北师大版历史八下《古老帝国的悲剧》4
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古老帝国的悲剧PPT优秀课件 北师大版
古老帝国的悲剧
第21课
强盛的帝国
可悲的的衰亡 深刻的启示
西 罗 马 帝 国 灭 亡
简要叙述罗马帝国和 西罗马灭亡的情况。
君士坦丁堡
拜占廷帝国皇帝查士丁尼
拜占廷帝国在西罗马帝 国灭亡后的还能依然保 持强盛，为什么？强盛 的表现？
通过不同时期拜占廷帝国疆域的变化我们 发现了什么？为什么出现这种变化？
奥斯 曼帝 国军 队攻 打君 士坦 丁堡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
君 士 坦 丁 之 围
深刻的启示
拜占廷帝国昔日的荣光
地跨欧 亚两洲 的历史 名城伊 斯坦布 尔遗迹
圣 索 菲 亚 教 堂
圣索菲亚壮 观的穹顶
拜占廷帝国千年的古文明消失了留 下了许多许多值得思考的地方！
拜占廷帝国的历史命运 告诉我们什么？
拜占廷帝国灭亡一个重要原 因就是陶醉在过去的辉煌当 中，闭关自守，无视其他优 秀文明的发展而导致落后。 联系到我们民族，你想说点 什么？
中央电教馆资源中心制作
2004-12
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
第21课
强盛的帝国
可悲的的衰亡 深刻的启示
西 罗 马 帝 国 灭 亡
简要叙述罗马帝国和 西罗马灭亡的情况。
君士坦丁堡
拜占廷帝国皇帝查士丁尼
拜占廷帝国在西罗马帝 国灭亡后的还能依然保 持强盛，为什么？强盛 的表现？
通过不同时期拜占廷帝国疆域的变化我们 发现了什么？为什么出现这种变化？
奥斯 曼帝 国军 队攻 打君 士坦 丁堡
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
君 士 坦 丁 之 围
深刻的启示
拜占廷帝国昔日的荣光
地跨欧 亚两洲 的历史 名城伊 斯坦布 尔遗迹
圣 索 菲 亚 教 堂
圣索菲亚壮 观的穹顶
拜占廷帝国千年的古文明消失了留 下了许多许多值得思考的地方！
拜占廷帝国的历史命运 告诉我们什么？
拜占廷帝国灭亡一个重要原 因就是陶醉在过去的辉煌当 中，闭关自守，无视其他优 秀文明的发展而导致落后。 联系到我们民族，你想说点 什么？
中央电教馆资源中心制作
2004-12
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
八年级历史下册第四单元第21课《古老帝国的悲剧》教学设计北师大版
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与唐朝和明朝衰落相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示唐朝和明朝衰落的过程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
八年级历史下册第四单元第21课《古老帝国的悲剧》教学设计北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级历史下册第四单元第21课《古老帝国的悲剧》教学设计北师大版
课程基本信息
1.课程名称：八年级历史下册第四单元第21课《古老帝国的悲剧》教学设计
2.教学年级和班级：北师大版八年级历史课程
3.授课时间：2022年10月12日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.时空观念：了解唐朝和明朝衰落的背景、过程和影响，建立正确的历史时空观念。
2.史料实证：通过分析教材中的文字、图片等史料，培养学生对历史事件的实证分析能力。
3.历史解释：学会从多元视角解释历史事件，理解古老帝国的悲剧背后的原因。
学生需要在课后进行自主学习和拓展，并结合课堂所学的知识，完成与唐朝和明朝衰落相关的课后作业。教师将对学生的作业进行评价和反馈，帮助学生巩固所学知识。
教学反思
今天的课讲授了《古老帝国的悲剧》，这是八年级历史下册中非常重要的一课。课后静下心来，我对今天的教学进行了一些反思。
