芙蓉楼送辛渐读后感
读古诗词读后感范文合集
读古诗词读后感合集读什么诗有感作文(一)最近读了王昌龄的许多诗，感触很深，所以我请大家来和我一起分享我的感触……《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
他善于把错综复杂的事件或深挚婉曲的感情，加以提炼和集中，使绝句体制短小的特点变成优点：言少意多，更耐吟咏和思索。
他的边塞诗充满了积极昂扬的精神，乡思和送别之诗，节奏明快，而抒情风格更以诚挚深厚见长。
正如《全唐诗》对昌龄诗的评价：“绪密而思清”，他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白比美，故被冠之以“七绝圣手”的名号。
尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇，如：《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄的边塞诗充分体现了他的爱国主义，英雄主义精神，另外还深深蕴含了诗人对下层人民的人文关怀，体现了诗人扩大的视野和博大的胸怀。
王昌龄在写作方式上擅长以景喻情，情景交融。
这本是边塞诗所最常用的结构，但是诗人运用最简练的技巧，于这情境之外又扩大出一个更为广阔的视野，在最平实无华的主题之中凝练出贯穿于时间与空间中永恒的思考，如：《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
他的边塞之作，表现了驰骋沙场、建立功勋的英雄壮志，抒发了慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想，还描写了西北边强奇异壮丽的景色。
同时也反映了征夫思妇的幽怨和战士的艰苦，各民族之间、将军和士卒之间的矛盾。
边塞诗反映了这个时代中有关战争各方面的现实，产生了许多优秀杰出的诗篇。
战士们有思家之绪，这很自然，因为他们也是有血有肉的人。
但战士的根本价值却在于他们是祖国安全的扞卫者。
现在是这样，古代也是这样。
那么，也是王昌龄把战士们保卫祖国矢志不渝的崇高精神写的栩栩如生。
这些精神的精华在他的诗里都可以看见，王昌龄不愧为一位伟大的爱国诗人啊！读什么诗有感作文(二)近日在与喜好诗词的友人聊起古诗词，感触颇深。
古诗词意境深远，至情至性，让我由衷喜爱。
读王昌龄诗集有感
读王昌龄诗集有感读王昌龄诗集有感最近读了王昌龄的许多诗，感触很深，所以我请大家来和我一起分享我的感触……《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
他善于把错综复杂的事件或深挚婉曲的感情，加以提炼和集中，使绝句体制短小的特点变成优点：言少意多，更耐吟咏和思索。
他的边塞诗充满了积极昂扬的精神，乡思和送别之诗，节奏明快，而抒情风格更以诚挚深厚见长。
正如《全唐诗》对昌龄诗的评价：“绪密而思清”，他的七绝诗尤为出色，甚至可与李白比美，故被冠之以“七绝圣手”的名号。
尤其是他的边塞诗，流畅通脱，高昂向上，深受后人推崇，如：《从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
王昌龄的边塞诗充分体现了他的爱国主义，英雄主义精神，另外还深深蕴含了诗人对下层人民的人文关怀，体现了诗人扩大的视野和博大的胸怀。
王昌龄在写作方式上擅长以景喻情，情景交融。
这本是边塞诗所最常用的结构，但是诗人运用最简练的技巧，于这情境之外又扩大出一个更为广阔的视野，在最平实无华的主题之中凝练出贯穿于时间与空间中永恒的.思考，如：《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
他的边塞之作，表现了驰骋沙场、建立功勋的英雄壮志，抒发了慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想，还描写了西北边强奇异壮丽的景色。
同时也反映了征夫思妇的幽怨和战士的艰苦，各民族之间、将军和士卒之间的矛盾。
边塞诗反映了这个时代中有关战争各方面的现实，产生了许多优秀杰出的诗篇。
战士们有思家之绪，这很自然，因为他们也是有血有肉的人。
但战士的根本价值却在于他们是祖国安全的扞卫者。
现在是这样，古代也是这样。
那么，也是王昌龄把战士们保卫祖国矢志不渝的崇高精神写的栩栩如生。
这些精神的精华在他的诗里都可以看见，王昌龄不愧为一位伟大的爱国诗人啊！。
求送别诗读后感100字
