幼儿园艺术特色班实施方案
幼儿园美术特色活动方案【五篇】.doc
孩子在每个年龄段需要根据幼儿身心发展的规律和学习特点，制定不同的学习计划，以及能力的培养。
下面是给大家整理的幼儿园美术特色活动方案，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
幼儿园美术特色活动方案1活动目标：1、能大胆的在竹筒上进行装饰。
2、体验创作活动的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：颜料、笔、竹筒、范例。
活动过程：1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。
师：今天啊，老师要请小朋友来猜一个谜语，小朋友细细的听好喽!(幼儿自由猜)2、出示旧竹子。
师：小朋友真棒。
这么快就猜出来了。
老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗?“怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题)师：小朋友想了这么多办法，老师觉的都很好，今天呢我们学习一种新的绘画方法------竹筒画，就是在竹筒上话画画。
3、出示范例。
师：瞧，好看吗?你们知道老师用什么办法来装饰的吗?------我们先来看看这两个竹筒(点、线、面)------这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房子、春天)------再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢?(上下对称)------还有一个呢?我们看看(色块)(欣赏过程中，有区别的引导幼儿进行比较、观察)师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。
4、幼儿构思作画，教师观察指导。
师：如果你来装饰的话，你打算怎么装饰呢?(个别幼儿进行简单回答)师：我知道每个小朋友都很想去尝试了，但在小朋友装饰前，老师有几个要求：竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。
在装饰时，要注意颜色的搭配。
安静的在自己的座位上画画，不要走来走去。
5、作品欣赏。
师：你觉得哪个竹筒装饰的漂亮?为什么?6、拓展活动。
2024年中心幼儿园刺绣特色计划（二篇）
2024年中心幼儿园刺绣特色计划一、设计思考：刺绣艺术是我国民族文化百花园中的一支奇葩，它像滔滔不绝的黄河水，经历千余年沧桑不变，仍深深地扎根在我们这块土地上，它以鲜明的民族特色和顽强的艺术生命向世人展示着它的风采。
扬州刺绣远近闻名，这是非常有利的教育环境资源，我园根据幼儿兴趣及有利的环境资源，开展刺绣特色活动，精心挑选了适合幼儿刺绣的内容：千层底、老虎鞋、团扇、肚兜、荷包、手绢等，教授幼儿轮廓绣、缎纹绣、长短针绣、叶子针绣等刺绣针法。
刺绣活动的开展不但锻炼了幼儿手部精细动作，促进幼儿间交往与合作，还有利于培养幼儿做事认真耐心的良好品质，能促进幼儿自主创新，体验成功。
在刺绣过程中幼儿感受美、表现美、创造美、享受美，让幼儿从小了解我国特有的民间手工艺术，激发幼儿对民间艺术的兴趣，萌发初步的民族情感和民族意识，让民间艺术在我园发扬光大。
二、活动总目标：1、通过刺绣，体验人们之间相互关爱和协作的重要和快乐。
2、养成良好的行为习惯和安全意识，能有始有终的完成自己的作品。
在制作过程中，能合理利用各项材料，不浪费。
3、通过各种途径来寻找解决问题的方法，提高动手动力及尝试解决问题的意愿。
4、能尊重他人的劳动成果学会珍惜得来不易的劳动收获，会用艺术的眼光欣赏和对作品进行想象和在创作。
三、中班下学期目标：1、尝试运用轮廓绣、平针绣、锻纹绣的方法刺绣作品。
2、感受刺绣图案独特的立体效果及丰富绚丽的色彩，激发幼儿感受美、表现美的情感，丰富幼儿的审美经验。
3、学习按对称特征进行刺绣，感受人们用刺绣表达对美好生活的向往。
四、中班下学期活动实施概况：1、好看的刺绣制品2、小鱼吐泡泡艺术3、创意壁饰4、个体练习刺绣技巧5、菊花（扇子）6、金鱼（一）7、金鱼（二）8、漂亮的树叶9、欣赏千层底10、美丽的荷花（伞）11、有趣的竹子12、梅花（一）13、梅花（二）五、大班下学期目标：1、主动探索、学习刺绣的技能，体验创作和表现的快乐。
幼儿园艺术表演课程方案：艺术天地,激情成长
