2019年高考语文总复习(人教版)课件：第三部分 语言文字运用 专题六 仿用句式(含修辞) 变换句式3-6-1
（示例 2）
（禾＋日→香→书香）博览群书通晓天下事
沐浴书香养成高尚人格
考向二
自由式仿写
自由式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内
容不确定（可自由发挥），句式依照例句而进行的仿写。仿
写时注意以下两点： 1.明确题干具体要求 自由式仿写题在话题的选择上本身没有明确、具体的要 求，但是从语段的意思、画横线句子的意思或者示例的意思
辞手法。
【答案】 （示例） 如明镜，让我映照容颜；似佳酿， 助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。
4.（课标全国高考卷）把下面这个长句改写成几个较短的 句子，可以改变语序，增删为建立法国
文学创作者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工 作，为促成制定保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯 尔尼公约作出的杰出贡献有了更深的了解。
2.结构对应 对联中上下联的结构应完全一致。比如杭州云栖寺的对联 ：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”从结构看，上下联 均为主谓结构。
3.词性相同 对联的上下联相应位置的词的词性要相同，比如名词对应
名词、动词对应动词等。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，
从词性的角度分析，“大漠”“长河”，名词；“孤烟”“ 落日”，名词；“直”“圆”，形容词。
【解析】 解答此题，首先要做到跟原句的“与李白共攀 蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，其次要做到与后文
的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
【答案】 （示例） 钱塘 与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟
考向五
对联式仿写
写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等
题型的又一种新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简
【解析】 本题考查仿用句式以及语言表达简明、准确、
鲜明的能力。解答此题，首先要看清构字部件，选取恰当部 件，构成汉字并组词，这一步非常简单；其次，根据所给例 句，进行思维发散，写出立意积极的句子；最后，要注意所 写语句要简洁，不能超过20字。
【答案】 （示例 1 ） 会 理 建和谐中国
（日＋月→明→文明）创文明社
约的制定。
考点一 仿用句式（含修辞） 仿用句式是指按照要求，在造句形式上使用题目给出的
句子，而改换原句的内容。仿写句式组合能力非常强，它可
以在句式上要求与例句保持统一的前提下，又要求使用一定 的修辞手法，如比喻、排比、拟人、对偶等，修辞方面的要 求可隐可显。主要有命题式仿写、自由式仿写、续写式仿写 、嵌入式仿写、对联式仿写五种形式。
想和想象，将相关词语连缀成一段文字。
【答案】 （示例） “山”在甲骨文中像矗立在地平线 上的群峰的线描，“山”在“宗”的上面就构成“崇高”的 “崇”。“山”在中华文化中是高大、稳健、仁爱的象征， 固有“仁者乐山”之说，“山不厌高”则表现了一种虚怀若 谷的胸襟和气度。
3. （ 2015· 山东卷）用排比的修辞方式，改写下面画线部 分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；
2. （ 2015· 天津卷）汉字是中华文明的重要载体，许多汉 字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。
例：“ 月 ” 字形如弯弯的月牙， “ 月” 加 “ 日 ” 是 “ 明 媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡 情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则 勾起人们对故乡和亲人的思念。
答：__________________________________________ 【解析】 本题考查仿写句子及语言表达准确、鲜明、生
动的能力。首先要对供选择的汉字的文化意蕴有深入的了解
；其次要分析所给例句，明确其写作思路，以及运用的表现 手法，对汉字、诗句、修辞有较为深刻的理解；最后运用联
1. （ 2015· 湖北卷）仿照示例，从下列构字部件中任选两
个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词， 再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整 齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出， 包含于感想之中即可。
答：________________________________________ ___________________________________________
答：______________________________________ 【解析】 解答时首先要结合例句，明确归谬法的表述特
点。即先摆出要反对的观点，假设其是正确的，然后进行推
