纸的故事课件
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部编教材三年级下册语文《纸的发明》ppt上课课件
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大 贡献之一。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大 贡献。
10 纸的发明
蔡伦(公元62 年—121年)字敬仲,湖南耒阳人。
蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐。永乐十八年 (公元75年)蔡伦被选入宫，时约15岁。他读书 识字，成绩优异，在此期间，他总结西汉以来 造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、碎布、 麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制 的纸被称为“蔡侯纸”。他对我国古代科学技 术“四大发明”之一的造纸术有着巨大贡献,被 纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。美国《时代》 周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦 上榜。
创造：是指以前从来没有的，是从无到有的。
10 纸的发明
填种为一材什填质么，相蔡比比伦一，的比“造：改纸请”术同在传学哪承们里下自？来读“了课进？文”对，在照思哪表考里格，？说后说一理种由材。质和前一
帛
麻纸 纸
时间
用料
优点
缺点
造纸术发明 以前
后来
龟甲兽骨 竹片木片
蚕丝
西汉时代
麻
东汉时代 树皮、麻头、 稻草、破布等
在甲骨、兽骨、 青铜器、竹片、 木片、帛上刻字、 写字。
西汉时代
蔡伦用树皮、麻头、 稻草、破布等造纸， 轻便好用，价格便宜， 满足多数人需要。
后来
部编教材三年级下册语文《纸的发明 》ppt上 课课件
10 纸的发明
整体感知
浏览课文，说说文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡 献之一。
10
纸的发明
读音
累 lěi léi lèi
多音字
意思 积累，积聚 连接成串 疲劳、乏力
组词举例 日积月累 果实累累 劳累过度
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大 贡献。
10 纸的发明
蔡伦(公元62 年—121年)字敬仲,湖南耒阳人。
蔡伦从小随父辈种田，聪明伶俐。永乐十八年 (公元75年)蔡伦被选入宫，时约15岁。他读书 识字，成绩优异，在此期间，他总结西汉以来 造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、碎布、 麻头、鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制 的纸被称为“蔡侯纸”。他对我国古代科学技 术“四大发明”之一的造纸术有着巨大贡献,被 纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。美国《时代》 周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦 上榜。
创造：是指以前从来没有的，是从无到有的。
10 纸的发明
填种为一材什填质么，相蔡比比伦一，的比“造：改纸请”术同在传学哪承们里下自？来读“了课进？文”对，在照思哪表考里格，？说后说一理种由材。质和前一
帛
麻纸 纸
时间
用料
优点
缺点
造纸术发明 以前
后来
龟甲兽骨 竹片木片
蚕丝
西汉时代
麻
东汉时代 树皮、麻头、 稻草、破布等
在甲骨、兽骨、 青铜器、竹片、 木片、帛上刻字、 写字。
西汉时代
蔡伦用树皮、麻头、 稻草、破布等造纸， 轻便好用，价格便宜， 满足多数人需要。
后来
部编教材三年级下册语文《纸的发明 》ppt上 课课件
10 纸的发明
整体感知
浏览课文，说说文中哪个句子最能概括造纸术的贡献？
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡 献之一。
