人类活动对生物圈的影响

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人类活动对生物圈的影响

人类活动对生物圈的影响

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• 煤是大自然几亿年蕴藏的太阳能,而在短 短几百年内得大量的开发和利用,大量的 煤 炭燃烧生成CO2,造成了地球的温室效 应。同时煤中的少量硫的燃烧生成SO2气体, 随雨水 降到地面上,形成酸雨。酸雨毁坏 了大量森林,成为生态系统的"空中杀手"。
• 仅仅为了得到冷冻食品和温暖的室温,人 类制造了大量的氯氟烃,这些氯氟烃进入 大气,造成臭氧空洞。强烈的紫外线毫无 阻挡地进入大气圈,0世纪,生物技术发展迅速,它在造福人 类的同时,也给人类带来威胁。许多国家 都 在秘密研究未来的生物武器--基因武器。 基因武器的本质是通过基因工程制造的超 级病毒 或病菌。即使实验室操作的失误,都有可 能灭绝人类。恐怖主义是现代战争的怪胎, 大规 模杀伤性武器同恐怖主义的结合,将是未 来战争人类最主要威胁。
人类活动对生物圈的 影响
人类的智慧是无限的。自人类 开始出现文明以来,人类无时 无刻不在改变着我们的世界, 那么,人类的一系列活动对生 物圈又会有什么影响呢?
请看下列事例:
• 1.森林在缩小 • 2.牧场在退化 • 3.猎捕与毒杀 • 4.人与昆虫的战争 • 5.意外的繁衍 • 6.日益加速的种群环境的危机
• 这就是自认为聪明的人类给这个世界带来 的伤害。 • 的确,人类的种种发明促进了社会的发展, 但也深深伤害了我们共同的家园。因此, 我在此呼吁:让我们共同携手,治疗地球 母亲的伤痛,让我们的家园永远不失动人 的美丽!
臭氧层空洞情况示意图
• 由于水源的污染和地下水的超 量开采,人类的淡水资源已经 开始告急。由于森林的砍伐和 过度开垦、放牧,水土流失和 土地沙漠化问题日趋严重。
• 科学技术的优秀成果,也首先被用来制造 杀人武器。生化武器、核武器、导弹也相 继在二次世界大战期间被发明和制造。二 战后,美、苏进行了长期的军备竞赛,制 造了可以多次绝灭地球的核武库。科学家 们推测:核大战后,将会出现核冬天,也 将最终导致人类的绝灭。冷战期间,美苏 制造的化学武器的总量,如全数使用,也 可毁灭人类。

人类活动对生物圈的影响及其反馈

人类活动对生物圈的影响及其反馈

人类活动对生物圈的影响及其反馈?远从旧石器时代开始,人类就在焚毁森林,补杀动物,但当时人类的数量与活动范围有限,故对生物圈的影响极其微小。

随著人类文化的发展,人类活动对生物圈的影响日益增强,不但开发利用各种生物资源,包括动植物类食物、木材、燃料、药材、牧草,引进杂交培植及驯化各种动植物物种;而且,人类为了自身的生活、耕种与放牧,还将森林、草地、湿地和野生动物视为人类活动的障碍,进行大规模的焚毁、砍伐、开垦、补杀等改造破坏手段,使得世界上许多森林、草地、湿地等生物繁茂的自然景观转变成农田、牧场、聚落,甚至退化为沙漠;因此,适合动植物生存的环境日益退化或缩小,加上人为的补杀和环境污染,已经导致大量的哺乳类、两栖类、爬虫类和鸟类灭绝。

人类对生物圈的影响所造成的后果,不仅是物种和生物资源的退化与减少,也干扰到了地球上其他物质与能量的循环,例如森林的消失影响的全球的碳循环也影响了水文循环并加速了土壤的侵蚀。

此外,人类所产生的污染物进入生态系统后,会透过食物链,严重危害到人类的生存,例如,DDT的发明虽然保护了农作物,促进了农业经济的发展,但此种难以分解的毒性物质透过食物链,严重影响到人和动物的生理机能和遗传.触目惊心的环境污染随处可见:天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……,连远在冰天雪地的南极企鹅体内也发现DDT等农药残余,珠穆朗玛峰遍地狼藉?蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。

