2013届高考二轮复习 专题1第2讲 等值线图的判读
(2)图中甲、乙、丙三地等温线出现了较大的弯曲，下列原 )
高频考点突破
第2讲
解析
第(1)题， 丁地周围的闭合曲线位于 4℃和 9℃两条等
温线之间，根据“大于大的，小于小的”可知丁地气温小 于 4℃，再结合图中等温线的数值变化可知丁地气温应大 于 0℃，选项 B 在 0℃～4℃之间。
第(2)题，气温分布受地理位置、地形、洋流等因素影响， 自然带不是影响气温的主要因素。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
某等值线向低值方向 高低 凸出，则此处的气温 低高 (或气压等)较两侧地 图示为北半球某地区 区偏高，反之偏低 等温线， 则甲处温度比 同纬度两侧高
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
某等值线向高纬(或高空) 凸出，则此处气温(或气 高高 低低 压)比同纬度或同一高度 其他地区偏高；若向低纬 (或低空)凸出，则此处气 温(或气压)比同纬度或同 一高度其他地区偏低 图示为等压面分布 图， 则有 A 点气压低 于 B、C 两点，D 点 气压高于 E、F 两点
高频考点突破
[预测演练]
第2讲
1．读“欧洲 1 月等温线分布图”，据此完成(1)～(2)题。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
(1)图中丁地的气温最有可能是 A．－1℃ 因解释不正确的是 A．洋流 C．海陆差异 B．地形 D．自然带差异 B．3℃ C．7℃
( D．9℃ (
)
本 专 题 栏 目 开 关
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
考点
等值线图的判读
本 【基础必备】 专 题 1．等值线的特征 栏 目 (1)同一条等值线上各点数值相等。(2)等值线闭合而不中 开 关 断。(3)两条等值线之间一般不相交。
2．等值线的判读规律 (1)一般在同一幅等值线图中，相邻两条等值线的差值相 等或者为零。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
等高线凸出的方向与河 河流 流流向相反，河流流向 向凹 是等高线数值变小的方 向 无论南半球还是北半 1 陆 球，1 月份陆地上等温 南， 线都向南凸出，海洋上 陆地等温线向南凸，图 7 陆北 都向北凸出；7 月份相 示月份为 1 月份，即北 反 半球冬季，南半球夏季 若 a、b 为等高线，且 a ＞b， 则河流从甲流向乙
本 专 题 栏 目 开 关
答案 (1)B (2)B
高频考点突破
第2讲
[规律总结] 等温线图的判读及应用 1．等温线的分布规律及其影响因素 气温的分布受纬度、地形、海陆分布、洋流等多种因素 的影响，等温线分布因此也存在差异，具体图文分析如 下图(注：m、n 为纬度，m＞n，t1＞t2＞t3＞t4)。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
2．等温线图的应用 (1)根据重要的等温线判断气候类型：最冷月 15 ℃和 0 ℃ 等温线分别是热带与亚热带、亚热带和温带气候类型区的 分界线。 (2)根据等温线数值的变化判断南北半球。 等温线数值向北 增大的为南半球，向南增大的为北半球。 (3)根据同纬度海陆间等温线的弯曲状况判断月份及海陆 位置。 全球陆地等温线向北(北半球向高纬、 南半球向低纬) 凸出、海洋上向南(北半球向低纬、南半球向高纬)凸出， 是 7 月，如图中的乙图；反之是 1 月，如图中的甲图。
高频考点突破
第2讲
解析
解答本题组的关键是空间定位要准确，只要根据经
纬度和轮廓特征确定该国为蒙古国， 问题就迎刃而解。 第(1) 题，根据经纬度和轮廓特征可判断出该国是蒙古国，地广 人稀、干旱少雨。城市的分布以及城市人口的多少受水源、 地形、气候影响很大。图中四个城市相比，丙城市降水量 较多、靠近河流、位于地势较平坦的河谷中，城市的区位 优势最突出，故其人口最多。
本 专 题 栏 目 开 关
(2)图中甲、 丙、 乙、 丁四个区域中南北温差最小的是(
高频考点突破
第2讲
解析
根据图中的信息可知， ①处位于北美大陆的西南海
域，该处受加利福尼亚寒流的影响，气温较同纬度低。根 据图中的两条等温线可知，南北两条等温线上的温差是 10℃， 等温线较稀疏的乙区域， 单位距离之间的温差较小。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