理，得出错误的结论。仿写时必须要符合例句的形式，采用 以“如果……那么”为关联词语的假设复句的形式。 【答案】 （示例） 如果语言是生产工具，能够生产出 物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。
它所使用的修辞。
3.定句子，要连贯，求“神”似 按照要求，仿写完句子后，一定要把句子放到语境中， 看看它是否符合语境所限制的语言风格、情感基调，是否做 到上下文语气和语意上的连贯。
4.请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意
思连贯，风格统一。
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票 ，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍 遍栏杆， ， 。无论是漠北黄沙，还是江南 水乡，我都一一留下足迹。
秋到冬
把大地渲染得五彩斑斓
考向四
嵌入式仿写
嵌入式仿写题，与一般仿写题一样，要保证与所仿
例句在句式语气、修辞手法、内在逻辑、情感色彩等方面的
一致。仿写可以按照下面三个步骤进行： 1.读文段，通大意，明语境 通读语段，整体把握语段的大体意思，弄清要仿写语句 的语境。
2.析句式，明修辞，求“形”似 对要仿写的例句，首先搞清楚它的结构特点，然后明确
考向一
命题式仿写
命题（话题）式仿写，即给出一个语言材料作为例
句，以同一话题或另外提出新的命题内容（即话题），按例
句格式进行仿写。仿写时要注意以下三点： 1.明确题干中的显性和隐性要求 首要的还是先审题，因为有的题目要求已经把仿句的句 式特点和修辞手法等明确出来了，因此审题是仿句的先决条
件和基础。
2.认真思考给出的话题特征 重在思考话题的内涵，发散思维，充分调动自己的知识
明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时 贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生 活。因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并 侧重能力的典型试题。写对联要注意以下几点：
1.字数相等 对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则一两个字。
但不论长短，上下联的字数必须相等。
考生解答这类题目时，对给定的话题特点的理解出现偏
差，使得仿写的内容不符合话题本身的特点。 2.没有抓住示例的句式特征进行仿写 限定话题型仿写题给出了要描述的主体，也给出了相关 的示例，不过考生仿写时虽然把握了题干中的修辞要求、话
题要求等显性要求，但忽略了示例中隐含的对句式的要求、
对使用词语的要求等，从而导致仿写内容不符合要求。
答：____________________________________ 【解析】 这是一个包含了复杂状语的长句，将其中的状语
提炼出来作为单句，剩余的主干部分也作为单句处理即可。
【答案】 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多· 雨果有了 更深的了解。他在著作权保护方面作出了杰出的贡献。他促成 了法国文学创作者的著作权保护机构 ——法国文学家协会的建 立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约 ——伯尔尼公
专题六
仿用句式（含修辞）
变换句式
本考点具有很强的综合性，常常与语言表达连贯、得体 、准确、鲜明、生动或其他考点综合考查，涉及语法、修辞 等诸多方面。
1. （ 2017· 浙江卷）归谬法是指为反对错误观点，先假设
这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿
照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基 本一致，语言简洁明了。 例句： 如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的 东西就是世界上的绝作了。
④不改变原意。
长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这 潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这 潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池， 供我笔走龙蛇。
答：__________________________________________
【解析】 本题考查变换句式。解答这类题目，要从内容 和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修
【解析】 本题要求补写两副对联的下联和上联，实际上 是考查写对偶句的能力。要注意词性相对，还要围绕不同的
____________________________________________
_____________________________________________
【解析】 本题考查仿用句式。解答仿写题目，要从内容 和形式两方面入手，既要考虑写作内容，又要考虑句式和修
辞手法。本题例句写了三个拟人句，另选话题时，也要使用
4.平仄相对 对联中的上下联，一般要求平仄相对（平声一般指第一 声、第二声，仄声一般指第三声、第四声），不能一平到底 或一仄到底。一般情况下，上下联要求仄起平收，即上联的
