2023年中考物理二轮专题复习：《力学》实验题(含答案)

2023年中考物理二轮专题复习：《力学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．小明用天平、烧杯、油性笔及足量的水测量一块鹅卵石的密度，实验步骤如下：（1）将天平放在水平桌面上，把游码拨至标尺左端的零刻线处，发现横梁稳定时指针偏向分度盘的右侧，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母往___________（选填“左”或“右”）调；（2）将鹅卵石放在调好的天平上测质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则鹅卵石的质量为___________g；同时用调好的天平测出空烧杯的质量为90g；（3）如图乙所示，把鹅卵石轻轻放入烧杯中，往烧杯倒入适量的水，用油性笔在烧杯壁记下此时水面位置为M，然后放在天平左盘，如图丁所示，烧杯、水和鹅卵石的总质量为___________g；（4）将鹅卵石从水中取出后，再往烧杯中缓慢加水，使水面上升至记号M，如图丙所示，用调好的天平测测出杯和水的总质量为142g，此时杯中水的体积为___________cm3；（5）根据所测数据，鹅卵石的体积为___________cm3，计算出鹅卵石的密度为___________kg/m3；（6）若小明在第（4）步的测量过程中，用镊子添加砝码并向右旋动平衡螺母，直到天平平衡，此错误操作将导致所测密度偏___________。

2．小明同学游泳潜水时，感觉潜水越深，耳膜越痛。

他关于“液体压强的规律”进行了一系列探究：他用如图所示的压强计研究液体内部压强的特点，将压强计的橡皮膜置于水中不同深度，调节橡皮膜在水中的方向，得到如下表中所示的数据。

压强计U形管实验橡皮膜朝向深度左液面右液面液面高度差1 朝上3cm 9cm 12cm 3cm（1）分析表格数据，压强计U形管中液体总体积不变，表格中未记录的数据应为___________cm；（2）用压强计U形管___________（选填“左液面”、“右液面”或“液面高度差”）反应出液体压强大小；（3）由实验___________（选填三次实验序号），可得出结论：液体内部的压强随深度的增___________而增大；（4）将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图甲、乙所示，则这两种液体的密度大小关系是______ _____；A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度D．无法判断（5）之后，他取下液体压强计的U形管，将不相容的油和水装入其中，待液体稳定后，液面有明显分界线，测出各段距离如图丙所示，则油的密度为___________g/cm3；（6）小明找到一个长、宽、高分别为8cm、6cm、6cm的质地均匀长方体木块，分别横放、竖放入装水的烧杯中，静止时如图（a）、（b）所示。

若木块下表面受到的压强分别为p1、p2，压力分别为F1、F2，则它们的大小关系是：p1___________p2，F1___________F2（以上两空都选填“>”、“＜”或“=”）；3．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。

图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面上运动一段距离后静止时的情景；图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。

（1）此实验是研究______（选填“碰撞前小球”、“碰撞后小球”或“碰撞后木块”）的动能，通过______来反映动能的大小；（2）若要探究动能大小与速度的关系，应选择图______（选填“甲”、“乙”）进行实验；（3）木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”），克服摩擦力做功的功率______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

最终木块静止，是因为机械能转化为___。

转化的能量很难再被利用是因为能量的转化和转移具有_ _。

4．小宋在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

（1）用调节好的天平测量矿石的质量，用托盘天平已测得矿石的质量是175g；（2）因体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按上图所示方法进行测量，矿石的体积是___cm3；（3）矿石的密度是_____ kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（4）小宋用另一种方法测一块质量为m的矿石体积，操作步骤如下：A．测出空小杯的质量m1B．把装了水的大杯和空的小杯如下图放置C．把矿石缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯D．测出承接了溢出水的小杯的总质量m2请你指出上面测体积的操作步骤B中的错误之处是_______，将步骤B中的错误改正，用本题中出现过的物理量符号表示（水的密度用ρ水表示）：矿石体积V=_________；矿石密度ρ=_______。

5．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验。

（1）实验中玻璃管内水银面的上方是___________，管外水银面的上方是空气；（2）是___________支持玻璃管内的水银柱不会落下；（3）1标准大气压能支持___________mm高的水银柱。

6．“端午节”吃完了咸鸭蛋，王聪同学将几个蛋壳按不同方式放置在桌面上拍打，发现有的蛋壳“脆弱”，有的蛋壳“坚硬”。

他想蛋壳能够承受压力的大小与什么因素有关呢？于是找来了一张大的纸板模拟蛋壳进行探究。

作出以下猜想：猜想1：纸板承受压力的大小可能与纸板的形状有关猜想2：纸板承受压力的大小可能与纸板的大小有关为了验证猜想是否正确，王聪在这张大纸板上分别裁出两张大小为40cm×10cm的小纸板A、B和一张大小为40cm×20cm的小纸板C，并准备了弹簧测力计、两个相同的木块、若干重物。

