三年级上册道德与法治-8安全记心上 部编版
部编版《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》教案
部编版《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》教案《安全记心上》教学设计教材分析:《安全记心上》是人教版道德与法治三年级上册第三单元第二课的内容。
本单元围绕“安全护我成长”的主题，紧接第一课生命的重要意义内容，本课旨在帮助学生认识到日常生活中的危险并培养规避风险的能力。
教学目标：【知识与能力目标】了解生活中的危险行为，并形成主动规避安全风险的意识和能力。
【过程与方法目标】通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完善的安全意识。
【情感态度价值观目标】认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的，培养安全意识和珍爱生命的观念。
教学重难点：1.教学重点：通过本课的研究认识日程生活中的危险行为并主动避免。
2.教学难点：树立安全第一的意识，培养应对危机情况的能力。
课前准备：学生进行课前预习，教师制作多媒体课件，准备相关材料。
教学过程：导入新课情境导入:遇到危险怎样办？教师小结：我们生活中的很多地方实在都隐藏着危险和平安隐患，父母也不能时时刻刻都陪伴在我们身旁，这时候候就请求我们有应对和处理危险的能力，保护好自己。
本日，我们就要来研究第八课：平安记心上。
（结合日常生活案例引入课程内容）一、平安出行活动一：互动讨论1、你平常是怎样上学的呢？2、上学途中有无遇到过危险的事？【设想意图】（通过亲身经历更能唤起学生的平安意识）二、不让溺水悲剧发生活动二：游泳安全须知教师多媒体展示相关材料，向学生普及平安游泳的知识。
三、“119”的警示播放火灾演练逃生视频，介绍遇到火灾时的应对措施。
【设想意图】（强化学生的平安意识，培养基本的自救能力）教室小结：我们已经晓得了生命的来之不容易和宝贵，所以阔别生活中的危险，培养应对危险的能力对我们来讲长短常紧张的。
通过本课的研究，但愿同学们都能够在心中紧记“平安第一”的意识，保护好我们自己。
板书设计第三节安全记心上一、安然出行二、不让溺水悲剧产生三、“119”的警示课堂练习1.游泳是一项非常有益于我们身体健康的体育活动，也是许多同学在夏天最喜欢的运动之一。
8《安全记心上》(教学设计)部编版道德与法治三年级上册
- 鼓励学生将所学安全知识应用到日常生活中，提醒家人和朋友注意安全，共同提高安全意识。
- 建议学生参与实践活动，将所学知识付诸实践，提高自己的安全素养。
八、板书设计
1. 标题：《安全记心上》
- 交通安全
- 消防安全
- 校园安全
- 居家安全
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生好奇心强，对新鲜事物有较高的学习兴趣。他们具备一定的观察能力和模仿能力，喜欢通过游戏、互动等实践活动进行学习。此外，学生在小组合作学习中表现出积极的学习风格。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在本章节的学习中，学生可能对消防安全、网络安全方面的专业知识理解不够深入，可能在实践操作中遇到困难。此外，学生在面对突发安全事件时，可能因紧张、恐惧等原因，难以迅速做出正确的自我保护反应。
布置课后作业：让学生结合所学内容，撰写一篇关于安全的小短文，以巩固学习效果。
六、学生学习效果
1. 安全意识提升：学生深刻理解到安全的重要性，能够自觉遵守交通规则，注意消防安全，遵守校园纪律，提高居家安全意识，防范网络安全风险。
2. 知识掌握：学生掌握了交通安全、消防安全、校园安全、居家安全和网络安全的基本知识，能够识别潜在的安全隐患，提前预防和应对。
- 在课堂管理上，我注意引导学生积极参与，关注个体差异，给予个性化的指导，帮助学生克服学习中的困难。
2. 教学总结：
- 在知识方面，学生掌握了交通安全、消防安全、校园安全、居家安全和网络安全的基本知识，能够识别潜在的安全隐患，提前预防和应对。
- 在技能方面，学生提高了自我保护能力，学会了与人沟通、协作解决问题，增强了团队协作能力。
部编版《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》优秀课件(共41张PPT)
活动四：安全通行证
擦亮眼睛 找安全隐患
居家安全
12 34
பைடு நூலகம்校园安全
交通安全
户外安全
1.出行安全
下列答案中属于遵守交通法规 的行为是（ ） A.穿越隔离带。
掌握一些基本 的安全知识和技能 很重要。
B.在机动车道上玩滑板。
C2..上电车器后使系好用安全带。
家用电器正在使用时，下列说法中正确的是（ ）
安全记心上
知识与能力目标 了解生活中的危险行为，并形成主动
规避安全风险的意识和能力。 过程与方法目标
通过课本知识及相关案例帮助学生树 立更完善的安全意识。 情感态度价值观目标
认识到生活中的危险是可以积极行动 去避免的，培养安全意识和珍爱生命的观 念。
1
平安出行
通常上学和放学时是一天中 交通相对拥挤的时候。我们怎样 才能高高兴兴出门，平平安安回 家呢?
