课程反馈调查问卷

课程反馈调查问卷

填表人:□匿名填表日期:年月日

调查问题:

1.您之前有上个类似的课程吗?:□没有□有

2.您对本次课程的内容评价?:□非常满意□满意□一般□很差

3.您觉得对你的学习生活有帮忙吗?:□很大□尚可□不大

4.您在此次课程中获得哪些益处?(可多选)

□解决学习生活的一些困惑。

□获得一些新知识和解决问题的技术。

□帮助我自我反省和调整心态。

□有许多问题还是不能理解。

5.您对此次最感兴趣的内容:

6.将来如果还有类似的课程,您还愿意参加吗?:□愿意□不愿意

7.

8.您对此次课程安排的总体评价:□非常满意□满意□一般□很差

9.您愿意分享此次课程的经历和心得给他人吗?:□愿意□不愿意

10.您对此次课程安排还有哪些建议?:

员工培训需求调查表

培训需求调查问卷 尊敬的先生/女士: 为了更好地匹配您的培训需求,使公司年度培训计划更具针对性和实用性,切实帮助到您的日常工作,特附上本调查问卷,敬请惠予宝贵意见。我们将在对您的反馈进行细致分析的基础上,结合公司战略、业务模式制定2018年度培训计划。您的信息、意见和建议将得到充分的尊重,我们会认真阅读并对您提供的信息严格保密。 请于2018年*月*日中午下班前填写完毕并发至人力资源部邮箱,以便整理统计。 第一部分个人基本信息 姓名:填表日期:工作年限(本公司): 部门:现任职务:学历: 第二部分培训认同度 1、您认为,培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用,您是否愿意参加培 训: □非常有帮助,希望多组织各种培训□有较大帮助,乐意参加□多少有点帮助,会去听听 □有帮助,但是没有时间参加□基本没有什么帮助,不会参加 2、您认为,本部门内部关于管理能力、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分: □非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享 3、您目前的学习状态是: □经常主动学习,有计划地持续进行□偶尔会主动学习,但没有计划性,不能坚持 □有学习的念头或打算,但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习 □很少有学习的念头 第三部分培训的组织和安排 1、您认为,最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种: □课堂讲授□案例分析□模拟及角色扮演□音像多媒体□游戏竞赛□研讨会□其他: 2、您认为,以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大: □领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段□培训时间的安排和时长 □培训组织与服务□培训内容的实用性□培训讲师的授课水平□培训效果的跟进

课堂教学及学习情况问卷调查表

课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态,请同学们按照实际情况回答下列问题,谢谢! 1、在课堂教学过程中,老师们总是激情投入,深深地感染着你() A.所有的老师都能做到B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到D.所有的任课老师都做不到 2、教学中,老师们时刻关注着学生的情绪变化,不断地调整着自己的教学方式和方法()A.所有的老师都能做到B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到D.所有的任课老师都做不到 3、老师的教学语言生动,讲解清楚,思路清晰,重点和难点突出() A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 4、课堂设计生动活泼,灵活多样,注意启发引导,调动了学生学习积极性() A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、教学中,老师们对于学生分析和解决问题能力的培养() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 6、在课堂教学中,教师们对于教学实例或例题的选择() A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学 B、一般情况下选择课本上的例题,偶尔加入一些精彩的例题 C、选择比较随意,代表性不够强,教学效果不够理想 D、非常随意,没有针对性,教学效果很不理想 E、不清楚 7、在完成某章节教学内容时,必须进行归纳和总结,形成知识体系,老师们经常采取的方法是() A.自己讲B.让学生讲C.学生讲老师补充D、很少或没有进行总结 E、从来没有系统地指导过同学们进行总结

8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式() A、经常 B、有时 C、从没有 9、课堂上,当大家遇到共同的难题时,老师们采取的方法经常是() A.启发并让学生思考B.让同学们共同讨论 C.老师直接讲解D、老师经常会认为超出考试大纲,置之不理 10、当你无法回答老师对你所提出的问题时,老师经常采取的做法是() A、请你坐下,等你思考好了再回答 B、让你说出已有思考,并从中了解你的思路,帮助寻找思维中的障碍 C、让别的学生继续回答 D、讽刺、调侃一番并罚站 11、科任老师对于学生的身心健康发展() A、非常关注 B、有时关注 C、从不关注 12、老师布置的作业 A、作业的选择非常具有代表性,效果非常好 B、一般选择课本上的练习,偶尔加入一些精彩好题,效果较好 C、选择比较随意,代表性不够强,效果一般 D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题,针对性不强 13、你的任课老师对于作业批改情况() A.批改认真及时,能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导 B.较认真,较及时,偶尔有书面的交流和当面的指导 C.不够认真,拖拉,从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流 D.大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅” 14、课外,老师() A.常与同学接触,自习课能经常辅导学生,对学习有困难的学生能定期辅导 B.注意与同学接触,自习课有时能辅导学生,对学习有困难的学生有辅导 C.与学生接触少,学生通常不易找到老师问问题,对学习有困难的学生基本不辅导 D、与学生虽然有接触,但态度拒人与千里之外,学生不敢进行提问。 15、你为什么读高中() A、考大学 B、同龄人都在读,我也想读 C、父母要我读 D、混日子 E、为了将来有所成就

