美国教育技术人才的就业方向-最新范文
美国教育学专业之就业指导
美国教育学专业之就业指导
本期的赴美留学指导为同学们介绍美国教育学专业及教育学专业未来的就业指导，希望对准备申请美国教育学专业的同学们有所帮助。
众所周知，美国的教育是世界上最先进的，因此很多国家的学生会选择去美国留学，在众多热门专业的申请中，除了法律专业和医学专业外，教育学的申请率相当的高，由于美国教育水平的先进性，所以美国教育学专业及未来的就业发展都会很好。
在美国教育学专业是申请非常困难的专业，而且美国大学更倾向于接受美国本土的学生，所以大家在申请时会与当相当大的挑战和困难，即使是非常优秀的学生的成功率也在50%左右，所以大家一定要做好心理准备，下面小编为大家介绍下美国教育学专业的具体细分，希望大家认真参考。
教育学从研究方向上看可分为六大分支：即宏观研究方向，教学方向，学校管理方向，心理学方向，语言学方向和教育技术方向。
宏观研究方向可细分为
1、宏观研究方向：教育经济学、教育人类学、教育史学、比较教育学和教育政策研究。
2、学校管理方向：课程设置研究、教育管理及领导学。
3、教学方向：学习与教学、特殊教育。
4、语言学方向：英语教学、语言与识字、应用语言学。
5、心理学方向：儿童研究、教育心理学、人类发展与心理学。
6、教育技术方向：教育技术。
美国教育学专业未来的就业方向主要有：中小学教育、高等院校教育、特殊教育机构、教育技术领域、政府部门、出版社和报社。
以上即是本期的赴美留学指导对美国教育学专业及教育学专业未来的就业指导，希望同学们认真参考，预祝同学们申请成功。
美国教育专业留学生可以干什么工作
美国教育专业留学生可以干什么工作美国开设教育学专业的大学很多很多，这个专业也是留学的热门专业之一。
那么教育学专业的就业前景怎么样呢？留学生们想必很在一个问题。
下面就到来看看看美国教育学专业方向有哪些。
1、普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的毕业生的主要去向。
但现在硕士生进入高校工作的难度越来越大，基本上都要求博士学历。
2、全国中小学进行课程改革，具有较强教育理论素养的人才收到欢迎，随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学校。
3、特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。
美国留学专家认为，特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
四、出版社、报社尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育类专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
4、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
5、新技术教育领域是教育技术学专业的毕业生的主要去向。
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
1、adult education 成人教育成人教育一般有三种学位类型：科学硕士、艺术硕士和教育硕士。
美国硕士有全日制课程也有线上课程，选择全日制在校学习可以更多地体验校园生活、结识新的朋友、和教授面对面交流问题。
但考虑到很多在职的学生时间上或许安排不开，也有人选择在线学习的方式。
学习成人教育的同学，未来求职方向不一定局限于教师，还可以做管理人员、顾问、项目开发等，培训师也是个不错的选择，越来越多的企业会寻找培训师来提升员工的职业水平，从而进一步提升企业的整体素质和发展目标。
美国教育专业分析
专业速览 Introducing专业简介美国大学教育学专业是一些文科专业(例如英语)学生留学美国申请的首选之一，但事与愿违，每年被美国教育学专业录取的成功申请者少之又少。
究其原因，由于美国教育专业是比较特殊的专业，大部分教育专业的学生毕业后并不从事教师工作，教师工作往往需要的是相关专业中的优秀人才。
人们对教育学毕业生就业方向的传统理解是到学校做老师。
然而事实上，他们中的相当一部分人并没有从事教书。
热门程度近年来，国家对教育行业的重视程度大大提高，不仅体现在教师的待遇上，更多的机构培训、语言教育都发展迅猛。
美国教育学专业也逐渐成为热门专业。
总体来说，教育类专业依旧是文科类专业学生留学美国首选的专业之一。
近几年，教育类专业申请人数在不断增加，但由于美国各院校教育类专业录取人数都不多，申请上有一定难度。
未来，随着赴美留学总人数的继续增加，以及国内对教育行业的重视，教育类专业申请人数会越来越多。
就业前景美国教育专业主要偏重于教育管理方面，毕业后，一般可在学校从事行政、管理或后勤工作；一些特殊的专业方向，如教育心理学，则可从事学生顾问这样较受欢迎的工作。
不过需要事先了解的是，大部分的美国学校乐于招聘土生土长的美国人，而非不了解其文化的外国人。
大部分中国学生最后仍然选择回国。