第(3)题，判断是否是内陆国，依据为是否靠海，而不是取 决于有无内流河，该国由于不靠海而成为内陆国，故 A 项 错误；城市分布数量的多少不完全取决于平原地形，即平 原处不一定多城市， 事实上该国中东部属于高原地形， B 故 项错误；
本 专 题 栏 目 开 关
第2讲
第2讲
[考纲原文]
等值线图的判读
等值线内容在考纲原文中没有单独提出，但绘制和阅读等 值线图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。 [考向分析] 1.结合具体等值线图，特别是等高线图、等温线图和等压线 图，考查等值线的判断、规律和应用。 2.结合区域地图，考查影响等值线的分布、特点及延伸方向 的因素。 3.结合地理要素，创设新型等值线，考查等值线的一般规律、 地理要素的分布及特点。
本 专 题 栏 目 开 关
(2)据图判断受此天气系统的影响，下列四个选项中能正确 表示未来几天日本大部分地区的气温变化的是
高频考点突破
第2讲
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
解析
第(1)题，图中高压中心 H 位于北半球高纬度地区，
该气压中心性质干冷，若该气压中心以较快的速度不断扩 大并向东南移动，对我国东部地区会带来大风降温天气， 由于题干中给定时间为 10 月 10 日， 所以此时华北地区不可 能出现大雪天气。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
4．等值线图中的特殊技巧 方法 规律 两条等值线间的闭合等值 线区域，若闭合曲线数值 等于其中较大的数值，则 若 a＞b， 则甲＞a， 大大 闭合区域内的数值大于较 乙＜b 小小 大值；若闭合曲线数值等 若 a＜b， 则甲＜a， 于较小的数值，则闭合区 乙＞b 域内的数值小于较小值 示例
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
(1)据图示信息推断，甲、乙、丙、丁四城市中，人口数量 最多的应是 A．甲城市 C．丙城市 措施是 A．调整农作物熟制 B．大面积营造水土保持林 C．广泛建设人工水域 D．实施林草结合的防风固沙工程 B．乙城市 D．丁城市 ( ) ( )
本 专 题 栏 目 开 关
第(2)题，30～48 小时之间，甲地处于低压系统控制下，低 压区气温高，易出现强对流降雨天气。
高频考点突破
[方法技巧] 等压线图的判读技巧
第2讲
1．定风向(近地面)：(1)先画水平气压梯度力的方向：垂直于 等压线由高压指向低压。(2)结合地转偏向力，画出风向： 北半球右偏，南半球左偏，偏角为 30° ～45° 。 2．比风力：等压线密(疏)——单位距离气压差大(小)——水 平气压梯度力大(小)——风力大(小)。 3．析天气 (1)低压系统——中心气流上升——多为阴雨天气。 (2)高压系统——中心气流下沉——多为晴朗天气。 (3)锋面系统：冷锋锋后降水；暖锋锋前降水。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
[预测演练]
第2讲
2．读“2012 年 10 月 10 日 8 时世界部分地区等压线图”， 据此回答(1)～(2)题。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
(1)若图中高压中心(H)以较快的速度不断向东南移动， 未来 几天我国华北地区可能出现的天气为 A．大雪天气 C．温暖晴朗的天气 B．大风降温天气 D．暖湿多雨的天气 ( ) ( )
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
第(2)题，蒙古国境内气候干旱，加之过度放牧等，导致该 国土地荒漠化问题较严重，故采取的措施是实施林草结合 的防风固沙工程。农作物熟制不是人类能够随意调整的， 而是由热量多少确定的；由于降水少，故水土流失不是主 要的生态环境问题；由于水源少，广泛建设人工水域不现 实，故排除 A、B、C 三项。
(1)24 小时后甲地主要吹 A．东北风 B．东南风 C．西北风 (2)30～48 小时之间，甲地可能经历 A．持续晴朗高温天气 C．强对流降雨天气
解析
第2讲
( B ) D．西南风 ( C )
本 专 题 栏 目 开 关
B．连绵阴雨天气 D．沙尘暴天气
以气压形势图为切入点，考查天气系统对天气的影
响。第(1)题，据天气系统的移动速度，运用比例尺大体量 算，24 小时后甲地位于高压系统西部，吹东南风。
(2)针对该国面临的突出生态环境问题，应采取的主要防治
高频考点突破
第2讲
(3)下列结论的依据，所用图示信息正确的是 A．河流稀少，有内流河，所以该国为内陆国 B．中、东部城市分布较多，故该国中、东部为平原