幼儿园艺术表演课程方案：艺术天地，激情成长一、概述在幼儿园教育中，艺术表演课程不仅能帮助孩子们在音乐、舞蹈、戏剧等方面得到锻炼，更能培养他们的综合能力和情商。
设计一套富有激情和创意的幼儿园艺术表演课程方案，对于孩子们的成长和发展是至关重要的。
在本文中，我们将探讨幼儿园艺术表演课程方案的设计原则、内容设置和培养目标，希望能给教育工作者和家长们一些启发和帮助。
二、设计原则1. 注重趣味性和参与性艺术表演课程应该注重趣味性和参与性，让孩子们在表演中感受快乐和成就感。
课程设计要贴近孩子们的生活，结合幼儿园实际情况和孩子们的兴趣爱好，引导他们参与到表演中来，从而促进他们的全面发展。
2. 多元化的内容艺术表演课程的内容应该多元化，包括音乐、舞蹈、戏剧等方面。
通过多种艺术形式的表演，可以激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的审美情趣和表达能力。
3. 紧抠生活，启发思考艺术表演课程要紧抠孩子们的生活，引导他们用艺术的方式去表达自己的情感和体验。
课程要引导孩子们思考，培养他们的独立思考能力和逻辑思维能力。
三、内容设置1. 音乐在音乐方面，可以通过唱歌、打击乐、合奏等形式，让孩子们感受音乐的魅力，培养他们的节奏感和音乐感。
可以选择一些简单易学的儿歌或者民族乐器，让孩子们在音乐中体会快乐和自信。
2. 舞蹈舞蹈是艺术表演课程中不可或缺的一部分，通过舞蹈的形式，可以培养孩子们的身体协调能力和表现力。
可以选择一些富有节奏感和动感的舞蹈，让孩子们在舞蹈中感受自由和快乐。
3. 戏剧戏剧表演可以让孩子们在角色扮演中感受不同人生体验，培养他们的表演能力和情感表达能力。
可以选择一些寓意深刻的小品或者故事剧，让孩子们在表演中感受成就和快乐。
四、培养目标通过艺术表演课程的学习和实践，我们希望孩子们能达到以下培养目标：1. 培养情感表达能力艺术表演课程可以帮助孩子们表达自己的情感和感受，培养他们的情感表达能力和情商。
2. 培养团队合作意识艺术表演课程中的合作和共同表演可以培养孩子们的团队合作意识和团队精神。
大班美术班级特色实施方案
大班美术班级特色实施方案一、背景分析。
随着教育改革的不断深入，美术教育已经成为学校教育中不可或缺的一部分。
在大班级美术教育中，如何制定一套特色鲜明的实施方案，提高教学质量，培养学生的艺术素养，已成为当前亟需解决的问题。
二、目标定位。
我们的目标是打造一个有特色的大班美术班级，让每一个学生都能在美术课上得到全面的发展。
通过系统的教学安排和多样化的教学手段，提高学生的审美能力和创造力，培养他们对美术的兴趣和热爱。
三、实施方案。
1. 制定多样化的教学计划。
针对大班级的特点，我们将制定多样化的教学计划，包括绘画、手工制作、美术鉴赏等内容。
通过多种形式的教学活动，激发学生的创造力和想象力，培养他们对艺术的热爱。
2. 提供良好的教学环境。
我们将为学生提供良好的教学环境，包括充足的美术教学用具、宽敞明亮的教室和丰富多彩的教学资源。
通过营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 引入专业的美术教师。
我们将邀请专业的美术教师加入我们的教学团队，他们将为学生提供系统的美术教学，指导学生掌握绘画技巧，提高美术表现能力。
通过专业的指导，帮助学生更好地发展自己的艺术潜能。
4. 组织丰富多彩的美术活动。
我们将组织丰富多彩的美术活动，包括美术比赛、美术展览、艺术创作等。
通过参与这些活动，学生将有机会展示自己的作品，增强自信心，激发学习的动力。
5. 加强与家长的沟通。
我们将加强与家长的沟通，定期举行家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现。
通过与家长的密切合作，共同关注学生的成长，为学生的美术教育提供更多的支持和帮助。
四、实施效果。
通过以上实施方案的落实，我们相信可以取得以下效果：1. 学生的美术成绩明显提高，艺术素养得到全面发展。
2. 学生的审美能力和创造力得到有效培养，对美术产生浓厚的兴趣和热爱。
3. 学生在美术比赛和展览中取得优异的成绩，展现出良好的美术表现能力。
4. 学生与家长的关系更加融洽，家校合作更加密切，共同关注学生的成长和发展。
幼儿园艺术特色的实施方案(8篇)
幼儿园艺术特色的实施方案(8篇)幼儿园艺术特色的实施方案篇1一、设计思路孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。
