湘教版六年级美术下册第一课形色协奏曲ppt课件
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美术六年级下册《形色协奏曲》课件
画就是与自然物象极少或完全没有相 近之处，而又具强烈的形式构成面貌的绘 画。 有时可以表现艺术家的情绪，思想。
《太行印象》
艺术家以大块的笔触勾勒出山的形状，以浓墨渲染出山的颜 色。在形与色的组合中，表现出山的巍峨壮阔。
艺术家吴冠中抓住事物的特征，用概括、简练的 线条和简单的色彩表现静谧的江南水乡景色。
作业：
1、运用形和色绘画一幅风景画，注意把握色彩变 化和物体主要特征。 2、尝试用干净的毛笔在纸上涂上一层清水，然后 用笔蘸（zhan）上颜料随意画点彩，色彩要丰富， 形成一幅抽象画。
吴冠中在写生
吴冠中《瑶池》
形色绘画特点：
抓住事物的大体特征，用概况、简练的 线条描绘。 色彩可以简单清雅，也可以绚丽丰富。 画面注意点线面的搭配。 胆大心细用于画。
欣赏：
美朮拾贝：
抽象画是借助（ ）、（ ）、（ ）来表 现某一主题及音乐般的节奏，代表作品有康定斯 基的（ ）。
让我们来认识一下一些画坛巨匠。
吴冠中（1919—2010），江苏宜 兴人，当代著名画家、油画家、美 术教育家。油画代表作有《长江三 峡》、《北国风光》、《小鸟天 堂》、《黄山松》、《鲁迅的故乡》 等。个人文集有《吴冠中谈艺集》 《吴冠中散文选》《美丑缘》等十 余种。 2010年6月25日23时57分，吴冠 中先生因病医治无效，在北京医院 逝世，享年91岁。 吴冠中在50～70年代，致力于风景 油画创作，并进行油画民族化的探 索。 他力图把欧洲油画描绘自然的直观 生动性、油画色彩的丰富细腻性与 中国传统艺术精神、审美理想融合 到一起。
《太行印象》
艺术家以大块的笔触勾勒出山的形状，以浓墨渲染出山的颜 色。在形与色的组合中，表现出山的巍峨壮阔。
艺术家吴冠中抓住事物的特征，用概括、简练的 线条和简单的色彩表现静谧的江南水乡景色。
作业：
1、运用形和色绘画一幅风景画，注意把握色彩变 化和物体主要特征。 2、尝试用干净的毛笔在纸上涂上一层清水，然后 用笔蘸（zhan）上颜料随意画点彩，色彩要丰富， 形成一幅抽象画。
吴冠中在写生
吴冠中《瑶池》
形色绘画特点：
抓住事物的大体特征，用概况、简练的 线条描绘。 色彩可以简单清雅，也可以绚丽丰富。 画面注意点线面的搭配。 胆大心细用于画。
欣赏：
美朮拾贝：
抽象画是借助（ ）、（ ）、（ ）来表 现某一主题及音乐般的节奏，代表作品有康定斯 基的（ ）。
让我们来认识一下一些画坛巨匠。
吴冠中（1919—2010），江苏宜 兴人，当代著名画家、油画家、美 术教育家。油画代表作有《长江三 峡》、《北国风光》、《小鸟天 堂》、《黄山松》、《鲁迅的故乡》 等。个人文集有《吴冠中谈艺集》 《吴冠中散文选》《美丑缘》等十 余种。 2010年6月25日23时57分，吴冠 中先生因病医治无效，在北京医院 逝世，享年91岁。 吴冠中在50～70年代，致力于风景 油画创作，并进行油画民族化的探 索。 他力图把欧洲油画描绘自然的直观 生动性、油画色彩的丰富细腻性与 中国传统艺术精神、审美理想融合 到一起。
湘美版(2012)美术六年级下册第1课 形色协奏曲 课件(共19张PPT).ppt
江南早春（油画）现代 阎振铎
学生作品
朱德群的作品素以线条与色彩著称，他以流畅的运笔在画布上 推着色块和线条游动，线条与色彩所形成的韵律与动感在画布 上跳跃，宛如钢琴家在弹奏十曲美妙的交响乐。
灿烂（油画）现代 朱德群（法国）
学习活动二
尝试用宽笔在纸上涂上一层清水，然后用笔随意描画点染， 使色彩自然渗透混合，形成一幅抽象画。
形色协奏曲
太行印象（中国画）现代 贾又福
艺术家以大块面积的笔触勾勒出山的形状，以浓墨渲染出山 的颜色。在形色的合奏中，表现了山川的巍峨壮阔。
艺术家在创作中，不会仅仅满足于对自然的忠实摹写，他 们或在似与不似之间探索新的表现形式，或在纯形式的抽 象创作中寻找事物的内在联系。让我们一起来欣赏形色的 协奏曲吧!