关于求送别诗读后感100字大全很荣幸同学们能来关注求送别诗读后感100字诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.求送别诗读后感100字王昌龄的七言绝句《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”则是一首借送别诗之题，寄寓自己高洁品德的诗。
芙蓉楼之别是在一个阴雨的秋夜。
诗人由江宁至镇江西北隅的芙蓉楼，饯别友人辛渐，写了这首送别诗。
诗的前两句，集中写送客，点出送行的时间、地点。
其中首句写雨夜饯别，二句写平明相送。
而后两句转写自己的为人。
其中第三句是写辛渐回洛阳，但诗人未写自己对洛阳亲友的关怀，却转写“洛阳亲友”对自己的询问最终一句出人意外，不说彼此的思念之情.不说客居的感慨，单用“一片冰心在玉壶”做结，意在告知友人，自己是决不会被功名、富贵所诱惑。
诗人以“冰心”、“玉壶”作比，用以表达自己的纯净高尚和清廉自守。
二.求送别诗读后感100字王昌龄的七言绝句《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”则是一首借送别诗之题，寄寓自己高洁品德的诗。
芙蓉楼之别是在一个阴雨的秋夜。
诗人由江宁至镇江西北隅的芙蓉楼，饯别友人辛渐，写了这首送别诗。
诗的前两句，集中写送客，点出送行的时间、地点。
其中首句写雨夜饯别，二句写平明相送。
而后两句转写自己的为人。
其中第三句是写辛渐回洛阳，但诗人未写自己对洛阳亲友的关怀，却转写“洛阳亲友”对自己的询问最终一句出人意外，不说彼此的思念之情.不说客居的感慨，单用“一片冰心在玉壶”做结，意在告知友人，自己是决不会被功名、富贵所诱惑。
诗人以“冰心”、“玉壶”作比，用以表达自己的纯净高尚和清廉自守。
三.古人送别诗读后感初三急求例如：长亭古道，芳草萋萋满别情；拂柳笛声，夕阳山外话离别。
没有直白的抒情，没有刻意的渲染，甚至没有时间、地点、人物，却能让人如此深刻的体会离别。
简洁的歌词，简洁的旋律，基调平缓，浅唱低吟那份属于自己的心情。
2024年部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐教案与反思3篇
部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐教案与反思３篇〖部编版语文四年级下册芙蓉楼送辛渐教案与反思第【1】篇〗《芙蓉楼送辛渐》教学设计教材分析这首诗大约作于开元二十九年以后。
王昌龄当时离京赴江宁（今南京市）丞任，辛渐是他的朋友，这次拟由润州渡江，取道扬州，北上洛阳。
王昌龄可能陪他从江宁到润州，然后在此分手。
这诗原题共两首，这一首写的是第二天早晨在江边离别的情景。
本诗构思新颖，淡写朋友间的离情别绪，重写自己的高风亮节。
前两句苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托出了送别时的孤寂心情，后两句自比冰壶，表达自己开阔的胸怀和坚强的性格。
虽名为送别，实际上却是以表达个人的情操为着力点，学习本诗，有助于学生对王昌龄这位伟大诗人的了解。
设计意图全诗即景生情，寓情于景，字字凝练，句句隽永。
第一句七个字就写出雨的多个特点，必须要指导学生在咀嚼、体会、感悟。
诗句的难点在于，如何理解王昌龄把自己的心比作玉壶中的冰。
为了突破这个难点，我把教学的重点放在理解王昌龄当时的处境上。
所以引入诗人的写作背景，把“问”作为诗眼，引导孩子思考洛阳亲友为什么会问，问什么，我为什么要回答“一片冰心在玉壶”？在此基础上，再来朗读，深化了同学们对诗意的理解。
最后，把送别诗进行复习归类，王昌龄名为送别，实际是要表达自己高洁的情操，果然比其他诗人高出一筹，不愧为“七绝圣手”。
原文呈现教学目标1.认识“芙、蓉、洛”三个生字，会写“芙、蓉、洛、壶”4个字。
2.有感情地朗读、背诵《芙蓉楼送辛渐》，并默写这首诗。
3.理解“玉壶”、“冰心”的含义，把握整首诗的意思，体会诗歌的意境。
4.体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。
教学过程一、介绍作者，解题导入1. 老师吟诗：秦时明月汉时关，万里……(学生跟着吟诵)。
这是唐代边塞诗人王昌龄的一首七绝《出塞》。
读这首诗给你怎样的感受？出示王昌龄简介：王昌龄：字少伯，盛唐著名边塞诗人，擅长写七言绝句，后人称王昌龄为“七绝圣手”。
他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。
《芙蓉楼送辛渐》教学反思
《芙蓉楼送辛渐》反思
《芙蓉楼送辛渐》是四下第七单元第一篇课文古诗三首中的第一首，诗人王昌龄借送别朋友辛渐之际，借景抒情，道出自己处境孤独，托物言志，表明自己一颗如冰心玉壶般纯净的心。
