2019版高考化学总复习 第10章 化学实验基础 微专题强化突破20 综合题中沉淀洗涤的答题规范课件 新人教版
2019届高考鲁科版化学一轮复习：第10章 化学实验基础 规范答题模板(四)(共31张)
第10章 化学实验基础
6.滴定终点的判断答题模板 当滴入最后一滴……标准溶液后，溶液变成……色，且半分钟 内不恢复原来的颜色。 说明：解答此类题目注意三个关键点： (1)最后一滴：必须说明是滴入“最后一滴”溶液。 (2)颜色变化：必须说明滴入“最后一滴”溶液后溶液“颜色的 变化”。 (3)半分钟：必须说明溶液颜色变化后“半分钟内不再恢复原来 的颜色”。
第10章 化学实验基础
2．(2018·长沙模拟)次硫酸氢钠甲醛(NaHSO2·HCHO·2H2O) 俗称吊白块，不稳定，120 ℃时会分解，在印染、医药以及原 子能工业中有广泛应用。以 Na2SO3、SO2、HCHO 和锌粉为 原料制备次硫酸氢钠甲醛的实验装置如下图所示：
第10章 化学实验基础
实验步骤： 步骤 1：在三颈烧瓶中加入一定量 Na2SO3 和水，搅拌溶解， 缓慢通入 SO2，至溶液 pH 约为 4，制得 NaHSO3 溶液； 步骤 2：将装置 A 中导气管换成橡皮塞。向烧瓶中加入稍过量 的锌粉和一定量甲醛溶液，在 80～90 ℃下，反应约 3 h，冷却 至室温，抽滤；
第10章 化学实验基础
①如何检验沉淀是否洗净？ _______________________________________； ②所制得产品的纯度为__________。
答案：(1)氢氧化钠溶液 a (2)增大气体与溶液的接触面积，加快气体的吸收速率
△ (3)NaHSO3 ＋ HCHO ＋ Zn ＋ H2O ===== NaHSO2 · HCHO ＋ Zn(OH)2
第10章 化学实验基础
答案：(1)微热 A，E 中有气泡冒出，停止加热，冷却后，长导 管内形成一段稳定的水柱，说明气密性良好 (2)分液漏斗 浓盐酸 (3)五氧化二磷(或其他合理答案) 盛有饱和食盐水的洗气瓶 (4)生成棕黄色的烟 安全瓶(防倒吸) (5)Cl2＋SO2＋2H2O＋Ba2＋===BaSO4↓＋4H＋＋2Cl－
2019届高考化学一轮复习 第10章 化学实验基础章末综合检测(十)鲁科版
第10章 化学实验基础章末综合检测(十)(时间：60分钟；满分：100分)一、选择题(本题包括9小题，每小题5分，共45分) 1．对下列物品标签的分析不正确的是( )该药品不能与皮肤直接接触解析：选A 。
氯水具有强氧化性，能氧化橡胶塞，故盛放氯水的玻璃瓶不能用橡胶塞。
2．(2018·渭南模拟)下列图示中有关操作或说明正确的是( )A ．①②③④B ．②③④⑤C ．②④⑥D ．①②③④⑤⑥答案：C3．下列除杂方案错误的是( )解析：选B。
A.CO2与NaOH溶液反应生成Na2CO3，而CO与NaOH溶液不反应，A选项正确；B.NaOH溶液不仅与Fe3＋反应也会与NH＋4发生反应，B选项错误；C.HCl极易溶于水，而Cl2在饱和食盐水中溶解度较小，C选项正确；D.加热灼烧可以使NaHCO3固体分解，且生成Na2CO3，D选项正确。
4．下列说法正确的是( )A．用NaOH溶液滴定盐酸，滴定前尖嘴下端有气泡，滴定后气泡消失，会使结果偏高B．仰视量筒刻度量取一定量浓硫酸，则所配制的0.10 mol·L－1H2SO4溶液的浓度偏低C．焰色反应实验中，铂丝在蘸取待测溶液前应先用稀硫酸洗净并灼烧至无色D．用试管加热碳酸氢钠固体时使试管口竖直向上解析：选A。
滴定前尖嘴下端有气泡，滴定后气泡消失，读数结果比实际消耗的体积大，从而导致测定结果偏高，A项正确；仰视量筒刻度量取一定量浓硫酸时，实际取得的浓硫酸体积偏大，从而导致所配制的0.10 mol·L－1H2SO4溶液的浓度偏高，B项错误；焰色反应实验中，铂丝在蘸取待测溶液前应先用稀盐酸洗净并灼烧至无色，C项错误；用试管加热NaHCO3固体时，要使试管口略向下倾斜，以免生成的水倒流造成试管炸裂，D项错误。
5．(2018·贵州适应性考试)下列实验操作或结论正确的是( )A．将NH3通入AgNO3溶液中，再加几滴葡萄糖溶液，加热后有银镜产生，证明葡萄糖有氧化性B．配制Fe(NO3)2溶液时，向Fe(NO3)2溶液中加几滴稀硫酸，以防止Fe(NO3)2发生水解C．向NaI溶液中加入少量CCl4，振荡，未见蓝色，说明NaI没有变质D．剪取一小块铝箔，投入到NaOH溶液中，观察到在剪断处先产生气体，说明铝在空气中易被氧化解析：选D。