设计了以下实验方案：步骤一：将纸板A用两木块支撑起来，如图2甲，在中间不断增加重物，直到它塌下去，用弹簧测力计测量此时重物的重力G1（如图1所示），则G1=______N；步骤二：保持两木块的距离不变，将纸板B弯成拱形，如图2乙，在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G2；步骤三：保持两木块的距离不变，将纸板C用两木块支撑起来，如图2丙，在纸板的中间不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G3。

（1）比较数据发现G2>G1，可以验证猜想______（填写序号）是______（填“正确”或“错误）的。

利用上述结论，王聪对水库大坝的形状进行设计，设计的四种大坝形状俯视图如图3所示，最合理的设计图是______（填字母）。

（2）比较实验数据G3与______可验证猜想2；（3）王聪受步骤二现象的启发又提出新的猜想：猜想3：拱形纸板承受压力的大小可能与拱形纸板拱起的程度有关。

为了验证猜想3，请你帮助王聪在上述操作的基础上继续设计实验方案：步骤四：在这张大纸上再裁出一张40cm×______cm的小纸板D，两木块的距离______（填“保持不变”或“改变”，将纸板D弯成拱形。

在拱形纸板的上面不断增加重物，直到它塌下去，记录此时重物的重力G4；比较实验数据G4与G2的大小，可以验证猜想3。

7．学校物理兴趣小组做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验装置如图：（1）小于同学用弹簧测力计拉着木块A在水平桌面上做______运动，如图甲，弹簧测力计的示数是0.6N，根据______条件可知，则木块A与水平桌面之间的滑动摩擦力是______N；若木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将______（选填“不变”、“变大”或“变小”）；（2）小芳同学把两个完全相同的木块A和B叠放在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图乙，比较图乙与图甲，可以得出滑动摩擦力的大小与______有关，甲桌面受到的压强______乙桌面受到的压强；（3）实验过程中，小金同学突发奇想，将两个完全相同的木块A和B固定在一起，再用弹簧测力计拉着它们在水平桌面上匀速向右运动，如图丙。

比较图丙和图乙，发现它们的弹簧测力计示数相等，说明滑动摩擦力的大小与______无关。

则图丙的弹簧测力计示数是______N。

8．学习了密度知识后，小华用天平和量筒测量食用油的密度。

（1）将天平放在水平桌面上，游码______后，发现指针偏向分度盘左侧，此时他应把平衡螺母向______调节；（2）天平调平后，他按照以下步骤进行实验：A．称出空烧杯的质量为28g；B．将适量的食用油倒入烧杯，称出烧杯和食用油的总质量（如图a所示）为______g；C．将烧杯中的食用油全部倒入量筒中（示数如图b所示），测出食用油的体积为______mL；kg/m；用以上方法测出来的食用油密度______（选（3）本次实验测得食用油密度为______3填“偏大”或“偏小”）；（4）小华经过思考后，发现将实验步骤调节为______，就能使所测的食用油密度更精确；（5）小华继续查阅资料和深入思考后，再次找到了测量液体密度更精确简便的方法，操作如下：①如图甲、乙所示，把适量待测液体和水分别倒入两容器中并置于两电子秤上，再将两电子秤示数清零（按电子秤的清零键后，示数显示为零）；②将系好细线的小物块（不吸收水和该液体）缓慢浸没到待测液体中保持静止（未触底），液体未溢出，如图丙所示，记下电子秤的示数1m；③将小物块取出，擦干后再缓慢浸没到水中保持静止（未触底），水未溢出，如图丁所示，记下电子秤的示数2m；④则该液体密度的表达式ρ=______。

（用1m、2m和ρ水表示）9．在“探究二力平衡的条件”的活动中：（1）小明首先猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态，为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图甲所示，剪断细线后小球下落，如图乙所示，由实验可知，小明的猜想是___________（正确/错误）的；（2）如图丙所示，将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上；①为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手___________（选填“下压”、“翻转”或“扭转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片是否能保持平衡；②在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是_______ ____；③如果完全忽略摩擦等因素的影响，用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片（钩码始终不着地），则小卡片离开手指后将做___________（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动，直至碰上右侧的滑轮；（3）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丁所示的实验，若每个钩码重0.5N，左边挂3个钩码，右边挂一个钩码时，木块沿水平方向匀速向左运动。