家长学校问卷调查反馈表汇编

家长学校问卷调查反馈表 尊敬的家长:为了加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教师教育教学情况,促进学生健康快乐成长,我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查,特发此表广泛征求学生家长的意见,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷,另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。 家庭教育类 ()1、您的文化程度:①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科 ()2、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式 ()3、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆 ()4、您认为最应该培养孩子哪一方面:①语数英成绩②身体健康③品德修养④特长 ()5、您家里藏有多少书:①50本以上②10本-30本左右③10本以下④没有 ()6、您家中是否有电脑:①有②没有 ()7、在家里和孩子谈得最多的是:①孩子感兴趣的事②为人处事③学校里的事④新闻 ()8、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有 ()9、您怎样对待孩子的作业?:①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导③不过问 ()10、您认为影响孩子学业的最大因素是:①家庭环境②学校环境③社会环境 ()11、孩子考试后,您是否过问:①每次询问、并制订措施②偶尔问一下③从来不问 ()12、在教育孩子方面,您最大的烦恼是:①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一()13、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?①了如指掌②基本了解③不想了解,那是老师的事 ()14、您了解孩子学习情况的方式是 : ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过 ()15、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 ()16、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么?①好多道理讲不清②父母的意见孩子不愿接受③不知道怎样告诉孩子适应社会 ()17、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈 ()18、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? ①愿意②不愿意③愿意但没时间 ()19、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? ①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩 ()20、您认为孩子的成才主要是靠:①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人 ()21、发现孩子的成绩下降后,您的做法是: ①帮助分析原因,制定措施②训斥一顿③打骂一次④不闻不问

课堂教学评价调查问卷 (2)

课堂教学评价调查问卷 (说明:以下试题最好是分学科进行调查,因为学科不同,教学方法和教学评价的形式与方式都有所不同。 各位同学:你们好!为了了解教师的课堂教学及相关的情况,了解学生对教学质量的评价和意见,帮助教师改进教学,提高教学质量,为教学管理提供决策依据, 我们设计了这份课程教学评价问卷,请你协助填写。 一、选择题: 1、在课堂教学过程中,老师们总是激情投入,工作中的自豪感深深地影响着班上的同学们() A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.所有的任课老师都做不到 2、在课堂教学过程中,老师们时刻关注着学生情绪的变化,不断地调整着自己的教学方式和方法,让学生充分地感受到了老师的关心和爱护() A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.所有的任课老师都做不到 3、老师把感情带入课堂,进入角色,以情动人,既生动活泼,又循循善诱,师生间感情如水乳交融,时常引发师生的共鸣。( ) A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.没有老师能做到 4、老师的教学语言生动,讲解清楚,思路清晰,重点和难点突出() A、老师们做得都很好

B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、课堂设计生动活泼,灵活多样,注意启发引导,调动了学生学习积极性,学生思维总处于积极状态() A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 6、在课堂教学中,老师们对于学生分析和解决问题能力培养的问题() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 7、在课堂教学中,教师们对于帮助学生形成完整的知识结构的问题() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 9、在课堂教学中,老师们是否经常渗透学科性的学法指导() A、经常 B、有时 C、从没有 D、不知道 10、在课堂教学中,教师们对于教学实例或例题的选择问题()

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价现状调查问卷(学生卷) 年级: 性别: 学生情况: 1.课堂上()得到老师的关注。 A,希望 B,不希望 C非常希望 D,无所谓 2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗() A,是 B不是 3平时的课堂中你受表扬的次数多吗? A很多 B很少 4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价?() A坐端正,认真听B 某某同学认真听,第一个举起了小手,请你回答C他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子D其它 5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式 吗?() A,喜欢 B,一般 C,不喜欢 D,很反感 一,单项选择 评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是() A,教师评价 B,同学评价 C自我评价 2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会? A赞扬B 鼓励C客观评价D其它 3.课堂上大家遇到共同的难题时,老师的做法是() A,让学生独立思考 B,让学生共同探讨 C,老师直接讲解 D,老师会认为超出范围,置之不理 评价内容: 1一节课结束后,你喜欢的评价内容有() B,知识掌握的好不好 B,课堂上表现好不好 C大家学得都很好

2.课堂上你遇到知识难题时,你希望() A,老师给你留思考的时间B,老师告诉你答案C。老师启发你D,同学帮助你 3老师在同学们回答问题后,一般会怎样评价? A马上评价 B不评价,继续上课 C几位同学回答后,一起评价 4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应,平等对待每一位同学吗?() A,做得很好 B,做得较好 C一般 D做的不好 评价的效果: 1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励 吗?() A,很有激励 B,激励很大 C,一般 D,没有激励 2.老师能鼓励你去发现和提出问题,能以你的回答为出发点 开展教学吗?() A,很经常 B,一般 C,不经常 D,没有 3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬 你() A,没有表示 B,当场肯定你的努力 C,你做的还可以D夸大表扬 4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时,老师会() A,鼓励 B,讽刺 C,视而不见 D罚 评价的针对性:。 1.教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况做出不同 的评价()

企业员工培训需求调查问卷表WORD模板(推荐)