(
)
本 专 题 栏 目 开 关
C．位于温带地区，导致该国 1 月平均气温在 0℃以下 D．降水稀少且呈条带状分布，使该国植被景观东西延伸、 南北更替
本 专 题 栏 目 开 关
答案 (1)B
(2)D
高频考点突破
【命题视角 2】 [典例导入] 等压线图的判读
第2讲
(2012· 大纲全国文综)下图示意长江中下游地
区夏初某时的气压系统，该气压系统以每天 120 千米的 速度自西向东移动。据此完成(1)～(2)题。
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
本 专 题 栏 目 开 关
高频考点突破
第2讲
3．等值线图的判读步骤 等值线图的判读首先要看图名，明确等值线图上所要反 映的地理事物，认清地图上的方向和所处的地理位置。 其次要熟练把握图示的内容。等值线图要从观察等值线 的疏密，了解等值线的间距，比较等值线的数值，分析 等值线的走向，注意等值线的弯曲入手，掌握重要等值 线走向、弯曲、密疏及闭合等的影响因素。
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高三二轮复习图表判读——技巧1常见等值线图的判读
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地理
第二步 方法总结· 抓判读
等值线模式图
判读步骤 第一步，看Байду номын сангаас名：由图名
可知等值线类型，推知所
要反映的地理事物，有利 于确定考查的主干知识。 第二步，看疏密：表明等 值线数值的变率或变化幅 度。等值线越密集，则单 位水平距离的差值越大。
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地理
第三步，看走向与递变：走向表明等值线 的延伸特点，可以判断主要的影响因素； 数值的递变可以反映等值线的分布特点， 体现等值线所反映的地理现象的变化规律 (递增或递减)。 第四步，看弯曲与闭合：等值线弯曲表明 影响该等值线的因素在弯曲部位发生了改 变；如果两条数值不同的等值线中间有闭 合的等值线，则要遵循“大于大的，小于 小的”规律确定其数值。 第五步，看特殊：关注等值线图中特殊的 地方，如等高线图中几条线交会的地方表 示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环 形区域可能存在台风。
地理
题型概述 方法总结 规范训练
第1页
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地理
技巧一 常见等值线图的判读
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地理
第一步
题型概述· 抓特点
等值线图的判读一直是高考的高频考点。 具体考查方式如下： (1)考查内容：主要围绕等值线数值的判定、分布特征、形态变化 的影响因素进行考查。 (2)常见形式：等高线图、等压线图、等温线图、等震线图、等降 水量线图、等深线图、等日照时数线图、等太阳辐射线图、等地 价线图、等人口密度线图等。
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地理
规范训练
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《等值线图的判读》课件
《等值线图的判读》
本课件将介绍等值线图的原理、制作方法和步骤，以及其基本特点和应用领 域。我们还将学习等值线图的判读方法和技巧，并通过实例分析加深理解。 最后，对所学内容进行总结和重点概述。
原理介绍
等值线图是用等高位线将地形、气象等连续变量的数值分布表示在二维或三 维平面上的一种方法，通常用来观测和解释数据的变化趋势和空间分布规律。
制作方法
了解数据的处理和绘制步骤，掌握对等值线图进行修饰的技巧和方法。
判读技巧
善于观察等值线的密度、形态和交叉情况，掌握判读等值线图的方法与技巧。
图表修饰
对等值线图进行修饰，包括添加标题、标注和 图例等，提升图表的可读性。
基本特点和应用领域
1 数据显示
等值线图能清晰地显示数据的变化趋势和空 间分布，帮助人们更直观地理解数据。
பைடு நூலகம்2 模式识别
通过观察等值线的形态和走势，可以发现隐 藏在数据中的规律和模式。
3 决策支持
等值线图可用于辅助决策，帮助人们预测趋 势、评估风险、制定策略等。
4 应用领域
等值线图广泛应用于气象学、地理学、地质 学、环境科学等领域。
等值线图的判读方法和技巧
等值线密度
观察等值线的密度，密集区域 表示数值变化大，稀疏区域表 示数值变化小。
