对我国青少年廉洁教育的几点思考和建议
对大学生“廉洁修身”教育的思考
对大学生“廉洁修身”教育的思考随着社会的不断发展，人们的道德水平和伦理意识逐渐受到挑战和考验。
针对大学生对于“廉洁修身”教育的需求，我认为需要进行以下方面的思考：一、廉洁教育“廉”是指无私，勤俭，不图私利，不贪污受贿。
纯洁的内心是廉洁的基础，因此，大学生应该树立正确的人生观、价值观，提高自我修养，发扬廉洁的道德品质。
廉洁是一种精神状态，无论在任何环境下，都需要坚守自己的本心，保持正直的品德，不为私利所左右。
大学生在学习期间，应该注重学习职业道德和职业操守，不断完善自己的行为准则，注重学习廉洁智慧，将廉洁教育融入到日常的生活中。
二、修身教育“修身”是指修身立德，自我修养，注重内心和精神的健康成长，以达到自我完善追求卓越。
新时代的大学生应该树立良好的品德和道德操守，注重自身素质的提高，发扬道德的美德，融入社会，为人民服务。
这个过程不仅是一个个人成长的过程，也是一个国家文明进步的过程。
大学生在校期间，应该注重自己的良好品格的塑造，更好地发扬自己的家国情怀，服务着国家和人民的发展。
三、教育手段大学生的廉洁修身教育不是一蹴而就，也不是简单的口号，需要以教育为基础，形成学校和社会教育的双重保障，切实加强大学生的廉洁修身教育。
具体来说，可以在下面几个方面进行：1.强化教育管理：加强廉洁规范建设，建立健全的廉洁制度，为大学生提供制度保障2.注重学生思想品德建设：职业道德、公民道德、家庭道德等方面，建立新时代价值观3.提升师资力量：加强教师队伍建设，加强师资队伍的专业成就和教学技能4.倡导积极向上的校园风气：活跃校园文化氛围，鼓励、支持文化创意行为，维护良好的校园和谐氛围。
总之，大学生的廉洁修身教育一直是学校工作的重中之重，也是国家教育工作的重要组成部分。
希望大家能够从自身做起，不断强化自己的廉洁意识，提高自身的人文素质，实现个人价值与社会价值的合一。
同时，学校、社会、家庭等层面要共同发力，加强对大学生的教育管理，共同构建教育新生态，以实现大学生的健康成长和发展。
关于廉政警示教育的5篇个人思考
关于廉政警示教育的5篇个人思考
1. 廉政教育的重要性
廉政教育是培养公民廉洁自律意识，提高社会诚信水平的重要
手段之一。
通过廉政教育，可以引导人们正确对待权力、财富和利益，树立正确的价值观和道德观念。
廉政教育能够有效预防和打击
腐败现象，促进社会公平正义的实现。
2. 廉政教育的目标
廉政教育的目标是培养公民的法治意识、道德观念和职业道德，引导人们自觉遵守法律法规，树立正确的权力观念和责任意识。
廉
政教育还应注重提高公民的风险意识和防范能力，使每个人都能够
在日常生活中避免腐败行为。
3. 廉政教育的方式
廉政教育可以通过多种方式进行，如宣传教育、案例教育、互
动体验等。
宣传教育可以通过媒体、网络等渠道向公众传达廉政理
念和相关政策法规。
案例教育可以通过讲解真实腐败案例，让人们
深刻认识腐败的危害和后果。
互动体验可以组织参观调研、模拟法
庭等活动，增强参与者的廉政意识和法治观念。
4. 廉政教育的对象
廉政教育的对象包括全体公民、公职人员、学生等各个群体。
对于公职人员来说，廉政教育应当成为职业培训的重要内容，帮助
他们树立正确的职业操守和职业道德。
对于学生来说，廉政教育应
当从小学开始，通过校园廉政文化建设，培养学生的廉洁自律意识。
5. 廉政教育的评估与改进
廉政教育的效果应当进行定期评估和改进。
可以通过问卷调查、访谈等方式收集参与者的反馈意见，根据评估结果进行教育内容和
方式的调整。
