传统文化鉴赏：中国人的姓名课件
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三年级上册语文课件传统文化鉴赏祖国我爱你人教部编版PPT28页PPT28页
祖国的地图
我是中国人，我的祖国叫 中华人民共和国，祖国的首都 是北京。
中国地图像一只雄鸡！海 南岛和台湾岛像两只脚。
第2页，共28页。
面积：960万平方公里。 人口：2015年是13.75亿人。
第3页，共28页。
中国境内常见的地貌类型有构造地貌、河流地貌、海岸地貌、 现代冰川和古代冰川作用遗迹、冻土和冰缘作用现象、沙漠、戈壁、 石灰岩地貌、黄土地貌。中国地貌种类的多样、典型，是世界其他 国家难以相比的。
第9页，共28页。
自羲农 夏有禹 汤伐夏 周辙东 嬴秦氏 光武兴 宋齐继 迨至隋 二十传 炎宋兴 舆图广 迨成祖 清世祖
至黄帝 商有汤 国号商 王纲堕 始兼并 为东汉 梁陈承 一土宇 三百载 受周禅 超前代 迁燕京 应景命
号三皇 周文武 六百载 逞干戈 传二世 四百年 为南朝 不再传 梁灭之 十八传 九十年 十六世 靖四方
怎么办？
第21页，共28页。
国家的做法：
• 1.减少高消耗、严重污染企业，促使转型。
听《新闻联播》我还 知道国家宣传了“塞 罕坝”的做法……
• 2.就城市而言，环境污染的治理有以下几方面：合理规划, 完善城市功能；治理城市
水污染；治理城市大气污染；治理城市垃圾污染；治理城市噪声污染；做好重点城市 环境保护工作。
红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗 宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数 风流人物，还看今朝。
第12页，共28页。
山美、水美、岛屿美、物产美、森林美、建筑美…… 生活处处美！
书
中
望天门山 饮湖上初晴后雨
的
美
富饶的西沙群岛 美丽的小兴安岭
我是中国人，我的祖国叫 中华人民共和国，祖国的首都 是北京。
中国地图像一只雄鸡！海 南岛和台湾岛像两只脚。
第2页，共28页。
面积：960万平方公里。 人口：2015年是13.75亿人。
第3页，共28页。
中国境内常见的地貌类型有构造地貌、河流地貌、海岸地貌、 现代冰川和古代冰川作用遗迹、冻土和冰缘作用现象、沙漠、戈壁、 石灰岩地貌、黄土地貌。中国地貌种类的多样、典型，是世界其他 国家难以相比的。
第9页，共28页。
自羲农 夏有禹 汤伐夏 周辙东 嬴秦氏 光武兴 宋齐继 迨至隋 二十传 炎宋兴 舆图广 迨成祖 清世祖
至黄帝 商有汤 国号商 王纲堕 始兼并 为东汉 梁陈承 一土宇 三百载 受周禅 超前代 迁燕京 应景命
号三皇 周文武 六百载 逞干戈 传二世 四百年 为南朝 不再传 梁灭之 十八传 九十年 十六世 靖四方
怎么办？
第21页，共28页。
国家的做法：
• 1.减少高消耗、严重污染企业，促使转型。
听《新闻联播》我还 知道国家宣传了“塞 罕坝”的做法……
• 2.就城市而言，环境污染的治理有以下几方面：合理规划, 完善城市功能；治理城市
水污染；治理城市大气污染；治理城市垃圾污染；治理城市噪声污染；做好重点城市 环境保护工作。
红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗 宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数 风流人物，还看今朝。
第12页，共28页。
山美、水美、岛屿美、物产美、森林美、建筑美…… 生活处处美！
书
中
望天门山 饮湖上初晴后雨
的
美
富饶的西沙群岛 美丽的小兴安岭
传统文化了解中华文化的魅力主题班会PPT课件
30M
海外华侨
据统计,全球有30多亿海外华侨华人,他们在世界各地传播和弘扬中华文化。
$70B
中国文化产业
中国的文化产业年产值约为700亿美元,不断丰富和推广中国文化的影响力。
中国文化的特点总结
多元性
