6蘑菇该奖给谁PPT课件
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小学一年级下册语文《蘑菇该奖给谁
小黑兔不服气地问：“我今
天得了冠军，为什么把大蘑菇给
小白兔
小白兔？”
真不错！
兔妈妈说：“因为他敢和高手
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比呀！
我想说
其实在我们班上也有像 小白兔一样的好孩子，他们 处处和高手比，所以进步很 大，大家能说说吗？
读一读《龟兔赛跑》的故事。
再编一个故事，题目是《小黑兔也
得到大蘑菇了》。
我会编……
我来试试！
加
过
军
参
练
提
你能把下面的生字词带入课 文中读一读吗？
cān lín dé 参加 临走 得意 蘑菇
gǎn de 练习 乌龟 嘱咐 敢 地
小老师来读课文了， 你敢和她挑战吗？
我能行！
我可以！
第一次对话
晚上，兔妈妈提着 一大篮蘑菇回来，对他 们说：“你们今天谁跑 得最出色？我奖给他一 个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步 比赛，得了第一名！”
小白兔难为情地说：“今天我参加跑 步比赛，落在后面了。”
第二次对话
“你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈问。 “我跟乌龟赛跑，所有 的乌龟都跑不过我！”小黑 兔说。 “我跟骏马赛跑，他们 都跑得比我快。”小白兔说。
第三次对话
“我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小 白兔，从篮子里挑出一个最大的蘑菇， “这是给你的奖品！”
养成勤动脑、 爱思考的好习惯。
教师： 学校： 班级
猜谜语
小伞一把把，长在大树下， 下雨不能打，做菜顶呱呱。
mó gu 蘑菇
图上都有谁？它们在干什么？
自读课文
要求： 1、字字读准，读通句子，画上 小节号。 2、再读课文，画出生字词， 读准生字字音。 3、理解课文内容，寻找答案。
蘑菇该奖给谁的语文课文原文
蘑菇该奖给谁的语文课文原文
蘑菇该奖给谁的语文课文原文
清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”
小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。
”
“你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。
”小白兔说。
“我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑出一个最大的.蘑菇，“这是给你的奖品！”
小黑兔不服气的问：“我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？”
兔妈妈说：“因为他敢和高手比呀！”。
《蘑菇该奖给谁》课文原文
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《蘑菇该奖给谁》课文原文
导读：清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”
小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。
”
“你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈问。
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔说。
“我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。
”小白兔说。
“我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，从篮子里挑出一个最大的蘑菇，“这是给你的奖品！”
小黑兔不服气的问：“我今天得了冠军，为什么把大蘑菇给小白兔？”
兔妈妈说：“因为他敢和高手比呀！”
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
小学一年级下学期语文《蘑菇该奖给谁》PPT课件
。
4、结论：分析丁烷燃烧后的产物可知：丁烷中一定含有
元素。 六、阅读书本 36 页“阅读”材料，用线划出甲
醛、氯氟烃、乙醇和甲 醇的用途及危害。
七、课后活动：课外开展有机物的再利用调查实践活动，写一份以“有 机物的再利用——让生活更美好”为题的倡议书进行环保宣传。
课堂跟踪：
1、下列物质中不属于有机物的是( )
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化
