小班体育教案说课小花枕
幼儿园小班优秀健康说课稿《小花枕》
幼儿园小班优秀健康说课稿《小花枕》大家好，我是负责今天幼儿园小班优秀健康说课的老师。
本次说课的主题是关于《小花枕》这个故事的。
在这个故事中，小动物们为了找到一只花枕并让它能交到主人手中，他们一起努力，克服了很多困难。
我们需要从这个故事中学到什么呢？正是要让孩子们了解运动对身体和健康的重要性，激励他们养成健康的生活习惯。
下面，我将借助这个故事，给大家介绍我的课程安排：第一部分：引入在这个部分，我会播放《小花枕》的一段视频，让孩子们欣赏这个可爱有趣的故事，同时也准备他们听我接下来的分享。
第二部分：教学重点在这个部分，我将会重点介绍三个方面：1. 学习健康知识1）孩子们需要了解什么是健康。
健康的定义是我们的身体和心理都处于一个良好的状态，能够随心所欲地做我们希望做的事，而不会因为身体或心理上的原因而受限制。
孩子们需要了解运动对健康有多么重要，并且学习如何通过参加不同的运动来保持健康。
2）孩子们需要了解什么是营养。
他们需要了解一些常见的营养素，如蛋白质、碳水化合物、维生素和矿物质等对健康的益处，并且学会通过一些健康的饮食习惯来保障我们身体所需要的营养。
2. 学习健康习惯1）孩子们需要学会自己简单准确地测试自己的身体状况，以更好地了解身体的需要，从而更好地掌握自己的健康状况。
2）在日常游戏中，孩子们应该注意身体保护，如积极参与体育锻炼，避免久坐，坐姿、站姿都要正确，保证体内水分补充足够等。
3. 学习如何合理安排运动时间1）孩子们需要了解不同类型的运动的好处。
例如：跑步可以强身健体；游泳可以提高耐力和心肺功能；爬山可以锻炼皮肤的保持，吸氧能力和消耗能量等等。
所以，他们需要学会如何选择最适合自己的运动项目。
2）孩子们需要了解运动的时间和频率。
好的习惯是每天都有的。
如果时间不够，最好每周至少运动三次，以每次运动半个小时，从而让孩子们在充满乐趣的运动中保持他们的健康。
第三部分：板书演示和游戏互动在这个板书和游戏的环节中，我将会以轻松愉快互动的方式让孩子们更好地了解运动和健康之间的关系，同时也让每个孩子能够积极参与和体验快乐健康的生活。
”小花枕“健康活动教案
小花枕健康活动教案一、活动目标通过小花枕健康活动，帮助学生了解正确的身体姿势和睡眠姿势，培养良好的卧姿习惯，提高学生的健康意识，减少因不良姿势引发的身体问题。
二、活动内容1.活动一：了解正确的身体姿势–学生观看相关视频或图片，了解正确的站姿、坐姿、行走姿势等，并与其他姿势进行对比。
–老师给学生演示正确的身体姿势，学生模仿老师的姿势进行练习。
–学生自己拍照或互相拍照，对比自己的姿势和正确姿势，进行改正。
2.活动二：了解正确的睡眠姿势–学生观看相关视频或图片，了解正确的睡眠姿势，包括仰卧、侧卧、俯卧等。
–学生模仿正确的睡眠姿势进行练习，老师进行指导。
–学生互相观察和检查睡眠姿势是否正确，并给出改进意见。
–学生整理个人观察和改进的记录，交流心得。
3.活动三：介绍小花枕的作用和正确使用方法–老师给学生介绍小花枕的作用，如支撑颈椎，改善睡眠质量等。
–学生观看小花枕的相关图片和视频，了解小花枕的形状和使用方法。
–学生实际操作使用小花枕，老师进行指导和纠正。
–学生分组讨论小花枕的优点和不足，并提出改进建议。
–学生撰写使用感受和优点的总结，并展示给全班。
三、活动评价通过本次活动，学生能够了解正确的身体姿势和睡眠姿势的重要性，并学会使用小花枕改善睡眠质量。
评价标准如下：1.学生能够正确展示正确的身体姿势和睡眠姿势。
2.学生能够使用小花枕并正确调整。
3.学生能够撰写使用感受和优点的总结，并能够展示给全班。
四、活动延伸•可以邀请专业的人士来学校做关于正确姿势和睡眠姿势的讲座，进一步加深学生对健康意识的理解。
•可以组织学生进行小花枕设计和制作的工作坊，激发学生的创造力和动手能力。
•可以组织学生进行小花枕的销售和推广活动，将小花枕的健康理念传递给更多的人。
五、小结通过这个小花枕健康活动教案，我们帮助学生了解了正确的身体姿势和睡眠姿势，培养了良好的卧姿习惯。
活动中，学生通过观看视频、实践操作和互相交流，增强了对健康意识的认识。
