培训机构幼小衔接材料打印版(二)
幼小衔接复习资料文档(2)
幼小衔接复习资料文档(2)幼小衔接语言思维练习资料韩铭幼教中心1韩铭幼教（幼小衔接）语言智能训练1第一题：特征描述方法：家长让幼儿看图中的两个人，让幼儿把每个人的特征描述一下，并说明他们在干什么。
在幼儿描述的时候，家长要提示幼儿描述要从上到下，或从整体到局部，教会幼儿描述的顺序和条理性。
第二题：组词训练方法：家长依次把下面括号外面的字告诉幼儿，每念一个字再逐个念括号里的字，让幼儿找出可与括号外的字组在词的那个字，答案可以不止一个。
1．好（电、去、坏、向、关）2．白（里、上、云、家、户）3．皮（哈、蛋、空、包、孤）4．车（湖、李、喊、站、提）5．门（航、积、痒、外、话）6．天（捣、边、乎、急、屉）7．电（肚、克、提、四、线）第三题：动词用法方法：家长依次做以下的动作，让幼儿说出相应的动词：1．家长做一个“拿”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？2．家长做一个“吹”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？3．家长做一个“跳”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？4．家长做一个“写”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？5．家长做一个“扫”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？6．家长做一个“拉”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？7．家长做一个“唱”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？8．家长做一个“弹”的动作，问幼儿：爸爸在干什么呀？2第一题：特征描述方法：家长让幼儿描述一下物体各局部的特征。
例如：家长可以让幼儿看着自行车描述，但最好先不让幼儿看着自行车描述，这样可以锻炼幼儿的记忆能力。
如果幼儿描述不好，家长可以引导幼儿描述。
1．自行车的车把是什么样的呀？2．自行车的车座是什么样的呀？3．自行车的后车架是什么样的呀？4．自行车有几个车轮？车轮是什么样的呀？5．自行车的脚蹬子是什么样子的呀？6．自行车是什么造的呀？在幼儿描述时，家长可以让幼儿知道掌握描述事物时要按照一定的顺序。
一般顺序是从整体到局部，从外到里，从上到下，从左到右。
这样不但不容易漏掉一些内容，重要的是可以训练幼儿思维的条理性和行为的条理性。
幼小衔接数学练习题(打印版)
幼小衔接数学练习题（打印版）# 幼小衔接数学练习题（打印版）## 一、数字认识与书写1. 认识数字：请小朋友在下列数字中找出所有的奇数，并圈出来。
- 2, 4, 6, 8, 9, 11, 13, 152. 数字书写：请小朋友按照顺序从1写到10。
3. 数字大小比较：请小朋友比较下列数字的大小，并用">"或"<"连接。
- 7 和 5- 12 和 10- 3 和 3## 二、基础加减法1. 加法练习：- 3 + 2 =- 4 + 4 =- 5 + 1 =2. 减法练习：- 8 - 3 =- 10 - 5 =- 7 - 2 =3. 加减混合：- 2 + 3 - 1 =- 6 - 2 + 4 =## 三、认识形状1. 识别形状：请小朋友在下列图形中找出所有的圆形，并圈出来。
- 圆形，正方形，三角形，圆形，长方形2. 数图形：请小朋友数一数下列图形中各有多少个圆形。
- 圆形，圆形，正方形，圆形3. 图形组合：请小朋友用圆形和正方形组合成一个新图形。
## 四、认识钟表1. 时钟读数：请小朋友读出下列时钟的小时和分钟。
- 时钟显示 3:00- 时钟显示 6:302. 时间推算：如果现在是上午8点，那么3小时后是几点？3. 时间比较：请小朋友比较下列时间的大小。
- 8:00 和 9:00- 3:45 和 3:50## 五、逻辑与推理1. 数列推理：请小朋友找出下列数列的规律，并填入下一个数字。
