地理高考备考建议
2024高考地理试题备考建议
高考地理试题备考建议高考地理试题备考建议如下：1.夯实基础知识：高考地理试题注重考查基础知识和基本技能，因此要加强对地理学科主干知识的掌握，包括地理概念、地理规律、地理原理等。
同时，要注重对地图的熟悉和掌握，包括世界地理和中国地理的各个区域、各个国家的地理位置、地形地貌等。
2.提升解题能力：高考地理试题不仅要求考生掌握基础知识，还要求考生具备解题能力。
因此，在备考过程中，要通过大量的练习来提高解题能力，包括选择题、综合题等。
同时，要注重对解题方法的掌握，如区域分析法、等值线判读法等。
3.关注时事热点：高考地理试题常常与现实生活中的时事热点相关联，因此在备考过程中要关注时事热点，了解当前发生的重大事件和热点问题，并将其与地理知识联系起来，提高自己的综合分析能力。
4.注重实践操作：高考地理试题还要求考生具备一定的实践操作能力，如野外实习、社会调查等。
在备考过程中，要注重实践操作，加强对地理知识的应用和实践能力的提高。
5.合理安排时间：高考地理试题时间比较紧张，因此在备考过程中要合理安排时间，注重时间管理。
要根据自己的实际情况和特点，制定合理的备考计划，合理分配时间，做到高效复习。
6.多方面学习：高考地理试题涉及面广，要求考生具备多方面的知识和能力。
因此，在备考过程中要注重多方面学习，包括阅读地理书籍、参加地理讲座、观看地理视频等。
同时，要注重与其他学科的联系和融合，提高自己的综合素质。
总之，高考地理试题备考需要注重基础知识、解题能力、时事热点、实践操作、时间管理和多方面学习等方面。
只有全面提高自己的综合素质和能力，才能更好地应对高考地理试题的挑战。
高考地理备考方法建议
高考地理备考方法建议地理是高考科目中相对较为复杂和综合性较强的科目之一，备考地理需要理解各种地理现象和过程的相互关系以及其对环境和社会的影响。
为了提高备考效果，我将给出以下一些建议。
1.掌握知识点备考地理首先要掌握并熟悉各个知识点，包括地理基本概念、自然地理与人文地理的相互关系、地球的构造及其变化等。
要定期进行复习，将地理知识点进行系统化整理，形成自己的知识框架。
2.理解地理过程地理过程是地理学的核心概念之一，备考地理时要深刻理解各种地理过程的形成原因和特点。
可以通过查阅地理学书籍和参加地理学习班来进一步了解和学习地理过程。
3.强化图示能力图示是地理备考中必不可少的技巧之一，能够帮助我们更清晰地理解地理现象。
在备考中要注意学习和练习绘制地图、图表和图表的能力，对于地理学中的地形和地貌进行形象化处理。
可以通过查阅地理学习资料和参加课程来提高图示能力。
4.重视实地考察地理备考中不仅要学习书本知识，还要注重实地考察。
实地考察可以帮助我们更深入地了解和感受地理现象，并能够帮助我们将理论知识与实际应用相结合。
可以参加地理实地考察团，亲身体验和感受地理现象，同时还可以将实地考察经验应用到备考中。
5.多做练习题做题是地理备考中的重要环节，通过做题可以巩固和检测所学知识的掌握情况。
备考期间，可多做历年真题和模拟题，进行适当的分析和总结，找出薄弱环节并针对性地加以备考。
另外，也可以进行地理竞赛和模拟考试等，提高答题速度和准确性。
6.合理安排复习时间地理是一个相对复杂的科目，备考时间要合理安排。
可以将复习时间分成几个部分，每天进行固定时间的学习和复习，并在每天的学习计划中留出适当的休息时间，保证身心健康。
同时，要充分利用假期和周末时间，开展集中式复习，加深对知识点的理解和记忆。
7.跟进时事和新闻备考地理时，应密切跟进时事和新闻。
地理学与社会、环境和经济等紧密相关，随时关注新闻可以帮助我们理解地理现象的发展和演变。
在备考期间，可以通过订阅地理学杂志和参加专题讲座来获得最新的地理学知识。
