艺术活动方案(共5篇)

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校园艺术展活动策划方案(5篇)

校园艺术展活动策划方案(5篇)

校园艺术展活动策划方案(5篇) 校园艺术展活动策划方案精选篇1一、指导思想为了进一步丰富学校的校园文化生活,营造浓郁的校园文化氛围,深化学校的艺术教育工作,艺术节以面向全体学生,重在普及为宗旨,通过开展丰富多彩的艺术活动,激发我校学生对艺术的兴趣和爱好,本次艺术节活动中,开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。

二、艺术节主题:艺术让我们的生活更多彩.三、活动时间:20__年_月__日—_月__日四、活动内容:1、以重在学生参与为目的,给学生搭建展示自我的舞台,树立学生的自信心,提高对艺术的兴趣。

2、表演的内容是声乐、舞蹈、器乐3、参加对象:2—6年级全体有才艺的学生。

4、活动形式:以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。

5、活动项目:音乐专场(器乐、声乐、舞蹈)五、活动安排:1、制定切实可行的艺术节活动方案,确保全校艺术生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。

2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育,让全体艺术生快乐参与,体验快乐,得到锻炼,享受成功的喜悦。

3、各班班主任积极配合、认真组织,指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练,做好学生的报名参赛等工作。

校园艺术展活动策划方案精选篇2一、活动主题:我扬师道魂,共筑文化梦“五月风”学生社团文化节二、活动时间:_年4月27日—_年5月30日三、活动地点:_学院体育馆前四、活动对象:_学院全日制在校本科学生五、活动单位:策划主办单位:_学院学生社团联合会承办单位:_学院人文学院学生社团联合会、人文学院心缘诗社、人文学院丹青书画社、人文学院太阳谷文学社六、活动背景:恰逢我校迎110周年庆的大好时机,师魂在校史中添上浓墨重彩的一笔,教师锤炼工程的风韵在校史长廊中四溢。

乘着五月的清风,青春在这一刻张扬,活力在这一刻显露,文化在这一刻同筑。

为了丰富大学生的精神文化生活,为了给广大青年学子提供更为广阔的展示平台,我们将举办主题为“我扬师道魂,共筑文化梦”的系列活动。

艺术课活动方案推荐5篇

艺术课活动方案推荐5篇

艺术课活动方案推荐5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学校开展艺术活动方案【精选5篇】

学校开展艺术活动方案【精选5篇】

学校艺术主题活动方案1一、指导思想坚持以人为本的正确导向,加强学校文化艺术教育,深化“大家唱、大家跳”活动,展示中小学校艺术教育的成果,充分发挥艺术教育的育人功能,培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们求真、向善、尚美,促进学生全面和谐发展。

二、组织机构市教育局成立市第七届中小学艺术节组织委员会三、参加对象全市中小学、幼儿园的学生(幼儿)、音乐美术教师及艺术教育管理人员。

四、活动分组本届艺术节分幼儿组、小学组、初中组、高中组四个组开展活动。

五、活动内容音乐教育、美术教育优秀论文和优质课评选,优秀文艺节目展评,优秀美术作品评选,艺术教育先进单位、先进工作者评选。

六、评选及比赛要求(一)优秀论文和优质课评选评选办法由市教科院制定。

(二)优秀文艺节目展评1.文艺节目主要包括声乐、器乐、舞蹈等类别。

声乐节目包括合唱(不超过40人、钢琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超过15人)、重唱等表演形式。

器乐(西洋管弦乐、民乐、有声部的成套竖笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以内)、重奏等表演形式。

舞蹈节目包括群舞(不超过36人)、三人舞、双人舞等形式。

有特色的音乐剧、课本剧亦可参评。

2.节目要反映新世纪、新校园、新生活。

内容要健康向上,清晰明朗,反映学生奋发向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色和学生特点,体现思想性和艺术性的统一。

3.节目伴奏及指挥由学生或教师担任均可,演出时间不超过6分钟(音乐剧、课本剧可适当延长)。

4.各乡镇各组别限报1个节目参评,局直学校限报1个节目参加所在组别评选(市实验小学、一小、市实验初级中学、杭州华泰中学、中学、市实验高级中学、竟陵高级中学可分别报2个节目参评)。