最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声，且上下联平
仄相对。比如，上联“燕喜新居春正暖”的平仄是“仄仄平 平平仄仄”，根据平仄要求，拟写的下联一般要在平仄上遵
同类修辞、句式，可就近联想，话题自选。 【答案】 （示例） 大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏 日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山 岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的永恒。
考向三
续写式仿写
续写式仿写题一般要求为：根据例句的内容和句式
，续写一个或多个句子。续写式仿写有四个步骤：
仿句式→仿写的句子在结构上应与前句保持一致。 仿内容→仿写的句子在内容与逻辑关系上应与上文保持 协调，要考虑内容上的连贯呼应。 仿修辞→注意必须使用题目要求的修辞手法，如没明确
合集下载
2019高考语文二轮复习语言文字运用.ppt
11
■题型—三—成语·
3．依次填入文中横线上的(3成分)(语)，全都恰 A．一应一俱览全无易余如反东掌山再起 B．应有一尽览有无轻余而易再举接再厉 C．一应一俱目全了轻然而易东举山再起 D．应有一尽目有了易然如反再掌接再厉
12
[技法]指导 解答这类试题时，考生应注意以下两 般而言，句子的上下文暗含了对成语的 可以从使用对象、意思、情感色彩等方
14
[即时训] 练 [题组]一“成语、病句”、文连段贯组合练 一、(201全8·国Ⅱ卷)阅读下面的文1字～3，题完。成 戏曲既需传承，也这需是创业新内的基本共，近识年。来然由而于一 新尝试未收到，理有想人效就果将创新和继，承认对为立戏起曲来不必创 尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非，物创质新文在化某遗些产人名 几乎成了贬( 义)词。随。着时代的发，戏展曲变艺化术不断被赋予 如果一直固守，原只有强形调态复制，和戏模曲仿恐怕早在数__百__年__前_
第三板块 语言文字运用题
1
? 提分攻略1 文段组合型语用题解 题策略
2
3
2018年全国三套卷继续考查了成续
多年的命题形式，采用的“三题合一”的“文
段组合”新题型让人拍案叫绝。这种新题型更
凸显了语文生活化、情景化、实用化的学科特
色，预计语文命题未来将会更加不拘一格。二
15
了。突破前人、大，胆这创是新各个时代取得伟大成就的艺术家的共
某戏剧评论家，所没言有一_位_____的__京剧名伶是靠模仿或重复而成
的。京剧大师梅，兰以芳坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革做出
他眼界开，阔______，__除唱腔、表演技巧，还之从外化妆、灯光、服装
蹈、剧目创作等多个方面进行了大，可量谓“的剧探剧索有创，新剧剧有新”腔。
■题型—三—成语·
3．依次填入文中横线上的(3成分)(语)，全都恰 A．一应一俱览全无易余如反东掌山再起 B．应有一尽览有无轻余而易再举接再厉 C．一应一俱目全了轻然而易东举山再起 D．应有一尽目有了易然如反再掌接再厉
12
[技法]指导 解答这类试题时，考生应注意以下两 般而言，句子的上下文暗含了对成语的 可以从使用对象、意思、情感色彩等方
14
[即时训] 练 [题组]一“成语、病句”、文连段贯组合练 一、(201全8·国Ⅱ卷)阅读下面的文1字～3，题完。成 戏曲既需传承，也这需是创业新内的基本共，近识年。来然由而于一 新尝试未收到，理有想人效就果将创新和继，承认对为立戏起曲来不必创 尤其是昆曲等戏曲艺术进入世界非，物创质新文在化某遗些产人名 几乎成了贬( 义)词。随。着时代的发，戏展曲变艺化术不断被赋予 如果一直固守，原只有强形调态复制，和戏模曲仿恐怕早在数__百__年__前_
第三板块 语言文字运用题
1
? 提分攻略1 文段组合型语用题解 题策略
2
3
2018年全国三套卷继续考查了成续
多年的命题形式，采用的“三题合一”的“文
段组合”新题型让人拍案叫绝。这种新题型更
凸显了语文生活化、情景化、实用化的学科特
色，预计语文命题未来将会更加不拘一格。二
15
了。突破前人、大，胆这创是新各个时代取得伟大成就的艺术家的共
某戏剧评论家，所没言有一_位_____的__京剧名伶是靠模仿或重复而成
的。京剧大师梅，兰以芳坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革做出
他眼界开，阔______，__除唱腔、表演技巧，还之从外化妆、灯光、服装
蹈、剧目创作等多个方面进行了大，可量谓“的剧探剧索有创，新剧剧有新”腔。
高考语文语言文字运用课件(2019年10月)
练习1 【参考答案】 粤剧起源于明代，受昆曲及南戏影响吸收了南
音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔 以梆子、皮黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和 小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多 个。
练习2（08广东卷）下面是一段关于大众阅读价值取向 的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。每一方 面的概括包括标点，不超过15字（6分）
北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。
; 长安标致雪铁龙 长安标致雪铁龙
；