等值线形态
注意等值线的形态，锐利的弯 曲表示数值变化陡峭，平滑的 形态表示数值变化缓慢。
等值线交叉
分析等值线的交叉情况，交叉 点表示数值相等，但变化趋势 不同。
定义和概念
等值线图是一种以等值线为主要表达形式的图表，通过等值线的形态、走势 和空间分布，展示出数据的分布情况和变化趋势。
制作方法和步骤
数据收集
收集与研究对象相关的数据，确保数据准确和 完整。
本课件将介绍等值线图的原理、制作方法和步骤，以及其基本特点和应用领 域。我们还将学习等值线图的判读方法和技巧，并通过实例分析加深理解。 最后，对所学内容进行总结和重点概述。
原理介绍
等值线图是用等高位线将地形、气象等连续变量的数值分布表示在二维或三 维平面上的一种方法，通常用来观测和解释数据的变化趋势和空间分布规律。
制作方法
了解数据的处理和绘制步骤，掌握对等值线图进行修饰的技巧和方法。
判读技巧
善于观察等值线的密度、形态和交叉情况，掌握判读等值线图的方法与技巧。
图表修饰
对等值线图进行修饰，包括添加标题、标注和 图例等，提升图表的可读性。
基本特点和应用领域
1 数据显示
等值线图能清晰地显示数据的变化趋势和空 间分布，帮助人们更直观地理解数据。
பைடு நூலகம்2 模式识别
通过观察等值线的形态和走势，可以发现隐 藏在数据中的规律和模式。
3 决策支持
等值线图可用于辅助决策，帮助人们预测趋 势、评估风险、制定策略等。
4 应用领域
等值线图广泛应用于气象学、地理学、地质 学、环境科学等领域。
等值线图的判读方法和技巧
等值线密度
观察等值线的密度，密集区域 表示数值变化大，稀疏区域表 示数值变化小。
等值线形态
注意等值线的形态，锐利的弯 曲表示数值变化陡峭，平滑的 形态表示数值变化缓慢。
等值线交叉
分析等值线的交叉情况，交叉 点表示数值相等，但变化趋势 不同。
定义和概念
等值线图是一种以等值线为主要表达形式的图表，通过等值线的形态、走势 和空间分布，展示出数据的分布情况和变化趋势。
制作方法和步骤
数据收集
收集与研究对象相关的数据，确保数据准确和 完整。
高三地理二轮复习专题2等值线判读的方法与技巧
2. 判读等高线，掌握“五读”
整理ppt
8
3.在生产、生活中，如何根据等高线图进行选址？
(1)当选择修建水库和坝址时，应选择以下条件：一是有
集水区和排水区，以开口盆地为最好，即口小肚子大的
地方；二是要有充足的水源。
(2)当选择建筑道路的地方时，应选择地面坡度较缓，距
离较短的路线为好，避免经过山区、沙漠、沼泽、河谷
4.本题考察判读闭合等值线的能力。读图可知，N点海拔
介于500-600米之间，P介于400-500米之间、Q介于
200-300米之间，这三地的海拔不可能相等；而M位于
400-500米两条等高线之间的一个闭合等高线之内，根据
“大于大的、小于小的”原则可知，其海拔可能介于500-
600米，与N可能相等，也可能介于300-400米，故A选
整理ppt
14
【答案】36、（1）地势比较低（冷空气容易进入）；水 汽较多（靠近河流），易产生浓雾。乙路段。乙路段地势 较甲路段（更）低平，离山较远，冷空气更容易进入；接 近（开阔）河谷的路段比甲路段更长（水汽较多）。 （2）东北方向：山前到公路间的区域较狭窄，相邻山坡 比较陡，有峭壁，存在洪水、滑坡等灾害的隐患。南偏西 方向：山前到公路间的区域较宽阔，可以使用的建筑用地 较多；相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡等灾害 的隐患。
5、若在Q地建一小型度假村，应特别注意防治的自然灾害
是 A．风沙
B．洪涝
C
C．滑坡 D．寒冻
整理ppt
17
【解析】3.本题考查根据等高线判断相对高度的能力。根
据图中等高线可知，R点的海拔介于1200-1300米之间，
Q点的海拔介于200-300米之间，故这两地的相对高度应
人教版高考地理复习1.2《微专题——等值线图的判读》
流，可以在大陆的东岸，也可以在西岸；③为南半球的
冷锋，降水在锋后；④地等值线向北数值减小。
答案：1.D 2.C
新课标高考总复习·地理 12
创新方案系列丛书
(2016·太原质检)降雨侵 蚀力是指由降雨引起土壤 侵蚀的潜在能力，是一项评 价由降雨所引起土壤分离 和搬运的动力指标。读西南 山区降雨侵蚀力等值线的 空间分布图，完成 3～4 题。
步骤
说明
读图名明确等值线图所要反映的是哪种地理事物 一看图名
的分布与变化
看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算差
二看数值特 值等。如等值线数值增大方向，在等高线图中为
征
向山顶方向；在等压线中则为高压所在区域；在
等温线图中为向较低纬度(海拔)的方向
