关于歌曲谱曲的步骤问题
音乐公开课潘兆林:教你怎么给歌词谱曲

音乐公开课潘兆林:教你怎么给歌词谱曲三苗网又开辟新栏目啦!这是一档音乐栏目,九妹将邀请大家喜欢的苗族歌手、词曲创作者来为大家分享音乐知识,带你走进他们的音乐世界。
在这里,你可以了解到每一首脍炙人口的歌曲背后的故事,也可以与音乐人分享创作经历,还可以零基础学习乐理知识,既有芦笙等苗族乐器的演奏教学,也有音乐考级辅导······每周六,《音乐公开课》与你相约!2019.10.05 第4期潘兆林歌词与旋律的结合(一)音爱我所爱乐【视频】歌词与旋律的结合(一)哈喽,三苗网的朋友们,大家好!又和大家见面了。
上期节目我给大家讲了歌词的写法,那么这次我就给大家说说在有了歌词的基础之上,我们要怎么给歌词谱曲?首先说明一下我的标题:歌词与旋律的结合(一),为什么要加(一)呢?那是因为这个问题就不是10来分钟能够给大家讲清楚的,所以得一点点来、一点点练。
首先来讲讲歌词的节奏。
直接分析这首大家都耳熟能详的《我和你》的歌词。
我和你心连心共住地球村为梦想千里行相会在北京来吧朋友伸出你的手我和你心连心永远一家人用不同的停顿方式阅读这首词,通过对比,得出最符合我们人类对文学作品的审美阅读方式进行旋律节奏的划分。
如上例中最符合我们人类对文学作品的审美的阅读方式是:我和你/心连心/共住地球村/为梦想/千里行/相会在北京/来吧/朋友/伸出你的手/我和你/心连心/永远一家人/(注:“/”表示要长时间停顿)带着这种读法来看看曲作者是怎么谱曲的。
是不是跟我们分析的一样。
《我和你》乐谱通过阅读上例乐谱,我们可以看到曲作者与我们分析的大致一样,其把第一句中的“你”、第二个“心”、“村”延长;第二句中的“想”、“行”、“京”延长;第三句中的“友”“手”延长;第四句中的“你”、第二个“心”、“人”延长。
这几乎与我的阅读方式一模一样,唯一不同的一处是我把第三句中“来吧朋友”分为“来吧”和“朋友”,而曲作者把其连起来。
做一首歌的基本流程

做一首歌的基本流程做一首歌的基本流程:1,作词作曲。
一般是先词后谱曲,也经常有先作曲后填词的情况。
前者比较多。
词曲完成之后,一般由曲作者本人制作小样,自己录上唱。
一般小样中的唱均用假声轻轻唱即可。
之后留好备用。
2,歌手听过小样,敲定演唱这首作品之后,曲作者将曲谱和歌曲小样交付歌手和制作人。
找编曲。
3,编曲拿到曲谱和小样(有时不需要小样),开始进行编曲。
注意,需要录制真实乐器的声部,一般也都先用MIDI做好。
(等以后录的时候再删掉)弦乐需要编曲者打出总谱和分谱。
节奏吉他一般只需标注和弦。
华彩有时需要将谱子打出,有时不需要,只标注和弦和风格注释,由吉他手即兴。
4,编曲完成之后,将每一个声部的乐器导出分轨音频,包括打击乐的每一件响器都要独立一轨。
注意,理论上讲,这些音频分轨都不允许加任何的音频效果器,全部为干声。
但有的合成音色自带效果,可另当别论。
音频分轨的格式一般要和录音师、混音师进行协商。
以便交换文件。
通常导出为适合ProTools使用的音频格式。
5,将分轨交付录音棚。
导入苹果机。
同时联络吉他手、乐队指挥等等真乐器演员。
6,录制真乐器。
一般此时可以由作曲者本人或者编曲到棚里来监棚。