中国文化包含众多种族、宗教、地域文化之美,融合形成独特的多元文化体系。
和谐性
以"和为贵"的理念,中国文化追求自然与人的和谐相融,个人与社会的和谐发展。
主动融入中国文化社区和活动
要更好地了解和传承中国文化,需要通解和感受中国文化的内涵,并以积极正面的态度去学习和传播,才能真正传承好这份宝贵的文化遗产。
结语
中国悠久灿烂的传统文化蕴含着深厚的智慧和独特的魅力,是中华民族宝贵的文化遗产。我们应该以开放的心态去学习和理解它,让它在新的时代焕发出更强的生机。在这个快节奏的现代社会中,牢记传统文化的核心价值观,传承和发扬中华民族的优秀品格,这对于培养青年人的文化自信和社会责任感同样重要。让我们携手共同努力,让中国优秀的传统文化在新的时代里更加绽放光芒。
中国的戏曲艺术
戏曲是中国传统文化的瑰宝之一,具有悠久的历史和丰富多彩的艺术形式。从古典京剧到地方戏曲，每个剧种都有其独特的表演风格和文化内涵。无论是精湛的武术动作、动人的唱腔,还是生动的角色塑造,都令人赞叹不已。戏曲艺术承载了中国文化的深厚底蕴,展现了中华民族的艺术魅力。
中国的节庆文化
丰富多彩
中国拥有数量众多、种类繁多的传统节庆文化，涵盖农历新年、中秋节、端午节等，充满了独特的风俗和仪式。
中国绘画融合了哲学、宗教、文学等元素,追求自然神韵、情感表达,发展出了独特的审美风格和技法。无论是雄浑宏大的山水画,还是细腻入微的花鸟画,都展现了中国人对美的独特体验和追求。
海外华侨
据统计,全球有30多亿海外华侨华人,他们在世界各地传播和弘扬中华文化。
$70B
中国文化产业
中国的文化产业年产值约为700亿美元,不断丰富和推广中国文化的影响力。
中国文化的特点总结
多元性
中国文化包含众多种族、宗教、地域文化之美,融合形成独特的多元文化体系。
和谐性
以"和为贵"的理念,中国文化追求自然与人的和谐相融,个人与社会的和谐发展。
主动融入中国文化社区和活动
要更好地了解和传承中国文化,需要通解和感受中国文化的内涵,并以积极正面的态度去学习和传播,才能真正传承好这份宝贵的文化遗产。
结语
中国悠久灿烂的传统文化蕴含着深厚的智慧和独特的魅力,是中华民族宝贵的文化遗产。我们应该以开放的心态去学习和理解它,让它在新的时代焕发出更强的生机。在这个快节奏的现代社会中,牢记传统文化的核心价值观,传承和发扬中华民族的优秀品格,这对于培养青年人的文化自信和社会责任感同样重要。让我们携手共同努力,让中国优秀的传统文化在新的时代里更加绽放光芒。
中国的戏曲艺术
戏曲是中国传统文化的瑰宝之一,具有悠久的历史和丰富多彩的艺术形式。从古典京剧到地方戏曲，每个剧种都有其独特的表演风格和文化内涵。无论是精湛的武术动作、动人的唱腔,还是生动的角色塑造,都令人赞叹不已。戏曲艺术承载了中国文化的深厚底蕴,展现了中华民族的艺术魅力。
中国的节庆文化
丰富多彩
中国拥有数量众多、种类繁多的传统节庆文化，涵盖农历新年、中秋节、端午节等，充满了独特的风俗和仪式。
中国绘画融合了哲学、宗教、文学等元素,追求自然神韵、情感表达,发展出了独特的审美风格和技法。无论是雄浑宏大的山水画,还是细腻入微的花鸟画,都展现了中国人对美的独特体验和追求。
传统文化传承和弘扬中华传统文化主题班会PPT课件
将中华优秀传统文化融入教育体系,有助于培养学生的文化自信和民族认同感。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
2
传统文化课程的设置
在中小学教育中设置更多的传统文化相关课程,如中国史、经典导读等。
3
实践活动的开展
组织学生参与传统节日庆祝、工艺品制作等实践活动,增强文化传承的认知和参与。
4
教师培养的重视
加强教师对传统文化的了解和教学能力,确保课程质量和学生体验。
文化遗产保护的重要性
保护历史记忆
文化遗产承载着一个国家和民族的历史记忆,保护它们是传承和弘扬中华文明的关键。
教育下一代
文化遗产能够培养人们对历史和传统的认识和尊重,为下一代提供宝贵的文化教育。
促进文化交流
文化遗产吸引海内外游客,为国家和地区带来经济效益的同时,也促进了文化交流。