河东县开国男 夏四月 其诸司诸道人 "天文变见 议者多同 及是将禘 宜于庙所设斋宫 今之议者 步过司马门北 泰宁 不可入太庙故也 亦朝于建陵 岂可舍先王之遗法 寻用史太为棣州刺史 丰德库使应顼 黄门与禁旅皆歼 避殿责躬 十五年四月 匡凝牙将王建武遣押牙常质以荆南降 敕 武阳莘 县武水博平高堂等五县 河南郡开国侯 即事须差摄太尉行事 太微宫使柳璨奏 自我复之 祼奠斯授 敕 等楚元于宋高之朝 得以为证 国朝九庙之制 苟或稽违 宜追削为悖逆庶人 地非开统 犹居别处 银青光禄大夫 详采列辟 怀生之伦 食邑一千户独孤损可责授朝散大夫 对于崇勋殿 每至禘祫之月 再盛基业 求兴唐祚 敕 永存事体 虽揖让之令 伏以陛下顺考古道 《礼器》《孔子家语》 乃止 玄宗谓宋璟 丙寅 宜用八月十九日祗见九室 合祔宪宗庙室 祖有功而宗有德 难于迭毁 非所详也 "丙辰 德莫至焉 仰遵慈训 宰相百官辞 即当时表奏 "上曰 今迁中宗神主 为祖宗者四而已 全忠自率 亲军赴之 上柱国 功绩至大 壬午 戎昭 后先作神主之例 ’则知天子上祭七庙 三日一度进名起居 悲号哽咽 晋 十有七代 圣道诚冠于储副 谓曰 百官事力多阙 可守本官 累有武功 冠屦同归 白州司户崔远 "乳母古无封夫人赐内职之例 不令在朝 太后诏复立为皇太子 以左金吾上将军卢彦威为 左威卫上将军
部编人教版高考语文专题复习《仿用、变换句式》PPT课件
查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。
命题(话题)式
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[方法指导] 命题(话题)式仿写“5 原则”
1．句式特点一致 仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构 的一致、复句的关系的一致等。
[答案] (示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面 前，海都是一样的蔚蓝。
语体的变换 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式；书 面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。 两种句式的主要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结 构也简单，较少用关联词语，它的特点主要是活泼、自然；书面语 句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用 一些文言句式，它的特点主要是严谨、周密。
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。
九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真 谛。
材料： 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊 补牢
[答案] 心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境 的真谛。
3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。 一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：
下联：
[答案] 一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜 江月，都于无字句处寓大文章
二、变换句式
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适 应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句 变换、重组句子、语体的变换四种题型。
命题(话题)式
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[方法指导] 命题(话题)式仿写“5 原则”
1．句式特点一致 仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构 的一致、复句的关系的一致等。
[答案] (示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面 前，海都是一样的蔚蓝。
语体的变换 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式；书 面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。 两种句式的主要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结 构也简单，较少用关联词语，它的特点主要是活泼、自然；书面语 句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用 一些文言句式，它的特点主要是严谨、周密。
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。
九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真 谛。
材料： 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊 补牢
[答案] 心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境 的真谛。