便于与吉他手、乐队指挥交流,把握演奏风格。
7,录制歌手人声。
可以监棚录制,也经常不需要监棚(以免影响歌手状态)只由录音师和歌手来完成录音。
8,歌手本人、作曲、编曲以及制作人对录音的结果满意之后,将所有分轨(包括伴奏分轨、人声、乐器等等)交付混音师。
要求较高的,一般都是找国外的混音师。
9,混音师拿到分轨之后,在专业的混音环境以及远、中、近、各种参考箱等等专业条件下,使用数字或者纯模拟(由制作人指定)方式进行混音。
为各分轨施加诸如压缩、均衡、激励、失真、混响等等效果器,完成混音。
10,制作人将混音完毕的音频文件交付母带处理师(要求较高的一般找国外的母带师)。
音乐学会谱写简单的乐曲

音乐学会谱写简单的乐曲音乐是一种美妙的艺术形式,它可以通过旋律、和声和节奏来传达情感和表达思想。
对于许多音乐爱好者来说,学会谱写简单的乐曲是一个令人激动和有趣的挑战。
本文将探讨一些学会谱写简单乐曲的基础知识和技巧,并提供一些实用的建议,帮助你开始你的音乐创作之旅。
一、了解乐曲结构和元素在开始创作之前,首先要了解乐曲的基本结构和元素。
常见的乐曲结构包括前奏、主题、副歌、过渡和尾声。
了解这些结构,并学会如何将它们巧妙地组合在一起,可以帮助你构建一个有机的乐曲。
此外,乐曲中的元素包括旋律、和声、节奏和动态。
熟悉并理解这些元素对于创作一个完整而富有表现力的乐曲至关重要。
二、寻找灵感和主题一个好的乐曲应该有一个有趣的主题或灵感。
你可以从自己的生活经历、情感或其他艺术形式中寻找灵感。
例如,你可以根据一个美丽的风景画或一段动人的诗歌来创作乐曲。
当你找到一个合适的主题后,思考如何通过旋律、和声和节奏来表达它,这将是你创作的基础。
三、构思旋律旋律是乐曲最核心的部分之一,它可以激发情感,唤起听众共鸣。
为了构思一个好的旋律,你可以尝试使用钢琴或其他乐器,演奏一些简单的音符组合,找出令人愉悦或感人的旋律线条。
记下你的创意,并不断完善和改进它直到你满意为止。
此外,你还可以尝试使用不同的节奏和音域来增加旋律的变化和表现力。
四、添加和声和节奏和声和节奏是乐曲的重要组成部分,可以为乐曲增添层次和节奏感。
在为你的旋律谱写和声时,你可以尝试使用不同的和弦进行和和声进行衬托,以增加乐曲的丰富度和和谐感。
对于节奏,你可以使用不同的节拍和鼓点模式来增强乐曲的节奏感和动感。
五、调整动态和表达动态和表达是乐曲演奏的关键,它们可以让乐曲更加丰富和感人。
通过使用不同的音量、速度和音色来调整动态,你可以为乐曲注入情感和张力。
此外,通过注意乐曲中的细节,如强弱、延音和装饰音,你可以增加乐曲的表达力和个性。
六、实践和改进学会谱写简单的乐曲需要不断的实践和改进。
初中音乐学习简单的乐谱编写和创作技巧

初中音乐学习简单的乐谱编写和创作技巧音乐是一门艺术,也是生活中不可或缺的一部分。
对于初中生而言,在音乐学习中,学习乐谱编写和创作技巧,不仅能够提升音乐素养,还能培养创造力和表达能力。
本文将介绍一些初中音乐学习中简单的乐谱编写和创作技巧。
一、了解基础音乐理论知识在学习乐谱编写和创作之前,初中生首先需要了解一些基础的音乐理论知识。
1. 音符和音程音符是音乐中最基本的元素,它们表示了音高和时值。