首先，我感到高兴的是，学生在课堂上的参与度相当高。通过提出问题和引导学生们进行讨论，他们能够积极地参与到课堂活动中来。这让我觉得，学生们对这个话题感兴趣，他们的学习积极性被调动起来了。
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与唐朝和明朝衰落相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示唐朝和明朝衰落的过程。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
八年级历史下册第四单元第21课《古老帝国的悲剧》教学设计北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级历史下册第四单元第21课《古老帝国的悲剧》教学设计北师大版
课程基本信息
1.课程名称：八年级历史下册第四单元第21课《古老帝国的悲剧》教学设计
2.教学年级和班级：北师大版八年级历史课程
3.授课时间：2022年10月12日
4.教学时数：45分钟
核心素养目标
1.时空观念：了解唐朝和明朝衰落的背景、过程和影响，建立正确的历史时空观念。
2.史料实证：通过分析教材中的文字、图片等史料，培养学生对历史事件的实证分析能力。
3.历史解释：学会从多元视角解释历史事件，理解古老帝国的悲剧背后的原因。
学生需要在课后进行自主学习和拓展，并结合课堂所学的知识，完成与唐朝和明朝衰落相关的课后作业。教师将对学生的作业进行评价和反馈，帮助学生巩固所学知识。
教学反思
今天的课讲授了《古老帝国的悲剧》，这是八年级历史下册中非常重要的一课。课后静下心来，我对今天的教学进行了一些反思。
首先，我感到高兴的是，学生在课堂上的参与度相当高。通过提出问题和引导学生们进行讨论，他们能够积极地参与到课堂活动中来。这让我觉得，学生们对这个话题感兴趣，他们的学习积极性被调动起来了。
〔北师大版〕古老帝国的悲剧 教学PPT课件4
2、拜占廷帝国的灭亡
到十五世纪，拜占庭帝国仅保有君士坦丁 堡及其周围的小部分地区。土耳其素丹穆罕默德 二世运用各种手段控制拜占廷地区。1453年，穆 罕默德二世集结十余万大军向拜占廷发动进攻， 君士坦丁堡陷落。
奥斯 曼帝 国军 队攻 打君 士坦 丁堡
君 士 坦 丁 堡 沦 陷
三、深刻的启示
•
•
12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名
•
•
13、立志不坚，终不济事。——朱熹
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14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
•
•
15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
•
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16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁
•
•
17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基
13世纪 1453年
三、深刻的启示
1、拜占廷帝国的繁荣 2、拜占廷帝国的灭亡深刻启示
•
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
•
•
2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
•
•
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
遗产而不是创新。
深刻的启示
拜占廷帝国 AD395--AD1453
历
史
线
罗马共和国
罗马帝国 BC27—AD395
索
BC510—BC27
西罗马帝国
5C—AD800
法兰克王国
