如何提高企业员工培训的有效性[开题报告]
员工培训有效性提升
员工培训有效性提升明确培训目标是提升培训有效性的前提。
在制定培训计划之前，我们需要深入了解企业的业务需求和员工的能力状况，从而确定具有针对性的培训目标。
例如，若企业希望提高员工的专业技能，则培训目标可以设定为“提升员工在某一领域的专业知识及实践能力”。
明确、具体的培训目标将有助于提高培训的针对性和有效性。
选择合适的培训方式和内容同样重要。
根据员工的年龄、岗位和兴趣等因素，我们可以采用不同的培训方式，如线上培训、线下培训、讲座、实操等。
同时，培训内容应紧密结合员工的实际工作需求，避免空洞理论的讲解。
例如，针对销售岗位的员工，我们可以安排关于销售技巧和客户心理学的培训内容。
建立健全的培训评估体系也是提升培训有效性的重要手段。
培训评估应包括培训前、培训中和培训后三个阶段。
培训前，通过问卷调查、面试等方式了解学员的需求和期望；培训中，通过课堂互动、实操考核等方式监测学员的学习效果；培训后，通过考试成绩、学员反馈等方式评估培训成果。
根据评估结果，我们可以对培训方案进行调整，以提高培训效果。
持续的培训跟进和激励是确保培训有效性得以持续的关键。
在培训结束后，企业需关注学员在实际工作中的应用情况，及时提供辅导和支持。
同时，设立激励机制，如奖金、晋升等，以激发员工参加培训的积极性和主动性。
提升员工培训有效性是一个系统工程，需要从多个环节入手，包括明确培训目标、选择合适的培训方式和内容、优秀的培训师、建立健全的培训评估体系以及持续的培训跟进和激励。
只有这样，才能确保企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。
提高员工培训效果建议
提高员工培训效果建议员工培训是企业中非常重要的一环，能够帮助员工提升技能、增强动力以及适应变化。
然而，有时候员工培训效果可能并不如人们所期望的那样出色。
为了更好地提高员工培训效果，以下是一些建议。
1. 制定明确的培训目标在进行员工培训之前，公司应该明确培训的目标。
这个目标应该与公司的战略目标相一致，能够帮助员工发展必要的技能和知识。
一个明确的培训目标可以帮助员工聚焦在最重要的学习内容上，进而提高学习效果。
2. 针对性培训计划每个员工在工作中都有不同的职责和需求。
因此，在制定培训计划时，公司应该根据员工所处的职位或是需求来制定针对性的培训课程。
这样一来，员工将会对培训的内容更感兴趣并更有动力去学习。
3. 多样化培训方式培训并不仅限于传统的课堂学习。
公司应该提供多样化的培训方式，例如在线学习平台、研讨会、导师辅导等等。
这样一来，员工可以根据自己的学习习惯选择最适合自己的方式，提高学习效果。
4. 引入互动元素培训过程中引入互动元素是提高培训效果的一种关键方式。
互动可以增加员工对培训内容的参与度，提高学习的深度和广度。
公司可以通过组织小组讨论、角色扮演、案例分析等方式来促进员工之间的互动。
5. 培训成果评估培训结束后，公司应该进行培训成果的评估。
这可以通过测验、考核或是实际工作表现来进行。
这样一来，公司可以了解到培训的效果，并针对性地提供进一步的培训或辅导，帮助员工更好地运用所学。
6. 提供良好的学习环境一个良好的学习环境对于提高培训效果非常重要。
公司应该提供适宜的学习设施和资源，例如教室、图书馆、电脑等等。
此外，公司还应该鼓励员工之间的学习交流和分享，为员工提供良好的学习氛围。
7. 激励和奖励机制为了鼓励员工参与培训并提高学习效果，公司可以设定激励和奖励机制。
例如，可以设立培训积分制度，员工通过学习积累积分，再用积分兑换奖品或是获得晋升机会等。
这样一来，员工将会更积极地参与培训并努力提升自己的能力。
通过以上的建议，企业可以更好地提高员工培训的效果。
试论提高企业员工培训有效性的途径
试论提高企业员工培训有效性的途径如今，企业内部员工培训已经成为提升员工综合素质和促进企业发展的重要手段之一。
许多企业在进行员工培训时，往往存在一些问题，比如培训内容的不实用、培训方法的单一等，使得培训效果不尽如人意。
如何提高企业员工培训的有效性成为了一个亟需解决的问题。
