鸭子拌嘴课件
水钹
云锣
小镲
再次聆听乐曲。想象一下，小鸭子都在干什么？ 你是如何听出来的？你能根据乐曲情绪，速度和 力度的变化为乐曲分下段落吗？
请你随音乐来模仿一下鸭子吧！
完整聆听乐曲，想象乐曲表现的情景。
作业：小组合作，用打击乐器（或自制打击乐 器），模仿鸭子行走、拌嘴的形象。
鸭子拌嘴
Байду номын сангаас
调皮的休止符
完整聆听乐曲。请你根据音乐描绘的形象为乐曲取 一个好听的名字。
《鸭子拌嘴》取材于民间打击乐，由安志 顺整理、改编。
乐曲以水钹、小镲分别代表鸭妈妈、小鸭 子，运用滑击、扣击、刮奏等演奏手法，充分 发挥每件乐器的性能，通过音色、音量的对比 变化以及对自然节奏的模拟，生动地描绘了鸭 子嬉戏时的情景，生动地勾画出鸭子的性格和 神态。
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人教版《鸭子拌嘴》4教育课件
打
、
千
、
•
•
使
用
规
•
•
先
审
后
敲
，
急
打
•
•
隆
卖
齐
施
，
敲
打
•
•
十
千
就
响
，
十
隆
•
•
先
千
后
往
，
无
往
•
•
有
千
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一
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有
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一
部
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得
很
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没
有
我
和
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我
是
从
底
层
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清
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怎
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东
西
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影
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摄
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所
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为
什
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很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
湘艺版音乐二年级下册第7课《鸭子拌嘴》课件
站
这些都是打击乐器哦
1、碰铃。 2、三角铁。 3、舞板。 4、小鼓。 5、铃鼓。 6、双响筒。
站
乐曲学习
1、欣赏歌曲。 2、打起节拍。 3、跟做律动。 4、情景表演。
站
故
啊乌 路 一 往 能 会 阳 伴 走龟 上 开 前 只 不 公 ，
事
啊， 不 始 走 待 断 公 它
。
。
站
向 他后的小 走 们会小朋
小
而 会发脑友 拌 因生筋们 起 为什，，
鸭 子
嘴 向么想请 来 哪事想开 吗 个情他动
的 故
？ 方呢们你 ？之们
事
站
小朋友的故事
小朋友们思考一下，鸭子们拌 起嘴来了，我们要怎样让它们 和好呢？分享你们的故事吧！ 小有 鸭 是 一 长 小 都 鸭
小
蚂新 子 小 个 大 鸭 是 子 蚱朋 们 鸭 地 ， 子 小 原
鸭
。友 走 子 方 所 们 鸭 来 大加 啊 们 ， 以 说 子 有
子
家入 走 出 要 你 ， 。 好 都， 啊 发 不 们 你 可 多
的
在有 ， 了 断 可 们 是 的 走小 一 。 的 不 都 太 伙
这些都是打击乐器哦
1、碰铃。 2、三角铁。 3、舞板。 4、小鼓。 5、铃鼓。 6、双响筒。
站
乐曲学习
1、欣赏歌曲。 2、打起节拍。 3、跟做律动。 4、情景表演。
站
故
啊乌 路 一 往 能 会 阳 伴 走龟 上 开 前 只 不 公 ，
事
啊， 不 始 走 待 断 公 它
。
。
站
向 他后的小 走 们会小朋
小
而 会发脑友 拌 因生筋们 起 为什，，
鸭 子
嘴 向么想请 来 哪事想开 吗 个情他动
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站
小朋友的故事
小朋友们思考一下，鸭子们拌 起嘴来了，我们要怎样让它们 和好呢？分享你们的故事吧！ 小有 鸭 是 一 长 小 都 鸭
小
蚂新 子 小 个 大 鸭 是 子 蚱朋 们 鸭 地 ， 子 小 原
鸭
。友 走 子 方 所 们 鸭 来 大加 啊 们 ， 以 说 子 有
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家入 走 出 要 你 ， 。 好 都， 啊 发 不 们 你 可 多
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最新一年级音乐上册鸭子拌嘴单元课件2苏少版优选教学课件
