体育(心得)之根据小学生的身心特点开展课外体育活动
小学课外体育活动总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育改革的不断深入，小学体育教育越来越受到重视。
课外体育活动作为学校体育教育的重要组成部分，不仅能够丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神和竞技能力。
本学期，我校在课外体育活动方面开展了一系列丰富多彩的活动，现将活动总结如下：二、活动内容1. 班级体育比赛本学期，我校开展了班级篮球赛、足球赛、跳绳比赛、拔河比赛等班级体育比赛。
比赛过程中，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌。
通过比赛，同学们提高了自己的运动技能，增强了团队协作意识，同时也培养了勇敢、顽强、拼搏的精神。
2. 校园运动会为全面提高学生的身体素质，丰富校园文化生活，我校成功举办了校园运动会。
运动会设有短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、接力赛等项目。
在运动会期间，同学们充分发挥了自己的实力，取得了优异的成绩。
运动会不仅让同学们在运动中收获了快乐，还培养了他们坚韧不拔、永不放弃的精神。
3. 体质健康测试为了全面了解学生的体质健康状况，我校定期开展了体质健康测试。
测试内容包括身高、体重、肺活量、视力、50米跑、坐位体前屈、立定跳远等项目。
通过测试，同学们对自己的体质状况有了更加清晰的认识，也为今后的锻炼提供了方向。
4. 课外体育兴趣小组为满足学生多样化的体育需求，我校成立了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等课外体育兴趣小组。
同学们根据自己的兴趣和特长，选择参加相应的兴趣小组。
在兴趣小组中，同学们在教练的指导下，不断提高自己的运动技能，体验到了运动的乐趣。
5. 亲子运动会为了增进家校之间的沟通，加强家校合作，我校举办了亲子运动会。
活动中，家长与孩子共同参与比赛，共同体验运动的快乐。
亲子运动会不仅增进了家长与孩子之间的感情，还让孩子们在家长的陪伴下，更加热爱运动。
三、活动成果1. 学生身体素质得到提高通过开展丰富多彩的课外体育活动，我校学生的身体素质得到了明显提高。
学生在体质健康测试中的各项指标均达到或超过了国家标准。
开展课外体育活动总结及小结
开展课外体育活动总结及小结
开展课外体育活动对学生全面发展起着重要作用，通过参与体育活动，学生们可以提高身体素质、培养团队合作精神、增强自信心等。
以下是对开展课外体育活动的总结及小结：
总结：
1. 参与体育活动有助于改善学生的身体素质，提高体能水平。
2. 通过体育活动，学生可以培养团队协作、合作和领导能力。
3. 体育活动有助于增强学生的自信心和独立性。
4. 参与体育活动可以提高学生的注意力和学习效率，促进学习成绩的提升。
5. 体育活动能够培养学生的纪律性和自律性。
小结：
1. 鼓励学生多参加各种体育活动，包括体育比赛、运动会、户外探险等。
2. 设立各种奖励机制，激励学生积极参与体育活动。
3. 定期组织体育活动，并注重体育活动的多样性和趣味性，增加学生的积极性。
4. 注重培养学生的体育精神，鼓励他们团结合作、艰苦奋斗，勇往直前。
5. 做好学生体育活动的安全管理工作，确保学生在活动中的安全与健康。
小学体育兴趣活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，学校体育教育越来越受到重视。
小学阶段是学生身心发展的关键时期，开展丰富多彩的体育兴趣活动，不仅有助于提高学生的身体素质，还能培养学生的团队协作精神、竞技精神和拼搏精神。
本学期，我校积极开展了一系列体育兴趣活动，现将活动总结如下。
二、活动内容1. 足球兴趣小组足球兴趣小组是我校体育兴趣活动的重要组成部分。
本学期，我们邀请了专业足球教练为学生进行培训。
