乘法竖式人教版二年级
二年级上册数学竖式计算题乘法
二年级上册数学竖式计算题乘法
在二年级数学学习中，竖式计算是一个重要的知识点，而当涉及到乘法运算时，竖式计算更是必不可少的一种方法。
通过掌握竖式乘法计算，孩子们可以更好地理解乘法的概念，提高计算能力和解决问题的能力。
在进行乘法竖式计算时，一定要注意每一位数字的对齐，从个位开始逐位相乘
再相加的步骤。
下面我们通过一些例题来帮助孩子们更好地理解乘法竖式计算：
例题1：计算27乘以3。
27
x 3
-----
81
解答：乘法竖式计算中，先将3乘以7得21，写在个位上；再将3乘以2得6，写在十位上。
最后将两个结果相加，得到最终结果81。
例题2：计算45乘以6。
45
x 6
-----
270
解答：乘法竖式计算中，先将6乘以5得30，写在个位上；再将6乘以4得24，写在十位上。
最后将两个结果相加，得到最终结果270。
通过多做乘法竖式计算题，孩子们可以提高计算速度和准确性，同时也有助于
理解乘法运算的过程。
在学习过程中，可以多与孩子互动，让他们自己动手进行计算，不仅巩固了知识，也增强了学习的趣味性。
希望通过练习乘法竖式计算，孩子们可以在数学学习中取得更好的成绩，建立
起对数学的信心和兴趣。
二年级数学上册100以内的乘法竖式练习题及答案
二年级数学上册100以内的乘法竖式练习题及答案题目：小学数学二年级上册100以内的乘法竖式练习题及答案说明：本试卷共分为三个小节，分别涵盖了二年级数学上册100以内的乘法竖式练习题。
每个小节包含基础练习题和拓展练习题两部分。
请同学们认真审题，仔细计算，按照竖式的方法完成计算。
答案部分提供了详细的解题步骤，同学们可以通过对照答案复习和查漏补缺。
第一小节：十以内的乘法竖式计算基础练习题：1. 2 × 3 = ______2. 4 × 5 = ______3. 6 × 7 = ______4. 9 × 2 = ______5. 3 × 8 = ______拓展练习题：1. 7 × 9 = ______2. 6 × 6 = ______3. 5 × 4 = ______4. 8 × 3 = ______答案：基础练习题：1. 2 × 3 = 62. 4 × 5 = 203. 6 × 7 = 424. 9 × 2 = 185. 3 × 8 = 24拓展练习题：1. 7 × 9 = 632. 6 × 6 = 363. 5 × 4 = 204. 8 × 3 = 245. 2 × 7 = 14第二小节：十到二十的乘法竖式计算基础练习题：1. 13 × 2 = ______2. 14 × 4 = ______3. 16 × 8 = ______5. 20 × 6 = ______拓展练习题：1. 11 × 9 = ______2. 12 × 7 = ______3. 17 × 3 = ______4. 19 × 4 = ______5. 15 × 6 = ______答案：基础练习题：1. 13 × 2 = 262. 14 × 4 = 563. 16 × 8 = 1284. 18 × 5 = 905. 20 × 6 = 120拓展练习题：1. 11 × 9 = 992. 12 × 7 = 843. 17 × 3 = 515. 15 × 6 = 90第三小节：乘法竖式混合计算基础练习题：1. 22 × 3 = ______2. 25 × 4 = ______3. 38 × 6 = ______4. 46 × 5 = ______5. 50 × 7 = ______拓展练习题：1. 33 × 9 = ______2. 42 × 7 = ______3. 57 × 3 = ______4. 64 × 4 = ______5. 75 × 6 = ______答案：基础练习题：1. 22 × 3 = 662. 25 × 4 = 1004. 46 × 5 = 2305. 50 × 7 = 350拓展练习题：1. 33 × 9 = 2972. 42 × 7 = 2943. 57 × 3 = 1714. 64 × 4 = 2565. 75 × 6 = 450注意事项：1. 同学们可以根据自己的实际情况适当调整题目数量和难度。
二年级上数学教案-乘法竖式-人教新课标
二年级上数学教案乘法竖式人教新课标一、教学内容本节课的教学内容为教材第六章《乘法》中的乘法竖式部分。
通过本节课的学习，让学生掌握乘法竖式的运算方法，能够熟练地进行乘法竖式的计算。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握乘法竖式的运算方法，能够正确进行乘法竖式的计算。
2. 过程与方法：通过观察、实践、分析、归纳等方法，引导学生自主探究乘法竖式的运算规律。