了解各类音符的基本符号和表示方式,可以为编写乐谱打下基础。
音程是两个音符之间的距离,它可以是音阶上的连续音符,也可以是不同位置的音符。
2. 节拍和节奏节拍是音乐的基本单位,它将乐曲分割成了等长的小节。
了解不同节拍的表示方法,可以帮助学生编写乐谱时掌握整体的节奏感。
3. 调性和调式音乐作品通常有一个主题音,即基调。
学生可以通过了解不同调性和调式的特点,培养对音乐的感知和分析能力。
二、使用简单的乐谱编写工具学习乐谱编写和创作时,使用合适的工具能够提高效率和准确性。
1. 纸笔最简单的方法当然是用纸笔来编写乐谱。
学生可以准备一些音乐纸,用铅笔或者钢笔将音符、节奏以及其他乐谱要素绘制在纸上。
2. 乐谱软件对于较为熟练运用电子设备的学生来说,可以选择使用一些乐谱编写软件。
这些软件通常提供了一些简单易用的界面和工具,方便学生进行乐谱的编写和编辑。
三、乐谱编写技巧在学习乐谱编写时,一些技巧可以帮助学生更好地表达音乐创作的想法。
1. 简洁明了初中生的音乐创作往往注重简洁明了的风格。
在编写乐谱时,要尽量避免过多的音符和细节,保持乐曲的清晰度和易读性。
2. 表达独特性音乐创作是表达个人情感和想法的艺术形式。
学生可以尝试在乐谱中加入一些个人独特的元素,使乐曲更加独特、有个性。
3. 参考他人作品学习乐谱编写的过程中,可以参考一些著名作曲家的作品。
通过分析和模仿这些作品,可以学到一些编写乐谱的技巧和风格。
四、乐曲创作技巧除了乐谱编写,初中生也可以尝试进行一些乐曲创作。
第四章编配的程序和方法

第四章编配的程序和方法拿到一首歌曲准备编配时,要清楚配器是一个再创造的过程,它要求作者应具有良好的创造功底和带有灵气的音乐感觉;还要有科学的编配方法。
以下是编配的方法和程序:一、熟悉歌曲拿到一首歌曲(尤其是陌生的歌曲),不要急于编配,应全面地分析一下歌曲的诸多因素,包括主题内容、演唱形式、作品风格、速度感情、节拍、调式调性、曲式结构等等。
应反复哼唱歌曲,体味歌曲的内涵韵律,这样才是写出高质量配器作品的前提。
二、整理和编写前奏、间奏、尾奏完整的歌曲旋律谱,应包括歌曲旋律和前奏、间奏、尾奏。
当然,有些规模小的歌曲也不必有间奏和尾奏,但至少应有一个前奏(哪怕只有一的小节、一个音或一个和弦)。
可是,有很多歌曲只有歌曲旋律,这就需要我们编写、创编。
三、选择适当的乐队编制乐队编制问题须丛两个方面去考虑,一是你所掌握的乐队编制;二是根据歌曲的内容、风格和演唱形式来确定。
四、选择适当的节奏型轻音乐专家屠巴海先生曾经说过一句话:“如果你要配器的乐曲是一首已为人们熟悉的乐曲,那你不妨就认真地把它原有的伴奏听写下来。
如果改变原有节奏,请仔细推敲后再动笔。
如果你对一首新曲的伴奏确定不下来时,请你用一架小电子琴,用它上面已编好的各类节奏试一试。
说不定你会找到满意的答案。
”下面就节奏的整体布局再讲几点:1、一般情绪的歌曲,可以考虑选用一种合适的节奏型,大多从头到尾一贯到底。
如:《冬天里的一把火》、《我多想唱》等。
2、有些歌曲虽然在段落上没有多少对比因素,但在情绪上有一定的波动,往往呈渐浓趋势,可以配两种以上不同的节奏型。
但不同的节奏型之间应保持一种内在的联系。