活动期间，学生们积极参与，掌握了足球的基本技巧，提高了球技。
此外，我们还组织了校内足球比赛，让学生在比赛中锻炼自己，培养了他们的竞技精神。
2. 篮球兴趣小组篮球兴趣小组旨在培养学生的篮球技能和团队协作能力。
本学期，我们邀请了一位专业篮球教练为学生进行指导。
在教练的带领下，学生们学会了投篮、运球、传球等基本技能。
同时，我们还组织了校内篮球比赛，让学生们在比赛中充分展示自己的实力。
3. 乒乓球兴趣小组乒乓球兴趣小组旨在提高学生的乒乓球技艺，培养学生的专注力和反应能力。
本学期，我们邀请了专业乒乓球教练为学生进行培训。
在教练的指导下，学生们学会了正确的握拍姿势、站位和发球技巧。
此外，我们还举办了校内乒乓球比赛，让学生们在比赛中锻炼自己。
4. 健美操兴趣小组健美操兴趣小组旨在培养学生的舞蹈素养和团队协作能力。
本学期，我们邀请了专业健美操教练为学生进行指导。
在教练的带领下，学生们学会了多种健美操动作，并在校内健美操比赛中取得了优异成绩。
5. 羽毛球兴趣小组羽毛球兴趣小组旨在提高学生的羽毛球技艺，培养学生的竞技精神和拼搏精神。
本学期，我们邀请了专业羽毛球教练为学生进行培训。
在教练的指导下，学生们学会了羽毛球的基本技巧，并在校内羽毛球比赛中表现出色。
6. 跑步兴趣小组跑步兴趣小组旨在提高学生的耐力和身体素质。
本学期，我们组织了定期的跑步活动，让学生们在轻松愉快的氛围中锻炼身体。
此外，我们还参加了校外跑步比赛，取得了优异成绩。
开展课外活动总结(10篇)
开展课外活动总结(10篇)开展课外活动总结1体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，还增强了学生们的体质，同时丰富了校园文化生活。
相对其他体育活动来说篮球训练工作是一项长期性的工作，对于学生来说是一项值得参与的运动。
由于篮球运动是集身体素质、技巧、智力为一体的紧张、激烈并有直接身体接触的对抗性项目。
它可以增强身体素质，培养积极勇敢、果断顽强的意志品质，激发竞争意识和进取精神。
这学期主要是从篮球基本功开始训练，它富有表演性和较高的观赏性，深受学生们的喜爱。
现将本学期的活动总结如下：一、活动时间及招收学员篮球兴趣小组在每周一到周五的下午活动时间开展活动。
主要是面向对篮球有兴趣的学生组成的，总共70人，尤其表现突出的是二年级的学生。
二、学生情况分析他们天真、活泼好动、喜欢篮球，但怕吃苦、怕累，经过一段时间学生们的体力增强、球感也明显提高。
三、任务完成情况本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。
严格按照制定的计划，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的'稳定性。
活动内容由荆教练负责教授，小组学员对教授的内容掌握较快，每次都有明显的效果，并在六一儿童节汇报表演中展示了篮球队的风采。
四、存在的问题和改进措施活动的纪律性较差尤其是高年级学生。
对于自己在管理方法上还有待提高，今后必须严格要求学生，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
在训练上狠抓作风，让学生们养成良好的训练习惯。
五、主要经验和体会1、内容多样化。
篮球的基本功多样化，并加上游戏教学和激励教学为主，来激发学生的上课热情。
2、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点分配不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处。
3、采用灵活、多变的训练方法和手段，增强队员们的训练热情。
通过这学期的体育活动，使学生们深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立天天锻炼、终身锻炼的意识，有力地促进我校体育工作，为学生身心的健康发展，打下良好的基础。
体育课外小组活动总结范文（2篇）