高考地理备考交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于高考地理备考的经验和心得。
高考地理作为一门综合性较强的学科，既考察了我们对自然地理、人文地理知识的掌握，又考察了我们的思维能力和解决问题的能力。
下面，我就从以下几个方面来谈谈我的备考经验。
一、基础知识要扎实地理学科的知识点繁多，要想在高考中取得好成绩，首先要打好基础。
我们需要在平时学习中，注重对课本知识的理解和记忆，尤其是对地理概念、原理、规律等核心知识的掌握。
以下是一些建议：1. 系统复习课本知识，做好笔记。
对于重点、难点内容，要反复阅读、记忆，确保理解透彻。
2. 关注地理热点问题，拓宽知识面。
平时多关注国内外地理新闻，了解地理学科的前沿动态，提高自己的综合素质。
3. 做好错题集，总结经验教训。
在平时的练习中，遇到错题要及时总结，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行强化训练。
二、注重思维能力的培养地理学科不仅要求我们掌握知识，还要求我们具备较强的思维能力。
以下是一些建议：1. 培养空间思维能力。
地理学科涉及大量的地图知识，我们要学会看图、识图、用图，提高自己的空间思维能力。
2. 培养分析问题的能力。
在备考过程中，要学会分析地理现象、地理规律，找出问题背后的原因。
3. 培养解决问题的能力。
面对地理问题，我们要学会运用所学知识，提出合理的解决方案。
三、合理安排时间，提高学习效率1. 制定合理的学习计划。
根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，确保每个知识点都能得到充分的复习。
2. 合理安排作息时间。
保证充足的睡眠，保持良好的精神状态，提高学习效率。
3. 合理安排练习时间。
在备考过程中，要注重练习的针对性，避免盲目做题。
四、积极参与模拟考试，查漏补缺1. 参加模拟考试，熟悉考试流程。
通过模拟考试，我们可以了解自己的备考情况，发现问题并及时调整。
2. 分析模拟考试中的错题，查漏补缺。
针对错题，我们要认真分析原因，总结经验教训，避免在高考中再次犯错。
高考地理考点分析与备考建议
高考地理考点分析与备考建议地理是高考中常见的一门理科科目，对于考生来说，熟悉高考地理的考点并备考相关知识是非常重要的。
本文将对高考地理的主要考点进行分析，并提出备考建议。
一、人口与城市在高考地理中，人口与城市是一个重要的模块。
该模块包括人口分布与迁移、城市发展与规划等内容。
考生在备考时，需要掌握各地区人口的分布特点、人口迁移的原因和影响因素，以及城市发展的模式和城市规划的基本原则。
备考建议：应通过学习教材，重点关注各地区的人口特点和主要城市的规划。
同时，可以通过阅读相关报纸、杂志，了解国内外城市发展的趋势和实践经验，积累实际案例和观点。
二、环境与资源环境与资源是高考地理的另一个重要模块。
该模块包括环境问题与保护、资源利用与管理等内容。
考生需要了解各种环境问题的成因和影响，以及资源的分类、分布和可持续利用。
备考建议：应该掌握环境问题的现状和解决措施，重点关注环境保护相关政策和法规。
在备考过程中，可以通过参加环保志愿者活动、观看环保纪录片等方式，增加对环境问题的了解和关注。
三、地理信息技术随着科技的发展，地理信息技术在高考地理中扮演着越来越重要的角色。
该模块包括地理信息系统、遥感技术等内容。
考生需要了解地理信息技术的基本原理和应用，掌握常用的地理信息技术软件的使用方法。
备考建议：可以通过参加地理信息技术培训班、自学相关教程等方式，提高地理信息技术的应用能力。
同时，积极参与实践活动，如地理信息系统的建设和遥感影像的解译，以提升实际操作能力。
四、地球与地图地球与地图是高考地理的基础模块，也是考生容易掌握的内容。
该模块包括地球的形状与结构、地球的运动与季节变化、地图与地图阅读等内容。
