人教版必修3：第5课文化创新

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高中政治必修3《文化创新的途径》教案

高中政治必修3《文化创新的途径》教案一：教材分析（一）地位和作用《文化创新的途径》是人教版高中思想政治必修 3 第五课第二框题的内容，本框内容主要讲述了文化创新的基本途径; 一方面，针对传统文化，要“推陈出新、革故鼎新” ; 另一方面，针对不同民族文化之间，要相互交流、借鉴与融合，从而清晰地告诉我们文化自身发展的一般过程。

培养青年学生热爱中华民族传统文化，不仅要反对“守旧主义”，而且反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。

本框具有很强的思想理论性，也具有很强的探索实践性。

（二）教学目标1、知识目标：③在文化创新过程中要把握当代文化与传统文化，本民族文化与外来文化的关系，反对“守旧主义”、“封闭主义”和“民族虚无主义”、“历史虚无主义”。

2、能力目标：①增强学生文化创新的意识和能力;②初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。

3、情感态度与价值观目标：①通过赏析《舌尖上的中国》制作花絮，使学生感悟文化创新必须立足于实践;②通过辩论《舌尖上的中国》的惊喜与遗憾，激发学生对民族优秀传统文化的热爱;（三）教学重点、难点【教学重点】文化创新的途径。

【教学难点】①怎样看待传统文化与外来文化的交流、借鉴界和融合。

②如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向。

二：学情分析①在思维方式方面，教学对象为高二学生，他们思维活跃已具备一定归纳能力和分析、综合能力，但看问题往往比较片面，缺乏良好的逻辑思维能力。

所以，在文化创新的途径上要对他们进行指导，以免走入误区;②在知识的理解方面，对于文化创新途径理解起来难度不大，但是困难在于对于文化创新的深层次思考，对我们以前走过的那些弯路的思考，对于从中华文化的高度理解创新的意义的思考，对身处全球一体化环境下的中华文化往何处去的深层思考。

对于这些问题的思考涉及到中华文化传承和创新的核心，是本课内容在整个课程中应具有的价值，应加以重视。

三：教法、学法分析本节课采用互动教学方式，核心教法是以教师为主导、学生为主体，课下合作学习与课上自主探究相结合。

【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第5课-文化创新(含答案)

【人教版】政治必修3思维导图及微试题：第二单元文化传承与创新（人教新课标）第五课文化创新【思维导图微试题 1.【2012·福建卷】杜甫是“大地的诗人”，他如此真切、如此深情地注视着吾土吾民。

他对公正的关切，对天下苍生的关怀，源于他最深刻的生命体验。

杜甫活着，他依然行走于大地……这表明( )A．以人为本，维护人民利益始终是中华文化的价值追求B．立足实践，反映人民的利益与呼声才能获得艺术的永恒C．中华文化的感召力源于中华民族仁爱、中和的善良本性D．中华传统美德以其先进性推动中华文化从历史走向未来答案B2.【2014江苏23.】“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。

它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。

一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出“中国文化遗产系列”、“古诗词系列”等“沙画瓶”,受到极大的欢迎。

材料表明（）①人为事物的联系具有主观性②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新③在实践中可以建立人为事物的联系④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程A.①③B.①④C. ②③D. ②④答案C3.【2013山东22．】16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。

有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。

由此可见（C）①博大精深的中华文化具有包容性②文化创新要面向世界，博采众长③商业贸易是文化交流的重要途径④文化交流消融了世界文化多样性A．①② B．①③C．②③D．②④答案C4.【2014 山东42.】（14分）文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。