体育课外小组活动总结范文1、充分发挥排球发展学生身体各项素质的特点，培养学生的协调能力及灵活性手指手腕控球能力。
排球的学习主要以基本功训练为主的，各种形式的练习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。
正是由于球类活动的这一特点。
我首先将排球小组按年级分为三个不同层次的小组，这样更易于学生掌握不同层次的技术，进行不同层次的教学。
五年级组同学的主要教学内容的是排球垫球、下手发球。
两人组合练习等;四年级组同学主要学习单项技术，垫球、下手发球。
三年级组同学主要掌握熟悉球性，学习下手垫固定球。
在学习的过程中我充分发挥学生的主动性，比如：指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。
经过几个月的学习与活动，发现学生学习排球技术的效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生“运动型”思维。
2、开展的竞赛活动。
为了检验学生在排球小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了排球垫球比多的教学比赛。
在刚刚学完基本技能后，举行了基本技能竞赛和小组内部的对抗比赛。
由于这些活动的开展不仅使排球兴趣小组的学生基本功掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全体学生学习排球基本技术、锻炼身体的积极性。
现在，各组都以掌握了本组所学的主要内容。
3、认真做好普及，这项工作还需要广大班主任的支持。
4、存在的不足：（2）排球兴趣小组的管理方面还需要加强。
学校要完善兴趣小组的长效制度。
5、下一步的工作打算：（1）积极参加各级排球业务培训学习，并不断通过电视转播的排球联赛、网络、专业书籍、自学等形式提高自己的排球水平。
（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的专项身体素质。
（3）排球兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。
体育课外小组活动总结范文（二）体育课外小组活动是学校课余时间举办的一项素质教育活动。
通过参与体育课外小组活动，学生能够增强体质、培养动作技巧、提高团队协作能力，并且在活动中培养积极向上的态度和良好的品德。
学校体育课外活动心得3篇(小学体育课外活动总结)
学校体育课外活动心得3篇(小学体育课外活动总结)学校体育课外活动心得1光阴荏苒，不知不觉中大一的学习生活已经走向尾声，从高中步入高校，不仅文化课程的学习发生了很大的变化，而且体育等素养培育课也是如此。
在大一的下学期，很幸运的选到了刘老师的排球课，通过一学期的排球学习，让我在提高身体素养的同时也收获良多。
第一次接触排球是在高二时期，当时就很宠爱排球这项运动，通过高中时对排球的初步学习，首先使我知道排球这项运动是一个团队的运动，它需要的是团队精神。
其次，正如很多东西的获得不是一蹴而就的，排球的学习和熬炼也不是一天两天可以学会的，而是需要长时间的积累和熬炼。
最重要的是我领会了并有所体会到了排球运动是一种需要付出努力和汗水的一项体育运动，而作为同学我们最需要的这种坚韧拼搏的精神。
基于对排球这项运动的宠爱，在高校里我再次选择了排球这项运动。
可是尽管在高中时已经接触过排球，但当时更留意的是自已一人的垫球，所以在高校再次接触排球，当得知要学习的是和同伴的互垫时，我便遭受了学习的瓶颈：和同伴的合作不默契、对垫球的力度把握不够、垫球姿态不标准等问题相继消逝，犹记得第一次老师让和同伴互垫六个球作为一次课堂小测试，我本以为这是一项很简洁的任务，可事实却是我和同伴互垫了仅仅两个球便以失败告终，尽管当时感觉很失落，可是也正是这次的小测试是我熟识到了自己在排球技术上的缺陷，也使我明白了自己在排球学习的道路上还有很长的路要走。
一学期的排球学习是很短暂，可是真的让我受益良多，刚开头觉得自己在高中时已经有了确定的排球基础，本以为这门课的学习对自己来说会很轻松，到最终课上的实战演习证明事实并非如此，让我意识到自己的排球基础并不过关，要学习改进的地方还很多。