10
纸的发明
读音
累 lěi léi lèi
多音字
意思 积累，积聚 连接成串 疲劳、乏力
组词举例 日积月累 果实累累 劳累过度
10.《纸的发明》课件(共33张PPT)
们每一个中国人骄傲和自豪。
借助图表说一说造纸术发明的过程。
造纸术发 明以前 西汉时代
东汉时期
后来
在龟甲、兽骨、 用 蔡伦改进造纸术，造纸术传到了
青铜器、竹片、
麻 来
用树皮、麻头、
全世界，极大
木片上刻字， 造 稻草、破布等原 地促进了文化
在帛上写字。
纸 。
料造纸。
的发展。
板书设计
造纸发明
造纸方法发明以前 用龟甲、兽骨、竹简等记录文字
纸的发明
激趣导入
造纸术
（中国古代四大发明之一）
造纸术，发明于西汉时期、改 进于东汉时期。西汉时期(公元前 206年）中国已经有了造纸术，东 汉蔡伦改进了造纸术。
会认的字
chuàng xié zhì
创携 制
识
cài lún lěi xiǎn
字
蔡 伦 累鲜
我会读
chuànɡ
创造
xié
携手
cài lún
竖要长。
“韦” 字中间 一横稍短。
yuē
约
结构：左右 部首：纟 笔画：六 组词：大约 约计
“勺” 字横折钩 的折钩行笔要有力、 并向左拉。
bǎo
保
“木” 字 要宽大。
结构：左右 部首：亻 笔画：九 组词：保存 保护
一横要长、 在横中线上。
捺收笔要有力。
cún
存
首横不 宜长，撇要 舒展。
结构：半包围 部首：子 笔画：六 组词：留存 荡然无存
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
原料容易 得到，可以大量制造，造出来的纸价格便宜，轻便 又好用，能满足多数人的需要，
影响深远
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来
借助图表说一说造纸术发明的过程。
造纸术发 明以前 西汉时代
东汉时期
后来
在龟甲、兽骨、 用 蔡伦改进造纸术，造纸术传到了
青铜器、竹片、
麻 来
用树皮、麻头、
全世界，极大
木片上刻字， 造 稻草、破布等原 地促进了文化
在帛上写字。
纸 。
料造纸。
的发展。
板书设计
造纸发明
造纸方法发明以前 用龟甲、兽骨、竹简等记录文字
纸的发明
激趣导入
造纸术
（中国古代四大发明之一）
造纸术，发明于西汉时期、改 进于东汉时期。西汉时期(公元前 206年）中国已经有了造纸术，东 汉蔡伦改进了造纸术。
会认的字
chuàng xié zhì
创携 制
识
cài lún lěi xiǎn
字
蔡 伦 累鲜
我会读
chuànɡ
创造
xié
携手
cài lún
竖要长。
“韦” 字中间 一横稍短。
yuē
约
结构：左右 部首：纟 笔画：六 组词：大约 约计
“勺” 字横折钩 的折钩行笔要有力、 并向左拉。
bǎo
保
“木” 字 要宽大。
结构：左右 部首：亻 笔画：九 组词：保存 保护
一横要长、 在横中线上。
捺收笔要有力。
cún
存
首横不 宜长，撇要 舒展。
结构：半包围 部首：子 笔画：六 组词：留存 荡然无存
为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？
原料容易 得到，可以大量制造，造出来的纸价格便宜，轻便 又好用，能满足多数人的需要，
影响深远
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来
部编版三年级语文下册课件第10课纸的发明PPT
我会写
zhōu
欧洲 洲
结构：左右 音序：Z 部首：氵 组词：亚洲 七大洲 造句：亚洲是世界上最大的一个洲。
书写指导：州字首笔是垂点、 由轻到重向左下顿笔，其它 两点是侧点，第二笔是竖撇， 中间竖最短。
我会写
shè
社会 社
结构：左右
音序：S 部首：礻
组词：旅社 社会主义
造句：同学们要努力建设文明和谐 的新社会。
便，但是价钱太贵，只有少数人能用，
不能普及。
先写“帛”上写字的好处， 克服了竹片、木片上写字时 阅读、携带、保存的不便。 “但”“只有”点出“帛” 书写的缺点。
想一想： 读课文第二自然段，想想课文写这段有什么作用？