同时，廉政教育应当与反腐败工作相结合，形成良性
互动，不断提升廉政教育的实效性和针对性。
廉洁教育反思与启示
廉洁教育反思与启示
廉洁教育是培养社会公民道德水平和防止腐败的重要举措。
通过对廉洁教育的反思，我们可以总结出以下几点启示：
1. 形成正确的道德观念：廉洁教育应着重培养学生正确的道德观念和价值观。
只有树立正确的道德标准，才能够在面临诱惑和挑战时做出正确的选择。
2. 建立廉洁意识：廉洁教育应当使学生树立起对腐败行为的警觉意识，明白腐败行为对社会和个人的危害，从而自觉抵制腐败的诱惑。
3. 培养正确的价值观：廉洁教育应当注重传授正确的价值观，如公正、诚信、奉献等。
这些价值观的培养有助于培养学生的正直品质，使其成为有担当的公民。
4. 培养独立思考能力：廉洁教育应当强调培养学生独立思考的能力，使其能够审视周围的环境和社会现象，理解腐败的根源和解决方式，并能够做出对社会有益的选择。
5. 打造健康的社会环境：廉洁教育不仅仅是对学生的教育，也
需要社会全体成员的共同努力。
要通过各种手段，如宣传、立法等，建立健康的社会环境，减少腐败的滋生与蔓延。
廉洁教育反思与启示提醒我们，廉洁教育不仅仅是一门课程，
更是一种社会责任和义务。
只有通过全社会的努力，才能够建立一
个廉洁、公正的社会，实现社会的可持续发展和进步。
以上是对廉洁教育反思与启示的简要总结。
通过这些启示，我
们可以更好地理解廉洁教育的重要性，同时也能够在日常生活中秉
持廉洁的价值观，为社会的良好运行和发展作出自己的贡献。
注：本文所提到的内容仅代表个人观点，请在引用时予以核实。
廉洁教育方面存在的主要问题及建议
廉洁教育方面存在的主要问题及建议一、廉洁教育的重要性廉洁教育是指对公职人员或组织成员进行道德知识普及和行为规范引导，以提高他们自身诚信素养，确立正确的价值观念和行为准则。
在当今社会，廉洁教育具有重要意义。
然而，在我国目前的实施中，廉洁教育仍面临着一些主要问题。
二、廉洁教育存在的主要问题1. 效果不明显当前，在社会各个层级和领域中仍有大量腐败案件发生。
说明现有的廉洁教育工作还没有取得较好效果。
2. 缺乏方法与手段目前，我国政府在开展廉洁教育时普遍使用传统模式：宣传片、训练班等。
这种方式相对单一，并不能很好地满足学习者日益增长多元化需求。
3. 内容过于理论化当前许多地方单位推出来的“顶层设计型”政策文档形同虚设，“红头文件”泛滥成灾。
更多存在于纸上而不是落地生根。
4. 缺少实践环节由于缺乏廉洁文化教育的实践部分，导致学员无法将理论知识应用到具体工作中去。
理论脱离了实际，让廉洁教育变得空泛。
三、改进廉洁教育的建议1. 探索多元化廉洁教育模式建议政府各级及有关部门在开展廉洁教育时要尝试更加多元化的方式和手段，如通过互联网平台开设在线课程、设计寓言式动漫等形式。
2. 注重质量与效果评估建议相关部门在推行廉洁教育时定期进行质量与效果评估，确保宣传内容符合现代社会需求，并能够对公职人员产生实际影响。
3. 加强专业培训师资力量建设提高培训师资队伍专业素养和发展能力。
这将有助于提高培训内容针对性和实操性，并为学员提供更具价值的信息和经验分享。
4. 引入游戏化元素激发兴趣引入游戏化元素，使廉洁教育成为一种有趣、富有挑战性的活动，从而吸引学员参与。
通过游戏方式培养公职人员的廉洁意识和道德水平。
5. 加强法治教育在廉洁教育中加强对法律知识和法治观念的传授，使公职人员真正明白违纪行为的后果，并能够依法履职。
6. 增加实践环节在廉洁教育中增加实践环节，将理论知识应用于具体工作场景中进行模拟操作和创造解决问题的机会，以提高学员的应用能力。