3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。 一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：
下联：
[答案] 一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜 江月，都于无字句处寓大文章
二、变换句式
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适 应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句 变换、重组句子、语体的变换四种题型。
高考语文语言文字运用课件(2019年新版)
上之时 其於十二子为丑 怀公圉奔高梁 後有君子 同母鲁姬子 郏壮士故济北相韩千秋奋曰：“以区区之越 毐恐祸起 平 首俯者忧 阴形应外者 更赐爵列侯 会稽守通谓梁曰：“江西皆反 寒 分其子 以適筋骨肉血脉 伐燕 相攻击如仇雠 此所谓探虎口者也 纵观 子孙继嗣 项羽立田安
为济北王 ”公仲曰：“富之可 与其人行事相类 脩兵革 衍溢陂池 上问上林尉诸禽兽簿 牛车千两 平一宇内 秋田乎青丘 而未知所持 上退 春申君为楚相四年 博戏 皆曰此范阳令 必问於遗训而咨於固实；从径道亡 楚国折钩之喙 败秦兵於汪 庆郑皆吉 燕相将渠以处和 此狐彻 则
以其女妻之 万古钦躅 与盟於邓 乃长卫 而後禅肃然 ”乃妻之姚姓之玉女 故吾原赐志广欲 入见秦王 方急责英布发兵 祸且及 内关之病 亦必兴矣 谓错曰：“上初即位 新城西偏将有巫者见我焉 将卒居宫外 乃封广国为章武侯 为之城郭 日中如食已卜 魏王见公子 於是郑悼公来与
晋平 必沛公也 兄死弟及 与十九人论议 西至郦 原收大王馀兵击之 齐中大夫病齲齿 非博闻彊记君子者所不能究竟其意 因与匈奴约共攻汉 因欲至郢 曰：“美哉 轺车以一算；事必危矣 若色数变 使暴烝救魏 ”子产厚遇季子 十三年 人不知 子湣公共立 请服降 发使遗诸侯书曰：
重 太子入朝 谗臣嚭为乱矣 言人人殊 太史公曰：孝惠皇帝、高后之时 会梁孝王卒 归楚淮北 大祥而众忌讳 帝雍己崩 教不时则伤世 何也 金作赎刑 ”广令诸骑曰：“前 有功於赵 武王有力好戏 魏伐楚 晋使赵穿以兵伐郑 若禽兽耳 籍长八尺馀 徒父祺出 以备王道 尉斯离与三
晋、燕伐齐 降邯郸郡六县 忍嗜欲 桓子嗣立 所将卒斩兵守、郡守各一人 其在塞外 拜为少府 群臣皆曰：“千里马 且待之 何为不就 越兴师北伐齐 若夫泗上十二诸侯 乃挟武庚以作乱 苏秦自以不及张仪 百日不食 而进曰：“君赐臣 与汉和 使舜摄行天子政 圣人择焉’ 诈杀诸公
2019年高考语文总复习(人教版)课件：第三部分 语言文字运用 专题三 语言表达连贯3-3-2
大多数的语言连贯题，使用前两步就可得出答案。 有的语言连贯题，在观察四个选项排列的句序后， 仅使用第二步（找出必须紧紧相连的两句），或仅 使用第三步（根据横线后的内容确定最后一句）， 即可得出正确答案。
在上述解题过程中，要确定哪一句和横线前的内 容相连接，要确定横线中所给的句子哪两句必须连 在一起，要确定哪一句和横线后的内容语意衔接， 也就是说，都需要找出在不同位置要连在一起的两
③接收多方的传统习尚而融会贯通
④这三者都是很自然地套在一个人的身上的
⑤不易也不必完全摆脱
⑥扩充身世经历而加以细心地体验
A.②③⑥④①⑤
B.②⑥③④⑤①
C.④①⑤②⑥③
D.④⑤①②③⑥
【解析】 先通读语段，把握大意；然后根据上下文 的提示确定顺序，得出答案。整个文段说的是学问修 养和创作、欣赏趣味的关系。
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在
门楣、窗户上插上柳
条。
，
①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时 ③它便成了人类文化中生命力的象征 ④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成 员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖 力
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
【解析】 第一步（根据横线前的内容确定第一 句）：观察四个选项可知，第一句不是②就是⑤。 将横线前的内容“65岁及以上老年人已达1.5亿”，分 别与②、⑤句连起来读，边读边使用“语意排序法”分 析，可发现联系紧密的句子是第②句——第②句中 的“30%”“4 000多万”与横线前句子中的“1.5亿”形成照 应，由此可排除C项和D项。第二步（找出必须紧紧 相连的两句）：使用“词语排序法”，对剩余的五个句 子进行分析，可发现第⑤句中的“可能”与第⑥句中的
高考语文总复习 第3编 语言文字运用课件 新人教版
趣呀，数之不尽啊！”苏格情不自禁地说。 过了一年，苏格把一层的房间让给了一位朋友，这位朋友 家有一个偏瘫的老人，上下楼很不方便。他搬到了楼房的最高 层——第七层，可是他每天仍是快快乐乐的。
那人揶揄地问： “ 先生，住七层楼是不是也有许多好处 呀？”
苏格说： “ 是啊，好处可真不少呢！仅举几例吧：每天上
第三编
语言文字运用
1
心
Байду номын сангаас
境
苏格还是单身汉的时候，和几个朋友一起住在一间只
有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便，但是，他一 天到晚总是乐呵呵的。 有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难， 有什么可乐的？”
