向“校园欺凌”说不(田佳芮)
“对校园欺凌说不”优秀演讲稿
对校园欺凌说“不”，让青春一路繁花尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！在这美丽的人间四月天，春风拂面，景色宜人。
瞧！咱们校园里的樱花开了，一树树粉色的樱花在阳光下熠熠生辉，就像我们的少年意气风发。
可是，某一天，大雨来了，狂风来了，将它摧残！将它欺凌！它哭了，在黑色的夜里，落了满地的粉色泪珠……欺凌——这是一个令人痛心疾首的现象。
今天，我站在这里演讲的题目是：对校园欺凌说“不”，让青春一路繁花。
在我们的校园中，“欺凌”究竟是什么样子呢？它又穿着什么样的外衣穿梭在你我之间呢？校园霸凌分为多种：人身欺凌、言语欺凌、财产欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。
这些霸凌的共同特点是：施暴者恶意对他人进行针对性的人身攻击，而对自己的行为毫不在意。
“你哭什么？你有什么好哭的？是不是玩不起啊？我们怎么你了啊？切！真有意思！你不会只会告老师吧！啊，废物，明明就是你自己胖，我开玩笑怎么了？哈哈哈瞧那怂样”他们以玩耍为由，以玩笑为由，埋下恶的种子，助长恶的行径，一发不可收拾！而受害者的内心独白往往是：“他们作恶，然后忘记，而我永远痛苦！我不知道我做错了什么？会遇到这样的事情，我的整个世界都好像暗了下来！我孤独！我害怕！我无助！我从未想过伤害任何人，但是为什么他们都欺负我？我不敢出声，是因为那样我只会遭受更多的伤害。
”恶，就这样肆意生长，善，就这样被摧残凋零！据统计，我国在校生高达2.76亿人，而遭受校园欺凌的就有近75%。
庞大的数据背后是一个令人寒颤、但又真切的事实。
如此看来，欺凌现象已是洪水猛兽，来势汹汹，我们繁花似锦的青春之路竟然荆棘丛生。
欺凌者肆无忌惮，受害者忍气吞声，旁观者麻木不仁。
如果在霸凌面前，我们眼里不容一粒沙子，小事本可以被看见，大事本可以不发生。
如果，在霸凌面前，我们可以勇敢的说一个“不”字，我们的青春之路依然可以一路繁花。
对校园欺凌说“不”！是我们每个人的责任，更是守护我们的青春净土的重中之重！受害者、施暴者、旁观者，这些名词的背后本该只是纯粹的阳光少年啊！因为校园霸凌，多少人的多彩青春，只剩下黑色的阴霾；因为校园霸凌，我们的美丽校园，只剩下灰色的氛围！此时此刻，我不禁想问一问大家：属于校园的阳光去哪儿了？少年肩上的责任去哪了？少年未来的希望去哪了？少年最初的梦想又去哪了？在此，请允许我大声地强调一点：欺凌是一种极其可耻的行为！欺凌！夺走了校园的阳光！欺凌，夺走了少年强则国强的责任担当！欺凌夺走了美好未来的希望！欺凌夺走了为中华之崛起而读书的梦想！施暴者们，收手吧！找回你干净的灵魂！受害者们，勇敢起来吧！拿起你保护自己的武器！旁观者们，站出来吧！拔出我们正义的利剑！同学们！我们身负责任，未来可期，怎将光阴如此浪费？怎将文明如此糟践？怎将梦想蒙上灰尘？请让我们一起大声地对“欺凌”说“不”！“不”！“不”！祝愿我们的青春之路一路繁花！。
《对校园欺凌说不》主题演讲稿3分钟
《对校园欺凌说不》主题演讲稿3分钟《对校园欺凌说不》主题演讲稿3分钟【八篇】《对校园欺凌说不》主题演讲稿3分钟有哪些？好的演讲稿，应该既有热情的鼓动，又有冷静的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。
下面是作者整理的关于《对校园欺凌说不》主题演讲稿3分钟的内容，欢迎阅读借鉴！《对校园欺凌说不》主题演讲稿3分钟【篇1】尊敬的各位领导，各位老师：大家好!我今天演讲的题目是《对校园欺凌说不》。
瞧!清清校园里，我们身边的同学，脸上是不是洋溢着如花灿烂的笑容。
她们或许是欺凌学生的小霸王，或许是漠视校园欺凌的学生，或许是遇见她人困难拔刀相助的同学等。
不管是谁，不管她们各自怀揣着怎样的心态，只要记住一点：对校园欺凌说不!让我给大家讲个故事吧!一个六年级的学生阿曼，在一次校园拔河比赛中，没给自己班的同学喊加油，恰巧的是，上帝不作美，这个班级在初选的时候便败下阵来，而令人感到荒谬的是，阿曼的同学竟责怪她没为班级喊加油，因此令大家输了比赛。
班上的男生成群结队地来到阿曼的家，霎时，充斥于耳的都是“噼里啪啦”的撞击声，阿曼畏畏缩缩地躲在房间里，战战兢兢，提心吊胆，最后还是阿曼的爷爷拿着扫把才将她们赶走。