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生的路坎坎坷坷，舍与得在一念之间，我也曾满怀期待所有的相遇与分别是事出有因或者可以久别重逢。可怎奈，当再次面临抉择时才知道有的相遇只是漫漫人生路上的一个劫，一份缘的未尽而已…… 谢谢你来过，谢谢你给过我那么多，也谢谢你给我那些惊艳的时光！很知足过去有你陪伴的时光，很怀念那些和你一起走过的日子。未来我不知道该怎么取舍，我也不知道以后又会怎样？可无论是什么我都不会后悔认识你了，无论你带给我的是恩赐还是劫难我都不后悔了，至少我感受过你的温柔，拥有过你的怀抱，也和你十指相扣的走过了一段路。所以，以后无论怎样你都是我不经意间想起和思念的人。
谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。 以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……看到有一段话：如果真的有下辈子，我们别再遇见了吧，因为这辈子，一Байду номын сангаас遇见让我认真了。 做不成伴侣，却放不下情感；做不成知己，却忍不住联系。爱了，没有结果；散了，思念来袭。 看到这段话，你心里想起了谁？ 也许很多人心里都藏着一个爱而不得的人吧，当你想念的时候，你听的歌都在唱她，你走的路都在靠近她，你看每个人都很像她，可那都不是她。拿起笔习惯的画出她的轮廓。
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。 以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……看到有一段话：如果真的有下辈子，我们别再遇见了吧，因为这辈子，一Байду номын сангаас遇见让我认真了。 做不成伴侣，却放不下情感；做不成知己，却忍不住联系。爱了，没有结果；散了，思念来袭。 看到这段话，你心里想起了谁？ 也许很多人心里都藏着一个爱而不得的人吧，当你想念的时候，你听的歌都在唱她，你走的路都在靠近她，你看每个人都很像她，可那都不是她。拿起笔习惯的画出她的轮廓。
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
人教人音版一年级音乐上册《鸭子拌嘴》课件
问题三：选择合适的乐器模仿鸭子走路的样子。 问题四：选择合适的乐器模仿鸭子吵架。
第七页，共十三页。
鸭群出门
第八页，共十三页。
鸭群玩耍
第九页，共十三页。
鸭子拌嘴
第十页，共十三页。
鸭群回家
第十一页，共十三页。
第十二页，共十三页。
安志顺，绥德县人，陕西省打击乐学会会长，当代打击乐大师、作曲家、演奏家、在
人教人音版一年级音乐上册《鸭子拌嘴》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
小学音乐（人教版版）一年级下册第三单元
鸭子拌嘴
第一页，共十三页。
同学们好， 认识我吗
第二页，共十三页。
认 识 哪 一Biblioteka 个第三页，共十三页。钹：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半球形，正中 有孔，可以穿绸条等用以持握，两片相击作声 。
民族打击乐方面的造诣更是超凡脱俗，以创作和领衔演奏《鸭子拌嘴》、《老虎磨牙》 而享誉国内外。意大利音乐家维拉德称赞安志顺为“中国打击乐方面的贝多芬”。
作 者 简 介
第十三页，共十三页。
第四页，共十三页。
木鱼：呈团鱼形，木腹部中空，头部正中开口。
第五页，共十三页。
云锣：由大小相同，而厚度，音高存在区别的若干铜制小锣组
成。这些小锣以音乐次序悬挂于木架上，每一个小锣都由3根绳 吊在木架的方框中。
第六页，共十三页。
问题一：选择合适的乐器模仿鸭叫的声音。
问题二：选择合适的乐器模仿鸭子拍打翅膀的声音。
第七页，共十三页。
鸭群出门
第八页，共十三页。
鸭群玩耍
第九页，共十三页。
鸭子拌嘴
第十页，共十三页。
鸭群回家
第十一页，共十三页。
第十二页，共十三页。
安志顺，绥德县人，陕西省打击乐学会会长，当代打击乐大师、作曲家、演奏家、在
人教人音版一年级音乐上册《鸭子拌嘴》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
小学音乐（人教版版）一年级下册第三单元
鸭子拌嘴
第一页，共十三页。
同学们好， 认识我吗
第二页，共十三页。
认 识 哪 一Biblioteka 个第三页，共十三页。钹：铜质圆形的打击乐器，两个圆铜片，中心鼓起成半球形，正中 有孔，可以穿绸条等用以持握，两片相击作声 。
民族打击乐方面的造诣更是超凡脱俗，以创作和领衔演奏《鸭子拌嘴》、《老虎磨牙》 而享誉国内外。意大利音乐家维拉德称赞安志顺为“中国打击乐方面的贝多芬”。
作 者 简 介
第十三页，共十三页。
第四页，共十三页。
木鱼：呈团鱼形，木腹部中空，头部正中开口。
第五页，共十三页。
云锣：由大小相同，而厚度，音高存在区别的若干铜制小锣组
成。这些小锣以音乐次序悬挂于木架上，每一个小锣都由3根绳 吊在木架的方框中。
第六页，共十三页。
问题一：选择合适的乐器模仿鸭叫的声音。
问题二：选择合适的乐器模仿鸭子拍打翅膀的声音。
一年级音乐上册鸭子拌嘴单元课件2苏少版
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。
• 3.鸭群来到了河边，它们争先 恐后地跃身入水，尽情嬉戏。 有的如箭离弓，飞快地向前游 去；有的钻入水底，寻觅吃的； 有的伸长脖子左顾右盼，悠闲 自得。那“嘎嘎嘎”的拌嘴声