考生需要了解地球的基本形状、地球的运动规律以及地图的制作和阅读方法。
备考建议：重点学习地球的基本形态和地球的运动规律，理解地球自转和公转的原理。
同时，要熟悉地图的各种符号和比例尺的计算方法，通过多做地图阅读题，提高解题能力。
五、区域可持续发展区域可持续发展是高考地理的一个较为新颖的模块。
前如何进行全面的地理知识巩固备考高效率
前如何进行全面的地理知识巩固备考高效率地理知识作为高中学科中的一门重要学科，对于学生的综合能力培养以及高考成绩的提升有着至关重要的作用。
为了全面巩固地理知识，备考高效率，以下给出几个建议。
一、合理安排学习时间充分利用每天的学习时间，制定详细的学习计划，并严格执行。
早晨起床后可以安排30分钟的地理知识复习，晚上则可以进行1小时的系统学习。
利用碎片时间也很重要，比如公交车、地铁等上下班途中的时间，可以用来阅读地理知识相关的书籍或看视频。
合理安排学习时间可以让知识的积累更有条理，提高学习效率。
二、制定详细的笔记在学习地理知识的过程中，制定详细的笔记非常重要。
可以将地理知识按章节或者主题进行分类，每天进行总结归纳。
合理使用各种记录方式，如文字、图表、思维导图等，可以帮助加深对地理知识的理解和记忆，并且方便日后的复习。
三、拓宽学习资源不仅要依靠教材进行学习，还要拓宽学习资源。
可以通过参加地理知识培训班、在线教育平台、相关地理知识网站等获取更多的学习资源。
此外，可以根据高考的考点和命题倾向，有针对性地参考历年高考真题及模拟试题进行复习。
通过多种途径获取地理知识，可以增加学习的广度和深度，提高备考效果。
四、进行自主总结在进行地理知识复习时，要自主总结归纳，形成自己的思维导图或框架。
将知识点进行梳理，形成层次清晰的体系结构，并进行重点突出、难点解析。
这样有助于理解和记忆，同时也为做题提供了基础。
通过自主总结，可以更好地理解地理知识的内在逻辑，提高对地理事物的认识和理解。
五、进行实地考察地理知识是与身边环境紧密相关的学科，通过实地考察可以加深对地理知识的理解。
可以选择一些与地形、气候、地貌等相关的地点进行实地考察，观察和体验地理现象。
在考察过程中，可以结合书本知识，进行现场解答和讲解。
实地考察不仅能够让学生直观地感受和理解地理现象，而且能够提高对地理知识的掌握和应用能力。
以上是针对地理知识巩固备考高效率的一些建议。
地理考前复习建议
地理考前复习建议地理考试前的复习是非常重要的，可以帮助巩固知识、提高理解能力、提升考试成绩。
下面是一些建议，帮助你高效地复习地理。
1.制定复习计划：在考试前几周，制定一个详细的复习计划，并确保它合理且可行。
将主题、章节和子主题列出来，并制定每天的复习目标。
根据计划，分配时间来复习每个主题，并确保留出时间进行综合复习。
3.制作笔记和概念地图：通过亲自制作笔记和概念地图，来强化对知识点的理解和记忆。
当你把概念和定义写下来时，会更有效地记住它们。
同时，使用图表和图像来可视化概念，可以帮助你更好地理解和记忆。
4.进行练习题和模拟考试：对于每个章节和主题，寻找相关的练习题来练习。
这样可以帮助你检查自己的理解和记忆，并提升解题能力。
可以使用参考书或老师提供的练习题，也可以在互联网上寻找相关资源。
还可以进行模拟考试，模拟真实考试环境，检查自己的考试技巧和时间管理能力。
5.复习互动方式：可以尝试将复习变得更有趣和互动。
例如，与同学一起复习，互相提问和解答问题。
或者可以尝试用口述而不是书面方式来复习，将复习内容讲给别人听，以提升自己对知识点的理解和记忆。
6.注意重点和薄弱点：在复习的过程中，要特别关注重点章节和难点概念。
花更多的时间来理解和记忆这些内容。
同时，要意识到自己的薄弱点，并重点加强这些方面的复习。
可以寻求老师或同学的帮助，以便更好地理解和掌握这些内容。
