科研项目结题报告ppt

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项目结题PPT(模板)

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三、项目研究路线和实践进程
项目 研究路线 实践进程
项目研究路线和实践进程
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Step 1
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Step 2
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二、项目研究内容
项目 研究 内容
项目研究内容
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经费使用情况
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精选项目(课题)结题报告撰写及研究成果发表注意事项.ppt

精选项目(课题)结题报告撰写及研究成果发表注意事项.ppt

6. 课题负责人(姓名、专业技术职务、工作单位)
7. 主要研究人员
8. 正文内容包括:
– 内容与方法
– 结论与对策
– 成果与影响
– 改进与完善。
最新 文档
15
5. 研究成果列表
1. 作者 2. 成果形式 3. 字数 4. 完成时间 5. 出版单位或发表刊物、名称、期号
最新 文档
16
工作报告的撰写
– 把课题简单地理解为就是一项具体的工作,甚至可以把任何
工作都作为课题来研究,课题研究的结论空洞、泛化,很多
课题的研究结论和课题本身的关联度不大,存在“大话”、
“空话”、“套话”的现象。
最新 文档
4
结题的意义与作用
课题组进行终结性自评
系统回顾与反思课题研究过程
吸取课题研究中的经验与教训
推广和应用课题研究成果
最新 文档
17
研究的主要过程和活动
• 目的
– 介绍课题组从事和开展课题研究的详细过程
• 内容
– 详细介绍课题研究的主要过程,如包括哪几个阶段等。
– 对应于课题研究的主要过程,课题组主要组织和指导了同 课题研究相关的哪些活动。
– 可以结合课题研究的过程,介绍课题组为了保证课题研究
的顺利进行所采用的措施和策略。
项目(课题)结题报告撰 写及研究成果发表
最新 文档
1
内容提要
课题研究的阶段性成果
当前课题研究中存在的问题
结题的意义与作用
结题报告的工作要点
工作报告的撰写
研究报告的撰写
论文写作方法
研究论文发表
结题的评价标准
结题报告案例分析与说明
最新 文档
2
课题研究中存在的问题

教学研究项目结题汇报PPT课件

教学研究项目结题汇报PPT课件
5.1.2 深度挖掘核心能力培养体系的具体所指 《网络视频采编实践》明确了在专业核心能力培养体系 中的地位和作用——综合训练和评估平台,既丰富人才培 养的课程体系,同时也使专业核心能力培养体系形成完整 的系统(补充评估培养效果的环节)。
5.1.3 搭建融合新闻报道的实训平台 按照课题组的设想,搭建出融合新闻报道的实训平台
4.4《网络视频采编实践》课程 纪实
《网络视频采编实践》学生作 品(精选)
师生微博互动截图(部分)
4.5《网络视频采编实践》教学 评估 • 课程的评价采用多元方式,包括三个层面:微博互动点评、
作品分数反映单科成绩、综合性能力模型评估核心能力掌握 情况。
1
2
3
指导教师利用微 博对学生在各环 节的表现情况进
1.探究全媒体记者的内涵和素养层次
2. 明确人才培养的具体要求 3.完善专业教学体系 4. 创新教学方法
3 研究思路
4 成果及创新点
成果类型 核心期刊论文
序号
成果名称
1
融合型广播电视记者的平台化培养模式.新闻知识.2013, (10)
1 多元智能理论视角下的全媒体记者素养结构
2 中国广播电视媒体人才市场研究
以校媒业务合作为基础
实践平台
以媒介融合为情境
课程平台
以融合新闻报道为核心
理论平台
以学科融合为基础
融合型广播电视记者综合性能力模型
融合型广播电视记者综合性能力模型的设计是以 广播电视学专业核心能力培养体系为依据,并参考 人力资源领域能力素质评估模型的理论和方法,深 度挖掘“基础能力培养”、“特色能力培养”、“ 拓展能力培养”三大层次的内涵及具体所指,设计 出全新的评估指标体系,包括3项一级指标,9项二 级指标,27项三级指标,重要指标12项。