AD395--AD476
查理帝国
北师大版历史八下古老帝国的悲剧word教案
北师大版八年级历史下册教案第21课古老帝国的悲剧教学目标知识与能力了解东罗马帝国的建立列举拜占廷帝国强盛的表现。
讲述君士坦丁堡陷落的故事 , 了解拜占廷帝国衰亡的过程。
考查拜占廷帝国兴衰的历程。
探讨拜占廷帝国衰亡的原因。
过程与方法识读《拜占廷帝国形势图》 , 说出拜占廷帝国经济发展的有利地理条件。
并结合其他图像资料讨论分析拜占廷帝国衰亡的原因和历史启示 , 从中总结出文明发展的经验。
情感态度与价值观拜占廷帝国的历史悲剧昭示人们 : 开放宽容导致文明繁荣 , 保守狭隘致使文明衰落。
重点：拜占廷帝国兴衰的历史的典型意义和启示价值。
难点：拜占廷帝国兴衰的原因及历史启示。
教具：《拜占廷帝国形势图》《罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图》等。
教学过程从复习旧知识中导出新知识：（边提问边副板书如下）：罗马共和国(公元前510~公元31年)→罗马帝国(公元31年~公元476年) →西罗马帝国(476年被蛮族人灭)↓东罗马帝国问：罗马帝国____年分裂____(谁)分裂，东罗马帝国又叫____帝国,为什么？引导学生带着问题阅读第一目一、强盛的帝国1.罗马帝国的分裂。
出示幻灯片一：《罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图》学生结合《罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图》得出答案由一学生结合《罗马帝国的分裂和西罗马的灭亡图》讲解罗马帝国的分裂的过程。
2、拜占廷帝国的建立重点东罗马帝国,为什么又叫拜占廷帝国的问题。
——拜占廷是希腊旧名使学生更好理解后文“作为希腊罗马文明的继承者和保存者”这句话。
3. 拜占廷帝国的兴盛。
请列举出帝国强盛的表现学生阅读讨论后得出：●请列举出帝国强盛的表现:●疆域广●贸易发达,经济繁荣●国库充实,军事强大●拜占廷帝国壮丽如天堂等等二、可悲的衰亡1、衰落引导学生阅读思考阅读要求：请结合《拜占廷帝国形势图》概述拜占廷帝国衰亡的过程出示幻灯片二：《拜占廷帝国形势图》并配文字：6 世纪，查士丁尼西征曾使拜占廷帝国的疆界一度的地向西扩张了许多，但查士丁尼西征和反动措施使帝国政治出现危机, 经济凋敝, 逐步走向衰落出示幻灯片三：《拜占廷帝国形势图》并配文字：查士丁尼西征和反动措施使帝国政治腐败, 经济凋敝, 逐步走向衰落。
北师大初中历史八下《第21课 古老帝国的悲剧》word教案 (4)
第２１课古老帝国的悲剧课程标准：讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。
教学目标：一、知识与能力：了解东罗马帝国的建立，列举拜占廷帝国强盛的表现。
讲述君士坦丁堡陷落的故事，了解拜占廷帝国衰亡的过程。
考查拜占廷帝国兴衰的历程，探讨拜占廷帝国衰亡的原因。
二、过程与方法：识读《拜占廷帝国形势图》，说出拜占廷帝国经济发展的有利地理条件。
讨论拜占廷帝国衰亡的原因和历史启示，从中总结出文明发展的经验教训。
三、情感态度与价值观：拜占廷帝国的历史悲剧昭示人们：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。
教学方法：讲述法、对比法、启发法、讨论法学习方法指导：本节课可让学生先阅读，然后由教师讲述罗马帝国的兴衰，并要求学生总结其历史教训，并通过其衰落的原因与中国鸦片战争相比较，找出其相同原因，由此让学生萌发出深刻的启示。
教学过程：一、引入：让学生阅读本节的导言，引入新课：第２１课古老帝国的悲剧二、新课：（一）、强盛的帝国先由教师讲述古罗马帝国分裂和拜占廷帝国建立的具体情况。
再由学生识读《拜占廷帝国形势图》说出拜占廷帝国所处的地理位置和疆域，启发学生思考有利的地理位置对拜占廷帝国经济发展的促进作用。
最后由学生列举帝国强盛的表现。
（二）、可悲的衰亡让学生自已阅读，并讲述君士坦丁堡陷落的故事。
（三）、深刻的启示联系前面所学的内容，提出问题：拜占廷帝国为何会由盛而衰？拜占廷帝国的历史命运告诉了我们什么？师生展开讨论。