企业员工培训需求调查问卷表为做好20xx年度培训工作,提升员工工作技能和培训满意度,实现公司发展战略,使培训工作真正体现员工所需、公司所需,办公室面向公司全体员工开展年度培训需求调查,通过沟通了解大家对公司培训工作的看法、实际需求、建议和期望。 调查结果将为制订公司20xx年度培训计划提供重要参考和依据,调查问卷也为您表达您自己的建设性意见提供了机会,您的意见将有助于实现您对培训的需求,同时也会促进公司培训体系的改进与提高,更重要的是您的积极参与将有助于公司培训的顺利实施,为公司的发展奠定坚实的文化基础。 非常感谢您抽出宝贵的时间来完成这个问卷,感谢您对我们培训工作的支持和帮助! Q1:请填写您所属的部门 ____________________________________________ Q2:您目前是:(单选) □公司管理层 □公司普通员工 Q3:您在本公司的工作年限是?(单选) □1年以内 □1-3年 □3-5年 □5-8年

□ 8年以上 Q4:您从事本岗位工作的年限是?(单选) □1年以内 □ 1-3年 □3-5年 □5-8年 □8年以上 Q5:在过去1年中,您是否接受过由公司提供的有关工作技能提升与发展的培训?(单选) □是 □否 Q6:在过去1年中您参加培训的次数是?(单选) □1次 □2-3次 □3-5次 □5次以上 Q7:您对目前公司的培训安排是否满意?(单选) □非常满意 □比较满意 □一般 □比较不满意 □非常不满意

Q8:您是否有参加企业培训的迫切需要?(单选)□非常迫切 □比较迫切 □不太迫切 Q9:您希望参加哪类培训呢?(多选) □企业文化培训 □岗位专业技能 □个人自我管理技能 □职业道德与素养 □办公自动化 □行业、市场及产品信息 □人际关系及沟通技能 □英语(外语)方面的培训 □其他(请注明) Q10:您认为最有效的培训方式是?(单选) □请公司外部专业人员讲授 □由公司内部有经验的人员进行讲授 □部门内部组织经验交流与分享讨论 □光碟视频等声像资料学习 □建立公司图书馆 □建立网络学习平台 □其他(请注明)

培训需求调查表

培训需求调查表① 姓名:部门:现任职务: 学历:专业:工作年限:(本公司) 1.鉴于公司的业务特点,您认为最有效的培训方法是什么? 请选出您认为最有效的3种: □邀请外部讲师到公司进行集中讲授□安排受训人员到外部培训机构接受系统训练□拓展训练□网络学习平台 □由公司内部有经验的人员进行讲授□部门内部组织经验交流与分享讨论 □光碟、视频等声像资料学习□其他: 2.您认为,对于某一次课程来讲,多长的时间您比较能接受: □ 2-3小时□ 7小时(1天)□ 14小时(2天)□ 14小时以上□无所谓,看课程需要来定□其他: 3.您认为培训时间安排在什么时候比较合适: □上班期间,如周五下午2-3小时□工作日下班后2-3小时□周末1天□无所谓,看课程需要来定□其他:

4.您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的: □每周一次□半月一次□每月一次□两月一次 □每季度一次□半年一次□每年一次□其他: 1.根据本公司的工作表现,您认为本公司员工培训需求重点在于哪个方面: □岗位专业技能□(个人自我)管理技能□企业文化 □职业道德与素养□职业生涯规划□行业、市场及产品信息□人际关系及沟通技能□通用基本技能□其他: 2.作为职员,您认为您本人2011年的培训需求重点在于哪个方面: □领导艺术□管理理念□管理工具□角色认知 □职业道德□管理理论□职业化□人员管理技能□其他: 3.就您个人角度,您所在部门最需要在哪些方面有所提高: □观念□知识□技能 □工作流程□态度□其他: 4.考虑到各部门岗位、职能差异较大,以下问题请您针对本公司的业务特点及管理重点,以 文字进行描述。 1)您认为本公司员工在岗位专业技能上,需要进行哪些方面的培训(请列举三项最紧迫的培训需求): 2)您本人在日常工作中(包括个人能力与人员管理)经常遇到哪些问题或困难?希望提升哪些方面的能力?获得哪些方面的培训或支持?

用户满意度调查反馈表

用户满意度调查反馈表 为提高我们的服务质量和水平,请您填写下表,我们首先对您的帮助和支持表示感谢,同时希望您对我们的工作提出宝贵的意见和建 议,我们将根据您的意见和建议改进我们的工作,更好的为客户服务。 项目名称服务内容 评价(√) 您怎样总体评价我公司提供的技术服务非常满意□满意□比较满意□不满意□您怎样评价我公司员工的专业技能非常满意□满意□比较满意□不满意□您怎样评价我公司员工的服务态度非常满意□满意□比较满意□不满意□您怎样评价项目过程中有关信息的交流非常满意□满意□比较满意□不满意□您怎样评价项目进度的掌握非常满意□满意□比较满意□不满意□您怎样评价解决问题的措施、方法、和效果非常满意□满意□比较满意□不满意□您怎样评价我们双方的合作关系非常满意□满意□比较满意□不满意□您怎样评价工程安装质量非常满意□满意□比较满意□不满意□您对我们今后的技术服务有什么改进要求

