中班特别的我教案.doc

中班特别的我教案

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中班特别的我教案

一、主题名称:特别的我

二、主题由来:

孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定，不怕困难等，引导幼儿集中注意力，倾听他人说话，激发其用普通话围绕主题说话的愿望。

三、主题目标:

1、观察和发现班级的变化，认识各种玩具和材料，适应并遵守新班级的规则。

2、知道9月10日是教师节，能够尊敬老师、热爱老师，并用自己的方法表达对老师的祝福。

3、尝试运用语言、绘画、制作等方式进行自我介绍，认识自我并尝试与同伴交往。

4、了解自己的事情自己做，养成良好的个人习惯。

5、了解值日生的工作要求，感受做值日生的光荣。

6、能够准确的描述自己的外貌特征，了解自己和别

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人的不同。

7、认识自己身体上发生的变化。

8、感受自己成长的变化和快乐。

9、感受朋友为自己带来的快乐。

四、预设问题:

1、在我们的新班级里发生了什么变化,

2、哪些事情是自己能做的,

3、在自己的身边，你发现了什么变化,

4、请小朋友说说自己的样子。

5、你知道有哪些方法可以比较身高,

6、你知道这些球怎么玩吗,

7、谁是你的好朋友，他给你带来了什么快乐。

五、资料收集:

1、幼儿假期的照片。

2、小时候的照片和长大后的照片。

3、运动比赛的光盘。

4、幼儿五官、手脚腿、胳膊、腰脖子、屁股图片。

5、各种球的图片。

六、与区域相关内容:

语言区:*投放幼儿假期的照片，供幼儿翻阅和相互了解。 *各种运动用品、身体部位、五官的图片和书籍。益智区:*各种棋类用品:连连看、进退棋。

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*月亮的不同变化。

*各种筷子。

科学区:*沙子、筷子、各种球类材料。

美工区:*硬纸框、彩带、颜料、图画纸、各种卡纸。

*拓印作品的范例。

七、可利用资源:

1、幼儿小时候和长大后的照片。

2、幼儿五官、胳膊、腿、腰、屁股的图片。

3、废旧物品装饰墙饰。

4、幼儿假期的照片。

5、各种节日卡。

八、主题网络图我的变化

有朋友真好

照片里的故事

我的新本领

猜猜看高高低低朋友的爱好

猜号码

和沙子的亲密接触哪个球更重弯曲的筷子

防爆气球

艺术

老师教会我跷跷板

老师您早

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美丽的我有趣的拓印我的整理箱

假期相册

老师的节日

认识新朋友文明小观众

幼儿园大班美术教案:泥塑活动--特别的我作者:陈贺芳

幼儿园大班美术教案:泥塑活动--特别的我

活动目标

1(引导幼儿用夸张的艺术形式创造性地表现自己的头部，促进幼儿自我意识的发展。

2(培养幼儿创造力和想象力，体验自由创作的快乐。

活动准备

1(陶泥和泥工板若干，各种辅助物，背景音乐磁带。

2(网上下载的有趣的脸谱图以及一些大师的作品。

3(幼儿人手一面小镜子。

活动过程

一、师生一起玩“照镜子”游戏:找一找自己头部特别的地方

师:你觉得自己什么地方最特别?

幼:我的眼睛小小的，还戴着眼镜;我的耳朵像数字3;我的头发是卷卷的??

教师小结:每个小朋友都很特别，这些特别的地方都

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很有趣。

二、欣赏有趣的脸谱图或大师作品，拓宽幼儿思路，引导幼儿富有个性的想象

师:老师这里也有几张特别的脸，有的还用了一些特别的材料，我们一起来看一看。你觉得哪幅作品最特别?什么地方最特别?它是用什么材料来装饰的?

幼:这些作品都很特别，有的耳朵像蝴蝶;有的一张大脸上还有三张小脸;有的脸像个爱心;有的辫子上还有两个小脸;有的脸上还插着羽毛??

教师小结:这些作品有的很有趣，有的给人感觉很奇怪，但这些作品都很特别。三、幼儿创作“特别的我”

1(师:老师也想变一个特别的

我。教师运用泥工的基本技能进行示范讲解:先用紫砂泥做脸盘，然后用团圆、搓条、压扁等方法做眼睛、嘴巴、耳朵等五官，最后选用自己喜欢的辅助材料装扮“特别的我”。

2(师:小朋友，你们想不想也变得特别呢?那你想变得怎样特别呢?

3(幼儿互相交流后说一说自己的想法。教师根据幼儿的回答适时追问:“你为什么要这样变?”“你想用什么材料来装扮自己?”

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4(幼儿操作，教师提示幼儿选用自己喜欢的辅助材料进行创作。

四、交流展示幼儿作品

1(请小朋友和同伴互相说一说自己什么地方变得最特别，心里是怎么想的。

2(同伴间互相评价:你觉得谁最特别?为什么?

3(教师评价幼儿作品:表扬有创意、能显示个性的作品。

教师小结:今天我们每个小朋友都用紫砂泥和辅助材料为自己设计了一张特别的脸，老师觉得只要小朋友能够把自己心中的想法大胆地表现出来，那你就是最棒的。

活动反思

泥塑是小朋友非常喜欢的活动之一，本次活动选择了孩子们感兴趣的材料——陶泥，并添加了羽毛、纽扣、吸管、毛线等辅助材料，让幼儿与材料展开积极互动，大胆想象和创作。另外，活动中还提供了一些大师的作品，让幼儿与大师直接对话，感受其独特的构思和创新，这为幼儿的想象提供了更广阔的空间。尤其是本次活动立足于让幼儿在熟悉“团圆、搓条、压扁”的技能基础上，大胆想象创作出“特别的、与众不同”的我，凸显了幼儿对自己的想象和对自我的认识，促进了幼儿的个性化发展。

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