- 2, 4, 6, 8, ?2. 图形推理：请小朋友观察下列图形序列，找出规律，并画出下一个图形。
- 圆形，正方形，三角形，?3. 逻辑问题：如果所有的猫都怕水，而小明的宠物是一只猫，那么小明的宠物怕水吗？## 六、应用题1. 购物问题：小明有10元钱，他想买3个苹果，每个苹果2元，小明的钱够吗？2. 分配问题：有5个小朋友，老师给了他们10个糖果，如果每个小朋友分到的糖果一样多，那么每个小朋友可以得到几个糖果？3. 距离问题：小华从家到学校的距离是500米，如果他每分钟走50米，那么他需要多少时间才能到学校？注意：请家长或老师在小朋友完成练习后，给予适当的指导和鼓励。
幼小衔接拼音练习题打印版
幼小衔接拼音练习题（一）一、照样子写一写：j y h t zh ai onɡerb —d l—i an—anɡer—en kua—ɡua pínɡ—qínɡ三、按规律填空：1.韵母：a o ( ) i ( ) ( ) ai ei ( ) ( ) ou ( )ie ( ) ( ) an en ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ong 2、声母：四、默写整体认读音节：幼小衔接音练习题（二）一、帮拼音找家。
ai j h gua zhi u en hong yunl w ui ao er ie ri yue声母：韵母：音节：二、请把音节涂上红色，把韵母涂上绿色：ei fu jun ui i ng jiang huan yi rui u yuan zuo ye an dian un ong ci 三、请把整体认读音节涂成黄色：hu zhi kuan ju ri yuan yue wu hao ye jie ying幼小衔接拼音练习题（三）一、照样子，写一写。
例：pu （p ）—（u ）lu （）—（）quàn （）—（）—（）xùn （）—（）duǒ（）—（）—（）qǔ（）—（）guà（）—（）—（）2、例：h—u—hu（注意j q x和ü的相拼规则）zh—u—( ) h—u—a—( ) x—i—a—( ) q—ǚ—( ) j—ü—án—( ) q—ü—àn—( ) ch—e—( ) ch—u—an—( ) q—i—ang—( ) x—ǚ—( ) g—u—ò—( ) h—u—ǎng—( )3、g （gǎ）zh ( ) b ( )k ǎ( ) ch uò( ) p ǎn ( )h ( ) h ( ) m ( )q ( ) j ( ) j ( )n üè( ) q ü—ān ( ) q i—à ( ) x ( ) x ( ) x ( )二、按要求标调：（注意标调规则）一声：hu—（）四声：juan—（）二声：luo—（）三声：xia—（）二声：wu—（）四声：chui—（）一声：jiu—（）三声：qiu—（）二声：huang—（）幼小衔接拼音练习题（四）一、读一读，找出单韵母、复韵母和整体认读音节写在四线格里。
小学生幼小衔接综合性学习材料
小学生幼小衔接综合性学习材料尊敬的家长：
为了更好地帮助您的孩子在小学阶段学习和成长，我们精心准
备了一份小学生幼小衔接综合性学习材料，希望能够对孩子的学
习起到一定的帮助作用。
这份学习材料包含了语文、数学、英语三个学科的内容，并且
特别考虑了小学一年级和幼儿园大班之间的过渡，采用了通俗易懂、生动形象的语言和动画图片，旨在引导孩子愉快地学习、提
高学习积极性和主动性。
在语文方面，我们围绕“认识汉字、听说规范、语言表达、阅
读理解”这四个方面，选择了适合小学一年级学习的语文题型和知
识点进行详细阐述和讲解。
在数学方面，我们重点关注了“初步认
识数学、数的认识、简单的加、减法、简单的图形认知”这四个方面，引导孩子逐步掌握基本的数学概念和计算方法。
在英语方面，我们选取了生活中常用的英语单词和短语，开展了多种形式的听
说练习，帮助孩子初步熟悉英语语言环境和音节。
另外，我们也在学习材料中增加了一些小游戏和趣味题目，意在通过游戏的方式让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长，培养他们的独立思考能力、动手操作能力和观察力，更好地适应小学的学习环境。