加强新时代廉洁文化的建议
加强新时代廉洁文化的建议
一、加强廉洁教育，积极引导人们廉洁自律。
要把廉洁自律作为一门新的学科加入到学校的课程中，教育学生要坚持良好的廉洁自律习惯，让学生们熟悉廉洁自律的知识，掌握廉洁自律的技能，培养学生们的廉洁自律意识，使他们能够以廉洁自律的态度面对生活中的一切。
二、加强廉洁文化宣传，普及廉洁知识。
要把廉洁文化作为一个重要的社会话题，加大廉洁文化的宣传力度，在各种媒体上宣传廉洁文化，让更多的人了解廉洁文化，熟悉廉洁文化，并以廉洁文化引导自己的行为，努力营造一个廉洁的社会氛围。
三、加强廉洁监督，坚决反对腐败。
要加强对公共资源的管理，坚决反对腐败，严格执行财务政策，制定廉洁规范，监督廉洁行为，维护社会公平正义，严厉打击腐败现象，坚持以人民利益为重，确保公共资源的合理利用。
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考随着社会的不断进步和发展，新时代大学生将成为国家的栋梁之才，他们将承担着建设祖国的重任。
而大学生廉洁教育成为了当前社会亟待解决的问题之一。
随着经济的不断发展，社会上的诱惑和挑战也在不断增加，大学生廉洁意识淡薄，追求物质享受和金钱利益的心态逐渐增强，一些大学生甚至面临着廉洁纪律的严重挑战。
我们需要认真思考当前存在的问题，并提出有效的对策，加强大学生廉洁教育的纪律和监督，培养学生正确的廉洁意识和道德观念。
一、存在问题1.1 廉洁意识弱化当前大学生普遍存在廉洁意识弱化的问题，对金钱、物质和享受的渴望较为突出，追求利益最大化成为个人行为的首要目标，对廉洁纪律的遵守和坚守意识较弱。
1.2 法纪意识淡薄一些大学生对社会法纪和学校纪律认识不足，对违纪行为容忍度大，违法意识淡薄，为个人利益不择手段，甚至违法犯罪。
1.3 规矩意识淡薄对待公共事务态度漠然，对公众道德规范缺乏尊重和守护意识，公私分明的道德观念模糊。
1.4 廉洁教育教育力度不足学校在对大学生廉洁教育方面的投入和力度不足，缺乏有效的教育手段和方法，大学生廉洁教育教育效果不佳。
1.5 监督制度不健全在大学校园中，对大学生的廉洁教育监督制度不健全，缺乏有效的监督和管理手段。
二、对策思考2.1 强化教育引导学校应当加强对大学生的廉洁教育引导和宣传力度，通过开展各类形式多样的廉洁教育活动，引导大学生正确树立金钱观念和物质观念，培养正确的价值观念和稳重的人生观念。
2.2 完善监督制度大学校园应当建立健全的大学生廉洁教育监督制度，完善学校纪律管理制度，建立多元化的廉洁监督机制，加强对大学生廉洁行为的管理和监督，对一些违纪行为进行惩处和制约，形成良好的廉洁教育氛围。
2.3 强化师生互动学校师生之间应当加强相互交流和沟通，老师应当以身作则，以良好的榜样引导学生，增强学生的廉洁意识和法纪观念，帮助学生正确面对金钱和利益的诱惑。
2.4 建立激励机制学校应当建立起一套完善的激励机制，对那些在廉洁教育方面表现突出的大学生给与奖励和表扬，激发学生的积极性和进取心。
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考1. 引言1.1 1. 现阶段大学生廉洁教育的重要性在这个新时代，大学生廉洁教育显得格外重要。
作为未来社会的中坚力量，大学生是国家的希望和未来，他们的廉洁意识和行为举止直接关系到国家社会的风气和文明程度。
廉洁教育对于大学生来说，不仅是一种道德修养的培养，更是一种必要的素质提升。
在这个信息发达、竞争激烈的社会中，大学生如果缺乏廉洁意识，很容易受到各种不良因素的侵蚀，偏离正确的道路。