请看为东北民歌《东北风》选配的几种节奏型:开始为旋律伴奏的节奏型为后来发展为:最后当旋律提高大二度时,情绪更为热烈,节奏转为:这三种节奏的内在联系是,大鼓连续不断的四分音符敲击不变。
3、有明显对比段落的歌曲,在节奏的选择上,也应有鲜明的对比和变化,但切记将节奏搞得过碎,以免破坏、歌曲的统一感和整体形象。
练习吉他弹奏曲谱的步骤

练习吉他弹奏曲谱的步骤吉他学习的过程中,对照着现成的吉他谱弹奏曲子是必须的经历。
下面是小编整理的关于练习吉他弹奏曲谱的步骤,欢迎阅读。
弹奏曲谱的步骤第一步,对照着六线谱反复练习弹奏是很枯燥的事情,整个过程不仅仅是为了让你掌握弹奏技巧和曲谱的编排,更是让你的手指去体会各类技巧的应用,刚开始时你可以不知道自己弹的究竟是什么音什么调甚至是什么节奏,这并不是你这时候要关心的,你只需要尽量试着把它完整弹出来就可以了。
约瑟网小编发现很多吉他爱好者容易陷入完美主义的漩涡中,初学者最怕的是过于追根究底,在一些细节上花费过多的时间,不求甚解有时候还真是有用的。
第二步,只看五线谱或简谱把练习曲完整弹出来,这可以让你熟悉指法和音阶,期间最好多留意曲谱作者的指法是如何编排。
这个阶段和第一步不同,因为这个时候需要把更多的精力放在“知其所以然”上。
这个阶段也是吉他进阶过程中最重要的一个环节,只要细心体会曲谱的编排,在后续的学习中才有可能得到真正创造出全新音乐的能力!虽然知道如何学、如何联系,其实自己也不会谱曲,嘿嘿,让大家伙笑话了~ 大家可不要和我们懒惰的小编一样,要坚持呢!第三步,在前两个步骤练习完之后,很多吉他爱好者已经可以不看曲谱把练习曲完整的弹奏出来了,当然先不要高兴的太早了。
很多初学者以为弹吉他就是背下曲谱然后把旋律弹奏下来,小编觉得这是很浅层的东西,到了这个阶段最重要的是培养记谱的感觉,就是对音高、调性、指法了然于心,需要慢慢的掌握和弦的应用,对各种技法的使用有一种直觉,这才是比较高的境界。
有了良好的感觉之后,自己扒谱和即兴弹奏就是水到渠成的事情了。
新手必会的20首简单吉他谱经典中的经典,也是很多朋友的第一首弹唱歌曲,3/4拍子的歌曲弹与唱很容易配合。
《小星星》吉他谱一首英国民歌,也非常的经典,相信也是大多数自学朋友的入门歌曲。
《童年》吉他谱一首非常简单的扫弦歌曲,这首歌曲可以开始大家第一首扫弦伴奏歌曲的弹唱练习。
教你简单作曲作曲入门

教你简单作曲作曲入门教大家如何作曲!~~(学音乐的必看)作曲的技巧整理了一段时间!我再发一个有关作曲技巧的贴子!都是个人积累的一点儿经验!希望对大家有用!作曲之前,你们需要确定准备写的歌曲是几段体的!一段体,两段体,还是三段体!两段体和三段体比较常见,就不说了!一段体最典型的例子是:西部歌王王洛宾老先生的作品《在那遥远的地方》!1. 使用和弦加入经过音来作曲。
适用于先写和声进行,然后再加入旋律。
此类曲子的旋律与伴奏的和弦相对来说,非常和谐!旋律的和声走向特别明显!但是,一般篇幅比较短小!这时候,吉他的不同的速度和扫弦节奏,不同的分解和弦的指法。
强弱节拍的不同变化,我们可以感觉到不同的旋律的!会产生不同的创作灵感的!如: 李圣杰的<<痴心绝对>>的高潮部分(即副歌部分)的和弦音就非常的明显!还有,你可以唱一下陈慧娴的<<千千阙歌>>的前奏,旋律,间奏和尾奏来试着去体会一下! 2. 使用纯粹的自然音阶来作曲。