大家心里是否也感到愤愤不平呢!先别急，故事还没结束。
之后的很长时间里，阿曼成为了他们班上的“公敌”，名副其实的“叛徒”。
阿曼的同学见到她都是用一副恶狠狠的眼光盯着她，更令人义愤填膺的是有的同学竟用脚踹阿曼，向阿曼吐口水，阿曼越来越恐惧，害怕他们的殴打;她的心底一直发怵：我到底做错了什么?有一次放学，阿曼因为恰好在楼梯口遇到班里的几个同学，迅速被他们团团围住，拉拉扯扯，至班级门口。
他们竟然逼着阿曼对着教室的门下跪，阿曼又怎能服气呢!可是，她又能做什么，她常常想：谁说人性本善，那些人和我同窗多年，从他们激动又贪婪、冷酷又讽刺的眼神中，足见小学生的无知、幼稚、可笑，他们的人性已足够极端。
阿曼只能熬着，几度想要用自杀来“报复”他们以求解脱。
国旗下讲话：校园霸凌,坚决说不
标题：国旗下的誓言——校园霸凌，我们坚决说不尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！在这片充满希望的土地上，我们共同见证了国旗的升起，也一同承载着祖国的未来。
然而，在这庄严的五星红旗下，有一股阴霾悄然蔓延，它侵蚀着花季少年的心灵，威胁着校园的和谐与安宁。
这股阴霾，就是校园霸凌。
今天，我站在这里，带着一份坚定的信念，向大家宣告：对于校园霸凌，我们必须坚决说不！在这个信息爆炸的时代，校园霸凌的故事不断冲击着我们的视线。
从网络空间到现实生活，从言语嘲讽到身体暴力，霸凌的形式多样，但其带给受害者的伤害却是相同的深远和严重。
据权威数据显示，全球每年有数以百万计的学生遭受校园霸凌，这不仅影响了他们的学业成绩，更给他们的心理健康带来了难以磨灭的创伤。
让我们回顾一个发生在不久前的真实故事。
小明，一个普通的初中生，因为成绩优异，却遭到了同学的嫉妒和排挤。
一次，他在体育课上被几名同学围住，不仅嘲笑他的成绩，还对他进行了推搡和殴打。
这件事在小明心中留下了深深的阴影，他开始害怕上学，甚至出现了严重的抑郁症状。
小明的故事并非个例，它反映了校园霸凌的残酷现实。
然而，我们不能因此而失去信心。
因为每一次对霸凌的抵制，都是对正义的一次捍卫。
在这里，我想分享另一个故事。
在一个普通的班级里，有一位勇敢的女生，当她发现班上的同学因为外貌而被取笑时，她没有选择沉默，而是站出来为那位同学辩护。
她的行为激励了更多的同学加入到反对霸凌的行列中来。
这个班级最终成为了一个充满爱和包容的集体，他们用实际行动证明了，校园霸凌是可以被阻止的。
我们每个人都是这个社会的一份子，我们的每一个行动都可能影响到他人。
当我们选择在霸凌面前沉默时，我们实际上是在助长这种行为的发生。
但是，当我们勇敢地站出来，用我们的言行去支持那些遭受霸凌的同学时，我们就在为创造一个更加和谐的校园环境贡献力量。
在此，我呼吁大家，让我们一起行动起来，从自我做起，从现在做起。
我们要用我们的智慧和勇气，去构建一个没有霸凌的校园。
向校园暴力说“不”
向校园暴力说“不”作者：半夏来源：《女性天地》2016年第08期说起校园内的种种，都会引起我们美好的回忆。
可校园也是社会的缩影，也有不和谐的方面。
本期特别策划将从校园暴力、师生恋和异化的师生关系等方面来谈谈，校园里出现的那些值得深思的问题。
最令人揪心和心痛的，就是校园暴力了—你印象中的校园是什么样子？纯真、朝气？这确是校园生态的一面。
但是，你遇到过校园暴力吗，当暴力折射出校园的灰暗一角，你对校园的理解会改变吗？今年4月，15岁的山西少年张超凡因没有满足几名同学买饮料的要求，遭到了长达4个多小时的殴打。
张超凡被施暴致死后，母亲田雪娟才知道孩子在学校里一直挨打，即使办了休学手续，也没能逃脱施暴者的拳头。
“我想让他们给我儿子偿命，但是偿不了命我也没办法。
”面对受害者家长的愤慨，施暴孩子的家长却说：“孩子不坏，只是有些调皮。
”对校园暴力截然不同的立场和态度，折射出模糊的法律界限之下，社会应对校园伤害的百态。
“危险”的叛逆期校园暴力多发生在中小学，心理研究认为，那些脱离儿童期，进入到青春期，接近成年期的学生们，上不着天、下不着地，正处于躁动的时期，不少学生中甚至流传着这样的观念：“人不越轨，枉少年。
”青少年处于青春期叛逆，有出格的言行并不稀奇。
关键在于，以前的叛逆仅仅是不听父母的话而已，父母让干什么偏不干。