南极臭氧空洞,是因为过去氟利昂用量过多,排放到空气中造成的,会有大量紫外线照射地球,皮肤癌等发率升高,地球温度升高;许多水域会发生赤潮等是因为生活工业废水进入水域,这些水富含氮,磷,使水富营养化造成的,会导致鱼虾死亡,也会通过生物富集作用损害人们的健康;美国的原始森林遭破坏,是人为的,有很多树木都是被砍伐的。

造成很多动物流离失所,甚至有些物种灭亡罗布泊,消逝的仙湖”,就是说,罗布泊本是非常美丽的湖泊,如今消逝了,成了荒漠。

人类对生物圈的影响的实例

人类对生物圈的影响的实例

人类对生物圈的影响的实例引言:生物圈是地球上生物体生存的环境,人类作为地球上最高级的生物,对生物圈产生了巨大的影响。

本文将从不同角度探讨人类对生物圈的影响,包括生物多样性减少、生态系统破坏、气候变化、资源过度利用和生态平衡破坏等方面。

一、生物多样性减少人类的活动导致了大量的生物物种灭绝和生物多样性减少。

例如,森林砍伐导致栖息地的破坏,使许多动植物失去了生存的环境,导致它们灭绝。

另外,非法狩猎和捕捞也对野生动物造成了严重威胁,许多珍稀物种如北极熊、大熊猫等濒临灭绝。

二、生态系统破坏人类的农业活动、城市化和工业化对生态系统造成了破坏。

大量的森林被砍伐用于农业用地和城市建设,导致土地退化和水源污染。

湿地的填海造地和河流的围堰导致湿地生态系统的破坏和水体污染。

此外,工业化过程中排放的废气和废水对大气和水体环境造成了严重污染。

三、气候变化人类活动导致的大量温室气体排放对气候产生了重大影响,引起了全球变暖和气候变化。

燃烧化石燃料、森林砍伐和工业排放等活动释放出大量二氧化碳等温室气体,增加了大气中的温室气体浓度,导致地球表面温度上升,引发极端天气事件如干旱、洪涝和飓风等。

四、资源过度利用人类对自然资源的过度利用也对生物圈造成了严重影响。

例如,过度捕捞导致了海洋生态系统的崩溃,一些鱼类物种濒临灭绝。

水资源的过度开采导致水源枯竭和水土流失。

此外,矿产资源的过度开采也导致了土地破坏和生态系统的破坏。

五、生态平衡破坏人类对生物圈的干预破坏了生态平衡。

例如,引入外来物种对当地生态系统造成了严重威胁,如入侵植物和动物物种破坏了当地物种的生存环境。

另外,人类的农业活动也破坏了土壤的生态平衡,过度施用化肥和农药导致土壤贫瘠和生物多样性减少。

结论:人类对生物圈的影响是不可忽视的。

我们应该意识到自己的行为对生物圈的影响,并采取相应的措施保护生物多样性、维护生态平衡、减少温室气体排放和合理利用自然资源。

只有通过合理的发展和可持续的生活方式,才能实现人与自然的和谐共存。

人类对生物圈的影响

人类对生物圈的影响

人类对生物圈的影响概述人类在自己的发展和生存过程中,对生物圈产生了巨大的影响。

我们的活动导致了生物多样性的减少、环境污染问题的加剧以及气候变化等一系列问题的出现。

本文将对人类对生物圈的影响进行详细的探讨和分析。

生物多样性减少人类的发展过程中,对自然资源的无节制开采和破坏,导致了许多物种的灭绝和生物多样性的减少。

森林砍伐、湿地开垦和城市化进程等活动,破坏了许多动植物的生存环境,使它们失去了生存的空间和食物来源。

据统计,全球每年有数百个物种因环境破坏而消失,这对生物圈的平衡产生了严重的影响。