一、资料移交目录 资料名称份数 1、产品质量合格证2份 2、电梯装箱清单2份 3、特种设备型式试验合格证(制动器)2份 4、特种设备型式试验合格证(限速器)2份 5、特种设备型式试验合格证(安全钳)2份 6、特种设备型式试验合格证(缓冲器)2份 7、特种设备型式试验合格证(门锁装置)2份 8、特种设备型式试验合格证(电梯曳引机)2份 9、特种设备型式试验合格证(电梯控制柜)2份 10、特种设备型式试验合格证(曳引式客梯)2份 11、特种设备型式试验合格证(空心导轨)2份 12、特种设备型式试验合格证(T型导轨)2份 13、特种设备型式试验合格证(绳头组合)2份 14、电梯用钢丝绳检验报告2份 15、电梯故障与事故应急救援预案1份 16、电梯随机电气图纸1份 17、电梯安装使用维护说明书1份 18、电梯土建布置及井道放线图1份 19、工厂资质文件1份 20、电梯验收检验报告及合格证2份 21、电梯钥匙、三角钥匙及三角钥匙管理制度1份

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价调查问卷(教师卷) 1.作为一名教师,您认为怎样的鼓励能激发学生的学习兴趣() A,直白的指出学生的缺点 B,利用委婉的言语让学生明白其道理2.有效的教学评价具有什么作用()可多选。 A,检验教学效果 B,诊断教学问题 C,提供反馈信息 D,引导教学方向, E调控教学进度 3.教学评价的功能() A,具有导向意义 B,具有激励功能 C,具有促进功能D,阻碍学生发展,E促进教师专业的发展 4.课堂上,对学生的评价您觉得效果最好的方式是:() A,学生评价 B,教师评价 C,学生与教师评价相结合 5.在课堂上,一般什么情况下你会批评学生?() A,学生表现不好时 B,回答问题错误(非常简单的问题) C 一般不批评学生 6.课堂教学评价的目的是什么?() A,全面考察学生的学习状况 B,激发学生的学习兴趣 C,促进学生的全面发展 7.在课堂上,一般你会在什么情况下表扬学生() A,配合教学时 B,学生回答问题正确时 C,学生表现良好时8.在课堂上,表扬学生后你发现学生上课() A更积极了 B,没有变化 C,不认真听 9.影响你在课堂上实施非正式评价的原因是() A ,学生的课堂表现 B,沉重的教学负担 C,您的心情 10.课堂教学评价包括() A,诊断性评价和形成性评价 B,认知性评价和诊断性评价C,自我评价和教师评价 D,诊断性评价和自我评价 11.教学评价应主要评价() A,课堂氛围 B,学生学习效果 C,教师的知识传授情况 D,教学目标达标情况 12.教学评价在深化教育改革中具有重要作用,下列说法正确的是() A,教学评价是评价学生的学情 B,教学评价主要是检验教师的教情 C,教学评价依据教育目标及有关标准对教学活动做出的判断 D,教学评价不仅评价学生的学情,也评价教师的教情。 13.()是目前进行课堂教学评价的主要方式 A ,口头评价 B,物质评价 C,泛泛评价 D,观察性评价E, 发展性评价

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价调查问卷 说明:以下试题最好是分学科进行调查,因为学科不同,教学方法和教学评价的形式与方式都有所不同。 各位同学:你们好!为了了解教师的课堂教学及相关的情况,了解学生对教学质量的评价和意见,帮助教师改进教学,提高教学质量,为教学管理提供决策依据, 我们设计了这份课程教学评价问卷,请你协助填写。 一、选择题: 1、在课堂教学过程中,老师们总是激情投入,工作中的自豪感深深地影响着班上的同学们() A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.所有的任课老师都做不到 2、在课堂教学过程中,老师们时刻关注着学生情绪的变化,不断地调整着自己的教学方式和方法,让学生充分地感受到了老师的关心和爱护() A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.所有的任课老师都做不到 3、老师把感情带入课堂,进入角色,以情动人,既生动活泼,又循循善诱,师生间感情如水乳交融,时常引发师生的共鸣。( ) A.所有的老师都能做到 B.大部分老师能做到 C.只有少数老师能做到 D.没有老师能做到 4、老师的教学语言生动,讲解清楚,思路清晰,重点和难点突出() A、老师们做得都很好

B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、课堂设计生动活泼,灵活多样,注意启发引导,调动了学生学习积极性,学生思维总处于积极状态() A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 6、在课堂教学中,老师们对于学生分析和解决问题能力培养的问题() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 7、在课堂教学中,教师们对于帮助学生形成完整的知识结构的问题() A、非常注意,而且方法得当 B、偶尔有,方法一般 C、从来没有 D、不知道 9、在课堂教学中,老师们是否经常渗透学科性的学法指导() A、经常 B、有时 C、从没有 D、不知道 10、在课堂教学中,教师们对于教学实例或例题的选择问题()