阅读材料，回答问题。

材料二2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。

演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。

人教版高中思想政治必修3 文化创新的途径 PPT课件

教材分析教学目标教学重点
5.2文化创新的途径
教学难点教学过程
一、教材的地位及作用
本课是《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框内容。本课是对前面两课的一个提升，同时对接下来学习的中华文化、中华民族精神及建设当代中国先进文化等知识具有指导作用。文化创新是一个社会热点，具有很强的思想理论性，也具有很强的探索、实践性。在前面两课中，学生基本明确了文化的交流、传播和发展；也明白了文化的继承和发展需要创新。而怎样进行创新是本节课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。
“推陈出新、革故鼎新” ——推陈出新
（体现时代精神）
东西艺术完美结合杂技版天鹅湖雷到老外
中国版杂技舞剧《天鹅湖》的创作借鉴了十九世纪俄罗斯芭蕾舞剧的剧情，并将柴可夫斯基的经典音乐和世界高雅艺术之一的芭蕾以及中国国粹杂技巧妙地进行糅合创新，实现中国杂技从单纯的“技”到“剧”的质的飞跃。
杂技版天鹅湖
②反对两种错误观点
一味推崇外来文化拒绝接受新文化根本否认传统文化
守旧主义封闭主义民族虚无主义历史虚无主义
拒绝任何外来文化
中国红歌会是江西省精心打造的大型活动和电视品牌。它以担当主流价值和主流文化为己任，唱响红色经典，弘扬先进文化，坚持主题的鲜明性、风格的多样性、参与的广泛性、点评的专业性，按照时代要求把握文化导向，依据民众需求把握文化风尚，用经典带动流行，用主流引领多元，以健康、向上的“红色”基调激动人心；以真、善、美的“红色”魅力感动人心；以融思想性、艺术性为一体的“红色”品质深入人心，吸引了众多选手、感染了广大观众”，用大众喜闻乐见的形式来宣传红色精神，在潜移默化中传播先进文化，实现文化大繁荣和弘扬传统文化。创演中国杂技《天鹅湖》是战士杂技团半个世纪艺术创作经验和文化创新意识的厚积薄发的世纪亮相。战杂努力践行先进文化的要求，“立足改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。”他们相信，杂技以其技巧丰富的强大本体和充满东方神奇魅力的特征，通过中国艺术家热情大胆的艺术创造，柴科夫斯基的音乐作品完全可以和中国的古老艺术珠联璧合交相辉映。中国杂技完全应该而且可以通过吸纳世界经典艺术以充实自身的文化含量，把杂技创新提高到文化创新的高度并产生震撼的力量。

新课标人教版高中思想政治必修3《文化创新的途径》教学设计

●教学内容分析【课标要求】通过介绍文化创新的两面性，进一步理解“推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径”；通过“面向世界，博采众长”这一内容的学习，理解世界范围内各种文化的交融也是文化发展和创新的重要途径；在文化创新中要坚持正确方向，克服错误倾向，这是进行文化创新的重要保证。

【教材分析】《文化创新的途径》是人教版教材高二政治必修3第二单元第五课第二个框题内容，在前面两课中，学生基本明确了文化的交流、传播和发展；也明白了文化的继承和发展需要创新。

而怎样进行创新是本节课探讨的内容，也是本单元的重点、难点和落脚点。

教学重点：文化创新的途径；文化创新过程中要处理好的两对关系教学难点：如何在文化创新中坚持正确方向，克服错误倾向●学情简要分析针对高二学生普遍具有视野开阔，思维敏锐，接受性强的特点，已具备了一定的自学能力和分析归纳综合能力，而且学生对中国独特的艺术京剧较为熟悉，通过京剧创新，加深对文化创新的途径的理解。

●教学目标分析（1）知识与能力目标：①识记文化创新的途径；理解文化创新过程中要认识和处理好两对基本关系：当代文化与传统文化、民族文化和外来文化的关系；②使学生初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力；使学生具备在合作、探究中体验生活、生成认识、构建知识的能力。

（2）过程与方法目标：引导学生汇集实例，情景探究，阐述文化创新的途径。

（3）情感态度、价值观目标：激发学生热爱传统文化的热情并关注世界文化的发展；具有善于学习各民族文化长处的思想意识。

●教学策略方法合作探究、教师引导、多媒体辅助教学●教学活动过程一、教学目标：1、知识目标①文化创新的途径②文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向2、能力目标初步具备认识和处理当代文化与传统文化、民族文化与外来文化关系的能力。