环境污染问题人类的工业化进程导致空气、水和土壤的污染问题日益严重。

工厂排放的废气和废水中的有害物质,进一步污染了环境。

大量使用化学肥料和农药,也对土壤和水质造成了不可逆转的破坏。

这些污染问题不仅直接危害到许多生物的生存和繁衍,还对人类健康产生了潜在的威胁。

气候变化人类活动还导致了全球气候的变化,这对生物圈产生了深远的影响。

工业化和交通运输的发展,大量排放二氧化碳等温室气体,加剧了全球气候变暖的趋势。

极端天气事件的频繁发生,如干旱、洪水和飓风等,对生态系统造成了严重的破坏。

许多动植物无法适应迅速变化的气候条件,导致物种灭绝和生态系统的崩溃。

可持续发展的重要性为了减轻人类对生物圈的影响,我们必须推动可持续发展的理念。

可持续发展是指在满足当前世代需求的同时,不损害下一代满足其需求的能力。

为了实现可持续发展,我们可以采取以下措施:1.保护生物多样性:设立自然保护区和野生动植物保护区,保护濒危物种和栖息地。

2.减少污染:加强环境保护政策和法律法规的制定与实施,推广清洁能源和环保技术。

3.降低碳排放:减少化石燃料的使用,发展可再生能源,促进低碳生活方式。

4.推广可持续农业:减少对化学农药和化肥的依赖,鼓励有机农业和农田生态系统的保护。

5.加强教育宣传:提高公众对生物圈保护的认识,培养人们的环保意识和可持续发展的观念。

结论人类对生物圈的影响严重威胁着我们自己的生存和未来的发展。

【生物】人类对生物圈的影响

【生物】人类对生物圈的影响
采取措施减少人类活动对生物多样性的影响 保护和恢复生态系统,促进生物多样性 推动可持续发展,减少资源消耗和环境污染 加强国际合作,共同应对生物多样性保护的挑战
应对气候变化
减少温室气体排 放:采取措施降 低工业、交通、 农业等领域的温 室气体排放
发展可再生能源: 推广太阳能、风 能、水能等可再 生能源,减少对 化石燃料的依赖
工业进步:利用 自然资源,生产 出各种产品,推 动社会进步
创造就业机会: 在农业、工业和 其他领域创造大 量就业机会,提 高生活水平
促进国际贸易: 通过商品和服务 的进出口,加强 国家之间的经济 联系和合作
02
人类对生物圈的负面影响
环境污染
空气污染:工 业废气、汽车 尾气等导致空 气质量下降, 影响人类和生
植树造林:通过 植树造林、保护 森林等方式增加 碳汇,吸收大气 中的二氧化碳
科技创新:研发 低碳技术,推广 节能减排,降低 能源消耗和碳排 放
实现可持续发展
减少污染和浪费,提高资源利用效率 保护生态系统,维护生物多样性 发展绿色经济,推动清洁能源的使用 倡导低碳生活,鼓励绿色出行
感谢观看
汇报人:XX
人类活动导致的栖息地丧失 和破碎化
外来物种入侵 气候变化对物种生存的影响
气候变化
温室气体排放导致全球变 暖
极端天气事件增多
冰川融化导致海平面上升
生物多样性减少
资源过度开发
过度捕捞:导致鱼类等水生生物资源枯竭 过度放牧:破坏草原植被,影响生态平衡 过度伐木:导致森林资源减少,生物多样性降低 资源开采:对矿产资源的过度开采导致环境破坏和资源枯竭
改善生活品质
提供食物:农业和渔业的发展,提高了食物的产量和品质,为人类提供充足的食物来源。