本文将从制定培训目标、优化培训内容、灵活运用培训方法等方面，提出一些可行的途径来改善员工培训的效果。
制定合理的培训目标是提高培训效果的关键。
培训的目的是为了改善员工的工作能力和业绩，在制定培训目标时，应充分考虑员工的具体需求和岗位要求。
具体来说，可以通过调查问卷、员工需求分析等方式，了解员工对培训的期望和需求，从而制定出更加符合员工实际情况的培训目标。
优化培训内容也是提高培训有效性的一项重要途径。
培训内容应紧密结合企业实际情况，能够解决现实工作中的问题，并能够提高员工的核心竞争力。
培训内容还应具有实用性和操作性，能够直接应用于员工的日常工作中。
对于不同层次的员工，可以根据不同的需求设置不同的培训内容，以提高培训的针对性和个性化。
灵活运用多种培训方法也可以增强培训的实效性。
传统的面对面培训虽然是效果较好的一种方法，但其有时间、地点限制，并且培训内容容易单一和枯燥。
可以引入一些新颖的培训方式，如线上培训、沙盘模拟培训、团队合作培训等，以丰富培训形式，增强学员的参与度和兴趣，提高培训的活跃度和实效性。
及时反馈和评估培训效果也是提高培训效果的重要环节。
在培训结束后，可以通过考试、问卷、观察等方式，对员工进行评估，了解培训的效果和成效。
并根据评估结果，及时调整培训策略和方法，进一步提高培训的有效性。
建立长效的培训机制也是保障培训效果持续的重要手段。
员工培训不能仅仅停留在一次性的培训上，应该建立起系统化的培训体系和长效的培训机制。
通过定期组织培训活动、建立内部学习平台、开展知识分享会等，不断刷新员工的知识储备和技能水平，提高员工的综合素质和能力。
有关员工培训的开题报告
有关员工培训的开题报告摘要：一、引言1.员工培训的重要性2.企业对员工培训的需求二、员工培训现状分析1.培训内容的多样性2.培训方法的实用性3.培训效果的评估三、培训方案设计1.培训目标设定2.培训课程安排3.培训师资选择4.培训效果监测与反馈四、培训实施与推广1.培训的组织与协调2.培训资源的充分利用3.培训成果的转化与应用五、预期成果与评估1.员工能力的提升2.企业业绩的增长3.培训成果的持续优化六、总结与展望1.培训成果的总结2.未来培训发展趋势3.持续优化培训策略正文：随着市场竞争的日益激烈，员工培训已经成为企业持续发展的重要课题。
为了提升员工的工作能力，提高企业的整体竞争力，本文将对员工培训的开题报告进行探讨，以期为企业提供可读性和实用性强的培训方案。
一、引言1.员工培训的重要性在当今社会，人力资源是企业最重要的资产，而员工培训则是提升人力资源价值的关键途径。
一个优质的培训体系能够帮助员工提升技能、拓展视野、增强团队协作能力，从而提高企业的核心竞争力。
2.企业对员工培训的需求随着科技的飞速发展，企业面临着产业升级、业务拓展等挑战，对员工培训的需求愈发迫切。
企业需要不断引进新知识、新技术，并通过培训使员工适应新的工作环境，以实现企业的战略目标。
二、员工培训现状分析1.培训内容的多样性目前，企业培训内容涵盖了专业技能、管理能力、职业素养等多个方面，以满足员工在不同阶段的发展需求。
培训形式也日益丰富，包括线上课程、线下研讨会、实操演练等。
2.培训方法的实用性在培训过程中，企业注重实践性与实用性的结合，通过案例分析、角色扮演等方式，使员工能够将所学知识应用于实际工作中。
3.培训效果的评估为了确保培训成果，企业需要建立一套完善的评估体系，对培训效果进行量化评估。
评估方法包括问卷调查、业绩考核、员工反馈等。
三、培训方案设计1.培训目标设定明确培训目标是制定培训方案的首要任务。
培训目标应与企业发展战略相结合，以实现员工个人成长与企业整体竞争力的提升。
有关员工培训的开题报告
有关员工培训的开题报告摘要：一、引言1.员工培训的重要性2.培训目标的明确二、现状分析1.企业员工培训现状2.存在的问题与挑战三、培训内容与方法1.培训内容的设定2.培训方法的选取四、培训效果评估与反馈1.培训效果的评估指标2.评估方法的选取3.反馈机制的建立五、实施策略与建议1.企业高层的支持与重视2.完善培训体系3.加强培训师资队伍建设4.提高培训资源利用效率5.鼓励员工参与培训活动六、预期成果与应用1.提升员工综合素质2.提高企业竞争力3.优化企业人力资源管理正文：一、引言随着全球经济一体化的发展，企业竞争日益激烈，员工素质成为企业核心竞争力的重要组成部分。