7.制作复习总结：在复习结束后，制作一份复习总结。
将每个主题的关键概念、定义和例子列出来，并进行总结。
这将帮助你回顾复习的内容，并在考试前最后一天进行综合复习。
8.保持良好的生活习惯：在复习期间，要保持良好的生活习惯。
保持充足的睡眠、均衡的饮食以及适量的运动可以提高大脑的工作效率和注意力。
此外，要保持心情愉快，避免过度焦虑。
以上是关于地理考前复习的一些建议。
选取适合自己的方法和策略进行复习，只有养成良好的复习习惯和坚持不懈的努力，才能取得好成绩。
祝你考试成功！。
高三地理备考指导与建议
高三地理备考指导与建议地理作为一门复杂的科学学科，在高中地理考试中占据了重要的地位。
在高三阶段，学生们需要进行全面系统的地理备考，以顺利面对即将到来的考试。
本文将为高三地理备考提供一些指导与建议，帮助学生们有效备考，提高成绩。
一、全面复习地理知识在备考期间，要全面复习地理知识。
包括但不限于人口地理学、经济地理学、自然地理学等各个方面的内容，要了解并熟悉各个知识点。
可以根据课本和老师的指导，制定合理的学习计划。
每天安排一定的时间进行复习，划分不同的模块进行学习，逐个击破，确保全面掌握。
二、注重重点与难点在备考中，要注重重点与难点的复习。
通过查看历年地理考试的试题，总结出考点和常考题型。
将这些重难点进行集中复习，掌握解题技巧和方法。
同时，要结合教材内容进行思考，理解地理知识的本质和背后的原理，形成自己的理解框架。
三、多练习题目高三地理备考过程中，做题是非常重要的环节。
通过做题可以巩固知识点，提高解题能力。
可以找一些历年考试真题，模拟考试试卷进行练习。
做题时要注意时间控制，尽量模拟真实考试环境。
在解题过程中，如果遇到不懂的问题，及时向老师或同学请教，加强理解。
四、充分利用资源备考过程中，要充分利用各种资源。
可以参加学校组织的地理学习小组，与同学一起讨论问题，互相帮助。
也可以向老师请教困惑的地方，寻求指导。
另外，可以利用互联网资源，搜索合适的地理学习网站、论坛或者视频课程，进行在线学习和交流。
五、注意整理笔记备考过程中，要注意整理好自己的笔记。
将重要的知识点、难点、解题技巧整理成笔记，方便日常复习和回顾。
可以采用图表、色彩标记等方式进行整理，使笔记更具有条理性和可读性。
同时，要经常回顾和更新笔记，与课本内容同步，做到时刻掌握最新的知识。
六、保持良好心态备考期间，要保持积极的心态。
地理是一门需要长期积累的学科，不可能一蹴而就。
要保持耐心和毅力，坚持每天的复习和练习，相信自己的努力会有回报。
同时，要避免焦虑和压力，适当放松和休息，保持良好的身心状态。
高中地理考试考分提升的建议
高中地理考试考分提升的建议高中地理考试是许多学生面临的重要挑战，而成功的关键在于有效的备考策略和科学的方法。
以下是几种提升地理考试考分的建议，希望能帮助学生在考试中取得理想的成绩。
首先，理解地理学科的核心内容至关重要。
地理不仅仅是记住各个国家和城市的位置，更包括对自然环境、气候变化、人文活动等方面的理解。
学生应该深入学习地理的基本概念，如地球的结构、气候带的形成、人口迁移等。
每一个知识点都需要通过实际应用来理解，例如，分析一个国家的气候特征如何影响其农业生产。
这种深度的理解有助于在考试中回答涉及综合性问题的题目。
其次，注重实践与应用。
地理学科不仅要求记忆，还需要将理论知识应用到实际问题中。
例如，通过绘制地图来掌握地理信息，或者分析不同地区的气候数据以理解全球气候变化。
实践活动不仅能帮助学生更好地理解课程内容，还能提高解决实际问题的能力，从而提升考试表现。
对于复习策略，制定一个详细的学习计划是必要的。
将复习内容分成多个模块，如地形地貌、气候与环境、人文地理等，每周集中复习一个模块。
定期进行自我测试，模拟考试环境，可以帮助学生检验自己的学习效果，并找到薄弱环节进行针对性复习。
