中职学校学前教育专业实习总结
学前教育专业实习总结(20篇)
学前教育专业实习总结（20篇）学前教育专业实习总结 1在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一开始的不适应到后面的应对自如，从一开始的不知所措到后面的了如指掌，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我在不断地历练，不断地进步，不断地成长，我学习东西很快，短短的一个多月，我都已具准教师风范，能很好地掌握一堂课的教学，甚至不差劲准教师。
此次的实习让我学到了太多知识，我对教师行业工作也有了更深刻的认识，为我以后从事幼儿园幼教事业打下了坚固的基础。
第一次踏入__幼儿园，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的.日子，走之前，指导老师不忘带我们去__班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。
第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的能力非常不足，指导老师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。
但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。
在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。
在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。
第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育工作是排在第一位。
在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。
在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很仔细的观察、照顾，但你的身后也必须要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个肯定的眼神。
学前教育专科毕业实习总结参考8篇
学前教育专科毕业实习总结参考8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在幼儿园的实习生活即将结束。
在过去的几个月里，我深感教育工作的艰辛与重要，同时也收获了满满的成长与感悟。
一、实习背景与目标作为一名学前教育专科毕业生，我深知学前教育对于孩子成长的重要性。
因此，我选择了进入幼儿园进行实习，希望通过实践来提升自己的教育技能和专业素养。
在实习过程中，我旨在实现以下目标：一是提升自己的教育技能，二是增强与家长的沟通能力，三是培养团队协作精神。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要从事幼儿教学工作，包括课程设计、课堂组织和课后辅导等方面。
同时，我还积极参与幼儿园的各项活动，如文艺汇演、亲子运动会等。
以下是我具体的工作内容和过程：1. 课程设计与实施在课程设计方面，我注重课程的趣味性和实用性，力求让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
我结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计了丰富多彩的课程，如“认识动物”、“种植小植物”、“学习舞蹈”等。
在课程实施过程中，我注重孩子们的个体差异，因材施教，确保每个孩子都能在课程中受益。
2. 课堂组织与管理在课堂组织方面，我注重培养孩子们的纪律意识和合作精神。
通过设置明确的课堂规则和奖励机制，我帮助孩子们养成了良好的课堂习惯。
同时，我还鼓励孩子们积极参与课堂讨论和互动环节，锻炼他们的思维能力和表达能力。
3. 课后辅导与关注在课后辅导方面，我注重对孩子们的个别关注和指导。
针对孩子们在学习过程中遇到的问题和困难，我会及时给予耐心的辅导和帮助。
同时，我还积极与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现和需求，以便更好地进行教育指导和关心。
4. 参与幼儿园活动除了教学工作外，我还积极参与幼儿园的各项活动。
在文艺汇演中，我组织并指导孩子们排练节目，展示了他们的才艺和活力。
在亲子运动会中，我协助组织运动会的相关事宜，促进了家园之间的合作与交流。
三、实习收获与感悟通过几个月的实习生活，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
学前教育专科教育实习总结范文8篇
学前教育专科教育实习总结范文8篇篇1一、引言在学前教育领域，我进行了为期一年的专科教育实习。
这次实习是我学习生涯中不可或缺的一部分，它不仅让我对学前教育有了更深刻的理解，也为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
二、实习背景与目标本次实习旨在通过实践操作，提升我的学前教育专业素养和实践能力。
在实习过程中，我计划围绕以下几个方面展开：一是了解幼儿园的日常工作流程和规范；二是掌握基本的幼儿教育教学方法和策略；三是培养自己的团队协作精神和沟通能力；四是提升对幼儿身心发展的认识和理解。
三、实习内容与方法1. 观察与学习在实习初期，我主要通过观察幼儿园的日常教学和生活活动，了解幼儿园的教育理念、课程设置以及教学方法。
同时，我还积极参与园内的教研活动，听取其他教师的经验分享，不断丰富自己的教育理念和方法。
2. 实践与探索在掌握了基本的理论知识和教学方法后，我开始了自己的实践教学。
我根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列生动有趣的教学活动，如故事讲述、音乐舞蹈、手工制作等。
通过这些活动，我不仅提高了幼儿的学习兴趣和积极性，还促进了他们的全面发展。
3. 反思与总结在实习过程中，我始终保持反思和总结的习惯。
每当完成一个教学活动或与幼儿进行互动时，我都会思考自己的表现如何、哪些地方需要改进、如何更好地与幼儿沟通等。
通过不断的反思和总结，我逐渐提高了自己的教学水平和专业素养。
四、实习成果与收获1. 提升了教育理念通过实习，我深刻认识到学前教育的重要性。
学前教育是培养幼儿良好习惯和兴趣的关键时期，对幼儿的未来发展有着深远的影响。
因此，作为学前教育工作者，我们需要不断学习和更新教育理念，为幼儿提供更优质的教育服务。
2. 增强了实践能力在实习过程中，我通过不断的实践和探索，提高了自己的教学水平和专业素养。
我能够根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计出丰富多彩的教学活动，并能够灵活运用各种教学方法和策略，有效地促进幼儿的全面发展。
学前教育专科毕业实习总结8篇
