Pep人教版三年级英语上册Unit2 Part A课时练习(含答案)
Unit 2 Colours
Part A
一、单词与图片手拉手。
1. green
2. red
3. blue
4. yellow
A. B. C. D.
二、情景交际。
( )1. 在早晨，你想跟别人打招呼时，说：___________
A. Good afternoon.
B. Bye!
C. Good morning. ( )2. 当你问候别人的身体时，你会说：___________
A. How old are you?
B. How are you?
C. Fine, thank you. ( )3. 当你邀请别人画画时，你会说：___________
A. OK.
B. Let's paint.
C. Great!
( )4. 你想让我出示红色铅笔，应说：___________
A. Show me your blue pen.
B. Show me your red pencil.
C. Show me your blue pencil.
三、读下列句子，并将句子重新排序，使之连成一段完整的对话。
( )Good afternoon, Wu Yifan.
( )Hi, Mum. This is Wu Yifan.
( )Nice to meet you, too.
( )Good afternoon. Nice to meet you.
四、读一读，选一选。
( )1. Good morning. ( )2. Nice to meet you. ( )3. What’s your name? ( )4. Good afternoon. ( )5. This is John. A. Nice to meet you, John.
B. Good morning.
C. Nice to meet you, too.
D. My name's Sarah.
E. Good afternoon.
答案
一、1. C 2. B 3. D 4. A
二、1. C 2. B 3. B 4. B
三、②①④③
四、1. B 2. C 3. D 4. E 5. A。
2024最新人教版三年级英语上册unit2 A 第2课时
Good to know
East or west, home is the best. 金窝银窝，不如自己的狗窝。
Summary
1.复习了下列句型：
介绍自己的家人或朋友：
This is my... 2.学习了下列单词：
家庭成员的六个单词: grandfather(grandpa)爷爷 grandmother(grandma)奶奶 sister姐姐；妹妹 me我
B Learn 学会称呼更 多的家庭成 员，了解各 个家庭的不 同点。
学会介绍自己的家庭成员；了解每个家庭都是不 同的，但家人之间的爱是相同的。
C Project 制作家庭树， 并对自己本 单元的掌握 程度进行评 价。
Warm up
Lead in Think and say.
Do you still remember who lives with Chen Jie?
This is my mum. This is my dad. This is my sister.
This is me.
Take out your family picture, and introduce your family members to your partner.
Hi, I’m ... Look! This is my family. This is my ___. This is my ___.This is my ___. This is my ...
或介词的后面，做宾语。
Let’s find out.
grandfather/grandmother /mother/father
VS
grandpa/grandma/ mum/dad
新人教版三年级上册英语 Unit 2 Part A 第3课时 Letters and sounds
Presentation
Look, listen and read.
Ff读/ef/
f在单词中一般发清辅音/f/ F is for /f/. /f/, /f/ fish. /f/, /f/ beef.
Presentation
Look, listen and read.
Gg读/dʒiː/
g在单词中一般发浊辅音/g/ G is for /g/. /g/, /g/ girl. /g/, /g/ pig.
Presentation
Look, listen and read.
Hh读/eɪtʃ/ h在单词中一般发清辅音/h/ H is for /h/. /h/, /h/ hot. /h/, /h/ hat.
Presentation
Listen and circle the first sound.d Nhomakorabeaf
Presentation
Watch and learn.
H占上、中两格，三笔完成。 h占上、中两格，一笔完成。
Summary
01 Letter Ee—Hh
02
Ee发/e/, Ff发/f/, Gg发/g/, Hh发/h/。
03
Homework
01 认读，书写字母Ee—Hh。 02 在你的生活中找到Ee, Ff, Gg, Hh。 03 完成作业课件中的相关练习。
Unit 2 Different families
• Part A • Letters and sounds
PEP版英语三年级（上）
Warming up
Warming up We have 26 letters in English. Today we learn 4 letters. What are they?