通过不断的自我评估和调整学习计划，学生可以有效提高自己的考试能力。
此外，了解并掌握考试的题型和要求也非常重要。
地理考试通常包括选择题、简答题和综合分析题。
学生需要熟悉每种题型的解题技巧，例如，选择题要求准确记忆知识点，简答题需要清晰、简练地回答，而综合分析题则要求综合运用所学知识进行分析。
通过做历年试题和模拟题，可以帮助学生适应考试的题型和难度，提高解题速度和准确性。
学会使用各种学习资源也是提升考试成绩的有效方法。
除了教科书，参考书籍、网络资源和学习软件等都是很好的补充材料。
利用这些资源可以获取更多的知识和练习题，帮助学生加深理解并进行更多的实践。
特别是一些专业的地理学习网站和应用程序，可以提供实时更新的地理信息和数据，增强学生的学习体验。
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地理科组关于高三地理教学的设想一切从实际、实用、实效出发一、备考理念如何在有限的时间里，促使学生有效复习，提高复习的效率？一切从实际、实用、实效出发！高考其实简单！知识点是有限的，题型也是有限的。
让我们的认知和教学更适应高考要求？不必太难，不必太全，不必太苦。
通过研究用理智备考，提高备考效益！备考理念——重要原则：1+1﹥2有效备考的重要原则：开放备考，杜绝单兵作战，发挥集体优势。
虽然我们每个人不是最优秀的，但是我们在一起可以组成一个最优秀的集体。
通过集体备课提高备考效率与实效！团队和谐求实干——人和陈从文主任——年年坐镇高三的定海神针关开炳老师——沉稳老练的备考达人严胜军老师——好学心细的班主任王群兴老师——爱反思求上进的年轻妈妈左双海、杨万鹏——勤奋负责的骨干集体备课讲效率——地利时间：周一上午或者周二晚上地点：高三五楼级组室、科组室集体备课备什么？1.备计划：讨论调整每一阶段的复习安排，达成共识；2.备教法：主备人做好课件，讲解教学思路，商议教学策略和方法，突破重难点；3.备内容：商议教学重点，删除烦难内容，统一教学内容与进度；4.备习题：统一习题，删除繁难超纲题目；5.备课组内听课评课，发现教学中的问题，相互促进提高。
备考理念——提炼：五字要义实让趣通1.备考理念——五字要义：生！学生是学习的主体。
所有备考都以学生有效学习展开。
备考不能完全按照老师的预设，把学生当机械的“知识容器”，应该根据学生的学情进行调整，而且备考中必须激发学生的主动性。
2.备考理念——五字要义：实！精测试： 精心编题及时改卷收集问题夯实补救师生讲评 卷面分析选题原则：①在内容上是主干内容或重点内容（根据考纲和课标进行区分，）；②在题型上要跟广东文综卷的特点吻合（填空题、简答题和开放性试题）。
③背景材料要求新颖；④选题时一定要坚持摈弃偏、难、怪、旧题，摈弃背景材料陈旧的题，摈弃考查记忆能力的题（符合 地理新课程改革的基本理念和基本要求）为什么要重复？——有技巧、有层次的重复扎实的基础知识是能力提高的保障，核心知识点需通过不同能力层次的反复强化、提升、应用，学生掌握会更牢固。
一个想法使用一次是一个技巧，经过多次的使用就可以成为一种方法。
不断积累总结，强化条件反射，好方法才会成为好习惯。
学生的记忆曲线也要求周期性的反刍重复。
现实备考中的不“通”现象举例①一味追求课堂容量，没有留足够的时间给学生去咀嚼、去反思、去整理，致使学生“消化不良”，对 知识的理解流于表面，欠缺知识的迁移、变通、运用的能力，难以适应高度灵活的高考试题。
②打题海战术，仅仅局限于数量，但是现实中，曾经做过的题目，时间一长就忘记了。
所以，高考备 考中，题不在于做得有多么多，而是在于是否彻底领悟、能否举一反三。
3.我的备考理念——五字要义：通！耐性与时间①通则知其然更知其所以然。
通才能过！②通则可构建知识关联思维框架。