结题报告范本 PPT课件

结题报告范本 PPT课件

一、项目立项背景、研究内容和研究目标 (二) 研究内容
1、加强学校文化建设,优化育人生态环境; 2、增强综合活动实效,促进学生生命发展;
3、开展心理健康教育,提高学生生命质量;
4、促进家校合作交流,构建和谐师生关系。
一、项目立项背景、研究内容和研究目标 (三)研究目标
1、学校确立“教师第一”的理念,尊重、信任、关爱每一 位教师,为所有教师的发展提供制度保障;
2、发展阶段(2008.1--2008.12) 3月14日,吴校长给“家庭教育指导工作室”成员做了家庭 教育知识培训,让各位成员明白了家庭教育的地位和作用,了 解其基本规律。
二、项目研究进展和研究成果
2、发展阶段(2008.1--2008.12) 6月,史一丹老师和周晓红老师分别开设了班队研讨课《感 恩的心》和《珍爱生命》,让学生对生命有了更深的体会,逐 步从心理上树立珍爱生命的意识。
二、项目研究进展和研究成果
3、深化阶段(2009.1--2009.10) 4月,心理组的成员依托徐宁老师开设的心理研讨课《我有 我个性》,进行了热烈的讨论和交流,大家一致认为,生命化 教育尊重、成全每一个孩子,作为教育工作者,应该帮助他们 认识自己的独特性,正确地看待自己与他人,这样会促进自身 更好地成长。 5月,综合组王建兴执教了《常州的特产》一课,他带领学 生用所学知识动手动脑,搜集处理资料,并在活动中培养了学 生热爱家乡的情感和应用所学知识为家乡服务的意识。
二、项目研究进展和研究成果
2、发展阶段(2008.1--2008.12) 2月,制定了“心理校本课程标准”,分年段提出了教学实 施建议,为学校的心理健康教育提出了指导性的意见,并征集 了第一批心理活动案例,为保障学生的幸福成长迈出了努力的 一步。

科研项目结题汇报ppt

科研项目结题汇报ppt

目录/Contents
项目基本概述
立项背景
项目研究思路
项目总体进度
项目团队建设
项目主要工作
项目主要工作
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研究目标
研究成果
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项目结题报告ppt课件

项目结题报告ppt课件

通过对我校同学的调查显示,大多 数同学对电子杂志有着浓厚的兴趣, 也愿意阅读。但对于杂志的内容和 定位是吸引读者的重要因素,也是 今后杂志制作中的目标。由于电子 杂志在网络和移动手机的应用技术 困难,同时也是项目难于解决的问 题,有待于学校的大力支持和建设 相应的电子杂志网络平台来支持电 子杂志的应用和推广。
项 目 结

.
22
技理
创 新 创 业
学 院 项
行目
动结
基题



五、 经费使用情况
4、在杂志的制作和进行发布过程 中,印制电子杂志推广材料、印制 电子杂志宣传材料和调查问卷等, 以及杂志发布中需要用到的横幅和 每期印制一定数量的纸质杂志送给 学校或校外其他组织宣传和推广, 共计250元。
.
14









学经
朱克西老师一项目组成员及分工一项目组成员及分工姓名性别年级学院专业分工情况11级经管院信管总体规划12级经管院发展收集材料12级经管院发展外部链接12级经管院农林后期制作12级经管院信管市场推广12级经管院经济技术研究12级经管院发展整理制作二主要研究内容技术指标二主要研究内容技术指标1主要研究电子杂志的制作方法探索电子杂志在网络方面和手机阅读的应用
基 题 其他成员们这一年来为项目做出的努力和付出