向阳花开( 中国画) 现代 卢禹舜 明净的色彩，精致的形状，使小丘 显得娇丽秀美。
双燕图（中国画）1981 吴冠中 艺术家抓住事物的特征， 用概括、简练的线条和 简单的色彩表现了静谧 的江南水乡景致。
想一想，数一数，你可以从下面的风景照片中抽取出几 种表现景物特征的形状和色彩呢？
学习活动一
运用形和色描绘一幅风景，注意把握色块的变 化和物体主要的特征。
学生作品
康定斯基的作品中，对具体事物形体特征的描绘不再是 重点，他希望完全借助色彩、线条与形状，不以具象造 型的方式来进行表达。他赋予色彩、线条、形状等音乐 般的节奏。
小小的喜悦（油画）1931 康定斯基（俄罗斯）
右图中，事物的形体已经消融在色块之中。发挥想象， 你觉得画中表现的是什么事物呢？
学生作品
学习屋
一摊ห้องสมุดไป่ตู้、一面墙、一堆颜料……形与色的交融，宛如一幅幅抽象画。 只要细心地发掘与欣赏，你便可以感受到生活中的抽象带来的喜悦。 和你的同伴细心找找，把你的发现与大家分享。
学生作品
朱德群的作品素以线条与色彩著称，他以流畅的运笔在画布上 推着色块和线条游动，线条与色彩所形成的韵律与动感在画布 上跳跃，宛如钢琴家在弹奏十曲美妙的交响乐。
灿烂（油画）现代 朱德群（法国）
学习活动二
尝试用宽笔在纸上涂上一层清水，然后用笔随意描画点染， 使色彩自然渗透混合，形成一幅抽象画。
形色协奏曲
太行印象（中国画）现代 贾又福
艺术家以大块面积的笔触勾勒出山的形状，以浓墨渲染出山 的颜色。在形色的合奏中，表现了山川的巍峨壮阔。
艺术家在创作中，不会仅仅满足于对自然的忠实摹写，他 们或在似与不似之间探索新的表现形式，或在纯形式的抽 象创作中寻找事物的内在联系。让我们一起来欣赏形色的 协奏曲吧!