2019版高考化学总复习第10章化学实验基础第2节物质的分离和提纯高考真题实践新人教版.doc
第2节物质的分离和提纯■ ■■高考真题头战■■■1. （2017 •高考全国卷I, 8, 6分）《本草衍义》中对精制砒霜过程有如下叙述：“取砒之法，将生砒就置火上，以器覆之，令砒烟上飞着覆器，遂凝结累然下垂如乳，尖长者为胜，平短者次文屮涉及的操作方法是（）A.蒸镭B.升华C.干馅D.萃取解析：选B。
蒸憎用于分离两种或多种互溶的液体混合物，根据液体沸点的不同进行分离，A项错误；升华是指固态物质受热直接变成气态物质，气态物质遇冷凝华为固态物质，即砒霜样品受热使有效成分三氧化二神变成蒸气（升华），降温，蒸气凝华成固体，从而达到分离提纯砒霜的目的，B项正确；干饰是指煤等在隔绝空气的条件下加强热发生一系列化学变化的过程，砒霜提纯过程屮有效成分没有发生变化，C项错误；萃取是指用萃取剂将一种物质从其溶液中提取出来的过程，如用苯或四氯化碳萃取浪水中的浪（或碘水中的碘），D项错误。
2. （2016 •高考北京卷）下列中草药煎制步骤中，属于过滤操作的是（）解析：选Co过滤是常用的物质分离方法，适用于固液分离，C项符合题意；A项和B项均为浸取，D项为溶液的转移，A项、B项、D项均不符合题意。
3.试样（2016・高考上海卷）实验室提纯含少量氯化钠杂质的硝酸钾的过程如图所示。
下列分析正确的是（）A.操作I是过滤，将固体分离除去B.操作II是加热浓缩，趁热过滤，除去杂质氯化钠C.操作III是过滤、洗涤，将硝酸钾晶体从溶液中分离出来D.操作I〜III总共需两次过滤解析：选c 。
KNO3中混有NaCl 应提纯KNO3,将它们都溶于水，并降温结晶，因为KN （）3 的溶解度随温度的升高而升高，NaCl 的溶解度随温度的升高而基本无明显变化。
故操作I 是在烧杯中加水溶解，操作II 是蒸发浓缩，得到较高温度下的KTO ：,饱和溶液，操作III 为冷 却结晶，利用溶解度差异使KN03结品析出，过滤，洗涤，干燥即得KNOs 晶体。
4. （2017 •高考天津卷）以下实验设计能达到实验目的的是（） 实验目的实验设计 A除去NaHCOa 固体中的Na 2C0s 将固体加热至恒重 B制备无水AlCh 蒸发A1与稀盐酸反应后的溶液 C重结晶提纯苯甲酸 将粗品水溶、过滤、蒸发、结晶 D 鉴别NaBr 和KT 溶液分别加新制氯水后，用ccn 萃収 解析：选D 。
高考化学一轮综合复习第10章化学实验基础及综合探究课时4原子结构与性质题型冲关练习(2021年整理)
2019年高考化学一轮综合复习第10章化学实验基础及综合探究课时4 原子结构与性质题型冲关练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年高考化学一轮综合复习第10章化学实验基础及综合探究课时4 原子结构与性质题型冲关练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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课时4 化学实验方案的设计与评价1．过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2）是一种集洗涤、漂白、杀菌于一体的氧系漂白剂,该晶体具有Na2CO3和H2O2的双重性质。
利用图2装置制备过碳酸钠,在冷水浴中充分反应后，按图1流程可获得过碳酸钠产品.图2（1）恒压滴液漏斗中支管的作用是______________________________。
（2)制备过碳酸钠的关键是______________________________________.(3）如果配制过碳酸钠的水中含有铁离子，不仅会削弱洗涤剂的去污能力,甚至完全失去杀菌作用。
试分析其中的原因____________________(写出其中一种即可，用方程式表示)。
（4）某化学学习小组为了定性探究铁离子对这种新型漂白剂的不良影响,取该漂白剂100 mL,加入25 g FeCl3固体,产生大量无色无味气体，用贮气瓶收集气体。