加强大学生的廉洁教育，不仅是为了提升他们的道德修养和社会责任感，更是为了培养一支具有高尚品质和担当精神的新时代青年队伍。
只有通过强化廉洁教育，让大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，才能为建设美好社会、创造美好未来奠定坚实基础。
1.22. 新时代大学生廉洁教育存在的问题新时代大学生廉洁教育存在的问题主要表现在以下几个方面：缺乏有效的廉洁教育机制。
当前大学生廉洁教育的机制建设相对不完善，缺乏长期规划和系统性的教育方案，使得廉洁教育的效果难以深入和持久。
学生对廉洁意识的薄弱。
部分大学生对廉洁概念的认识模糊，缺乏对廉洁的深刻理解和自觉遵守。
社会诱因的影响。
一些大学生受到社会环境的影响，往往会因为金钱、权力等因素而违反廉洁原则。
学术压力和就业压力导致的心态问题也是一个突出的存在。
在竞争激烈的学习和就业环境下，部分大学生可能会选择以不正当手段获取利益，导致廉洁观念动摇。
缺乏针对性的廉洁教育措施。
当前大学校园中的廉洁教育普遍存在着“一刀切”和缺乏针对性的问题，无法有效地针对不同学生群体和具体问题提供有效的教育指导。
这些问题的存在，凸显出当前大学生廉洁教育亟待加强和改进的现实迫切性。
2. 正文2.1 1. 缺乏有效的廉洁教育机制目前，新时代大学生廉洁教育存在着缺乏有效的教育机制的问题。
这一问题主要体现在以下几个方面：大学廉洁教育缺乏系统性和科学性。
目前许多学校在廉洁教育方面仍停留在口号宣传和零星活动的层面，缺乏系统性和科学性的廉洁教育机制。
青少年的廉洁自律教育廉洁的品格
青少年的廉洁自律教育廉洁的品格青少年的廉洁自律教育：廉洁的品格廉洁自律是一种道德品质，尤其对青少年来说，具有重要的教育意义。
青少年是国家和社会的未来，他们的品格塑造和价值观培养至关重要。
本文将探讨青少年的廉洁自律教育，以培养廉洁的品格。
青少年时期是人生态度、价值观念形成的关键时期。
廉洁自律的教育应该从小学起就开始进行，通过教育方式和内容的创新，使得社会主义核心价值观深入人心。
以下是一些可行方法来教育青少年在品格上保持廉洁自律：一、家庭教育的重要性家庭是孩子品格教育的第一课堂。
父母应该成为孩子的榜样，积极传递廉洁自律的思想。
他们应该以身作则，遵守法律，远离腐败和不道德的行为。
此外，家庭应该提供一个良好的价值观念和规范的环境，培养青少年的自律和责任感。
二、学校的引导作用学校是青少年接受教育的另一个重要场所。
学校应该加强对青少年廉洁自律的教育和引导，制定相关的规章制度，并确保其执行。
在课程中加入廉洁自律的教育内容，通过互动、游戏和案例研究等方式激发学生的学习兴趣，让他们在实践中不断增强廉洁自律的观念。
三、社会的影响社会环境对青少年的品格教育起到了重要作用。
社会应该给予青少年一个廉洁守法的范例，通过媒体、社区活动等途径，向他们传递正能量。
同时，社会也应该加强监督和惩处，对违法违纪行为进行严肃处理，以警示和震慑青少年。
四、自我教育的必要性青少年应该发展和提高自我教育的能力，通过自我反思和学习，加强对廉洁自律的认识。
他们可以参加廉洁自律教育活动，读相关的书籍和文章，通过这些途径不断提升自己的思想境界和品格。
同时，要强调青少年的自信心和自律能力的培养，让他们在面对诱惑和挑战时能够坚守廉洁自律的底线。
五、廉洁自律的价值认识廉洁自律的教育不仅仅是为了遵守法律和规定，更是青少年树立追求公正、正直和良好品格的价值观念。
通过教育，他们应该明白廉洁自律的价值，从而建立起对社会责任的意识和对社会正义的追求。