3. 情感态度与价值观：培养学生的团队合作意识，激发学生对数学学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：乘法竖式中相同数位对齐的技巧，以及进位的理解和处理。
2. 教学重点：乘法竖式的运算步骤和规律。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、练习本。
2. 学具：学生练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：以日常生活中购物场景为例，引导学生思考如何快速准确地计算总价。
2. 例题讲解：利用多媒体课件展示乘法竖式的运算过程，讲解每一步的计算方法和技巧。
3. 随堂练习：让学生独立完成教材中的相关练习题，及时纠正错误并讲解原因。
4. 小组讨论：让学生分组进行讨论，分享各自在练习过程中的心得体会，互相学习。
6. 课堂小结：对本节课的内容进行简要回顾，强调乘法竖式的运算方法和注意事项。
六、板书设计板书设计如下：乘法竖式运算步骤：1. 相同数位对齐2. 从个位开始相乘3. 乘积满十向前一位进一4. 依次计算每一位的乘积5. 相加得到结果七、作业设计1. 完成教材第66页的练习题13。
(1) 123 × 4(2) 56 × 78(3) 99 × 9八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实例引入，让学生在实际情境中感受乘法竖式的重要性。
在教学过程中，注重引导学生自主探究，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。
在作业设计上，结合教材内容，让学生在课后巩固所学知识。
拓展延伸：让学生思考在实际生活中，还有哪些场景可以运用乘法竖式进行快速计算，举例说明。
二年级上册数学教案 第六单元 第3节【第二课时】《乘法竖式》 人教新课标(2014秋)
第六单元表内乘法（二）第3节 9的乘法口诀【第二课时】《乘法竖式》教学设计教材分析：本课教学重点在注重乘法竖式的教学，同时也为今后的多位数和乘法竖式的教学打下基础。
教学中要注意引导学生去发现列竖式的方法，体会数位对齐的基本规律。
同时要求学生与加减法竖式进行比较，体会乘法竖式与加减法竖式的区别。
一、教学目标1．学生掌握乘法竖式中各部分的名称，并理解各部分表示的意义。
2．使学生初步掌握乘法竖式的书写方法，能用竖式正确计算乘法。
3．培养学生的计算能力。
二、教学重点初步掌握乘法竖式的书写方法，能用竖式正确计算乘法。
三、教学难点让学生理解积是两位数时的竖式书写格式。
四、教学过程教学过程：一、复习导入1.用9的乘法口诀转盘的练习乘法口诀2.口算：（卡片出示）4×6 3×6 5×7 7×7 4×5 7×6 7×1 6×5（适当针对性问问学生是怎么算出来的）3. 指名两位同学在黑板上用竖式计算，并口述计算过程和应注意什么。
36+23 59-164.创设情境，导入新课。
谈话：小朋友课余时间在图书室里看图书，你们看！每4人一组，这样的9组，图书管理员一共要发给他们多少本书呢？你能列出乘法算式算一算吗？（板书：4×9＝36）并说一说乘法算式各部分名称。
5.提出：加、减法可以用竖式计算，乘法也可以用竖式计算。
6.揭示课题：乘法竖式二、探究新知教学：1.教学4×9的乘法竖式你会列竖式计算4×9吗？试一试，指名板演。
（肯定板演正确的竖式，表扬写对的学生）说说乘法竖式各部分的名称。
（学生回答后，在竖式旁画出虚线标注。
）讨论：乘法竖式与加、减法竖式比一比，你发现了什么？你认为乘法竖式可以怎样写，怎样算？（用乘法口诀计算）2.讨论乘法竖式：重点解决以下问题：(1)乘法竖式的结构。
(2)算式中的4、9、36分别写在哪个数位上?为什么这样写?(引导学生利用加、减法竖式的经验去解决。
人教版二年级数学竖式计算题200道(精确排版)
37÷5＝
14÷3＝
34÷5＝
42÷6＝
60÷9＝
41÷6＝
46÷5＝
27÷8＝
36÷6＝
22÷7＝
48÷8＝
48÷9＝
第6组
第7组
第8组
第9组
第10组
有余数的除法
三位数加法
三位数加法
三位数加法
三位数加法
72÷9＝
47÷9＝
30÷4＝
50÷6＝
20÷3＝
27÷8＝
17÷5＝
143＋126＝
198＋45＝
206＋197＝
500－304＝
78＋239＝
839－326＝
412－153＝
326＋283＝
307＋108＝
205＋198＝
847－539＝
563－398＝
14×2＝
3×21＝
24×2＝
11×6＝
21×2＝
43×2＝
33×2＝
12×4＝
30×2＝
32×2＝
34×2＝
4×20＝
4×21＝