幼儿园小班健康说课稿模板《小花枕》含反思
幼儿园小班健康说课稿模板《小花枕》含反思小班健康说课稿主题：《小花枕》一、说故事在幼儿园里，有一个小女孩叫小花，她最喜爱的枕头叫小花枕。
小花枕是一个圆形的枕头，上面有很多五颜六色的小花图案，特别可爱。
小花每天都会抱着小花枕睡觉，甚至连去幼儿园也要带着小花枕。
可是一天，小花蓦地感觉身体不舒适，头疼、嗓子疼，还有点咳嗽。
妈妈带她去看医生，医生说小花显现这些症状很可能是小花枕里繁殖了细菌，需要立刻清洗。
于是，妈妈陪着小花把小花枕洗了个遍，然后晾晒在外面。
接下来，小花不再抱着小花枕睡觉了。
二、概括小花是在幼儿园学习生活的孩子，她最喜爱的枕头叫小花枕。
可是，小花没有注意小花枕的清洁，导致枕头里繁殖了细菌，给小花带来了不适。
通过妈妈的帮忙和小花的搭配，小花枕被清洗干净了，小花也更改了抱着枕头睡觉的习惯。
三、教育意义通过这个故事能够教育幼儿：1、保持卫生习惯，定期清洗常用物品，降低细菌繁殖的可能性。
2、磨练自理本领，让孩子学会自我保护。
3、学会正确使用物品，合理使用枕头等物品，也要重视清洁，削减细菌，保护健康。
四、教学建议针对这个故事，老师可以从以下几个方面引导幼儿：1、教育幼儿保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤晒被褥等，防止细菌繁殖。
2、让幼儿学会自我保护，加强健康意识，避开跟不干净的东西接触。
3、引导幼儿把握物品正确使用方法，教育幼儿适时清洗常用物品，保障健康。
五、反思通过这次说课，我感觉本身在教学设计方面还有很大的提高空间，需要加强对故事教学的讨论和探讨，以更好地激发幼儿的学习爱好和自动性，提高教育质量。
在之后的教学活动中，我会连续加强自身的学习和提升，努力让每个孩子在幼儿园里健康成长，欢乐学习。
幼儿园小班健康教案《小花枕》及教学反思(最终5篇)
幼儿园小班健康教案《小花枕》及教学反思（最终 5 篇）第一篇：幼儿园小班健康教案《小花枕》及教学反思《小班健康教案《小花枕》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！导读：小班幼儿活泼好动基本动作发展(走、跑、跳、投、爬等)较弱，坚持性差，注意力易分散。
如何发展幼儿的基本动作呢?一、说教材：纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。
小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。
而很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。
对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。
内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。
二、说纲要：小班幼儿年龄特征小班幼儿活泼好动基本动作发展(走、跑、跳、投、爬等)较弱，坚持性差，注意力易分散。
如何发展幼儿的基本动作呢?纲要指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
"根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。
三、说目标：活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。
根据对小班幼儿年龄特征及教材分析，我制定了本次活动的目标：1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维;2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性;继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
(纲要：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。