初中生物人类活动对生物圈的影响教案

初中生物人类活动对生物圈的影响教案

初中生物人类活动对生物圈的影响教案一、教学目标1. 让学生了解人类活动对生物圈的影响,提高环保意识。

2. 培养学生运用生物知识解决实际问题的能力。

3. 引导学生关注生物多样性保护,树立可持续发展的观念。

二、教学内容1. 人类活动对生态环境的影响。

2. 生物多样性的保护。

3. 可持续发展策略。

三、教学重点与难点1. 教学重点:人类活动对生物圈的影响,生物多样性保护,可持续发展。

2. 教学难点:人类活动对生物圈的具体影响,生物多样性保护的措施,可持续发展的实施。

四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考人类活动对生物圈的影响。

2. 利用案例分析法,分析具体人类活动对生态环境的实例。

3. 采用小组讨论法,探讨生物多样性保护及可持续发展策略。

五、教学过程1. 导入:通过展示生物圈图片,引导学生关注人类活动对生物圈的影响。

2. 新课导入:介绍人类活动对生态环境的影响,如工业污染、森林砍伐等。

3. 案例分析:分析具体人类活动对生态环境的实例,如水污染、空气污染等。

4. 小组讨论:让学生分组讨论生物多样性保护及可持续发展策略。

6. 课后作业:布置相关作业,让学生进一步巩固所学内容。

六、教学活动设计1. 课堂讲解:教师通过PPT展示人类活动对生物圈的影响,如过度捕猎、环境污染等,让学生了解人类活动对生态环境的负面影响。

2. 实例分析:教师提出具体的生态环境问题,如森林砍伐、海洋污染等,引导学生分析这些问题对生物圈的影响。

3. 小组讨论:学生分组讨论如何保护生物多样性,每组提出具体的保护措施,如建立自然保护区、限制捕捞等。

4. 学生展示:每组选取一名代表进行展示,分享小组讨论的保护措施,其他学生进行评价和讨论。

七、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与度和积极性。

2. 学生展示:评估学生在展示中的表达能力和思考深度,了解学生对生物多样性保护的认识。

3. 课后作业:检查学生的课后作业,评估学生对课堂内容的掌握程度。

人类对生物圈的影响

人类对生物圈的影响生物圈是地球上所有生物体所形成的生态系统。

人类作为生物圈中的一员,与其他生物体一样,也受到自然环境的制约。

然而,随着人类文明和科技的发展,人类对生物圈的影响也越来越大。

本文将探讨人类对生物圈的影响,主要包括对生物多样性、生态系统和气候的影响。

一、对生物多样性的影响生物多样性是生物圈中最重要的组成部分之一,它反映了一个地区生物种类、数量和遗传多样性的程度。

人类活动对生物多样性的影响主要包括以下几个方面:(一)物种灭绝和减少物种灭绝是指某一地区的某个或某些物种已经完全消失或失去能力存活的过程。

许多物种的灭绝是由于人类活动引起的,例如过度捕猎、掠夺和森林伐木等。

目前,全球每年至少有数百个物种被归类为濒危、灭亡或已灭亡。

(二)物种适应力变差由于不断增加的人口和生产活动,人类对自然环境的破坏逐渐加剧。

例如,城市化、工业化和采矿等活动造成了大量土地污染和水污染,对土壤、水源及空气质量等都产生了一定影响,使得许多物种的生存环境变得越来越差,因此产生了对环境的适应力下降的趋势。