为了更好的把握排球技术，我和同伴也亲自买了排球作为课下练习使用，和同伴在闲暇时间一次次的练习，让我的排球技术有了很大的提升，和同伴的默契程度也大大增加，让我在体会排球这项运动的乐趣的同时也与同伴结下了深厚的情意。
小学体育兴趣活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，体育教育在学校教育中的地位日益凸显。
小学阶段是孩子们身心发展的关键时期，开展丰富多彩的体育兴趣活动，有助于培养孩子们的运动兴趣，提高他们的身体素质，促进身心健康。
本学期，我校积极响应国家教育部门的号召，结合学校实际情况，开展了形式多样的体育兴趣活动，取得了显著成效。
二、活动内容1. 足球兴趣班足球兴趣班是我校体育兴趣活动的一大亮点。
通过邀请专业教练，每周为孩子们提供一次足球训练，让孩子们在快乐中学习足球技能，培养团队协作精神。
活动开展以来，孩子们对足球运动的兴趣日益浓厚，参与积极性高涨。
2. 篮球兴趣班篮球兴趣班旨在培养孩子们对篮球运动的热爱，提高他们的篮球技能。
教练针对不同年龄段孩子的特点，制定了针对性的训练计划。
在活动中，孩子们不仅学到了篮球技巧，还学会了如何在比赛中保持冷静、团结协作。
3. 乒乓球兴趣班乒乓球作为我国的国球，具有广泛的群众基础。
我校乒乓球兴趣班吸引了众多热爱乒乓球运动的孩子。
教练通过趣味教学，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握乒乓球技巧，提高他们的竞技水平。
4. 健美操兴趣班健美操兴趣班旨在培养孩子们的艺术气质和团队精神。
教练结合音乐、舞蹈、体操等元素，设计了富有创意的健美操动作。
在活动中，孩子们不仅锻炼了身体，还学会了如何展示自我、与他人沟通。
5. 瑜伽兴趣班瑜伽兴趣班旨在培养孩子们的健康生活方式。
教练通过教授瑜伽动作，让孩子们学会如何放松身心、缓解压力。
在活动中，孩子们在瑜伽的熏陶下，逐渐养成良好的生活习惯。
6. 亲子运动会为了增进家长与孩子之间的感情，我校举办了亲子运动会。
活动内容丰富多样，包括亲子接力、亲子投篮、亲子拔河等。
在活动中，家长们积极参与，与孩子们共同度过了欢乐的时光。
三、活动成果1. 提高了学生的身体素质通过参加体育兴趣活动，学生们在锻炼身体的同时，提高了自己的身体素质。
许多学生在参加活动前后，身高、体重、肺活量等指标都有了明显提高。
小学生体育活动实践心得
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经度过了一个充实而快乐的学期。
在这个学期里，我参加了学校组织的各种体育活动，不仅锻炼了身体，还培养了团队协作精神。
今天，我就来分享一下我在体育活动中的心得体会。
一、增强体质，快乐成长自从我进入小学以来，学校就非常重视我们的体育锻炼。
每天上午第二节课后，我们都会进行一小时的体育活动。
通过这些活动，我深刻体会到了体育锻炼的重要性。
首先，体育锻炼有助于增强我们的体质。
在活动中，我们不仅锻炼了身体，还学会了如何正确地呼吸、如何调整姿势。
这些都有助于提高我们的身体素质，让我们更加健康地成长。
其次，体育锻炼让我们更加快乐。
在活动中，我们可以尽情地奔跑、跳跃、挥洒汗水。
这些活动让我们感受到了运动的乐趣，也让我们在紧张的学习之余得到了放松。
二、团结协作，共创佳绩在体育活动中，我深刻体会到了团结协作的重要性。
以下是我参加的一次接力比赛的心得体会。
那是一个阳光明媚的下午，我们班级参加了学校的接力比赛。
比赛前，我们进行了充分的准备，每个人都充满了信心。
比赛开始后，我们全力以赴，将接力棒传递得又快又稳。
在比赛中，我担任第三棒，当我接过接力棒时，我能感受到队友们的目光都聚焦在我身上。
我深知，我必须全力以赴，才能为班级争光。
在冲刺阶段，我拼尽全力，将接力棒交给了最后一棒的队友。
最终，我们班级取得了优异的成绩。
这次比赛让我明白了，团结协作是取得成功的关键。