)四、说重点和难点：重点：发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性;继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。
小班体育说课稿：小花枕
小班体育说课稿：小花枕一、背景介绍小花枕是小班体操比赛中的一个动作。
既能增强幼儿身体的协调性和柔韧性，也能增强幼儿团结协作的意识和互相帮助的精神。
小花枕比较适合刚学习体操的幼儿，动作简单而有趣。
二、教学目标1.让幼儿了解小花枕动作的基本技巧和表现要求；2.培养幼儿的协调运动能力和柔韧性；3.提高幼儿赛场表现的自信心和竞争实力。
三、教学内容与方法1. 教学内容小花枕的基本动作和表现要求：1.幼儿围成一个小圆圈，双手交叉；2.幼儿将身体向前躬，同时双手放开，让头和手顶住前面幼儿的背脊，形成一个小“花枕”；3.然后双手交叉，将头转移到身后的幼儿背上，形成一个连续的圆圈。
这个动作教学比较简单，可以通过示范，仿照和引导等方法，逐步教给幼儿。
2. 教学方法1.组织游戏：将幼儿分成若干小组，让他们围成一个大圆圈，每个小组分别按照教练的指示借助小花枕动作完成跑圈比赛，以加强团队意识和身体协调性。
2.教练示范引导：逐个让幼儿模仿教练的动作示范，根据幼儿的反应和表现，对动作进行适时的指导和纠正。
3.适时的夸奖：及时表扬幼儿的优秀表现，激励其表现更好，增强其成就感。
四、教学过程1. 热身活动让幼儿做一些舒展身体的基本动作，如摆手、转腰、跳跃等，为小花枕的动作做好准备。
2. 示例教学1.教练示范小花枕动作，让幼儿看懂动作基本要领。
2.引导幼儿模仿教练的动作，逐渐掌握动作技巧。
3.逐步让幼儿熟悉动作，使其能连续完成小花枕动作。
3. 锻炼实践1.按照教练的指示，让幼儿分成若干小组按照规则进行跑圈比赛。
每个小组要求至少完成五个循环。
2.小组内互相协作，不断找出问题并加以纠正，力求达成更好的效果。
4. 结束活动让幼儿放松身体，进行适当的伸展运动。
五、教学重点引导幼儿掌握小花枕动作的基本技巧，培养幼儿协调运动能力。
六、教学难点儿童容易出现动作不流畅、手脚动作不协调等问题，需要教练耐心指导和针对性纠正。
七、教学反思小花枕这个动作，难度适中，动作简单而又有趣。
【小班体育教案】幼儿园小班体育教案：小花枕
【小班体育教案】幼儿园小班体育教案：小花枕一、教学内容本课教材选用的是《幼儿园体育课程》第四章第三节“小花枕”的内容。
本节课主要让学生通过使用小花枕进行各种活动，锻炼他们的身体协调性、灵活性和准确性。
具体内容包括：1. 学习用小花枕进行滚动；2. 学习用小花枕进行翻滚；3. 学习用小花枕进行跳跃；4. 学习用小花枕进行投掷。
二、教学目标1. 让学生通过使用小花枕，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作的精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，增强他们的自信心。
三、教学难点与重点难点：如何让学生准确地使用小花枕进行各种活动。
重点：翻滚、跳跃、投掷等动作的准确性。
四、教具与学具准备教具：小花枕、标志物、音乐、绳子。
学具：每人一个小花枕。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：让学生围成圈，做一些简单的滚动和翻滚动作，以充分活动身体。
2. 基本技能学习（10分钟）：(1) 教师先进行小花枕的滚动示范，然后让学生依次进行尝试。
(2) 教师进行小花枕的翻滚示范，然后让学生依次进行尝试。
(3) 教师进行小花枕的跳跃示范，然后让学生依次进行尝试。
(4) 教师进行小花枕的投掷示范，然后让学生依次进行尝试。
3. 团队游戏（10分钟）：将学生分成若干小组，每组学生用小花枕进行游戏，游戏规则由各小组自行制定。
六、板书设计教学内容：小花枕教学目标：身体协调性、灵活性，团队合作精神教学难点：小花枕的准确性教学重点：翻滚、跳跃、投掷等动作的准确性七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍今天学习的小花枕的四个动作。