廉洁自律不仅关乎个人的品格，更关乎国家的繁荣和社会的和谐。
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考作为新时代大学生，廉洁教育是我们必须要关注和深入思考的一个问题。
但是在现实中，我们也会发现一些存在的问题，而我们需要思考如何解决这些问题。
一、存在的问题1. 界定不清的收礼问题。
在现实中，我们难免会收到一些小礼品。
这些礼品通常并不是贵重物品，而是一些小意思，比如笔、皮带等。
但是这些礼品是否属于收礼，存在一个界定不清的问题。
2. 廉政思想落实不到位。
我们认为廉政思想是一种理念，只有理念到位了才能影响我们的行为。
但现实中，我们有很多的思想认识缺陷，比如有些同学认为小额的贵重礼物是可以收的，这种思想就是不正确的。
廉政至上的思想教育和过硬的理论基础是必不可少的。
3. 行为自我认知不足。
因为我们大多都处于学生时期，对于学生所在的环境、人际关系等都不了解，导致我们的行为认知不足。
因为我们不了解大环境，无法真正认知到行为的严重性，这导致我们对一些行为的认知存在偏差。
二、对策思考1. 建立规范标准。
我们需要明确什么是廉洁教育，明确不能收什么礼物、什么环节不可以参加，什么行为是有利分子、什么行为是违法犯罪。
这些规范标准可以帮助我们避免不必要的问题。
2. 增强群众意识，树立正确价值观。
廉政思想教育是大学生廉洁教育的重点，大力宣传廉政思想、加强理论学习，增强群众意识，树立正确的价值观，将廉政思想落实到行动中。
大学生应该加强对自己行为的认知意识，加强对大环境的认知，准确评估自己的行为，掌握好廉洁知识。
不轻易相信客观环境、不与违规人员交往、不轻易接受请托、不盲目追求物质利益、争取文明诚信。
综上，大学生廉洁教育是不能低估的，建立规范标准、增强群众意识和提高自我认知意识这三点是需要我们深入思考和改进的。
我们需要在大学期间就认真对待这个问题，做到自我管控，提高自我素质，促进大学生的发展。
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考
新时代大学生廉洁教育存在的问题及其对策思考随着社会的不断发展，大学生在新时代背景下所面临的问题也在不断变化，其中廉洁教育问题尤为突出。
新时代大学生廉洁教育存在的问题主要包括思想观念不健康、道德观念淡薄、诚信意识淡化、违规违纪现象时有发生等。
针对这些问题，我们应该采取的对策包括推进思想政治教育、加强诚信教育、强化法规意识、建设廉洁校园等方面。
一、问题分析1.思想观念不健康随着社会风气的不断变化，一些大学生的思想观念开始逐渐扭曲，对一些不正当的行为产生认同。
其中一部分大学生对于虚假宣传、权力寻租等现象没有足够的警惕意识，在面对诱惑时容易失去理性思考，从而参与甚至成为推动者。
2.道德观念淡薄在一些大学生心目中，违法乱纪似乎成了一种风气，一些行为违背公序良俗。
学术不端、剽窃他人作品、抄袭他人研究成果等问题时有发生。
学生对自身行为的伦理道德约束意识淡薄，缺乏正确的价值观念，导致道德观念淡薄。
3.诚信意识淡化作为未来国家的建设者，大学生的诚信问题尤为重要。
一些大学生在实习招聘、考试考核等方面出现违规作弊、舞弊招聘等现象，对于违法行为轻描淡写，对诚信问题认识不足。
4.违规违纪现象时有发生在新时代背景下，一些大学生存在违规违纪现象。
在校内交往、社团活动中，出现不良行为甚至暴力事件，对师长尊重不够等。
这些违规违纪行为不仅损害了学校的形象，也伤害了他人的利益。
二、对策思考1.推进思想政治教育针对大学生思想观念不健康的问题，我们需要加强思想政治教育，在校园中进行正确的舆论引导，引导大学生明辨是非，增强正确认知能力。