《培训问卷调查表》

《培训问卷调查表》 附件五 培训调查问卷 培训内容培训编号培训日期 受训人员部门填表日期 每个题都有3至4个备选项,请您选择其中一项,并在选择项后的括号内打上”√” 第一部分培训组织情况调查 (1)您对本次培训的组织安排工作是否有良好的印象? 是( ) 不确定( ) 否( ) (2)您认为本次培训的组织工作应该如何改进? __________________________________________________________________________ 第二部分培训课程及教材调查 (1)您认为本此培训内容实用价值如何? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (2)您认为本此培训所用教材适用性如何? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (3)您认为培训课程安排恰当性如何? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (4)您认为本次培训的课程内容、安排方面应如何改善? _________________________________________________________________________ 第三部分培训形式及结构评估调查 (1)培训中安排的讨论意义如何? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (2)培训中安排的练习、讨论和活动占用的时间长短恰当性如何? 太长( ) 长( ) 刚好( ) 短( ) (3)培训形式的生动性如何? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (4)您认为培训形式上应该如何改进? _______________________________________________________________________________ 第四部分培训员工自我评估调查 (1)在参加培训之前,您对本次培训的期望程度怎样? 很高( ) 高( ) 一般( ) 底( ) (2)参加本次培训后,您的期望达到的程度如何? 达到( ) 基本达到( ) 有一点达到( ) 没有达到( ) (3)本次培训对您的工作和个人成长的影响如何? 很大( ) 大( ) 一般( ) 小( ) (4)您在本次培训中的出席情况如何? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (5)您与培训工作人员的配合情况怎样? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (6)您再遵守培训纪律方面做得怎样? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (7)在培训中,您的练习完成得怎样? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (8)在听课过程中,您的注意力集中情况怎样? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( ) (9)您对自己在本次培训活动中整体表现评估如何? 很好( ) 好( ) 一般( ) 差( )

教师课堂教学现状调查问卷

“教师课堂教学现状”调查问卷(教师问卷) 职称教龄学科性别 尊敬的老师: 您好!非常感谢您参与这次问卷调查。本调查问卷为匿名形式,旨在了解一线教师的课堂教学情况,不涉及对学校和个人的具体评价,请您不要有任何顾虑。请您根据自己和所在学校的实际情况如实填写,每题只能选一个选项,若选项中没有符合您实际情况的,可将答案直接写在该题旁边。 真诚地感谢您的支持! 1、您在备课时花费时间最多的是在() A. 研读课程标准和教材,寻找课外相关资料 B.策划学生活动 C.制作教学课件 D. 书写教学设计文稿(教案) 2、备课时,您最经常考虑和反思的问题是() A.学生的兴趣和经验 B.每节课的教学任务必须完成 C.课堂活动的内容及形式设计 D.落实新理念于教学中 3、您认为现在急需改变自己的() A.知识结构 B.教学观念 C.课堂教学模式 D.以上都要 4、您认为提高课堂教学质量的有效措施是() A.充分调动学生积极参与课堂活动 B.增加单元检测的次数 C.在教学中注重细节的研究 D.提高驾驭课堂的能力 5、您在备课时,有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣?() A.全部考虑了 B.部分考虑了 C.个别考虑了 D.没有考虑 6、在教学中,您是如何处理教材的整体顺序和内容的?() A.完全按照教材进行教学 B.结合实际增加或删减教材内容 C.变动教材顺序后进行教学 D.利用教参、教辅充实教材内容 7、您在上课过程中,是否会以适当方式让学生明确这节课的教学目标() A.经常 B.偶尔 C.从不 8、每节课结束时,您是否告诉学生下节课的学习内容并要求学生预习() A.一般不 B.偶尔 C.经常 9、您课前是否写教案?写教案的主要目的是() A.写,为教学做准备 B.写,为应付检查 C.不写,没有太大作用 D.不写,因为不检查 10、您认为评价一堂课的好坏主要应该看的因素是() A. 教学目的符合课程标准要求和学生实际的程度 B. 善于调节课堂气氛,教学中能恰当选择实例讲解授课内容 C. 有效调控教学过程和进行学习指导 D. 创设学习情境,让学生主动参与 11、您是否有过准备不太充分就去上课的情况? () A.从未有过 B.有过,但很少 C.因为教材熟了,不存在准备不充分的问题 12、您进入教室上课时的精神状态是()

(完整版)培训效果调查问卷

欢迎阅读 培训效果调查问卷(一) 调查说明: 1.本表由参训人员填写。 2.请详细、如实填写,请在“□”内标√。 3.希望给予真实的回答与批评。 1. □ □ 2. □ □ □ □ □ 3. □适合□不适合□较适合,但可进一步改进。建议改进内容:4. 培训内容对你自己的适宜性如何? □适合□较适合□不适合 哪些内容需要增加或删减? 需要增加的内容:

需要删减的内容: 5. 培训讲师讲授是否通俗易懂? □是□否,因为: 6. 培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确? □优□良□中□差 7. □优 8. □合理 9. □很好 □ 10. □愿意 11. 12. 13. 调查说明: 为了对培训效果进行评估,我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化,是否实现了组织上要求的培训目标。请贵单位予以大力支持和帮助,并对我们所提问题给出答案。 注:本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写。 单位名称:培训班名称:

培训时间:年月日至年月日 1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进? 2. 参训者的技术(技能)水平较培训前有何提升? 3. 参训者在实际工作中有无创新,给单位带来哪些变化或创造了什么价值? 4. 您对本次培训的整体评价是什么?还有什么改进的建议和意见? 5. 您认为还应该组织哪些方面(或哪些工种)的培训?建议采取何种培训形式? 6. 部 日

1 2、请给予你真实的评估意见,以帮助我们对培训课程、形式等进行改进,提高培训质量与水平,感谢您对我们工作的支持! 培训效果调查问卷(四)

内部培训评分表评分标准

幼儿园家长问卷调查统计反馈表(全面)

