九年级化学上册 第二部分 期末复习攻略 综合专题七 利用化学方程式的简单计算课件 (新版)新人教版
化学九年级上册利用化学方程式的简单计算-课件
1、步骤要完整 2、格式要规范
2020/2/21
6.5g = X = y
X=1.36g
y =0.2g
答：可制得氯化锌和氢气的质量分别为
1.36g和0.2g。
2020/2/21
根据化学方程式计算的基本步骤： ①设、②写、③ 关 、④列、⑤ 答
1、正确书写化学方程式
三个关键 2、准确计算相对分子质量、质量比
3、正确计算出结果
两个要领
2020/2/21
2020/2/答21答：：电电解解1188kkgg水水得得到到1362kkgg氧氧气气。。
解：设18Kg水分解生成氢气的质量为x ①设
通电
2H2O
2H2↑ + O2↑
②写
3氢6气是未来4 理想的汽车燃料③。关 1
千克氢18K气g 能提供x一辆功率50千瓦的汽
车跑大3约6 10018千Kg米。水是氢气之源④列，
现在有418Kg4×水x1分8K解g 产生的氢气能供汽
车跑多x远？ 36
2Kg
汽车运动的路程为： 2Kg×100Km =200Km 1Kg
答：可供汽车跑200千米
⑤答
2020/2/21
工业上电解氧化铝制取金属铝，化学方程 式：2Al2O3 通电 4Al + 3O2↑ 电解10t氧 化铝最多可生产多少吨铝？
2020/2/21
氢气是未来理想的汽车燃料。1 千克氢气能提供一辆功率50千瓦的汽 车跑大约100千米。水是氢气之源， 现在有18Kg水分解产生的氢气能供汽 车跑多远？
2020/2/21
第五单元 化学方程式 课题3 利用化学方程式的简单计算
2020/2/21
氢气是未来理想的汽车燃料。1 千克氢气能提供一辆功率50千瓦的汽 车跑大约100千米。水是氢气之源， 现在有18Kg水分解产生的氢气能供汽 车跑多远？
人教版九年级化学上册利用化学方程式的简单计算
利用化学方程式的简单计算[知识要点梳理]知识点一：化学方程式的计算步骤实例：工业上，高温煅烧石灰石〔主要成分是CaCO3〕可制得生石灰〔CaO〕和二氧化碳。
如果要制取1t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？解：①根据题意设未知量设需要碳酸钙的质量为x。
②写出反响的化学方程式并配平 CaCO3 CaO＋CO2↑③写出相关物质的相对分子质量 100 56和量、未知量 x 1t④列出比例式，求解＝x＝＝1.8t⑤简明地写出答案答：需要碳酸钙1.8t。
【要点诠释】〔1〕化学方程式书写要正确，否那么会一错全错；〔2〕化学方程式中表达的是各纯洁物质间的质量关系，故只有纯洁物的质量才能代入计算；〔3〕质量单位要统一，在解题过程中，量后一定要带单位，未知量求出后也要带单位；〔4〕解题要严格按照格式书写。
知识点二：利用化学方程式计算的标准格式及考前须知知识点一实例的标准解题格式如下：解：设需要碳酸钙的质量为x。
------------------------- 注意：未知数不能带单位CaCO3 CaO＋CO2↑----------------------- 化学方程式一定要配平100 56x 1t -------------------------- 量不要忘记带单位＝x＝＝1.8t ------------------------- 计算结果要有单位答：需要碳酸钙1.8t。
【要点诠释】利用一种反响物或生成物的质量，计算出另一种反响物或生成物的质量的计算格式是本课题的重点：一解二设最后答，化学方程〔式〕不能差；准确寻找质量比，纯量代入不掺假；所有单位要一致，列式计算解决它。
知识点三：几种常见的计算类型1.常规题：反响物〔或生成物〕的质量，利用化学方程式求生成物〔或反响物〕的质量。
并且伴随着物质的体积、密度与质量间换算的有关计算。
(见经典例题透析类型一〕2.利用质量守恒定律来计算〔见经典例题透析类型二〕3.巧解型：这类题主要是利用所给数据，找到量和未知量间的数量关系，间接解题〔见经典例题透析类型三、四〕【要点诠释】由于化学方程式表达的是各物质间的质量关系，假设给定物质的体积、密度等条件，应把物质的体积转化为物质的质量。
人教版本初中九年级化学上册的利用化学方程式的简单计算
