幼儿园小班美术教案树叶贴画(最新)
小班树叶粘贴画教案
小班树叶粘贴画教案教学目标：1.了解树叶粘贴画的原理和制作过程；2.培养学生的观察力、动手能力和创造力；3.提高学生的团队合作意识。
教学准备：1.准备足够数量的树叶，最好是不同形状和大小的；2.准备一些彩色纸和剪刀；3.准备一些胶水或双面胶。
教学过程：1.引入：介绍树叶粘贴画的概念和意义，如利用自然资源进行创作，培养对大自然的热爱等。
2.展示样例：展示一些树叶粘贴画的样例，激发学生的兴趣和创作欲望。
3.观察树叶：让学生观察不同形状和大小的树叶，并引导他们发现树叶的美丽之处。
4.树叶分类：让学生将树叶根据大小和形状进行分类，培养他们的分类能力和逻辑思维。
5.团队合作：将学生分组，每个小组分到一些树叶和彩色纸，让他们在小组内进行合作，一起制作树叶粘贴画。
6.制作树叶粘贴画：让学生根据想象和创意，选择不同的树叶和彩色纸进行组合和拼贴，制作出自己独特的树叶粘贴画。
7.展示和讨论：让每个小组展示他们制作的树叶粘贴画，并让其他小组和全班同学进行欣赏和评价，提出建议和改进意见。
8.反思和总结：引导学生回顾整个制作过程，总结经验和教训，思考自己的收获和不足之处。
9.作品展示：将学生的树叶粘贴画整理好并进行展示，可以在班级或学校的公共区域进行展览，让更多人欣赏。
拓展活动：1.了解不同类型的树叶，如桦树叶、槐树叶等，通过制作粘贴画来了解它们的形状和特点。
2.进行多种材料的粘贴画制作，如花瓣粘贴画、羽毛粘贴画等，让学生对不同材料有更多的认识和运用。
评价方法：1.观察学生的参与度和创造力；2.评估学生对树叶的观察和分类能力；3.评价学生的团队合作意识和展示能力。
小班社会实践美术树叶贴画教案
小班社会实践美术树叶贴画教案教案标题：小班社会实践美术树叶贴画教案教学目标：1. 帮助幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
教学准备：1. 各种形状、颜色和大小的树叶。
2. 画纸、颜料和画笔。
3. 胶水和剪刀。
4. 图片或实物展示树叶的样本。
5. 幼儿园园地或户外环境。
教学过程：引入活动：1. 带领幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，并与他们分享一些有趣的事实，如不同树叶的用途和特点。
2. 展示一些树叶的图片或实物样本，让幼儿观察并描述它们。
主要活动：1. 让幼儿在户外或幼儿园园地上收集各种形状、颜色和大小的树叶。
鼓励他们用手触摸树叶，感受它们的纹理。
2. 带领幼儿回到教室，让他们将收集到的树叶分成不同的组，根据形状、颜色或大小进行分类。
3. 给每个幼儿发放一张画纸和一些颜料，让他们用画笔涂抹颜料在树叶上，然后将树叶贴在画纸上。
鼓励他们尝试不同的颜色和纹理效果。
4. 在幼儿贴画完成后，鼓励他们分享自己的作品，并互相欣赏。
老师可以引导他们描述自己的作品和观察其他同学的作品。
总结活动：1. 引导幼儿回顾整个活动，回答一些问题，如他们最喜欢的树叶是什么样的，他们在树叶贴画中学到了什么等等。
2. 鼓励幼儿将自己的树叶贴画带回家，与家人分享他们的创作经历和成果。
教学延伸：1. 在幼儿园环境中设置一个小型的树叶展示区，让幼儿在日常生活中观察和探索不同种类的树叶。
2. 组织一次户外实地考察活动，带领幼儿观察不同的树木和它们的叶子，让他们进一步了解树叶的多样性。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和合作精神。
2. 评估幼儿在贴画过程中的动手能力和创造力。
3. 听取幼儿对树叶的描述和树叶贴画的感受。
教学反思：1. 教师在活动中要引导幼儿进行观察和描述，帮助他们建立对树叶的认识。
2. 教师要鼓励幼儿尝试不同的颜色和纹理效果，培养他们的创造力和想象力。
幼儿园小班美术教案 树叶贴画
一、教案名称：幼儿园小班美术教案——树叶贴画二、教学目标：1. 认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 学习使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。
4. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学内容：1. 认识树叶：让幼儿观察不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 树叶贴画创作：引导幼儿使用树叶进行贴画创作，培养幼儿的动手能力。
3. 作品欣赏：让幼儿欣赏其他幼儿的作品，培养幼儿的审美能力。
四、教学准备：1. 各种树叶若干，颜色、形状、大小各异。
2. 透明胶带、剪刀、画纸等制作工具。
3. 幼儿美术作品集或图片素材。
五、教学步骤：1. 导入：带领幼儿户外散步，收集不同的树叶。
回到教室后，让幼儿展示自己收集的树叶，并分享树叶的形状、颜色和纹理等特点。