适用于写长段的旋律!先写旋律,后写和声!如:大调自然音阶:1 2 3 4 5 6 7小调自然音阶:6 7 1 2 3 4 53. 使用各种特色音阶来作曲。
这一点,我要重点讲一下!我们可以使用各个国家,或者各个民族的特色音阶来作曲!如:a. 我国常用的五声音阶:大调五声音阶:1 2 3 5 6小调五声音阶:6 1 2 3 5b. 和声小调音阶: 6 7 1 2 3 4 #5c. 大佛里吉亚音阶:1 b2345 b6 b7 (Phrygian-Dominant)也有人把它叫做;弗拉门戈音阶!d. 自然音阶的各种不同的模式:伊奥尼亚模式: 1 2 3 4 5 6 7 (Ionian)也就是大调自然音阶!多里安模式: 2 3 4 5 6 7 1 ( Dorian )佛里吉亚模式:3 4 5 6 7 1 2 (Phrygian)利底亚模式:4 5 6 7 1 2 3 (Lydian)混合利底亚模式:5 6 7 1 2 3 4 (Mixolydian)爱奥尼亚模式: 6 7 1 2 3 4 5 (Aonian)也就是小调自然音阶!洛克里亚模式:7 1 2 3 4 5 6 (Locrian)以上自然音阶以不同的音作为开始,向下顺次排列的方式,叫做: 旋法调!e. 减音阶: 1 2 b3 4 b5 b6 bb7(6) 7f. 半-全减音阶: 1 b2 b3 3 b5 5 6 b7g. 全音音阶: 1 2 3 #4 #5 #6h. 布鲁斯音阶: 1 b3 4 b5 5 b7 ( Blues )i. 混合布鲁斯音阶: 1 b3 3 4 b5 5 b7j. 大利底亚音阶: 1 2 3 #4 5 6 b7 ( Lydian-Dominant )k. 超级洛克里亚音阶: 1 b2 b3 b4 b5 b6 b7 (Super-Locri an)l. 印度音阶: 1 2 3 4 5 b6 b7 (Hindu)m. 吉普赛音阶: 1 b3 #4 5 b6 b7 (Gypsy)n. 匈牙利音阶:1 #23 #456 b7 (Hungarian)o. 匈牙利小调音阶:1 2 b3 #4 5 b6 7 (Hungarian Minor)p. 旋律大调音阶: 1 2 3 4 5 b6 7 1 b7 b6 54 3 2 1q. 旋律小调音阶: 6 7 1 2 3 #4 #5 6 5 4 3 21 7 6r. 日本音阶: 1 3 4 6 7s. 俄罗斯音阶: 6 (b7) 71 2 3 4 (#4) 5 (#5)t. 爵士小调音阶: 1 2 b3 4 5 6 7u. 阿拉伯音阶: 1 b2 3 4 5 b6 b7 v. 拿波里大音阶: 1 b2 b3 4 5 6 7w. 拿波里小音阶: 1 b2 b3 4 5 b6 7x. 东方音阶: 1 b2 3 4 b5 6 b7其实,简单地说,就是在你作的自然音阶旋律中,你随时准备即兴的加入一个或者若干个变化音,也就是半音!可以升高半音,或者降低半音!看你自己的喜好了!4. 借助各种乐器的音阶特点来作曲。
谱曲知识要点

谱曲,也叫作作曲,是音乐艺术创作的一项重要组成部分。
谱曲就是将音乐构想转化为实际的音符和歌词,并且在曲式、旋律、节奏、和声等方面进行完整的设计,最终呈现出一首完整的音乐作品。