(三)外来物种入侵人们不断通过运输、种植、放牧等活动将物种从一个地区转移到另一个地区,从而影响了当地的生态系统平衡。

在新的生境中,这些外来物种可能会寻找新的食物来源,占据其他物种的地盘,甚至可能威胁当地的生物多样性。

例如,美洲草原黑犀牛的数量在20世纪初受到了欧洲野猪的入侵影响,黑犀牛数量大幅度减少,甚至濒临灭绝。

(四)基因污染基因污染是指外来的或改良的物种和当地物种产生杂交后,导致后代物种基因层面的混乱,甚至可能会导致一些欲存续的动植物基因特有性的消失。

种植园和温室中的作物和原来在这些地区生长的野生亲代物种进入到了生产环境中,通过自然或人工传播,这些物种的杂交产生了一些不良基因,并且与原来的野生物种产生了混杂。

二、对生态系统的影响生态系统包括一个生物地区或地理地区中的生物群体,以及它们所依靠的非生物组成成分,如水、土壤、气氛。

人类活动对生物圈的影响知识点

人类活动对生物圈的影响知识点人类活动对生物圈的影响知识点生物圈是地球的一个巨大的系统,由动植物、微生物以及它们的生态系统组成。

它是地球上所有生命体的家园,维持着地球生态系统的平衡。

然而,由于人类活动的影响,生态平衡已经被破坏,生物圈受到了巨大的危害。

以下是人类活动对生物圈的影响的几个重要知识点。

1. 森林砍伐和林地开垦森林是地球上最大的生态系统之一,对维持生物圈的平衡起着重要作用。

然而,人类活动中的森林砍伐和林地开垦已经使得很多地区的森林遭受了破坏,严重影响了该地区的生态系统的平衡。

同时,森林的砍伐和开垦也释放了大量的二氧化碳,对全球的气候变化产生了影响。

2. 水污染和海洋生态系统的破坏人类活动中的一种主要问题是水污染。

水污染可能源于工业过程、农业活动、城市污水处理和污水排放、工地污染以及不负责任的生活方式等。

这些源头的污染物质有时候会污染地下水,或流入河流中,直接对不同类型的水生生物造成危害。

同时,海洋生态系统也遭受了破坏,主要表现为过度捕捞、海洋垃圾等问题。

这些问题导致海洋生态系统中物种的数量和多样性减少,严重威胁到全球海洋生态平衡。

3. 气候变化气候变化是一种流行并长期的问题,模式和趋势在全球范围内有所不同。

这些变化可能导致的影响是全球变暖、海平面上升、极端气候。

气候变化对生物圈的影响很大,因为气候是所有生物体取得能量和维持生存必备的环境要素。

气候变化会直接导致许多物种的生存受到威胁,导致许多动植物物种灭绝和栖息地的破坏。

4. 过度捕猎和野生动物贸易过度捕猎和野生动物贸易是对生物圈的直接伤害。

随着人类活动的增加,野生动物和植物面临了严重的威胁,因为它们的栖息地遭受了严重的破坏。

许多生物已经灭绝或处于濒临灭绝的状态,因为它们的数量已经减少到无法恢复的数量。

此外,许多动物和植物物种正在被非法贸易,严重损害了生物多样性和生态平衡。

5. 城市化和土地使用变化城市化和土地使用变化影响了全球的生态系统。

人类活动对生物圈的影响

人类活动对生物圈的影响生物圈是地球上存在生命的所有地区和生命体组成的一个整体。

它包括陆地、水域和大气层,以及所有的生物种类和它们之间的相互作用。

然而,由于人类的活动导致了一系列的环境变化,对生物圈产生了深远的影响。

首先,人类的城市化和工业化过程导致了大量的土地利用变化。

为了满足日益增长的人口需求,大片的森林和草原被开垦用于农业生产和城市化发展,这导致了生物圈中的许多物种失去了自己的栖息地。

例如,许多野生动物被迫迁移或面临灭绝的危险。

其次,人类的过度捕捞和过度狩猎活动也对生物圈造成了巨大的影响。

随着人类对海洋和陆地资源的需求迅速增长,许多鱼类和野生动物种群数量锐减。

这不仅对生物多样性造成了威胁,也破坏了生态平衡。

例如,过度捕捞导致了许多海洋食物链的崩溃,造成了海洋生态系统的不稳定。

第三,人类的排放和污染活动对生物圈造成了严重的影响。

工业排放、机动车尾气和化学物质的大量使用导致了大气和水体的污染。

这种污染不仅危害了许多动植物的生存,也对人类健康产生了负面影响。

例如,空气污染和水体污染导致了许多疾病的发生,同时也破坏了生物圈中的物种生态系统。

此外,人类的非可持续性生活方式也对生物圈造成了长期而不可逆转的影响。

过度的资源消耗、过度的废弃物产生和不可持续的能源使用方式加剧了全球变暖和气候变化。

温室气体的排放导致了地球的气温升高,引发了极端天气事件和海平面上升等问题。

这些变化不仅对生物圈中的物种和生态系统造成了威胁,也对人类社会和经济产生了深远的影响。

尽管人类活动对生物圈产生了如此巨大的影响,但我们也可以采取措施来减缓和修复这些问题。

首先,可持续发展是解决人类活动对生物圈影响的关键。

我们应该采取可持续的土地利用方式,保护和恢复生物多样性,推动可再生能源的使用,减少污染和废弃物的产生。

其次,国际合作也是解决这些问题的必要手段。

全球变暖和生物多样性的保护需要国际社会共同努力,制定并实施全球性的政策和协议。

例如,巴黎气候协议的达成和实施是全球应对气候变化的重要里程碑。

人类活动对生物圈的影响+示范教案

第1节人类活动对生物圈的影响◆教学目标1.举例说明人类活动对生物圈的影响。

2.认同人类活动对生物圈的影响,形成环保意识。

◆教学重难点【教学重点】认同人类活动对生物圈的影响,形成环境保护意识。

【教学难点】做到从实际行动出发保护环境。

◆教学准备教师:多媒体课件。

学生:做好预习。

◆教学过程一、导入新课【教师】PPT展示图片:青山—绿水—蓝天—小鸟天堂—繁华的都市—拥挤的人群—高高耸立的排污烟囱—荒山—污水—灰蒙蒙的天空—垂死挣扎的小鸟【学生】欣赏的同时发表自己的感受或看法。

二、讲授新课(一)人类活动对生物圈的影响【教师】美丽的青山绿水没有了,带给我们的是一幅幅触目惊心的画面。

人类在制造巨大财富的同时,人类活动对生物圈的负面影响也是巨大的,今天我们就一起来探讨这个问题。

课前学生已经查阅了资料,收集了大量有关土地利用对生物圈的影响,砍伐森林对生物圈的影响,环境污染对生物圈的影响的资料,让学生首先结合PPT显示的问题,同时对所收集的资料,以小组为单位分析讨论,五分钟之后进行抢答式的互动交流。