为了适应市场需求，提高企业效益，员工培训已成为企业发展的重要课题。
本文旨在探讨企业员工培训的现状、培训内容与方法，以及如何评估培训效果，并提出相应的实施策略与建议。
1.员工培训的重要性员工培训的重要性体现在以下几个方面：首先，培训有助于提高员工的业务水平和工作能力，使员工更好地适应岗位需求；其次，培训有助于激发员工潜能，提高创新能力和团队协作精神；最后，培训有助于培养企业文化，增强员工归属感和忠诚度。
2.培训目标的明确在进行员工培训前，企业需明确培训目标。
培训目标应具有针对性、可行性和可衡量性。
具体而言，培训目标应包括：知识传授、技能提升、态度转变、团队建设等方面。
二、现状分析1.企业员工培训现状目前，我国企业员工培训工作取得了一定的成绩，但仍存在不足。
一方面，企业开始重视员工培训，投入逐年增加；另一方面，培训体系不完善，培训内容单一，培训方法不够科学。
2.存在的问题与挑战企业员工培训面临的主要问题包括：培训需求分析不足，培训内容与实际工作脱节；培训方式过于单一，缺乏互动性和实践性；培训师资队伍不强，教学质量不高；培训效果评估机制不完善，反馈不足。
三、培训内容与方法1.培训内容的设定培训内容应结合企业发展战略和员工岗位需求，注重理论与实践相结合。
员工培训 论文开题报告
员工培训论文开题报告员工培训论文开题报告引言：员工培训是现代企业管理中不可或缺的一环。
随着社会的不断进步和竞争的加剧，企业需要不断提升员工的技能和知识水平，以适应市场的变化和需求。
本文将探讨员工培训的重要性、培训的方法和策略，以及培训效果的评估。
一、员工培训的重要性1.1 提升员工技能员工是企业最重要的资产，他们的技能水平直接影响到企业的竞争力和发展。
通过培训，员工可以学习到最新的技术和知识，提高自己的专业能力，从而更好地完成工作任务。
1.2 激发员工潜力培训不仅仅是为了提高员工的技能，更重要的是激发员工的潜力。
通过培训，员工可以了解自己的优势和劣势，发现自身的潜力，并将其转化为工作的动力和创新的能力。
1.3 增强员工满意度员工培训可以满足员工对个人发展的需求，提供更多的职业发展机会。
当员工感受到企业对他们的关注和支持时，他们的满意度和忠诚度也会得到提高，从而减少员工流失率。
二、培训的方法和策略2.1 内部培训内部培训是指由企业内部的专业人员或高级员工进行的培训活动。
这种培训方式具有成本低、灵活性高的特点，适用于企业内部知识和技能的传承和分享。
2.2 外部培训外部培训是指由专业培训机构或高校进行的培训活动。
这种培训方式可以提供更全面和专业的知识和技能培训，适用于企业需要引进新技术和知识的情况。
2.3 综合培训综合培训是指将内部培训和外部培训相结合，形成一个全面的培训体系。
通过综合培训，企业可以充分利用内外部资源，提供更全面和个性化的培训方案。
三、培训效果的评估3.1 反馈调查培训结束后，可以通过反馈调查的方式了解员工对培训的满意度和培训效果。
通过问卷调查或面谈，可以收集到员工的意见和建议，为后续的培训活动提供参考。
3.2 绩效评估绩效评估是一种定量的评估方法，通过对员工的工作表现进行评估，来判断培训的效果。
通过与培训前的绩效进行对比，可以评估培训对员工工作能力的提升程度。
3.3 案例分析通过分析培训前后员工的实际工作情况和业绩变化，可以评估培训的实际效果。
企业员工培训有效性研究开题报告范文
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员工培训开题报告范文
员工培训开题报告范文员工培训开题报告范文一、引言员工培训是组织提升员工能力、提高整体绩效和推动企业创新发展的重要手段。
随着时代的不断发展，员工培训的重要性日益凸显。
本文旨在探讨员工培训的重要性，并提供一份开题报告范文，以供参考。
二、员工培训的重要性1. 提高员工能力和业务水平员工是企业的核心竞争力，提升员工的能力和业务水平是保持企业竞争力不可或缺的因素。