(三)优秀美术作品评选1.作品要求⑴参赛作品由作者自由命题并独立创作完成。

⑵作品可以参照下列内容进行创作。

①中小学生及幼儿丰富多彩的校内或校外生活。

②对中国梦的美好愿望及憧憬。

③特色的民俗风情。

④感兴趣的其他事物。

学校艺术周活动方案(精选5篇)

学校艺术周活动方案(精选5篇)

学校艺术周活动方案(精选5篇)学校艺术周活动方案(篇1)一、活动目的:以“青春的风采”为主题,以校园文化生活为主线的第二届校园文化艺术节活动,旨在展示全校各班艺术教育的成果,激发学生热爱生活、积极向上的道德情感,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的审美情趣和艺术修养,丰富我校学生的校园文化生活。

二、活动时间:13周~16周三、活动安排:第13周:活动准备1、周一(11月22日)午会课,艺术节活动动员,全校各班在教室收听广播。

2、周二至周四,完成艺术节报名工作,周五交报名表。

第十四周:艺术节各项活动正式开始。

四、活动项目:(一)、集体项目:1、舞台剧比赛:舞台剧比赛可以是相声、小品、戏剧、课本剧、哑剧英语短剧等,形式自选,内容自定 (最好是以反映校园文化生活为主题的内容),道具自备,时间不可超过5分钟。

要求立意高,形式新,可观性强。

每个节目限时5分钟左右。

2、超级想象创新赛:比赛要求:(1)主题自定(2)根据主题,用道具或肢体语言把主题内容表达出来(最好有配乐)(3)内容新颖,独特,有丰富的想象力(4)参赛人数不少于2人。

(5)时间在2至4分钟。

3、知识竞赛知识竞赛的内容除文言文、地理、历史、生物、科技类知识外,还新增了复旦大学校史。

以年级组为单位比赛,每班派三位同学作代表参赛。

4、校园辩论赛校园辩论比赛的辩题由学校决定。

比赛分两轮:第一轮各年级组比赛,每个年级比出一个优胜班,再分甲乙两组进行决赛,甲组是初三、初二,乙组为预备、初一。

5、电脑作品秀以班级为单位的集体比赛,主题是班级介绍,重点突出近期班级的各项活动和班级同学的学习生活情况。

可以用ppt、flash和网页等形式展示。

(二)、个人项目:1、会标设计:会标设计要求是简洁、美观、达意,体现本届文化艺术节主题要求。

2、校园歌手大赛:校园歌手大赛进行预赛、决赛两轮,名额不限,预赛形式为清唱,采取即时淘汰方式;进入决赛的同学要求自备伴奏带。

3、舞蹈比赛舞蹈比赛内容不限,可以是芭蕾舞、现代舞、民族舞等,也可以是体育的健美操或韵律操等。

艺术培训活动方案5篇

艺术培训活动方案5篇

艺术培训活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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艺术领域的活动方案6篇

艺术领域的活动方案6篇

艺术领域的活动方案6篇艺术领域的活动方案篇1活动目标:1、倾听音乐,用笨拙与欢快的动作表现aba结构,学习听间奏。

2、让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。

3、学习自己找空间地方活动,不和他人发生碰撞。

活动准备:图谱一幅;音乐磁带。

活动过程:1、引子,激发幼儿兴趣。

熊妈妈有两个熊宝宝,一个叫熊大大,一个叫熊小小。

大大长得很胖,走起路来很慢,活动起来不太方便。

小小很瘦,很可爱很活泼。

它们有一个共同的爱好,喜欢跟着音乐跳舞,听音乐响起来啦!它们要跟着跳舞啦!2、倾听音乐,按照音乐节奏指挂图。

指图谱提问。

(1)指图(一)提问:告诉我这是谁在跳舞?(大大)为什么?(因为音乐速度缓慢,听起来很笨拙。

)(2)指图(二)提问:这是谁在跳舞?(小小)为什么?(3)指图(三)提问:现在又是谁在跳舞?(大大)小结:熊大大跳了两遍舞,因为他觉得自己有点胖,活动不太方便,想多活动要和小小一样灵活。