2. 家长签字确认，并鼓励学生多进行练习。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：学生可以在家中利用小花枕进行练习，家长可以给予鼓励和支持。
同时，学生可以尝试自己设计一些新的活动，以提高自己的身体协调性和灵活性。
重点和难点解析一、教学内容的细节补充本课教材选用的是《幼儿园体育课程》第四章第三节“小花枕”的内容。
小班健康优秀教案《小花枕》2篇
小班健康优秀教案《小花枕》 (3)小班健康优秀教案《小花枕》 (3)精选2篇（一）教案标题: 小班健康优秀教案《小花枕》教学目标:1. 培养幼儿良好的卫生习惯和保持健康的意识。
2. 通过故事教育幼儿正确的睡眠姿势和方法。
3. 让幼儿了解自己身体的需求，学会保护自己的健康。
教学重点:1. 帮助幼儿理解故事中的健康概念。
2. 培养幼儿正确的睡眠姿势。
教学准备:1. 故事《小花枕》2. 温水3. 插图或幻灯片教学过程:引入活动:1. 通过回顾幼儿已经学过的卫生知识（如洗手、刷牙等），引起幼儿对保持健康的重视。
导入故事:2. 给幼儿看《小花枕》的插图或幻灯片，并引导幼儿对故事进行预测。
提问：“你觉得这个故事讲的是什么？”故事讲解:3. 给幼儿讲解《小花枕》的故事。
故事中要强调主人公选择了柔软的纸巾作为枕头，但并不适合睡眠，导致身体不舒服，最后明白了应该选择健康的材质。
讨论交流:4. 引导幼儿回答问题：“小花为什么选择了柔软的纸巾做枕头？”“小花为什么感到不舒服？”5. 与幼儿讨论并总结出正确的睡眠方法。
例如：保持舒适的睡姿、使用适合的枕头和床等。
实践活动:6. 给幼儿分发纸巾和其他材质做的小枕头，让他们感受不同材质的舒适度和适合度。
7. 小组活动：让幼儿分成小组，一起动手制作自己的小枕头。
提醒幼儿选择适合自己的材质。
8. 引导幼儿练习正确的睡眠姿势。
让幼儿互相观察并给予反馈。
总结回顾:9. 回顾故事中的主要内容和重点，要求幼儿总结出正确的睡眠方法和保持健康的意义。
10. 结束活动并给幼儿总结今天的主题。
教学延伸:1. 给幼儿布置作业，要求他们和家长讨论并选择合适的睡眠用品。
2. 鼓励幼儿在家中将学到的健康知识应用到日常生活中。
评估方式:1. 故事讨论中对幼儿的问题回答和表达能力进行评估。
2. 观察实践活动中幼儿的合作和操作技能，评估他们对正确睡眠方法的理解程度。
3. 对幼儿的作品进行评估，了解他们选择适合的材质的能力。
小班体育《小花枕》教案
一、教学目标：1. 学习小花枕的制作方法，发展动手能力和创造力。
2. 练习投掷和跳跃技能，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养合作精神和团队意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：学习小花枕的制作方法，熟练掌握投掷和跳跃技能。
难点：身体的协调性和灵活性，合作精神和团队意识的培养。
三、教学准备：1. 物质准备：小花枕制作材料（如纸张、颜料、剪刀等），投掷器材（如沙包、篮球等），跳跃器材（如跳绳、圈等）。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全的环境。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，提高身体的温度。
2. 教学基本技能（10分钟）：（1）讲解小花枕的制作方法，示范制作过程，引导学生动手制作自己的小花枕。
（2）引导学生进行投掷练习，讲解投掷技巧，如握球手法、投掷角度等，学生分组进行练习。
（3）教授跳跃技巧，如起跳高度、落地姿势等，学生分组进行跳绳和圈练习。
3. 游戏环节（10分钟）：（1）将学生分成若干小组，每组选出一个代表，进行小花枕投掷比赛，比一比谁投得最远。
（2）进行跳绳接力比赛，培养学生之间的合作精神和团队意识。