性
用
称学 质
物
C、三氯丙醇的分子由 12 个原子构成
D、三氯丙醇的相对
分子质量是 160.5 5、据报道，近来国家有关部门对家庭装饰材料进行抽查，发现有毒气 污染 的材料占 68%，它们会释放出 300 多种能引发 30 多种疾病的有 害物质，其 中一种为三氯乙烯，它的化学式为 C2HCl3。下列对三氯乙 烯叙述正确的是( )
。(填“无机物” 或“
7、维生素 B2(核黄素)主要存在于牛奶、鸡蛋、肝等物品中，它的化学
象也不会自发地发生，即手和竹竿可可能自发地降低温度， 而使人的位置升高，竟着一过程也不违反能量转化和守恒定 律。 【学生举例】 自然界中有大量的现象表明，能量的转化和转移有一定的方向性 ， 你能举出哪些例子？ 【板书】 能量的转移和转化有一定的方向性。 【课时小结】 1、本节课的收获？ 2、你还想知道：
①该物质由碳、氢、氧三种元素组成。
②该物质是由多种原子构成的纯净物。
③该物质中碳、氢、氯元素的质量比为 2：1：3。
蘑菇该奖给谁
mó gu
6. 蘑菇该奖给谁？
1.兔妈妈把大蘑菇奖给（ ），
因为（
）。
2.因为（
），
所以兔妈妈把大蘑菇奖励给
（
）。
要求：
1.数数课文有几段？标出自然段的 序号。
2.划出自己不认识的字词，借助拼 音多读几遍。
liàn
xí
tí
cān
练 习 提参
jiā
bǐ
wū
guò
加 比 乌过
pǐn
jūn
品军
mó
填合适的词语：
参加（ ） 练习（ ）
一（ ）蘑菇 一（ ）孩子
（ ） 蘑菇 （
）篮子
跳得（ ） 跑得（ ）
造句：Βιβλιοθήκη 练习：参加：敢：
得意：
按课文内容填空：
1.小（ ）得意地说：“今天我（ ）跑步
比赛，得了（ ）！”
小（ ）难为情得说：“今天我（ ）跑步比赛，
（
）。”
小黑兔很（ ），因为它和（ ）比赛跑步得了
清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好 练习跑步。
晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们 今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”
小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。”
“ 你们都跟谁跑步啦？”兔妈妈问。
“我跟乌龟跑，所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔说。
今天我参加跑 步比赛，得了
第一名！
今天我参加跑 步比赛，落在
后面了！
我跟乌龟赛跑， 所有的乌龟都
跑不过我！
我跟骏马赛跑， 他们都跑得比我
快！
“我的好孩子，”兔妈妈亲亲了了亲亲小白兔， 从篮子里挑了一个最大的蘑菇，“这是 给你的奖品！”
6. 蘑菇该奖给谁？
1.兔妈妈把大蘑菇奖给（ ），
因为（
）。
2.因为（
），
所以兔妈妈把大蘑菇奖励给
（
）。
要求：
1.数数课文有几段？标出自然段的 序号。
2.划出自己不认识的字词，借助拼 音多读几遍。
liàn
xí
tí
cān
练 习 提参
jiā
bǐ
wū
guò
加 比 乌过
pǐn
jūn
品军
mó
填合适的词语：
参加（ ） 练习（ ）
一（ ）蘑菇 一（ ）孩子
（ ） 蘑菇 （
）篮子
跳得（ ） 跑得（ ）
造句：Βιβλιοθήκη 练习：参加：敢：
得意：
按课文内容填空：
1.小（ ）得意地说：“今天我（ ）跑步
比赛，得了（ ）！”
小（ ）难为情得说：“今天我（ ）跑步比赛，
（
）。”
小黑兔很（ ），因为它和（ ）比赛跑步得了
清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好 练习跑步。
晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对他们说：“你们 今天谁跑得最出色？我奖给他一个最大的蘑菇！”
小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名！”
小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。”
“ 你们都跟谁跑步啦？”兔妈妈问。
“我跟乌龟跑，所有的乌龟都跑不过我！”小黑兔说。
今天我参加跑 步比赛，得了
第一名！
今天我参加跑 步比赛，落在
后面了！
我跟乌龟赛跑， 所有的乌龟都
跑不过我！
我跟骏马赛跑， 他们都跑得比我
快！
“我的好孩子，”兔妈妈亲亲了了亲亲小白兔， 从篮子里挑了一个最大的蘑菇，“这是 给你的奖品！”
苏教版一年级下册语文第6课蘑菇该奖给谁教学设计PPT课件优质课教案板书