维护文化多样性
保护文化遗产有助于维护世界文化的多样性,彰显中华民族独特的文化魅力。
传承和弘扬中华传统文化
中华文化源远流长,蕴含着智慧与精髓。我们有责任保护和传承这份宝贵的文化遗产,向世界展现中华文明的独特魅力。让我们一起探索古老文化的精髓,发掬拯救濒危的传统艺术,并将其融入当代生活,让中华文化永续传承。
by w k
中华文化的特点和内涵
源远流长
中华文化源远流长,始于远古,历经数千年的发展,蕴含了中华民族数以千计的年历史。
1
政府引导
政府制定政策,提供资金支持
2
企业参与
企业投入资金和专业人才
3
公众参与
全民参与传统文化传承活动
4
文化机构合作
博物馆、图书馆等联动交流
传统文化的传承和弘扬需要社会各界的共同参与。政府要制定相关政策并提供资金支持,企业要投入资金和专业人才,公众要广泛参与传统文化的传承活动。文化机构如博物馆、图书馆等也要加强合作交流,通力合作,共同推动中华优秀传统文化的持续发展。
最新chinese-name-culture中国姓名文化课件PPT
Given names
Name meanings male:
“Wen” (文means intelligence), “Wu” (武means martial), “Ming” (明means brightness), “Jie” (杰means outstanding), “Long” (龙means dragon), “Hu”( 虎means tiger), “ Xin” (信means faith), “ Zhi” (智means wisdom), “Yi” (义means justice) and
Given names
Taboo: To name a child after: • famous figures' names(not appropriate) • elder generations' first names(highly offensive) • emperors' first names(forbidden)
Given names
Chinese associated names for prominent people, example of Sun Yat-sen's names 1 Official name: Sūn Démíng (孫德明) 2 Milk name: Sun Dìxiàng (孫帝象) 3 School name: Sūn Wén (孫文) 4 Caricatural name: unknown 5 Courtesy names: Sūn Zàizhī (孫載之) 6 Pseudonym(s): 1. Sūn掉这个文本框哦）
Surnames & Baijiaxing
Surnames Origin of surnames
六年级上册语文课件：第八传统文化鉴赏 民族魂——鲁迅 人教部编本
六年级上册语文课件：第八传统文化 鉴赏 民族魂——鲁迅 人教部编本 六年级上册语文课件：第八传统文化 鉴赏 民族魂——鲁迅 人教部编本
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作 者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格 和志趣的形成经过。
阿长与《山海经》 从百草园到 三味书屋
藤野先生
六年级上册语文课件：第八传统文化 鉴赏 民族魂——鲁迅 人教部编本 六年级上册语文课件：第八传统文化 鉴赏 民族魂——鲁迅 人教部编本
1904年日本与沙皇俄国为争夺远东利益开战，两个帝国主义国家打仗， 战场竟然在中国境内，炮火践踏了中国人的生活，更耻辱的是清政府竟然 宣布“中立”。“我”不得不看这样的电影，已经是很难堪了，而影片的 内容竟然又是日本军要枪毙“中国侦探”，围观者竟然“也是一群中国 人”，这简直是奇耻大辱！然而“在讲堂里的还有一个我”，日本学生欢 呼“万岁”，给“我”以强烈的精神刺激。鲁迅从青年时代就目睹了封建 王朝的腐败无能，接受了新思想和志士仁人的救国意识，作为一个觉醒者， 对“闲看枪毙犯人的人们，酒醉似的喝彩”，自然感到无比的痛心。日本 学生的狂热已经使他“特别听得刺耳”，而同胞的麻木不仁，使他的民族 自尊心受到极大的伤害。