向阳花开( 中国画) 现代 卢禹舜 明净的色彩，精致的形状，使小丘 显得娇丽秀美。
双燕图（中国画）1981 吴冠中 艺术家抓住事物的特征， 用概括、简练的线条和 简单的色彩表现了静谧 的江南水乡景致。
想一想，数一数，你可以从下面的风景照片中抽取出几 种表现景物特征的形状和色彩呢？
学习活动一
运用形和色描绘一幅风景，注意把握色块的变 化和物体主要的特征。
学生作品
康定斯基的作品中，对具体事物形体特征的描绘不再是 重点，他希望完全借助色彩、线条与形状，不以具象造 型的方式来进行表达。他赋予色彩、线条、形状等音乐 般的节奏。
小小的喜悦（油画）1931 康定斯基（俄罗斯）
右图中，事物的形体已经消融在色块之中。发挥想象， 你觉得画中表现的是什么事物呢？
学生作品
学习屋
一摊ห้องสมุดไป่ตู้、一面墙、一堆颜料……形与色的交融，宛如一幅幅抽象画。 只要细心地发掘与欣赏，你便可以感受到生活中的抽象带来的喜悦。 和你的同伴细心找找，把你的发现与大家分享。
形色协奏曲PPT课件
形状
色彩
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37
从现实到抽象可遵循下 列几个步骤：
1.忽略所有的细节。 2.忽略所有的深度、阴影、 透视，用二维的平面法。 3.用个性化的线条构成简 化外形。 4.用非现实的色彩改变其 固有的色彩。 5.只保留主要的线条和外 形。 6.创造一个有个性的、与 众不同的非、自然的构图。
返回
38
作业要求：
采用斜线黄金分 割构图，浓墨块渲染 山脊 ，黑山羊点缀 风情 ，点线面、黑 白灰组织富有韵律。
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太行印象（中国画） 现代 贾又19福
画色 块 面彩 面
给
你
怎
样
的
感
觉明 错
？净 落
恬有
淡致
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向阳花开 （中国画） 现代 卢禹舜
20
这样的 颜色还能表 达明净恬淡 的意境吗？
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21
这样的 形态与构成 有利于表现 小丘的精致 和谐吗？
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更加流畅洗练。
28
让我们欣赏 一下吴冠中的系 列作品，品味形 式美！
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29
窗
里
窗
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外 30
故 园
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31
窗
外
无
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月 32
城
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市
33
城市
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34
城
市
返回
35
小训练：
看看你准备的风景图片或教材中 的风景照片，你想如何处理表现？
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36
想一想，数一 数，你可以从这张 风景照片中抽取出 几种表现景物特征 的形状和色彩呢？
10
二、“三学”解疑
主题一：认识抽象画
（三）共学（10分钟）
【新版】湘教版六年级美术下册《形色协奏曲》【创新课件】(第一课时)
艺术家在创作《太行印象》时作了哪些 艺术处理？ 哪些地方“似”？哪些地方“不似”？
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
画面给你怎样的感觉？
色彩：明净恬淡 色块：错落有致
向阳花开 （中国画） 现代 卢禹舜
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
这样的颜色还能表达明净恬淡的意境吗？
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
这样的形态与构成有利于表现小丘的精致和谐吗？
形色协奏曲
XING
SE
XIE
ZOU QU
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
太行印象（中国画） 现代 贾又福
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
太行山实景图片
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
太行山实景图片
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
采用斜线黄金分割构图，浓墨块渲染山 脊 ，黑山羊点缀风情 ，点线面、黑白 灰组织富有韵律。
美术训练营（活动一）
运用形和色描绘一幅风景，注意把握色块的变化和 物体主要的特征。
小小作品展
你知道吗？
抽象派绘画并不是无中生有，而是通过对具体实 物的概括和提炼，使具体的轮廓和细节消失，甚 至彻底摆脱具体形象，由色彩、符号、点线面、
肌理等构成高度象征性的画面。
表现形式：平面化、纯净化、简练化、简单化。
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
想一想，数一数， 你可以从这张风景 照片中抽取出几种 表现景物特征的形 状和色彩呢？
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