然而，现在孩子青春期叛逆的方式朝着愈发粗暴的方向升级：暴虐殴打、烟头烫、扇耳光、扒衣服、拍裸照、录制视频上传到网络……能对自己的同学下如此狠手，令人震惊不已。
这不再是青春期的“不懂事”，不再是小打小闹，而是“升级”成了“动真格”。
原本隐藏在校园灰色地带的暴力行为，正迅速蔓延，成为笼罩在孩子成长路上不可回避的阴霾。
其实，校园暴力的背后，是成人的世界。
从大环境来说，孩子的行为受到了成人社会的影响，这些发生在孩子之间的欺凌，是否有当下社会的某种缩影，也是恶性校园暴力频发的根源？在校园欺凌者当中，为什么他们不以暴力为耻，反以为荣？因为成人赞同暴力、容忍暴力，而成人社会在暴力问题上的普遍误解或者扭曲，一定会影响到孩子。
对校园欺凌说不演讲稿【最新5篇】
对校园欺凌说不演讲稿【最新5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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向校园欺凌说不演讲稿
向校园欺凌说不演讲稿向校园欺凌说不演讲稿篇一老师们、同学们：早上好！今天我讲话的主题是：“反对欺凌、构建和谐平安校园”。
希望同学们认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到自己的实际生活和学习中去，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力，同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到“反校园欺凌”的行动中来，营造和谐、友善、平安的校园氛围。
所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的欺凌事件。
校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征，以欺压、侮辱方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪。
老师们、同学们刚才我就“校园欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园欺凌行为现象有了较深层次的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住：1、学会宽容：同学间要友善相处，如果和同学发生了矛盾，要懂得宽容。
2、寻求帮助：如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长帮助。
3、言语规劝：向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严重的违法行为，让对方主动放弃。
4、机智沉着：如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情况下，寻找机会拨打110报警。
老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的吉溪校园。
我的讲话结束。
谢谢大家！向校园欺凌说不演讲稿篇二各位老师、同学：今天想跟大家聊一个稍微沉重一点点的话题。
不知大家有没有留意，最近有一篇由一位母亲讲述孩子遭遇校园欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
这位妈妈是这样叙述的：刚满十岁的孩子就读于北京市海淀区一所名校。
上周四，儿子上厕所时，同班两个男生跟了进来，突然一个堵在门口大喊“我要打开门看看你的屁股！”，另一个“从旁边的隔间扔下了一个垃圾筐，正好砸在了男孩的头上，垃圾筐里擦过屎的纸洒了他一脸一身。
向校园欺凌说不
向校园欺凌说不公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]向校园欺凌说“不”向校园欺凌说?不?校园这个词对我来说是美好的一方乐土，是因为我们有真诚的朋友，而对于有些人，却是可怕之地的所在。
这些人，饱受着一种名为欺凌的精神和身体上的摧残。
