉为“秋思之祖”。
作者是元朝作家马致远，号东篱。
7、元曲四大家是马致远、关汉卿、白朴和郑光祖。
8、《渔家傲》、《苏幕遮》的作者范仲淹，字希文，宋朝文学家、政治家。
在名篇《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名言。
《渔家傲》是他在西北边陲率军抗击西夏进犯时所写，风格苍凉悲壮，被誉为“开豪放词先河”。
9、《秋词》的作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人，诗号“诗豪”，与柳宗元合称“刘柳”。
10、《登高》作者杜甫，字子美，号少陵野老，唐朝伟大的现实主义诗人，世称杜工部、杜少陵。
后人誉为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
诗中常怀忧国忧民的博大情怀，诗歌的风格沉郁顿挫。
他与李白合称“大李杜”或“老李杜”。
11、从体裁形式上说，《山行》、《秋词》都是七言绝句，《登高》是七言律诗，《天净沙》是元曲中的小令，《渔家傲》、《苏幕遮》都是宋词，《采桑子〃重阳》也是词。
12、从感情格调上来说，《山行》、《秋词》、《采桑子〃重阳》都是赞秋，《登高》、《渔家傲》、《苏幕遮》和《天净沙》都是悲秋，不过《登高》和《渔家傲》都是悲中又有壮。
七年级上册语文常考知识点
七年级上册语文常考知识点一、文学常识：1.《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。
散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。
2.《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，作家。
3.《夏感》作者梁衡。
4.《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。
5.《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
6.《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。
7.《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。
8.《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝戏曲作家。
二、注意下列加点的字的注音或写法。
朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(yùn)宛转(wǎn)嘹亮(liáo)烘托(hōng) 响晴(xiǎng)发髻(jì)水藻(zǎo)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(chéng) 欣欣然(xīn)蓝汪汪(wāng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng)挑着(tiǎo)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn)乌桕(jìù)寥廓(liáo)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(mèi)碣石(jié)竦峙(sǒng)(zhì)繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞三、课文内容把握：1.《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。
2.《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。
2024年初中语文七年级上册重点文学常识
2024年初中语文七年级上册重点文学常识七年级上册文学常识第1单元1.《观沧海》选自《曹操集》，是《步出夏门行》的第一章。
曹操，字孟德，东汉末(朝代)政治家、军事家、诗人。
代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
3.《次北固山下》是唐代(朝代)诗人王湾所作。
4.《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。
马致远，号东篱，元代(朝代)著名戏曲作家、散曲家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”第2单元1.《金色花》的作者是泰戈尔，印度(国籍)作家、诗人，获1913年诺贝尔文学奖。
主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。
2.《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。
主要作品有短篇小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。
3.《咏雪》《陈太丘与友期行》选自《世说新语笺疏》。
刘义庆，南朝宋(朝代)人，《世说新语》是由他组织编写的一部志人小说集。
第3单元1.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。
作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。
2.《论语》是儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。
第4单元1.白求恩，国际主义战士、加拿大(国籍)共产党员、著名的医生。
2.《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》，作者让·乔诺，法国(国籍)作家、电影编剧。
3.《走一步，再走一步》的作者是莫顿·亨特，美国(国籍)作家、心理学家。
代表作有《痛击》《心理学的故事：源起与演变》。
4.《诫子书》选自《诸葛亮集》卷一、诸葛亮，字孔明，琅玡阳都(今山东沂南南)人，三国时蜀汉政治家、军事家。
《诫子书》阐述了修身养性、治学做人的深刻道理，是修身立志的名篇。
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初一语文上册文学常识
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七年级（上）文学常识复习资料
一、《在山的那一边》作者。
二、《走一步，再走一步》作者国的。
三、《》选自作者，原名。
四、《》选自作者，原名：冯钟璞着名哲学冯友兰之女。
五、《童趣》选自作者字，代文学。
《浮生六记》是作者的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。
六、《理想》选自作者，原名：余勋坦。
七、《行道树》选自作者。
《第一次真好》选自作者。
八、《人生寓言》选自作者。
九、《我的信念》选自作者（1867~1934）。
（国家）人，她发现了钋和镭两种天然放射性元素，曾两次获得
奖。
十、《十则》选自，该书是记录和言行的一部书，共篇，是经典着作之一。
（公元前551~前479），名，字，时鲁国人。
我国古代伟大的、、儒学派创始人，创私人讲学之，有弟子3000人、贤士72人。
十一、《》选自，作者。
十二、《济南的冬天》选自，作者，原名字
，满族，北京人，现代着名作。
长篇小说：《》《四世同堂》。
话剧：《茶馆》《龙须沟》等。
十三、《山中访友》作者。
十四、《天》选自，作者（1912~1977）现代诗人、、文艺评论。
原名何永芳，四川万县人。
十五、《古代诗歌五首》
1、《观沧海》选自，作者字，末年、
、诗人。
他的诗以见称。
2、《次北固山下》选自，作者，代诗人。
3、《钱塘湖春行》选自，作者，字，自号居士。
4、《西江月》选自，作者字，号。
南宋爱国词人。
5、《天净沙》选自，作者，代着名散曲。
与关汉卿、王实甫、白朴并称元代杂剧四大。
十六、《化石吟》作者。
十七《》本文是根据有关资料改写的。
十八、《绿色蝈蝈》选自，作者是国近代杰出的昆虫学。
十九、《》作者。
二十、《山市》选自，作者字，世称，代文学。
该书是一部文言短篇小说集。
以谈狐说鬼的形式，揭露了当时现实的黑暗和官场的罪恶。
郭沫若在作者故居题联说：“写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入木三分。
”
二十一、《筝》选自，作者，、、。
原名，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
小说集：《》《》集：《朝花夕拾》。
诗集：《野草》。
杂文集：《坟》《热》《而已集》。
代表作：《》。
二十二、《羚羊木雕》选自，作者。
二十三、《》作者。
二十四、《诗两首》
1、《金色花》选自，作者，文学。
1913年获
奖。
2、《纸船》选自，作者，原名，福建长乐人，诗人、作。
代表作有《》、《》、《》。
二十五、《〈〉两则》选自余嘉锡。
《》是朝宋彭城文学组织一批文人编写的。
二十六、《》选自，作者是（国家）着名童话作。
他一生还创作了、、等优秀作品。
二十七、《郭沫若诗两首》选自，作者，原名，我国着名诗人、，代表诗集有《》、《》。
二十八、《造人》选自，作者。
二十九、《盲孩子和的影子》选自，作者。
三十、《寓言四则》
1、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都选自，该书是一部故事集。
伊索，公元前6世纪的人。
2、《智子疑邻》选自，韩非，末期着名思想。
着有《》一书。
3、《塞翁失马》选自，《淮南子》又名，由（朝代）刘安与其人一起编着。