小小跳了一遍舞。

3、分段听音乐,布置听音乐任务。

(1)听音乐a段。

布置听音乐任务:大大和小小跳舞时的.音乐一样吗?大大跳舞时的音乐是什么样的?(慢、重不欢快)(2)听音乐b段。

布置听音乐任务:小小跳舞时的音乐是什么样的?(欢快、让小朋友听了也想跳舞)(3)用一个动作表示间奏是在休息。

(4)听音乐a段。

布置听音乐任务:大大跳了两遍舞,跳两遍舞时的音乐一样吗?(一样)小结:大大跳了两遍舞,而且音乐是一样的。

音乐很慢、重不欢快。

小小跳了一遍音乐欢快、活泼。

4、创编动作。

想象一下熊大大跳舞时是什么样的。

熊小小跳舞是什么样的。

5、分角色游戏。

6、活动结束:大大和小小玩得真高兴,不过他们有些累了,想休息一下,我们下次再一块玩这个游戏好吗?艺术领域的活动方案篇2活动目标了解有关动物的习性,对食物链感爱好尝试在色纸上作画,涂色用力均??对使用色纸作画产生爱好重点难点重点:懂得动物和动物之间生存关系,对食物链感爱好难点:在色纸上进行作画均匀地涂色活动打算经验打算:简单了解有关动物的习性,会画猫头鹰等夜间活动的动物材料打算:已经上好黑色的幼儿画过的画纸,油画棒,范画活动过程一出示范画,让幼儿体验色纸画的特征效果,引起幼儿作画的愿望。

幼儿园艺术活动方案(精选5篇)

幼儿园艺术活动方案(精选5篇)

幼儿园艺术活动方案(精选5篇)幼儿园艺术篇1活动目标:1.学初步了解“双簧”的表演形式,知道双簧中的角色。

2.尝试用“双簧”的形式来进行儿歌表演。

3.乐意参与表演活动,感受活动的快乐。

重难点:用“双簧”的形式来进行儿歌表演。

活动准备:醒木(小积木)、大张写有诗歌的纸、鸡头米、大螃蟹等美食的图片活动过程:一、导入,复习诗歌1.师:现在是什么季节?2.幼儿大胆的表演儿歌。

师:昨天我们学习了一首关于秋天的儿歌,一起来表演给客人老师看,好吗?(幼儿大胆的表演儿歌)二、认真学习双簧,感受双簧带来的快乐。

1.教师表演双簧,幼儿认真欣赏。

师:下面老师也来表演一遍,请小朋友们仔细看好了,老师的表演和你的有什么不一样?2.教师讲述双簧的含义师:(1)这种表演几个人合作?(两个)(2)后面的人干什么?后面的人动嘴巴,不做动作那叫后脸。

(3)我在做什么?(做动作、动嘴巴但不出声音)动嘴巴不出声音叫对口型。

你们觉的我脸上怎么样?(笑眯眯的叫表情)后面的人叫后脸,你们觉的我会叫什么?我叫前脸。

(4)这个节目有个好听的名字叫双簧。

(5)还有一个朋友在帮助我,它叫醒目(小积木)。

为什么要这样?(这样后脸就知道什么时候开始了)3.再次表演,感受双簧的有趣。

(1)师:注意看了,这一次会有什么不一样的地方。

(这一次表演诗歌第一遍念的慢的,在念完第一编的时候后脸说再来一次,第二遍念的时候速度快的。

后脸又说不够再来一次,第三遍还是快的。

后脸还在说不够再来一次,前脸敲一下醒目说:有完没完。

)(2)师:你们为什么笑?觉的什么地方有趣。

(幼儿大胆的讲述)三、大胆的表演双簧1.集体表演双簧师:我们表演的时候要把表情和动作加上。

准备好醒木。

2.多种形式联系演双簧(1)师:你们做后脸,我做前脸,我们一起来表演。

我的动作是大大的还是小小?(2)师:这一次老师做后脸,你们做前脸。

刚刚我看到有的小朋友做吃个饱的时候是这样的我们一起来学一学。

(3)小朋友大胆的表演(一个做前脸一个做后脸)四、结束部分。

艺术的活动方案通用6篇

艺术的活动方案通用6篇

艺术的活动方案通用6篇艺术活动方案篇一一、指导思想通过举行文化艺术节活动,展示学校艺术教育的成果,推动我校艺术教育的改革和发展,建设良好的'文化艺术教育氛围,让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道,打开情感的闸门,激发学生对艺术的兴趣与爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展。