学前教育专科毕业实习总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，我在学前教育专科的毕业实习即将结束。
回首这段时间的实习经历，我深感收获颇丰，不仅在专业技能上得到了锻炼和提高，更在思想和心态上有了更为成熟和深刻的转变。
一、实习基本情况此次实习，我选择了市内一所知名的幼儿园作为实习基地。
在实习期间，我严格遵守实习规定，认真履行实习职责，以积极的态度和饱满的热情投入到实习工作中。
通过实习，我不仅了解了幼儿园日常教育教学的基本流程，还深入了解了学前教育领域的相关知识和技能。
二、实习中的收获与成长1. 专业知识的提升在实习过程中，我系统学习了学前教育的基本理论、基本知识和基本技能。
通过实践操作，我将理论知识与实际工作相结合，不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还提高了自己的专业素养和实践能力。
2. 教育教学能力的提高在实习过程中，我积极参与幼儿园的各项教育教学活动，认真备课、上课、评课，不断探索和尝试新的教学方法和手段。
通过反复实践和反思，我逐渐提高了自己的教育教学能力，为今后的教育工作奠定了坚实的基础。
3. 团队协作能力的增强在实习过程中，我与同事们密切合作，共同完成各项任务。
我们互相支持、互相帮助、互相学习，共同面对工作中的挑战和困难。
通过团队协作，我不仅增强了自身的团队协作能力，还学会了如何与他人共同完成任务和实现共同目标。
4. 思想心态的转变在实习过程中，我深刻认识到学前教育的重要性。
作为一名学前教育工作者，我不仅要关注幼儿的智力发展，更要关注他们的情感、态度和价值观的培养。
因此，我不断调整自己的教育理念和教育方式，以更加全面和细致的态度对待每一个幼儿。
同时，我也学会了如何保持积极的心态和情绪，以良好的心态面对工作中的挑战和困难。
三、实习中的不足与反思在实习过程中，我也发现自己存在一些不足和需要改进的地方。
例如，在处理幼儿问题时有时过于严厉或过于宽容；在教学方法和手段上还有待进一步创新和改进；在团队协作中还有待进一步提高沟通和协调能力等。
学前教育专业教育实习总结(优选5篇)
学前教育专业教育实习总结(优选5篇)篇一：学前教育专业教育实习总结俗话说：万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。
面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
学前教育实习工作总结范文(4篇)
学前教育实习工作总结范文时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。
通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。
因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。
真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。
活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。
我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。
在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。
实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。
在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。
在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服;回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。
洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服;喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到。
吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己;在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。
后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。
知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。
对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。
再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。
在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。
关于学前教育专业实习总结5篇
关于学前教育专业实习总结5篇篇1一、实习背景与目的本次实习活动是在我完成学前教育专业课程学习后，为进一步深化理论知识、锻炼专业技能而开展的。
通过实习，旨在将所学的教育理论应用于实际教育情境，提升个人的教育教学实践能力，以便更好地适应未来的学前教育工作岗位。
二、实习时间与地点本次实习活动于XXXX年XX月至XXXX年XX月，在本地一所知名幼儿园进行。
三、实习内容与过程1. 教学实践活动在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的课程设置与教学。
具体实践内容包括：协助教师设计教学方案，准备教学材料，进行课堂教学以及课后评价。
在实习中，我逐渐领悟到如何将理论知识与实际教学相结合，有效提升幼儿的学习兴趣与主动性。
2. 班级管理工作除了教学活动外，我还深入参与了班级的日常管理工作。
这包括制定班级规章制度，组织各类班级活动，以及与家长沟通等。
通过实践，我认识到班级管理不仅需要严谨的组织能力，更需要细心与耐心。
3. 幼儿园环境创设参与幼儿园的环境创设工作，如布置教室、设计校园活动等。
在创设过程中，我深刻体会到环境对幼儿成长的重要性，并学习如何根据幼儿的兴趣和特点进行环境创设。
四、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过实践教学，我更加熟悉幼儿的学习特点，掌握了多种教学方法与技巧。
同时，我也学会了如何灵活应对突发状况，提升了教学应变能力。
2. 班级管理经验的积累在实习过程中，我对班级管理工作有了更深入的了解。
我学会了如何与家长沟通，如何组织有效的班级活动，以及如何维护班级的纪律与秩序。
3. 专业知识的深化实践是检验理论的最好方式。
通过实习，我发现了一些理论知识的实际应用场景，也发现了理论与实践之间的差异。