引申：联系已学过的鸦片战争前后中国的历史命运，比照拜占廷的历史命运引导学生展开讨论。
并认识到：一种文明是否能够健康的发展，主要决定于它是否能够接受外来文明的启迪，是否能够以一种开放的心态与外界的文明进行交往。
历史八年级下北师版第21课古老帝国的悲剧课件(24张)
陶醉于已有 的辉煌，固
（BC509年） （BC27年）
二、深刻启示
拜占廷帝步国自封，不 屑于学习和
1453年 吸纳其他文 奥斯曼土耳其明帝的国优点。
开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落
公元前6世纪，波斯帝国 公元前4世纪，亚历山大帝国 2世纪，罗马帝国 六世纪，拜占廷帝国 8世纪，阿拉伯帝国 16世纪，奥斯曼土耳其帝国
1. 穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财金民穷 无力维持庞大的军事力量统治广袤的地区
2. 帝国经济的凋敝，使其丧失了经济基础 3. 阶级斗争的尖锐统治集团内部的内讧不断 4. 1204年第四次十字军东侵，攻陷君士坦丁堡，
虽复国但领土大大缩小，国力衰微，政权岌 岌可危，处于风雨飘摇中 5. 十三世纪奥斯曼土耳其帝国兴起，不断进行 领土扩张
拜占廷帝国为何会由盛 而衰？
拜占廷的作用是绝对保守的。 命运注定他只是保存，而不是创 新。它诞生在一个古老的国度， 生活在过去的势力和荣誉的阴影 之中，这种势力和荣誉正是她所 试图维持和恢复的。他们很少有 人具有创造力。
——斯塔夫里阿诺斯《全 球通史》
陶醉于已有的辉煌，固步 自封，不屑于学习和吸纳 其他文明的优点
君 士 坦 丁 堡
《罗马民法大全》的
大 门
拜占廷帝国在西罗马帝国灭亡 后还能依然保持强盛，为什么？
➢ 希腊罗马文明的继承者 ➢ 优越的地理位置----变化我们 发现了什么？ 衰亡的表现还有哪些？
十四世纪向新崛起的奥斯曼土耳其帝国 称臣纳贡 1453年，千年帝国被奥斯曼帝国所灭
君 士 坦 丁 堡 沦 陷
让我们了解君士坦丁堡的陷落惊心动魄的一幕
公元1453年4月7日的一个血色清晨，土耳其 素丹穆罕默德二世下令让13座巨型大炮向君士 坦丁堡倾泻弹药。5月29日穆罕默德二世的军队 攻入城内。
北师大版-历史-八年级下-第21课 古老帝国的悲剧(26张)
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史八年级下册课件
-------这条西方谚语说明了什么?
这句谚语意指人生目标的实现， 不只有一条路可走，同时也有劝慰 失败者不要灰心丧气或者一条路走 到底之意。
1.罗马帝国的分裂 （公元395年）
2.拜占廷帝国的兴盛
时间： 395—1453年。 首都：君士坦丁堡。 政治、经济、人口和地理位置：
拜占廷帝国昔日的荣光
地跨 欧亚 两洲 的历 史名 城伊 斯坦 布尔 遗迹
拜占廷帝国兴衰的原因
发展状况
原因
兴盛 衰落
地理位置优越；商业贸易发达； 继承和保存古希腊、罗马文化；， 对外来文化兼收并蓄
陶醉于已有的辉煌，故步自封， 不屑于学习和吸纳其他文明的优 点；土耳其人的进攻
启示一：不能陶醉已有的成绩，故步自封。 启示二：统治阶级内部要团结，巩固政权。 启示三：要善于处理阶级矛盾，巩固政治基础。 启示四：要善于吸收和吸纳其他文明的优点。
3.拜占廷帝国的灭亡
1453年；土耳其素丹穆罕默德二世于5月29日 攻陷君士坦丁堡，千年帝国——拜占廷帝国灭亡。
君士坦丁堡
拜占廷帝国皇帝——查士丁尼
拜占廷帝国在 西罗马帝国灭亡后 的还能依然保持强 盛，为什么？强盛 的表现何在？
通过不同时期拜占廷帝国疆域的变 化我们发现了什么？为什么会出现这 种变化？
奥斯曼帝国军队攻打君士坦丁堡。
君士坦丁堡之围(1453年4— 5月)
这是第一次运用大炮的 围城。拜占廷帝国遭到新兴 奥斯曼国的致命打击，据守 孤城。土耳其苏丹下令用大 炮轰城，作为炮弹的石头重 达640千克。城陷后苏丹纵 兵三日，居民死伤不可计数， 历史名城毁于一旦，拜占廷 帝国集聚几千年 的财富丧失殆尽。
-------这条西方谚语说明了什么?