从现实到抽象可遵循下列几个 步骤： 1.忽略所有的细节。 2.忽略所有的深度、阴影、透 视，用二维的平面法。 3.用个性化的线条构成简化外 形。 4.用非现实的色彩改变其固有 的色彩。 5.只保留主要的线条和外形。 6.创造一个有个性的、与众不 同的非、自然的构图。
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
画面给你怎样的感觉？
色彩：明净恬淡 色块：错落有致
向阳花开 （中国画） 现代 卢禹舜
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
这样的颜色还能表达明净恬淡的意境吗？
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
这样的形态与构成有利于表现小丘的精致和谐吗？
形色协奏曲
SE
XIE
ZOU QU
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
太行印象（中国画） 现代 贾又福
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
太行山实景图片
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
太行山实景图片
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
采用斜线黄金分割构图，浓墨块渲染山 脊 ，黑山羊点缀风情 ，点线面、黑白 灰组织富有韵律。
美术训练营（活动一）
运用形和色描绘一幅风景，注意把握色块的变化和 物体主要的特征。
小小作品展
你知道吗？
抽象派绘画并不是无中生有，而是通过对具体实 物的概括和提炼，使具体的轮廓和细节消失，甚 至彻底摆脱具体形象，由色彩、符号、点线面、
肌理等构成高度象征性的画面。
表现形式：平面化、纯净化、简练化、简单化。
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
想一想，数一数， 你可以从这张风景 照片中抽取出几种 表现景物特征的形 状和色彩呢？
让我们一起来欣赏形色协奏曲！
从现实到抽象可遵循下列几个 步骤： 1.忽略所有的细节。 2.忽略所有的深度、阴影、透 视，用二维的平面法。 3.用个性化的线条构成简化外 形。 4.用非现实的色彩改变其固有 的色彩。 5.只保留主要的线条和外形。 6.创造一个有个性的、与众不 同的非、自然的构图。
湘美版六年级下册美术课件色彩协奏曲PPT模板
汇报人：XXX 时间：XXXXX
《目录》
1.新课导入 2.新知讲解
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湘美版六年级下册美术课件
色彩协奏曲
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以梯田为例，描绘一幅形与色的协奏曲
学 生 作 品
《 小 小 的 喜 悦 》 康 定 斯 基
学生作品
《灿烂》
学生 作品
湘美版六年级下册美术课件
谢谢收看
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汇报人：XXX 时间：XXXXX
《双飞燕》 吴冠中
2.新知讲解
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色彩协奏曲
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以梯田为例，描绘一幅形与色的协奏曲
学 生 作 品
《 小 小 的 喜 悦 》 康 定 斯 基
学生作品
《灿烂》
学生 作品
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《双飞燕》 吴冠中
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六年级下册美术课件 -第1课：形色协奏曲(5)-湘美版
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什么是抽象画？
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没有具体可辨的形象，是艺术 本体语言的纯粹表达，其中包括点、 线、面、色彩、肌理、构成。
返回
• 瓦西里·康定斯基 （1866 年12月16日－1944年12 月13日），出生于俄罗斯 的画家和美术理论家。康 定斯基认为是抽象艺术的 先驱。毫无疑问，康定斯 基是最著名的。他还与其 他人共同成立了一个为时 不长但很有影响力的艺术 团体“蓝骑士”。康定斯基 的绘画售价曾近一千五百 万美元。
受着
一画
下家天
！的堂
喜般
悦缤
与纷
热的
情画
，面
用，
心倾
返回
感 注 小小的喜悦 （油画） 1913 康定斯基 （俄罗斯）
仔细观察作品局部，你仿佛看到了什么？
局部
康定斯基的作品名称 印象第三号（协奏曲） 1911年 油画
逃亡曲 1914年 油画 红色梦之笛 1925年 油画
圆之舞 1926年 油画 小重音 1934年 油画 主调曲线 1936年 油画 伴奏的中心 1937年 油画 二分音符 1939年 油画 练习曲 1941年 胶彩 和声 1942年 油画
杰克逊 波洛克《1948年第5号》
欣赏
• 德国八十歲當代藝術大師里希特的畫作《抽象油畫 （809-4）》价值2.6亿元的抽象画。
选择抽象， 选择自由， 选择你自己。
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23
结合欣赏的抽象画，运用各种色彩 工具，随意描画点染，形成一幅抽象 画。
• 吴冠中在50～70年代，致力于风景 油画创作，并进行油画民族化的探 索。