这使我更加深入地理解了学前教育的内涵与外延。
4. 对学前教育的热爱与责任感增强通过实习，我更加深入地感受到学前教育的重要性与挑战。
我看到了孩子们纯真的笑容，也感受到了家长对教育的期待。
这让我更加坚定了从事学前教育工作的决心。
学前教育专业实习总结范文5篇
学前教育专业实习总结范文5篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的一名学生，我深知实习对于理论与实践结合的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识应用于实际教育工作中，通过实践了解幼儿教育的运作方式，提高教育教学能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位本次实习我有幸被分配到本市一家知名的幼教机构——XXX幼儿园，担任助理教师职务。
该幼儿园教育理念先进，注重幼儿全面发展，为孩子们提供了一个良好的成长环境。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的教学活动。
我尝试设计课程，运用多种教学方法吸引孩子们的注意力，培养孩子们的学习兴趣。
同时，我也注意到在幼儿教学中，与孩子们的互动至关重要。
通过游戏、歌曲、故事等多种形式，我逐渐建立起与孩子们的信任关系，提高了自己的教学技巧。
2. 班级管理在班级管理中，我学习到了如何制定合理的班级规则，营造良好的班级氛围。
我也意识到，作为一名教师，要关注每个孩子的个性发展，及时发现和解决孩子们在生活和情感上遇到的问题。
通过与家长的沟通，我了解了更多关于孩子的信息，为自己今后的教育工作提供了宝贵的经验。
3. 教研与培训除了日常的教学和管理工作，我还参加了幼儿园的教研活动和教师培训。
通过与老教师的交流，我了解到更多关于幼儿教育的理论知识和实践经验。
同时，我也积极参与培训，提高自己的专业技能和教育教学水平。
四、实习收获与体会1. 深化理论知识的理解通过实践，我对学前教育理论知识有了更深入的理解。
例如，幼儿心理发展特点、教育方法和技巧等，这些理论知识在实际教学中得到了很好的应用。
2. 提高教育教学能力在实习过程中，我逐渐提高了自己的教育教学能力。
通过不断地尝试和反思，我学会了如何制定教学计划、设计课程、组织活动，以及有效地与孩子们进行互动。
3. 增强职业素养和责任感在实习中，我意识到作为一名教师，要具备高度的职业素养和责任感。
我们要关心每一个孩子，关注他们的成长和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实习总结
老师们，同学们：大家好！
我是来自武汉市第三职业教育中心学前教育三年级一班的李芷琪。
很荣幸能够作为学生代表站在这里与大家分享我的实习收获。
带着对美好未来的憧憬和希望，我们来到大桥局幼儿园。
3月26日，我们入园第一天起，到6月8日，两个多月十一周，七十五天的实习也即将告一段落，这次实习真的让我受益匪浅。
用八个字来概括“繁杂、辛劳、细致、欣慰”。
古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论知识应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论知识，在幼儿园老师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
在接下来的每一天里，我都会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑应对每一位幼儿。
首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，用心配合他们工作。
户外活动时提醒幼儿注意安全;根据天气变化及时提醒幼儿增减衣物;洗手时，提醒小朋友要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到...我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。
然后就是教育工作，作为一名教师，首先上好课是最基本的要求，真正的幼儿教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这中间需要付出很多的努力。
当我认真的写好一份教案，给指导老师审批，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。
上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织潜力和控制潜力提出了比我想象中更高的要求。
而这些也是我以后要注意和提高的方面。
还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上课上得十分不理想。
但是课后我认真的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结经验，吸取教训，虚心听取其他老师的意见和推荐，经过多次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的两个多月时间里，我的观念，我的心态，我的潜力都在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，必须要要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，及时吸取教训并改正自己的不足，不断提升自己的潜力。
在实习期间，我认识到了，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教
学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者对幼儿有耐心，细心，爱心，职责心。
经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。
透过这次实习，我看到了自己的很多不足，也学到了很多书本上学不到的知识。
在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
在许多“业外人”眼里,幼儿园教师是最快乐、最幸福的,因为可以天天与活泼可爱的孩子们一起开心地游戏,愉快地探索,快乐地交谈。
细细想来,幼儿园教师何尝不是由许许多多美的因子组合而成的天底下最美的职业呢?
教育过程是美的:在与孩子们互动式的发展中聆听生命之音,萌生灵感;
教育结果是美的:通过教育,稚嫩的孩子们逐步走上美好的未来之旅。
在这里我要代表我们所有实习生们，对大桥局幼儿园领导、主班老师、各位保育员对我们二十名实习生的传、帮、带，没有你们的无私奉献我们不可能圆满完成实习任务。
让我在这里再次说声谢谢！
这两个多月的实习不仅仅是我们人生中一段珍贵的回忆，更是另一段人生的起点，我相信在未来的路上我们会做得更好！
谢谢大家！。