请选用下列试剂和实验用品完成气体成分的探究过程：0.1 mol/L NaOH 溶液、8.0 mol/L NaOH溶液、澄清石灰水、0。
01 mol/L KMnO4溶液、BaCl2稀溶液、品红溶液、蒸馏水、木条、酒精灯、火柴、洗气瓶。
2019届高考化学一轮复习第10章化学实验基础突破全国卷专题讲座(十一)突破训练鲁科版
第10章化学实验基础[突破训练]1．(2018·太原一模)Na2S2O3是一种重要的化学试剂，在酸性条件下S2O2－3迅速分解为S 和SO2，在医疗上运用其还原性和硫的杀菌作用治疗疾病。
某小组用下图所示装置对Cl2与Na2S2O3的反应进行探究(气密性已检验)。
实验操作和现象：(1)A中发生反应的离子方程式是________________。
(2)B中饱和NaCl溶液的作用是________________。
(3)C中生成黄色沉淀的离子方程式是________________。
(4)将C中雾通入品红溶液检验是否有SO2，该操作不合理的理由是________________________________________________________________________。
(5)C中滤液与氯化钡溶液反应生成白色沉淀，甲同学认为利用该现象可证明Na2S2O3被Cl2氧化，反应的离子方程式是_________________________________。
乙同学认为，C中滤液用硝酸酸化后滴加硝酸银溶液，若有白色沉淀，也能证明Na2S2O3被Cl2氧化，丙同学认为不能证明，理由是________________________________________________________________________。
解析：(1)A中为制备氯气。
(2)根据信息，酸性条件下S2O2－3迅速分解为S和SO2知，B中饱和NaCl溶液的作用是除去Cl2中混有的HCl，防止对Cl2与Na2S2O3的反应产生干扰。
(3)由题意知，S2O2－3在酸性条件下迅速分解为S和SO2，所以C中生成的黄色沉淀是S。
(4)C中雾有Cl2，不能通入品红溶液检验是否有SO2。
(5)S2O2－3有较强的还原性，C中滤液与BaCl2溶液反应生成的白色沉淀是BaSO4，故S2O2－3被Cl2氧化生成SO2－4，反应的离子方程式是S2O2－3＋4Cl2＋5H2O===8Cl－＋2SO2－4＋10H＋。
近年高考化学总复习第10章化学实验基础第1节化学实验的常用仪器和基本操作高考真题实践新人教版(20
2019版高考化学总复习第10章化学实验基础第1节化学实验的常用仪器和基本操作高考真题实践新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019版高考化学总复习第10章化学实验基础第1节化学实验的常用仪器和基本操作高考真题实践新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1节化学实验的常用仪器和基本操作1．(2017·高考海南卷)下列危险化学品标志中表示腐蚀品的是（）解析：选A.A为腐蚀品标志，故A正确；B为易燃固体标志，故B错误；C为放射性物品标志，故C错误;D为氧化剂标志，故D错误。
2．（2017·高考海南卷改编）下列实验操作正确的是( ）A．滴定前用待测液润洗锥形瓶B．容量瓶和滴定管使用前均需要检漏C．蒸馏完毕时，先关闭冷凝水，再停止加热D．分液时，下层溶液先从下口放出后，上层溶液再从下口放出解析：选B。
A。
滴定前锥形瓶不能用待测液润洗，否则造成所测浓度不准确，故A错误；B。
容量瓶和滴定管使用前都需要检漏，否则对实验的数据产生干扰,故B正确；C。
蒸馏完毕时，先停止加热,后关闭冷凝水,故C错误；D.分液时，下层溶液从下口流出,上层溶液从上口倒出，故D错误.3．（2016·高考全国卷Ⅲ,9，6分)下列有关实验的操作正确的是（）实验操作A配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中,后倒入蒸馏水B 排水法收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯，后移出导管C 浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2气体产物先通过浓硫酸，后通过饱和食盐水D CCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层2424水的烧杯中，并不断搅拌，A项错误.为防止倒吸,收集满O2后应该先移出导管，再熄灭酒精灯，B项错误。