小丽是一名老实本分的中学生，可他的同班中有一个?大姐大?，这个?大姐大?仗着自己父母做官，有钱，就从自视高人一等，丝毫看不到谦逊的身影。
班上几乎除了小丽之外的女同学都跟着她，只因他家有钱，身份显赫。
这样，?大姐大?就有各种理由和可能来羞辱小丽。
好几次，?大姐大?因为一点鸡毛蒜皮的小事就叫上一些?狗腿子?来合伙羞辱她，或是叫小丽脱光衣服，让?狗腿子们?发视频传到网上，或是将小丽带往一处人员密集的地方，再进行殴打。
引来许多人围观，甚至还有不明事理的同学的讪笑！这些围观的同学，都知道这是不对的，却几乎没有对受欺凌者采取保护措施的同学！然而，这个例子还只是校园欺凌事件中的一个缩影。
还有些同学对其他同学纯粹地看不顺眼也会用过激的言语去侮辱他……其实不难发现，在这些校园欺凌事件中，有一个共同点。
那就是受欺凌者都是一些软弱无力，老实本分的?平民分子?，实施者也都是那些傲娇的?皇亲国戚?……对于校园欺凌，有人这样说:?同学之间的矛盾还需他们自己解决，尽管是通过这种方式，手段。
?也有人说：?我们应向校园欺凌说‘不’!解决问题应通过正当的方法进行。
?是啊！我们应向校园欺凌说?不?！每个同学都是平等的个体，并没有什么高贵低贱之分，也没有什么必须存在的?你先我后之礼?。
对此，最好的方法便是让同学们从小形成平等，遇事不急躁的意识，让那些内向的同学开朗起来并懂得如何运用法律的武器来保护自己！我们应向校园欺凌说?不?!相关文档：更多相关文档请访问：。
我想对校园霸凌说作文
我想对校园霸凌说作文《我想对校园霸凌说不校园霸凌这种事儿，真的就像是坏了的榴莲，散发着让人恶心的味道。
咱学校里就有这么一档子事儿，那真叫一个乱来。
就是我们班有个同学，叫小李。
小李这孩子，瘦瘦小小的，平时就闷头读书，不太爱说话。
有几个高年级的混小子就盯上他了。
每次课间休息，这几个家伙就像是嗅到肉味的苍蝇一样围过来。
他们把小李堵在墙角，就开始折腾。
有一天我亲眼瞧见，那带头的高年级小子，大摇大摆地走到小李面前，一把就抢过小李手里刚买的文具。
小李刚想开口说啥，那小子就恶狠狠地瞪着他说：“看什么看，这个归我了。
”然后其他几个跟着就哄笑起来。
小李的脸唰一下子就白了。
那还不算完，他们把小李的文具扔来扔去，就跟玩杂耍似的。
小李想去抢回来，被其中一个小子推了一把，一屁股就坐到地上。
旁边围观的同学有的嘻嘻笑，有的害怕就躲远了，没一个敢上去帮忙。
我当时就冒火了，这算什么事儿啊。
校园本应该是个让人开心，能安安心心学知识的地方，怎么能让这些恶霸闹得乌烟瘴气呢。
这校园霸凌就像是一群老鼠在米缸里作恶，把好好的学校环境搞得一塌糊涂。
我觉得那几个霸凌的小子，纯粹就是吃饱了撑的。
有那闲工夫，多读读书不好吗？为啥非得去欺负别人找乐子呢。
他们就像是走火入魔的坏猴子，完全不懂什么是尊重。
而被欺负的小李呢，每天害怕得要死，上课都没法集中注意力，学习成绩也跟着下降。
我想对校园霸凌说，你们这种行为就像那臭袜子一样，人人都讨厌。
不管是学校还是我们同学，都不能眼睁睁地看着你们乱来。
这学校就像一个大家庭，大家都应该和和睦睦的，互相关爱，互相帮助，不是你们撒野的地方。
咱都要守规矩，谁要是搞霸凌，就得受到教训，这学校里的和平可不能让你们给搅和了。
《别让霸凌在校园扎根》校园霸凌这事，就跟杂草似的，光看着就让人闹心，要是任由它在校园里扎根，那可不得了。
还说回小李被霸凌的事儿。
有一次上体育课时，大家都在操场自由活动。
那几个霸凌的家伙又凑到一块儿，不知道从哪儿找了个小石子，朝着小李就扔过去。
向校园霸凌勇敢说不作文
向校园霸凌勇敢说不作文在校园的时光，本应是充满欢笑、友谊和成长的美好旅程。
但有时候，却会有一片乌云笼罩，那就是校园霸凌。
我还记得刚上初中的时候，班上有个叫小雨的女生。
小雨性格特别内向，平时总是安安静静的，不太爱说话。
她的家境不太好，穿着也很朴素，这似乎让她在班级里显得有些格格不入。
有一天课间，我去教室后面接水，路过小雨的座位时，看到几个女生围在她旁边。
其中一个女生阴阳怪气地说：“哟，这破笔也是你能用的？”我停下脚步，看了一眼，只见小雨紧紧握着一支旧钢笔，头低得很低，一句话也不说。
另一个女生伸手就去抢小雨的笔，还故意把笔扔在地上，然后几个人嘻嘻哈哈地笑了起来。
我当时心里特别不是滋味，可又有点害怕惹麻烦，就默默地走开了。
但那一幕却深深地印在了我的脑海里。