苏教版一年级下册语文第6课《蘑菇该奖给谁》教学设计PPT课件优质课教案板书苏教版一年级下册语文第6课《蘑菇该奖给谁》教学设计PPT课件优质课教案板书6.蘑菇该奖给谁·教案教材简析《蘑菇该奖给谁》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级下册第6课。
这是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，它告知学生要有勇气，勇于和强手竞争，虽败犹荣。
全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗诵。
学生分析《蘑菇该奖给谁》是本学期学生接触的第一篇童话故事。
之前，学生在第一册学习过《北风和小鱼》、《三个小伙伴》等童话，有了必然的阅读基础。
由于童话浅显易懂、生动形象，从儿童的真实世界动身，所以学生特别喜欢。
在学这篇课文之前，学生就已经拿来读了。
通过第一课时的学习，绝大部份学生都能把课文读通顺、读流畅。
设计理念1．按照学生身心特点及认知规律，从创设情境，激发兴趣入手，激发学生的求知欲，调动学生的学习踊跃性。
2．语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践能力，而培育这种能力的主要途径也应是语文实践。
为表现这一指导思想，教师应让学生自主地参与语文实践活动，通过各类形式（演读、分角色读、讨论等）的实践活动，慢慢提高语文能力。
教学目标1．学习课文第二至第十自然段，能分角色朗诵课文，读出对话时的不同语气。
2．学会3个生字“乌、军、敢”，熟悉1个偏旁。
3．让学生知道：勇于和高手竞争，才能显示真正的本领。
教学流程一、故事导入，引情激趣。
演示兔妈妈出门采蘑菇的画面，教师用娓娓悦耳的语言导入故事：早晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐两个孩子要好好练习跑步。
时间过得真快，晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来了，她会把蘑菇奖给谁呢？揭题，读题。
【要使学生动情，教师自己首先得动情。
教师用饱含情感的语言，把学生带入了课文美好的情境，起到了引人入胜、激发兴趣的作用。
】二、学习课文，指导朗诵。
1．学习第二、三、四自然段。
（1）出示第二自然段，让小朋友自己先读读兔妈妈的话。
第三单元 6、蘑菇该奖给谁 7、骑牛比赛
（3）兔即妈最后说的话语重心长，耐人寻味，既是回答小黑兔的问话，也是对它进行教育。
三、指导学生练习分角色朗读课文。
1、指导学生上台前分角色朗读。
2、指导学生分四人一组练习分角色朗读。
3、师生共同评比。
四、指导学用“练习”、“参加”各说一句话。
作业：
朗读课文，分角色朗读课文。
附：板书设计
6、蘑菇该奖给谁
第二课时
教学内容：
精读课文
教学目标
1、能正确流利地保姆解朗读课文。
2、懂得限于和强手竞争，才能显示出真本领。
教学进程：
一、复习检查：
1、抽读生字卡片。
2、指名朗读课文。
二、精读领悟课文
1、学习第一自然段。
（1）、指名读第一自然段
（2）指导学生抓住“嘱咐”、“好好”等词语体会兔妈妈对孩子的关爱和期待。
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字。
教学目标：
学会生字，理解生词，把课文读通顺。
教学进程：
一、谈话导入，揭示课题。
板书：6、蘑菇该奖给谁
1、引导发问
看到这个题目，你想知道什么？
二、带着悬念初读课文
1、借助拼音练读课文。
要求做到字字读准，句句读通。
2、播放课文录音。
3、教师范读领读课文。
4、提醒学生注意读准生字的字音。
第三单元
教材简析：
本单元由课文6-8课和练习3组成。从内容上看它们与儿童生活贴得紧，充满童趣，属“学习”类型，意在使学生懂得“刻苦努力”，从小打好基础是做人的根本。
教学理念：
创设情境，激发学习兴趣，运用讨论、启发式培养学生自主学习的能力，充分利用教具辅导学生学好知识，并进行读和说的训练。
三、指导学生练习分角色朗读课文。
1、指导学生上台前分角色朗读。
2、指导学生分四人一组练习分角色朗读。
3、师生共同评比。
四、指导学用“练习”、“参加”各说一句话。
作业：
朗读课文，分角色朗读课文。
附：板书设计
6、蘑菇该奖给谁
第二课时
教学内容：
精读课文
教学目标
1、能正确流利地保姆解朗读课文。
2、懂得限于和强手竞争，才能显示出真本领。
教学进程：
一、复习检查：
1、抽读生字卡片。
2、指名朗读课文。
二、精读领悟课文
1、学习第一自然段。
（1）、指名读第一自然段
（2）指导学生抓住“嘱咐”、“好好”等词语体会兔妈妈对孩子的关爱和期待。
第一课时
教学内容：
初读课文，学习生字。
教学目标：
