中考物理第二轮复习：方法与策略

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中考物理复习方法策略

中考物理複习方法策略1、指导学生正确使用课本、指导书和複习资料，提倡複习期间自学的方法。

在複习每一章时，把本章的重要概念，规律或者列印，或者板书在黑板上，并提出明确的要求，使学生在複习时，有的放矢，避免了眉毛鬍子一起抓，节省时间，事半功倍。

2、指导学生做好知识归类，形成学生个体的物理知识网路。

我们要求学生在複习中对每一部分知识进行系统化的整理，做出正确的自己能理解的知识结构图，真正把书读“薄”，使学生感到物理并不複杂，使他们在解决具体问题时，能根据所研究的物理现象，能迅速地反应联想、找出规律、找到解决问题的方法。

3、指导学生学习分析解决问题的方法，注意解题后及时做好归纳同类题目的解法和知识的运用。

总複习中应坚持知识和能力并重，知识是能力产生和发展的前提，能力以知识为载体，而方法是能力的具体体现。

学生的学习成绩是否有潜力，很重要的一点是学生对基础知识的掌握的程度，不然，那也是空中楼阁，经不起风雨。

在总複习中我们做到：帮助学生正确运用知识，在複习过程强调以“概念”、“规律”为基础。

例如：在学生对于“为什幺不能说某物体含有“热量”，物体吸收热量温度是否一定升高”这一类热学的概念问题搞不清时，我们及时上了一个“温度、内能、热量的联络与区别”的课，学生理解好概念之后，原来存在的问题就迎刃而解了。

我们体会到複习中抓好“概念”、“规律”的理解是解决问题的钥匙和提高解题速度的关键。

四、追求实效、贯彻精讲精练的原则，提升複习质量。

初三下半年，複习任务较重，把複习搞好，这就要求教师想办法设计最佳的教学程式，争取最理想的效果。

我们觉得这就需要坚持精讲多练的原则。

对于教师，有时总以为在複习多讲一些，多搞些“题海”学生就是成绩提不上去也问心无愧。

这样往往是吃力不讨好的。

在总複习中我们採取了精讲、精练，“讲”要发挥教师的主导作用，“练”要体现学生的主体地位。

同时注意对学生进行“发散思维”的辅导，充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用，收到了较好的效果。

中考物理复习策略和应试技巧

中考物理复习策略和应试技巧力学和电学是历年中考的重点，这两方面都主要以综合性知识的形式进行考查。

在力学方面，考生应围绕密度、压强、浮力、功、功率、机械效率、杠杆平衡条件等力学知识点为主，在现阶段复习时，第一步要做到‘通读课本’，通读就是将书中涉及的物理知识认真复习一遍，不丢不落，将知识的来龙去脉搞清楚，在复习中加深理解。

例如，复习到概念和规律时，就要提出四个问题：1、这个概念规律怎么来的；2、这个概念规律在讲什么事；3、这个概念、规律有什么应用；4、这个概念规律与其他概念规律之间有什么联系。

以密度为例：密度概念来自于自然现象，即‘同体不同质，同质不同体’。

相同体积的不同物质，它们的质量不等，相同质量的不同物质，它们的体积不同，这是物质的一种特性。

密度是指单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。

学完密度，具体应用有鉴别物质；多种方法判断物体是否空心，特殊方法测量物体的体积、质量、密度等；密度与重力、压强，浮力概念之间，能有机的联系起来。

接着，去将相关公式、概念、定义、规律、重要实验结合在一起进行知识的梳理和形成知识网络，这样一来，就能够做到一提及到‘力学’方面的知识，就能够在大脑中闪现出相关所有的知识点，并呈现出相关公式，从基本入手，一点点的去解题。