2. 讲解：向幼儿讲解如何使用树叶进行贴画创作，示范贴画过程。
3. 创作：引导幼儿动手创作树叶贴画，教师巡回指导。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行作品展示。
六、教学延伸：1. 环境教育：让幼儿了解树叶贴画对环境保护的意义，培养幼儿爱护环境、节约资源的意识。
2. 科学探究：带领幼儿深入了解树叶的生态功能，如吸收二氧化碳、释放氧气等，让幼儿认识到树叶在自然界中的重要性。
七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 评价幼儿对树叶贴画的喜爱程度，以及参与活动的积极性和主动性。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验，评价幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师要注重培养幼儿的观察力，引导幼儿发现树叶的美丽之处。
2. 鼓励幼儿大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出独特的树叶贴画。
3. 教师要关注幼儿的安全，使用剪刀等工具时，要有专人看管，确保幼儿的安全。
九、教学反思：在本次活动中，幼儿对树叶贴画表现出浓厚的兴趣，积极参与创作。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
树叶粘贴画幼儿园教学教案
树叶粘贴画幼儿园教学教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察和动手操作，掌握树叶粘贴画的制作方法。
2. 教学难点：让幼儿发挥想象力，创作出具有个性的树叶粘贴画。
三、教学准备1. 教学材料：各种树叶、彩纸、胶水、画纸、画笔等。
2. 教学环境：宽敞明亮的活动室，桌子上有足够的材料供幼儿使用。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外散步，收集各种各样的树叶。
回到活动室，让幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：教师向幼儿讲解树叶粘贴画的制作方法，步骤包括：挑选树叶、剪贴树叶、拼贴画面、添加细节等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的树叶粘贴画，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择合适的树叶开始创作。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
五、教学评价1. 幼儿作品：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面。
2. 幼儿表现：观察幼儿在创作过程中的积极参与程度、合作意识和动手能力。
3. 教师总结：根据评价结果，教师及时调整教学方法，提高教学质量。
六、教学延伸活动1. 组织幼儿进行树叶分类游戏，让幼儿根据树叶的形状、颜色和大小进行分类。
2. 开展树叶拼图比赛，看哪个小组能用树叶拼出有趣的图案。
3. 带领幼儿进行树叶印画活动，将树叶放在画纸上，用颜料涂抹树叶，观察印出的图案。
七、安全注意事项1. 在户外收集树叶时，提醒幼儿注意安全，避免走进树林中的危险区域。
2. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范操作，确保幼儿正确使用。
3. 提醒幼儿不要吞食树叶，避免发生意外。
八、教学反思1. 教师要时刻关注幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。
幼儿园美术《树叶粘贴画》教案
幼儿园美术《树叶粘贴画》教案教学目标1.了解树叶的形状、大小和颜色。
2.通过观察树叶，促进幼儿的健康成长。
3.培养幼儿的动手能力和观察能力。
4.通过粘贴、剪切等动作，提高幼儿的手眼协调能力。
5.提高幼儿的想象力和创造力。
教学准备1.树叶样本2.剪刀、胶水、颜料、画笔、白纸3.电子白板或黑板教学内容第一步：引入老师向幼儿介绍树叶，让幼儿了解树叶是什么，可以用来干什么，让幼儿了解各种不同形态、颜色的树叶,让幼儿逐渐了解树叶背后的自然神秘。
第二步：示范1.老师在电子白板或黑板上向幼儿展示树叶样本。
2.介绍树叶样本的形状和颜色，让幼儿了解树叶的基本特征。
3.拿出白纸和颜料，向幼儿展示如何涂上颜色，让孩子锻炼自己的想象力，自由涂上自己喜欢的颜色，或者试着按照样本涂上相同的颜色。
4.向幼儿展示如何剪树叶的形状，让孩子尝试剪出自己喜欢的形状。
5.向幼儿展示如何用胶水将树叶粘贴在纸上，让孩子自由粘贴自己的创意。
第三步：实践1.鼓励幼儿自由折叠树叶，让幼儿将树叶随意摆放，创造出自己的作品。