85＋159＝
728＋202＝
420＋369＝
506＋404＝
404＋555＝
391＋606＝
238－126＝
232－126＝
220－126＝
188－169＝
468－415＝
468－318＝
415－318＝
600－347＝
800－592＝
602－178＝
402－319＝
1000－178＝
506－283＝
456－259＝
702－693＝
600－588＝
二年级乘除法竖式计算打印
乘法竖式计算：乘法是数学中的一种基本运算，它用于计算两个数的乘积。
我们可以使用竖式计算的方法来进行乘法计算。
下面是一个二年级乘法竖式计算的例子：45×2________90+900________90首先，我们写下被乘数和乘数。
被乘数是45，乘数是2、我们从被乘数的个位数开始逐位相乘，然后将结果相加。
45的个位数是5，乘以2得到10。
我们将10写在下面的横线上。
接下来，我们计算十位数。
45的十位数是4，乘以2得到8、但是，乘以2得到的结果应该放在十位上，我们需要将结果10向前进一位。
现在，我们将8写在下面的横线上。
最后，我们将两个结果相加，得到最终的答案。
10加8等于18、因此，45乘以2等于90。
这是一个简单的例子，但是当被乘数和乘数更大时，竖式计算可以帮助我们更好地进行乘法运算。
除法竖式计算：除法也是数学中的一种基本运算，它用于将一个数分成若干等分。
同样地，我们可以使用竖式计算的方法来进行除法计算。
下面是一个二年级除法竖式计算的例子：90÷3________30首先，我们写出被除数和除数。
被除数是90，除数是3、我们从被除数的最高位开始逐位相除，然后将结果写在下面的横线上。
首先，我们将被除数的最高位9除以除数3、结果是3，我们将3写在下面的横线上。
接下来，我们将3乘以除数3得到9，并将9写在下面横线上。
现在，我们计算两个数的差，即90减去9等于81、我们将81写在下面的横线上。
最后，我们重复上述步骤，将81除以除数3、结果是27，我们将27写在下面的横线上。
这是一个简单的除法例子，但是当被除数和除数更大时，竖式计算可以帮助我们更好地进行除法运算。
在二年级学习乘除法时，竖式计算是一个重要的方法。
通过这种方法，学生可以更好地理解乘除法的运算过程，提高他们的算术能力和思维能力。
小学二年级数学竖式计算题大全(精确排版)
.小学二年级数学用竖式计算有余数的除法有余数的除法有余数的除法有余数的除法第1组第2组第3组第4组4÷ 2＝5÷ 2＝16÷3＝25÷4＝16÷4＝18÷4＝37÷5＝17÷2＝24÷3＝23÷3＝25÷8＝37÷5＝30÷5＝28÷5＝26÷5＝14÷3＝22÷5＝23÷4＝28÷4＝34÷5＝30÷4＝9÷ 4＝40÷6＝42÷6＝9÷ 2＝20÷3＝45÷6＝60÷9＝.有余数的除法有余数的除法三位数加法三位数加法第5组第6组第7组第8组41÷6＝72÷9＝143＋126＝334＋542＝46÷5＝47÷9＝230＋136＝58＋140＝27÷8＝30÷4＝433＋56＝403＋85＝36÷6＝50÷6＝72＋121＝150＋327＝22÷7＝20÷3＝542＋306＝64＋532＝48÷8＝27÷8＝74＋424＝325＋43＝48÷9＝17÷5＝403＋95＝501＋294＝第 9 组第10组第 11组第 12组251＋319=96＋502=496＋197=96＋128=188＋45=603＋296=368＋232=85＋159=67＋156=318＋456=158＋21=728－202= 268＋268=259＋541=97＋105=420－369= 704＋195=74＋453=346＋113=506－404= 401＋198=299＋103=346＋213=404－555= 396＋99=198＋301=346＋313=391＋606=第 13组第 14组第 15组第 16组238－126＝600－347＝1000－ 929＝1000－9＝232－126＝800－592＝100－37＝603－568＝220－126＝602－178＝603－373＝704－657＝188－169＝402－319＝603－376＝802－706＝468－415＝1000－ 178＝603－396＝1000－922＝468－318＝506－283＝400－125＝406－295＝415－318＝502－283＝402－125＝600－538＝.