• 他力图把欧洲油画描绘自然的直观 生动性、油画色彩的丰富细腻性与 中国传统艺术精神、审美理想融合 到一起。
什么是抽象画？
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没有具体可辨的形象，是艺术 本体语言的纯粹表达，其中包括点、 线、面、色彩、肌理、构成。
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• 瓦西里·康定斯基 （1866 年12月16日－1944年12 月13日），出生于俄罗斯 的画家和美术理论家。康 定斯基认为是抽象艺术的 先驱。毫无疑问，康定斯 基是最著名的。他还与其 他人共同成立了一个为时 不长但很有影响力的艺术 团体“蓝骑士”。康定斯基 的绘画售价曾近一千五百 万美元。
受着
一画
下家天
！的堂
喜般
悦缤
与纷
热的
情画
，面
用，
心倾
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感 注 小小的喜悦 （油画） 1913 康定斯基 （俄罗斯）
仔细观察作品局部，你仿佛看到了什么？
局部
康定斯基的作品名称 印象第三号（协奏曲） 1911年 油画
逃亡曲 1914年 油画 红色梦之笛 1925年 油画
圆之舞 1926年 油画 小重音 1934年 油画 主调曲线 1936年 油画 伴奏的中心 1937年 油画 二分音符 1939年 油画 练习曲 1941年 胶彩 和声 1942年 油画
杰克逊 波洛克《1948年第5号》
欣赏
• 德国八十歲當代藝術大師里希特的畫作《抽象油畫 （809-4）》价值2.6亿元的抽象画。
选择抽象， 选择自由， 选择你自己。
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23
结合欣赏的抽象画，运用各种色彩 工具，随意描画点染，形成一幅抽象 画。
• 吴冠中在50～70年代，致力于风景 油画创作，并进行油画民族化的探 索。
• 他力图把欧洲油画描绘自然的直观 生动性、油画色彩的丰富细腻性与 中国传统艺术精神、审美理想融合 到一起。
六年级下册美术课件 -第1课：形色协奏曲(11)-湘美版
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什么是抽象画？
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没有具体可辨的形象，是艺术本 体语言的纯粹表达，其中包括点、 线、面、色彩、肌理、构成。
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Camille Pissarro
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艺术家在创作中，不会仅 仅满足于对自然的忠实摹写， 他们会怎样做呢？
让我们从蒙德里安表现一 棵树来看一看！
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《红树》
蒙德里安（荷兰）
返回
《灰色的树》 蒙德里安（荷兰）
返回
《开花的苹果树》 蒙德里安（荷兰）
艺术家或
具
在似与不似之
象
间探索新的表
—
现形式，或在
抽
纯形式的抽象 创作中寻找事
象
物的内在联系。
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让我们一起来欣赏形色协奏曲！
画作欣赏： 太行印象（中国画） 现代 贾又福
向阳花开（中国画） 现代 卢禹舜 双燕图 （中国画） 1981 吴冠中
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太行印象（中国画） 现代 贾又福
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太行山实景图片
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太行山实景图片
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太行山实景图片
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艺术家在创作《太行印 象》时作了哪些艺术处理？
哪些地方“似”？哪些 地方“不似”？
采用斜线黄金分 割构图，浓墨块渲染 山脊 ，黑山羊点缀 风情 ，点线面、黑 白灰组织富有韵律。
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太行印象（中国画） 现代 贾又福
画色 块 面彩 面
给
你
怎
样
的
感
ห้องสมุดไป่ตู้
觉明 错
？净 落
恬有
淡致
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向阳花开 （中国画） 现代 卢禹舜
这样的颜 色还能表达 明净恬淡的 意境吗？
什么是抽象画？
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没有具体可辨的形象，是艺术本 体语言的纯粹表达，其中包括点、 线、面、色彩、肌理、构成。
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Camille Pissarro
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艺术家在创作中，不会仅 仅满足于对自然的忠实摹写， 他们会怎样做呢？
让我们从蒙德里安表现一 棵树来看一看！
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《红树》
蒙德里安（荷兰）