这句谚语意指人生目标的实现， 不只有一条路可走，同时也有劝慰 失败者不要灰心丧气或者一条路走 到底之意。
1.罗马帝国的分裂 （公元395年）
2.拜占廷帝国的兴盛
时间： 395—1453年。 首都：君士坦丁堡。 政治、经济、人口和地理位置：
拜占廷帝国昔日的荣光
地跨 欧亚 两洲 的历 史名 城伊 斯坦 布尔 遗迹
拜占廷帝国兴衰的原因
发展状况
原因
兴盛 衰落
地理位置优越；商业贸易发达； 继承和保存古希腊、罗马文化；， 对外来文化兼收并蓄
陶醉于已有的辉煌，故步自封， 不屑于学习和吸纳其他文明的优 点；土耳其人的进攻
启示一：不能陶醉已有的成绩，故步自封。 启示二：统治阶级内部要团结，巩固政权。 启示三：要善于处理阶级矛盾，巩固政治基础。 启示四：要善于吸收和吸纳其他文明的优点。
3.拜占廷帝国的灭亡
1453年；土耳其素丹穆罕默德二世于5月29日 攻陷君士坦丁堡，千年帝国——拜占廷帝国灭亡。
君士坦丁堡
拜占廷帝国皇帝——查士丁尼
拜占廷帝国在 西罗马帝国灭亡后 的还能依然保持强 盛，为什么？强盛 的表现何在？
通过不同时期拜占廷帝国疆域的变 化我们发现了什么？为什么会出现这 种变化？
奥斯曼帝国军队攻打君士坦丁堡。
君士坦丁堡之围(1453年4— 5月)
这是第一次运用大炮的 围城。拜占廷帝国遭到新兴 奥斯曼国的致命打击，据守 孤城。土耳其苏丹下令用大 炮轰城，作为炮弹的石头重 达640千克。城陷后苏丹纵 兵三日，居民死伤不可计数， 历史名城毁于一旦，拜占廷 帝国集聚几千年 的财富丧失殆尽。
北师大版-历史-八年级下-第21课 古老帝国的悲剧(20张)
文化
衰亡：西征耗费了大量的人力、
↓
物力导致帝国衰落；内部
深刻的启示：
矛盾；土耳其人的进攻；
满足于已有的辉煌，不屑
开放宽容使文明繁荣； 于学习和吸纳其他文明的
保守狭隘使文明衰落。 优点和长处(主要原因)
拜占廷帝国 395年—1453年
历
史
线
罗马共和国
罗马帝国 前27年—395年
索
前509年—前27
5世纪—800年
衰落
1、西征耗费了大量的人力、物力 导致帝国衰落
2、土耳其人的进攻
3、满足于已有的辉煌，不屑于学 习和吸纳其他文明的优点(主要)
材料一：拜占廷的作用是绝对保守的。命运 注定他只是保存，而不是创新。它诞生在一个 古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影 之中，这种势力和荣誉正是她所试图维持和恢 复的。他们很少有人具有创造力。
1、罗马帝国的分裂
公元公__元__3_95_年__年，罗马皇帝狄___奥___多___西___
临终时，将帝国分成东西两部分。至此罗
马帝国分裂成东西两个帝国。其中，西罗
马帝国于公元 公元476年 年灭亡；而东罗
马帝国因其首都旧名为拜占庭，故称 “拜占庭帝国 ”
西罗马的帝国
罗马帝国
（395—476）
（前27年—395年）
5.公元610年，穆罕默德开始传教。公元622年， 穆罕默德在 麦地那建立了历史上第一个伊斯兰 教国家。他的继承者们经过大规模征战与扩张， 建立了一个地跨 欧、亚、三非州的阿拉伯帝国。
第21课 古老帝国的悲剧
地中 希腊 ——西方文明的摇篮
海文
明
罗马 ——希腊文明的继承者
罗马 王政时代
罗马共和国 （前509年）
衰亡：西征耗费了大量的人力、
↓
物力导致帝国衰落；内部
深刻的启示：
矛盾；土耳其人的进攻；
满足于已有的辉煌，不屑
开放宽容使文明繁荣； 于学习和吸纳其他文明的
保守狭隘使文明衰落。 优点和长处(主要原因)
拜占廷帝国 395年—1453年
历
史
线
罗马共和国
罗马帝国 前27年—395年
索