4. 放松活动（5分钟）：带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳，放松身心。
五、教学反思：1. 学生对小花枕的制作方法和投掷、跳跃技能的掌握程度。
2. 学生在游戏环节中的表现，合作精神和团队意识的培养情况。
3. 教学过程中是否存在安全隐患，如何避免和处理。
六、教学评价：1. 学生制作小花枕的创意和技巧。
2. 学生在投掷和跳跃过程中的表现，包括准确性、力量和协调性。
3. 学生在游戏环节中的团队协作和竞争意识。
4. 学生对体育活动的兴趣和参与程度。
七、安全注意事项：1. 确保学生在制作小花枕时使用剪刀等工具的安全，避免受伤。
2. 在投掷和跳跃过程中，注意学生的姿势和动作是否正确，避免运动伤害。
3. 游戏环节中，确保学生遵守比赛规则，避免发生意外。
小班健康优秀教案《小花枕》
小班健康优秀教案《小花枕》1. 教案背景这是一份为小班儿童设计的健康优秀教案，主题为“好习惯从小养成，小花枕保护颈椎”，旨在通过讲述小花枕的使用方法和注意事项，引导幼儿养成良好的用枕习惯和保护颈椎的意识。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解小花枕的使用方法；•掌握正确的用枕方法；•知晓保护颈椎的方法。
2.2 能力目标•能自觉检查自己的用枕习惯是否正确；•初步了解如何保护颈椎。
2.3 情感目标•培养幼儿对自己的生命健康有责任感；•培养幼儿正确的健康观念。
3. 教学内容•介绍小花枕的制作材料和特点；•讲解小花枕的使用方法和注意事项；•指导幼儿正确的用枕方法；•引导幼儿通过游戏、歌曲等途径形成正确的用枕习惯；•提倡保护颈椎，避免长时间过度使用电子产品。
4. 教学过程4.1 导入1.给孩子们发放小花枕，让他们自由触摸小花枕，并让学生绘画小花枕的外观和感受；2.引导幼儿讲述天天使用枕头的感受，通过学生的语言引出教材内容。
4.2 讲授1.回收孩子们绘画的小花枕，由老师讲解小花枕的制作材料、特点和使用方法；2.让学生自由摆弄小花枕，检查自己的使用方法，并指导幼儿正确的用枕方法；3.通过视频、图片等多种方式，让学生了解颈椎受损引起的后果和具体的保护颈椎方法；4.将这些方法呈现出来，让学生理解正确的保护颈椎方法。
4.3 游戏1.在课堂中设置小游戏，让幼儿们尝试使用小花枕，鼓励幼儿自己动手制作小花枕，加深对小花枕的认识；2.鼓励幼儿们进行颈椎保护练习，让他们在轻松愉悦的环境中逐步养成正确的使用习惯。
4.4 总结1.引导幼儿总结自己的学习成果，检查自己的用枕习惯是否健康；2.引导幼儿表达自己对颈椎保护的重视和健康的渴望。
5. 教学评价通过教师的讲授，学生的学习和游戏的形式呈现颈椎保护方法，引导幼儿们树立自己的健康意识，并具备了初步的保护颈椎知识和方法，培养了健康的生活习惯。
6. 结束语小班健康优秀教案《小花枕》以小花枕为媒介引导幼儿们养成正确的用枕习惯和颈椎保护意识，为幼儿们奠定了一个健康的成长基础。
小班健康小花枕说课稿教案反思
活动效果及改进措施
活动建议
增加幼儿参与度
增强家长与幼儿互动环节
结合幼儿年龄特点进行针对性 教育
完善活动环节及细节处理
Part Five
活动总结及展望
活动总结
达到目标：本次活动达到了预期的目标，增强了参与者的健康意识。
不足之处：在活动过程中，存在一些细节问题需要改进。
改进措施：在下次活动中，需要更加注重细节，提高活动的组织效率。 展望未来：本次活动的成功经验可以应用于未来的健康教育中，继续为 参与者提供更好的健康服务。
活动展望
继续优化健康小花 枕活动
拓展到其他班级和 幼儿园
开展更多有关健康 主题的活动
结合幼儿教育理念 不断发展创新
感谢观看
汇报人：
幼儿参与度：本次活动能够吸引幼儿积极参与 知识掌握：通过游戏和讲解，使幼儿更好地掌握健康知识 技能提升：活动中幼儿能够锻炼自己的动手能力和协作能力 反馈评价：通过幼儿反馈和教师评价，了解活动效果和需要改进的地方
Part Four
活动反思及建议
活动反思
活动目标的达成情况
环节衔接及组织情况
教学方法及创新情况
小班健康小花枕 说课稿教案反思
/内容/
汇报人：
目 录
Part One.