通过员工培训，可以使员工不断学习新知识、掌握新技能，从而提高工作效率和质量，更好地满足市场和客户需求。
2. 增强员工的职业发展意识培训可以促使员工对自身职业发展进行思考和规划。
通过培训，员工可以了解企业未来的发展方向，掌握行业前沿的知识和技能，为自己的职业发展做好准备。
培训也为员工提供了更多的发展机会和晋升空间。
3. 增强员工的工作满意度和忠诚度良好的培训机制可以有效提高员工的工作满意度和忠诚度。
培训不仅能够满足员工对于自我成长的需求，还可以让员工感受到企业对其的关注和重视，增强归属感和认同感。
4. 培养企业文化和价值观员工培训是传递企业文化和价值观的重要渠道。
通过培训，企业可以向员工传递企业的核心价值观和行为准则，引导员工形成积极向上的职业道德和职业操守。
培训还可以增强员工之间的交流与合作，构建和谐的工作氛围。
三、开题报告范文题目：电商企业员工培训中的问题与对策一、问题背景随着互联网技术的迅猛发展，电商行业呈现出蓬勃发展的势头。
然而，电商企业员工培训中存在一些问题，如培训内容单一、培训时间不合理、培训方式不灵活等，严重制约了企业员工的能力提升和发展。
本次培训旨在解决电商企业员工培训中的问题，提升员工的综合素质和业务能力。
二、培训目标1. 提供全面的电商知识培训，包括电商市场概况、电商运营模式、电商平台选择等方面的内容。
2. 提高员工的专业素养和技能水平，包括市场分析和竞争对策、产品运营和推广、客户关系管理等方面的能力。
3. 增强员工的团队合作意识和创新意识，培养员工的团队协作和问题解决能力。
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毕业论文（设计）开题报告题目：如何提高企业员工培训的有效性一、选题的背景、意义随着知识经济时代的到来，人们越来越深刻的认识到：有效培训作为企业人力资本投资的重要方式，不但能提高员工的技能水平，还可以为企业创造价值，帮助企业迎接各种新的挑战，是企业获得成功的重要保证。
培训的重要性已毋庸置疑。
但是现在的企业培训还存在着很多的问题，盲目跟风赶潮流开展培训课程，培训时不顾员工现有水平，主观决定培训内容，培训过后一了百了不重视培训成果的评估等现象比比皆是，严重地影响了培训的有效性。
因而对于员工培训有效性的探讨是非常有必要的。
二、相关研究的最新成果及动态（一）国外研究状况员工培训是指一定组织为开展业务及培育人才的需要，采用各种方式对员工进行有目的、有计划的培养和训练的管理活动，其目标是使员工不断的更新知识，开拓技能，改进员工的动机、态度和行为，使其适应新的要求，更好的胜任现职工作或担负更高级别的职务，从而促进组织效率的提高和组织目标的实现。
（Harrison Rosemary，1988）Shikhar Sarin等人利用以前的研究来开发正式的假设，认为培训及时性，形式和自愿性这三个维度对培训有效性和销售人员后来的经营战略变革能力具有重要影响。
（Shikhar Sarin, Trina Sego, Ajay K. Kohli and Goutam Challagalla，2010）Kate Hutchings等人在对中国灰领工人培训研究中，发现员工的年龄，性别，培训的及时性，培训的激励制度，培训的形式都对培训有效性造成影响。
（Kate Hutchings, Cherrie J. Zhu, Brian K. Cooper, Yiming Zhang and Sijun Shao，2009）（二）国内研究状况1、有效培训的含义有效培训指的是在进行培训时，将组织目标和员工个人发展需求结合起来，有计划地组织员工进行培训，提高员工的知识和技能，改善员工的工作态度和行为，激发员工的创新动力，使员工更加胜任本职工作的管理活动。
（古长青，唐瑜，2009）2、有效培训的重要性有效培训对企业和员工来说都具有非常重要的作用：对企业来说，有效培训，提高企业管理人员素质，是提高企业管理水平、促进其适应市场的有效途径，是引导和促进企业健康发展的一项战略性举措。
提高培训的有效性，可以降低企业的培训成本。