3、情感、态度和价值观目标具有善于学习各民族文化长处的思想意识。

教学重点：1、文化创新的根本途径：立足于实践。

2、文化创新的两个重要途径：“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”；不同民族文化之间的交流借鉴与融合。

人教版高中政治必修三5.1文化创新的源泉和作用(共28张PPT)

三、呼唤文化创新的时代 ②社会实践是文化创新的源泉和动力
赵本山认为小品是演给百姓看的，完事了才是学者和专家的关注。在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。文化创新能够促进_______的繁荣。中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富…… 美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。在时代高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。只有充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。
文化创新任与社何会实践有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。
所以，文化创作者要有“灵感”、要发挥“聪明才
智”，归根结底要投身于社会实践。
是社会实践发展的_必_然__要__求__ 1.文化发展的实质：_文__化__创__新___
源
是文化自身发展的_内__在__动__力_
文
泉
化
2.社会实践是文化创新的__源__泉__、_动__力_和 __基__础__
莫言坦言，当年特别希望自己能够离开农村，中国铁路运输市场广阔，需求旺盛，高铁动车运用经验丰富……
出道几年来，她们以时尚的着装，站立表演，激情四溢的奔放演出风格代替了正襟危坐、含蓄内敛的传统民乐演奏，拓展了中国民族器乐的欣赏群体，在国内外弘扬了中国民族音乐。

人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径(共23张PPT)

5.2 文化创新的途径
思考与交流
教材从哪几个方面分析文化创新的途径？为什么要继承传统文化？怎样继承传统文化？为什么要面向世界，博采众长？怎样学习外来文化？
新发展理念：。
• 党的十九大提出了“习近平新时代中国特色社会主义思想”，这是十九大最重大的理论创新。
新发展理念是如何产生的？
社会实践与文化创新的关系是什么？
③原则：以我为主、为我所用，必须深深植根于自己民族的民族土壤
（三）文化创新的其他途径
坚持正确的方向，克服错误倾向
（1）处理好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系（2）反对：
守旧主义封闭主义民族虚无主义历史虚无主义
讨论：材料中对待外来文化的两种截然相反的态
度分别是什么？你有何看法？
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径( 共23张 PPT)课件PPT 部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT
热点分析第20届中国上海国际艺术节（10.19-11.22）
材料1：10月19日，交响神话《创世秘符》为艺术节揭幕。“开天”“补天”“后羿与嫦娥”“治水”等人们耳熟能详的创世神话故事，用交响乐形式演绎，让人感受华夏民族悠远的启蒙之光。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径( 共23张 PPT)课件PPT 部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT
"交响乐"的名称源出于希腊语，意即"一起响"。交响乐就是大型管弦乐套曲，从意大利歌剧序曲演变而成。
人教版高中政治必修三5.2文化创新的途径( 共23张 PPT)课件PPT 部编版课件统编版课件优质课课件免费课件PPT
（1）文化创新可以推动社会实践的发展。

人教版必修3：第5课-文化创新

第五课文化创新一、单项选择题(每小题4分, 共60分)1.前几届世博会的主题分别是：“海洋·未来的财富”；“人类·自然·科技·发展”；“水与可持续发展”；2010年上海世博会的主题是“城市·让生活更美好”。

从世博会的这些主题中，我们可以看出上海世博会既继承了关注自然这个主题，又鲜明表达了生活更美好这个新的创意。

这体现了()①实现文化创新需要博采众长②世博会是文化创新的根本途径③文化在继承中发展④传统文化具有鲜明的民族性A.①③B.①④C.②③D.②④2.在南京举行的第31届世界戏剧节上, 来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相, 赢得了广泛好评。