最后，我们希望这份小学生幼小衔接综合性学习材料，能够在家长的指导和帮助下，成为孩子学习、掌握知识和提高技能的辅助工具，让他们在小学阶段挥洒未来的精彩人生！
祝您的孩子学习愉快！
小学教育出版社。
幼小衔接打印资料打印
幼小衔接打印资料打印
嘿，小伙伴们！咱们来聊聊幼小衔接这事儿。
你知道吗，幼小衔接可太重要啦！从幼儿园到小学，这可不是简单的升级，而是一个大跨越。
这就好比从轻松的游乐场一下子来到了严肃的知识殿堂。
如果没有做好幼小衔接，小朋友们可能会感到迷茫和不适应，就像在黑暗中找不到方向的小猫咪。
做好幼小衔接，可以让小朋友们提前适应小学的学习节奏和生活规律，心里有底，上学不慌。
而且呀，还能培养他们的学习习惯和自理能力，为未来的学习打下坚实的基础，就像盖房子先打好地基一样重要。
幼小衔接需要做的准备
1. 心理准备
小朋友们得知道，上小学可不是天天玩耍啦，会有更多的学习任务和规矩。
但别怕，这也是成长的乐趣嘛！家长和老师们要多鼓励他们，让他们对小学充满期待和信心。
2. 学习习惯
要养成按时完成作业、认真听讲、爱阅读的好习惯。
比如说，每天安排一段时间让小朋友安静地看书、画画，锻炼他们的专注力。
3. 生活习惯
早睡早起，自己整理书包、书桌，学会自己穿衣、系鞋带。
这些小事能让他们在小学里更加独立和自信。
幼小衔接的方法和技巧
1. 亲子阅读
和爸爸妈妈一起读有趣的故事书，既能增进感情，又能提高阅读能力。
2. 参观小学
提前去小学看看，感受一下校园的氛围，认识一下新环境。
3. 玩一些益智游戏
像拼图、数独之类的，锻炼思维能力。
幼小衔接是小朋友成长中的重要一步，咱们一起努力，让他们顺利过渡，快乐成长！。
幼小衔接数学试卷清晰打印版
四、应用题。
1、河里有6只鸭子，又游来5只，河里共有多少只鸭子
2、草地上3只小鸡在做游戏，来了2只小鸡后，后来又来了3只小鸡，现在共有多少小鸡在做游戏
3、小红有10个本子，用了5个本子做作业，小红还剩下多少个本子
4、树上有2只小鸟，又飞来5只，不久有4只小鸟飞到草地上觅食去了，树上还有几只鸟
3、14相邻的两个数是（ ）和（ ）。
4、18有（ ）个十和（ ）个一组成。
5、1个十和9个一是（ ）。
6、比15多2的数是（ ），比17少2的数是（ ）。
二、计算（每题1分，共15分）
16－8=15－5=18－9=19－12=
7+2+7=6+2+6=5+7+3=8+6+4=
17－5－5=18－6－6= 19－7－5=9+6－7=
3、8、10、7、13、17、1、20
( 20 )>( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( 1 )
五、我会填。（16分）
（1）我会算。（8分）
11 ( ) 12 ( )
13 ( ) 14 ( )
15 ( ) 16 ( )
17 ( ) 18 ( )
（2）我会照样子填。（8分）
35 ＋ 3 = 44 ＋ 30 =
幼小衔接数学试卷（七）
1、数一数，填一填
有（ ）个
有（ ）个
有（ ）个
一共有（ ）个
2、按规律填空
① 2 （ ） 4 5 （ ）
② 3 （ ） 5 （ ） 7
幼小衔接训练题打印
幼小衔接训练题打印幼小衔接训练题是为将要进入小学的幼儿设计的一系列训练题目，旨在通过这些题目的完成，使幼儿在进入小学之前能够顺利适应小学课程，并且具备一定的学习能力和自理能力。
以下是一篇较为详细的幼小衔接训练题打印，帮助幼儿适应小学生活。
一、语文1. 识字训练（20分）看图写字：根据图片提示写出汉字。
例：象（）鸡（）简笔画识字：根据简笔画写出相应的字。
例：(示意立体图）（）2. 词语辨析（20分）根据句子意思，选择相应的词语填空。
例：看到妈妈，小美高兴地（跑/走）过去。
小鸟（站/飞）在树上。
3. 造句（20分）根据提供的词语，造一个完整的句子。
例：爷爷、跑爷爷每天都喜欢去公园跑步。
4. 阅读理解（30分）阅读短文，然后回答问题。
例：小明喜欢画画。
他喜欢画花朵、动物、和人物。
每天放学后，他都会拿出画笔和颜料，坐在桌子前专心地画画。