的心血。最后,我想对一直以来所有关心和帮

助我们的老师和同.学们真诚的说声,谢谢。21

云南农业大学电子杂志的应用及推广



大 学
团队成员名单


届 学
刘乔永 陈镇 冯赟 权以清 李博文 赵晓倩 王艳娇

项目结题报告PPT课件.ppt

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Load Geometry data
GPU Memory
GPU
研究成果
• 面向并行绘制的网格压缩和条带化技术
– 支持网格分片随机存取 – 缓存优化的三角形条带化
研究成果
三、场景组织框架和数据通讯模型
– 异构场景图。 – 统一对象模型。
• 优点:支持不同上层应用,扩大了并行图 形绘制系统的适用范围 ,在仿真平台和并 行绘制平台之间建立高效的数据交换桥梁, 减轻了两者集成的开发工作量。
研究成果
• 基于节点迁移的负载平衡策略
– 检测帧速率判别 负载量变化。
– 启动基于节点迁 移的负载平衡流 程动态调节绘制 单元PC节点数。
研究成果
二、集成多种图形绘制加速技术
– 基于预测的可见性剔除。 – 并行网格简化与并行多分辨率构建。 – 存储访问优化技术。 – 面向并行绘制的网格压缩和条带化技术。
• 支持分布式仿真环境与并行绘制系统的高 效集成。
• 优点:支持大规模虚拟场景的实时绘制, 提高并行图形绘制系统的交互性能。
研究成果
• 基于预测的可见性剔除
– 利用硬件遮挡查询, 利用可见性的时空 连贯性减少查询次 数,利用分层缓冲 区减少排序代价, 实时遮挡剔除效率 最高可达99%。
研究成果
• 并行网格简化
– 基于网格分割和基于网格流的并行简化方法 – 基于基准网格简化测试的资源管理和任务分配 – 24节点PC集群的简化加速比最高可达19:1
• 仿真系统与图形绘制存在两套数据结构,数据管 理复杂。
• 多以高分辨率投影墙作为观察终端,绘制数据量 大、显示分辨率高、任务划分方式相对固定。
• 具有广泛的分布特征,如数据来源、参与用户、 仿真计算节点、终端显示节点等。

课题结题研究报告的撰写幻灯片

课题结题研究报告的撰写幻灯片
五、主要研究方 法和对象
六、研究的主要 步骤
七、研究的主要 成果
八、研究后的思 考
九、主要参考文 献、著作目录
附录
〔三〕课题结题报告的主要内容: 一、课题的提出: 1.教育背景 2.现实状况 3.研究根底 4.选题、立意的现实意义
1.教育背景
譬如: ?根底教育课程改革纲要〔试行〕? 全日制义务教育各学科?课程标准? 普通高中各学科?课程标准? ?幼儿园教育指导纲要〔试行〕? 中共中央办公厅、国务院办公厅?关于适应新
如果子课题在研究过程中已作了调整, 研究目标也应作相应的调整。
例如:?初中数学探究性学习的实践研究?
每一个子课题不能仅写标题,还要简 单写出所研究的具体任务。
五、主要研究方法和对象:
课题研究的方法应科学、合理、切合实际。
研究方法主要有文献资料法、行动研究法和 经历总结法,此外如果运用了调查研究法〔包 括问卷调查、社会调查、座谈会等形式〕、个 案研究法等等,也应写清楚。
只要写出要点,不必详细描述过程和成果, 不然将造成与第七〔成果〕局部的重复。
〔以上六个局部均应言简意赅地写,目的是让 鉴定组成员能了解课题组的研究思路和进展过 程 。因此,不可连篇累牍、滔滔不绝。〕
七、研究的主要成果:
课题研究最主要的成果,是对教育、 教学中操作性做法和实践经历的理性认 识。如果只写做法和结果,缺少理性的 梳理,就成了单纯的工作总结,那么就 使研究成果弱化了应用和推广价值。因 此,要用理性认识来统领实践性的做法, 并引用研究结果〔效果〕加以印证,这 样才能充分凸现研究成果的理性价值和 实践性的借鉴意义。
形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见? 等文件的颁发 为我们提出了一些新的教育观念、要求或教学 理念。
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科研项目结题报告ppt:科研项目结题报告 ppt 结题报告ppt模板项目报告ppt模板科研项目汇报ppt开场白篇一:科研项目结题报告PPT篇一:科研项目结题报告的基本格式和要求果、关键数据及其科学意义等。

关键词不超过5个,并用分号隔开。

是否按计划进行,哪些内容作了必要的调整和变动,哪些研究内容未按计划进行,原因何在。

3、研究工作主要进展和所取得的成果本部分内容是《结题报告》的核心部分,也是科研项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础,要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写,包括代表性成果介绍,说明其水平和影响,并简要阐述其科学意义或应用前景等。

视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较,必要的参考文献出处等。

对重要的研究进展或成果,尽可能“一事一议”,分段撰写,以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。

对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容,如学术奖、数据库、软件等,应在本部分中具体地描述。

4、经费使用情况的说明主要针对资助的经费,给出必要的说明。

5、存在的问题、建议及其他需要说明的情况包括项目研究工作中的难点和经验,本项目研究是否达到预期目标,如未达到,请分析原因和可能的解决途径。

今后进一步研究的建议和设想。

二、研究成果目录和数据统计表为了规范管理,获得准确的统计数据,如实反映研究成果,要求数据必须准确并保证几个表的数据相对应、一致。

成果类型分为“获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他”六大类,请归类集中填写,逐类单独编号;无正式录用证明的论文暂不列入;成果名称栏目填写论文题目或专利或奖励名称;主要完成人根据作者或获奖人实篇二:科研项目结题报告承德医学院教育科研项目结题报告项目名称: 项目编号:类别:项目负责人: 所在部门:20 年月日填报12345篇三:科研课题结题报告科研课题结题报告的撰写结构和要求桂平市教育局电教站李毓辉一、结题报告的意义课题实验的结题报告,是课题实验研究的最后环节,是课题实验研究工作全过程的缩影,是实验研究结果的文字记载。