这表明()A.其他民族的文化成果都可以为我所用B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C.不同民族的文化可以相互融合、走向统一D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴中国演艺品牌《功夫传奇》自出国首演至2010年12月, 先后在美国、加拿大、日本、俄罗斯、英国等国精彩演出近1 000场, 宣传、弘扬了博大精深的中国文化, 是中国出口商演次数最多的具有中国自主知识产权的国家品牌剧目, 成功进入西方高端演艺市场。

事实证明, 要更好地走出去, 必须大力推进文化创新。

据此回答3～4题。

3.下列对文化创新的认识正确的.()①离开社会实践, 文化创新就成了无源之水②文化创新是文化自身发展的内在动力③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣④实现文化创新, 需要面向世界、博采众长A.①②.B.②③.C.①③.D.①②③④4.《功夫传奇》是针对外国观众专门设计的, 既有中国特色又能满足国际市场需求.这一做法体现了()A.文化创新来源于社会实践B.文化既是民族的, 又是世界的C.不同民族文化逐渐趋同D.文化创新需要继承传统5.我国改革开放的生动实践, 人民群众的锐意进取、奋发有为的创造活力, 为文化艺术创作提供了广阔舞台和丰富素材。

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第五课文化创新一、单项选择题(每小题4分，共60分)1. 前几届世博会的主题分别是：“海洋·未来的财富”；“人类·自然·科技·发展”；“水与可持续发展”；2010年上海世博会的主题是“城市·让生活更美好”。

从世博会的这些主题中，我们可以看出上海世博会既继承了关注自然这个主题，又鲜明表达了生活更美好这个新的创意。

这体现了()①实现文化创新需要博采众长②世博会是文化创新的根本途径③文化在继承中发展④传统文化具有鲜明的民族性A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④2. 在南京举行的第31届世界戏剧节上，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。

这表明()A. 其他民族的文化成果都可以为我所用B. 尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C. 不同民族的文化可以相互融合、走向统一D. 不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴中国演艺品牌《功夫传奇》自出国首演至2010年12月，先后在美国、加拿大、日本、俄罗斯、英国等国精彩演出近1 000场，宣传、弘扬了博大精深的中国文化，是中国出口商演次数最多的具有中国自主知识产权的国家品牌剧目，成功进入西方高端演艺市场。

事实证明，要更好地走出去，必须大力推进文化创新。

据此回答3～4题。

3. 下列对文化创新的认识正确的有()①离开社会实践，文化创新就成了无源之水②文化创新是文化自身发展的内在动力③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣④实现文化创新，需要面向世界、博采众长A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③④4. 《功夫传奇》是针对外国观众专门设计的，既有中国特色又能满足国际市场需求。

这一做法体现了()A. 文化创新来源于社会实践B. 文化既是民族的，又是世界的C. 不同民族文化逐渐趋同D. 文化创新需要继承传统5. 我国改革开放的生动实践，人民群众的锐意进取、奋发有为的创造活力，为文化艺术创作提供了广阔舞台和丰富素材。

这表明()A. 社会实践是文化创新的源泉B. 人民群众是文化艺术作品的直接创造者C. 实现文化创新需要博采众长D. 文化创作的成果要服务于社会实践6. 根据图片信息，下列说法正确的是()A. 文化对人的影响来自特定的文化环境B. 文化创新需要吸收各民族文化C. 全面继承传统文化是繁荣民族文化的前提D. 实现文化发展和创新需要推陈出新、博采众长7. 山东文化凭借其雄厚的经济实力，不仅已成为当代中国最具影响的地域文化，更是在多个领域引导着时代新潮流。

山东文化要保持这一优势，就必须()①在社会实践基础上，坚持文化创新②继承传统，保持地方特色③面向世界，博采众长④把发展文化产业作为当前工作的首要任务A. ②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③8. 社会实践是文化创造和发展的基础。

对此理解正确的有()①文化创新的需要来自社会实践②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智③文化创作的动力来自社会实践④社会实践是产生优秀文化作品的源泉A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④9. 要保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行，必须克服“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。