同一幅图中，等值线密说明变化大，等值线疏说
三看疏密 明变化小，如等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；
解析：第 3 题，根据等值线的变化可知，雅安在 7 000 的等值线上，昆明小于 3 000，两地差异最明显。第 4 题，西北部为山区，植被覆盖率高，因而降水侵蚀力小。
答案：3.D 4.B
新课标高考总复习·地理 15
创新方案系列丛书
主题二
等值线图的判读
核心突破
新课标高考总复习·地理 16
பைடு நூலகம்
创新方案系列丛书
合分析 综合分析。如在等压线图中可判断风向、风速、天气系
应用
统、季节等
新课标高考总复习·地理 19
创新方案系列丛书
对点演练 下图为我国某区域等高线和 6 月份某时刻等压线分 布示意图。读图完成 1～2 题。
新课标高考总复习·地理 20
创新方案系列丛书
1．此时，E、F 两地天气现象的共同点是( )
高考地理二轮复习专题 等值线的判读
学案2等值线图的判读考纲原文等值线内容在考纲原文中没有单独提出，但绘制和阅读等值线图，并能获取和解读信息是考纲能力要求之一。
考向分析1.结合具体等值线图，特别是等高线图、等温线图和等压线图，考查等值线的判断、规律和应用。
2.结合区域地图，考查影响等值线的分布、特点及延伸方向的因素。
3.结合地理要素，创设新型等值线，考查等值线的一般规律、地理要素的分布及特点。
考查点一等高线的判读及应用(2012·新课标全国文综)下图示意某小区域地形。
图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。
据此完成1～2题。
1．Q地的海拔可能为()A．90米B．230米C．340米D．420米2．桥梁附近河岸与山峰的高差最接近()A．260米B．310米C．360米D．410米答案1.D2.C解析解题的关键是熟练掌握等高线的有关知识。
第1题，由于图中等高距是100米，由此推理山峰附近第一条等高线的海拔是500米，向东依次是400米、300米，河流东岸自西向东依次是300米、400米，Q地高于400米，本题选D。
第2题，根据前面的分析，图中河谷的海拔在200～300米，由于瀑布的落差为72米，又因为桥梁位于瀑布下游，因此桥梁处河面海拔最高是300－72＝228米，最低可能无限接近200米，由此推断，此处与山峰的高差最接近360米。
(2014·上海地理)读某地区等高线示意图(单位：m)和地形剖面图(单位：m)，回答3～4题。
3．左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是()A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④4．若该区位于一个拟建水库的库区内，当最高蓄水位达海拔150米时，图示范围内将出现()A．一个岛B．两个岛C．三个岛D．无岛答案3.D4.D解析第3题，由左图可知，AB与MN的交点为鞍部。
AB线大致沿山谷到鞍部的剖面，故鞍部为最高点，选②；MN线是沿山峰直接的剖面，鞍部为最低点，故选④。
【新编】新课标届高考地理二轮复习第1部分专题1第2讲等值线图的判读PPT课件
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随着高考改革的不断深入，试题越来越突出对能力的考 查，而等值线试题具有类型多、变化多、综合性强和能力要 求高的特点，能够很好地体现高考的指导思想；同时，等值 线试题能体现试题的创新性和梯度性，故一直备受高考命题 者的青睐。
预测2013年本部分内容的高考命题将呈现出以下特点：
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考查 方向
具体内容
判读技巧与应用
判断 地形 类型
①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值
大小可判断出山峰、盆地、山脊、山
谷、鞍部、陡崖等地形类型；②在大范 围内可判断平原(海拔在200米以下)、丘 陵(海拔在500米以下，相对高度小于100 米)、高原(海拔较高，相对高度较小)、 山地(海拔在500米以上，相对高度大于 100米)、盆地(中间数值小，四周数值大) 五种基本地形
拱)；站在地势高处向低处看，凸坡视线 度/水平距离”来
常被阻挡，通视状况较差
确定
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考查 方向
具体内容
判读技巧与应用
地
对 气 候
①山区应考虑迎风坡和背风坡(降 水量的差异)，阳坡和阴坡(阳坡 气温高，蒸发强)；②盆地不易散 热，又容易引起冷空气滞留