是针对某种教育现象,某一教育课题或某种教育理论进行调查研究、实验或论证后所得出的新的教育观点、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理论。

撰写课题实验研究结题报告的目的,是科学地总结自己的研究工作,用书面形式反映实验研究的成果,向教育界和社会提供教育科学研究信息,以丰富教育理论宝库和推动教育实际工作,促进素质教育的贯彻落实,显示其实用价值。

因而,课题实验研究的结题报告的撰写,不仅仅是反映科研成果的问题,而且是深化和发展科研成果的问题。

课题实验结题报告的撰写,有利于学术交流,互相借鉴,推动整个教育事业的发展。

课题实验研究结题报告的撰写过程是一个严密的思维过程,需要撰写者具有一定的分析、综合、抽象概括的能力,而且还要具有准确运用语言文字的能力和技巧。

所以撰写课题实验结题报告,有助于培养和提高研究者的思维能力和表达能力,进行有效的科研活动。

二、结题报告的类型及主要结构结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。

它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述,是课题研究所有材料中最主要的材料,也是科研课题结题验收的主要依据。

一篇规范、合格的结题报告,需要回答好3个问题:一是?为什么要选择这项课题进行研究,?即这项课题是在怎样的背景下提出来的,研究这项课题有什么理论意义和现实意义。

二是?这项课题是怎样进行研究的,?要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤,讲清研究的主要过程。

三是?课题研究取得哪些研究成果,?一份规范的应用性研究课题结题报告,其基本结构大致包括以下10个部分(也可分为8个部分):1、课题提出的背景;2、课题研究的意义(包括理论意义和现实意义,这个部分也可以合并归入?课题提出的背景?部分);这两个部分着重回答上面提出的第一个问题?为什么要选择这项课题进行研究,?3、课题研究的理论依据;4、课题研究的目标;5、课题研究的主要内容;6、课题研究的方法;7、课题研究的步骤;8、课题研究的主要过程;从第3部分到第8部分,回答的是上面提出的第二个问题?这项课题是怎样进行研究的,? 结题报告的这8个部分,除了第8部分外,从第1到第7部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中,都有要求,内容基本相同。

到了撰写结题报告时,只须照抄或作适当修改就可以了。

而第8部分,则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼。

有时候,第7、8两个部分也可以合并写。

9、课题研究成果;这个部分是回答上面提出的第三个问题?课题研究取得哪些研究成果,?10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。

实验性研究课题结题报告的结构,基本上与应用性研究课题结题报告相同。

它们之间的差别在3个地方:1、研究报告中的第3部分?课题研究目标?,在实验报告中应改为?实验假设?。

2、研究报告中的第9部分?课题研究成果?,在实验报告中应改为?实验结果与分析?。

3、研究报告中其他部分的标题中的?课题研究?,应改为?课题实验?。

三、结题报告的总体要求1、要根据课题研究类型的要求,规范小标题的表述。

我市立项的科研课题的类型,大致分为两类,即应用性研究课题和实验性研究课题。

应用性研究课题和实验性(来自: 写论文网:科研项目结题报告ppt)研究课题的结题报告,在小标题的表述上是有所区别的(这个区别在第一部分已讲过了),要按照不同类型的要求来表述小标题,做到前后一致。

在上次课题中期评估验收交上的材料中,我们发现,有些课题组没有分清所研究的课题属于应用性研究课题还是实验性研究课题,因而,在结题报告小标题的表述中出现不应有的混乱:在应用性研究课题结题报告中,有些部分的小标题以?课题研究的理论依据?、?课题研究的方法?、?课题研究的步骤?、?课题研究的成果?等来表述,其他部分的小标题则以?实验目标?或?实验内容?这样的小标题来表述,小标题的表述互不协调。