用竖式计算三位数减法三位数减法三位数减法三位数减法第17组第18组第19组第20组541＋459＝448－234＝600－588＝602－296＝302＋98＝428－234＝1000－ 991＝692－295＝497＋203＝420－234＝804－596＝198＋45＝398＋503＝503－302＝445＋238＝206＋197＝498－309＝503－392＝445－238＝500－304＝807－502＝503－409＝354＋273＝78＋239＝503－398＝597－485＝354－273＝839－326＝703－99＝808－413＝506＋397＝412－153＝895－497＝456－259＝506－397＝326＋283＝599－104＝702－693＝307＋108＝205＋198＝.两位数乘法两位数乘法两位数乘法两位数乘法第21组第22组第23组第24组14×2＝12×4＝13×2＝4× 12＝3× 21＝30×2＝2× 21＝22×2＝24×2＝32×2＝4× 80＝31×2＝11×6＝34×2＝32×3＝2× 42＝21×2＝4× 20＝60×6＝3× 12＝43×2＝4× 21＝5× 11＝23×3＝33×2＝4× 22＝23×2＝64÷8＝22×3＝30×3＝3× 13＝30÷5＝42×2＝31×3＝3× 33＝40×3＝21×4＝33×3＝11×6＝70×8＝.用竖式计算两位数乘法两位数乘法两位数乘法两位数乘法第 25组第26组第27组第28组48×2＝3× 31＝2× 38＝5×16＝12×7＝22×4＝18×5＝6×15＝24×3＝30×5＝26×3＝6×12＝16×4＝2× 33＝13×7＝12×6＝45×2＝24×2＝17×4＝19×2＝28×3＝6× 70＝2× 46＝3×28＝6× 15＝50×8＝13×5＝39×2＝37×2＝3× 23＝15×3＝18×3＝4× 18＝14×5＝23×4＝48×3＝13×4＝3× 29＝24×3＝53×3＝两位数乘法两位数乘法两位数乘法两位数乘法第 29组第30组第31组第32组61×8＝7× 52＝67×4＝3×12＝24×7＝32×6＝8× 67＝27×3＝35×4＝7× 23＝52×6＝3×72＝53×4＝45×8＝14×2＝5×63＝28×3＝6× 64＝12×4＝95×4＝75×6＝43×8＝3× 32＝36×6＝41×6＝6× 58＝2× 23＝7×49＝59×5＝7× 44＝13×2＝28×9＝2× 72＝35×9＝31×2＝6×54＝81×6＝39×5＝3× 21＝35×7＝45÷8＝54 ÷8＝63 ÷8＝32 ÷9＝15÷4＝8÷3＝16÷3＝24 ÷5＝32 ÷5＝9÷5＝7÷2＝14÷5＝21 ÷6＝28 ÷5＝27÷5＝54÷7＝63 ÷8＝72 ÷7＝31 ÷7＝30÷8＝25÷6＝30 ÷7＝35 ÷7＝40 ÷7＝42÷8＝45÷7＝54 ÷8＝63 ÷8＝22 ÷5＝9÷2＝8÷5＝16 ÷5＝24 ÷5＝32 ÷5＝40÷7＝18÷5＝27 ÷5＝36 ÷8＝45 ÷6＝56÷7＝12÷5=12 ÷7=5÷2=54÷8=48÷9= 7÷5=36÷5=6÷5=21÷5=42÷8= 21÷5=42 ÷5=54÷7=16÷5=42÷9=.8÷7=20÷7=12÷7=36÷7=16÷7= 48÷7=15 ÷7=14÷6=48÷7=10÷7= 45÷7= 4 ÷3=42÷5=8 ÷3=42÷5= 25÷7=63 ÷8=30÷8=36÷8=12÷5= 54÷8=45 ÷6=49÷8=8÷3=3÷2= 42÷7= 6 ÷5=18÷5=36÷5=54÷7= 40÷7=24 ÷5=14÷5=14 ÷6=30÷7=二年级下册竖式计算（退位减法）班级：姓名：428-158=921-258=138-49=371-253=643-549=384-177=364-146=764-255=986-877=二年级下册竖式计算（进位加法）班级：姓名：136+259=57+253=599+248=449+369=569+431=388+75=821+179=423+199=56+857=二年级下册竖式计算（“ 0”的退位减法）班级：姓名：600-258=301-275=950-268=900-364=503-115=670-139=800-142=406-359=350-103=二年级下册竖式计算（进位加法）.