结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。
二、活动目标1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。
2.通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。
三、活动准备1.师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2.装饰用的材料(毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等)。
四.欣赏作品。
五、活动流程激发兴趣、导入活动-引导构思、联想组合-自主选材、想象制作-相互介绍、欣赏作品六、活动过程(一)激发兴趣，导人活动。
1.带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。
2.向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子及各种装饰材料。
3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
(二)引导构思，联想组合。
1.引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。
2.幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。
(三)自主选材，想象制作。
1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。
2.幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。
(四)相互介绍，欣赏作品。
1.介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
2.启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。
幼儿园艺术特色的实施方案篇2活动来源:《北京市幼儿园教育指导纲要(试行)》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多文化的国家，懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯。
于是在班级中我们开展了“中国民族多的主题活动，在活动中幼儿对于民族舞蹈特别感兴趣，于是我和幼儿通过欣赏、学跳、创编来感知民族舞蹈的特点n这次活动是其中的一次。
幼儿园中班传统艺术特色活动计划教案—民间舞蹈
2、教师：这首歌曲播放完啦，你们听起来有什么样的感觉呢？觉得好听吗？这首歌曲的名字叫做《新疆舞》
（引导幼儿说出感受到乐曲欢快的，高兴的）
3、你们知道乐曲的名字叫什么？（请幼儿完整的回答，乐曲的名字叫《新疆舞》）
4、再次引导幼儿听音乐，帮助幼儿熟悉新疆音乐的特点。
3、教师表演（二）：采葡萄的顺序怎么样？
小结：左边转两下，右边转两下，旁边转两下，上面转两下。
三、表演：摘葡萄
1、跟着音乐配上脚部动作摘葡萄：怎么才能摘出最大最甜的葡萄？
小结：掂一下脚，手转一下，再掂一下，手再转一下，美味的葡萄摘下来。
2、再次跟着音乐摘葡萄。
活动效果及反思：
第一次尝试新疆舞，幼儿兴趣浓厚。老师从幼儿的年龄特点出发，选择了幼儿熟悉的歌曲，通过摘葡萄情景游戏学习典型的新疆舞。在学习过程中，幼儿各个认真的“摘着葡萄”左边转两下，右边转两下，旁边转两下，上面转两下，非常投入。手部动作掌握的比较好。难点在脚步动作，幼儿的掂步不够自然流畅，需要在之后活动中多加练习。
1、巩固新疆舞的基本动作。
2、学跳新疆小舞蹈：摘葡萄。
5
铃鼓（一）
尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈（踏步、小碎步）
动作符合节奏。
7
铃鼓（二）
尝试用铃鼓的不同敲法来表现舞蹈（进退步、踮步）
动作符合节奏。
9
藏族舞蹈：多幸福
有进退步、甩袖等动作初步表现藏族舞蹈的特点和欢乐情绪。
11
巩固基本动作练习：弹簧步和进退步。
活动效果及反思：