这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的 不便，表现出我国劳动人民在“纸”上的探索不断，也使得纸 的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明 水到渠成。也与后文“……吸收了人们长期积累的经验……” 呼应，为后面蔡伦改进造纸术做好的了铺垫。
我体会到：用这种方法造
这是蔡伦改进的造纸术的 的纸，原料容易得到，可以大
具体造纸过程，语言的表 量制造，价格又便宜，能满足
述感受到制作材料的易得， 多数人的需要，搬运和保存也
制作过程的简单。
方便，蔡伦真聪明……
仿写： 他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切
断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成 了一种既轻便又好用的纸。
ch√uán）
创• 造（chu√àng chàng） 薄• 片（b√áo bó） 积累• （l√ěi lèi）
二、在文中找出下面词语的反义词。 丢弃—（ 保存 ） 模仿—（ 创造 ） 轻便—（ 笨重 ） 精致—（ 粗糙 ） 渺小—（ 伟大 ） 困难—（ 容易 ） 失去—（ 得到 ） 阻碍—（ 促进 ）
《纸的发明》ppt课件
写造纸方法的传播，间接 歌颂了我们祖先的功绩。
文化自信，为民族作贡献 纸在人类浩瀚的历史长河中熠熠生辉，它的发明为世 界文明的发展作出了不可磨灭的贡献，在人类历史上写下 了光辉的一笔。愿我们能续写中华民族的辉煌，让我们的 祖国继续屹立于世界民族之林！
板书设计
伟大贡献 龟甲、兽骨、青铜器
（费时费力）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的 人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
从上文的“几千年前”“两千多年前”，到这里 的“一千九百年前”，通过点明时间的变化，说
明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进 的造纸术的具体生产过程分为两步。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸
10 纸的发明
纸 猜谜：
生得轻巧白净，
中国创造发明。
传播文化知识，
深受人类欢迎。
纸
纸的发明 PPT
蔡伦 东汉时期，他总结 了前人的经验，发明了新 技术生产出大量轻便、便 宜的纸。造纸术也是我国 四大发明之一。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
识字写字
综合实践，交流调整 展示收集的材料
本单元的综合实践活动主题是收集传统节日 的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的 过程。本单元第一篇课文的课后已经布置了 整理交流了解中国传统节日的练习,接下来请 同学们以小组的形式汇报自已收集的材料。
纸 的 发 明
发明纸前 发
竹片、木片（重）
明
帛（贵）
社会进步
过 西汉 麻纸（粗糙、不便书写） 文化发展
程 东汉
蔡伦造纸（轻便、好用、 影响世界
便宜）
文化自信，为民族作贡献 纸在人类浩瀚的历史长河中熠熠生辉，它的发明为世 界文明的发展作出了不可磨灭的贡献，在人类历史上写下 了光辉的一笔。愿我们能续写中华民族的辉煌，让我们的 祖国继续屹立于世界民族之林！
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伟大贡献 龟甲、兽骨、青铜器
（费时费力）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的 人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
从上文的“几千年前”“两千多年前”，到这里 的“一千九百年前”，通过点明时间的变化，说
明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进 的造纸术的具体生产过程分为两步。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸
10 纸的发明
纸 猜谜：
生得轻巧白净，
中国创造发明。
传播文化知识，
深受人类欢迎。
纸
纸的发明 PPT
蔡伦 东汉时期，他总结 了前人的经验，发明了新 技术生产出大量轻便、便 宜的纸。造纸术也是我国 四大发明之一。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
识字写字
综合实践，交流调整 展示收集的材料
本单元的综合实践活动主题是收集传统节日 的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的 过程。本单元第一篇课文的课后已经布置了 整理交流了解中国传统节日的练习,接下来请 同学们以小组的形式汇报自已收集的材料。
纸 的 发 明
发明纸前 发
竹片、木片（重）
明
帛（贵）
社会进步
过 西汉 麻纸（粗糙、不便书写） 文化发展
程 东汉
蔡伦造纸（轻便、好用、 影响世界
便宜）
部编版三年级语文下册10《纸的发明》课件(共20张PPT)
摘抄表示蔡伦造 纸过程的关键词
蔡伦造纸的优点
写出我国古代四 1.造纸术
大发明3.()2.()4.(
)
纸的家族
书写纸：主要用来制作练习本、记录文字等，还可用于印 刷书刊、杂志等。
复印纸：用来复印、打印。 包装纸：用来包装东西。 餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。
资料袋
废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。 越来越多的书籍、公文有了数字化情势， 纸用得越来越少了。
刻在龟甲、兽骨、竹片、木片上或铸刻在青 铜器上都太笨重；写在丝帛上又太贵重。
10 纸的发明
说一说
课文讲了一件什么事？按下面提示概述一下。
造纸术发明之前
西汉时代
龟甲、兽骨、青铜器锋、利：竹指感片觉灵、敏木。本片文指孩帛子的想象灵敏。 麻纸 使用不便 价钱太贵 粗糙难写
读中思
读一读纸的发明过程，填写： 造纸方法发明以前：文字的记录十分不便。 西汉时代：__用__麻__来__造__纸__，__比__较__粗__糙__，__不__便__书__写__。________ 东汉时代：__蔡__伦__改__进__造__纸__术__，__造__出__既__轻__便__又__好__用__的__纸__。__ 后来：造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，
蔡伦，字敬仲，汉族，东汉桂 阳郡人。宦官。中国“四大发明” 中造纸术的改进者，“影响人类历 史进程的100名人”、“人类有史 以来最佳发明家”之一。
说一说
1.造纸术发明以前是怎样记录文字的？ 用刀把文字刻在龟甲和兽骨上、铸刻在青铜
器上、刻在竹片或木片上、写在帛上。 2.和我们今天写字的纸相比有什么缺点？
切 qiē 切断 qiè 一切
多音字
读一读
lěi
部编版三年级语文下册10.《纸的发明》课件(共26张PPT)
学习完这篇课文，相信大 家都有所收获了吧！那么 请同学们把这篇故事的内 容讲给爸爸妈妈听一听， 并说说对你的启示。
shù wěi
lù
bǎo
术伟录
保
燕
cún yuē
yàn
ā
存约
验
阿
ōu zhōu shè
欧洲社 燕
xié zhì
cài
携制
蔡
chuànɡ
创
lún
伦
lěi qiè
pián
xiǎn
累切便
鲜
燕
我会组词
社：社会、报社、社交
崇术：：推美重术、、崇武拜术、、崇不高学、无崇术敬
创：创造、创办
芦伟：：芦伟管大、、芦雄菔伟、、芦丰席功、伟黄绩芦
便:便宜、方便
洲：欧洲、亚洲、非洲
鲜:新鲜、鲜为人知
第一部分（第一自然段)：总写造纸术是对世界文明 的伟大贡献之一。 第二部分(第二自然段~第四自然段)：写古人造纸的 历程。 第三部分（第五自然段）：写造纸术传到了其他地 方，促进了人类社会的进步和文化的发展。
造纸术的发明，是 中国对世界文明的 伟大贡献之一。
纸的发 明
总起
伟大贡 献之一
发明前
发明过 程
发明后
龟甲、 兽骨、 竹片、 帛
西汉：麻纸 东汉：蔡伦 改进造纸术
促进社会 进步和文 化发展
聪明 才智、 伟大 贡献
那这篇课文我们学习得差不多了，现在大家一起通过练习来
巩固一下学到的知识!