执教本课的过程中，我通过送别诗导入，回顾了《赠汪伦》、《晓出净慈寺送林子方》、《别董大》，顺势导入《芙蓉楼送辛渐》。
揭题之际，借着学生的疑问，简单介绍了王昌龄和辛渐，让学生简单了解诗作背景。
练读全文时，首先让学生自由读古诗，在学生诵读过程中，我请学生以拍节奏读的方式触摸诗的节奏，感受诗的韵味。
我们常说“诗中有画”，循着诗句读出画面无疑是学生理解古诗的一个好方法。
我请学生诵读古诗“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
”借助注释说说看到的画面，聚焦“寒雨”感受王昌龄在这样的雨夜送别朋友的心情，此时再借助资料，让学生更进一步了解王昌龄的心情，了解古人借景抒情的表达。
“在这样一个寒雨连江的夜晚，即将分别的好兄弟会在芙蓉楼说些什么呢？”孩子们由此展开想象进行了表演，在表演中感受王昌龄和辛渐之间深厚的情谊。
“分别之际，王昌龄与辛渐告别，对即将离去的友人辛渐，王昌龄说了什么？”学习“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”通过想象告别场面，创设情境多次诵读，理解王昌龄托物言志，借告别之机借“冰心、玉壶”比喻自己冰清玉洁的心。
最后，作为拓展，请学生诵读《芙蓉楼送辛渐》二，进一步感受王昌龄明月般高洁的心。
课堂总有遗憾，也会带给我们思考。
本堂课中，学生对于“冰心、玉壶”的理解是有难度的，而课堂上我并未有所突破，如果能够及时提供资料等支架，相信学生的理解和掌握也会更加到位。
古诗芙蓉楼送辛渐
古诗芙蓉楼送辛渐文章一：《芙蓉楼送辛渐》感悟《芙蓉楼送辛渐》是唐代文学家王之涣所作的一首唐诗，这首诗蕴涵着深刻的爱情意义，让我感触颇深。
首先，诗中描绘的芙蓉楼，给我留下了深刻的印象。
芙蓉楼建在山顶之上，高耸入云，气势磅礴。
而王之涣在诗中却更强调其高楼背后所萦绕的人情世故。
楼中清风拂面，花落似雪，其景色美不胜收，而对于深爱之人的阙如之感，则更是令人动容。
其次，诗中所描绘的人物形象也令人铭记。
辛渐形象真实而具体，他是一个令人敬爱的人物，从中我们感受到了中国传统文化中对忠诚、执着的推崇。
诗中还描写了他与美人的相处，不禁让我们想起了人之常情，即爱情中的你侬我侬的情感。
总之，《芙蓉楼送辛渐》是一首真挚而感人的诗歌，让我充分领略到了唐诗的风采和爱情的魅力。
要点分析：写作重点：描写了芙蓉楼的美景和爱情故事，注重描写情感，表现了爱情的深刻意义。
用词分析：用词精准，化繁为简，让人印象深刻。
例如，用“清风拂面，花落似雪”形容芙蓉楼景色，用“相约黄昏后，凭君一笑”形容爱情。
同时，也用令人动容的“两情若是久长时”和“海枯石烂”等形象的比喻，表达了深刻的爱情感悟。
文章二：《芙蓉楼送辛渐》走进文学世界《芙蓉楼送辛渐》是唐代著名文学家王之涣所作的一首诗，描绘了古典爱情的美好与哀婉，被誉为唐诗里的经典之作。
王之涣笔下的芙蓉楼，是一座楼台高耸，在云雾中朦胧可见。
楼中轻烟袅袅，清风拂面。
从描写角度来看，王之涣都是强调人情世故的，而非简单的风景描写。
这首诗的另一个重要的元素是人物。
这首诗的主人公是辛渐，一个忠诚的男子，他展现了强烈的感情和坚定的精神，在这首诗里，辛渐深深地爱着他的女孩，这种真挚的爱情令人感到非常深刻。
从辛渐与女孩的感人故事中，我们能感受到人世间爱情的真诚和深情。
总之，《芙蓉楼送辛渐》以其优美、深刻和意深而著名，被誉为古典诗歌中的经典之作。
要点分析：写作重点：强调感情和人情世故。
作者把诗的主要焦点放在了人物与情感上，而非单纯的风景描写。
送别不道离情苦,“别”有滋味在心头 ——研磨王昌龄《芙蓉楼送辛渐》的思考与收获
送别不道离情苦，“别”有滋味在心头——研磨王昌龄《芙蓉楼送辛渐》的思考与收获摘要：人教版小学语文众多古诗词作品中，送别诗各具魅力。
边塞诗人王昌龄，其七绝送别诗《芙蓉楼送辛渐》紧扣意象“寒雨”“孤山”抒发离别之情，却在结尾借“冰心玉壶”传情明志，以积极乐观的心态坦然面对贬谪生活，在众多送别诗中可谓独树一帜。
送别不道离情苦，尺幅之间见隽永。
诗人“轻描眼前景、重抒别后情”的独特方式，带我们重新认识了这位豪情万丈、刚正清明的有志之士。
一首《芙蓉楼送辛渐》，仅二十八个字，却令我们读到了一份别样的送别，读到了一份别样的情怀。
关键词：送别诗王昌龄独特方式别样的情怀在中国古典诗歌中，除了爱情这个永恒的主题外，别离，则是另一个常唱不衰的主题，许多脍炙人口、流传千古的辞章都与送别有关。
离别，总是令人心碎令人伤感，但吟读这几首送别诗，却别有一番情趣。