安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危 险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个 代驾来替我们开车吧！”
平安出行
你知道酒驾带 来的危害吗？如果 你在场，会怎么劝 说这位爸爸呢？
《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一 条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车 驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或 者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新 取得机动车驾驶证。
活动二：不让溺水悲剧发生
擦亮眼睛 找问题
私自游泳，无家长或老师带领。
说说图中 人物的做法会 产生什么后果？
擅自下水营救他人。
到陌生的水域游泳。
游泳是人们喜爱的一项 体育运动。然而，溺水的悲 剧常常在我们身边发生。你 还知道哪些行为会导致溺水？ 我们应该如何避免呢？
统编版(2024)小学道德与法治三年级上册第13课《安全记心上》教案及反思
统编版（2024）小学道德与法治三年级上册第13课《安全记心上》教案及反思一、教材分析《安全记心上》本课内容主要围绕“安全”这一主题，通过一系列贴近学生生活的案例和活动，引导学生认识生活中常见的安全隐患，学习基本的安全知识和自我保护技能，培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够识别常见的安全隐患，如交通安全、校园安全、家庭安全等。
- 学生了解基本的安全知识和应对方法，如遵守交通规则、正确使用电器、防火防灾等。
2. 过程与方法：- 学生通过案例分析、小组讨论等活动，学会分析安全问题，提出解决方案。
- 学生能够运用所学知识，模拟应对安全问题的情境，提高自我保护能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生关注安全、珍爱生命的意识。
- 激发学生积极学习安全知识，提高自我保护能力的兴趣。
三、教学重难点1. 教学重点：- 引导学生认识常见的安全隐患，了解基本的安全知识和应对方法。
- 培养学生的安全意识和自我保护能力。
2. 教学难点：- 如何使学生将所学安全知识转化为实际行动，提高自我保护能力。
四、学情分析三年级学生正处于身心发展的关键时期，对周围世界充满好奇，但缺乏足够的安全意识和自我保护能力。
因此，本课旨在通过生动有趣的教学活动，引导学生关注安全，学习安全知识，提高自我保护能力。
五、教学过程（一）导入新课1. 导入语：同学们，安全是每个人生命中最重要的课题之一。
你们每天上学放学都要在路上行走，那么你们知道在路上行走要注意哪些安全问题吗？2. 观看视频：播放一段关于交通安全的短片，引发学生思考。
（二）新课讲授1. 交通安全常识学习- 教师出示PPT，展示交通标志、交通信号灯的含义及作用。
- 学生分组讨论，列举自己知道的交通规则，并分享给全班。
2. 安全隐患识别- 教师列举几种常见的交通安全隐患（如：过马路不走斑马线、在马路上追逐打闹等），并展示相关图片。
- 学生思考并讨论这些隐患可能带来的后果，并提出避免的方法。
【新】部编版道德法制三年级上册第三单元的第八课《安全记心上》说课稿附反思含板书设计
三、说教学目标
【知识与能力目标】：了解生活中的危险行为，并形成主动规避安全风险的意识和能力。 【过程与方法目标】：通过课本知识及相关案例帮助学生树立更完善的安全意识。 【情感态度价值观目标】：认识到生活中的危险是可以积极行动去避免的，培养安全意识 和珍爱生命的观念。
四、说教学重难点
【教学重点】：通过本课的学习认识日程生活中的危险行为并主 动避免。
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教 学水平。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
【活动三】平安出行小交警