人教PEP版三年级上册英语Unit 2 单元测试卷(含答案)
Unit 2 Colours满分:100分时间:60分钟得分:听力部分一、听录音,选出单词。
(8分)()1.A.red B.black()2.A.orange B.OK()3.A.blue B.brown()4.A.colour B.mum二、听录音,判断正(T)误(F)。
(12分)()1.Show me your red pencil.()2.Good morning.()3.This is Miss Green.()4.Colour it yellow.()5.Black, black.Stand up.()6.I see brown.三、听录音,给下列图片涂上正确的颜色。
(10分)1. 2. 3. 4. 5.四、听录音,选择相应的答语。
(10分)()1.A.Good morning. B.Good afternoon.()2.A.How are you? B.I’m Sarah.()3.A.Nice to meet you, too. B.Hi!()4.A.Great! B.Bye!()5.A.Good morning. B.Goodbye.笔试部分五、选出下列单词中不同类的一项。
(12分)()1.A.orange B.white C.book()2.A.crayon B.purple C.pen()3.A.school B.pencil C.book()4.A.Mike B.nice C.Sarah()5.A.good morning B.good afternoon C.green()6.A.hello B.hi C.red 六、给下列单词选择相应的汉语意思。
(8分)()1.black A.白色;白色的()2.white B.蓝色;蓝色的()3.orange C.红色;红色的()4.blue D.黑色;黑色的()5.yellow E.橙色;橙色的()6.brown F.黄色;黄色的()7.green G.绿色;绿色的()8.red H.棕色;棕色的七、选择正确答案。
英语人教PEP版(2024版)课时练习 含答案三年级上册Unit 3 Amazing Part B
Unit3Amazing animals Part BLet’s talk&Play with hand shadows一、选出正确的选项。
()1.假如你想说“早上好”，你应该说______。
A.Good morning.B.Nice to meet you.C.Goodbye. ()2.假如你想表达自己喜欢猫，你应该说______。
A.I like cats.B.This is a cat.C.I have a cat. ()3.假如对你的好朋友说你有一只宠物，你应该说______。
A.I like pets.B.I have a dog.C.I have a pet.二、选择正确的答语。
（）1.Let’s go to the zoo! A.It’s a fox.（）2.Where are they? B.They see a fox and a red panda.（）3.What’sthis? C.Great!（）4.What do they see? D.In the zoo.三、选出正确的选项补全下面的单词。
()1.f__x A.o B.e C.r ()2.p__nda A.a B e C.n ()3.th__ A.ll B.uo C.at ()4.z__ A.is B.ao C.oo ()5.th__s A.s B.i C.c ()6.__ike A.l B.a C.c四、小医生，查病句,并改正。
（）1.—How is you?—I am fine._________________A B C（）2.—What colour it is?—It is red._________________A B C（）3.It is an fox._________________A B C（）4.—Are you missLiu?—Yes,I am._________________A B C（）5.The panda is black or white._________________A B C参考答案一、BAC二、CDAB三、AACCBA四、1.B.are you 2.B.is it 3.C.a fox4.B.Miss Liu5.C.and。
(2024版新教材)三年级英语上册课时练(人教PEP版)Unit2 Part A 第3课时含答案
（2024版新教材）2024-2025学年三年级英语上册同步分层课时练（人教PEP 版）Unit2 Different familiesPart A 第3课时 Letters and sounds一、 判断下列字母的大小写是（T ）否（F ）一致。
( )1. A. B.( )2. A. B.( )3. A. B.( )4. A. B.( )5. A. B.二、 找出图片对应的单词，将其答案序号写在括号里。
( )1.( )2.( )3.( )4.三、 圈出下列图片对应单词的首字母。
1. e f2.a e3.h g4.b f5.eg E e F g a H G g Cc四、单选题。
( )1. 下面字母顺序正确的一组是___________.A. a d c bB. a b c dC. a c b d( )2. D-E-____-G-H.A. BB. CC. F( )3. 下列字母，是三笔完成的是：A. EB. RC. Q( )4. 下列哪个单词含有字母H的小写：A. lookB. sheC. name( )5. 下列哪个单词含有字母F的小写：A. friendB. boyC. girl五、将下列大小写字母连线，并按字母表顺序，将大小写抄写在四线三格上。
六、写出下列字母的左邻右里。
1. Dd2. Ee3. Gg4. Bb参考答案一、判断下列字母的大小写是（T）否（F）一致。
T F F T T二、找出图片对应的单词，将其答案序号写在括号里。
D A C B三、圈出下列图片对应单词的首字母。
1.圈f2.圈e3.圈h4.圈b5.圈g四、单选题。
B C A B A五、将下列大小写字母连线，并按字母表顺序，将大小写抄写在四线三格上。
六、写出下列字母的左邻右里。
Ee2.Dd Ff3.Ff Hh4.Aa Cc。
三年级上册英语 Unit1-2 基础练习(含答案)人教PEP版