六年级上册语文课件：第八传统文化 鉴赏 民族魂——鲁迅 人教部编本
六级 年上 级册 上语 册文 语实 文用 课课 件件 ：-第第八八传传统统文文化化鉴鉴赏赏 民民族族魂魂————鲁鲁迅迅 人人教教部部编编本版
1904年9月，鲁迅在日本仙台医学专门学校留学，在这里，他遇到 了老师藤野严九郎先生。一年半后，鲁迅退学，离开仙台，并最终走 上了文学创作的道路。
《阿Q正传》是中国著名的小说家鲁迅先生创 作的第一部小说，它有力的批判了当时中国社会的 封建，保守，庸俗，腐败等社会特点，有力地揭示 了旧中国人民的生活场景和其处在水深火热之中的 病态。
高考文化常识专题：传统文化之中国人姓、氏、字、号的由来
中国人姓、氏、字、号的由来我们中国人都有名有姓，古人还有字有号。
那么，你知道它们是怎么来的吗？一、姓人们推测，姓的由来与祖先的图腾崇拜有关系。
在远古时代，各部落、氏族都有各自的图腾崇拜物，比如说熊、蛇等都曾经是我们祖先的图腾，这种图腾崇拜物成了本部落的标志。
后来便成了这个部落全体成员的代号，即“姓”。
由于古代氏族部落的数量毕竟是有限的、可数的，所以，纯正的远古时代留下来的姓是很少的。
后人据《春秋》整理出来的“古姓”有：妫、姒、子、姬、（周王族姓）、风、赢（姓）、己、任、吉、芊、曹、祁、妘、姜、董、偃、归、曼、芈（楚姓）等22个姓。
这些姓中近半数带女字旁。
所以，人们推测，姓的产生可能在母系氏族社会。
中国有多少个姓？宋代的《百家姓》里面提到了502个姓氏。
明代有一本《皇明千家姓》，记载的姓氏有1968个。
当代的《中国姓氏汇编》这本书里共收姓氏5730个。
其中单姓3470个，双字姓2085个，三字姓163个，四字五字姓12个。
台湾的《中华姓符》这本书里共收姓氏6363个，但里面有异体字重复收入的情况。
二、氏由于人口的繁衍，原来的部落又分出若干新的部落，这些部落为了互相区别以表示自己的特异性，就为自己的子部落单独起一个本部落共用的代号，这便是“氏”，当然也有的小部落没这样做，而仍然沿用老部落的姓的。
有的部落一边沿用旧姓，一边有自己的“氏”。
这些小部落后来又分出更多的小部落，它们又为自己确定氏，这样氏便越来越多，甚至于远远超过原来姓的规模。
从时间上来讲，这已是父系氏族社会的事情了，氏带上了这个时代的烙印。
所以“氏”可以说是姓的分支。
《通签·外纪》说：“姓者统其祖考之所自出，氏者别其子孙之所自分。
”就很能说明二者的关系。
“姓”是不变的，“氏”是可变的。
顾炎武也说：“氏一传而可变，姓千万年而不变。
”秦汉之前，姓和氏在不同场合使用，哪些人有姓，哪些人用氏有严格规定，汉代以后，姓氏不加区分，姓氏合一，统称为姓。
中国古代文化常识之姓名ppt课件
❖ 为了给待嫁或已嫁的同姓女子加以区别，就形成了对女子的 特殊称呼，在姓的前后加前缀、后缀。p65
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20
上古女子的姓
❖ 因为姓具有别婚姻的作用，上古贵族妇女的 姓比名更为重要，对于她们的姓必须明确表 明，表明方式有：
❖ 1．尚未成亲的女子，在姓前加上孟（伯）、 仲、叔、季来表示排行，例如孟姜、伯姬、仲姜、
❖ 那么男子称什么呢？ ❖ 1、贵者称氏；2、贱者则以职业概括之。
❖ 如奕秋、庖丁、匠石、医和、优孟，这些职业名后 来才成了姓。当时是通称。
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11
氏
❖ 上古时期，有姓，亦有氏。姓是一种族号， 氏是姓的分支。
❖ 《左传·隐公八年》：“因生以赐姓，胙之土 而命之氏”。（胙：zuò，赐 ）此言：诸侯可以 依据他的出生地得姓，天子还要分封给他土 地并赐给他“氏”。