通过开展思想政治教育，增强大学生的思想觉悟，提高其法制观念，使其能够树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的人生目标。
2.加强诚信教育为了增强大学生的诚信观念，我们应该加强诚信教育。
在教育过程中，我们应该引导学生正确认识诚信的重要性，接受诚信教育，树立正确的诚信观念，并可通过专门的课程安排、社会实践等方式，培养学生的诚信意识、守信承诺意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
对我国青少年廉洁教育的几点思考和建议
程文浩
我国有两亿多青少年。
他们未来既是公职人员的后备军，也是与政府打交道的主体人群。
因此，这个异常庞大的群体对于公共权力、腐败等问题的基本立场和态度，决定了他们未来究竟能够成为国家反腐倡廉工作的建设者，还是变成一支破坏性力量。
正是由于青少年思想和行为发展方向的不确定性，所以目前日益明显的腐败意识低龄化趋势，就不能不让人深感忧虑。
因此，尽快启动青少年廉洁教育，使青少年们能够尽早地形成廉洁意识，以对抗各种潜在的腐败意识，在其正式进入社会之前就具备抵御各种不良社会风气的免疫力，确实是当务之急。
目前，国家已经做出了深入开展青少年廉洁教育的重大决定，这充分体现了决策者的远见卓识，堪称是立足现实、着眼未来的重要战略决策。
青少年廉洁教育在我国还是一个新兴事物。
这项工作的目标、内涵、外延、开展方式等，均需进行系统的探讨。
笔者现提出自己一些不成熟的观点和看法，请大家不吝指正。
一、青少年廉洁教育是整个社会廉洁教育的重要组成部分和基础
针对低龄人群的廉洁教育并非孤立存在，而是社会廉洁教育的重要组成部分。
所谓社会廉洁教育，是指针对社会大众开展的、旨在提高整个社会的廉洁意识的教育。
这里所说的社会廉洁意识，主要包括两方面的内容：一是公民在其本职工作中要守法、诚信，二是在与公共权力部门打交道时要遵守规则和程序，不仅自己不能通过不正当手段牟取利益，同时还要积极主动地监督公职人员的行为。
简而言之，社会廉洁教育的目的，在于教育社会大众不但要管好自己、洁身自好，而且还要避免成为国家廉政建设的阻力甚至是破坏性力量，而要成为一支建设性力量。
与这个目的相对应，社会廉洁教育的内容侧重于培养守法、诚信、公开、透明、问责、权利、义务等方面的意识和行为习惯。
青少年教育作为社会廉洁教育的基础，同样应当着眼于培养青少年上述的意识和行为习惯。
二、要注重借鉴中国的历史文化资源和海外廉洁教育经验，古为今用，洋为中用，全面服务于我国当前的青少年廉洁教育大业
我国的青少年廉洁教育刚刚起步，相关的经验和知识均异常缺乏。
但同时我们也应看到，我国开展青少年廉洁教育，也有着得天独厚的优势。
首先，我国拥有悠久的廉政历史文化传统，好官清官人才辈出，这是我国青少年廉洁教育取之不尽的宝贵资源。
我们完全可以把我国的廉政历史文化传统(如“君子爱财、取之有道”等古训)，与现代社会所要求的守法、诚信、透明、平等意识等有机地结合起来，从而形成极具中国特色、适应现代社会的廉洁教育体系。
除了应深入挖掘我国极为丰富的历史文化资源之外，还应广泛借鉴海外廉洁教育的经验和做法。
在很多发达国家，青少年廉洁教育是旨在培养公民的基本权利和义务意识的公民教育(Civil Educa“on)的一部分。
海外公民教育的内容和做法，与我们所说的青少年廉洁教育，均着眼于培养适应市场经济和法治社会的公民意识和行为习惯，因此两者在本质上是相通的。