③通则可以不变应万变！贯通——建立知识联系的思维框架建构在学生的理解上建构在学生对基础知识充分熟悉上建构推导、联系等地理思维能力建构在问题导向的基础上4.我的备考理念——五字要义：趣！能否想办法让学生快乐、有效地学习，收获幸福？题境源自真实情境。
把复习课上活，在充满趣味的氛围中复习地理知识，提高复习效率。
如何在地理课堂教学中充分体现地理学科的价值，让学生感觉到学地理既有用，同时又能在高考中取得好成绩，一直是深圳地理教研探索的问题。
高三地理，要成绩也要实用。
5.我的备考理念——五字要义：让！关键：有效设置问题将相关复习内容的考点以问题形式提出，给学生一种方法上的引领，意识上的启迪，使课堂上学生始终处在一个思考和解决问题的学习过程中，，通过学生回答问题有利于学生展现知识掌握与运用上的问题。
心中有“理”个性化精要——让学生自己动手记和梳理笔记（一册在手，成绩我有）。
备考预期学生能识别给定的区域，能沉着面对“意料之外的新情境”，能灵活运用“意料之中的地理知识和技能”，能细心判断、分析解决新问题。
并在此过程中能享受到学习地理的乐趣，体会到地理的有用性,激发学生的内在学习动力。
“要成绩也要实用！”二、怎样实现高三复习实效课堂课堂教学效率高低决定高考胜负！1.从实效出发——什么样的课堂为有效课堂？教学有效果：教学活动结果吻合教学预期目标教学有效益：指教学活动收益、教学活动价值。
教学目标吻合学生实际需求教学有无效益，并不是指教师有无教完内容或教了多少，而是指学生，有无学到什么或学得好不好。
让学生以较少的学习投入取得尽可能好的学习收益。
教学有效率：教学效率=有效教学时间/实际教学时间 100%不能寄希望于大量额外增加学生的学习时间，而应把重点放在提高课堂学习时间的利用率及实用时间的质量上。
高三课堂要以教师的深入研究来减少学生的无效学习。
2.从实际出发——怎样的课堂有利于拿高分?（1）能教会学生①掌握地理学科最基本的知识（包括原理、概念、事实） 、能力（包括技能、思路）和方法。
②善“用”，会知识迁移③充分提取题目所有有用信息④训练大脑“学会思考”。
（建立思考模型）想办法让学生把地理双基真的学懂、学活，学简单了。
（2）学生为主体，相信学生，让学生拥有学习主动权，注重课堂生成，敢于面对课堂的不可预知性，根据学情随时调整教学。
让学生带着自己的认知进考场。
3.怎样增强课堂实效——一切从实际、实效出发准：方向准，课标剖析准，学情准，内容准。
有的放矢：一切从实际出发例如：1.课程标准与考试说明：分析农业区位因素2.考情研究：近几年农业区位考查有4点值得关注：●区位因素分析趋向具体 ；●侧重地形、气候等自然因素的考查； ●技术改造对农业生产影响；●考查某种具体作物，多为经济作物 。
3.本考点备考目标：学会分析农业区位因素，掌握主要区位因素分析角度及其对农业的影响，构建解题思维。
4.重点突破：自然区位因素分析教师传授的教学内容越多，教学效率就越高？ 避免怕万一的知识点“过于求全”和的“题海战术”。
大方向绝不能错！ 课堂教学有效的必要前提———熟悉课标和《考试说明》要求 考查方向 ：基础、主干；图表分析；贴近生活；考查地理思维 最基础的知识最有用，狠抓基础知识、基本思维方法的教学。
在平时分析问题和练习中要注意提炼题目中的基础知识和地理思维方法在其中所起的作用。
依托现实案例时间有限教学实例——深圳市名师观摩课《农业区位因素分析（上）》本课设计初衷：高考备考首先要从实际出发，讲究实用，一定要培养学生的地理思维和方法，打破传统高三课堂的授课模式和设计,在地理课堂上，要使学生学会分析地理问题的方法，用地理视角看世界。
其次，在教学中以案例分析为载体，问题设计有意暴露学生的问题，并引发讨论与探究，注重学生的课堂生成；第三，课堂目标要准确、鲜明，从考情、知识架构等方面考虑，所以设定自然因素分析为本考点首需突破的重点；第四，核心知识点需通过不同能力层次的反复强化、提升、应用，学生掌握才会更牢固。