培养法治精神是小学道德与法治课程的重要目标。本课教学，本着让法律为 学生服务的原则，通过“平安出行小交警”在具体生活情境、生活事件中融入了《 道路交通安全法》的教育。这样的融入让法律条文与学生生活产生了联系，学生 不再是脱离具体的生活来学习抽象的法律，而是基于现实生活的真实需求进行法 律学习。通过整合融合教材，补充《道路交通安全法》第66条，学生结合生活实 际谈所见、谈危害、谈感受，在交流对话中知道自觉遵守交通规则的重要性，增 强安全意识和法治意识，本课教学重难点得以凸显和落实。
【活动一】平安出行小调查
关于交通安全三年级的学生已经有了一定的生活经验和知识经验，教师 要以学生已有的经验作为教学的生长点，并找准课题和学生活经验的结 合点，并转化为生动的教学内容。因此，在导入环节通过带领学生回顾 、分析课前小调查及数据统计，唤醒学生生活经验、知识经验的卷入和 融入，使静态的课程内容与学生已有的经验结合起来，并转化为生动的 教学内容，形成一种开放式的生成教育模式。
【活动四】平安出行小提示
本课重在培养学生法治意识和安全意识，这两种意识的培养其实就是 学生内心世
界的建构。对于法治和安全意识，三年级的学生已经有了模糊的雏形 ，所欠缺的正是自我反思，尤其是对照规则结合自己的日常行为、问题 的反思。根据儿童内心精神世界发展需要，设计了“平安出行小提示”活动 ，引导学生反思自己和家人的交通行为，并根据自己或家人的实际情况 制作一张交通安全提示牌，提醒自己或家人自觉遵守交通规则，尝试解 决学生生活中的道德问题。
部编人教版三年级上册道德与法治(课件)8 安全记心上
的 ➢ 在煤气炉旁边玩火、烧火忘记关。
警 示
1
2
3 假如身边发生了以下紧急情况，我们该怎样应对？
4 1.炒菜时油锅起火了。
5
关闭火源/电源，用锅盖灭火。
6
2.放鞭炮点燃了草丛。
[119]
远离火源，拨打119火警电话。
的 3.家里电器插座老化、冒火花。
警
示 迅速关闭电源、更换新的电器插座。
1
2
小贴士
5 条规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动
6 车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒
后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯
平
安 罪的，终生不得重新取得机动车驾驶证。
出
行
1 2
不让溺水悲剧发生
3 4
一天内16名学生溺亡
5
某年暑假的一天，山东省某市7名初三学生
6 结伴在河里游泳时溺水身亡；湖南省某村5名小
擅自下水营救他人。
到陌生的水域游泳。
1
2
安全游泳
3
4
5
6
不 让 溺 水 悲 剧 发 生
1
2
防溺水儿歌
3 4
大人陪伴第一招，规范场所很重要；
5
泳前热身第二招，预备动作不可少；
6
不
解除抽筋第三招，马上站立用力蹬；
让 溺
赶紧上岸很必要，喝补糖水解疲劳；
水
悲
伙伴不见第四招，大声呼救把人喊；
剧
发 生
竹竿木板等物抛，大人来救最理想。
不同的方面搜集相关的资料，制作方法可以
课 使用新闻剪贴、纸笔记录，甚至可以通过漫
后
作 画形式来表达。
业
部编版小学道德与法治三年级上册 《8安全记心上》教学设计
部编版小学道德与法治三年级上册《8安全记心上》教学设计一、学习目标：1. 了解安全知识，掌握基本的安全防范措施。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
3. 引导学生关注安全问题，积极参与安全宣传和实践活动。
二、教材分析：本课以“安全记心上”为主题，通过讲解安全知识、案例分析、实践活动等方式，让学生了解安全的重要性，掌握基本的安全防范措施，提高自我保护能力。
教材内容贴近学生的生活实际，易于理解。
三、学情分析：三年级的学生已经有一定的生活经验和认知能力，对安全问题有一定的了解。
但是，他们对于安全问题的认识可能不够深入，缺乏自我保护的技能。
因此，本课需要针对学生的实际情况，引导他们更加深入地了解安全知识，提高自我保护意识和能力。
四、重难点：重点：安全知识、基本的安全防范措施。
难点：如何引导学生深入理解安全知识，如何培养学生的自我保护意识和能力。
五、教学过程（一）导入新课1. 播放一段关于安全事故的视频，引导学生进入课堂。
2. 教师提问：“你们觉得安全重要吗？为什么？”3. 学生自由发言，分享自己的看法和感受。
4. 教师总结学生的发言，引出本课的主题：“安全记心上”。
（二）新课学习1. 学习目标：了解安全知识，掌握基本的安全防范措施。