济、、澄（水），刚好是五行一个循环。 ❖ 明清以后，按辈谱命名最为盛行。
完整版ppt课件
29
字
❖ “字”只是限于古代成年男女。
❖ 《礼记·曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子 十五笄而字”。
❖ 取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般 人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其 名。
❖ 名与字往往有着意义上的联系，常有相辅相成的关 系。
❖ 例如：冉耕，字伯牛。
完整版ppt课件
30
名与字之关系
❖ 同义反复。
❖ 如屈原名平，字原。《尔雅·释地》：“广平曰原”。
❖ 孔子学生宰予，字子我；诸葛亮字孔明，陶渊明字 元亮、周瑜字公瑾，文天祥字景瑞
❖ 由于词义的变迁，有些同义词我们已经看不出它们 的关系：
❖ 如：颜回字子渊。《说文解字》中：“渊，回水 也。”（回水，旋转的水）回，旋转也。
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20
上古女子的姓
❖ 因为姓具有别婚姻的作用，上古贵族妇女的 姓比名更为重要，对于她们的姓必须明确表 明，表明方式有：
❖ 1．尚未成亲的女子，在姓前加上孟（伯）、 仲、叔、季来表示排行，例如孟姜、伯姬、仲姜、
❖ 那么男子称什么呢？ ❖ 1、贵者称氏；2、贱者则以职业概括之。
❖ 如奕秋、庖丁、匠石、医和、优孟，这些职业名后 来才成了姓。当时是通称。
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11
氏
❖ 上古时期，有姓，亦有氏。姓是一种族号， 氏是姓的分支。
❖ 《左传·隐公八年》：“因生以赐姓，胙之土 而命之氏”。（胙：zuò，赐 ）此言：诸侯可以 依据他的出生地得姓，天子还要分封给他土 地并赐给他“氏”。
济、、澄（水），刚好是五行一个循环。 ❖ 明清以后，按辈谱命名最为盛行。
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29
字
❖ “字”只是限于古代成年男女。
❖ 《礼记·曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子 十五笄而字”。
❖ 取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般 人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其 名。
❖ 名与字往往有着意义上的联系，常有相辅相成的关 系。
❖ 例如：冉耕，字伯牛。
完整版ppt课件
30
名与字之关系
❖ 同义反复。
❖ 如屈原名平，字原。《尔雅·释地》：“广平曰原”。
❖ 孔子学生宰予，字子我；诸葛亮字孔明，陶渊明字 元亮、周瑜字公瑾，文天祥字景瑞
❖ 由于词义的变迁，有些同义词我们已经看不出它们 的关系：
❖ 如：颜回字子渊。《说文解字》中：“渊，回水 也。”（回水，旋转的水）回，旋转也。
中国人的姓氏和名字.ppt
大伯
父亲
叔叔
父辈：张宽良 张宽玉 张宽志
哥哥
我
弟弟
子辈：张立伦 张立强 张立雄
百家姓
同祖同宗是炎黄， 同根同脉是汉唐， 横撇竖直方方正正的中国字， 爹娘生养我华夏之邦， 天地君亲堂堂正正的中国心， 香火鼎我华夏之邦。 百家姓里你姓李我姓张， 骨血里淌的都是黄河长江， 百家姓里你姓赵我姓王，
心脏里藏的都是龙族的荣光。
“京”、“晨”、“冬”、“雪”等。 ➢ 表示希望具有某种美德，如“忠”、“义”、
“礼”、“信”等。 ➢ 表示希望健康、长寿、幸福的意思，如
“健”、“寿”、“福”等。
中国人的姓氏和名字
中国人的姓名的特点
五、同一家族中的人，名字要按辈排列，同辈 人的名字里，往往要有一个相同的字。
伯公
祖父
叔公
祖辈：张德中 张德仁 张德邦
Jī
Jí
Sì Jīang