大风车幼儿园家长问卷调查统计反馈表 班级: 一、关于孩子 1、您对孩子入园后在卫生习惯、行为习惯方面进步满意吗? 满意()较满意()一般()较差() 2、您对孩子近来在性格和兴趣方面的进步满意吗? 满意()较满意()一般()较差() 3、当您来接孩子回家时,孩子是否仪表整洁? 是()有时()否() 4、孩子在园生病,老师是否及时告知 A、及时告知 B、有时告知 C、不告知 5、孩子有时不愿上幼儿园的原因() A、身体不适 B、家长的原因 C、教师的原因 D、害怕同伴 二、关于幼儿园 1、您对大风车幼儿园的整体印象: 满意()一般()不满意() 2、您选择大风车幼儿园最看重的是(可多选): 收费低()保育教育好()环境好()口碑好()就近方便() 3、您认为您的孩子在大风车幼儿园各方面发展: 很好()好()一般()不好()没有变化() 4、您认为大风车幼儿园存在的不足之处: 硬件设施()软件()饮食()其他:__________________ 5、您认为大风车幼儿园目前存在的安全隐患有哪些: 入园时()离园时()楼梯()厕所()其他:____________ 6、您认为大风车幼儿园的哪些方面让您满意?(可多选) 师资队伍建设()办园质量()育人水平()伙食()服务态度()生活护理()课程设置()孩子能力培养() 7、你对大风车幼儿园的膳食结构评价: 非常满意()比较满意()一般()不大满意() 三、关于老师 1、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否热情有礼貌: 好()一般()不好() 2、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢上大风车幼儿园: 非常喜欢()一般()不喜欢() 3、教师对家长热情,能听取家长合理的建议和意见,尽量满足需求情况: 经常()偶尔()很少()没有() 4、您认为班级教师的责任心,师德师风情况: 优秀()良好()一般()较差() 5、教师在向家长宣传科学教育,保育幼儿的知识,指导家长正确了解幼儿保教的内容和方法情况: 好()较好()一般()差()

“互动式课堂教学”学生问卷调查

“互动式课堂教学”学生问卷调查

教师教学质量问卷调查表(学生用) 教师姓名:课程名称: 注:请慎重考虑后在相关的栏目内打“√” 教师教案检查评估表

在这方面已取得了长足的进步,积累了丰富的实践经验,并初步掌握了新课程理念的教学方法。 为了全面了解活动实情,在此请您和我们共同完成商丘市一高2010级教学与评价问卷调查表。作为一名一高的教师,您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权,请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法(问卷中无所谓对、错,并对您的答案保密,请不必有任何顾虑)。您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合! 填表说明: (1)请选出符合您的情况和想法的选项,请不要遗漏。 (2)可多项选择也可单项选择。 选择题: ()1、您的教学情感是 A热爱学生,关系和谐融洽(79%) B尊重学生,一视同仁(70%) C情感淡漠,对学生有时态度生硬(0%) D无感情,有时有嘲笑和挖苦等现象(0%) ()2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的 A很快的记住每一个学生的名字(46%) B课后和课间与他们交流学习方法与技巧(86%) C找每一个学生谈话(36% ) D嘴上说对他们的关注(0%) ()3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是: A多引用相关的生活实例如图片视频等(67%) B给学生激励或积极性评价(68%) C多利用现代化的教学工具(45%) D其他方法(26 %) ()4、学生上课不听讲而去看别的书籍(小说)或聊天时您的态度是 A上自己的课,不理他们(6%) B上缴他看的小说并进行批评(38%) C课间找学生谈话,给他

课堂教学有效性的调查问卷分析

课堂教学有效性的调查问卷分析 1.你最喜欢上的课是() A.语文 B 数学 C.英语 D.地理 E [填写你最喜欢的课] 2.你最喜欢上这门课的主要原因是() A.喜欢教这门课的老师B.对这门课感兴趣C. 老师的课上得好D. 3.你觉得老师的课上得好,好在() A.和蔼可亲B. 学识渊博C.教法灵活D. 4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在() A.老板着脸B. 废话太多C.教法不灵活D. 5、老师设计的课堂情境,你觉得() A.能吸引你B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 D. 6、好的老师在教学时,你认为应该() A.注意照顾全体学生,以学生为中心,教法灵活,课堂活动丰富多彩 B.课堂上比较安静,教态自如,能把所有学生教懂。 C.不要捆住学生的手脚,让学生自由发挥,能引导学生主动探索知识,能让所有的学生都能有所收获。D. 7.课堂上,动手操作活动,你觉得() A.有必要且喜欢B.没必要且不喜欢C.正好可以玩一下D. 8.课堂上,小组活动,你觉得() A.对自己的学习有帮助、喜欢B.对自己的学习没有帮助、不喜欢C.只是少数人在活动D.没自己什么事儿 E. 9.课堂上,对老师的提问,你觉得() A.很喜欢回答B.不喜欢回答C.怕回答D. 10、你喜欢回答老师提问的原因是() A.为了得到表扬B.为了学习知识C.为了表现自己D. 11、你不喜欢回答老师提问的原因是() A.听不明白B.太难了,不会C.怕答错了挨批评D. 12、课堂上,当你回答错的时候,你喜欢老师() A.自己给出答案B.帮助分析答错的原因并找出正确答案 C.不予评价,提问其他学生,直到回答正确D. 13、课堂上,老师对你的评价,你觉得() A.很重要,影响学习情绪B不重要 C. 无所谓D. 14、课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?()