前509年—前27
5世纪—800年
衰落
1、西征耗费了大量的人力、物力 导致帝国衰落
2、土耳其人的进攻
3、满足于已有的辉煌，不屑于学 习和吸纳其他文明的优点(主要)
材料一：拜占廷的作用是绝对保守的。命运 注定他只是保存，而不是创新。它诞生在一个 古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影 之中，这种势力和荣誉正是她所试图维持和恢 复的。他们很少有人具有创造力。
1、罗马帝国的分裂
公元公__元__3_95_年__年，罗马皇帝狄___奥___多___西___
临终时，将帝国分成东西两部分。至此罗
马帝国分裂成东西两个帝国。其中，西罗
马帝国于公元 公元476年 年灭亡；而东罗
马帝国因其首都旧名为拜占庭，故称 “拜占庭帝国 ”
西罗马的帝国
罗马帝国
（395—476）
（前27年—395年）
5.公元610年，穆罕默德开始传教。公元622年， 穆罕默德在 麦地那建立了历史上第一个伊斯兰 教国家。他的继承者们经过大规模征战与扩张， 建立了一个地跨 欧、亚、三非州的阿拉伯帝国。
第21课 古老帝国的悲剧
地中 希腊 ——西方文明的摇篮
海文
明
罗马 ——希腊文明的继承者
罗马 王政时代
罗马共和国 （前509年）
北师大版-历史-八年级下-第21课 古老帝国的悲剧
4．2008年奥运会已在北京圆满结束，奥运会中有马拉松 长跑的运动项目，这一运动项目与下列哪一历史事件有 渊源 ( B )
A．希腊内战
B．希波战争
C．斯巴达克起义 D．亚历山大东征
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5．文明的交流与发展中有许多血与火的暴力冲突。下列 历史事件开启了历史上希腊化时代的是( D )
A．希波战争 B．查士丁尼西征
兵。信使把消息带回马拉松，失去救援的雅典人背水一
喜战课外讯，又结从果马以你 比知赛拉少道的松胜由马来拉跑多吗松到打？雅败典了城波的斯中人央。广这场位（信你 比距知赛使道的离带马距为着拉离松吗4胜2？利.19的5 千迁米），向雅典人民高喊：“我们胜利了！庆祝吧！” 随移即倒地身亡。为了纪念这位信使，人们把“马拉松”
Seven、Eight、Nine、Ten
看到左图的这本书，你能 想到什么历史故事？
你能讲讲吗？
2、马可.波罗来华
看图学史
❖ 马可·波罗一行和父亲、叔叔来到中国朝见元朝皇帝忽必烈。
马可·波罗来华及返回路线示意图。
《马可·波罗行纪》
马可·波罗对大都商业的描绘：
汗八里（元如洲果人大你，都是读）生了《活城马在内可13包·世波纪括罗的行和欧纪》 12个城门相你对会应产生的什1么2样个联卫想城？ ， 居民之多，以及房顶的一望无际， 真是超出了一个人的想像……世 界上最稀少珍贵的东西，都能在
善于思考 阿拉伯人对世界文化有何贡献？
知识延伸
他们还把中国的造纸术、印刷术、指南针和 火药四大发明等都传播到了西方，被誉为东
西方文明交流的使者和桥梁。
❖ 阿拉伯数字： 1、2、3、4、5、6、7、8、9、0
❖ 罗马数字：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、 Ⅹ、Ⅺ、Ⅻ
【北师大版】八年级历史下册：第21课《古老帝国的悲剧》ppt课件
第21课 古老帝国的悲剧
一、点击课程标准，明确学习重点
讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占
庭帝国衰落的原因。
二、漫步历史长廊，汲取知识精华
1、强盛的帝国
2、可悲的衰亡 3、深刻的启示
这条西方谚语说明了什么?