二、艺术节主题:艺术让我们的校园生活更美好。

三、领导小组组长:x副组长:x组员:x四、时间安排:xxxx年11月-xxxx年1月五、活动项目:(第一个为主要责任人)1、开幕式时间:xxxx年11月16日下午3:40责任人:x2、“三爱” 演讲比赛时间:xxxx年11月23日责任人:x3、第四届校园主持人大赛时间:xxxx年12月7日下午3:40责任人:x4、校园歌手大奖赛时间:xxxx年12月14日下午3:40责任人:x5、书法绘画摄影展时间:xxxx年12月下旬责任人:x6、班级文化环境设计时间:xxxx年12月责任人:x7、州x中文化艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演时间:xxxx年12月31日下午责任人:x艺术活动方案篇二为积极落实《学校艺术教育规程》,推动我校艺术教育的健康发展,通过开展丰富多彩的艺术活动,锻炼学生的组织协调能力,增强学生的团队意识及集体主义精神,决定举办阴平四中“梦想大舞台”艺术活动,让学生在四中这个成就梦想的大舞台上尽情演绎青少年的艺术风采。

具体实施方案如下:一.主要内容1.梦想大舞台活动本学期拟在初一、初二两个年级开展。

2.本次活动以育人为宗旨,班级为基础,充分发挥学生的主体作用,创作、演出、展示契合校园生活、学生特点的优秀文艺节目及艺术作品,能够多层次、全方位的展示学生的艺术才能。

3.展演内容包括文艺节目、个人才艺和制作等。

4.每次演出时间控制在40分钟左右。

二.组织安排本次活动以各班竞选、年级推荐的形式参与。

(一)竞选阶段1.为保证展演内容质量,年级可推荐两个班代表本年级参加本次活动,代表参赛班级可以从本年级的其他兄弟班引进艺术人才、优秀节目和作品等,参赛班级制定一个活动实施方案,并在规定时间内上交,学校将组织相关人员对年级上交的'活动方案进行评审、量化,评审后分别进行本学期我校的“梦想大舞台”的演出。

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艺术活动方案〔共5篇〕第1篇:艺术活动方案马上四小艺术活动方案为进一步丰富校园文化生活,让艺术走进校园,让校园充满艺术。

为学生提供更多展现自我才华和提高自身的艺术修养,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,促进学风建设,培养学生创新精神和实践能力,推动和加强校园文化建设全面促进学生成长、成才。

学校将开展“校园文化艺术节〞活动。

具体方案如下:一、活动目标:通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美风格,开展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。

以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发学生对祖国的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地开展。

二、活动主题:金色童年幸福成长三、活动时间:2022年5月四、阶段安排:第一阶段:宣传发动阶段〔5月3日——5月6日〕第二阶段:组织实施阶段〔5月9日——5月27日〕第三阶段:总结表彰阶段〔5月30日——5月31日〕五、具体活动:合唱要求:1、演唱形式各年段自行设计〔如领唱、领颂、队形变化、舞台表现形式等〕,鼓励创新;要求有一名指挥;2、自备mp3伴奏,以班级+歌曲名的形式5月13日前报上来。

〔例:一年级:快乐的节日〕;3、服装统一整齐、干净、大方、得体,歌曲内容健康、积极向上。

才艺大比拼要求:〔有器乐、舞蹈等特殊技能的皆可,乐器自备。

〕①器乐:节奏、音高准确②舞蹈:动作舒展、优美和音乐协调,有艺术表现力绘画要求:作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映当代青少年生活情趣和精神风貌。

绘画工具自备,纸张由学校提供。

硬笔书法要求:(各年级所学内容)书写格式:用正楷书写。

1、低年级组用铅笔写;中、高年级组用钢笔写〔不得使用签字笔,否那么视为无效〕。

2、学生在规定的时间内完成规定的内容;比赛用纸统一提供;3、注意字要写得工整、匀称、大小适中,不要写错别字。

六、评比方案:1、按年级评,根据报名情况,各年级取前10%为一等奖,前10%~25%为二等奖,前25%~50%为三等奖。

2、团体总分计算按照:一等奖5分,二等奖3分,三等奖2分,参与但未获奖的按1分计算。

团体总分前六名的获优秀团体奖。

七、报名方法:请于5月11日前将各班名单报上来。

八、活动要求:1、各位班主任老师要认真的向学生进行宣传发动,使学生明确艺术节的主题、内容。

组织好报名和准备工作,在班级里做好初选,选出成绩优异者,按照指定时间、地点组织参赛。

2、各负责人要做好相关的组织活动,落实好比赛地点、时间、参赛人员、并要求到位。

使比赛顺利进行,做到公正、公平。

3、比赛时间将不占用上课时间,可利用午休、下午第七节课和放学后时间进行。

九、活动组织:内黄县马上乡第四小学第2篇:艺术展演活动方案艺术展演活动方案西曹小学一、指导思想为促进和推动我校校园精神文明活动的蓬勃开展,展示我校学生积极向上的精神风貌。