2.在实践过程中，老师可以鼓励幼儿接触不同颜色和形状的树叶，同时培养幼儿的创造思维和动手能力。
3.孩子们完成自己的创作后，可以在课堂上展示自己的作品，老师可以与孩子一起讨论他们的作品，让孩子表达自己创作的意义和故事。
第四步：结束在班级展示现场，老师可以让幼儿展示自己的作品并讲解其背后的故事和创作原因，老师也可以与幼儿一起欣赏他们的作品，让幼儿充分感受到自己的成就感和荣誉感。
教学效果通过本次教学，幼儿们能够了解树叶的基本特征，并通过亲身实践，提高了自己的手眼协调、观察能力和创造力。
在学习过程中，孩子们也学会了自由发挥和创造，这不仅有助于孩子个人的发展，也有助于孩子之间互相交流和共同进步。
作业让孩子回去之后，可以让他们在家里找到更多不同形状、颜色的树叶，制作自己的树叶画，并在下一次课堂上展示自己的作品，分享彼此的经验和创造过程。
小班美术树叶贴画教案
小班美术树叶贴画教案教案标题：小班美术树叶贴画教案教学目标：1. 培养小班学生对自然界的观察力和审美能力。
2. 通过树叶贴画活动，培养学生的创造力和想象力。
3. 学习使用不同形状和颜色的树叶进行创作，培养学生的手眼协调能力。
4. 提高学生的合作与沟通能力。
教学准备：1. 树叶收集：老师提前收集各种形状和颜色的树叶。
2. 背景画纸：提供足够大的画纸，以便学生进行树叶贴画。
3. 胶水或双面胶：用于固定树叶。
4. 色彩工具：提供彩色铅笔或蜡笔，供学生在树叶上进行涂饰。
5. 教学展示板：用于展示学生的作品。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导学生观察周围的树叶，并询问他们对树叶的特点有什么了解。
- 引导学生回忆上一堂课学习的内容，如颜色、形状等。
2. 演示与解释（10分钟）：- 展示不同形状和颜色的树叶，并解释每一片树叶的特点。
- 介绍树叶贴画的概念和目的，并强调学生可以使用树叶进行创作。
3. 实践操作（20分钟）：- 将树叶和背景画纸分发给学生，让他们选择自己喜欢的树叶。
- 鼓励学生观察树叶的形状和颜色，并在背景画纸上进行排列和设计。
- 学生可以使用彩色铅笔或蜡笔为树叶上色，增加作品的艺术效果。
- 老师和助教应在整个过程中提供指导和帮助。
4. 展示与分享（10分钟）：- 邀请学生将自己的作品放在展示板上，并鼓励他们向全班展示并分享自己的创作心得。
- 老师和同学们应给予积极的反馈和鼓励，以增强学生的自信心和动力。
5. 结束（5分钟）：- 总结今天的学习内容，强调树叶贴画的乐趣和重要性。
- 鼓励学生将今天的学习应用到日常生活中，如在户外散步时观察和收集树叶。
教学延伸：1. 学生可以尝试使用不同的材料，如纸张碎片、彩色纸和羽毛，与树叶一起进行贴画创作。
2. 引导学生在树叶贴画中探索不同的主题，如季节变化、动物、植物等，以拓展他们的创作思维。
3. 鼓励学生与家长一起进行树叶贴画活动，以增强家庭与学校的互动和合作。
幼儿美术活动教案《树叶贴画》
幼儿美术活动教案《树叶贴画》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会使用树叶进行贴画创作。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣，增强环保意识。
二、活动准备：1. 实物准备：各种树叶、彩纸、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，充足的自然光线。
三、活动过程：1. 导入：教师展示各种树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解树叶贴画的制作过程，示范如何使用树叶、彩纸、剪刀和胶水进行创作。
3. 创作：幼儿在教师的指导下，选择合适的树叶和材料，进行贴画创作。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的美术活动，共同制作树叶贴画，增进亲子关系。
2. 环境布置：将幼儿的树叶贴画作品用于布置教室，营造美的氛围。
3. 作品收藏：鼓励幼儿将自己的作品收藏起来，定期举办美术作品展览。
五、活动评价：1. 教师评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力，给予积极的评价。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 家长评价：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的美术表现，促进家园共育。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解不同种类的树叶，培养幼儿的观察力和动手能力。
难点：指导幼儿如何将树叶进行创意组合，完成一幅具有个性的树叶贴画。
七、教学方法：1. 直观演示法：教师展示各种树叶和作品，引导幼儿观察和模仿。