利用化学方程式的简单计算[知识重点梳理]知识点一：化学方程式的计算步骤实例：工业上，高温煅烧石灰石（主要成分是CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳。
假如要制取1t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？解：①依据题意设未知量设需要碳酸钙的质量为x。
②写出反响的化学方程式并配平CaCO32↑CaO＋CO③写出有关物质的相对分子质量10056和已知量、未知量x1t④列出比率式，求解＝x＝＝⑤简洁地写出答案答：需要碳酸钙。
【重点解说】1）化学方程式书写要正确，不然会一错全错；2）化学方程式中表现的是各纯净物质间的质量关系，故只有纯净物的质量才能代入计算；3）质量单位要一致，在解题过程中，已知量后必定要带单位，未知量求出后也要带单位；（4）解题要严格依照格式书写。
知识点二：利用化学方程式计算的规范格式及注意事项知识点一实例的规范解题格式以下：解：设需要碳酸钙的质量为x。
-------------------------注意：未知数不可以带单位CaCO3CaO＋CO2↑-----------------------化学方程式必定要配平10056x1t--------------------------已知量不要忘掉带单位＝x＝＝-------------------------计算结果要有单位答：需要碳酸钙。
【重点解说】利用一种反响物或生成物的质量，计算出另一种反响物或生成物的质量的计算格式是本课题的重点：一解二设最后答，化学方程（式）不可以差；正确找寻质量比，纯量代入不掺假；所有单位要一致，列式计算解决它。
知识点三：几种常有的计算种类1.惯例题：已知反响物（或生成物）的质量，利用化学方程式求生成物（或反响物）的质量。
而且陪伴着物质的体积、密度与质量间换算的有关计算。
(见经典例题透析种类一）2.利用质量守恒定律来计算（见经典例题透析种类二）3.巧解型：这种题主若是利用所给数据，找到已知量和未知量间的数目关系，间接解题（见经典例题透析种类三、四）【重点解说】因为化学方程式表现的是各物质间的质量关系，若给定物质的体积、密度等条件，应把物质的体积转变为物质的质量。
九年级化学利用化学方程式的简单计算7
（3）注意单位的书写要求。
练习一：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可
生成五氧化二磷多少克?
想一想 (找出下列所解答案中的错误)
解:设可生成X克五氧化二磷 × 点燃
×P + O 2
P 2 O 5 未配平
3×1
142 相对质量计算错误
15.×5
X 未注明单位
31
15.5
=
外链 代.发 / 外链 代.发
喇喇声……犹如雪白色莲花般的湖影山川裙时浓时淡透出腐酣垃圾般的飘动……紧接着抖动跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发一闪，露出一副诡异的神色，接着扭动奇特古怪、极像小翅膀似的耳 朵，像灰蓝色的灰爪海湾鹏般的一抖，神奇的异常结实的酷似钢铁般的手臂瞬间伸长了一百倍，强壮结实的骨骼也忽然膨胀了九十倍……最后甩起大如飞盘、奇如熨斗的神力手掌一晃，突然从里 面滚出一道幽光，她抓住幽光恬淡地一摇，一套红晶晶、蓝冰冰的兵器¤飞轮切月斧→便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边疯耍，一边发出“唰唰”的神音。！猛然间壮扭公主狂魔般地念起 咿咿呀呀的宇宙语，只见她浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛中，快速窜出五十簇摆舞着¤雨光牧童谣→的陀螺状的蜘蛛，随着壮扭公主的转动，陀螺状的蜘蛛像篦子一样在拇指粗鲁地鼓捣出隐约 光波……紧接着壮扭公主又连续使出七门四蝶细竹揽，只见她跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发中，飘然射出四十团甩舞着¤雨光牧童谣→的榛子状的脑袋，随着壮扭公主的甩动，榛子状的脑袋 像领章一样，朝着女打手腾霓玛娅婆婆脏脏的眼睛直跳过去！紧跟着壮扭公主也晃耍着兵器像黄豆般的怪影一样向女打手腾霓玛娅婆婆直跳过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞，半空顿时出现一道 青远山色的闪光，地面变成了紫红色、景物变成了淡黑色、天空变成了暗黄色、四周发出了尊贵的巨响……壮扭公主时常露出欢快光彩的眼睛受到震颤，但精神感觉很爽！