不过如果是在国内从事了一段时间教师工作然后申请赴美深造，学成之后再回国求职，不仅增加录取机会，更大增加自身的求职竞争力。
在美就业：就业艰难近年来，美国教育类专业毕业生的就业都不甚乐观，这主要受到美国近几年经济形势不景气的影响，而中国教育类专业留学生在美国就业更为艰难。
这主要是因为与美国本土学生相比，中国留学生并不占据任何优势。
不过，这也要看个人是否能够抓住机会。
一般来说，性格开朗、乐于沟通的教育类专业学生更容易找到工作。
教育类专业就业主要有以下几个方向：1、到各类学校或者教育机构当老师或从事教育研究、技术支持类工作；2、到出版社、报社等媒体从事与教育相关的新闻传播工作；3、到美国各级政府的教育部门或者下辖机构任职。
在美国就读教育专业的就业情况
在美国就读教育专业的就业情况美国的这些大学里开设了许多的专业，选专业时必然要考虑到它以后的就业。
下面给很多学生想申请的教育学讲解下它的就业情况。
1. 在美国这里读教育类的专业，之后去找一份教育领域的工作，还是难度很大的。
而且这儿的教育学不是学生想读就能读，教师的证书也不是随便就能考得到，然后教师也不是说得到了证书就肯定能做。
毕竟在北美，教师和我们国内一样是个铁饭碗，当地人都在竞争，对于那些没有从小就接受北美教育的学生来说，这个职业自然也不会这么简单的就向他们敞开大门。
2. 北美的教育专业一般都会有这样几类具体的分支：一是对外的英语、二是早期的英语教育，然后还分别有小学的，以及中学的教育。
此外还有特殊教育以及教育的各种管理之类的。
这里的小学还有中学教育对于外国的学生来说比较难挤进去，所以到这里学教育专业的学生也会很明智的选择在就业有比较大需求的分支，比如说ECE，或者是TESOL这种有母语优势的，当然也有会选择去读教育管理这个分支的，但这个分支在就业上就没有前面这两类好。
3. 只要学生想做教师，都得先得到由行业协会给自己颁发的一个执业证，不过要到高校里去做讲师就不需要。
考证这件事对于我们的学生中来说不是很难，基本上把指定的必修课给读完，然后去考试并且做完实习就能得到证明了。
实习也不用怎么担心，一般学校都会给学生提供这个实习的机会，但是这种实习也就只是实习而已，没有机会能转正的。
4. 那么在北美读教育这个专业的学生之后都会从事什么？很多人都会到各种中小型的培训机构里就业。
确实在这些培训班或者补习社里面，要是有中国人的话基本都很受欢迎。
还有的会去学校，某些服务机构等等的地方去做行政人员。
如果是教育专业的硕士学生，一般都是去某些高校任职，这个方向也是不错的，在学校的众多部门里，招生部门是很希望中国的留学生到这儿来就职的一个部门。
1. 如果同学们以后想在北美当老师，因为他们这儿每个州对于教师的要求还有认证的程序都不同，那么大家就得先确定自己要申请哪一个地区的认证，要教什么年级和科目，然后就从当地的Teacher Preparation Program里选一个，再按照它说的要求去准备。
教育类就业方向英语作文
教育类就业方向英语作文English:In the field of education, there are various career directions that one can pursue. One option is to become a teacher in a traditional school setting, where you can work with students of different ages and help them develop academically and personally. Another option is to work in educational administration, where you can play a crucial role in shaping the policies and environment of educational institutions. Additionally, you can also consider becoming an education consultant, curriculum developer, or education technology specialist, where you can contribute to the improvement and innovation of educational practices. Furthermore, pursuing a career in educational research or advocacy can allow you to make a meaningful impact on the overall educational landscape. Overall, the field of education offers a wide range of employment opportunities that cater to diverse skills and interests.Translated content:在教育领域，有着各种各样的就业方向。