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《灰色的树》 蒙德里安（荷兰）
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《开花的苹果树》 蒙德里安（荷兰）
艺术家或
具
在似与不似之
象
间探索新的表
—
现形式，或在
抽
纯形式的抽象 创作中寻找事
象
物的内在联系。
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让我们一起来欣赏形色协奏曲！
画作欣赏： 太行印象（中国画） 现代 贾又福
向阳花开（中国画） 现代 卢禹舜 双燕图 （中国画） 1981 吴冠中
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艺术家在创作《太行印 象》时作了哪些艺术处理？
哪些地方“似”？哪些 地方“不似”？
采用斜线黄金分 割构图，浓墨块渲染 山脊 ，黑山羊点缀 风情 ，点线面、黑 白灰组织富有韵律。
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画色 块 面彩 面
给
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向阳花开 （中国画） 现代 卢禹舜
这样的颜 色还能表达 明净恬淡的 意境吗？
六年级下册美术课件 第一课 形色协奏曲湘美版
自然界的事物、人们的心情等 都可以用抽象艺术来表达。并且要 注意色彩的搭配和笔触的方向、快 慢
准备：水彩纸、洗笔筒、调色盒、羊毛刷和笔。
步骤：第一步：做好准备工作,工具摆 放整齐，在心中确定好构思。
第二步：在水彩纸上均匀地刷 一层清水。
将纸刷平整，可从侧面看看是 否平整，排除其中的气泡。
第三步：用笔随意描画点染，使色 彩自然渗透融合，形成一幅抽象画。
嫩绿色告诉我们春天来了，土黄色和黑白表现了江南的建筑特色， 大面积的色块表现出作者对江南早春的喜爱之情。
没有具体可辨的形象，是艺术本体语言
的纯粹表达，其中包括点、线、面、色彩、 肌理、构成。
品尝小食品， 用色彩表现出 你尝到的味道， 请同学们来猜一猜！
通过这个小游戏你发现了色彩的什么秘密？
色彩可以让我们联想到不同的味道，表达感官。
荡漾的水面
墙 面
一摊水、一面墙、一堆颜料……形与色的交 融，宛如一幅幅抽象画。
马蒂斯的调色盘
家 装 设 计
服装设计
作 业 欣 赏：
小提示：创作时关注线条的流畅和色块的分明， 应适可而止，不宜混色过多或重叠过多。
说一说 今天，你想用抽象艺术表达什么？
创作要求： 在纸上刷一层清水，然后用笔随意描
画点染，使色彩自然渗透融合，形成一 幅抽象画。
也可自由选择其他作画形式！
作业形式拓展：
抽象就在我们身边， 只要我们细心地发掘与感受。
1、周末，你和小 伙伴相约去一个 风景秀丽的地方， 这里让你的心情 愉悦、放松、舒 适。
2、去的路上，你 经过一片小树林， 阳光洒满了小树林。
3、此时此刻，你 的心情无比的喜 悦、激动。
4、但是一想到 即将毕业，要 与小伙伴分离， 你的心情糟糕 透了！
准备：水彩纸、洗笔筒、调色盒、羊毛刷和笔。
步骤：第一步：做好准备工作,工具摆 放整齐，在心中确定好构思。
第二步：在水彩纸上均匀地刷 一层清水。
将纸刷平整，可从侧面看看是 否平整，排除其中的气泡。
第三步：用笔随意描画点染，使色 彩自然渗透融合，形成一幅抽象画。
嫩绿色告诉我们春天来了，土黄色和黑白表现了江南的建筑特色， 大面积的色块表现出作者对江南早春的喜爱之情。
没有具体可辨的形象，是艺术本体语言
的纯粹表达，其中包括点、线、面、色彩、 肌理、构成。
品尝小食品， 用色彩表现出 你尝到的味道， 请同学们来猜一猜！
通过这个小游戏你发现了色彩的什么秘密？
色彩可以让我们联想到不同的味道，表达感官。
荡漾的水面
墙 面
一摊水、一面墙、一堆颜料……形与色的交 融，宛如一幅幅抽象画。
马蒂斯的调色盘
家 装 设 计
服装设计
作 业 欣 赏：
小提示：创作时关注线条的流畅和色块的分明， 应适可而止，不宜混色过多或重叠过多。
说一说 今天，你想用抽象艺术表达什么？
创作要求： 在纸上刷一层清水，然后用笔随意描
画点染，使色彩自然渗透融合，形成一 幅抽象画。
也可自由选择其他作画形式！
作业形式拓展：
抽象就在我们身边， 只要我们细心地发掘与感受。
1、周末，你和小 伙伴相约去一个 风景秀丽的地方， 这里让你的心情 愉悦、放松、舒 适。
2、去的路上，你 经过一片小树林， 阳光洒满了小树林。
3、此时此刻，你 的心情无比的喜 悦、激动。
4、但是一想到 即将毕业，要 与小伙伴分离， 你的心情糟糕 透了！
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32
作业要求：
运用形和色描绘一幅风景， 注意把握色块的变化和物体主要 的特征。
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33
学 生 作 品
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说说这两幅作 品的特色，再用形、 色、线自己画一幅 风景。
34
学习活动一： 运用形和色描绘一幅风景，注意把
握色块的变化和物体主要的特征。
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35
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36
拓展：
抽象派绘画并不是无中生有，而 是通过对具体实物的概括和提炼，使 具体的轮廓和细节消失，甚至彻底摆 脱具体形象，由色彩、符号、点线面、 肌理等构成高度象征性的画面。
作业欣赏：
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小提示：创作时关注线条的流畅和色块的分明，应适可而止，不宜混 色过多或重叠过多。