这两种态度的共同错误在于()A. 否定了传统文化鲜明的民族性B. 违背了各民族文化一律平等的原则C. 否定了传统文化的相对稳定性D. 违背了对待传统文化“取其精华，去其糟粕”的原则10. (2011·福州模拟)《印象大红袍》以其独特的创意、新颖的演出方式和现代演艺技术，展现了武夷山的历史、民俗、山水以及博大精深的茶文化，取得了较好的效果。

《印象大红袍》的成功主要在于()A. 广泛运用了大众传媒手段B. 充分尊重了文化的多样性C. 大量吸收了民间文化资源D. 正确处理了继承与创新的关系11. 没有本民族的灵魂又何来创新？经典的文学作品被改编成娱乐大片，除了名字与原著相同之外，其他都改得面目全非了，这算是创新吗？当下，最重要的是让中国人都热爱和熟悉自己的传统文化，而并非无厘头的创新。

网友的观点表明()A. 创新要立足于社会实践B. 创新要继承传统，推陈出新C. 创新要面向世界，博采众长D. 创新要反对“守旧主义”和“封闭主义”12. 以孔子学说为代表的中华文化在国外有着广泛而深远的影响，而中国一些专家学者却在肆意“恶搞”。

“恶搞”中国文化给世界带去的是对优秀文化认同秩序的破坏，给中国留下的是国家“软实力”的“硬伤”。

这告诉我们对待传统文化应该()A. 继承传统，推陈出新B. 摒弃传统文化，积极创新C. 坚持正确方向，克服错误倾向D. 赋予传统文化时代精神13. “送您一枝鲜花，请把火种留下。

”2010年清明节，许多地方的市民以鲜花和植树等文明祭奠方式，取代了上坟烧纸、烧香、烧花圈等陈规陋习。

各地政府表示应大力提倡文明祭祀，让“绿色扫墓”取代传统陋习。

这说明()A. 文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”的过程B. 传统习俗是世代相传的风尚、礼节和习惯C. 陈规陋习是阻碍社会进步的落后文化D. 文化创新必须反对民族虚无主义和历史虚无主义14. (2011·杭州模拟)2010年12月13日，2010两岸四地文化传媒发展论坛在澳门举行。

探讨以澳门为平台，加强与台湾的文化交流和媒体合作，谋求四地文化互融、媒体交流创新。

这启示我们要实现两岸四地的文化发展必须()①重视科学技术在文化发展中的基础作用②加强文化交流，做到博采众长③克服封闭主义和守旧主义④积极吸收其他民族文化，彻底改造本民族文化A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③15. 2010年5月29日，在“越南第二届国际儿童艺术节”上中国儿童艺术剧院推出了儿童舞台剧《十二生肖》，以中华民族传统文化中的十二生肖为核心内容，以国际化的舞台语为表达方式，以环境保护为主题，演绎了国际现代艺术概念与中华民族传统艺术的最完美融合。

从文化创新的角度看，给我们的启示是()①完全继承中国的传统文化②大胆吸收借鉴国外优秀文化③学习借鉴国外优秀文化要以我为主、为我所用④将传统文化和时代精神相结合A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④二、非选择题(共40分)16. (原创)《国民经济和社会发展第十二个五年规划》提出“推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力”。

就让我们走进中华文化，感知我们应该肩负的历史使命。

【中华文化走出去】2010年10月7日，中意建交40周年庆祝活动暨意大利“中国文化年”开幕式在罗马歌剧院隆重举行。

中国美术馆作为国家美术馆，承办了意大利“中国文化年”的多项美术展览，预计2010年至2011年期间将陆续在意大利举办“超越传统——中国画大师展”、“新中国美术60年展”、“农民展”、“皮影展”、“中国当代女性艺术展”等多个重要的艺术展。

(1)如果你作为中国美术馆的馆长，你将如何办好这次展览？(8分)【文化财富的积累】促进文化产业振兴的“2010泰山论坛”于2010年11月5日至7日在山东省泰安市举行。