学会生字，理解生词，把课文读通顺。
教学进程：
一、谈话导入，揭示课题。
板书：6、蘑菇该奖给谁
1、引导发问
看到这个题目，你想知道什么？
二、带着悬念初读课文
1、借助拼音练读课文。
要求做到字字读准，句句读通。
2、播放课文录音。
3、教师范读领读课文。
4、提醒学生注意读准生字的字音。
第三单元
教材简析：
本单元由课文6-8课和练习3组成。从内容上看它们与儿童生活贴得紧，充满童趣，属“学习”类型，意在使学生懂得“刻苦努力”，从小打好基础是做人的根本。
教学理念：
创设情境，激发学习兴趣，运用讨论、启发式培养学生自主学习的能力，充分利用教具辅导学生学好知识，并进行读和说的训练。
一年级语文下册《蘑菇该奖给谁》
1、借助拼音读正确一类字和二类字。
2、依据课后笔顺表会正确书空一类字。
3、依据拼音试着朗读课文。
我的疑问是：
1理解兔妈妈回家后与小白兔和小灰兔的一段对话。
2、理解兔妈妈最后说的一句话和意思。
教学案
学
习
目
标
A级目标：能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。
B级目标：学会本课8个生字，认识3个偏旁，认识2个多音字，理解由生字组成的词语
4、4、交流：这三个字，你想提醒别人注意什么？教师范写。
5、5、学生描红，注意刚才提到的注意点，教师巡视指导。
6、反馈，表扬写字写得美观、写字姿势正确的同学，指出在巡视过程中发现的毛病
板书设计：不奖小黑兔得意跟乌龟比
敢和高手比
奖小白兔难为情跟骏马比
课后反思：
以拼读生字——理解词语——读通句子——读顺文章——体会文意
巩固案
过渡：今天老师还请来了一位高手，想知道他是谁吗？
1、1、出示范字：练、敢、提。看！这三个字就是写字高手写的，你们能超过他吗？
2、2、我们都记得，怀素写字时，总是先看清——记住——再——所以他成了有名的书法家。我们写字时，也要吸取好的经验，下面就请你们按照这几个步骤自学这几个字。
3、3、学生自学。
课前组织学生借助拼音自主认识生字词，了解生字的笔画顺序及写法；结合上下文和生活实际了解“嘱咐”、“提着”、“得意”、“难为情”、“高手”等词语的意思，引导学生有感情地朗读对话，从中体会小黑兔和小白兔的心情。
友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！
说给同学听听。
第三板块：
能理解课文，了解小白兔、小灰兔的心情，能体会兔妈妈对孩子的关爱。受到敢于和强手竞争，才能显示出真正本领的道理的启发。
2、依据课后笔顺表会正确书空一类字。
3、依据拼音试着朗读课文。
我的疑问是：
1理解兔妈妈回家后与小白兔和小灰兔的一段对话。
2、理解兔妈妈最后说的一句话和意思。
教学案
学
习
目
标
A级目标：能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。
B级目标：学会本课8个生字，认识3个偏旁，认识2个多音字，理解由生字组成的词语
4、4、交流：这三个字，你想提醒别人注意什么？教师范写。
5、5、学生描红，注意刚才提到的注意点，教师巡视指导。
6、反馈，表扬写字写得美观、写字姿势正确的同学，指出在巡视过程中发现的毛病
板书设计：不奖小黑兔得意跟乌龟比
敢和高手比
奖小白兔难为情跟骏马比
课后反思：
以拼读生字——理解词语——读通句子——读顺文章——体会文意
巩固案
过渡：今天老师还请来了一位高手，想知道他是谁吗？
1、1、出示范字：练、敢、提。看！这三个字就是写字高手写的，你们能超过他吗？
2、2、我们都记得，怀素写字时，总是先看清——记住——再——所以他成了有名的书法家。我们写字时，也要吸取好的经验，下面就请你们按照这几个步骤自学这几个字。
3、3、学生自学。
课前组织学生借助拼音自主认识生字词，了解生字的笔画顺序及写法；结合上下文和生活实际了解“嘱咐”、“提着”、“得意”、“难为情”、“高手”等词语的意思，引导学生有感情地朗读对话，从中体会小黑兔和小白兔的心情。
友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！
说给同学听听。
第三板块：
能理解课文，了解小白兔、小灰兔的心情，能体会兔妈妈对孩子的关爱。受到敢于和强手竞争，才能显示出真正本领的道理的启发。
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• 乌 龟 骏 马 冠军 敢
• 蘑菇 临走 嘱咐 练习 • 提着 得意 参加 比赛 • 乌龟 骏马 冠军 敢
kuài
yì
蘑菇 嘱咐 跑得快 得意
nán wéi qíng
难为情地说
临走
yǒng
勇敢
参加 提篮子
练习
比赛
乌龟
冠军
过去 奖品
1 清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐
两个孩子要好m好ó练ɡ习u跑ɡ步ā。i jiǎnɡ ɡěi shéi
“今天我参加跑步比赛，
dé dì míng
得了第一名。”
gēn
sài
suǒ
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟
dōu
guò
都跑不过我！ ”小黑兔说。
dé yì
小黑兔得意地说：
zuì chū sè
jiǎng
最出色？我奖g给ěi 他一个
zuì
mó gu
最大的蘑菇！”
晚w上ǎn ，兔t妈ù 妈提着tíz一he
lán mó gu huí
大篮蘑菇回来，对他们
shéi
说：“你们今天谁跑得
zuì chū sè
jiǎng
最出色？我奖g给ěi 他一个
zuì
mó gu
最大的蘑菇！”
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bǐ sài
“今天我参加跑步比赛，
dé dì míng
得了第一名。”
白
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bé dì míng
得了第一名。”
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bǐ sài
“今天我参加跑步比赛，
3.小黑兔听说把蘑菇奖给小白兔，很（不服气）。
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bǐ sài
“今天我参加跑步比赛，
dé dì míng
得了第一名。”
gēn
sài
suǒ
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟
dōu
guò
都跑不过我！ ”小黑兔说。
白
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bǐ sài
dōu
guò
都跑不过我！ ”小黑兔说。
白
gēn
sài
suǒ
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟
dōu
guò
都跑不过我！ ”小黑兔说。
白
jùn sài
“我跟骏马赛跑，
dōu de
kuài
他们都跑得比我快。”
小白兔说。
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都 跑不过我！ ”小黑兔_____地说。
白
jùn
小白兔______地说：“我跟骏
sài
dōu de
kuài
马赛跑，他们都跑得比我快。”
“我的好孩子，”
qīn qīn
兔妈妈亲了亲小白兔，
从篮lán子里t挑iāo出一个最zuì
mó gu
gěi
大的蘑菇，“这是给
jiǎng pǐn
你的奖品！”
fú
小黑兔不服气地问：
jīn dé guàn jūn wèi
“我今天得了冠军，为什
bǎ zuì
mó ɡu ɡāi jiǎnɡ ɡěi shéi
6 蘑菇该奖给谁
生字词
• mó ɡu lín zǒu zhǔ fù liàn xí
•蘑 菇 临 走 嘱 咐 练 习
• tí zhe dé yì cān jiā bǐsài
• 提着 得意 参加 比赛
• wū ɡuī jùn mǎ ɡuànjūn ɡǎn
dé dì míng
得了第一名。”
白
nán wéi qíng
jīn
小白兔难为情地说：“今天
cān jiā
bǐ sài là
我参加跑步比赛，落在后面了。”
nán wéi qíng
jīn
小白兔难为情地说：“今天
cān jiā
bǐ sài là
我参加跑步比赛，落在后面了。”
gēn
sài
suǒ
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟
mó ɡu ɡāi jiǎnɡ ɡěi shéi
6 蘑菇该奖给谁
• 蘑菇 临走 嘱咐 练习 • 提着 得意 参加 比赛 • 乌龟 骏马 冠军 敢
kuài
yì
蘑菇 嘱咐 跑得快 得意
nán wéi qíng
难为情地说
临走
yǒng
勇敢
qīng chēn tù
清晨，兔妈妈出
mó gu lín
zhǔ fù
mó gu
么把最大的蘑菇给小白
兔？”
fú
小黑兔不服气地问：
jīn dé guàn jūn wèi
“我今天得了冠军，为什
bǎ zuì
mó gu
么把最大的蘑菇给小白
兔？”
yīn wèi
兔妈妈说：“因
gǎn
bǐ ya
为他敢和高手比呀！”
按课文内容填空： 1.小黑兔跑步得了第一名，感到很（得意）。 2.小白兔跑步落在后面，感到很（难为情）。
清晨，兔妈妈出门采蘑 菇，临走时嘱咐两个孩子 要好好练习跑步。
嘱咐
我会认
liàn xí tí cān jiā
练 习 提 参加
liàn
练习 练笔
xí
自习 学习