通过开展一系列艺术竞赛活动,营造浓厚的校园文化气氛和良好的素质教育环境,激发广阔学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,不断提高自身综合素质,进一步开发学生智力,开展学生能力、个性特长和兴趣爱好,鼓励培养学生的竞争意识、成才意识和创新意识,树立自信、参与、成功意识,提高艺术修养,争做全面开展的合格小学生。

努力营造积极向上、风格高雅、健康文明的校园文化气氛。

经学校研究决定,本学期在全校举办校园艺术节活动。

二、活动主题阳光下成长口号:搭建开展平台展示个性特长亮出艺术风采放飞缤纷梦想三、参加对象一至四年级及幼儿园、学前班四、活动内容及要求1、艺术作品类内容:低年级以想象创作画、卡通画〔单幅为4开〕为主要内容;高年级以国画〔尺寸不超过69×69cm或69×50cm〕、水彩或水粉(尺寸不超过55×80cm或55×55cm)、版画〔尺寸不超过55×55cm〕为主要内容。

要求:低年级学生要求到达能用线和色彩表述自己的所见所闻、所感所想。

高年级学生要求到达根本掌握各种绘画工具及用色,能够对身边有趣事物进行写生和创作。

2、艺术表演节目类内容:合唱〔合唱队人数不超过50人,节目时间不超过8分钟〕、小合唱或表演唱〔人数不超过15人,节目时间不超过6分钟〕、独唱〔节目时间不超过5分钟〕.舞蹈:群舞〔人数不超过36人,节目时间不超过8分钟〕、双人舞或三人舞〔节目时间不超过6分钟〕、独舞〔时间不超过5分钟〕.要求:艺术表演节目类用光盘〔VCD或DVD〕报送,在外包装及光盘上需注明所在班级名称、节目名称和形式。

五:活动开展步骤分三个阶段:1、校园开展活动学生全面参与,每个学生至少要参与一项艺术活动。

每个班级至少要选出艺术作品类和艺术表演节目类各三项,参加校内5月5日举行校内艺术展演。

2、镇级艺术展演在校内比赛优秀的作品和节目将选送镇中心校,镇级艺术展演活动届时将进行公平、公正的评比与奖励。

3、县级艺术展演在镇级活动中获得一等奖的优秀作品和节目推荐参加县级6月1日前后举行的艺术展演,假设获奖给予学校和辅导老师一定的物质或经济奖励。

六:节目要求1、艺术作品类:绘画、书法、摄影2、艺术表演节目类:合唱、独唱、器乐、舞蹈七、奖项设立本届展演活动设以下奖项:1.优秀组织奖一名2.精神风貌奖:奖励参加本届展演活动精神风貌表现良好的参演班级。

3.优秀节目奖:声乐、器乐、舞蹈分设一等奖、二等奖、三等奖。

4.优秀作品奖:绘画、书法、摄影分设一等奖、二等奖、三等奖。

5.指导教师奖:获得一等奖的节目和作品的指导教师给予指导教师奖。

第3篇:小学艺术活动方案2022小学艺术活动方案(4篇)青台小学艺术月活动方案一、活动的目的:通过艺术月活动,在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛,推动校园文化和艺术特色教育建设。

通过艺术节活动,努力培养学生的组织能力和表演能力,让学生感受学校快乐的生活,使学生全面开展。

二、活动主题:为祖国喝彩三、组织机构:总指导:张永平具体负责:吴锋组织成员:张彩霞、张永霞、赵胜华、寇拉芳、张白容、郭奎四、活动的要求:全校师生人人动手,人人参与。