活动背景及目标
Part Two.
活动内容及方法
Part Three.
活动过程及效果
Part Four.
活动反思及建议
Part Five.
活动总结及展望
Part One
活动背景及目标
活动背景
幼儿身心发展特点 幼儿对健康知识的了解程度 幼儿对枕头的作用和功能的认知 幼儿对小花枕的喜爱程度和认知
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小班体育教案说课小花枕
小班健康活动：小花枕
一、说教材
纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。
小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。
而很多时候，我们可以发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸枕头被角，拿枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着枕头当娃娃等。
对于他们来是说，玩小花枕，既会感到亲近熟悉，又感到新奇。
内容的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。
二、小班幼儿年龄特征
小班幼儿活泼好动基本动作发展（走、跑、跳、投、爬等）较弱，坚持性差，注意力易分散。
如何发展幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
”根据小班幼儿对故事、小动物、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的
参与意识。
三、说目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的的作用。
根据对小班幼儿年龄特征及教材分析，我制定了本次活动的目标：
1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维；
2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。
（纲要：培养幼儿对体育活动的兴趣是
幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的兴趣。
）
四、说重点和难点
重点：发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。
难点：初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法
五、说流程
热身运动——尝试小花枕的一物多玩，发展基本动作——游戏巩固基
本动作——放松运动
六、说教法与学法
1、游戏法。
贯穿于整个教育活动中。
（游戏是幼儿的基本活动。
）
2、自主探索法：幼儿尝试一物多玩。
3、示范法。
请幼儿演示其玩法。
4、故事情境法。
七、说准备
1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈\、兔奶奶的头饰各一.
2、小花枕若干
3、场地布置，兔奶奶的房子。
八、说活动过程
一、热身运动《晒太阳》
“兔宝宝们，今天的太阳真好啊。
妈妈带你们晒太阳去。
”
听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。
（热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。
以游戏口吻开场，一下子就把幼儿的注意力吸引过来，幼儿以小兔子这个他们所喜爱的游戏
角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉快的跟着教师做起了热身运动，。
使幼儿的身体各个关节得到舒展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状态。
这一环节也为后面的活动作铺垫。
）二、尝试用小花枕一物多玩，发展基本动作
1、兔宝宝们，你们想跟小花枕做游戏么？可以怎么玩呢？请个别
幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。
还可以怎么玩呢？（以简洁的谈话方式，激发幼儿活动的积极性。
）
2、幼儿自由操作，教师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。
（自主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位；同时，由于幼儿年龄小，教师的间接指导便显得尤为重要，针对幼儿的不同水平，适时地帮助与指导，使幼儿获得不同程度的提高和体验成功的快乐。
）
3、请幼儿演示新的玩法，教师：兔宝宝们真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。
再想想还有什么有趣的玩法。
（通过演示，对于每个幼儿又是一次提高。
帮助幼儿树立信心，激励其拓宽思路。
对于个别能力较弱的幼儿，也可通过模仿，获得新的体验与成功。
）
4、幼儿自由活动。
鼓励幼儿尝试合作i
三、游戏：帮兔奶奶搬家
1、故事梗概：暴风雨要来了，兔奶奶的房子太旧了，要搬到新家去。
可是兔奶奶年纪大了，搬不动，该怎么办呢。
引发幼儿提出帮助的方法，及时地肯定。
（以生动的故事情境，引发幼儿积极思考，学会关心他人。
）
2、运砖、盖新房
运砖:用不同的方法搬运。
（巩固
幼儿的即时经验，通过游戏化的情境，以幼儿感兴趣的方式，使幼儿基本动作得以提高。
）
盖新房：学习合作铺平搭高的方法。
（培养了幼儿初步的合作意识，和不怕困难，努力完成任务，体验合作的愉快和成功的乐趣。
纲要指出：在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质，和主观、乐观、合作的态度）
3、兔奶奶的感谢。
配班教师以兔奶奶的身分出现，对幼儿表示感谢。
四、结束活动；音乐〈下雨了〉
以小花枕作伞，躲雨。
（放松活动，在活动中，幼儿始终保持愉快的情绪。
故事情节取得圆满。
）。