对于电学。

欧姆定律、电功、电功率、热效应、串并联电路结构分析、故障分析、焦耳定律核心知识典型例题等都是电学的重点。

为考查学生分析问题和解决问题的能力，在设计电学试题时，有些题目的已知条件并不明显给出，而是隐藏在其中。

做电学试题的时候，考生要善于挖掘题目中的隐含条件，而这些隐含条件可从物理现象、关键用语等已知条件中挖掘。

其次，考生要构建变化电路中的方程思想。

举个例子，比如，当电键断开或闭合，滑动变阻器滑片移动时，电路状态将发生变化.求解此类电路综合题时，构建电路中的方程思想尤为重要。

具体解题方法可如下，其一，分清电路在每个状态下的结构，即电路的连接方式，滑动变阻器使用的阻值范围，电压表、电流表所测定的物理量。

中考物理第二轮专题复习策略

中考物理第二轮专题复习策略毕业班复习时间紧、内容多，如何有效在短时间提高复习效果，在一轮全面复习的基础上进入第二轮复习，建议复习可从以下几个专题进行复习，现从复习内容与复习策略两个方面加以阐述如下：一、作图专题1.1复习内容作图题是反映学生对知识理解和掌握程度的一种题型，分布在各个知识点上，它们的共同特点都是让学生把相关的知识要求以图的形式展出来，主要有以下内容：（1）作物体受力图，要求能分清力的图示还是力的示意图，画力的图示时要做到“三定三标”：即定作用点、定长度、定方向；标标度、标箭头、标力（或力臂）的符号，不过中考多是考力的示意图。

（2）作杠杆示意图，要求能从物体中抽象出杠杆来，明确杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂）（3）滑轮组装配图，主要考查滑轮组的绕线及组装。

（4）电路图，电学作图题是考查学生对串联电路和并联电路的理解。

题型主要有以下形式：①根据实物图画电路图②根据电路图连接实物③设计电路④电路改错（5）电磁作图。

电磁作图主要有三大方面：一是电生磁，即电流周围的磁场和通电螺线管的磁场以及磁感线方向、磁场中某点磁场的方向；二是磁生电，即电磁感应现象；三是通电导体在磁场中受到磁力的作用。

1.2复习策略让学生多动手当堂作图费时耗力，效率低，我们可充分利用小黑板、投影仪、多媒体、学案等手段，让学生多见（让学生见到要考查的所有的类型）、多画（必须通过不断地反复练习才能形成一种技能）、多改（给学生一些作图题中有错误的实例，让学生在改正错误中形成流畅的作图技能），多比较（让学生比较自己与小组成员的不同做法，在比较中发现长处，弥补不足，同时比较的过程也是一个拿别人的思维方式与自己的思维发生碰撞的过程，是培养“初步的信息交流能力”的最有效的方法之一）二、实验专题2.1复习内容实验题是最能体现物理学习能力的一种题型。

它不仅能反映学生学习过程的观察能力、动手动脑能力，而且还能反映学生对学习的物理概念和物理规律的理解情况，实验题的形式主要有以下类型：2.1.1 测量型实验主要考查学生对实验器材的正确操作，是考查其它实验的基础。

中考物理复习备考策略

应要求学生简明扼要、抓住题意重点与关键的语句表达出来，然后理清思路，从多角度、多侧面进行分析作答。
3、重视实验和创设情景。有很多试题就是经过对平常实验的改造（或改造过程中的某一个步骤），来考查学生对实验过程的整体把握。其中最常见的就是把演示实验改编成学生探究性实验来考查。有时也会把教材中已有的实验内容重新设计或改变一下
3、注意实验中的细节问题。如操作过程、数据处理等；对某些重要步骤一定要强调并加以巩固练习；同时要注意纠正一些错误观念和不规范的操作方法；特别要注意对一些看似简单的实验要细心体会其中的奥秘。
4、重视表格、图像的解读与处理能力的训练。表格和图像是中考中常出现的一种题型，失分率较高。要学会读取表格和图像中的信息；学会从图像中获取有效信息的方法；学会利用表格和图像处理数据的方法等。
实的基础。我们也要不断总结经验教训，不断改进和完善备考方案，为学生的未来发展贡献力量。
谢谢观看
出解题步骤；长此下去就会养成良好的解题习惯避免考试中不必要的失分。
第二轮：专题复习。
如果说第一轮复习是以点带面的话，那么第二轮就是以面带点了。所谓专题复习就是从某一重要的知识点出发（这一点往往是中考的重点或热点），把与其有关的知识点进行整理合并成专题的形式来进行复习。这种复习方法要求教师在课前要深入研究
不遗漏知识点。复习中要把握好知识的重点和难点，对知识点的把握要准确到位。
第二轮：专题复习。这一轮主要是将第一轮复习内容进行分类、综合和专题归纳、研究，着重解决知识点的综合、归纳、研究问题。这一轮复习的目的是把厚书变薄，同时加强知识的综合性和实际的应用性。通过这一轮的复习，应基本上建立起知识网络体系。
1、重视课本中的实验，包括分组实验、演示实验、课外小实验等。中考中的实验题往往考查课本中的实验内容，尤其是课本中的分组实验和演示实验。因此在复习中一定要重视做好这些实验。