2019版高考化学总回顾 第10章 化学实验基础 微专题强化突破19 装置的气密性检查教案 新人教版
2．气密性检查的答题规范 (1)装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水 等)→描述现象→得出结论。 (2)微热法检查的关键词是封闭、微热、气泡、水柱。 (3)液差(封)法的关键词是封闭、液差。 (4)答题时易忽略的几句关键性的文字叙述： ①将导管末端浸入水中； ②关闭或者开启某些气体通道的活塞或弹簧夹； ③加水至“将长颈漏斗下口浸没”。
简述检验下表中装置气密性的操作方法：
实验装置
操作方法
(1)
实验装置 (2) (3)
操作方法
实验装置
操作方法
(4) (5)
实验装置 (6) (7)
操作方法
实验装置
操作方法
(8)
验装置
操作方法
(9)
答案：(1)将导管口插入水中，用手(或热毛巾)捂住圆底烧瓶， 若导管口有气泡冒出，松开手(或毛巾)，导管中形成一段稳 定水柱，说明气密性良好 (2)关闭导气管活塞，向球形漏斗注入水，使水没过球形漏斗 下端，若能在球形漏斗中形成一段稳定水柱，则说明气密性 良好 (3)关闭止水夹，向长颈漏斗注入水，使水没过长颈漏斗下端， 若能在长颈漏斗中形成一段稳定水柱，则说明气密性良好
章·化学实验基础
装置的气密性检查
1．装置气密性检查的“四”方法 检查装置气密性必须在放入药品之前进行，其基本思路是使 装置内外压强不等，观察气泡或液面变化。
(1)微热法：如图 a。用酒精灯微热或用手捂热容器，导管口 产生气泡，停止加热或松开手后导管内形成一段稳定水柱， 证明装置不漏气。
(2)液差法：如图 b、c。连接好仪器，b 中夹紧弹簧夹，从 长颈漏斗中注入适量水，使 b 中长颈漏斗中的液面高于锥形 瓶中的液面，静置，若液面位置保持不变，证明装置不漏气。 c 中，从乙管加入适量水，使乙管液面高于甲管液面，静置， 若液面位置保持不变，证明装置不漏气。
2019-2020学年高考化学一轮复习第10章
第10章化学实验1.4检测时间：45分钟满分：100分一、选择题(每题8分，共48分)1．[2020·河南洛阳联考]下列实验操作正确且能达到预期目的的是( )强弱AC．①②③④⑤⑥ D．①⑤⑥答案 D解析可根据金属钠分别与水和乙醇反应的剧烈程度比较水和乙醇中羟基氢的活泼性强弱，①正确；CH2===CHCHO中的碳碳双键和醛基均能使酸性高锰酸钾溶液褪色，②错误；苯酚与溴反应生成的三溴苯酚能溶于苯，无法通过过滤除去苯中混有的苯酚，③错误；SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色，说明SO2具有还原性，不能说明SO2具有漂白性，④错误；用石墨作电极电解含Cu2＋和Mg2＋的溶液，阴极只析出Cu，说明Cu2＋的氧化性强于Mg2＋，则Cu的金属性弱于Mg，⑤正确；将CO2通入Na2SiO3水溶液中生成H2SiO3沉淀，说明H2CO3的酸性强于H2SiO3的酸性，而H2CO3和H2SiO3分别为碳元素和硅元素的最高价氧化物对应的水化物，能说明碳元素的非金属性比硅元素强，⑥正确。
综上所述，本题选D。
2．实验室用贝壳与稀盐酸反应制备并收集CO2气体，下列装置中合理的是( )答案 B解析收集CO2气体采用向上排空气法导气管应长进短出，A、D两项错误；C项中长颈漏斗应插入液面以下，错误。
3．[2020·江西模拟]下列实验对应的结论不正确的是( )A．①能组成Zn－Cu原电池B．②能证明非金属性Cl>C>SiC．③说明反应2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0D．④白色沉淀为BaSO4答案 B解析A项，可形成原电池；B项，HCl不是氯元素最高价氧化物的水化物，不能通过其酸性强弱来比较非金属性强弱；C项，热水中颜色加深，则升高温度时，平衡2NO2(g)N2O4(g)向逆反应方向移动，则正反应是放热反应，即ΔH<0；D项，SO2溶于水生成H2SO3，H＋、NO－3把SO2－3氧化成SO2－4，从而生成BaSO4沉淀。