一、近义词
贡献——（ ） 保存——（ ） 轻便——（ ）
答案：奉献 保 留 轻巧 制造
携：携带、携手
芽录：：嫩语芽录、、腋记芽录、、芽录茶用、抽芽
《纸的发明》ppt课件
前 再后来
西汉
青铜器 竹片和木片
帛 麻纸
笨重，阅读、
携带、保存
不便
轻便
价钱贵，只有 少数人用得起
便于 粗糙，不
携带 便书写
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛 和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大 地促进了人类社会的进步和文化的发展,影 响了全世界。
造纸术的发明,是中国对世界文 明的伟大贡献之一。
捺收笔要有力。
cún
存
首横不 宜长，撇要 舒展。
结构：半包围 部首：子 笔画：六 组词：留存 荡然无存
“子”中横 略向外伸展。
发明意义
开篇点题，点明造纸 术对世界文明的意义。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟 大贡献之一。
“之一”是很多中的一个，表明中国对世界文明 的伟大贡献很多，也表现了中国人民的了不起。
形容博学的四字词语 学富五车 出口成章 满腹经纶 才高八斗 博学多才 才华横溢 博览群书 学识渊博 博古通今
第4自然段总共三句话,第一句是写蔡伦改进了造纸 术,第二句具体写了蔡伦如何改进造纸术,第三句写 了这种造纸方法传承下来的原因。这一自然段是围 绕着第一句话写的,找到了这句话就能概括这一段的 内容。这就是“围绕着一个意思”构段的方法。
时间
记录文字的物体 优点 不足
龟甲、兽骨和
需要用刀刻，
起先 造纸术 发明以 后来
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收 了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、 稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞 出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的 纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人 的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
西汉
青铜器 竹片和木片
帛 麻纸
笨重，阅读、
携带、保存
不便
轻便
价钱贵，只有 少数人用得起
便于 粗糙，不
携带 便书写
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛 和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大 地促进了人类社会的进步和文化的发展,影 响了全世界。
造纸术的发明,是中国对世界文 明的伟大贡献之一。
捺收笔要有力。
cún
存
首横不 宜长，撇要 舒展。
结构：半包围 部首：子 笔画：六 组词：留存 荡然无存
“子”中横 略向外伸展。
发明意义
开篇点题，点明造纸 术对世界文明的意义。
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟 大贡献之一。
“之一”是很多中的一个，表明中国对世界文明 的伟大贡献很多，也表现了中国人民的了不起。
形容博学的四字词语 学富五车 出口成章 满腹经纶 才高八斗 博学多才 才华横溢 博览群书 学识渊博 博古通今
第4自然段总共三句话,第一句是写蔡伦改进了造纸 术,第二句具体写了蔡伦如何改进造纸术,第三句写 了这种造纸方法传承下来的原因。这一自然段是围 绕着第一句话写的,找到了这句话就能概括这一段的 内容。这就是“围绕着一个意思”构段的方法。
时间
记录文字的物体 优点 不足
龟甲、兽骨和
需要用刀刻，
起先 造纸术 发明以 后来
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收 了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、 稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞 出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的 纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人 的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
部编版三年级语文下册10.《纸的发明》课件(共24张PPT)
古代劳动人民 的聪明才智
造纸术——促进人类社会的进步和文化的发展
课堂演练
一、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（ C ） A.造纸术 B.指南针 C.轮子
二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
促进 满足 记录
事情 发展 需要
1. 同学们，当你学完这节课，面对我国古 代劳动人民的这些神秘的发明、创造，你 有何感想？
主题概括
这篇课文写出了 纸的发明过程 ，表明
了 我国古代文化对世界的影响 ， 表 达 了 作 者 对
祖__国__古__代__人__民智慧的赞美和对祖国悠久历史文
化的敬佩
。
造纸术——中国对世界文明的伟大贡献之一
纸 的 发 材料的变化 明
龟甲、兽骨、青铜器——费时费力 竹片、木片——笨重、不方便 帛——昂贵 麻纸——粗糙、不便书写 蔡侯纸——轻便、便宜、好用
2. 秦汉时期的先进科学技术，都是中国古 代劳动人民和科学家在社会生活和生产实践 中发明创造的，这些科技成果运用于生产劳 动后又对经济发展产生了巨大作用。这说明 了什么？你在日常生活中有哪些小发明、小 创造？
23
24
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸
在Hale Waihona Puke 里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便
又好用的纸。
这是蔡伦改进的造纸术的 具体造纸过程，语言的表 述感受到制作材料的易得， 制作过程的简单。
自由读第5自然段，说一说：我国 的造纸术对世界有什么影响？
传播地区：朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界、欧洲 影响：促进人类社会进步和文化发展，影响全世界
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？