今天是本学期的第一次民艺大串门，我们一起欣赏了新疆舞，感受了新疆舞的节奏。幼儿喜欢听音乐模仿动作并大胆表演，但踏点步对孩子们来说是个难点，幼儿掌握不好，教师分步示范讲解，女孩子掌握的很好，但男孩子对活动的关注力不够，往往学习的效果就没有那么好！因此在下次活动中促进男孩学习的主动性、积极性，促进幼儿学习过程的优化，激发男孩参与的兴趣，吸引他们的注意力。
幼儿园班级特色展示：创意手工DIY作品展示活动方案
幼儿园班级特色展示：创意手工DIY作品展示活动方案幼儿园班级特色展示：创意手工DIY作品展示活动方案在幼儿园教育中，展示是一种非常重要的教学活动。
它能够激发幼儿们对学习的兴趣，调动幼儿们的参与积极性，增强幼儿们的自信心。
而在幼儿园班级特色展示中，创意手工DIY作品展示活动更是一种独特的展示形式。
下面，我将为大家详细介绍一下这个活动的方案。
一、活动目的和意义1.1 激发幼儿的创造力创意手工DIY作品是幼儿们动手制作的作品，它们能够激发幼儿们的创造力和想象力，促进幼儿们的手眼协调能力和动手能力。
1.2 增强团队合作意识在活动中，幼儿们可以结合自己的想法，与同学一起合作，制作出更加独特和丰富的作品，这有助于增强幼儿们的团队合作意识和集体荣誉感。
1.3 培养幼儿的自信心通过展示自己动手制作的作品，幼儿们能够得到家长和老师的认可和肯定，从而增强他们的自信心，让他们感受到成功的喜悦。
1.4 促进家校合作家长们可以通过欣赏孩子的作品，了解孩子在幼儿园的学习生活，这有助于促进家校沟通和交流。
二、活动方案2.1 选择主题为了让幼儿们更好地展示创意手工DIY作品，可以根据不同的季节或节日选择相应的主题，比如春天、夏天、秋天、冬天或者春节、清明节、端午节、中秋节等。
2.2 制定时间表在确定活动日期后，制定详细的时间表，包括准备材料的时间、制作作品的时间、展示作品的时间等，以确保整个活动顺利进行。
2.3 材料准备在活动之前，老师需要提前准备好各种与主题相关的材料，比如彩纸、贴纸、颜料、毛线等，以及展示作品的道具，比如展板、展架等。
2.4 制作过程在活动中，老师可以通过教学的方式，指导幼儿们进行创意手工DIY作品的制作，让幼儿们在动手制作的过程中加深对主题的理解。
2.5 作品展示在活动的展示环节，老师可以安排幼儿们依次展示自己的作品，并邀请家长和其他班级的幼儿们前来观赏，让大家一起分享创意和快乐。
2.6 点评和总结在活动结束后，老师可以对幼儿们的作品进行点评和总结，给予肯定和鼓励，激发幼儿们对创造的热情和向往。
2024年幼儿园艺术领域教学方案实施方案
2024年幼儿园艺术领域教学方案实施方案是一个综合性的教学计划，旨在促进幼儿在艺术方面的发展。
在这个方案中，我们将着重培养幼儿的艺术品味、创造力和表达能力，使他们能够在艺术领域展现自己的特长和潜力。
具体实施方案如下：
1. 创建艺术氛围：在幼儿园的环境中，设置丰富多彩的艺术作品和装饰，激发幼儿对艺术的兴趣和热爱。
2. 艺术教育课程：设计多样化的艺术教育课程，包括绘画、手工、音乐、舞蹈等，让幼儿全面了解不同的艺术形式。
3. 寓教于乐：通过游戏和互动的方式，引导幼儿参与艺术活动，让他们在愉快的氛围中探索和学习。
4. 创意指导：鼓励幼儿展现个性和独特的创意，引导他们不断尝试新的艺术方式和表达形式。
5. 艺术展示：定期组织艺术展示活动，让幼儿有机会展示自己的作品，激发他们对艺术的自信和自豪感。
6. 艺术家交流：邀请专业艺术家来园与幼儿互动和交流，启发幼儿对艺术的认识和理解。
7. 家园合作：积极与家长合作，共同关注幼儿的艺术发展，促进家园沟通和交流。
通过以上实施方案，我们相信幼儿在艺术领域将能够得到全面发展，培养出更多对艺术有热情和激情的未来之星。
这个教学方案旨在打造一个充满创意和活力的艺术教育环境，让每个幼儿都能在其中找到自己的兴趣和天赋，展现出独特的艺术风采。
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幼儿园艺术特色班实施方案
为进一步提升幼儿园办学质量水准，增强教育实力，激发艺术教育活力，努力创建艺术特色品牌幼儿园，根据本园实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
树立全面发展，注重个性特长培养的理念，以幼儿“培养一技之长，丰富快乐童年”为宗旨，努力打造我园艺术教育品牌，不断提升特色育人水平，全面提高幼儿整体素质。
二、特色艺术教育内容、目标