谱曲涉及到复杂的音乐理论和技巧,需要对音乐元素的组合和演奏方式有足够深入的了解。
下面将详细介绍关于谱曲的基础知识、流程以及一些常见的谱曲方法。
一、谱曲的基础知识音乐理论谱曲需要对音乐理论有全面深入的了解,掌握基础的乐理知识是非常必要的。
这包括音符、音阶、调式、和弦、节拍等基本概念。
谱曲者还应该熟悉各种不同的音乐风格,了解它们的基本特征和表达方式,从而为自己的作品选择合适的风格和形式。
曲式和结构曲式是谱曲的重要组成部分,它定义了歌曲的整体结构和组成方式。
谱曲者可以在各种已知的曲式中进行选择,例如民谣式、流行曲式等。
除此之外,谱曲者还需要设计出自己的独特曲式,创造令人耳目一新的音乐形态。
旋律和和声旋律是一首歌曲最具辨识度的部分,因此它的设计尤为关键。
一个优秀的旋律应该易于记忆、动人心弦、富有节奏感和表现力。
和声则是指所有声部和音符的排列组合,这些元素共同决定了歌曲的音调和情感表达方式。
二、谱曲的流程初步构思谱曲的第一步是粗略的构思,包括主题、基调、节奏、形式等元素。
可以通过漫无目的的模拟和演奏来寻找灵感,在这个阶段并不需要过多关注细节和完美性,注重想象和自由发挥。
编写乐谱根据初步构思,开始逐渐完善并且进行编写乐谱,这个过程可能需要反复修改和打磨,推敲每个细微角度,并尽量使作品“干净利落”,不要在乐谱上留下过多修饰和提示,使其更具有普适性。
确定歌词歌词通常是谱曲的灵魂所在。
歌词需要考虑韵律、节奏、情感表达等方面,并且与旋律和和声相协调。
如果需要加入合唱或者背景音乐,那也需要考虑安排好歌词的节奏与韵律。
带领团队录制完成乐谱和歌词的编写之后,谱曲者可以带领团队进行录音或者制作演示版。
在这个阶段,谱曲者扮演了一个指挥家的角色,掌握着音乐的灵魂,引导音乐演绎出自己的真正含义。
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关于歌曲谱曲的步骤问题
左河水
创作一首歌曲的曲谱,可以是对写好的歌词来谱曲,也可以是先创作出曲调,尔后再填入歌词。
我们大多习惯于前者,后者多为香港、广东人的习惯。
因此,我们大陆人要想写一首歌,首先接触到的是歌词,那么就先要对歌词有所分析和理解,然后才好谱曲。
一、对歌词的分析理解
1、当我们阅读一首歌词时,是否对它感兴趣、是否被它所感动,其歌词内容是关键。
因此,分析歌词的内容时,要看它讲了一个什么样的故事,反映一件什么事情,说明一个什么哲理,提倡了一种什么精神,它是否健康向上等等情况。
如果这些情况能达到要求,才可以考虑谱曲的问题。
2、对一首歌词而言,我们还要看它是一种什么情绪。
从大处分,它有喜、怒、哀、乐四个方面,我们在作曲时还应该分得更细腻一些:它是偏抒情的,还是偏激情的。
我们一定要把握住歌词的基本情绪,这样才便于配曲。
3、从歌词的语言形式上来看。
我们对一首歌词,一是看它的整体文字结构,进而确定歌曲的音乐曲式,二是看它的格式,分析其长短句,以处理好乐句,当然还要进行音乐创造性的发挥。
4、从歌词的时代特征上看。
一首能唱响的歌曲,往往能紧跟时代的脉搏,反应时代的特征。
而一些陈旧内容的歌词,没有时代感的歌词,我们谱了曲也是唱不出来的。