中国人的姓氏和名字
中国目前的姓氏概况 说起姓氏中国人自然会想到一本书 ➢ 《百家姓》里是不是一共有100个姓？
不是。《百家姓》里共有494个姓。
中国人的姓氏和名字
中国目前的姓氏概况
➢ 中国人的姓氏中哪个姓的人口最多？
➢ 现在中国人跟谁姓？女的结婚以后需要跟丈夫姓吗？ 跟父亲姓。古代女子需跟丈夫姓，现前的姓氏概况 ➢ 中国人的姓氏分为哪两种？
单姓 复姓
中国人的姓氏和名字
中国目前的姓氏概况 ➢ 有些姓氏的读音比较特殊，不能按一般字音去读 。
你知道有哪些吗？
Huà Nìng Ōu Zhā Qiú Xiè Yān
中国人的姓氏和名字
中国人的姓名的特点 一、中国人的姓名都是姓在前，名在后。 二、名有一个字的（单名），也有两个字的
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1.对孩子的期望。如健康、长寿、幸福、成才、有钱……
2.根据家族辈分。如同辈老大是刘玉龙，老二就叫刘玉水，老三叫刘玉山
3.配合本人的生辰八字，如根据金木水火土缺旺取名。如张鑫 张森 张淼
张焱 张垚
4.根据美好幸福的谐音。如：何金贵 王金秀 谢旺财 王生福 5.引经据典。如李婕妤 宋子怡 6.根据户口簿规定，姓名必须大于或等于三个字。 名字有这么 多学问呀！
中国人名字大多是三个字， 第1个字是姓，后两个字是名。 也有不少是两个字的姓名，第 一个字是姓，第二个字是名。 出现4字名字，第一个字是姓， 后面3个字是名。 还有复姓的，前两个字是姓， 后面1个字，或者2个字是名。 少数民族的姓名有特殊性。
韩吴方毅 宋杨文新 令狐冲 延陵文杰 司马空 尼格买提（小尼）
4.以动植物为姓。许多人以动植物为姓，如牛、马、龙、熊、
杨、柳、柏、花等。 5. 以数字为姓。如伍、陆、万等。
在漫长的历史长河中，姓氏也不断演变。如复姓的截音，把公
孙截成姓公、姓孙，孟孙截成姓孟、姓孙，有些姓是帝王、官员、 师傅赐给的，以后也就沿用下来。唐太宗李世民曾多次给属臣赐姓， 还有些是持姓人自己选取的。 现在，孩子也有选取姓氏的自由，子从父姓不是法定的。
4.上个世纪八十年代国家实行独生子女政策。如：刘阳 童菲 王嘉
5.近年来人们崇尚影视界，名字取明星的。如知道家长为什么给你起这个名字吗？
我叫刘希，是爸妈的 宝贝，又是爸妈的希望， 他们给我起名“希”希望 我实现他们的理想。
名著中的人物
《西游记》中孙悟空名字的来历
齐、鲁、秦、晋等；有的是以居住地的地名为姓，如春秋时期齐国公
族大夫分别住在城郭四边，就以东郭、西郭、南郭、北郭为姓。诸如 东门、南宫、欧阳等姓也如此得来。
3.以官职或职务为姓。古代的官职有司马、司徒、帅、尉等， 任这些职务的人们的后代便取这些为姓。以职务为姓的也很普遍。 如管乐器的姓乐，做买卖的姓商等。还有陶、屠、巫、卜等。
让我们读读《百家姓》吧！
《百家姓》为什么是“赵钱孙李”排在最前面？
“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成
于宋朝的吴越地区，故而宋朝皇帝的赵氏、吴越国国王钱 俶、正妃孙氏以及南唐国主李氏成为百家姓前四位。
找一找：哪是名字的名，哪是姓？
张巧丽 王丽梅 徐悲鸿 屠呦呦 贺龙 王一 朱军 杨杰
1.对孩子的期望，寓意平安、幸福成才。 如：潘富贵 周加力 刘满囤 郎子健 2.根据家族辈分，避长辈名讳。
旧中国许多女子有姓无 名，嫁人后冠上夫家的 姓氏。如周范氏，周是 夫家姓，自己本姓范。
如：王天喜（老大） 王天寿（老二） 王天禄（老三） 3.名与字之间有讲究，小时乳名、周岁取名、成年取字。 如：毛泽东，字润之。（现代人只有乳名和学名）
推测名字的含义
周长命
杜家玉
尉迟恭
杨红军
王宝银
延陵子康
李满囤
令狐冲
每个名字都给予了家长的美好愿望！
问问你家人名字的意义
说说你对以下名字的看法： 王A 韩吴方一 方sir
姓名是由姓和名组成， 也称名字。中国的姓名是 姓在前名在后，这也是中 国的国粹之一……
传承国粹，义不容辞！
——我是中国人
谢谢观赏!