两地的温差可通过
公式计算：两地的 相 对 高 度 ÷100 米 ×0.6 ℃
C．位于山脊，风力太大
D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁
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(3)②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了
运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是
( )。
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
解析 第(1)题，依据图中等高线值可判定河流ab段应是由b
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随着高考改革的不断深入，试题越来越突出对能力的考 查，而等值线试题具有类型多、变化多、综合性强和能力要 求高的特点，能够很好地体现高考的指导思想；同时，等值 线试题能体现试题的创新性和梯度性，故一直备受高考命题 者的青睐。
预测2013年本部分内容的高考命题将呈现出以下特点：
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考查 方向
具体内容
判读技巧与应用
判断 地形 类型
①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值
大小可判断出山峰、盆地、山脊、山
谷、鞍部、陡崖等地形类型；②在大范 围内可判断平原(海拔在200米以下)、丘 陵(海拔在500米以下，相对高度小于100 米)、高原(海拔较高，相对高度较小)、 山地(海拔在500米以上，相对高度大于 100米)、盆地(中间数值小，四周数值大) 五种基本地形
拱)；站在地势高处向低处看，凸坡视线 度/水平距离”来
常被阻挡，通视状况较差
确定
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考查 方向
具体内容
判读技巧与应用
地
对 气 候
①山区应考虑迎风坡和背风坡(降 水量的差异)，阳坡和阴坡(阳坡 气温高，蒸发强)；②盆地不易散 热，又容易引起冷空气滞留
两地的温差可通过
公式计算：两地的 相 对 高 度 ÷100 米 ×0.6 ℃
C．位于山脊，风力太大
D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁
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(3)②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了
运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是
( )。
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
解析 第(1)题，依据图中等高线值可判定河流ab段应是由b
广东省届高考地理二轮复习专题1第2讲等值线的判读PPT课件
(3)看疏密(比较值差) 规律三：同一幅等值线图上，等值线越密，说明该 地理要素的地区分布差异越大。 (4)析弯曲(判读地理要素的影响因素) 规律四：等值线向数值大的方向弯曲的地方数值小， 向数值小的方向弯曲的地方数值大。 规律五：等值线的弯曲反映了地理要素的分布受到 某些因素的影响。等值线的弯曲程度反映了弯曲处 数值与平直处数值的差别程度。 (5)判方向：主要是在等高(深)线上判断坡向，在等 压线上判断风向。
该要素不在正常范围内，等值线闭合区内数值特征 一般是“大于大的”或“小于小的”。 2．等值线(面)图判读的一般规律 (1)读数据(注意等值距) ①读等值线(面)上的点 规律一：一般，在同一幅等值线图中，相邻两条等 值线的差值相同或者为零。 ②读等值线之间或闭合等值线内的点 规律二：一般，等值线两侧的数值不同。 (2)比大小：根据地理要素的分布规律判读等值线(面) 的大小
(1)下列描述可能与实地情况相符的是( C )
A．①地附近的河流从西南流向东北
B．②地坡度最陡
C．③地分布有茶园
D．④地是观赏瀑布的最佳位置
(2)该考察线路的高差可能是( A )
A．450米
B．500米
C．550米
D．600米
【题眼】情况相符；高差