蒋开儒的歌词《春天的故事》、《走进新时代》就紧紧抓住了这一点。
我发表在《歌曲》2011.6期的歌曲《问问举过的手》也是看到佘志迪老师这首歌词的内容,符合对党员干部进行思想教育的要求,就高兴地谱了曲。
5、从歌词的风格上看。
一般来说,要求歌曲既有时代感又有民族特色,但具体到一首歌词就需要分析得更仔细些。
在设计音乐时,要考虑到是民族风格浓一些好,还是淡些更适宜;是应该突出哪个地方的风味等问题。
一般来说,作曲者要注意采取与歌词的风格相一致的音乐风格较好。
6、从人物方面考虑。
歌词中的人物,有工、农、兵、学、商行业的特点之分,还有男女老少之分。
我们在作曲时就要注意突出他们各自的特点了。
我们不能把一个老人唱的歌,写成了一首儿童歌曲。
7、从演唱技术方面看。
要考虑到我们写的歌是写给什么人唱的,如果侧重于歌唱家演唱,就要注重声乐技巧的运用,音乐上就可以有适当的难度。
如果我们是写给群众唱的,难度就不要过大,注意控制音高,要容易上口,注意歌曲的适应性。
8、现在声乐有三种唱法:民族唱法、美声唱法、通俗唱法。
谱曲时要看歌词适合哪种唱法的音乐,以便在音乐写作上突出某种唱法的特点。
9、歌词的选择。
特别要注意选择质量高的歌词来谱曲,一首低质量的歌词,纵然曲子写得再好,也会因为歌词存在问题而唱不出来,那是很可惜的。
一首好的歌曲应该词、曲、唱都是好的。
10、根据音乐的需要,曲作者对词要给予必要的裁剪和修饰。
一个作曲家在作曲过程中对歌词进行必要的修改、补充也是很正常的事。
所以我认为,一个作曲家是必须具备作词能力的,目前我们经常听到的歌曲中,不少作品的词曲都是一个人完成的。
二、音乐主题的创作与发展
音乐主题是一首歌曲音乐最主要的乐思,通常是作曲家在充满激情的状态下写出来的。
它具有鲜明的个性特点,富有较强的表现力。
一般歌曲开始的第一句,往往就是音乐的主题。
当然,也有经过引子才出现的,这种形式的民歌比较多,因为它是形成全曲音乐形象的基础,特别重要。
因此创作歌曲音乐时,首先应把精力集中于歌曲的开头,好的歌曲必然有好的开头。
关于歌曲音乐主题的构成问题。
就乐句的句数来看,通常是由两个乐句(非指歌词)组成的,也有由三个、四个或更多个乐句构成的,它一般结束在调的主音或稳定音上。
大调是1、3、5,小调是6、1、3,这样就能给人一种结束感、段落感。
主题核心是主题的一部分,多在开始的地方,即一或两小节里。
当然,有时是一个乐句。
歌曲的整个音乐主题则由此核心延展开来。
主题的构成除调性、节拍、速度外,还有主题的节奏、主题音调、主题的伴奏背景及主题的音色、音区等,都是形成主题个性的重要因素。
因此,我们认真把握好了这一点,歌曲就成功了一大半。
作曲者拿到一首歌词后,一般需要认真品味一番,这时不要拘泥于歌词朗诵的节奏,也不要拘泥于歌词中一词一句的描绘,而应集中考虑怎样刻画全歌曲总的音乐形象,对歌词所提供的意境,最深情的抒发自己内心的感受。
我国许多著名的作曲家在一生中创作了大量的歌曲音乐,如施光南、冼星海等,他们创作的音乐主题,主题节奏、音乐旋律就没有完全相同的,总是各具特点,丰富多彩。
这一点十分重要。
歌曲的主题节奏在整个作品的创作中占有重要的地位,我们要突破音乐艺术创作上的一般化、平庸化。
为此,一是要让自己的思想有深度,感情丰富。