班级：姓名：326+674=96+369=852+148=529+111=624+376=589+411=652+348=632+99=87+564=二年级下册竖式计算（“ 0”的退位减法）班级：姓名：900-248=602-135=530-125=500-211=304-38=960-369=300-123=504-99=430-366=二年级下册竖式计算（退位减法）班级：姓名：348-129=478-90=967-399=458-364=359-292=341-189=296-199=853-267=426-388=二年级下册竖式计算班级：姓名：36+964=849-264=302+245=639+258=986-369=258+364=58+367=511-207=254-36=二年级下册竖式计算班级：姓名：589+254=513-369=214+642=501+26=607-248=533-694=700-361=458+351=156+257=二年级下册竖式计算（“ 0”的退位减法）班级：姓名：800-452=801-219=540-248=400-359=602-473=920-302=600-354=507-168=350-45=二年级下册竖式计算（退位减法）班级：姓名：521-52=987-899=851-364=961-533=846-78=596-377=620-217=548-54=659-298=笔算并验算班级：姓名：367+269=988-879=425+362=966-749=笔算并验算班级：姓名：591+409=388-96=358+96=456-259=891+149=566-487=笔算并验算班级：姓名：697+128=366-127=639+361=753-564=笔算并验算班级：姓名：75+693=901-364=589+325=679-213=笔算并验算班级：姓名：508+492=348-254=49+356=756-698=654+321=750-258=笔算并验算班级：姓名：789+251=514-169=44+568=964-99=笔算并验算班级：姓名：956-369=548+65=569-285=521+365=999-364=489-365=笔算并验算班级：姓名：562+438=962-256=785+102=786-367=146+854=985-977=笔算并验算班级：姓名：245+248=741-697=96+369=625-36=笔算并验算班级：姓名：852+148=945-199=145+254=847-99=笔算并验算班级：姓名：548+145=910-258=256+45=407-95=98+158=658-589=笔算并验算班级：姓名：375+458=425-255=98+699=802-257=785+154=455-215=笔算并验算班级：姓名：458+369=648-98=785+215=456-213=390+157=135-98=笔算并验算班级：姓名：418+420=859-789=320+487=785-94=845+32=805-329=单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
二年级乘除法竖式计算
二年级乘除法竖式计算编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（二年级乘除法竖式计算）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为二年级乘除法竖式计算的全部内容。
二年级乘除法竖式计算姓名：得分：一、乘法竖式计算1×3= 2×7= 5×9= 8×9=3×9= 9×7= 6×7= 5×4= 1×7= 7×7= 5×8= 4×6= 6×6= 6×8= 4×9= 4×7= 3×7= 3×8= 8×4= 0×9= 4×0= 5×7= 7×8= 9×9=3×6= 2×6= 8×8= 9×6=二、除法竖式计算28÷7= 7÷1= 14÷2= 45÷9=35÷7= 42÷7= 21÷3= 14÷7=49÷7= 81÷9= 63÷7= 72÷8=36÷6= 36÷9= 45÷5= 48÷6=18÷9= 18÷3= 24÷8= 24÷6= 54÷9= 64÷8= 25÷5= 16÷4=。
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读一读，背一背
乘法口诀表 我不会背乘法 口诀表，你们 能帮帮我吗？
8×4 3×6 6×9 9×5 2×8 8×6 1×7 9×9 5×6 6×7
算对了, 就摘下 来。
笔算下列各题
9+12= 21
43;
1
9
- 1 3
0 8
2 1
相同数位对齐；从个位加/减起；
在笔算加、减法时要注意些什么？
做一做
×
3 2 6
×
5 8
×
4 9
×
7 6
4 0
3 6
4 2
个位满十要向十位进1/个位不够减要向十位借1。
认真看图，你从图上知道了什么？ 能列出乘法算式吗？
你能仿照加减法的竖式的 格式完成这道乘法竖式吗？
2 × 4
乘数 乘数
=
8
积
2 × 4 8
5×9＝45 5 × 9 45
满十 要写在 十位上 个位 对齐
乘数 乘数 积
用竖式计算乘法时， 要注意积的个位一定 要和乘数的个位对齐， 如果积满十时要写在 十位上。