美国职业教育产业发展趋势
美国职业教育产业发展趋势美国职业教育产业发展趋势随着技术的不断发展和全球经济的变革，职业教育在美国的重要性日益增加。
美国政府和学术界对职业教育的投资不断增加，以满足劳动力市场的需求和提高国家竞争力。
近年来，美国职业教育产业发展出现了几个重要的趋势，以下将详细探讨。
I. 技术教育的重要性随着科技进步的加速和新兴技术的涌现，技术教育在美国职业教育中的地位愈发重要。
越来越多的高科技工作需要员工具备专业的技术技能，例如人工智能、大数据分析和机器学习等。
因此，美国的教育系统开始引入更多的技术教育课程和专业学位，以培养高素质的技术人才。
技术教育的发展也得到了政府的大力支持，例如政府对IT技能培训项目的资助和设立技术学院。
此外，一些私营企业也积极参与技术教育，例如谷歌和苹果等科技巨头与学校合作开设技术课程，提供实践机会和实习项目。
II. 跨领域合作与终身学习职业教育不再局限于特定的行业或职业培训，而是越来越强调跨领域的合作和技能的终身学习。
由于经济的全球化和劳动力市场的变化，一份工作可能需要多种不同的技能和专业知识。
因此，美国的职业教育开始培养学生具备多学科的能力，并鼓励终身学习。
一方面，学校和学院开始提供跨学科的课程和项目，例如将工程学和商业管理结合起来的课程。
另一方面，终身学习成为了美国教育体系的重要组成部分。
政府通过税收减免和教育补贴等方式鼓励成年人参与终身学习，并提供在线学习和远程教育的机会。
III. 职业教育与实践结合美国的职业教育已经不再局限于理论知识的传授，而是越来越注重实践和实际工作经验的培养。
学生通过实习和实践项目来获得实际工作经验，提高他们的职业技能和就业竞争力。
政府和学校也为实践教育提供了更多的资源和支持。
例如设立实践中心和实验室，与企业合作开展实践项目。
此外，一些行业协会和商会也与学校合作，为学生提供实践机会和职业指导。
IV. 在线和远程教育的兴起随着互联网的普及和在线学习技术的不断发展，在线和远程教育在美国的职业教育中越来越受欢迎。
美国教育专业就业有哪几个方向
美国教育专业就业有哪几个方向如今教育行业对人才的需求是越来越多，所以很多去留学的学生也选择教育学专业的留学。
那么在美国读教育学的就业情况如何?随来看看美国教育学专业的就业方向。
英语教学，常见的英文缩写是TESOL/TESL/TEFL，具体的展开大家可以搜索一下。
主要学习英语教学的方式和方法，文化背景差异化，以及语言架构等。
学科教育就是比如数学、美术、音乐、历史等等学科的教育。
目前在美国，许多公立中小学非常缺少science， math方面的老师。
奥巴马自上台后一直在大力推行STEM（Science，Technology，Engineering，Math）的普遍性教育，国内的数学、物理、化学比较好的同学们转入学科教育也是一个大热门。
教育管理，如果你已经有一些教学或组织方面的经验，未来希望能够发展成为教务处管理人员、教学研发团队管理人员、合作办学、外资院校引进方面的管理人才等，教育管理会比较适合你。
这个专业涉及的课程面非常广，包含但是不限于学校的运营，课程结构设置，师资配置，市场推广，战略布局等等。
教育咨询（Educational Counseling），这是近年来申请热度逐渐增高的一个专业，或者叫做Educational Psychology（教育心理学），类似的还有School Counseling（学校咨询）。
所学内容涉及知识的习得、认知与情绪发展等等。
一般读这个专业的人都有心理学或者社会学方面的背景，毕业之后主要在学校或者心理咨询机构当中提供心理干预等工作。
美国每个学校都有Student Advisor的职位，为学生提供信息咨询，比如课程怎么选，学分修多少能够满足毕业要求，学生身份怎么延期，毕业后实习怎么申请等等。
国内目前处于起步发展阶段，主要在一些国际学校内会有这样的职位。
教育技术同样是大家非常感兴趣的一个方向。
目前多媒体教育、交互式教学已经被公认能够调动学生学习的主动性，提高学习的效率。
美国教育硕士留学就业前景
美国教育硕士留学就业前景根据学习方向的不同，教育学专业毕业生从事的工作其实是很广泛的。
下面，小编就为大家介绍美国教育硕士留学就业前景怎么样。
1. 宏观教育研究/管理方向这一方向的毕业生能够继续从事学术研究，进入高校任职；或是进入高校的 Office of International Student Service，利用作为留学生的天然文化背景服务于各院系的国际生招生办公室，从事行政类工作，帮助留学生适应校园文化生活。
还可以就职于国际学校。
国内大城市如北京、上海、深圳国际学校发展迅猛，亟需具有国际视野的教育管理型人才，能够提供的工作机会十分可观。
另外，非常优秀的毕业生有机会进入UN，UNESCO，UNDP 等国际组织，从事教育政策分析研究。
还有的毕业生还会选择教育咨询、游学组织等机构。
2. 教学法/语言学方向这一方向的毕业生一般可以成为公立或私立学校的教师，具体职位一般是中英文双语教师，或者是某一具体学科的老师（如果有理工科背景且学习的是教学法方向，可以成为K-12 的science 或math teacher）。