接下来的日子，小雨的处境越来越糟糕。
那几个女生总是找她的麻烦，不是故意把她的作业本藏起来，就是在她经过的时候伸脚绊她。
甚至在体育课上，分组做活动的时候，也没有人愿意和小雨一组。
有一次上自习课，老师不在教室。
那几个女生又开始欺负小雨，她们把小雨的书包从座位上扔到了地上，书本撒了一地。
小雨终于忍不住哭了起来，可那几个女生不仅没有收手，还变本加厉地嘲笑她。
我坐在座位上，心里特别纠结。
我知道这样不对，我应该站出来帮小雨，可是我又怕自己也会成为被欺负的对象。
就在我内心挣扎的时候，我看到小雨那无助的眼神，那一瞬间，我觉得自己不能再沉默下去了。
我深吸一口气，站起来大声说：“你们别太过分了！”那几个女生一下子愣住了，可能没想到平时不声不响的我会突然发声。
我接着说：“欺负人有意思吗？大家都是同学，应该互相帮助，而不是这样互相伤害！”我的声音有些颤抖，但我努力让自己显得坚定。
那几个女生反应过来后，其中一个说：“关你什么事，多管闲事！”我咬了咬嘴唇，说：“这不是闲事，这是不对的事情！我就要管！”这时，周围的同学也开始纷纷议论起来，大家的目光都集中在我们这边。
或许是意识到了大家的不满，那几个女生捡起地上的书包和书本，灰溜溜地回到了自己的座位上。
2024校园欺凌八分钟演讲稿
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向“校园欺凌”说不
彬州市公刘小学四年级五班田佳芮
校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的背影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在、、、、、、
我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言欺凌，来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。
在校园里，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除、减少生活中的隐患，快快乐乐地生活。
如果遇到突发事件，一定首先保证自己的人身安全，再想办法求救、、、、、、
近年来，我国性质恶劣的“校园欺凌”事件层出不穷，最近发生在我们邻县（旬邑县）的4名中学生对一名初中男生在宾馆进行群殴，他们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络，这些同学的举动令人触目惊心，他们的心灵已被扭曲，良知己被埋没，完全跨过了道德底线，人人闻之而唾骂，等待他们的将是法律的严惩。
还有平时在我们身边发生的一些同学之间的校园欺凌现象，例如：班上有位同学学习比较好，受到老师的表扬，个别同学妒嫉她，而让所有的同学都去孤立她，谩骂她，虽然没有伤害到她的身体，但给她的心灵带来了不可估量的阴影。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。
“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。
对“受害者”的伤害更不容小看，会在同学的身体上和心理上留下难以抚平的伤痕。
我们在学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温暖，在家里，我们有保护自己的亲人，他们绝不允许任何人“欺凌”自己的孩子，所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理，告诉家长，让家长来处理，使“欺凌者”得到相应的惩罚而改掉自己的过错，让“欺凌者”无处藏身，还我们平安和谐的生活环境。
构建平安校园，是我们大家应尽的责任，千里之行，始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块小小的基石，平安校园的起点需要每一位同学的维护。
让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安的坏人坏事永远的烟消云散，让花儿不再枯萎，让花儿不再凋谢，让我们的笑容永远挂在脸上，平安校园永远伴随着我们茁壮成长。