培训效果调研问卷

培训效果调查问卷(一) 调查说明: 1.本表由参训人员填写。 2.请详细、如实填写,请在“□”内标√。 3.希望给予真实的回答与批评。 培训班名称: 年月日 1. 通过培训对你的观念和思路方面改变有无启发和帮助? □启发帮助大□启发帮助较大 □启发帮助不大,因为: 2. 参加此次培训,你觉得有哪些收益?(可多选) □接触到一些适用的新知识 □获得一些可以用在工作上的技巧及技术 □帮助我改变自己的工作态度 □给了我一个客观认识自己及从事工作的机会 □其他: 3. 教学方法是否适合本次培训主题? □适合□不适合□较适合,但可进一步改进。建议改进内容: 4. 培训内容对你自己的适宜性如何? □适合□较适合□不适合 哪些内容需要增加或删减?

需要增加的内容: 需要删减的内容: 5. 培训讲师讲授是否通俗易懂? □是□否,因为: 6. 培训讲师对教学内容、培训目标的阐述是否具体、完整、明确?□优□良□中□差 7. 你给授课教师(所有教师平均)的评价是? □优□良□中□差 8. 培训课时安排是否合理? □合理□不合理,因为: 9. 这次培训的后期协助工作做的如何? □很好□好□一般 □不好,因为: 10. 将来若有类似的培训,你是否愿意参加 □愿意□不愿意□不确定 11. 你对本次培训课程的整体评价是什么? 12. 你对本次培训是否还有其他的改善建议? 13.你认为还需要组织哪些方面的培训?

调查说明: 为了对培训效果进行评估,我们需要了解您单位所选派的学员在经过培训后发生了哪些变化,是否实现了组织上要求的培训目标。请贵单位予以大力支持和帮助,并对我们所提问题给出答案。 注:本表由参训人员所在车间、班组的负责人以及人事部门人员填写。 单位名称:培训班名称: 培训时间:年月日至年月日 1. 参训者在工作态度上较培训前有无改进? 2. 参训者的技术(技能)水平较培训前有何提升? 3. 参训者在实际工作中有无创新,给单位带来哪些变化或创造了什么价值? 4. 您对本次培训的整体评价是什么?还有什么改进的建议和意见? 5. 您认为还应该组织哪些方面(或哪些工种)的培训?建议采取何种培训形式? 6. 对因培训而产生的“工学矛盾”有什么建议或解决方式?

用户调查反馈表做法

用户调查反馈表做法 一知识点分析 如何在完善保护表格结构的基础上,让用户方便地填充所需的内容,并且具备多样化打印的能力,这是表单设计者需要解决的一个难题。其实,这类高级表单的设计仍然离不开最基础的表单设计理念。使用word中的窗体功能创建窗体文档是解决上述问题的一个有效途径。 窗体是一种文档,可以用来收集信息。它包括两部分,一部分是有窗体设计者输入的,填写窗体的人无法更改的文字或图形。窗体设计者可以插入希望得到回答的问题、选项列表、信息表格等。另一部分是有窗体填写者输入的,用于从填写窗体者处收集信息并进行整理的空白区域。窗体设计者可以在文档中插入窗体域或ActiveX控件,为窗体填写者提供用于输入数据的位置。 在制作表单的过程中,会使用到“窗体”工具栏中的一些“域”。域是一种特殊的代码,用于指示word在文档中插入某些特定的内容或自动完成某些复杂的功能。例如,使用域可以将日期和时间等插入到文档中,并使word自动更新日期和时间。在word中,可以用域插入许多有用的内容,包括页码、时间、和某些特定的文字内容或图形等。利用域还可以完成一些复杂而非常实用的功能,如自动编写索引、目录等。需重点掌握的知识点如下: ●“窗体”的使用 ●“控件工具箱”的使用 ●在Outlook中集中管理表单 二创建调查表表格 按图制作好表格,为了使调查表的区域划分更加清晰,需要分别将“用户基本信息”、“购买商品信息”、“备注”的行高进行适当的调整。都选中,右击【表格属性】,打开“表格属性”对话框中的“行”选项卡,将行高指定为“1厘米”,确定。调整意见或建议和备注下单元格的行高。 三利用窗体和控件制作调查表项目 窗体(又称窗体域)是包含可以输入信息的空白区域或选项的word文档元素。Word中共有3中窗体:文字型窗体、下拉型窗体和复选框型窗体。 文字型窗体可以限制输入内容的类型,如文本的长度、日期、数字格式甚至是计算公式,这样就可以减少输入错误;复选框型窗体和下拉型窗体可以方便选择使用。窗体填充和选择的结果比一般的文档更容易收集到数据库中以便汇总和分析。此外窗体保护功能可以防止对文档正文的意外更改。结合开发工具可以实现窗体自动化和其他应用解决方案。 利用窗体,可以制作以下类型的文档: ◆联机表单:可以控制输入信息的类型、内容和格式(如文本长度、数字格式甚至公 式),并可以根据用户动作进行计算或运行程序。 ◆收集数据:在【工具】菜单中执行【选项】命令,在“选项”对话框中选择“保存”, 并勾选“仅保存窗体域”选项,则会自动将包含窗体的word文档保存为文本文件,以方便将填写的结果导入数据库 ◆套打:打开“选项”对话框,切换到“打印”选项卡,选中“仅打印窗体域内容” 复选框,则可以实现套打(在事先制作的空白表格中打印内容) 1 添加“文字型窗体域” “文字型窗体域”是窗体填写者可在其中输入文字的填充区域。菜单栏中【视图】|【工具栏】|【窗体】,打开“窗体”工具栏。把光标置于“姓名”右侧的单元格中,然后单击“窗 体”工具栏中的【文字型窗体域】按钮,这样在光标所在的位置就插入了一个“文字型