2021-2022寒假衔接人教PEP三年级上册Unit1-2基础练习（含答案）Unit 1重点单词ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮)crayon(蜡笔) bag (书包) p en (钢笔)pencil box (铅笔盒) book (书)重点句型1、Hello, I’m Wu Yifan. 你好，我是吴一凡。
2、Hi, I’m Sarah. 你好，我是萨拉3、I have a ruler /an eraser.我有一把尺子/一块橡皮.4、—What’s your name ? 你叫什么名字？—My name’s John. 我叫约翰。
5、—Goodbye! 再见！—Bye, Miss White. 再见，怀特小姐。
Unit 2重点单词red(红色的) green(绿色的) yellow(黄色的)blue(蓝色的) black (黑色的) brown (棕色的)white (白色的) orange (橙色的)重点句型1、—Mr Jones, this is Miss Green.琼斯先生，这是格林小姐。
—Good morning, Miss Green.早上好，格林小姐。
2、I see red.我看见红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、—Nice to meet you.见到你很高兴。
—Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
5、Colour it brown!把它涂成棕色吧！一，选词填空（一）A．ruler B．eraser C．pencil D．crayon 1．—I have an _______.—Me too!2．—I have a _______.—Me too!3．—I have a _______.—Me too!4．—I have a _______.—Me too!（二）a pencil an eraser your pen a ruler your book a bag1.你的钢笔_______2.一块橡皮_______3.一个包_______4.一把尺子_______5.你的书_______6.一支铅笔_______（三）blue white red yellow green1.I see _______.2.I have a _______ pen.3.I see _______.4.Show me _______.5.I see a _______ flower.二，句图匹配（一）A．B．C．D． E.1.Open your book. （_______）2.Bye John. （_______）3.Carry your bag. （_______）4.This is a crayon. （_______）5.Open you r pencil box. （_______）（二）A．B．C．D． E.1.Orange, orange. Sit down. （______）2.This is Mr Jones. （______）3.Goodbye! （______）4.White, white. Touch the groun d. （______）5.Black, black. Stand up. （______）三，找出对应的大小写字母，并按照字母表顺序抄写在四线三格内。
人教版(PEP)三年级英语上册Unit2 Colours! PartA教案(3课时)
课题Unit 2 Colours 课型新授课课时第1课时教学目标知识与能力目标：能用英语进行简单的打招呼及用This is??向别人介绍身边的人。
过程与方法目标：通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。
情感态度价值观目标：培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。
重点难点重点：学生学习早上问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is．．．难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。
学法指导游戏、角色表演教具学具教学课件、头饰、录音带通案个案一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1.教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。
2.游戏 Do a game. "SIMON SAYS" ：指令是第一单元Let's do的内容。
3.学生用英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。
二、呈现新课、操练 (Presentation)1.教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi 以外，在早上或上午可用 God morning. 来进行。
2.学生操练Good morning.3.师生观看教学课件。
课件内容为Let's talk的内容。
教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。
4.再次观看课件，教师提问： T: What are they doing?教师演示 Let's talk的内容，使学生进一步理解对话。
方法为：教师戴上Miss White 的头饰，左手举起Mr. Jones的头饰，右手举起Miss Green 的头饰，用不同声调引出对话内容。
在此次演示活动中，教师强调This is．．．5.教师提问：Miss White 是如何介绍Miss Green 给Mr. Jones的？Miss Green 和Mr. Jones是怎样用英语打招呼的。
人教版PEP小学英语三年级上册第二单元COLOUR完整6课时
Show me orange.
Orange, orange. Sit down.
Look! It’s here(在这里).
It’s __b_la_c_k_.
Show me black.
Black, black. Stand up.
black white
orange brown
12
34
跟读，然后听指令做动作并回答
Show me blue. Show me yellow.
It’s blue. It’s yellow.
Show me red. Show me green.
It’s red. It’s green.