论坛将举办专题研讨活动，并发布《泰山宣言》。

本届论坛主题为“中华文化与产业的融合发展”。

传统文化是一个民族的根，是一个民族的标志，也是一个民族的骄傲。

现在越来越多的人已经认识到，在中国传统文化中有许多宝贵遗产，值得加以挖掘整理，使之转化为当代的资源。

(2)我们应该如何正确地对传统文化进行挖掘，使之转化为当代的资源。

(8分)17. 探究题：网友myhmya在某论坛上将“韩国人发明了汉字”这篇韩国人的英文文章翻译出来后，引起了激烈的反应。

某网站围绕韩国人称“韩国人发明汉字”是“可笑的！”话题进行了网上调查。

正方认为：继中韩端午、中医之争后，韩国人又宣称汉字是古代韩国人发明的，简直是夜郎自大到了无耻不可救药的地步。

为韩国人的做法表示可悲，中国五千年的历史文化就是证明，无需争辩。

反方认为：我们应该更多地反思和思考！国人对自己文化的重视程度确实不够。

越来越多的证据表明，我们身边这个国家，开始有计划地篡取我们的文化遗产来证明自己的伟大，从中医到孔子，从端午节到活字印刷，这是一个危险的信号。

某校高二(2)班的学生准备结合这一问题，举办一次关于对待传统文化态度的演讲比赛。

(1)如果让你参加这次演讲，你如何确定演讲的要点？(20分)(2)为增强演讲的说服力，需要收集相关材料，你准备通过哪些途径去收集材料？(4分)第五课1. A【解析】②的说法错误，社会实践是文化创新的根本途径。

④不符合题意。

①③正确且符合题意。

2. D【解析】“五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相”，充分体现了不同民族文化之间的平等交流，D项符合题意。

其他民族的优秀文化成果都可为我所用，A说法太绝对；尊重文化的多样性首先要尊重本民族的文化，B错误；只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力，C错误。

3. A【解析】文化创新的根本目的是不断推动社会实践的发展，促进人的全面发展，③观点错误，用排除法可以选A。

4. B【解析】C说法错在“趋同”上。

A、D说的是文化创新的途径，不符合题意。

5. A【解析】注意题干中的“生动实践”，为文化艺术创作提供了广阔舞台和丰富素材，说明社会实践是文化创新的源泉，A正确。

B、C、D均不符合题意。

6. D【解析】此题通过展示亚运会的吉祥物、图标，见证了文化创新是对传统文化的继承。

同时又是对亚运精神的融入，做到了博采众长，故答案为D。

A脱离题干。

文化发展需要吸收各民族优秀文化，排除B。

对传统文化应该批判继承，排除C。

7. D【解析】④错误，现在要以经济建设为中心。

8. B【解析】②错误，文化创作的灵感来自社会实践，而不是创作者的聪明才智。

9. D【解析】本题综合考查学生对知识的理解和对知识间关系的把握。

“民族虚无主义”和“历史虚无主义”这两种态度的共同错误在于没有正确对待传统文化，都违背了对待传统文化的正确原则。

10. D【解析】《印象大红袍》以现代演绎技术，体现了传统的历史、民俗，以及茶文化，可见在传承传统文化的基础上，实现了文化的创新，故答案为D。

11. B【解析】本题主要考查文化创新的途径，材料中强调创新要有本民族的灵魂，既要继承传统，又要推陈出新，A、C、D不合题意。

12. C【解析】题干材料主要强调我们继承传统文化时要坚持正确方向，反对任何形式的“恶搞”，C符合题意。

A、B、D都不对。

13. A【解析】材料强调的是用“绿色扫墓”取代传统陋习，A符合题意。

B、C、D三项说法正确，但没有反映材料的主要意思。

14. D【解析】社会实践是文化创新的基础，排除①。

文化交流的目的是发展本民族文化，而不能彻底改造本民族文化，排除④。

15. C【解析】①说法本身不对，②③④符合要求，应选C。