60
作业形式拓展：
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61
拓 展 欣 赏
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学习活动二： 在纸上刷一层清水，然后用笔随意
描画点染，使色彩自然渗透融合，形成 一幅抽象画。
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抽象就在我们身边，只要我们细心地发 掘与感受。
荡漾的水面
积的色块，而中间是小面积的色块，这样表现会形成什
返回 么样的感受？
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灿 烂 （ 油 画 ） 现 代 朱 德 群
画家用流畅的运笔推着色块和线条游动，形成交 返回 响乐一般的韵律和动感，传递出强烈的艺术气息。 54
学习活动二： 在纸上刷一层清水，然后用笔随意
描画点染，使色彩自然渗透融合，形成 一幅抽象画。
艺术家或
具
在似与不似之
象
间探索新的表
—
现形式，或在
抽
纯形式的抽象 创作中寻找事
象
物的内在联系。
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让我们一起来欣赏形色协奏曲！
画作欣赏： 太行印象（中国画） 现代 贾又福
向阳花开（中国画） 现代 卢禹舜 双燕图 （中国画） 1981 吴冠中
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太行印象（中国画） 现代 贾又福
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9
太行山实景图片
样
的
感
觉明 错
？净 落
恬有
淡致
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向阳花开 （中国画） 现代 卢禹舜
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这样的 颜色还能表 达明净恬淡 的意境吗？
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这样的 形态与构成 有利于表现 小丘的精致 和谐吗？
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比较两幅《水乡》，哪幅采用了抽象的方法？ 你是怎样辨别的？
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17
吴
冠
中
笔
下
的
水
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18乡
让我们随着 《双燕图》品味 一下形式美的创 造过程！
双燕 （中国画） 1988 吴冠中
1988年吴冠中再画《双燕》，画面
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更加流畅洗练。
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让我们欣赏 一下吴冠中的系 列作品，品味形 式美！
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窗
里
窗
返回
外 24
故 园
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25
窗
外
无
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月 26
城
返回
市
27
城市
返回
28
城
市
返回
29
小训练：
看看你准备的风景图片或教材中 的风景照片，你想如何处理表现？
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ห้องสมุดไป่ตู้
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准备：水彩纸、洗笔筒、调色盒、羊毛刷和笔。
步骤：第一步：做好准备工作,工具摆
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放整齐，在心中确定好构思。56
第二步：在水彩纸的反面和正
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面均匀地刷一层清水。
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将纸刷平整，可从侧面看看是
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否平整，排除其中的气泡。 58
第三步：用笔随意描画点染，使色
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彩自然渗透融合，形成一幅抽象画59 。
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级下册
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1
Camille Pissarro
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2
艺术家在创作中，不会仅 仅满足于对自然的忠实摹写， 他们会怎样做呢？
让我们从蒙德里安表现一 棵树来看一看！
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3