二是要学习中外名曲,并借鉴,融会贯通,勇于创新。
我们在进入创作时,对自己汹涌澎湃的感情波涛,首先要善于在几个小节的音乐中刻画出一个鲜明的动人的音乐形象,但不一定要复杂,却一定要有音乐的个性,进而在全曲中使它有机的贯穿起来。
作为一个作曲新手,往往一般写出来的主题还流畅,但缺乏特点。
就音调方面看,原因之一是因为没有适当压紧的级进,因而也就缺乏富有个性的跳进。
所谓级进,是指按音阶、调式中音的自然次序,逐级上升或下降,如1-2-3。
跳进,一般是指相隔四度以上的进行,如1-5;2-6等。
或是虽出现有情趣的跳进、较优美的乐汇,但没有抓住它作为乐思发展的契机,使整个音调象流水帐一样平铺下去了,这样,单句音乐听起来,也许很动听,但整个歌曲的音乐效果就不行了。
初学的作曲者,一般多是从抒情性的歌曲开始,尽管只是一个抒情性就有千差万别,写好它也并不那么容易。
三,歌曲谱曲的基本步骤
要说作曲的基本步骤,也不是死的,各人有各人的做法。
但也不能否认需要一个较为科学的程序。
一般作曲家是这样做的:
第一是认真选好歌词。
选好歌词后,要反复朗读、品味,找到感觉,尽力挖掘歌词的内涵和内在的节奏律动,形成一个音乐的旋律线。
第二是酝酿一首歌词的情绪。
依据歌词的内容与自己的生活体验进行联想,这虽然不是机械的,但生活对于一个曲作者来说是不可缺少的,比如军人的歌曲与民歌在音乐情绪等方面就有很大的不同。
要想写一首儿童歌曲,如果作者没有一颗童心,那是不可能的。
这是一个把对实际生活的体验升华为艺术形象的创作过程,否则,若没有把握好,就算是写出了作品也难以感动人。
第三是捕捉音乐主题。
对这一点,每个作者都有自己的创作习惯,有的在较短的时间内一下就写了出来,有的是当灵感的火花闪现的一瞬间能及时的捕捉住,进而展开发展成全曲。
我个人的体会是,没有好的音乐主题思路,就不要轻易动笔,否则写了半天也是一些无用的东西。
第四是勾画音乐草图。
每当抓住一个音乐动机,最好是一口气把旋律线拉出来,就象画家勾草图一样,大致画出个轮廓,尽管这样画出的旋律可能是粗糙的、松散的、无章法的、不规则的、即兴式的,这都有没关系,只要把框架搭起来就是完成了重要的第一步。
因为这往往是作者最冲动、最真挚、最直接的感情爆发,是从心底深处流出的音符,是最真挚的情感。
第五是仔细推敲修改。
写出草稿后,要反复哼唱、推敲、修改。
然后打着拍子唱,以确定音符时值和乐曲节拍的准确程度。
还要在乐器上试奏,会用钢琴当然更好,使音高准确无误。
第一稿完成后,觉得修改不动了,还可以暂时放一放,等一段时间后再拿出来推敲、修改。
不要轻易定稿,也不要轻易拿出去发表,好的文学艺术作品都需要精雕细刻,以免留下遗憾,这一点我就有教训。
总之,我们在创作乐曲时,经过酝酿、构思,初步明确所要达到的目标后,按照歌曲音乐的结构和内容次序来完成:
首先,写好音乐主题,把头开好。
其中第一句是关键,因为它是音乐主题及其核心之处。
然后,紧接着是写好音乐的发展部分。
这里的第一句很重要,全曲的高音往往在此出现,如《小白杨》中“唻唻唻…”是全曲的最高音。
当然,也有在这里用低音发展的,我作曲的《军嫂一半是个兵》就是采用这种发展方法。
最后,通过合理的曲式而完成音乐形象,完成再现结尾。