初中物理论文：谈中考物理复习的策略与方法

初中物理论文谈中考物理复习的策略与方法谈中考物理复习的策略与方法复习是物理教学中十分重要的一个环节,是系统总结教学内容,指导学生进行知识梳理、进一步理解和掌握知识之间的联系。

建立一个比较完整的初中物理知识体系的过程,也是查漏补缺、弥补教学薄弱环节的一项必不可少的工作。

为此，我认为应该确立“依据《新课程标准》、紧扣教材、注重“双基”、提高整体素质、培养创新能力”的复习指导思想。

物理学科作为中考考试科目，同学们虽然经历了短短两年的物理学习，但所要复习的内容却如“麻雀虽小、五脏俱全”。

中考复习的优劣直接关系到复习的成败和最终的中考成绩。

一、复习步骤及侧重点一轮复习：回归教材夯实基础解答任何复杂或简单的题目，都离不开对基本概念和基本规律的正确理解。

只有深刻理解了基本概念、掌握好基本规律、建立起正确的物理模型，才能够正确解释物理现象，出色地解决物理问题。

在第一轮复习中，可以把所学知识分成“力”、“声”、“光”、“热”、“电与磁”、“信息、材料、能源”、“科学探究”几大模块进行复习，扎扎实实搞好基础知识的归类、系统。

先梳理基本概念、基本公式、单位及其换算、必须要记住的常量、实验目的和原理等，通过归纳、总结，在脑海中形成比较完整、系统的初中物理知识框架。

二轮复习：关注“热点”透视“盲点”年年中考年年变，但万变不离其“重”。

物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。

因此，我们在二轮复习中要以《新课程标准》和《说明与检测》中圈定的知识点为着眼点，以近两年河北省中考乃至全国各地中考题型汇编资料为载体，围绕考点，突出“重点”。

在本轮复习中，要善于利用各种媒体采集热点信息，捕捉新闻事件中所包含或涉及到的物理知识，善于与中考复习有机融合，为中考复习服务。

增强学习物理的兴趣和信心。

三轮复习：激发兴趣调整心态信息交流和搜索盲点是第三轮复习的重点，它是拓展复习思路和知识视野的重要环节。

这一阶段在加大模拟试题训练、搜索新题型、拓展新视点、强化遗忘、填补盲点，认真做好查漏补缺工作的同时，还要注意不陷入“题海”，不被纷繁的模拟试题打乱方寸。

新课程中考物理复习的方法与策略

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新课程中考物理复习的方法与策略
广西贺州市实验中学（４８０周树松５２０）
根据《理课程标准》导的课程理念，着新一轮物倡随物理课程改革和素质教育的深入实施，年来，近中考物理命题加强了“ 程与方法、过知识与技能、感态度与价情过程中，透了人文精神和情感态度，时对学生进行渗同爱国爱乡教育．４实验考查侧重于学生动手能力、．实验探究方法和
景（例如试卷上给幅图片，你针对图中所画内容提出让
一
前当地的热点，凸显地方特色．注意把本地的重大事件
与物理知识联系起来，行适当 “ 装 ” 试卷的一大亮进包是
个与物理知识相关的问题，又如静止在地面上的足球
和铅球，用脚轻轻一踢，足球会运动起来，而使铅球运动起来就没有那么容易，针对以上情景，请你提出一个值
法、验分析、纳的考查．探究杠杆的平衡条件和液实归如体密度，定小灯泡额定功率的实验都强调了过程方法测
和处理信息能力、析和解决问题能力、言表述能力、分语
的考查，还有让学生自行设计实验，出合理猜想，提如利

浅谈中考物理二轮复习策略.doc

浅谈中考物理二轮复习策略扬州中学教育集团树人学校王洪安中考复习已进入第二轮，到了最后的“冲刺”阶段，这段时间的复习是最紧张最辛苦的，复习的思路、策略直接关系到复习的成就，建议同学们不妨采用以下的复习策略。

认真梳理知识，搞清知识脉络，将知识归纳成线对于力学、热学、光学、电（磁）学，声现象，耍将每一部分的知识进行市点到面的归纳和总结，做到对所学知识系统化，掌握每一条主线间的知识间的联系，进行学科间的小综合即要做到“书越读越厚（知识内容多）——书越读越薄应手。