2. 操作练习法：教师示范树叶贴画制作过程，幼儿亲自动手实践。
3. 互动交流法：教师组织幼儿相互评价、分享创作心得，促进幼儿间的交流。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀和胶水等工具时，有教师在旁指导和监督。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀，避免划伤手指。
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幼儿园小班美术教案树叶贴画（最新）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下内容是牛牛范文为您带来的9篇幼儿园小班美术教案：树叶贴画，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
活动目标：体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
幼儿园中班美术教案：树叶贴画篇二活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、幼儿观察树叶的`不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相似的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：一、激发兴趣，导入新课：1、创设氛围，引起幼儿兴趣。
教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、请幼儿挑出自己认识的树叶，说一说是什么树的树叶。
3、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
二、基本部分。
1、教师出示范图，《驴》。
提问：我们这里有小动物，小朋友看是什么呢？2、教师将一条驴拆成几片树叶，引导幼儿发现驴是由不同树叶拼成的。
到了秋天，我们经常可以随地捡到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
3、教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴画的方法：（1）看，树叶教师出示各种形状的树叶，请幼儿看树叶联想动物想想动物的哪些部位，如：熊猫的头、公鸡的尾巴孔雀的羽毛、老鼠的头、长颈鹿的脖子等，这时教师引入第二步；（2）想，动物教师拿出一组树叶，请幼儿看看、想想能摆出什么动物，幼儿可能会回答，可以拼一只孔雀，教师引导：刚才的树叶可以拼做羽毛，尖叶子可做身子，在剪一片细长的叶子做脖子。
教师提示，当我们决定拼孔雀后，还想一想，拼一只怎样的姿态，在干什么呢？导入下一步：（3）摆，姿态根据尾巴的样子可以想象出，这是一只正在开屏的孔雀，这时，教师请幼儿自己拼一幅孔雀图。
接着，教师引导幼儿，树叶不仅可以拼孔雀、金鱼，还可以拼其它小动物。
教师出示多媒体课件，播放各种形态的动物，（树叶粘贴画），使幼儿拼、看、想，三者结合，培养幼儿的想象力。
（4）贴，平整4、指导幼儿贴画，这是粘贴画的最后一步。
这时播放轻音乐，幼儿开始贴画，教师巡回辅导。
三、结束部分1、幼儿展示自己的作品，并针对作品情况进行评比活动目标1、欣赏树叶拼贴画的美，萌发想象创造的兴趣。
2、尝试用不同形状的树叶拼贴不同的造型，并能表现出物体的主要特征。
3、大胆拼贴、添画，体验创作的乐趣。
活动准备幼儿用书《树叶拼贴画》、树叶、树枝、花瓣、大画纸或硬纸板、双面胶或白乳胶、各色画笔。
活动过程一、出示电子书，欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。
师：今天教师带来了几幅画，我们一起来欣赏一下。
师：这些画是用什么制作成的？（树叶）你们观察得真仔细。
是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。
请幼儿说一说这些画里的小动物是用什么形状的树叶拼成的。
二、艺术创想，对树叶进行联想。
1、教师出示一些不同形状的叶子，启发幼儿想象。
认识叶子的不同形状。
（桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形）请幼儿自由讨论，这些叶子像什么，可以用它们拼成什么。
2、集体创作。
教师根据幼儿说出的内容，在黑板上展示出来。
请幼儿说一说，黑板上拼好的物体有哪些地方不够好。
请幼儿说一说不够好的地方可以怎么样调整。
（用剪刀修剪、大小不合适的话可以换其他的树叶、用彩笔稍作装饰等等）三、动手创作树叶拼贴画。
1、教师介绍树叶拼贴画的方法。
师：先在桌子上拼好物体，再观察是否形象，是否有需要调整的地方，想办法调整一下，然后再一片片地在树叶后面抹上白乳胶，按照拼好的形状贴在纸上，再用手轻轻压一压。