这句谚语意指人生目标的实现，不只有一条路可走， 同时也有劝慰失败者不要灰心丧气或者一条路走到底之 意。 西欧罗马帝国灭亡后,东罗马帝国——拜占廷帝国 又继续存在了一千年。拜占廷帝国以其繁荣的经济、辉
君士坦丁堡之围 (1453年4～5月) 这是第一次运用大炮的围
城。拜占廷帝国遭到新兴奥斯
曼国的致命打击，据守孤城。 土耳其苏丹下令用大炮轰城，
作为炮弹的石头重达640千克。
城陷后苏丹纵兵三日，居民死 伤不可计数，历史名城毁于一
旦，拜占廷帝国集聚几千年的
财富丧失殆尽。
深刻的启示
分析比较：拜占廷帝国兴衰的原因
三、本课小结 强 盛 的 帝 国
帝 国 的 悲 剧
可 悲 的 衰 亡
深 刻 的 启 示
四、课堂练习
1、公元4世纪，在欧亚两洲交界地拜占廷营建罗马帝国 新都城的皇帝是（ B ）
A．屋大维
C．狄奥多西
B．君士坦丁
D．查士丁尼
2、西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国依然强盛的原因是 （ C ） ①地理位置优越 ②商业贸易发达，经济繁荣
中海沿岸，西班牙南部、意大利、巴尔干半岛。
地跨欧 亚两洲 的历史 名城伊
斯坦布
尔遗迹
拜占廷帝国在西罗马帝国灭 亡后还能依然保持强盛，为 什么？强盛的表现有哪些？
查 士 丁 尼 大 帝 及 其 群 臣
查士丁尼（483～565）为拜占廷帝国皇帝。在位期间，征服 了日耳曼人的一些王国，扩大领土，系统编纂罗马帝国的法律。
一、点击课程标准，明确学习重点
讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占
庭帝国衰落的原因。
二、漫步历史长廊，汲取知识精华
1、强盛的帝国
2、可悲的衰亡 3、深刻的启示
这条西方谚语说明了什么?
这句谚语意指人生目标的实现，不只有一条路可走， 同时也有劝慰失败者不要灰心丧气或者一条路走到底之 意。 西欧罗马帝国灭亡后,东罗马帝国——拜占廷帝国 又继续存在了一千年。拜占廷帝国以其繁荣的经济、辉
君士坦丁堡之围 (1453年4～5月) 这是第一次运用大炮的围
城。拜占廷帝国遭到新兴奥斯
曼国的致命打击，据守孤城。 土耳其苏丹下令用大炮轰城，
作为炮弹的石头重达640千克。
城陷后苏丹纵兵三日，居民死 伤不可计数，历史名城毁于一
旦，拜占廷帝国集聚几千年的
财富丧失殆尽。
深刻的启示
分析比较：拜占廷帝国兴衰的原因
三、本课小结 强 盛 的 帝 国
帝 国 的 悲 剧
可 悲 的 衰 亡
深 刻 的 启 示
四、课堂练习
1、公元4世纪，在欧亚两洲交界地拜占廷营建罗马帝国 新都城的皇帝是（ B ）
A．屋大维
C．狄奥多西
B．君士坦丁
D．查士丁尼
2、西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国依然强盛的原因是 （ C ） ①地理位置优越 ②商业贸易发达，经济繁荣
中海沿岸，西班牙南部、意大利、巴尔干半岛。
地跨欧 亚两洲 的历史 名城伊
斯坦布
尔遗迹
拜占廷帝国在西罗马帝国灭 亡后还能依然保持强盛，为 什么？强盛的表现有哪些？
查 士 丁 尼 大 帝 及 其 群 臣
查士丁尼（483～565）为拜占廷帝国皇帝。在位期间，征服 了日耳曼人的一些王国，扩大领土，系统编纂罗马帝国的法律。