例如可建立初中力学核心知识体系。

二、进行专题训练，分析解题方法，归纳解题规律初中物理知识点虽然没有高中物理综合性那么强，但是不同章节也是有着一定联系的，特别是电学、物质与力、功与能等主题中联系较多，比如说是电学主题屮的各个电学规律，物质主题屮的密度浮力与压强，运动与相互作用主题中的运动与力，能量主题屮的各种形式能量的相互转化等等，在这些主题屮我们就可以有正对性的对一些有典型的问题进行专题训练，比如说电学中的电表示数变化、电路连接、电路故障判断、未知电阻的测量、欧姆定律与电功率的综合计算问题、力学光学中的作图问题、物质主题中的密度测量、能量主题中的各种能量的相互转化的计算等等。

不同类型的题都有不同的解题方法，在平时训练时特别特别对力学、电学以及最近几年来屮考出现的探究题和开放题的解法，进行归类和总结，积累经验，掌握解题方法和技巧，这样才能举一反三，触类旁通。

有了适当的方法，才能捉高解题的速度和解题的准确性。

（概括整理、总结）知识越来越丰富”, 这样才能在考试时思维敏捷，得心密度时间路稈速度功和能简单机械力的物质性力的相互性力的效果力的三要索浮力1运动方向 1运动状态运动快慢J 及其改变 "惯性平衡力作用的运动力的共同点＜运动的描述各种力运动与力的关系机械能质量运动力压强牛顿第一定律运动状态不变的原因例如：1、力学题解题思路：（1）研究谁（即确定研究对象）；（2）分析它的受力情况；（3）根据有关概念、定律、规律列出方程；（4）解方程求出结果。