tí
提高 提问
cān 厶
参加 参见
jiā
加工 加入
比一比，再组词。
练（
） 提（
）
公（ ） 是（ ） 鸟（
） 乌（ ） 运（ ）
） 过（
2 晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对
他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖 给他一个最大的蘑菇！”
3 小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比
赛，得了第一名！”
4 小白兔难为情地说：“今天我参加跑步
比赛，落在后面了。”
5 “ 你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈
问。
6 “我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过
我！”小黑兔说。
7 “我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。”
小白兔说。
8 “我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，
从篮子里挑出一个最大的蘑菇，“这是给 你的奖品！”
9 小黑兔不服气地问：“我今天得了冠军，
为什么把大蘑菇给小白兔？”
10 兔妈妈拉着小黑兔的手说：“因为小白
兔敢和高手比呀！”
读一读：
pǎo de 你们今天谁跑得最出色？
门采蘑菇，临走时嘱咐
两个孩hái 子要好好练liàn习xí跑
步。
qīng chēn tù
清晨，兔妈妈出
mó gu lín
zhǔ fù
门采蘑菇，临走时嘱咐
两个孩hái 子要好好练liàn习xí跑
步。
晚w上ǎn ，兔t妈ù 妈提着tíz一he
lán mó gu huí
大篮蘑菇回来，对他们
shéi
说：“你们今天谁跑得
dé yì de 小黑兔得意地说：
nán wéi qínɡ de 小白兔 难 为 情 地说：
bù fú qì de 小黑兔不 服 气 地问：
早上，兔妈妈出门前让____和______好
好练习跑步。晚上，兔妈妈准备把 ________奖励给跑得最出色的小兔子。小 黑兔和______比赛，得了第一名；______ 和______比赛，跑得没有骏马快。可是， 兔妈妈却把大蘑菇奖励给了____,因为 ____________________。
• 蘑菇 临走 嘱咐 练习 • 提着 得意 参加 比赛 • 乌龟 骏马 冠军 敢
kuài
yì
蘑菇 嘱咐 跑得快 得意
nán wéi qíng
难为情地说
临走
yǒng
勇敢
参加 提篮子
练习
比赛
乌龟
冠军
过去 奖品
1 清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临走时嘱咐
两个孩子要好m好ó练ɡ习u跑ɡ步ā。i jiǎnɡ ɡěi shéi
“今天我参加跑步比赛，
dé dì míng
得了第一名。”
gēn
sài
suǒ
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟
dōu
guò
都跑不过我！ ”小黑兔说。
dé yì
小黑兔得意地说：
zuì chū sè
jiǎng
最出色？我奖g给ěi 他一个
zuì
mó gu
最大的蘑菇！”
晚w上ǎn ，兔t妈ù 妈提着tíz一he
lán mó gu huí
大篮蘑菇回来，对他们
shéi
说：“你们今天谁跑得
zuì chū sè
jiǎng
最出色？我奖g给ěi 他一个
zuì
mó gu
最大的蘑菇！”
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bǐ sài
“今天我参加跑步比赛，
dé dì míng
得了第一名。”
白
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bé dì míng
得了第一名。”
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bǐ sài
“今天我参加跑步比赛，
3.小黑兔听说把蘑菇奖给小白兔，很（不服气）。
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bǐ sài
“今天我参加跑步比赛，
dé dì míng
得了第一名。”
gēn
sài
suǒ
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟
dōu
guò
都跑不过我！ ”小黑兔说。
白
dé yì
小黑兔得意地说：
jīn
cān jiā
bǐ sài
dōu