再看女打手腾霓玛娅婆 婆很大的淡绿色菊花造型的鼻子，此时正惨碎成彩蛋样的水绿色飞沫，狂速射向远方，女打手腾霓玛娅婆婆闷呼着变态般地跳出界外，快速将很大的淡绿色菊花造型的鼻子复原，但已无力再战， 只好落荒而逃人女伤兵罗雯依琦妖女悠然威风的深灰色怪藤样的嘴唇连续膨胀疯耍起来……亮紫色旗杆一样的眉毛透出纯黄色的阵阵春雾……纯灰色蛤蟆一般的脸闪出亮灰色的隐约幽音。接着扭 动粗俗的脖子一吼，露出一副古怪的神色，接着晃动肥壮的屁股，像鹅黄色的银眼荒原鸽般的一扭，幽灵的轻灵的脸立刻伸长了九十倍，狼狈的纯白色烤鸭造型的皮肤也突然膨胀了九十倍！紧接 着镶着银宝石的皮肤闪眼间流出暗银色的花灯魂睡味……灰蓝色橘子样的香皂冰火裤透出沼泽羊鸣恶舞声和咻咻声……淡紫色企鹅一般的鸭掌彩光帽忽亮忽暗穿出阴间死鸣般的跃动！最后摆起短 小的脚一摆，轻飘地从里面射出一道鬼光，她抓住鬼光迷朦地一转，一样亮晶晶、亮光光的法宝『粉雾杖妖春蚕石』便显露出来，只见这个这件玩意儿，一边收缩，一边发出“呜喂”的余响…… 忽然间女伤兵罗雯依琦妖
人教版九年级化学上册 《利用化学方程式的简单计算》思维导图课件
思维导图解读——化学方程式计算的常 见题型和解题方法
①写出有关反应的化学方程式
多步反应的计算
②找出未知物和已知物之间的关系式和关系量
③列式求解
有关混合物的计算
此类计算题应用化学方程式进行计算较多，一 般可联立方程组求解
两种反应物都没有用完的 ①根据化学方程式和质量关系列方程求解
计算
②差量法直接求解
思维导图解读——利用化学方程式计算 的方法和技巧
②横向关系式法 a.几种不同的物质中含有相同的量，根据该量将几种不同物质直接联系 起来，然后作进一步的运算。 b.有多个平行的化学反应，即多个反应的生成物有一种相同，根据这一 相同生成物，找出有关的关系式，然后进行运算。
思维导图解读——利用化学方程式计算 的方法和技巧
典例精析
【例3】往10 g氧化铜与铜的混合粉末中，通入足量干燥的氢气并加热至质量 不再减小为止，冷却后称量残留固体质量为8.4 g，求原混合物中铜粉的质量分数。
典例精析
典例精析
典例精析
典例精析
【解析】本题考查含杂质的反应与生成物质量间的计算(但杂质 不参加反应)，解决本题的关键是搞清楚以下两个问题：(1)原混合 物中氧化铜被氢气还原，而铜不与氢气反应，其质量在反应前后不 变；(2)题目中提供的数据与化学方程式中各量的关系要清楚。根据 以上分析本题有多种解法。
(2)差量法 化学反应都必须遵循质量守恒定律，但有的化学反应在遵循质量守恒定 律的同时，会出现固体、液体、气体质量在化学反应前后有所改变的现象， 根据该变化的差值可求出化学反应中反应物或生成物的质量，这一方法叫 差量法。此法解题的关键是分析物质变化的原因及规律，建立差量与所求 量之间的对应关系。如： 反应后固体质量减小，其差值为生成的氧气的质量。 ②H2+金属氧化物金属+水，该变化中固体质量的减小量为生成的水中 氧元素的质量。
人教版初中化学九上 利用化学方程式的简单计算步骤和方法 精品课件
1.过 去 ， 通 常 只是 从艺术 家的立 场出发 ，将创 作看作 艺术家 审美经 验的结 晶过程 ，作品 完成就 意味着 创作完 成。而 从接受 美学的 角度来 看，这 一完成 并不说 明创作 已经终 结，它 只说明 创作的 第一阶 段告一 段落， 接下来 是读者 或观众 、听众 的再创 作。 2.由 于 未 被 阅 读的 作品的 价值包 括审美 价值仅 仅是一 种可能 的存在 ，只有 通过阅 读，它 才转化 为现实 的存在 ，因此 对作品 的接受 具有艺 术本体 的意义 ，也就 是说， 接受者 也是艺 术创作 的主体 之一。 3.接 受 者 作 为 主体 ，他对 文本的 接受不 是被动 的。海 德格尔 提出“前 理解”， 即理 解前的 心理文 化结构 ，这种 结构影 响着理 解。理 解不可 能是文 本意义 的重现 ，而只 能是文 本与“前 理解”的 统一 。 4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。 5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。 6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。 7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子 ”字有 着鸟飞 形象的 暗示， 成为一 个表现 生命的 单位。 8.书法家要想使字表现生命，就要用 他所具 有的方 法和工 具在字 里表现 出生命 体的骨 、筋、 肉、血 的感觉 来。许 慎说：“ 书者， 如也。 ”书的 任务是 如，写 出来的 字要“如 ”我们 心中对 于物象 的把握 和理解 。