第(1)题，河流是由地势高处向低处流动，根据 图中等高线可以判定①处河流由东北流向西南；② 处等高线稀疏，坡度较缓；④处位位于瀑布上方， 不是观瀑布最佳位置；图示③区域位于30°N以南 山地的阳坡，所以可能有茶园分布，故C项正确。 第(2)题，考察线路共穿越了4条高度不同的等高线， 相邻等高线之间的等高距为100m，按照相对高度 的计算公式(4－1)×100≤H＜(4＋1)×100，可以确 定考察路线的高差介于300m到500m之间，只有A 项在此数值范围内。
高考地理专题一 第二讲：等值线图的判读与应用
第二讲 等值线图的判读与应用
知识点一
等值线（面）的类型和判读
1.等值线（面）类型与影响分布的因素 等值线（面）类型 等高线 等深线 等温线
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影响分布的因素 地质作用（内力、外力） 地质作用（内力、外力） 纬度、海陆、地形、洋流、 大气环流等
等降水量线
线之间的高度差。
（3）等高线是封闭的曲线：无论怎样迂回曲折， 终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。 （4）两条等高线决不能相交，因为一般情况下， 同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬 崖，等高线可以重叠。
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（5）等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡， 密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。 （6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交：等高线穿过山脊线时， 山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过河谷（山谷线或集 水线）时，向上游弯曲，成反“V”字形。 （7）两对等高线凸侧互相对称时，为山地的鞍部。 （8）示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线， 总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。 （9）坡面上物体自然运动的方向为最大坡度方向,即与等高线垂 直的方向。 （10）几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和低丘；500米、1 000米线显示低山丘陵或高 原，2 000米、3 000米反映中山和高原；4 000米反映青藏高原和 高山的特征。
差异体现了
A.纬度地带分异规律 C.垂直地带分异规律
（
D.地方性分异规律
）
B.干湿度地带分异规律
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知识点一
等值线（面）的类型和判读
1.等值线（面）类型与影响分布的因素 等值线（面）类型 等高线 等深线 等温线
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影响分布的因素 地质作用（内力、外力） 地质作用（内力、外力） 纬度、海陆、地形、洋流、 大气环流等
等降水量线
线之间的高度差。
（3）等高线是封闭的曲线：无论怎样迂回曲折， 终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。 （4）两条等高线决不能相交，因为一般情况下， 同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬 崖，等高线可以重叠。
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（5）等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡， 密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。 （6）等高线与山脊线或山谷线垂直相交：等高线穿过山脊线时， 山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过河谷（山谷线或集 水线）时，向上游弯曲，成反“V”字形。 （7）两对等高线凸侧互相对称时，为山地的鞍部。 （8）示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线， 总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。 （9）坡面上物体自然运动的方向为最大坡度方向,即与等高线垂 直的方向。 （10）几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和低丘；500米、1 000米线显示低山丘陵或高 原，2 000米、3 000米反映中山和高原；4 000米反映青藏高原和 高山的特征。