2. 学习过程：（1）讲解安全知识：通过图片、案例等方式，向学生介绍常见的安全隐患和危险因素，如交通事故、火灾、溺水等。
引导学生了解这些安全隐患和危险因素的存在和危害，以及如何预防和应对。
（2）讲解基本的安全防范措施：通过讲解、示范等方式，向学生介绍一些基本的安全防范措施，如不随意攀爬高处、不私自玩火、不私自游泳等。
引导学生了解这些基本的安全防范措施，掌握正确的操作方法。
（3）实践活动体验：通过模拟演练、角色扮演等方式，让学生亲身参与安全防范措施的实践操作。
在实践活动中，引导学生掌握正确的操作方法，提高自我保护意识和能力。
（4）小组讨论：在小组内讨论如何更好地预防和应对危险情况。
三年级上册道德与法治_8安全记心上部编版(52张)精品课件
生日聚会开始了，来了好多小伙伴，大家玩 得很开心，妈妈却非常担心！
①
③ ②
生日聚会开始了，来了好多小伙伴，大家玩 得很开心，妈妈却非常担心！
三上第8课《安全记心上》
《宠爱》之安全版
小小的年级还不懂什么危险， 直到被身边的世界打败。
安全的标志红黄蓝多么可爱， 好想把它装进口袋。
危险的地方地方不去， 动作动作不做，
物品物品我不碰。
安全的光暖暖地洒下来， 忍不住的小期待，因为爱。
大头儿子发现了好多藏在公园里的危险。
3、家用电器正常工作时，不随意搬动。
禁止、停止、消防和危险
3、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。
3、上车后系好安全带。
在同学们的提醒下，孩子们放下了危险的物品，停止了危险行为。
安全的光暖暖地洒下来，
忍不住的小期待，因为爱。
被困在电梯中应采取的正确行动是：
大头儿子发现了好多藏在公园里的危险。
①
③ ②
②
③
生日聚会开始了，来了好多小伙伴，大家玩 得很开心，看着玩耍的孩子们，妈妈非常担心！
① ③
②
在同学们的提醒
下，孩子们放下了 危险的物品，停止 了危险行为。
小头爸爸和围裙妈妈决定带孩子们出去玩。
公园里面好热闹，大家一起玩游戏。 大头儿子发现了好多藏在公园里的危险。
公园里面好热闹，大家一起玩游戏。 大头儿子发现了好多藏在公园里的危险。
3、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。 安全的标志红黄蓝多么可爱， 好想把它装进口袋。 禁止、停止、消防和危险 2、从电梯顶部爬出脱险。 1、闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。 安全的标志红黄蓝多么可爱， 好想把它装进口袋。 2、在机动车道上玩滑板。 公园里面好热闹，大家一起玩游戏。 3、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。 在组长组织下有序地认标志。 3、用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。 安全的光暖暖地洒下来， 忍不住的小期待，因为爱。 危险的地方地方不去， 动作动作不做， 物品物品我不碰。 公园里面好热闹，大家一起玩游戏。
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枞阳县钱铺镇虎栈小学 吴侠
平安出行
说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
说说图中人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。
交通小常识
•1.不闯红灯。不在马路上追逐，打闹。 •2.走路要走人行道，过马路要走人行斑马线。 •3.不酒驾，不超速，不超载，不疲劳驾驶。 •4.乘坐摩托车要戴好安全帽。 •5.不跨越交通隔离设施。 •6.学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆(如摩 托车、三轮车、货车等)，不乘坐“三无”车辆。
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
知识窗
《中华人民共和国道路交通安全法》 第九十一条有规定:饮酒后驾驶机动车的 ，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千 元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒 驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得 重新取得机动车驾驶证。