美猴王：刚出生的时候,率群猴进水帘洞后成猴王后自称。 孙悟空：菩提老祖给起的名。孙大王,做妖怪时的手下的尊称。 弼马温：被天庭第一招安后所封的天庭最卑微的官职。（猪八戒最喜欢以此 称呼孙悟空,孙悟空也认为此名称为自己的奇耻大辱） 孙大圣：齐天大圣,被天庭招安后,反下天界,自封自己与天相等,后天庭无奈 认同。 孙行者：孙悟空跟随唐僧后,唐僧给地起的浑名。 猴哥：猪八戒对他的称呼。 大师兄：沙僧对他的称呼。 斗战圣佛：西天取经成功后,孙悟空成佛。
走近中华传统文化
每个人都有名、姓，姓名是人的代号。名是长 辈在孩子出生后给起的，那么姓又从何而来呢？
早在上古时代的原始氏族，人就有姓了。当时社会氏族以母系为中 心，帝王都以女旁为姓，比如神农姓姜，黄帝姓姬，虞舜姓姚等等。
神农氏
黄帝
虞舜
随着人口的增多，以后的姓氏也多起来，五花八门各有原由，大 致按如下情况得来： 1.以祖先的族号为姓。如尧的一些子孙后代便姓唐。夏、殷、 周等姓也大致如上得来。古代帝王死后，在宗庙的牌位上要写上他们 的王位，如周朝有文王、武王等。他们一些后代就分别姓文、姓武。 2.以国名或地名为姓。古代一些国家的居民以国名为姓，如
旧中国农民认为孩子的名字越是低贱，越好养活，于是给孩子起 名狗剩、铁蛋……
姓名是为了称呼的方便，但是取名却带有时代特征，留下时代的烙印，
主要表现在：
1.旧时代由于缺衣少食，名字一般是希望有吃有穿。如：张满仓 王富贵 孔生银 2.旧时代科技不发达，医疗水平不高，人们希望健康长寿。如：王长命 周天保 3.新中国刚刚成立，百废待兴，人们寄予美好的希望。如：钟建军 张建国
《西游记》中孙悟空名字的来历
——从走路姿势、从汉字造字含义推测起名
祖师问：“父母姓什么？”猴王说：“无父无 母，石头破裂出生。”祖师让猴王起来走一走，猴 王拐呀拐的走两圈，祖师说他像“猢狲”，祖师从 “猢狲”中给猴王取姓氏“孙”；猴王提出赐一个 名字，祖师按照门内的排序，起名为“悟空”，猴
王高兴有了名字“孙悟空”。
原来是这样！
我国的一些主要姓氏已经有4000多年的历史了。我国历史 记载过的姓氏共有5652个，其中单音姓氏3484个，双音姓氏 2032个，三音姓氏146个，目前的姓氏大约2800多个。
《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。
文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411个， 后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。 《百家姓》与《三字经》《千字文》并称 “三百千”，是中国古代幼儿的启蒙读物。