差异体现了
A.纬度地带分异规律 C.垂直地带分异规律
（
D.地方性分异规律
）
B.干湿度地带分异规律
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高考地理二轮专题复习 1.2等值线图的判读
从地势较高处引
水
编辑课件
①铁路、公路应建在坡度平缓的地 区，线路经过山地时应选择缓坡，并 ① 交 通 线 路 选 址 通过鞍部；②交通运输线路选择某地 时，要尽量少穿越 对区 的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，等高线；②山区应 域规 建设周期短，投资少，施工便利；③ 针对不同坡度、高 划 港口选址应考虑避风的海湾，避开含 度确定发展方向， 沙量大的河流(以免引起航道淤塞)； 因 地 制 宜 地 发 展 ④平原地区宜发展耕作业，山地、丘 “立体农业” 陵宜发展林业
①“凸高为谷、凸
大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、
低为脊”；②平原
鞍部、陡崖等地形类型；②在大范围内
判断
与高原 米以下)、丘陵(海 表现在海拔方面，
类型 拔在 500 米以下，相对高度小于 100 米)、山地与丘陵的差异
高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海 主要表现在相对高
(1)在港口选址时注意 0 米等高线，0 米等高线即表示海岸线； (2)在交通选址时，注意鞍部地形，由于鞍部相对地势、坡度 较缓，是许多交通线适宜通过的地点； (3)农业生产布局时，注意坡度陡缓的判断，当坡度较陡时， 不能再修建梯田，只能发展畜牧业或林业。
编辑课件
【例 1】 下图示意我国黄土高原某地林木的分布状况，图 中相邻等高线之间高差均为 30 米。读图回答(1)～(2)题。
编辑课件
地形影响分析
对 ①山区应考虑迎风坡和背风坡(降水 两地的温差可通
气 候
量的差异)、阳坡和阴坡(阳坡气温高，过公式计算：两地
蒸发强)；②盆地不易散热，又容易引 的 相 对 高 度 /100
起冷空气滞留
米×0.6 ℃
编辑课件
①河谷处等高线
高考二轮复习等值线图的判读
D
C
)
下图为某地等高线地形图，一猎人欲到该地打猎。读图完成(1)～(3)题。 (1)图中最大高差可能为( ) A.288 m B.388 m C.405 m D.465 m (2)猎人登上山顶，可能看到猎物的地 点是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
高差计算
通视问题
(3)猎人熟悉动物习性，知道山羊喜欢在陡峻的山崖活动，而水鹿性喜水， 常活动于水边。在这次打猎中，他捕获了山羊和水鹿，请问他最有可能 分别在图中哪两处捕获这两种动物( ) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
你心中判读等值线图要注意的原则有哪些？
等值线图判读“七原则”
• 同线等值 • 同图等距 • 数值递变 • 等值线越密集，单位面积内数值差异越大 • 等值线一般不相交 • 弯曲遵循”凸高为低，凸低（值）为高（值）” • 局部闭合遵循”大于大值，小于数值、递变与极值 二、疏密程度 三、延伸方向 四、弯曲状况 五、局部闭合
图示为某山地各地理要素示意图。读图，该山地北坡属于(
)
A.阳坡和迎风坡 C.阴坡和迎风坡
B.阴坡和背风坡 D.阳坡和背风坡
B
图为我国东南某地区等坡度线（地表坡度值相等的点连成的线） 图，图中数字代表坡度 (坡面与水平面的夹角)，读图回答下题。
1、图中河段，流速最快的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2、图中河流，沉积物颗粒最大的 河段是( ) A.甲河段 B.乙河段 C.丙河段 D.丁河段
（1）归纳巴拉圭的地形特征。（6分）
地势较低，海拔在500米以下（2分）；以平原为主（2分）；地势自巴拉圭河（中 部）向两侧逐渐升高（2分）。
等温线图的判读
等温线图常考的内容有哪些？ 判断半球 判断地形 判断洋流 判断季节 判断时间 等温线的分布以及影响因素