课堂教学反馈问卷

课堂教学反馈问卷课堂教学反馈问卷 班级:学科: 朋友们: 你们好!你的成长一定伴随着老师们艰辛的劳动,相信在老师们孜孜不倦的教育教学和你自己的努力下,你又有了可喜的变化。在你收获成绩、体验成功快乐的时刻,请你也给教你的老师做一个公正的评价好吗?这份问卷是学校用来调查部分教师的教学状况,并将把所获的信息进行合理分析,反馈给教师本人,以改进课堂教学,提高教学质量。因此希望你们行使学校赋予的权利,如实、客观、公正地进行选择认真完成问卷,在此表示感谢。 一、请将你认为的最佳选项写在题号前面 1、在课堂上,你的感觉是 A、快乐、幸福的 B、为了考试也要学 C、学这一科简直是一种灾难

2、你和你的同学对该学科的课堂教学 A.喜欢 B.非常喜欢 C.不喜欢 3、你觉得你和你的所有同学在课堂上经常被关注吗? A.经常 B.偶尔 C.从未被关注 4、你对该学科的课堂教学水平 A.满意 B.非常满意 C.不满意 5、该学科的课堂教学 A.以老师讲授为主,很少在课堂上组织合作讨论 B.经常组织合作讨论学习,以学为主 C.学生很少在课堂上鼓励学生积极主动回答问题 6、你觉得老师的教学对你人生发展有何影响? A.有影响,比较大 B.有影响,但比较小 C.基本没有影响, 7、老师更关注你的 A.考试成绩 B.做人与做事 C.两者兼顾 8、你认为老师布置的作业是一种负担吗? A.是 B.不是 C.无所谓,反正完不成 9、你对该学科的学习兴趣来源于 A.老师的人格魅力 B.老师的学识魅力 C.课堂教学效果好 10、你觉得本学期对该学科的学习收获如何?

A.收获大 B.收获小 C.基本没什么收获二、你对该学科的课堂教学效果的总体评价(百分)分。

意见反馈表

员工意见调查和建议反馈表 各位员工,大家好: 首先感谢每位同事在过去一年里,携手并肩、互相激励、共同努力为公司的成长做出了贡献。公司日益的壮大和腾飞离不开每位同事的努力和支持。现为了提高新一年员工的工作积极性,完善公司各个方面的制度,并到达有的放矢的目的,现公司采用意见调查和建议反馈表的形式来了解公司的客观情况,以及员工的真实想法。各位员工在问卷中的意见和看法对公司的发展至关重要。请大家从公司及自身的利益出发,积极配合,认真、详细地填写该表。好的意见和建议公司将积极采纳,谢谢合作。 一.意见调查 1. 您的岗位类型: A生产B研发C商务D销售 E 资材F工程G品质 2. 您认为今后员工的绩效考评应该从以下几个方面考核?(可多选) A任务完成情况B工作过程C工作态度D其他 选D请你概述还有那些方面可以供考核: 3. 除薪酬外,您最看重: A提高自己能力的机会B好的工作环境C和谐的人际关系 D工作的成就感E其他 选E请概述你看重什么因素: 4. 您认为目前的工作: A很合适,并且有信心、有能力做好B是我喜欢的工作,但自身能力欠缺C不是我理想的但我能做好D不太适合,希望换工作 1.工作职责是否明确 A是B不是 如选B你希望那方面有所改进: 6您认为公司的主要优势是什么 A研发B市场C产品D管理 简述理由:

7您希望公司用什么样的方式奖励你的出色表现(请概述) 8您与其他部门的合作是否融洽 A很融洽B较融洽C 一般融洽D较不融洽E很不融洽 9您认为自己的能力是否得到了充分发挥 A已尽我所能B未能完全发挥C没感觉D对我的能力有些埋没E没有能让我施展的机会 如选D.E你希望哪些方面有所改进 10您认为工作的挑战性如何 A很有挑战B较有挑战C 一般有挑战D 较无挑战E无挑战 选D、E你希望哪些方面有所改进: 11你认为公司现在的考勤制度是否合理 A合理B不合理 选B请说明你的原因 12 你认为公司目前缺少哪方面的优秀人才 A良好的个人素质B具备专业的技术人员C领导能力的管理人员D其他 选D请概述你认为还缺少哪方面人才 13工作任务非常紧迫的情况下,你认为请假处理自己的私事合理吗? A合理我认为员工在任何情况都有权利选择处理私事 B不合理我认为员工有义务以公司利益为重 C我会提前计划和安排自己的工作,争取在处理私事前把工作任务及时完成 D视情况而定 14 工作的压力主要来自: A任务量大B难度大C时间紧迫D领导要求高E其他 选择E请说明你工作压力来自哪里: 15 我目前的工资主要取决于我的工作业绩:

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