一些同学目前存在的问题① 上课能听懂，题目不会做；② 有些题型跟平时做得差不多,但是用平时的方法做了以后,没拿到几分；③ 还有些综合题自以为做得很好,就是得不了全分；④ 常常考试结束后冷静下来发现错了几道不该错的选择题。
没学懂，缺乏答题技巧考生答卷失误的种种表现，实质上反映了教学存在的问题。
问题表现在考生身上，根源却在教学方面。
三、提高得分率的几点实用答题技巧苦读不如巧读，巧读还需巧答。
许多考生丢了不该丢的分！① 避免丢冤枉分；② 拿足可得分；③ 多“蒙”不懂分。
集体 备课 时间有限 注重课后反思，进行改进非选择题往往不是不会，而是会而不对，对而不全；解题思维模式！！2. 综合题答卷问题严峻①地理基础不扎实，不少学生连普遍的读图、计算题都不能得分；②知识迁移能力弱，答题思路僵化、机械按照模式答题。
题型设问发生变化，就无从下笔。
③地理思维差，基本概念不明，地理专有名词表述不当④错漏字多⑤答题缺少逻辑性、思考欠缺广度⑥审题不细，材料信息提取、分析能力差，题目所给参考材料形同虚设，学生不顾题目所给参考材料。
有些考生虽然有利用材料，但对材料的涵义缺乏分析，生搬硬套。
随意拼凑答案。
3. 实用答题技巧（1）选择题——万法归宗首对原则；重视题感①精准审题至少冷静审两遍题！特别注意限定条件和关键词句②明确问题③初步选择 50%法则④回眸确认重新过一遍限定词和关键词句，确认选项相符（2）非选择题——分析思维（填空题、简答题和开放性问答题）注意：地理大题没有难题，丢分往往在于仓促答题！细节决定成败！三个原则：第一、精准审题、明确问题；关注问题的行为动词。
第二、充分提取有用信息（题干、材料、图表、图例…）。
温馨提示：没思路就重看材料！第三、结合所给材料及问题，链接相关知识答题，教会学生知识迁移。
答问答题前先构思大致思维框架。
想清楚，才写得明白。
地理综合题的答案首先是试题背景材料提供的信息。
考生的作答越充分利用试题的背景材料越易得分。
争取跟命题者灵犀相通，学会用分析思维技巧拿分。
（3）其他拿分小技巧①答题时注意写出关键词（地理专有名词和专业术语等），还要注意关键词前的行为动词；②表达专业、精炼，有针对性；③注意每一道小题的分值；分点答题，主次分明，点可多，但要点到即止，不重复；④书写准确，杜绝错字；⑤填空题记得将答案还原试题读一遍；⑥问答题答完要将答案浏览一遍，避免关键词出错，或动词出错；⑦答题要注意条理清晰，逻辑严密。
实用答题技巧：非选择题高端诀窍：抓住大题“题眼”！小结:试卷无论选择题还是综合题都要求考生在提取获取有效信息进行科学、合理的判断，推理、归纳，分析、说明事物成因，解决实际问题。
考生只有明白了试题要考查什么，真正掌握和理解了试题要考查的知识，才能够解题。
四、2014年有效备考的三个基本点三个基本问题1.明确考向（1）明确考向——命题宗旨不变的宗旨：认真领会高考命题指导思想考试说明：“地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
”关于考试内容（国家考试中心文综组命题专家张亚南）首先定位于学科主干知识，不能太细。
考查的是学科最基本、最核心的知识。
综合题如果偏离了学科主干知识，那么在试题中就应该提供充足的辅助知识去帮助学生理解答题。
关于地理教学。
最重要的是教会学生地理思维方法，掌握地理规律以及利用地理知识解决问题的能力。
（目前的高考更加注重学生地理思维过程的考查，不要把学生教“死”了）。
知识是能力的载体和支撑点。
（2）明确考向——文综地理考核目标以上各项能力需要平时有意识地进行锻炼、培养，潜移默化地让各项能力逐步变成学生的能力。
（3）明确考向——近3年高考广东卷特点2010-2012年6点共性①难度相对稳定，突出基础知识，注重图像思维和材料分析，背景材料很贴近生活，充分体现地理学科的应用性。