guò
都跑不过我！ ”小黑兔说。
白
gēn
sài
suǒ
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟
dōu
guò
都跑不过我！ ”小黑兔说。
白
jùn sài
“我跟骏马赛跑，
dōu de
kuài
他们都跑得比我快。”
小白兔说。
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都 跑不过我！ ”小黑兔_____地说。
白
jùn
小白兔______地说：“我跟骏
sài
dōu de
kuài
马赛跑，他们都跑得比我快。”
“我的好孩子，”
qīn qīn
兔妈妈亲了亲小白兔，
从篮lán子里t挑iāo出一个最zuì
mó gu
gěi
大的蘑菇，“这是给
jiǎng pǐn
你的奖品！”
fú
小黑兔不服气地问：
jīn dé guàn jūn wèi
“我今天得了冠军，为什
bǎ zuì
mó ɡu ɡāi jiǎnɡ ɡěi shéi
6 蘑菇该奖给谁
生字词
• mó ɡu lín zǒu zhǔ fù liàn xí
•蘑 菇 临 走 嘱 咐 练 习
• tí zhe dé yì cān jiā bǐsài
• 提着 得意 参加 比赛
• wū ɡuī jùn mǎ ɡuànjūn ɡǎn
dé dì míng
得了第一名。”
白
nán wéi qíng
jīn
小白兔难为情地说：“今天
cān jiā
bǐ sài là
我参加跑步比赛，落在后面了。”
nán wéi qíng
jīn
小白兔难为情地说：“今天
cān jiā
bǐ sài là
我参加跑步比赛，落在后面了。”
gēn
sài
suǒ
“我跟乌龟赛跑，所有的乌龟
mó ɡu ɡāi jiǎnɡ ɡěi shéi
6 蘑菇该奖给谁
• 蘑菇 临走 嘱咐 练习 • 提着 得意 参加 比赛 • 乌龟 骏马 冠军 敢
kuài
yì
蘑菇 嘱咐 跑得快 得意
nán wéi qíng
难为情地说
临走
yǒng
勇敢
qīng chēn tù
清晨，兔妈妈出
mó gu lín
zhǔ fù
mó gu
么把最大的蘑菇给小白
兔？”
fú
小黑兔不服气地问：
jīn dé guàn jūn wèi
“我今天得了冠军，为什
bǎ zuì
mó gu
么把最大的蘑菇给小白
兔？”
yīn wèi
兔妈妈说：“因
gǎn
bǐ ya
为他敢和高手比呀！”
按课文内容填空： 1.小黑兔跑步得了第一名，感到很（得意）。 2.小白兔跑步落在后面，感到很（难为情）。
清晨，兔妈妈出门采蘑 菇，临走时嘱咐两个孩子 要好好练习跑步。
嘱咐
我会认
liàn xí tí cān jiā
练 习 提 参加
liàn
练习 练笔
xí
自习 学习
tí
提高 提问
cān 厶
参加 参见
jiā
加工 加入
比一比，再组词。
练（
） 提（
）
公（ ） 是（ ） 鸟（
） 乌（ ） 运（ ）
） 过（
2 晚上，兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，对
他们说：“你们今天谁跑得最出色？我奖 给他一个最大的蘑菇！”
3 小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比
赛，得了第一名！”
4 小白兔难为情地说：“今天我参加跑步
比赛，落在后面了。”
5 “ 你们今天都跟谁比赛啦？”兔妈妈
问。
6 “我跟乌龟赛跑，所有的乌龟都跑不过
我！”小黑兔说。
7 “我跟骏马赛跑，他们都跑得比我快。”
小白兔说。
8 “我的好孩子，”兔妈妈亲了亲小白兔，
从篮子里挑出一个最大的蘑菇，“这是给 你的奖品！”
9 小黑兔不服气地问：“我今天得了冠军，
为什么把大蘑菇给小白兔？”
10 兔妈妈拉着小黑兔的手说：“因为小白
兔敢和高手比呀！”
读一读：
pǎo de 你们今天谁跑得最出色？
门采蘑菇，临走时嘱咐
两个孩hái 子要好好练liàn习xí跑
步。
qīng chēn tù
清晨，兔妈妈出
mó gu lín
zhǔ fù
门采蘑菇，临走时嘱咐
两个孩hái 子要好好练liàn习xí跑
步。
晚w上ǎn ，兔t妈ù 妈提着tíz一he
lán mó gu huí
大篮蘑菇回来，对他们
shéi
说：“你们今天谁跑得
dé yì de 小黑兔得意地说：
nán wéi qínɡ de 小白兔 难 为 情 地说：
bù fú qì de 小黑兔不 服 气 地问：
早上，兔妈妈出门前让____和______好
好练习跑步。晚上，兔妈妈准备把 ________奖励给跑得最出色的小兔子。小 黑兔和______比赛，得了第一名；______ 和______比赛，跑得没有骏马快。可是， 兔妈妈却把大蘑菇奖励给了____,因为 ____________________。