小明的画画水平每天都在进步，老师和同学们都赞赏他的作品。
问题：小明喜欢画什么？画画水平每天在进步吗？二、数学1. 计算题（30分）算一算：例：3 + 5 = （）7 - 2 = （）2. 数字辨析（20分）选择下面数列中错误的一项。
例：5、10、15、18、20、25（A）10 （B）18 （C）20 （D）253. 排列顺序（20分）将下面的数字按照从小到大的顺序排列。
例：14、6、3、20、9、123、6、（）、（）、（）、（）4. 连线题（30分）连接相应的算式和答案。
例：2 + 3 = 53 + 2（）= 5三、英语1. 单词选择（20分）根据图片所示，选择正确的单词。
例：（图片是一只猫）（）A. catB. dogC. bird2. 问句配对（30分）将下面的问句和相应的答句连线。
例：（问）What's your name? （答）My name is John.（）How old are you? （）I'm fine, thank you.3. 词语连线（20分）将下面的词语连线成正确的意思。
幼小衔接数学练习题共50套(A4直接打印版)
幼小衔接数学练习题11．从1写到10。
2.. 看数画点。
3．看图写数．()()()4. 按数的顺序填空．5.算一算。
9+1= 1+8= 5+2= 3+6= 2+2= 7+3= 2+2= 3+7= 4+1= 4+3= 3+7= 1+1= 4+4= 6+3= 3+5=1.算一算。
4-2= 5-4= 1-0= 7-2= 7-1= 8-2= 7-5= 8-5= 5-5= 6-1= 6-4= 4-4= 6-3= 3-3= 5-2= 2.、填空。
9 6 33.、看图写数4、按顺序写数。
2 3 9 75.数一数，填一填。
( )个( )个( )个( )个1、用添上或去掉的办法使两边变的一样多2、下面是哪些图形拼成的，各有几个？填在（）内。
（ （ ） （ ） （ ） （ ）3.哪种图形多，在多的一行打√．4.. 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。
5. 你会画什么，就在右边空框里画什么，要画得与左边同样多?6. 算一算。
8-1= 10-3= 6+3= 8-3= 10-5= 5-3= 5-1= 5+2= 4+1= 6+1= 10-3= 7+2= 3+1= 1+2= 9+1=△△△△△△△ ( )○○○○○( )□□□□□( )☆☆☆☆☆☆ ( )1. 把同类的东西用线连起来．2. 下图中哪些是水果，请把它们圈起来．3. 小红上学了，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来．4.算一算。
10-8= 10-2= 2+3= 8-4= 6-4= 3-1= 1+1= 6-5= 1+8= 4-3= 4+4= 4+2= 7-2= 2-1= 5+3= 6+3= 1+5= 7-5= 7-3= 10-6=1.2. 按数的顺序填空．3. 把同样多的用线连起来。
4.算一算。
10-2= 6+4= 8-6= 7+1= 9-8= 6-2= 2+4= 6-4= 9-1= 1+4=9+1= 9-8= 5-2= 10-6= 2+2=1. 把同类的玩具用线连起来．2. 在动物类上打√，在植物类圈起来。
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幼小衔接思维训练-----积木问题解析（一）
1、仔细观察下面两幅图片，发现积木的移动和分合特点。
幼小衔接思维训练-----积木问题解析（二）
1、仔细观察下面两幅图片，发现积木的移动和分合特点。
幼小衔接思维训练-----数积木（一）
幼小衔接思维训练-----数积木（二）
幼小衔接思维训练-----照镜子-对称问题
1、将上图临摹下来
（1）将下面两图中对称不正确的圈出来。（2）根据左图，将右边的对称图形画出来。
2、根据左图，在右边4个图形中将她在镜子里的图圈出来。
练-----水杯中的比较问题（一）
幼小衔接思维训练-----水杯中的比较问题（二）
幼小衔接思维训练-----水杯中的比较问题（四）