19届高考化学总复习第10章化学实验基础及综合探究学案九化学实验方案的设计与评价配套练习
【教学目标】 知识目标：1.运用化学实验知识，对实验方案作出分析和判断。了解实验设计的基本要 求。2.通过对实验设计的分析和判断，了解实验设计的一般思路。 能力目标：1.通过分析实验方案是否合理，实验现象和结论是否正确，培养分析评价能力 和实践能力。2.培养学生观察、描述实验的能力，启发学生学习化学的兴趣，激发学生学 习化学的自觉性和积极性。 情感与价值观：以化学实验为载体，激发学生对化学的兴趣和对科学的探究欲望。 【教学重点】 化学实验设计的一般思路以及对化学实验设计的评价。 【教学难点】 化学实验设计的一般思路。 【考情分析】 近年的新课标高考中常考的有两类实验：一是探究类实验，主要探究物质分解的产物和物 质的性质；设计并完成实验报告，包括补充实验步骤或实验步骤的排序、选择试剂和现象 的描述等。二是评价类实验，根据题目提供的实验方案，评价是否合理，并要求设计合理 的方案。如 2017年全国新课标Ⅰ卷 T 26，2015年全国新课标Ⅰ卷 T 2，6 2014年全国新课标 Ⅱ卷 T 。
(2)
实验步骤
预期现象和结论
若澄清石灰水未见浑浊，则假设 1 成
加入适量 1 mol·L－1 盐酸溶解后， 立； ①
再将产生的气体通入澄清石灰水中 若澄清石灰水变浑浊，则假设 2 或假
设 3 成立
向步骤①反应后的试管中滴入 1～ 若品红溶液褪色，则假设 3 成立；若
② 2 滴品红溶液，振荡(或另外取样 品红溶液不褪色，则假设 2 成立
步骤 1：取少量固体 X 样品，加入适量蒸
馏水，使固体完全溶解，将溶液分装到两
支试管中 步骤 2：________________
________________
步骤 3：________________
2019届高考化学总复习第10章化学实验基础及综合探究学案八物质制备及性质验证实验专题突破考点指导3
(6)在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是____b____(填标号)。
注意：温度计位置和冷凝管的类型
(7)本实验的产率是____c____(填标号)。
a．30%
b．40%
c．60%
d．90%
(8) 在 进 行 蒸 馏 操 作 时 ， 若 从 130 ℃ 便 开 始 收 集 馏 分 ， 会 使 实 验 的 产 率 偏
a．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的上口倒出 b．直接将乙酸异戊酯从分液漏斗的下口放出 c．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从下口放出 d．先将水层从分液漏斗的下口放出，再将乙酸异戊酯从上口倒出 (4)本实验中加入过量乙酸的目的是_____提_高__醇__的__转__化_率__________________。 (5)实验中加入少量无水 MgSO4 的目的是______干__燥__________________。
_____高_______(填“高” 或“低”)，其原因是__会__收__集__少_量__未__反__应__的_异__戊__醇_________。
关注物质的沸点
思维提示
二、解题建模
步骤一：明确反应原理 依据实验要求，确定制备有机物的反应原理。一般题目中都提供反应原理， 但需要考生抓住反应的特点(如可逆反应等)，并分析可能发生的副反应。 步骤二：熟知实验仪器 利用合适的实验仪器和装置，达到控制反应条件的目的，通过分析装置的 特点及物质的制备原理，确定每个装置的作用。 步骤三：分析杂质成分 依据有机物的制备原理，确定反应物、生成物的成分，并推测可能发生的 副反应，利用题目提供的各物质的溶解性、密度等信息判断产品中可能混 有的杂质。