对员工来说，有效培训可以满足员工个人发展的需求，使员工有一种与企业一起不断成长的感觉，使其对企业更有感情；通过专业技能培训可提高个人岗位工作能力，对工作更有信心，加强了对工作的理解；有效培训作为一种激励的手段，增强员工对企业的归属感，从紧张的工作到气氛活跃的研讨会，有利于心态的健康调整。
我们通过以上两点看出，有效培训可以使企业和员工双方受益。
有效培训不单是一种知识的传递或技能的传授手段，它具有多重作用。
随着社会经济的发展和个人追求的多元化，有效培训必将起到更大的作用。
（武瑞营，丁玉平，2006）3、目前企业员工培训存在的问题（1）管理者方面的问题企业高层领导者秉持着培训是为了解决当前面临的问题的理念。
企业高层必须要深刻了解到员工的培训计划与企业未来的发展战略是紧密结合的，培训一定要兼顾企业将来的发展，培训不仅仅是补救手段，不应仅仅停留在了工作需求层面，而应该考虑员工和企业双层面的长远发展需求。
培训控制不力，效果评价滞后。
在现实工作中，大多数企业在培训活动中，没有进行控制或不能进行有效控制，将培训活动放任自流，即使已经发现效果欠佳，也不积极进行适当的调整。
培训活动结束后，效果评价方式往往十分单一，一般就是书面考核，这只能考核受训者是否从中学到了知识；而实际工作中的考核又没有严格的考核体系，就只凭管理者的观察等主观感受，有的根本就是培训完了就了事，没有任何的考核或要求。
（赵长平，李长征，2007）不少企业过分重视明星讲师。
管理者认为，培训好不好取决于讲师, 大家都把培训的价值体现在一个培训师的身上，有些咨询公司则迎合这种认识，有意炒作“明星讲师”，从而忽视了一次成功的培训应该是由一个团队共同完成的这一基本原则。
（李婉，2007）（2）培训者方面的问题一是培训师的自身素质影响；二是培训师不了解受训者。
（赵长平，李长，2007）“外来的和尚会念经”。
重金聘请外部专家到组织内部授课已经成了一种潮流。
但是很多专家忙着奔走于不同的场所、会议和课堂，不断地进行角色的转换，不会有很多时间根据每个组织的特殊情况制定讲课的计划。
（刘颖，2010）（3）受训者方面的问题一是员工忠诚度不够；二是受训员工选择不当；三是受训员工存在的投机心理。
（赵长平，李长征，2007）偏重对基层员工的培训，忽视对管理层特别是决策层的培训。
有的高层管理人员认为只有基层员工需要培训；中层管理人员都是通过严格的招聘从著名的高校或者别的企业获得的，具有丰富的理论知识，根本不需要培训；还有的高层领导者，害怕自己培训会被员工评价为无能。
（赵长平，李长征，2007）（4）培训内容方面的问题有的企业盲目学习别的优秀企业进行过的培训，这类培训往往缺乏对本企业实际需求的调查，培训结果大都无效。
还有的企业运用的调查方法不当，对调查敷衍了事，造成企业对培训需求不明确，从而导致培训的无效。
（古长青，唐瑜，2009）很多企业盲目地追求名牌培训课程。
任何一个课程并不能适合所有公司。
课程是要针对企业的实际情况、人员素质和公司状况而制定。
同样，引进国外的名牌课程也不应该照本宣科，虽然有一个不错的框架，但应该进行本地化的检验，使之有很完整的、与当地实际结合的思路、方式和理念。
（李婉，2007）（5）培训方式的问题重“教”轻“学”：要增强培训的效果，单凭培训时的理论讲解是远远不够的，培训师应提供足够的机会让员工在经过理论学习后从事实践，从而巩固培训成果并及时查漏补缺，改进培训。
但目前，大部分培训仍采用传统的“灌输式”教育方法，很少结合企业实际岗位需求给予员工实践的机会，情景模拟游戏、行动学习、小组讨论等增加实感的方法采用较少，这样就是学到一点理论知识也难以在实际工作中灵活应用。
（赵长平，李长征，2007）在培训方式上,许多企业都运用传统的课堂讲授法进行。
这种方式的优点固然明显，但参加培训的员工不能主动参与，难以吸收消化。
时间长了,员工就会感到厌倦,失去兴趣。
因为培训师在培训内容、培训方式上大都千篇一律,即使作了培训前的调查,但实用性的东西也很少。
还有些企业采取放录像的培训方式,认为这样做既降低了企业成本,又可以灵活掌握培训内容,使员工认为“培训就是放录像”。