看看哪一小组做得最好!【学生】分析人类主要通过哪些方面的活动对生物圈产生影响?(人类通过开垦荒地、采伐森林、兴修水利、开采矿藏、兴建城市、发展工业等活动对生物圈产生了极大的影响。

)(二)土地利用对生物圈的影响【教师】屏幕显示问题:1.土地有什么作用?2.我国目前土地的状况如何?3.不合理利用土地对生物圈有什么影响?4.森林有什么作用?5.无节制砍伐森林有什么危害?6.我们应如何合理利用森林?7.环境污染对生物圈有什么影响?8.分析人类环境中的污染物来源【学生】思考后回答问题。

【教师】总结:1.土地的作用:是大自然恩赐给人类的无价之宝,是人类赖以生存的物质基础,粮食、棉花、蔬菜、水果、木材的生产离不开土地,家畜、家禽要在草地和养殖场中饲养,城市、乡村更要在土地上发展。

2.我国目前土地状况:我国现在有耕地1.34亿公顷,人均耕地仅为0.11公顷,不及世界平均水平的一半,我国耕地质量普遍不高,在约1.34亿公顷耕地中,中低田占90%左右,约9000万公顷,按耕地计算,我国的土地只能承载3.5亿人,资源的合理承载人口为9.5亿,最大人口临界估计为16亿,目前,我国人口已超过14亿,早已大大超出社会经济负荷能力和资源的合理承载能力。

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一次污染物:是指从各类污染源排出的物质。可分为反 应性污染物和非反应性污染物。 一次污染物在大气中经多种理化反应所生成的一系列新 的污染物称为二次污染物。常见的二次污染物有:臭氧、 过氧化乙酰硝酸酯(PAN)、硫酸及硫酸盐气溶胶、硝 酸及硝酸盐气溶胶、以及一些活性中间产物等。 在大气中污染物的转化以光化学氧化、催化氧化反应为 主。大气中的HC和NOx等气态的一次污染物,在阳光 (紫外线)作用下发生光化学氧化反应产生臭氧、PAN 及其他类似的氧化性物质(二次污染物)。参与光化学 氧化过程的一次和二次污染物的混合物(其中有气体污 染物,也有气溶胶)所形成的烟雾现象,称为光化学烟 雾。1954年发生于美国洛山矶的“光化学烟雾事件”就 是最早发生的一起由污染物光化学反应所引起的大气公 害事件(这称为洛山矶型烟雾,由汽车排气和氮氧化物 通过光化学反应形成;另一类型为伦敦型烟雾,由煤尘、 二氧化硫、雾混合并伴有化学反应产生的烟雾。
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6.4全球各地普降酸雨
酸雨是指pH小于5.6的降水。正常雨水的pH值为6 左右。是由于燃烧煤、石油、天然气所产生的SO2 和NO2与大气中的水结合而形成,主要是硫酸和硝 酸。 最早出现在北欧,现在世界普遍,我国自北向南 逐渐加重。 主要危害:杀死水生生物,破坏水体生态平衡; 伤害陆地植物、农作物;破坏土壤肥力;使树木 生长缓慢并易感病害;腐食金属、建筑物和历史 古迹;所含的少量重金属对人体健康也会有不利 影响。 防治方法:限制SO2和NO2的排放量,或者从燃料中 9 去除这些物质。
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植物是环境中二氧化碳和氧的主要调节 器,维持大气中两者的平衡。植物在光 合作用中,每吸收44g二氧化碳就能产生 32g氧,在白天光合作用所释放的氧气要 比呼吸作用所消耗的氧气大20倍。据计 算,每公顷森林每日能吸收1吨二氧化碳, 放出0.73吨氧;生长良好的草坪,每公 顷每日能吸收二氧化碳0.2吨。 因此要保 护森林、草地。
人类活动对生物 圈的影响
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6.2大量排放二氧化碳导致全球变暖
工业革命以前,大气中二氧化碳浓度稳定在0.028%, 之后,由于大量使用化石燃料,导致其浓度升高, 1996年增加到0.035%,根据1995年国际能源机构数据, 每年人类向大气排放200亿吨二氧化碳。 二氧化碳增加通过温室效应影响地球热平衡,使地球 变暖。本世纪初与20世纪60年代比,北半球的平均温 度上升了0.5℃,照此速度,2100年可能上升3-4℃。 这将导致冰盖和冰川融化,海平面上升,淹没大量陆 地,改变全球气候,影响农业生产。(1997年12月, 京都议定书)。 主要温室气体(能够吸收长波辐射加剧温室效应的气 体)有:二氧化碳,臭氧(O3),甲烷,氟利昂,N2O, CO等。 3
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飞机喷洒 DDT 杀蚊