Pair work
A: Show me ______. B: It’s _____.
_N_ic_e_t_o m__e_et_ y_o_u_, too.
They are going to Mike's house.
他们要去Mike家里做客。 看动画，给课文的四个句子 排序。
P17
16:15
16:15 1
2 4
3
跟读，自由角色朗 读，分组角色朗读
Order the sentences. 给句子排序。
PART B Let's TALK
Mr.. or Miss...?
Miss White
Mr Jones Mr Ma
Miss Green
green white
7:30
Mike, this is Chen Jie.
G_o_o_d_m_o_r_n_i_ng_, Chen Jie. G_o_o_d_m__or_n_i_ng_, Mike.
最新人教PEP三年级英语上册全册课时练习(一课一练,含答案)
人教PEP三年级英语上册全册课时练习Unit 1 Hello!Part A一、看图片，在正确的单词下面画“√”。
1. crayon pencil2. eraser pencil3. crayon ruler4. eraser ruler ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给句子选图片。
( )1. Hello! A. B.( )2. I have a pencil. A. B.( )3. I can see “B”. A. B.( )4. I have an eraser. A. B.三、情景交际。
( )1. 当你与朋友相见时，你会先说：_________A. Hello.B. Bye.( )2. 陈红想让别人认识自己，她应该说：_________A. Hi.B. I'm Chen Hong.( )3. 李鹏想告诉别人他有一块橡皮，他会说：_________A. He's Li Peng!B. I have an eraser!( )4. 别人说自己有一把尺子，恰巧你也有，你会说：_________A. Me, too!B. Goodbye!( )5. 萨拉想邀请朋友一起玩，她会说：_________A. Let's play!B. Let's talk!答案一、1. crayon 2. pencil 3. ruler 4. eraser二、1. B 2. B 3. A 4. A三、1. A 2. B 3. B 4. A 5. APart B一、单词或短语与图片手拉手。
1. pen2. pencil box3. bag4. bookA. B. C. D.二、看图选词。
( )1. Show me your__________A. pencilB. crayonC. eraser( )2. Open your_____________A. pencil boxB. rulerC. eraser( )3. Carry your____________A. rulerB. crayonC. bag( )4. Close your____________.A. pencil boxB. bookC. bag三、连词成句。
Unit2Part A Let's talk (教学设计)三年级英语上册(人教PEP版 2024秋)
Unit 2 Different families单元：Unit2 课时：第1课时教学内容分析：本课时以Sarah去Chen Jie家里作客展开，Chen Jie以This is...句型为主来介绍自己的家人和朋友互相认识。
本课时的主要单词有:mother (mum)/ father (dad)/grandfather (grandma)/grandmother (grandpa)。
本课时的主要句型有：1.介绍类：This is... ; 。
2.初次见面问候语：Nice to meet you以及答语Nice to meet you, too.三年级的大部分同学具有强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，他们上课积极活跃。
部分同学由于基础不扎实，缺乏自信，不愿表达，害怕开口。
在教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。
教学目标：1.语言能力：通过本课时的学习学生能够听、说、读、写单词Dad，Grandma,Grandpa 等；能够运用句型This is...介绍家庭成员。
2.学习能力：通过本课时的学习学生能够在句子中认读出关于家庭成员的单词。
3.思维能力：通过本课时的学习培养学生运用英语的交际能力，并在介绍家庭成员的情景中进行使用。
4.文化意识：通过本课时的学习朋友间互相了解对方家庭情况，能够感受到家的幸福快乐。
教学重点：学生能够听、说、读、写单词Dad，Grandma,Grandpa等；能够运用句型This is...介绍家庭成员。
教学难点：学生能够朋友间互相了解对方家庭情况，能够感受到家的幸福快乐。
教学方法：情境教学法，任务型教学法，归纳总结法，口语训练法，游戏教学法教学过程：Step I: Warm up1.Enjoy a songT:Before the class, let’s enjoy a song.After listeningT:Do you like this song? Today we will learn something about it.2.Look and sayT:Now let’s look at some pictures and answer “What does”family”stand for??T:“F” stands for “father”.A------- andM-------motherI---------iL--------loveY--------you设计意图：本环节欣赏一首与家人和家庭有关的歌曲。