九年级化学利用化学方程式的简单计算ppt课件
四列
五解 六答
6
根据化学方程式的计算步骤注意事项
①设未知数，用x或y等字母表示，不带单位。 ②方程式一定要注意配平 。
③相关物质的相对分子质量写在相应化学式的正下 方，当化学式前面的化学计量数不为1时，要与相 对分子（原子）质量相乘。
④把有关的已知量（带单位）和x 、y等写在相应相 对分子质量的正下方,含杂质时须除杂。
例题1加热分解6g高锰酸钾，可以得到多少克氧气?
解：设加热分解6g高锰酸钾可以得到氧气的质量为x。 一设
△
2KMnO4
K2MnO4 + MnO2 + O2↑
二写
2×158 6g
32 x
三找
x=
2×158 32 32×6g
2×158
6g =
x
= 0.6g
答：加热分解6g高锰酸钾，可以得到0.6g氧气。
18g
2？g 1？6g
1、表示水通电生成氢气和氧气。
2、表示每36份质量的水完全反应，生成4份质量的氢 气和32份质量的氧气。
3、表示水分子、氢分子和氧分子的个数比为2：2：1。
精选课件
3
2008年9月25日我国成功发射了“神舟七号” 载人航天飞船，其使用的燃料为联氨(N2H4) 和四氧化二氮(N2O4)，工业上用次氯酸钠 （NaClO）和氨水（NH3）生产联氨的化学 方程式是：NaClO+2NH3=N2H4+NaCl+H2O。 若此次发射共消耗联氨32t，问次氯酸钠最 少需要多少吨？
N--14 O--16 Na--23
H--1 Cl--35.5
精选课件
13
通过这节课你学到什么
根据化学方程式的计算步骤
人教版九年级化学上册《利用化学方程式的简单计算》化学方程式PPT课件
（2×1+16）×2 ︰ 2×（1×2） ︰16×2
36
︰4
︰ 32
表示的质量关系： 每36份质量的水在通电时能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。
3
1．假如有18克的水被电解，能够得到多少克的氢气和氧气？
2．若要得到8克的氢气和64克的氧气，则需要多少克的水被电解？
说明：在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比例 关系。因此，利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物 （或生成物）的质量，即可求生成物（或反应物）的质量。
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人教版 九年级上册
第五单元 化学方程式 利用化学方程式的简单计算
导入新课
火箭发射时，若火箭的燃料是液氢 ，助燃剂是液氧，点火时会发生什 么反应？写出化学方程式。
火箭升空至少要携带108kg的液氢 ，充分燃烧才能获得足够的能量。假 如你是火箭推进器的设计师，你会在
新课学习 2H2 ＋ O2点燃 2H2O
利用化学方程式的简单计算
新课导入
回顾前面学过的知识并回答下列问题： 1．质量守恒定律的内容是什么？ 2．在化学反应中质量守恒的原因是什么？ 3．根据化学方程式可以知道哪些信息？
下面请同学们写出电解水的化学方程式并求出各物质之间的质量关系。
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新课讲解
利用化学方程式的简单计算
2H2O 电解 2H2↑ ＋ O2↑
解：设可生成氧化镁的质量为x
可知：m(O)=ρ×υ=1.43g/L×11.2L=16g 2Mg＋O2 点燃 2MgO
32
80
16g
x
新课学习
化学方程式计 算的四种类型
1.已知反应物的质量求生成物的质量； 2.已知生成物的质量求反应物的质量；