还有可能成为政府培训师，负责移民语言教育项目。
还有可能进入IGO（例如：联合国）、NPO 和NGO（例如：位于纽约的亚洲协会 Asian Society）的语言文化部门，负责跨文化交际项目开发或者从事项目运行coordinator 的工作。
如果语言能力足够优秀，可以进入语言能力测评机构（例如：ETS），参与语言能力评估标准设计。
3. 教育心理方向教育心理学一般指的是发展和教育心理学的同学，就业方向包括一些大型教育公司如美国的Coursera，Khan Academy，研究儿童语言习得，学习障碍，早教时长。
4. 教育技术方向这一方向的毕业生可以从事的工作主要是在线教育产品开发，多媒体教学产品设计，用户体验设计等工作。
工作地点包括教育科技公司（例如：Khan Academy，Coursera，Google，Facebook）或传统培训机构发展的在线教育项目。
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美国教育技术人才的就业方向
摘要：美国是教育技术发展最早的国家,教育技术的人才市场已成规模。
本文首先介绍了美国教育技术人才的就业方向尤其是教学设计师的发展,并通过对几所美国教育技术发展较好的高校的教学设计师的培养方案的分析,来对教学设计师的培养有一个概括形象的了解,以期为我国教育技术专业的发展和教育技术人才的就业提供借鉴。
关键词：教学设计师就业教育技术专业培养方案
一、前言
教育技术要实现产业化,教育技术人才就必须能被市场所接受,而目前我国大部分的教育技术人才还是在学校中从事电教方面以及其他学科的教学工作,这既是对教育技术人才的一种浪费,又不利于加快教育技术产业化的发展。
由于国外教育技术开展较早,特别是美国,教育技术的教学和研究已开展了半个世纪,教育技术的人才市场已成规模,因此我们将目光投向了美国,我们想看看国外学教育技术的都是什么人,毕业后去哪里,干什么。
二、美国教育技术人才的就业方向
我们选择了美国的研究型大学和教学型大学进行分析。
从职业角度,诸个高校对其学生去向的定位归纳起来有如下几个：教学设计师教师；媒体制作人员；多媒体产品开发人员；教育项目协调人；学校/学区的技术专家；其中尤以教学设计师和懂教育技术的教师为主要培养目标。
由于美国的教育技术很大一部分是从教学设计生长出来的,即所
谓的教学技术,培养的就是能够采用系统化方法或其它教学设计模型；针对教育对象特点和—教学需求,合理设计教学活动,开发资源,并有效利用媒体的专业人才。
这些教学设计师一是在教育领域中担当教学设计师或教学技术专家；二是既能在教育领域中担当教学设计师,也能在政府、企业和商业领域内作为培训专家和咨询师。
美国大学教育技术专业的培养目标可以说是兼顾了教育领域的需求和企事业单位的培训要求。
国外教育技术培养的另一大类学生为在职教师,同样是以教学设计的理论为核心课程,对这类学生的要求是希望他们能够将所学的教学设计的理论运用到实际的教学实践,自觉有效地进行教学改革和技术与课程整合的实验。
这类培养方案分为证书班和硕士学位两种。
一些州立大学和一些普通大学从就业考虑会注重学生的实际技能,如多媒体开发,或加强学生的网络知识,使毕业生可以成为“多媒体产品的开发人员”(UniversityofAlberta)和“学校级／地区级技术专家”(NorthCarolinaSt ateUniversity)。
近几年,教学设计师在欧、美、澳等地区的就业市场越来越受到欢迎,但在我国却仍然还未形成一种职业。
因此,借鉴美国教育技术人才市场的经验,培养出不同层次的教学设计师,打开教育技术人才在我国的就业市场,是当前迫切需要解决的一项任务。
所以我们重点看一下美国就业方向中教学设计师的发展。
三、教学设计师的发展
1.教学设计师的定义和基本技能
教学设计师(InstructionalDesigner)就是负责组织教学内容以促进学习者有效学习的人,为信息设计师(informationdesigner)、教育设计师(educationaldesigner)。
教学设计师的主要职责是根据用户的需求,确定学习内容和范围,制定教学策略,采用合适的传输媒体,测试最终产品的可用性,评估修正产品。
教学设计师应具备的基本技能大致分为以下三种。
(1)艺术技能：把握非线性交互产品的实质,了解图形设计原理。
(2)专业技能：掌握学习理论和认知科学的基本知识；熟悉信息图示和流程图分析；具有分析可用性的实践经验,精通数据库和程序设计。
(3)组织技能：具备优秀的组织技能,能够和团队成员协同工作；具备思考问题、解决问题的能力。
2.美国高校教学设计师的培养方案
美国是教育技术发展最早的国家,在教学设计师的培养方面也有着较为丰富的经验,因此,我们对美国高校的教学设计师的培养方案进行了调查分析。
在我们的调查中,绝大多数美国高校的教育技术专业都将教学设计师作为主要培养方向之一,主要在本科层次和研究生层次进行培养。
我们也相应分别将本科层次的培养对象定位为初级教学设计师,将研究生层次的培养对象定位为高级教学设计师。