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作图题专题训练
• 6、考查电和磁作图 • （1）小磁针在磁场中的指向（判断小磁针的N极）； • （2）通电螺线管（表面导线的电流方向和螺线管的N极方向。
作图题专题训练
• 2、考查力的示意图 • （1）重力：外形规则、质在均匀的物体的作用点在几何中心上，方向竖直向下，用字母G表示； • （2）弹力：①压力：作用点在受压物体表面上，方向垂直与物体表面，指向受压面；②支持力与压力相似；③绳子的拉力：延绳子收缩的方向； • （3）摩擦力：方向与相对运动（趋势）方向相反。 • 作力，要明确是物体受到的力（具体哪个力）还是对别的物体施加的力，要画准力的三要素（大小、方向、作用点），力的作用点必须画在受力的物体上。
选择题专题训练——联系实际
• 例2：在如图所示的光学仪器中，使用时主要利用反射成像的是（）
选择题专题训练
4、求比值类（比例法、数据代人法）（ 1）比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一物理量的单位相同就可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。（此类题目现在中考涉及较少，故不做详细讲诉）运用比例法的一般步骤是： 1、了解题意，选择相应的物理公式。 2、依据题目描述的物理现象找出保持不变或者相等的物理量。 3、用“不变的（或相等）的量”为纽带，将公式联立成比例式。
选择题专题训练
• ９、求值对照法 • 这种方法是根据题设条件，经过周密思考，仔细分析，并运用物理规律、公式、原理、计算或导出题目要求的结果，然后与备选答案对照，作出正确的选择．此法一般适用于难度较大，涉及物理量较多的题目。
选择题专题训练——求值对照法
• 如图所示，电源电压U=18 V，小灯泡L的额定电压为9V。当滑动变阻器的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡L的实际功率为6W．则小灯泡额定功率和滑动变阻器的最大阻值分别为（） A．13．5W 6Ω B．6W 13．5Ω C．6W 12Ω D．13．5W 12Ω
第二阶段中考复习方法与内容
结合第一阶段的复习安排与复习成效，以及学生在本次质量检查中所暴露的问题，在第二阶段的复习过程中建议按照中考题目类型，可以分为选择、填空、作图、简答、、计算、实验探究(包括操作实验) 等专题进行专门练习。
选择题专题训练
物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。选择题的题型一般有：概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估值类等。
选择题专题训练
3、联系实际这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现象的过程中，找到与物理原理的联系，进而做出解答。
选择题专题训练——联系实际
例1：如下图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是( )
选择题专题训练
• 7、对物理研究方法的理解 • 物理科学探究常用的研究方法及考点 • 《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。因此，注意考察研究物理问题的方法，是当前中考的热点之一。 • 在初中阶段，需要学生掌握的科学研究方法主要有：控制变量法、等效替代法、转换法、理想化模型、理想化实验、类比法等。
第二阶段复习应注意的问题
1．要求学生解题格式要规范，语言表达要准确。比如：计算题要写出计算公式；简答题要简明扼要回答问题，或加以简洁的解释、举例。 2．要训练学生对综合题的分析方法和解题技巧。必要时可以在读题时画出草图，便于理解题意和解答。 3．要引导学生多关注社会热点，注意观察生活，联系实际。比如，应知道最新科技发展，时事新闻等，同时还应关注环境污染问题、水资源问题、能源问题等。
选择题专题训练——科学方法
• 在科学研究中，常常通过实验的方法将不易观察的现象直观地反映出来。下列实验与这一思想方法不符合的是( )
选择题专题训练
• 8、估测类 • （1）解答时应了解一些常用的物理数据： • 家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、一个鸡蛋的质量约50g、成人身高约1.60～1.80m、人体的密度约为 1.0×103kg/m3、人的心跳约1秒70～80次、人体电阻约为几千～几百千欧、人正常步行的速度1.4m/s、自行车一般行驶速度约5m/s、一本物理课本的质量约230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa等。 • (2)记住一些重要的物理常数： • 光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。
第二阶段中考复习策略
(1)按照知识点可以将初中物理分成力，热、声、光、电等版块，用知识树的形式把每个版块涉及的内容展现出来，建立相对独立的知识体系。这样将有助于同学们将第一轮复习的零碎知识进行整合，有利于弄清各个知识点的内在联系，建立由点到面的知识网络。
第二阶段中考复习策略
(2)按照中考题目类型，可以分为选择、填空、实验探究(包括操作实验)、计算、信息综合等专题进行专门练习，体会每种题型常见解题方法，使复习纵横交错，既练习了解题技巧，又能从整体上掌握复习重点。 (3)通过对某些特殊知识点的深挖细究，达到对某一类知识或某一专题的融合、深化。
选择题专题训练
• 1、概念辨析 • 所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。 • 解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。
选择题专题训练——概念辨析
例1：自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是( ) A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
中考物理第二轮复习
关于2012年我市中考命题趋势的思考
1．中考物理试题在总体稳定的基础上，仍将继续突出 “注重基础”和“体现能力”两个主题。 2．结合实际情景，考查学生具体解决物理问题的能力。 3．关注科学探究，考查学生的实验探究能力。 4．注重知识点之间的小综合，考查学生的分析和应用能力。
学生在本次质量检查中所暴露的问题
1．基础知识薄弱 2．答题缺乏规范、语音表述能力薄弱 3．缺乏生活经验 4．实验操作缺乏 5．计算能力薄弱 6．审题不够细致 7．忽视错题归类 8．用惯性思维解题
第二阶段中考复习策略
二轮复习是以专项训练为主，适当穿插综合训练。该阶段复习是对第一轮复习的补充和提高，其目的是强化对基本概念，基础知识的认识和熟练程度，对能力而言，该阶段要在第一轮复习的基础上强化把学科知识转化为学解主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。
选择题专题训练——规律理解
例1：关于运动和力，说法中正确的是( ) A.物体只有做匀速直线运动或静止时，才有惯性 B.物体受平衡力作用时，运动状态一定不变 C.物体受非平衡力作用时，运动方向一定改变 D.物体不受力作用时，一定保持静止状态
作图题专题训练
• 1、考查光学作图 • （1）考查透镜的三条特殊光线：平行入焦点出；焦点入平行出；过光心路不变。 • （2）考查平面镜成像：①等大等距，连线垂直。②反射光线的反向延长线经过像点。 • （3）光学规律：反射定律与折射定律。 • 光学作图 • ①要结合成像规律（小孔成像、反射或折射规律）作图 • ②要辨明光的传播方向（光是从哪儿射向哪儿的） • ③注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。
填空题专题训练
• 填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。 • 一般有这几种类型： • 1、直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等） • 2、分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等） • 3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写） • 解答填空题应注意： • 1、对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。 • 2、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。
选择题专题训练
• 史料法 • 这种方法一般用于考查物理发展史上一些规律的发现、重要的物理实验及著名的物理学家用此类方法时应熟悉物理学发展史，尤其是要熟悉基本规律、重要实验是由哪些著名物理学家发现和发明的，然后根据物理学史选出正确选项。
选择题专题训练——史料法
• 在图1所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是（）
选择题专题训练——求比值类
• 例5：甲、乙两物体的质量之比是2：1，比热容之比是3：4，若它们吸收相同的热量，则升高的温度之比是（） • A．2：3 B. 3：2 C. 3：8 D. 8：3
选择题专题训练
• 5、图像分析 • 在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程（如熔化图线等）和物理量的关系（如电阻的伏安特性曲线等）。运用图像知识来解物理试题的方法，叫“图像法”。 • 运用此方法时应做到： • (1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件； • (2) 分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意义； • (3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。