（一）、艺术特色教育内容：本着以幼儿发展为本、从实际出发的原则，结合幼儿自身素质特点和本园教育资源优势，开展街舞（学习基本功、节奏练习、舞蹈等）美术（手工泥工绘画剪纸等）钢琴（幼儿钢琴指法练习、音符认识、曲目认识等）滑轮（基本动作学习、掌握运用小技巧等）烘培（动手能力、独立、养成好的习惯等）兴趣小组活动，幼儿可根据自身特点自主选择。
（二）、艺术特色教育目标：
1、加强特色育人工作，重视艺术教育教学，培养幼儿审美意识，陶冶情操，促进幼儿富有个性地发展。
2、培养幼儿对艺术的学习兴趣，了解基本知识，掌握基本的技能，培养艺术素养，完善人格。
3、尊重个体差异与教师有效指导相结合，整合幼儿园、家庭、社区等教育资源，让每一个孩子都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，因地制宜地开展各种活动。
4、切实利用特色课时间专门培训，努力打造我园“艺术教育”品牌。
（三）、定期开展“特色课”系列展示活动
1、举行幼儿“特色课程”的比赛。
2、举行我园“美工”画展竞赛活动。
聘请家长、教师参加“美工”画展竞赛。
3、举办“我是小小舞蹈家”展示活动。
邀请家长来参加亲人舞蹈互动活动。
4、举办“我是小朗朗钢琴家”表演会。
与家长们共同见证孩子的成长。
5、烘培以亲子活动为主，让孩子与父母一起动手做一次家庭餐。
6、滑轮比赛，让孩子的平衡性，天性活泼的成长为主题。
7、积极参加各类市组织的类似活动。
三、组织（协办）单位：湖南幕斯文化传播有限公司
四、具体措施
1、营造师幼全员参与的氛围,鼓励和引导幼儿根据自己兴趣爱好,自主选择活动项目。
2、按照教育部颁发的课程标准,开足开齐艺术学科课程。
认真制定艺术教学计划,要求做
到目标任务到位，落实安排到位，方法措施到位，严格规范实施。
充分挖掘并发挥幼儿园艺术教育优势，积极开发园本课程。
3、鼓励幼儿人人参与，坚持面向全体，兼顾个体差异，力求幼儿人人具备所选项目的简
单技能，让每个孩子都有所发展，快乐发展。
4、积极开展艺术竞赛活动，为幼儿特长的发挥，为幼儿展示才艺本领搭建平台。
利用六
一、艺术节、小主持大赛等各种比赛活动，引领幼儿边学边练，以练促赛，以赛促练，
发展幼儿的综合艺术素质，培养审美和创新能力。
5、平时，通过作品展示展览、书画、音乐舞蹈表演等多种形式，让幼儿全面参与，在活
动中乐于展示自我。
6、抓好目标分层管理，分工协作，各负其职，分类指导，强化养成训练。
加强督导、检
查与考核。
重视艺术教研，分析问题，不断改进工作措施。
五、活动要求
1、辅导教师精心计划，严格按计划教学，定期汇报教学进度。
舞蹈班和美工班要结合
幼儿实际，认真制定班级幼儿舞蹈和美工计划，把特色教育抓在实处。
2、深入调研，完善制度。
幼儿园开展一次幼儿舞蹈美工能力的摸底调研，有针对性地
设计辅导计划，形成相应的辅导制度；要建立特色班检查评比制度，表扬先进，鞭策后进；要建立文明特色班例会工作制度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园特色班建设的针对性和实效性。
3、丰富载体，狠抓落实。
要创新活动形式和内容，使特色教育的活动形式多样、教育
内容丰富，取到实效。
4、上课教师精心设计每堂课，使孩子在每堂课上有所收获。
5、在学校组织的大型文艺、画展活动中，舞蹈班要拿出较好的节目，美工班要拿出孩
子像样的作品。
6、注重“三结合”，做好“三个抓”，丰富特色班建设内容。
“三结合”：
1、特色教育与课堂教学紧密结合。
2、特色教育与各种丰富多彩的活动紧密结合
3、特色教育与文明班级评比紧密结合。
“三个抓”:
1、抓情景教育,使幼儿从情感上懂得特色教育的意义。
2、抓区域和区角活动、游戏活动,培养幼儿间的合作、观察、想象的能力。
3、抓重大活动教育。
利用“教师节”、“六一”、“艺术节”等节日,让幼儿学会观
察,用自己特长表现出来。
六、具体活动时间、
每周至少一次，每次课不得少于90分钟。
课程安排根据园方协调时间通知。
七、收费标准
1、参加街舞兴趣班培训，每个月收费为120元一个学生；
2、参加美术兴趣班培训，每个月收费为90元/人，20元/材料费；
3、参加钢琴兴趣培训班，每个月收费为100元/人；
4、滑轮兴趣培训班，每个月收费80元/人。
5、烘培兴趣培训班，每个月收费80元/人。
八、考核细则
1、培训教师平时辅导教学记录、教案等。
2、在各种文艺和画展活动中取得的成果。
3、在市组织的画展及市组织的各种大型娱乐活动中,所辅导的学生取得优异的成绩。
4、期未考试的核准由老师写成方案给予以园方审核并考核成绩公布给家长。