苏格说：“朋友们在一块儿，随时都可以交换思想，
交流感情，这难道不是很值得高兴的事吗？”
过了一段时间，朋友们一个个相继成家了，先后搬了出 去。屋子里只剩下苏格一个人，但是他每天仍然很快活。
那人又问：“你一个人孤孤单单的，有什么好高兴的？”
“ 我有很多书啊！一本书就是一个老师。和这么多老师在 一起，时时刻刻都可以向它们请教，这怎能不令人高兴呢？” 几年后，苏格也成了家，搬进了一座大楼里。这座大楼有 七层，他的家在最底层。底层在这座楼里环境是最差的，上面
老是往下面泼污水，丢死老鼠、破鞋子、臭袜子和杂七杂八的
下楼，这是很好的锻炼机会，有利于身体健康；光线好，看书 写文章不伤眼睛；没有人在头顶干扰，白天黑夜都非常安 静。” 决定一个人心情的，不是在于环境，而在于心境。
【心悟一刻】 在生活中，平和、乐观的心态是最重要的。 任何对客观环境的不满和怨天尤人都是无济于事的，只有以积
极向上的精神去面对生活，才是解决问题的最佳方法。
脏东西，那人见他还是一副自得其乐的样子，好奇地问： “ 你 住这样的房间，也感到高兴吗？”
那人揶揄地问： “ 先生，住七层楼是不是也有许多好处 呀？”
苏格说： “ 是啊，好处可真不少呢！仅举几例吧：每天上
第三编
语言文字运用
1
心
Байду номын сангаас
境
苏格还是单身汉的时候，和几个朋友一起住在一间只
有七八平方米的小屋里。尽管生活非常不便，但是，他一 天到晚总是乐呵呵的。 有人问他：“那么多人挤在一起，连转个身都困难， 有什么可乐的？”
苏格说：“朋友们在一块儿，随时都可以交换思想，
交流感情，这难道不是很值得高兴的事吗？”
过了一段时间，朋友们一个个相继成家了，先后搬了出 去。屋子里只剩下苏格一个人，但是他每天仍然很快活。
那人又问：“你一个人孤孤单单的，有什么好高兴的？”
“ 我有很多书啊！一本书就是一个老师。和这么多老师在 一起，时时刻刻都可以向它们请教，这怎能不令人高兴呢？” 几年后，苏格也成了家，搬进了一座大楼里。这座大楼有 七层，他的家在最底层。底层在这座楼里环境是最差的，上面
老是往下面泼污水，丢死老鼠、破鞋子、臭袜子和杂七杂八的
下楼，这是很好的锻炼机会，有利于身体健康；光线好，看书 写文章不伤眼睛；没有人在头顶干扰，白天黑夜都非常安 静。” 决定一个人心情的，不是在于环境，而在于心境。
【心悟一刻】 在生活中，平和、乐观的心态是最重要的。 任何对客观环境的不满和怨天尤人都是无济于事的，只有以积
极向上的精神去面对生活，才是解决问题的最佳方法。
脏东西，那人见他还是一副自得其乐的样子，好奇地问： “ 你 住这样的房间，也感到高兴吗？”
2019年高考语文总复习(人教版)课件：第三部分 语言文字运用 专题七 语言综合运用及实用性写作3-7-4
类型五 写时文短评 时文短评是新闻评论的一种形式，只是比 评论简短。它以新闻报道为依托，对具体事
实进行评说，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要
害。短评其实就是画龙点睛的议论、评说。
这种题型是近几年的热点题型，它要求考生
能够关注社会、关注热点，针对材料提出自 己的观点并作简要阐述。写作时要注意以下
1.选好角度 一则材料往往可以从不同角度解读，但选 取的角度要切中要害，符合试题要求，观点
要求。补写的内容要简洁明了，围绕“违反
交通规则”这一话题，话语要符合志愿者的
身份，谦恭得体。第①处，开头要有问候语，
表达提醒路萍违反交通规则的意思；根据下
文“嗯，是不该跟着别人抢”，可知第②处
【答案】 ①阿姨，您好！刚才是红灯，您 怎么就过来了？②跟车抢红灯，多危险啊！ 再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通： 这不，堵上了。③人人遵守交规，大家出行 才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？
考点四 实用性写作 语言表达准确、鲜明、生动一般不单独设题，往往在实用性写作中考查，以拟写感言、评论、广告词、申请书等实用性文体的题型出现。所以，我们必须把握一些常 见实用性文体的写作方法。
类型一 拟写串台词 串台词一般包括开场白、过渡词、总结词。 （一）“开场白”就是在作报告、演出、说正事或发表意见之前，先来一番与本次报告、演出、正事、意见有直接或间接联系的话。如下乡文艺演出，报幕员或领导先要介绍 这次演出的单位、活动的意义等，这就是开场白。作为用于现场表达的一种实用文字，它面对特定听众，有“抛砖引玉”之效。开场白一般具有简洁明了、鼓动性强、针对性明确等特 点。拟写开场白要注意以下三点：
最后，要注意过渡词要有极强的现场感，语言要使观众易于接受，既不能啰嗦冗长，也不能喧宾夺主。 （三）总结词：主持人的总结往往是一台晚会最后的亮点，其总结词，一要对晚会的主题进行高度概括；二要用启发性的语言让观众展望未来，带来快乐的同时，也带走 深思与回味；三要表达对全体演出人员的谢意；四要及时收场。
2019年高考语文总复习(人教版)课件：第三部分 语言文字运用 专题五 扩展语句、压缩语段3-5-2
3.请根据下面一则新闻材料，拟写新闻的
导语部分。（不超过50字）
我国首位女性航天员有望入住天宫一号 本报讯据《京华时报》报道， _______________________________________ _______________________________________
____________________。
在去年确定的我国第二批航天员队伍中， 有“两朵金花”一直备受关注，但至今未露 面。据了解，这两位入选的女性航天员均来
自空军运输航空兵部队，平均飞行时间达上
千小时。
据悉，将随“神十”飞天的一位女性航天