我们应打破中外界限，吸收人类一切有益的智力成果，广泛借鉴海外廉洁教育的经验和做法，并将其与我国的历史文化传统和现实国情紧密结合起来，从而大大丰富我国青少年廉洁教育的内涵。
三、青少年廉洁教育的内容要适合青少年的认知、思维和学习特点-
青少年廉洁教育虽然是社会廉洁教育的组成部分，但是由于青少年群体本身的特殊性，教育内容一定要适合青少年的认知思维习惯和学习特点，才能取得最好的效果。
具体地说，可以多采用榜样教育、启发式教育，而避免单纯的道德说教。
针对小学生等低龄人群开发的
廉洁教材，尤其要避免内容过于政治化，而要多结合学生的生活实际，使其能够真正理解和掌握教育内容。
四、青少年廉洁教育的内容设计要体现梯次递进，渐入佳境，而不能寄希望于一蹴而就
完整的社会廉洁教育，应当从人的幼年时代开始，伴随其一生，不使任何年龄阶段成为廉洁教育的“盲区”。
廉洁教育如此大的时间跨度，决定了人在每个年龄阶段所接受的廉洁教育，内容上不能简单重复，而是必须根据各个人生阶段的特点，分梯次、有序地培养某方面的意识和习惯。
例如，儿童争强好胜，应着重培养其公平竞争意识；在中小学阶段，应结合班干部选举、“三好学生”评选等活动，重点培养学生的程序、透明和民主参与意识；在大学阶段，学生的权利意识逐渐增强，可以相应地加强有关公民的基本权利和义务、守法、权力问责等方面的教育；在大学毕业前夕，则应当开展与公共权力有关的法律法规教育和警示教育，同时教育学生们应如何妥善处理其步人社会后可能接触到的腐败行为等。
五、青少年廉洁教育的形式，要尽可能做到生动活泼，寓教于乐
廉洁教育能否取得实效，关键在于能否激发受众的兴趣，使他们听得进、记得牢、做得到，真正能够把教育内容转化为二其自发的意识和行为。
要做到这一点，廉洁教育的形式必然活泼多样，多用启发式教学和互动式讨论，方能起到春风化雨，润物细无声的效果。
针对青少年人群的廉洁教育，更要注意方式活泼有趣，并且能够紧密结合学生的生活实际，使其能够活学活用，把教育内容迅速转化为自己的理念和思维习惯。
笔者2004年9月在澳门廉政公署考察时，就看到其社区分支机构专门为少年儿童建立了色彩鲜艳、内容丰富的主题乐园，而且还通过生动有趣的木偶戏短剧，阐述人不应当违反原则、包庇坏人这样的浅显道理。
这些做法都值得我们借鉴。
六、在开展青少年廉洁教育方面，要建立学校和家庭两个支柱
开展青少年廉洁教育是全社会的责任，而非学校一家的责任。
青少年廉洁教育应贯穿于青少年的整个学习和生活之中，而非仅仅局限于校园之内。
否则，学生们即使由于在学校里接受了廉洁教育而内心有所触动，如果在家庭里耳濡目染的完全是另外一种思想和行为倾向，那么他们很快便会对廉洁教育产生怀疑甚至排斥心理，从而造成思想教育和现实生活“两张皮”，全面抵消学校廉洁教育的效果。
因此，开展青少年廉洁，应建立学校和家庭两个支柱，即在加强学校的廉洁文化建设和廉洁教育的同时，还应推动廉洁家庭建设，从而使青少年在学校和家庭两个环境中都能使：自己的廉洁意识得以不断强化。
学校固然是开展青少年廉洁教育的主力军和主战场，但我们同时也应注重发挥妇联、社区等的作用，以形成开展青少年廉洁教育的社会合力。
青少年是未来社会的主人公，其思想和行为倾向决定着我国廉政建设的未来。
尽早地培养并强化青少年的廉洁意识，是国家廉政建设的一项基础性工作。
这项工作开展得越系统，进行得越扎实，就越有助于我们夯实未来反腐败斗争的社会基础。
等我国的青少年廉洁教育工作根深叶茂之时，也就是我们真正把握了反腐倡廉工作的战略主动权之时。
让我们期待这一天早日到来!
程文浩：清华大学公共管理学院副教授、廉政与治理研究中心主任。