(1)仪器B的名称是__球_形__冷__凝__管_____。 (2) 在洗涤操作中，第一次水洗的主要目的是__洗__掉__大_部__分__硫__酸__和__醋_酸_____； (3) 第二次水洗的主要目的是_洗__掉__碳__酸__氢__钠_____。
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3．沉淀洗涤的答题规范 注洗涤液(沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液)
↓ 标准(使洗涤液完全浸没沉淀或晶体)
↓ 重复(待洗涤液自然流尽后，重复操作 2～3 次)
4．判断沉淀是否洗净的答题规范 取样(取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中)
↓ 加试剂[加入××试剂(必要时加热，如检验 NH4＋)]
↓ 现象(不产生××沉淀、溶液不变××色或不产生××气体)
答案：静置，在上层清液中继续滴加 BaCl2 溶液，观察有无 沉淀生成
第十章·化学实验基础
栏目 导引
第十章·化学实验基础
综合题中沉淀洗涤的答题规范
在高考综合实验题中，沉淀物的洗涤是常考的命题热点，主 要关注以下几个问题： 1．洗涤沉淀的目的 (1)若滤渣是所需的物质，洗涤的目的是除去晶体表面的可溶 性杂质，得到更纯净的沉淀物。 (2)若滤液是所需的物质，洗涤的目的是洗涤过滤所得到的滤 渣，把有用的物质如目标产物尽可能洗出来。
2．常用洗涤剂 (1)蒸馏水：主要适用于除去沉淀吸附的可溶性杂质。 (2)冷水：除去沉淀的可溶性杂质，降低沉淀在水中的溶解度 而减少沉淀损失。 (3)沉淀的饱和溶液：减小沉淀的溶解。 (4)有机溶剂(酒精、丙酮等)：适用于易溶于水的固体，既减 少了固体溶解，又利用有机溶剂的挥发性，除去固体表面的 水分，产品易干燥。
答案：(1)取上层清液少许于试管中，再加入 BaCl2 溶液，若 产生白色沉淀，说明 SO24－未沉淀完全，反之则沉淀完全。 (2)洗去可溶性杂质(Na＋、Cl－等)。 (3)沿玻璃棒向漏斗中注水至浸没沉淀，待水自然流尽后，重 复操作 2～3 次。 (4)取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加稀 HNO3 酸化的 AgNO3 溶液，若产生白色沉淀，说明沉淀未洗净，反之已 洗净。
2．利用工业 FeCl3 制取纯净的草酸铁晶体[Fe2(C2O4)3·5H2O] 的实验流程如下图所示。
所得 Fe2(C2O4)3·5H2O 需用冰水洗___________________________。 答案：除去杂质，减少草酸铁晶体的溶解损耗
5．CuSO4·5H2O 是铜的重要化合物，有着广泛的应用，以 下是 CuSO4·5H2O 的实验室制备流程图。
如果采用重量法测定 CuSO4·5H2O 的含量，按下列步骤进 行实验：①称量样品 ②加水溶解 ③加氯化钡溶液，沉淀 ④过滤(其余步骤省略)。在过滤前，需要检验是否沉淀完全， 其操作是__________________________________。
↓ 结论(说明沉淀已经洗涤干净)
1．在测定 Na2SO4 和 NaCl 的混合物中 Na2SO4 的质量分数 时，可以在混合物中加入过量 BaCl2 溶液，沉淀 SO24－，然 后过滤、洗涤、烘干、称量，得到 BaSO4 的质量，试问： (1)怎样判断 SO24－是否沉淀完全？ (2)过滤完毕后，为什么要洗涤沉淀(即洗涤沉淀的目的)? (3)沉淀的洗涤方法？ (4)怎样判断沉淀是否洗净？
3．从铝土矿(含有 Fe2O3、SiO2 等杂质)中提取氧化铝的流程 如下图所示：
洗涤滤渣 c 的实验操作方法是 _________________________________________________。
答案：沿玻璃棒向漏斗中注入蒸馏水，使蒸馏水完全浸没滤 渣，待蒸馏水自然流尽后，重复操作 2～3 次
4．用 CuCl2·2H2O 和 NaOH 溶液制备适量 Cu(OH)2 沉淀， 并多次用蒸馏水洗涤沉淀，判断沉淀洗涤干净的实验操作和 现象是 __________________________________________________。
答案：取少量最后一次洗涤液于一洁净的试管中，加稀硝酸 酸化，再加 AgNO3 溶液，无白色浑浊出现