鹰 体 内 DDT浓度 25ppm 水中 DDT浓度 3 x 10-6ppm
DDT 经 食 物 链 浓 缩 107 倍
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6.5.2大气污染
大气污染是指在空气正常成分之外,又增加了新 的成分,或者原有的成分陡然增加而造成大气质 量恶化,影响原来有利的生态平衡体系,对人类 健康和动植物生长产生危害,以及对建筑物和设 备财产等构成损坏的现象。 大气污染物的种类很多,比较重要的有:碳氢化 合物(HC)、一氧化碳(CO)、氮氧化物 (NOx)、硫氧化物(SOx)和微粒物质 (particulates)等五类。这些污染物排放到大气中 后,与正常空气成分混合,在一定条件下会发生 各种物理和化学变化,并可能生成一些新的污染 物质,因此大气中的污染物质可以分为一次污染 23 物和二次污染物两类。
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6.3臭氧减少是潜在的全球性生态灾难
在距地球表面15-20km的平流层中,臭氧的含量非常丰 富,它有选择性地吸收对人体和生物体有致癌和杀伤作 用的紫外线、X射线和r射线,从而保护人类和其他生 物免受短波辐射的伤害。 人类活动正在破坏大气上层臭氧的自然平衡,使其分解 大于合成,造成一种潜在的全球性环境危机。(会导致 皮肤癌患者大量增加,免疫力下降,农作物减产,大量 生物受害等) 1985年首次发现南极上空出现臭氧空洞。 人类合成的化合物氟利昂(CFCL3和CF2CL2),被广泛使 用于各种喷雾器的雾化剂、除臭剂和制冷剂,它们稳定 不易分解,到达臭氧层后在强烈紫外线照射下分解与臭 氧发生化学反应而使臭氧减少。目前人们已经禁止生产 和使用这类物质(1990年,蒙特利尔议定书)。 7
酸雨的形成
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酸雨造成死亡之湖(纽约州)
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酸雨引起树木死亡
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酸雨毁坏德国森林的50%
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酸雨带来一片凄凉景象
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北 美 酸 雨 地 区
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6.5水体、大气普遍受到污染
6.5.1水体污染 排入到水体中的污染物主要有以下8类:家庭污水; 微生物病原菌;化学肥料;杀虫剂、除草剂和洗涤 剂;其他矿物质和化学品;水土流失冲积物;放射 性物质;电厂废热等。每一类都会造成不同的污染。 如化肥和家庭污水可导致水体富营养化。 水体富营养化:是指水体接纳过量的氮、磷等营养 物,使藻类以及其他水生生物异常繁殖,水体透明 度和溶解氧变化,造成水质恶化,加速水体老化, 从而使水生生态系统和水体功能受到影响和破坏, 严重的甚至发生水华,影响水资源的利用,给饮用、 工农业供水、水产养殖、旅游以及水上运输等带来 巨大损失,并对人体健康构成危害。
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根据水体营养状况,把水体分为重富营养、中富营养和贫 营养几种状态。富营养化的重要现象之一是爆发水华,水华 藻类大量死亡后,会消耗水中的氧气,使水中生物窒息死亡, 此外有些水华藻类还分泌藻毒素,杀死水中的其他生物。 富营养化的控制和治理是一个困难、复杂和长期的过程。 生物富积:生物个体或处于同一营养级的许多生物种群, 从周围环境中吸收并积累某种元素或难降解的化合物,导致 生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的现象,叫生物富集, 又称生物浓缩。生物富集污染物能力用富集系数表示,即污 染物在生物体内的浓度与环境中浓度之比值。 生物积累:是指同一生物个体在生长发育的不同阶段生物 富集系数不断增加的现象。 生物放大:是指在同一食物链上,生物富集系数从低营养 级到高营养级逐级增大的现象。
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