可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
2、幼儿发挥想象力，拼贴自己喜欢的物体。
请幼儿用篮子选择所需材料。
鼓励幼儿尝试在桌面上拼一拼、摆一摆，提示幼儿选用合适的树叶表现物体的主要特征。
鼓励幼儿创作和别人不一样的东西。
四、作品分享。
请幼儿跟同伴分享自己的作品。
设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的'小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法，幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
2、幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿创作不一样的东西。
总结：哇，我们的小树叶真厉害啊，变成了各种东西，我们和他们一起去做游戏吧！教学反思本次活动能很好的达到目标要求。
首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的，因此，幼儿在整个活动过程中兴致高昂，始终保持着浓厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。
其次，活动围绕主题环环相扣，形成良好的师幼互动形势。
再次，本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的能力，增强幼儿集体荣誉感，作品效果不错。
不足之处：1、幼儿初次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不够细致。
2、动手制作时间较长，针对这些不足，教师应多开展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。
教学目标1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
教学准备1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
教学过程1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢？我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说："哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。
"老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）过程三：出示范画：老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：（苹果树）。
这要怎么做呢？下面老师来说，小朋友认真听看。
过程四：示范讲解：（1）老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。
用胶水把叶子贴到白纸上。
（2））用一片废纸粘上胶水贴到树叶下作树干。
（3）用苹果贴花，把苹果均匀地贴到树上。
（4）背景修饰：添上蝴蝶、太阳、白云、丰富画面。
老师的画做成了，小朋友想不想做呢？过程五：幼儿动手操作：幼儿进行操作活动。
教师巡回指导：（1）提醒幼儿用剪刀安全、保持画面干净。
（2）提醒幼儿不要争抢苹果贴纸。
过程六：展示及评价作品：活动反思本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
活动目标：1、了解树叶的名字，欣赏树叶的多样美。
2、尝试制作树叶贴画。
3、体验拼贴海洋生物的乐趣。
活动道具：1、各种树叶若干2、剪刀、胶水活动过程：一、了解、欣赏树叶师：今天老师要谢谢每位小朋友给老师捡来了这么多的树叶。
让我们来看看有哪些树叶。
（展示树叶种类）师：我们先看看这片叶子。
这是银杏树的叶子。
这是什么树的叶子？（银杏）它是什么颜色的？（黄色）你觉得他像什么？（扇子）谁喜欢这种树叶，请举手告诉我为什么？师：那我们继续看看这片叶子。
（香樟）它的颜色和银杏一样吗？（不一样）它是什么颜色的？它呀是香樟树的叶子。
跟我们一起说说看，香樟树。
那它像什么？（水滴）谁喜欢香樟的树叶请举手告诉大家。
师：最后我们来看看这片最大的树叶。
它是梧桐树的叶子。
你们觉得他像什么呢？（小山）有小朋友喜欢他吗？为什么？师：恩，刚刚我们认识了3种树的叶子，分别是银杏树叶、香樟树叶、梧桐树叶。
老师用这些叶子变成了一件礼物送给我们豆豆2班的小朋友。
那让我们坐坐好，请他出来吧。
二、展示树叶贴画并示范展示示范画师：图上有哪些小动物？（金鱼，乌龟，螃蟹）师：它们都是用树叶做出来的，所以这幅美丽的画叫做树叶贴画。