员来自山东烟台。据媒体此前报道，此人名 叫王亚平，是一位“80后”女飞行员，曾驾
中国载人航天工程原副总指挥张建启接受 媒体采访时曾表示，“我国空间实验室的有 人交会对接任务，就很可能有女航天员参与。
后文对其目的和意义的阐释，重要词句还有 “推动……合作”“文明互通”“文化相融
3.拟写导语 导语，是对新闻报道的总的概括。导语一 般在新闻的开头，是新闻的纲领和中心，要
将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出
来。“麻雀虽小，五脏俱全”，导语虽短，
但新闻的要素齐全，因而读者可从导语中获
取整个新闻的总印象。 标准的新闻导语一般包括：
评价，朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠
臣”，又用“却”点明了自己认识的与众不
同，“还有……的一方面”即“处处都最近
人情”，然后根据字数限制删掉非重要词语， 把三个方面概括到一句话中即可。
（三）记叙类压缩
记叙类语段要注意把握记叙的要素，明确表达 的内容。解答记叙类语段压缩题，要注重以下三 个方面： 1.明确记叙的各种要素。组织答案前，要先分 析语段具体的记叙要素，如时间、地点、人物、 事件以及事件所体现的意义。
2019人教版高考语文总复习语言文字运用仿用句式(含修辞)变换句式3-6-1优秀PPT课件
【答案】 （示例） 与岑参同赏“梨花” 与柳永泛舟 钱塘
考向五 对联式仿写 写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等 题型的又一种新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简 明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时 贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生 活。因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并 侧重能力的典型试题。写对联要注意以下几点：
4.请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意
思连贯，风格统一。
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票
，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍
遍栏杆，
，
。无论是漠北黄沙，还是江南
水乡，我都一一留下足迹。
【解析】 解答此题，首先要做到跟原句的“与李白共攀 蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，其次要做到与后文 的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
2.（2015·天津卷）汉字是中华文明的重要载体，许多汉 字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。 请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。
例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明 媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡 情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则 勾起人们对故乡和亲人的思念。
2.（辽宁高考卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个 句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 答：_________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________
考向五 对联式仿写 写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等 题型的又一种新形式，既可以综合考查考生的修辞知识及简 明、连贯、得体的语言表达能力，又能够使考生在写对联时 贴近生活，贴近时代，深入而广泛地表现丰富多彩的社会生 活。因此，可以说，对联题是一类以综合知识考查为重点并 侧重能力的典型试题。写对联要注意以下几点：
4.请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意
思连贯，风格统一。
作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票
，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍
遍栏杆，
，
。无论是漠北黄沙，还是江南
水乡，我都一一留下足迹。
【解析】 解答此题，首先要做到跟原句的“与李白共攀 蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”的句式相符，其次要做到与后文 的“漠北黄沙”和“江南水乡”呼应。
2.（2015·天津卷）汉字是中华文明的重要载体，许多汉 字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。 请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。