从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”读到的是一份友谊；从“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”读到的更多则是一份祝福；再读“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，内心早已无“相见时难别亦难”之苦，有的只是热潮涌动。
反复吟诵，更是为王昌龄清刚爽朗的情绪感染。
在众多“黯然销魂”的送别诗中这首诗可谓独树一帜，绪密思清。
于是决定研磨这首诗。
一、未成曲调先有情王昌龄被尊称为“七绝圣手”，我们相对熟悉他的边塞作品，“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
”“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
”……字里行间读到的都是一个忧国忧民、舍身报国的诗人形象。
那该如何借助对王昌龄已有的认知进行教学，使这个人物更加丰富形象呢？为了更快地拉近学生与诗人的距离，把目光重点聚焦在人物身上，试图通过诗人这个人物形象将学生带入古诗的情境中，于是设定了这样的导入。
课件出示诗句秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
——《出塞》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄 读后感
《芙蓉楼送辛渐》王昌龄读后感
《芙蓉楼送辛渐》是唐代女诗人王昌龄的代表作之一，整首诗草草收拾一生的思想理念，尤其是对于爱情和人生的思考，给人留下了深刻的印象。
诗中，王昌龄用“鸟宿池边树，僧敲月下门”等婉约而含蓄的语言描绘出夜晚的美景，而最引人深思的部分则是对于感情的思考和描绘。
诗人通过描写送别之际，别离难舍的情感，表达了对于爱情的热爱和珍贵。
然而，随着时光流逝，诗人也逐渐明白了离别的必然性和对于再见的殷切期望。
这种深刻的感悟，让人产生共鸣，并让人对于人生做出更深层次的思考。
此外，在诗中我们还可以看出王昌龄超越了时代的思考，尤其是对于女性地位的反思。
王昌龄是唐代少数具有高学识和文采的女性之一，她用女性特有的柔美和细致观察社会和人生，揭示了封建社会对于女性不公和偏见，表达了对于女性地位提升的期望。
总之，《芙蓉楼送辛渐》不仅是一篇情感丰富的诗，更是对于爱情、人生和女性思想的深刻探讨，它对于我们的生活和文化传承有着重要的启示和价值。
读完这首诗，我们会感到诗人的思考和情感，影响着我们自己对于爱情、人生、女性的思考和态度。
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《芙蓉楼送辛渐》读后感
《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，我被其中所蕴含的深情厚谊和坚定信念所打动。
“寒雨连江夜入吴”，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天，织成了一张无边无际的愁网。
夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了离别的黯淡气氛。
那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头上。
“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。
是指作者与友人分手之际，对友人的嘱托。
这首诗以芙蓉楼为背景，描绘了诗人王昌龄送别好友辛渐的情景，通过细腻的笔触和生动的意象，表达了诗人对友情的珍视和对信念的坚守。
在诗中，王昌龄以苍茫的江雨和孤峙的楚山为背景，烘托出送别时的孤寂和凄凉氛围。
然而，他并没有沉溺于离别的伤感之中，而是用豪迈的笔触写道：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
”这句话既表达了他对洛阳亲友的思念之情，又展现了他坚守信念、不屈不挠的坚强性格。
“一片冰心在玉壶”这句诗用冰心和玉壶作比喻，形象地描绘了诗人内心的纯洁和坚定。
冰心代表着诗人清白无瑕的心灵，玉壶则象征着诗人高尚的品格和坚定的信念。
无论外界环境如何变化，诗人的内心始终保持着一份纯净和坚定，这是他对自己的期许，也是他对友情的珍视和坚守。
读完这首诗，我深深地被诗人对友情的珍视和对信念的坚守所感动。
在现实生活中，我们也应该像诗人一样，珍惜
身边的友情，坚定自己的信念，不被外界的诱惑和困难所动摇。
同时，我们也应该学会面对离别和伤感，用积极的心态去面对生活的挑战和变化。
《芙蓉楼送辛渐》这首诗不仅是一首送别之作，更是一首表达深情厚谊和坚定信念的赞歌。
它让我们感受到了友情的珍贵和信念的力量，也让我们对生活充满了希望和期待。