返回
《红树》
蒙德里安（荷4兰）
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《灰色的树》
蒙德里安（荷兰5 ）
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《开花的苹果树》 蒙德里安（荷兰6 ）
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10
太行山实景图片
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11
太行山实景图片
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艺术家在创作《太行印 象》时作了哪些艺术处理？
哪些地方“似”？哪些 地方“不似”？
采用斜线黄金分 割构图，浓墨块渲染 山脊 ，黑山羊点缀 风情 ，点线面、黑 白灰组织富有韵律。
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太行印象（中国画） 现代 贾又13福
画色 块 面彩 面
给
你
怎
江南早春 （油画) 现代
灿烂
（油画） 现代
康定斯基 （俄罗斯） 阎振铎 朱德群
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受着
一画
下家天
！的堂
喜般
悦缤
与纷
热的
情画
，面
用，
心倾
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感 注 小小的喜悦 （油画） 1913 康定斯基 （俄罗斯）
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仔细观察两个局部，你仿佛看到了什么？
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局部一48
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局部二49
唱
一 段拿 旋出 律一 ，支 表画 达笔 画当 中指 的挥 情棒 绪， 。用
双燕图（中国画） 1981 吴冠中
吴冠中（1919—2010），江苏宜兴
返回 人，当代著名画家、美术教育家。
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表现形式： 平面化、纯
净化、简练化、 简单化。
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比较《双燕图》(下 图）与速写（左图）， 说说画家是怎样概括对 象、调整构成的？
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吴冠中是怎样处理画面来构成江南水乡的美感的？
黑白相衬，灰色调和，清雅静谧。 水平长框与竖直短框均衡构成，端庄安宁。 返回 老树苍劲、山墙尖峭、双燕追逐，更增添了乡2情1 。
墙 面
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一摊水、一面墙、一堆颜料……形与色的交 融，宛如一幅幅抽象画。细心找找，把你的发 现与大家分享。
马蒂斯的调色盘
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65
返回
66
返回
67
谢谢观赏
返回
68
返回
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想一想，数一 数，你可以从这张 风景照片中抽取出 几种表现景物特征 的形状和色彩呢？
形状
色彩
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从现实到抽象可遵循下 列几个步骤：
1.忽略所有的细节。 2.忽略所有的深度、阴影、 透视，用二维的平面法。 3.用个性化的线条构成简 化外形。 4.用非现实的色彩改变其 固有的色彩。 5.只保留主要的线条和外 形。 6.创造一个有个性的、与 众不同的非、自然的构图。
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抽象是相对的，由
这三幅画你觉得抽象的 发展方向是怎样的？
你能利用课余时间 了解抽象艺术吗？
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38
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39
什么是抽象画？
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40
返回
41
返回
42
返回
43
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没有具体可辨的形象，是艺术
本体语言的纯粹表达，其中包括点、 线、面、色彩、肌理、构成。
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小小的喜悦（油画） 1913
“
啊
”
音
哼
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50
江南早春 （油画) 现代 阎振铎
？ 返回 发挥想象，你觉得画中表现的是什么事物
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江南早春 （油画) 现代 阎振铎
画中用了什么形状和颜色的色块？除了折射出江 返回 南早春的特征外，色块的跃动还给你怎样的艺术享受？52
灿 烂 （ 油 画 ） 现 代
朱 德 群
大量的暖色表达出什么样的情绪？画面四周是大面