由于企业没有根据培训内容采取切实可行的培训形式，使员工对培训产生枯燥、乏味的感觉,培训效果和培训效益也大打折扣。
（周慧敏，2007）（6）培训流程的问题缺少必要地培训需求分析。
员工培训作为企业的人力资本投资，其成败在很大程度上依赖于培训需求分析。
因为培训需求分析是整个培训管理活动的第一个环节，它决定了培训能否瞄准正确的目标，进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程，因此对培训的有效性起着至关重要的作用。
如果不进行有效的培训需求分析，企业培训的目标不准确，缺乏针对性的培训就会导致人力资本投资失败，带来资源的大量浪费。
在越来越重视人力资本投资的今日，企业加大培训的投入力度虽有其必要性，但前提是必须进行有效的培训需求分析，否则就不能证明培训支出具有合理性。
一些企业的培训效果不好，最重要的原因就在于缺少有效的培训需求分析。
（文建秀，康晓卿，郭婕，2006）缺乏必要的培训结果评估。
许多企业重视培训，却缺乏培训评估和建立完善的培训效果评估体系，评估的方式大多是发放一张问卷，让受训者就培训内容与收到的效果打个分就可以了，虽然这种方法简单易行。
但是，其缺点是主观性太强，严重脱离实际，不利于成果的有效转化。
多数培训评估仅仅对培训课程中所授予的知识和技能进行考核，而没有深入到培训学员的工作行为、态度的改变、工作绩效的改善、能力的提高和为企业带来的效益上来，评估停留在初级层面，培训评估与实际需求严重脱节。
（古长青，唐瑜，2009）（7）培训成果转化难受训员工的惰性使企业员工难以摆脱固有的、已成定式的行为模式，不愿意花费时间和精力用新的行为方式来替代原有行为模式；而管理者也没有给予培训成果转化的支持，得不到领导支持便没有应用的工作环境，受训员工在培训中所获得的知识和技能无法在实际工作转化为习惯性的行为，也就无法对企业产生效益。
（赵长平，李长征，2007）4、提高培训有效性的方法（1）改变培训的理念第一，改变高层的培训理念。
企业的领导者必须重视培训，在决定是否采取某一项培训时，一定要进行详细的、深入的调查，依据企业的现状、所处的环境及发展目标，详细的制定出各部门、各岗位的培训计划，根据每个员工的职业生涯设计为其制定个性化的培训计划，做到培训有明确的目标。
第二，更新员工的培训观念。
企业的管理者必须要让员工意识到培训是员工获取知识与提高运用知识能力的重要途径，培训能为员工带来更多的发展机会。
让员工从心底意识到培训是真切的关系到切身利益的事件，让员工树立忧患意识，激发员工的学习热情与学习动力。
第三，建立起针对全体员工的培训体系。
企业的所有员工都是企业的一部分，而企业要想生存与发展，任何一个员工的贡献都是必不可少的，所以建立的培训体系务必要针对全体员工，并且要有层次性，即：高层管理者、中层管理者、基层管理者、一线工人，对他们的培训要有区分。
最终要建立多层次、全方位的员工培训体系，确保全体员工都能收到最适合自己的培训。
第四，培养出自己的培训师。
第五，培训时“随时、随地、随人、随事”的。
（古长青，唐瑜，2009）（2）建立严格的培训制度和管理体系企业培训工作的重点是企业员工培训的制度化问题、培训规模与培训目的和方向问题以及把员工培训纳入企业用人体制的问题等。
必要的培训制度包括：培训计划制度、培训上岗制度、培训奖惩制度、培训时间保证制度、培训经费单列制度、培训考评制度、培训质量跟踪制度等等。
（赵长平，李长征，2007）企业要认真制定培养规划并将之纳入企业发展总体规划，及时制定切实可行的年度培训计划，对员工培训的内容、方法、师资、课程、经费、时间等有一个系统、科学地规划和安排。
建立职工终身职业培训机制和职工培训激励机制，及时对各项制度、机制的运作进行检查，以保证企业员工培训的系统化、科学化和持续化。
（周慧敏，2007）培训激励是调动员工发挥积极性行之有效的途径，培训激励制度要有实效性就要从企业培训激励的培训方法、内容、培训时机和考核等问题入手：恰当的对象和时机是员工培训激励实效性的前提；科学的培训方法是员工培训激励时效性的关键；创新考核模式是当代员工培训激励实效性的保障。