知识窗
据统计，2016年因道路交通 事故造成约2800名15岁以下青少 年死亡。由于缺乏交通安全知识， 因交通事故造成伤亡的数量呈逐 年上升的趋势，所以，要加强学 生的交通安全教育，提高交通安 全意识。
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
在马路上嬉戏打闹，会被车 道上的车辆撞到，受到伤害， 遗憾终生。
我们应该在空旷安全的地方 玩耍，不在车流量多的地方乱 跑。
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？
横穿马路，翻越护栏，容易造 成交通事故。
我们应该走人行横道或者过街 天桥，遵守交通规则。
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
2．这篇新闻稿既有对难民群体的描写 ，又有 对万布 林大街 难民个 体的描 写，真 实地反 映出灾 难面前 难民的 焦虑紧 张心态 。 3．文中对万布林大街上一对老年夫妇 的两段 描写既 营造了 洪水逼 近时紧 张的气 氛，又 表现了 灾民在 洪水面 前的沉 着和镇 定。 4．文中“现在是星期日的子夜时分”“现在是 午夜”“现 在，午 夜过后 ”等时 间词语 既写出 了作者 不同时 段对灾 情的观 察，又 增强了 新闻的 现场感 和真实 性。
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
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交通安全小测试
1、_1_2 _周岁以下儿童不能骑自行车上街。 2、全国统一规定的交通事故报警电话:__1_22_ 3、全国中小学生安全教育日是:__3月__最_后_一_周_的__星期一 4、交通信号灯由_红__灯、__绿_灯_、_黄_灯__组成。 5、驾驶电动自行车必须年满__1_6_周岁。
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
酒驾的危害
喝酒之后，因为酒精的作用，整个人会变得比较疲劳，容 易犯困，打盹，而且酒精可以麻痹我们的神经系统，使我们的 行为笨拙，反应迟钝，操作能力降低，如果酒后驾车的话，就 没办法和正常人一样控制好油门、刹车、方向盘，一旦出现紧 急情况，就容易出现交通事故。
5．本文用平实的语言记录了自己的所 见所闻 ，但个 别地方 也不乏 生动形 象的描 写，以 突出洪 灾的可 怖。 6.结合上题，主要从政策扶持，发展 有机农 业；提 高农业 技术， 科学施 肥；因 主要从 我国人 多地少 ，农业 生产压 力大以 及耕地 资源的 特点等 方面分 析加强 农产品 质量监 管等方 面分析.
7．要能落到一个具体的点上进行循序 渐进的 分析， 能言之 有物、 言之有 理、言 之有据 ，尤其 要能自 圆其说 。 8．选取视角时角度要小，开掘要深。 要尽可 能化大 为小， 大题小 做，小 中见大 ，化虚 为实， 以实论 虚。
9．要善于联系，善于联想，就所叙之 事引发 的感受 要真， 结论要 新，在 叙述之 中或叙 述之后 提升的 观点可 以多一 点哲理 性议论 。 10．要对生活中的现象进行联想和想 象，进 行去粗 取精、 去伪存 真的改 造，从 而产生 新发现 、新认 识、新 见解。
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三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版 三年级上册道德与法治-8安全记心上 人教部编版
1.土地利用以绿地为主，绿地面积呈 增加趋 势；建 筑面积 增加最 多，水 域、其 他用地 、滩涂 持续减 少。
三年级上册道德与法治-8安全记心上带着安然和妈妈一起参加一 位爷爷的生日聚会。席间，爸爸和朋友喝了好几杯酒。酒 席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒 ，没什么事，我自己开车回去。”
安然着急地说：“爸爸，酒后千万不能开车，太危险 了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。请一个代驾 来替我们开车吧！”