只有大家齐心协力，才能战胜困难，取得佳绩。
三、挑战自我，勇攀高峰在体育活动中，我还学会了挑战自我，勇攀高峰。
以下是我参加的一次登山比赛的心得体会。
那是一个周末，学校组织了一次登山比赛。
比赛当天，天空湛蓝，阳光明媚。
我们班级的同学们早早地来到了比赛场地，整装待发。
比赛开始后，我们一路攀登，不畏艰难。
在攀登过程中，我遇到了许多困难，有时山路陡峭，有时石头滑，但我从未放弃。
当我攀登到山顶时，我看到了一片美丽的景色。
那一刻，我感受到了前所未有的喜悦和成就感。
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体育论文之根据小学生的身心特点开展课外体育活动
课外体育活动是学校体育的主要手段和组织形式之一，是实现学校体育目标的基本途径。
开展好课外体育活动，对于增进学生健康，增强体质，促进身心正常发展，巩固体育课所学技术、技能，陶冶思想情操，丰富课余生活等具有重要意义。
但是，如何针对小学生年龄特点，开展好既生动活泼又有锻炼实效的活动，则是一个需要不断探索的问题。
我在新课程体育学科中做了初步尝试，归纳起来有如下几个特点：一、教学内容多样化小学生活泼好动，西画多种多样的体育活动，为此学校在课外体育活动的内容上，力求丰富多彩，并注意做到“三结合”。
1、与体育课教材相结合因为小学生最喜欢且又能发挥集体智慧和力量，并能使多数学生参加的跑、跳、投和游戏等作为活动内容。
如：“单脚跳”、“迎面接力跳”、“立定跳远接力”、“打龙尾”、“老鹰捉小鸡”等。
这些内容学生熟悉，简单易行，使课外活动内容有机结合。
2、与《国家体育锻炼标准》相结合课外活动抓“达标”已是现在学校一贯坚持的体育制度。
因此，“达标”项目也成为课外体育活动唱“主角”的内容，从而既保证了平时“达标”锻炼和测验的时间，也避免了每年由于“达标”测验工作的紧迫而把体育课上成“达标测验课“的弊病。
3、与群体竞赛相结合学校除了按传统开展校内小型多样的体育比赛外，还要结合市、镇的比赛，进行选拔性的比赛活动。
为避免赛事的重要，学校统筹
安排，使平时的活动有练有赛，既赛又选，形成多层次结构，使校内外的比赛活动有机地结合起来。
二、形式游戏化游戏对小学生具有特殊的吸引力，为此，学校借助游戏的形式，把一些本来较枯燥的锻炼内容“寓练于趣”，激发学生练习的积极性。
如：做发展下肢力量的素质练习时，就搞多数人都能参加的“立定跳远接力”和用单脚、双脚跳前进的“划龙舟”比赛或集体跳绳等。
400米耐久跑学生既感到单调乏味，又非常发怵，就采用“领先跑”、“赶超跑”、“排尾计时跑”等形式，提高练习兴趣。
这样，用游戏形式把枯燥的练习贯穿起来，有如把苦口的良药裹上一层糖衣，增加了趣味性，也增加了锻炼身体的实效。
三、方法竞赛化小学生争强好胜，一听说进行比赛就跃跃欲试。
我在组织课外体育活动中，充分运用竞争机制，开展同年级班与班之间的比赛活动。
形式有体强对体强，体弱对体弱，胖子对胖子，混合（男女）对混合等，比赛对手势均力敌，参赛积极性非常高。
如进行50米迎面接力赛时，按体能分组，使多数学生都有参赛的机会，由于实力相当，竞争十分激励有趣。
各种比赛的轮番开展，增强了学生平时锻炼身体的主动性和集体荣誉感。
比赛场上，学生们奋力拼搏的精神更是感人，有的孩子摔倒了爬起来还跑，“加油”、“加油”的呐喊声发自肺腑。
每次活动结束了，下课铃响过了，很多学生还兴犹未尽，留恋忘返，沉浸在欢乐的回味之中。
有的又开始谋划下次比赛的对策了。
四、管理制度化那么，一所学校要如此生动活泼地开展
课外活动，其经验是什么呢？我认为，除了学生领导的决心之外，就是管理上坚持制度化，关键是做到“四落实”。
即：时间落实，由体育教师统一安排活动，按时开展，不得“借用”；内容落实，由体育教师统一排定活动内容表；场地器材落实，在活动内容表内明确规定场地范围和器材数量；活动前各班体育委员领取器材布置场地；组织落实，由班主任组织学生练习，体育教师负责整体指挥，进行练习指导或组织竞赛活动，学校领导和任课教师分别参加活动。
作者：诸暨市草塔镇南山小学陈东。