音美组要精心组织和准备,把平时教育过程中学生的各项作品和活动向全体师生展示,表现出学生最高的艺术水准。

学生要发挥学生自我教育、自我管理的作用,在学校的统一安排下,积极参加各项活动,表达出良好的精神风貌。

五、活动的时间1.9月份准备2、10月1日10月27日活动六、活动工程:1.艺术类〔1〕声乐、器乐、舞蹈、朗诵等;〔2〕绘画、书法、摄影、编织、剪纸、工艺等2.体育类田径、球类、校园舞、眼保健操、趣味性集体工程等具体内容安排:序号内容地点参加对象负责教师1国旗下讲话〔开幕式〕,宣布我校艺术月活动的各项事宜。

操场各班级张勇平2美术、摄影、剪纸书法征集教室各班级吴锋3合唱训练、器乐教室合唱团赵胜华4舞蹈训练、教室舞蹈队张永霞5体育类操场各班级郭平安6朗诵教室4—6年级张彩霞七、表彰奖励:美术、书法、朗诵、体育类,分别按年级进行校级评比。

个人奖项:一等奖1名;二等奖2名、三等奖3名及优秀奖假设干名。

集体奖项:已上交作品的数量和质量为依据,进行评比,并将结果计入学期量化考核。

八、活动组织:学校成立评委组。

由学校领导和相关各部处负责人担任本届艺术节评委,由大队部制定活动方案,并负责艺术月的活动展开。

在全校范围内统一组织,顺利实施。

为了扩大参与面,充分调动各班的积极性。

各班级要抓好活动的落实,积极参与艺术月活动。

九、活动要求:高度重视、认真落实。

艺术月是我校本学期的重要活动,各班要高度重视,认真落实学校的安排。

发动和组织全体同学积极参加,使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。

突出主题,多出精品。

各班活动中,围绕学生营造人文、活力、和谐校园开展活动,在活动的组织中要精益求精,多出精品。

组织有序、注重实效。

要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。

在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性,增强活动的实效性,扩大学生的参与面,让学生真正在活动中施其所长,开展个性。

一、指导思想以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨,以学校为根底,面向全体学生,激发中小学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐开展,引导他们向真、向善、向美,表达青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育健康开展。

二、活动主题优美校园·青春风采三、活动时间某某年3月7日至某某年6月1日四、活动要求本届艺术节要以鹿城教育“十大建设开展工程〞创立为契机,着重展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、热爱生活的精神风貌,青春风采,内容上进口时代脉搏,弘扬中华民族优秀文化。

各班围绕着这次艺术节的主题,积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动,通过听艺术讲座、参观艺术展览、观看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育,并组织各种文艺比赛选拔活动,要做到面向全体学生,普及人人参与原那么,让每个孩子的艺术才能都得到展示。

五、活动内容1、集体工程:合唱、群舞、朗诵、课本剧等〔校合唱团参加区合唱比赛,其他集体工程参加校六一文艺汇演〕2、个体工程:①艺术表演类:小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏②艺术作品类:绘画、书法、摄影、篆刻、剪纸3、成果展示:通过学校选拔赛、书画展、“六一〞文艺汇演展示。

六、奖项设立1、艺术节各类比赛设一、二、三等奖假设干名。

2、书画类比赛中的书法、绘画年级设一、二、三等奖,剪纸、摄影、篆刻不分年级统一设一、二、三等奖。

七、组织领导学校成立某某年学校艺术节活动领导小组。

组长:__副组长:__组员:__、__、__、__、__、__、__、__八、考前须知1.为确保活动的正常开展,各班要在规定的时间内向德育办报名。

2.比赛、演出需要的物品具体看各项比赛规程;有时间限制的比赛工程明显超时扣分。

3.各类美术类作品要按规定的规格及要求进行,否那么不予评比。

未尽事宜,另行通知。

附1__小学艺术节书画类比赛规程1、比赛工程分绘画、书法、剪纸、摄影、篆刻。

2、全校学生每人必报一项,每人限报一项,不得重复。

绘画1、蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画七大类均可。

2、参赛名额不限。

3、比赛时间:3月18日〔周五〕下午,创作时间为3小时。

4、比赛地点:待定。

5、现场绘画创作,现场统一命题,除纸张外,其他绘画材料自备。

学校提供纸张:〔1〕国画:四尺三开;〔2〕水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;〔3〕卡通画:四开或短篇4格〔每格16开〕两种规格;如有特殊纸张要求,选手自备。

6、作品力求技法独特,构图新颖,谢绝带任何参考资料。

书法1、书体不限。

2、参赛名额不限。

3、比赛时间:具体时间待定,创作时间为2小时。

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