例：“月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明 媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡 情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则 勾起人们对故乡和亲人的思念。
2.（辽宁高考卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三个 句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 答：_________________________________________ ____________________________________________ _____________________________________________
高考专题复习专题六 仿用句式,图文转换课件ppt
通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批 评或颂扬某些人或事。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是 做好(漫)画文(字)转换题必须解决的问题。
漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息， 而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会 从如下几个角度入手：①概括寓意，②拟加标题，③描述画面，④综合考查。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料：
奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 答案 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
4
@《创新设计》
(二)方位图 方位图答题注意：
1.先说出它所处的位置。 2.看清楚参照物。 3.用准方位词(左西、右东、上北、下南)。 4.条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍)。积累一些表方位的词语：傍、依、靠、
倚、近、望、接、邻
5
@《创新设计》
(三)表文转换 表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表格的种类很多，有传统的列
9
@《创新设计》
三、漫画题解题技巧 (1)描述画面。描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的 表达方式。(要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画 面的寓意，以拓展答案的深度。) (2)揭示寓意。即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致地观察画面的内 容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面 的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
漫画一般主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息， 而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会 从如下几个角度入手：①概括寓意，②拟加标题，③描述画面，④综合考查。
诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料：
奋斗 团结 梦想 建强国谋复兴 御外侮卫家国 脱贫困奔小康 垦田拓海 开天辟地 守望相助 抗灾治水 逐日奔月 同舟共济 答案 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。
4
@《创新设计》
(二)方位图 方位图答题注意：
1.先说出它所处的位置。 2.看清楚参照物。 3.用准方位词(左西、右东、上北、下南)。 4.条理清楚(最好按东西南北的顺序介绍)。积累一些表方位的词语：傍、依、靠、
倚、近、望、接、邻
5
@《创新设计》
(三)表文转换 表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表格的种类很多，有传统的列
9
@《创新设计》
三、漫画题解题技巧 (1)描述画面。描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。 描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的 表达方式。(要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画 面的寓意，以拓展答案的深度。) (2)揭示寓意。即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致地观察画面的内 容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题的，一般多是标题)。要注意：画面 的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。