还有,?假设?是实验性研究课题结题报告结构中一个重要的部分。

但在实验性研究课题结题报告中有的没有这一?假设?,而在应用性研究课题的结题报告中有的反而出现?假设?。

这样的表述是不规范的,在修改时应使注意小标题的表述前后一致。

2、要扣紧题目中的关键词语撰写结题报告。

围绕科研课题题目,尤其是扣紧题目中的关键词语,是写好一篇结题报告的基本要求,也是填写好立项课题申报表,制定好课题研究方案,撰写好开题报告,组织好课题研究的基本要求。

如果能切实做到紧扣题目,紧扣关键词语,在撰写时就不会出现大的偏差。

例如:中央电化教育馆的“十一五”全国教育技篇二:科研项目结题报告的基本格式和要求科研项目结题报告的基本格式和要求(之一)一、项目背景及立项(800~1000字左右)二、项目简介(500字左右)三、项目的理论依据、研究目的与意义(500~800字左右)五、项目理论研究和探索(5000~8000字左右)六、项目研究的主要阶段成果(2000~5000字左右)七、项目终结成果目录八、参考文献科研项目结题报告的基本格式和要求(之二)1、报告标题:项目名称+结题报告2、作者署名:单位+姓名(项目负责人或项目负责人和撰写人),署在标题的下面。

3、内容摘要:主要观点、内容。

4、问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。

5、研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。

方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际做的。

6、结果分析:摆事实,讲道理,对研究内容进行分析。

结果分析是结题报告的主体部分,应按原来设计的内容,分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。

这些事情做后得到什么启发,得出什么规律性的东西,可以有数据分析、案例分析等。

若在文中恰当运用图表,可以简捷明了地表述研究的主要结果。

图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理,从而直观地反映数据的某些规律和特征,显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。

常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。

使用表格一般都要进行显著性检验,如卡方检验。

有时为了更直观地表达研究结果,可以用统计图像,如条形图、圆形图、线状图等。

在论文中若运用量表和常模,必须标出名称,并简述使用方法。

7、成效分析:研究所取得的成绩、效果的分析。

成绩与效果的分析最好是对比分析,通过前测、中测、后测得到三组数据,最能反映出成效。

也可以通过具体案例的描述看出效果,如某个学生行为的变化,研究之前什么样的行为,通过一年的干预发生了怎样的变化,把他们的行为描述出来。

8、问题思考:研究的特点,今后努力的方向。

充分肯定自己课题研究成果的基础上,看看还存在什么问题。

9、参考文献:引用参考他人的成果。

要注意参考文献的格式。

10、附录:不便列入正文的原始材料等。

如一些原始材料,包括调查问卷,一些统计过的数据,一些典型的案例,一些照片等材料。

上述第4至8部分是结题报告的正文部分。

科研项目结题报告的基本格式和要求(之三)一、报告正文1、摘要、关键词以深入浅出的语言简明扼要地概括出项目的精华,如背景、方向、主要内容、重要结果、关键数据及其科学意义等。

关键词不超过5个,并用分号隔开。

2、研究计划要点及执行情况概述是否按计划进行,哪些内容作了必要的调整和变动,哪些研究内容未按计划进行,原因何在。

3、研究工作主要进展和所取得的成果本部分内容是《结题报告》的核心部分,也是科研项目中最有学术价值和可供其它研究者进一步研究的基础,要求项目负责人和承担者实事求是地认真撰写,包括代表性成果介绍,说明其水平和影响,并简要阐述其科学意义或应用前景等。

视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较,必要的参考文献出处等。

对重要的研究进展或成果,尽可能“一事一议”,分段撰写,以便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。

对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容,如学术奖、数据库、软件等,应在本部分中具体地描述。

4、经费使用情况的说明主要针对资助的经费,给出必要的说明。

5、存在的问题、建议及其他需要说明的情况包括项目研究工作中的难点和经验,本项目研究是否达到预期目标,如未达到,请分析原因和可能的解决途径。

今后进一步研究的建议和设想。

二、研究成果目录和数据统计表为了规范管理,获得准确的统计数据,如实反映研究成果,要求数据必须准确并保证几个表的数据相对应、一致。

成果类型分为“获奖、专利、专著、期刊论文、会议论文、其他”六大类,请归类集中填写,逐类单独编号;无正式录用证明的论文暂不列入;成果名称栏目填写论文题目或专利或奖励名称;主要完成人根据作者或获奖人实际情况按顺序填写,并在论文通讯作者后加*标注;成果说明栏目分别按以下格式填写:1、期刊论文按“作者)论文名称,刊物名称,卷(期),起-止页码。

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